严格劳动纪律转变工作作风

汝阳县城关三中

关于开展严格劳动纪律转变工作作风

专项整治活动实施方案

为了深入贯彻落实中央八项规定精神，狠刹“四风”，严格劳动纪律，进一步转变工作作风，根据《汝阳县教育局开展严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动实施方案》（汝办2016【49号】）文件精神，经校委会研究，决定开展严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动。现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以改进我校教职员工工作作风，增强教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力为着力点；以贯彻落实中央八项规定精神、严防“四风”问题反弹为主线；以服务教育发展、服务基层、服务群众为重点；切实维护教师的合法权益，保证学校正常工作秩序，严防各类违规违纪事件发生，努力营造一个良好的教育工作环境，为建设美丽、向上、快乐、和谐新三中做出积极贡献。

二、主要任务

这次严格劳动纪律转变工作作风专项整治，围绕贯彻执行中央八项规定精神、严防“四风”反弹、严格劳动纪律等，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决八个方面的问题：

（一）政治纪律、政治规矩方面。严明党的政治纪律和政治规矩，强化纪律刚性约束。坚决纠正无视政治纪律和政治规矩，搞团团伙伙、拉帮结派、口无遮拦、跑风漏气等行为。认真贯彻落实中央、省、市、县委政府各项重大决策部署，确保政令畅通；决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通；坚决纠正无组织、无纪律问题，确保纪律刚性约束。

（二）学风方面。解决部分教师不重视理论和业务知识学习，愁学厌学问题；解决整天忙于日常事务，以工作代替学习，对新知识、新理论知之甚少问题；解决学习不够深入、浅尝辄止、学而不思、满足于一知半解等问题。

（三）精神状态方面。解决部分教师不思进取、无所作为、工作无起色，“等、靠、要”思想根深蒂固的问题；解决工作满足于现状，自以为是、眼界不宽、不能正确认识自己的问题；解决精神状态不佳，干工作混天混事、推推动动、拨拨转转，缺乏事业心、责任感和闯劲不足的问题；解决事不关己高高挂起和好人主义思想严重等问题。

（四）工作作风方面。解决部分教职员工整天忙于事务，不深入基层，作风漂浮的问题；解决工作不主动、得过且过、遇事不搞调查研究，不能积极主动、创造性地开展工作的问题；解决工作不深入、专做表面文章，满足于一般要求，没有把主要精力真正用在抓工作落实的问题；解决学校各部门之间办事推诿扯皮、踢皮球的问题；解决部分教师工作标准不高和质量要求不严、敷衍应付、当天和尚撞天钟的问题；解决办事不敢负责、不敢担当、责任意识不强等问题。

（五）会风方面。解决无故不参加会议、开会迟到、中途退席、会议期间不专心会议事项、上面开大会下面开“小会”、窃窃私语、玩手机、看杂志等做与会议无关的事情等问题；解决会上不说会下乱说、当面不说背后乱说等不正之风问题；解决执行力不强，会议议定事项不落实，督办事项不及时等问题。

（六）服务方面。解决宗旨观念淡薄，服务意识不强，语言不文明，态度生硬，执法粗暴问题；解决服务不到位，在工作中推诿拖拉、效率低下、不抓落实、不负责任、不按规定办事的问题；解决不守信用，对自己职责范围内的事情不按时办理等问题。

（七）创新方面。解决行政执法工作创新意识不强，因循守旧，习惯于按老经验、老办法办事，缺乏创新精神的问题；解决遇事不“悟”，拿不出解决办法，开拓创新能力不强的问题；解决个别领导及教师对分管工作研究不透，打不开思路，影响决策实施和工作落实等问题。

（八）纪律方面。解决老师们正当合法权益得不到有效保证的问题；解决有令不行、有禁不止、政令不畅的问题；解决以权谋私，利用职权或职务上的影响为他人谋取利益的问题；解决违规公款消费、滥发奖金财物问题；解决超标准接待，公费旅游，铺张浪费的问题；解决在办理涉及群众事务时故意刁难、吃拿卡要的问题；解决在工作时间擅离岗位、迟到早退、无故旷工的问题；解决在工作时间玩游戏、炒股票、办私事的问题；解决工作在自己环节出现停滞、棚架的问题；解决到私人会所、隐蔽场所违规吃喝的问题；解决在工作日午间饮酒的问题；

解决参与赌博等违反社会公德和家庭美德活动等问题。

三、方法步骤和措施

此次严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动从2016年10月25日开始至12月31日结束。共分学习教育、查摆剖析、整改落实、监督检查四个阶段进行。

（一）学习教育阶段（10月25日—10月31日）。学习教育是开展好严格劳动纪律转变工作作风专项整治的前提。学校各处室要认真领会严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动精神实质，精心组织实施，认真动员部署，以这次严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动为契机，迅速掀起高潮，努力营造争创“学习型教师、学习型处室”的浓厚氛围。要认真学习《为人民服务》《反对自由主义》等关于作风建设的文章；认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教师行为规范“十不准”》《河南省严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法律法规，增强广大教师遵守作风纪律的自觉性、主动性。老师们要结合工作实际，制定学习计划，明确学习内容，严格学习纪律，确保学习效果。在此阶段，人人有学习笔记，每人至少要撰写2篇心得体会，并进行交流，开展讨论，增强学习效果。

（二）查摆剖析阶段（11月1日—11月20日）。查摆剖析是严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动的基础。我们在开展学习教育的基础上，按照严格劳动纪律转变工作作风专项整治活动主要任务，组织全体教师认真查摆剖析自身存在的突出问题，同时要签订递交个人承诺书（学校班子成员承诺书交各中心校备案、其他人员承诺书学校办公室负责存档备案）。在查摆问题上，重点做好“十查十看”：一查学习，看是否存在学习平庸，不愿读书，不愿学习，不熟悉中央、省、市、县委、政府重大方针政策等问题；二查纪律，看是否存在纪律松懈，违纪违规，上班迟到早退、脱岗串岗、上网炒股聊天玩游戏等问题；三查作风，看是否存在作风松散，有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为等问题；四查能力，看是否存在能力平庸，不能干事、不会干事，工作推进不力、打不开局面等问题；五查责任心，看是否存在工作不履责、不负责、不担责，不专心、不尽心、不细心等问题；六查创新，看是否存在安于现状、不思进取，小进即满、稍进即喜，工作不用心、不用力，创新能力不强等问题；七查班子建设，看是否存在班子软弱涣散、思想不统一、步调不一致、凝聚力不强，有原则不坚持，形不成合