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2024年幼儿园教师年度培训计划（3篇）
2024年幼儿园教师年度培训计划新的学期刚刚开始，为了提高自我的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的进取性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：1、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
2、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
3、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。
要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
5、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自我的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，坚持仪表的整洁卫生。
培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
6、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。
坚持用普通话，进取开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
7、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。
及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
8、在备课中，进取与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。
幼儿园2024-2025学年园本培训计划范本(七篇)
幼儿园2024-2025学年园本培训计划范本一、指导思想继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。
我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。
同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、要求与措施1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。
结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。
（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"（试行）和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。
琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手能力。
③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
幼儿园培训工作计划(6篇)
幼儿园培训工作计划一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，____《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以“比学赶超创先争优”为抓手，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、状况分析：我园是一所省一级幼儿园，去年被评为市校本教研先进校、县园本培训先进校、县新闻信息先进单位。
现在编在园教职工____人。
幼儿园高级教师____人。
本科学历____人，本科在读____人，专科____人。
市教坛新秀____人，市优秀教师____人，市优秀班主任____人，市骨干教师____人，县教坛新秀____人，县教学骨干____人，县优秀班主任____人。
她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，集体凝聚力强，在县公办幼儿园团体赛课活动中名列榜首……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：我们一线的老师年纪较轻，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标，提高幼儿园的办园品质。
三、培训目标：通过校本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
四、组织机构：我园本学年的领导小组拟定为：组长：徐秋玲副组长：滕中英陈安平邵丹成员：胡晓丽黄毛毛张洁潘貌貌盛安怀胡朝朝周薇薇黄跃群五、任务、目标及具体措施：（一）师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，继续深入研究新《纲要》新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观。
2024年幼儿园园本培训计划(五篇)
2024年幼儿园园本培训计划一、搞好教研工作，必须扎实地做好以下几项工作：（一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动教师参加教研活动的积极性。
认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。
作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必须重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面给予保证。
并经常参加教研活动，从计划到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。
作为幼儿教师，也应当重视并积极参加教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断研究，不断实践，不断提高。
（二）切实搞好教研组的建设。
幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。
改革的先进经验，并能结合本园实际组织教研活动。
同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参加各类公开课，促进他们深入钻研业务，提高教研能力。
此外，也应帮助他们创造外出学习、进修的机会，提高自身的素质。
（三）制订切实可行的教研计划，并认真总结，科学合理地进行评价。
园或组的教研工作计划应根据《幼儿园工作规程》及本园或本组的实际情况来确定，同时还应根据上级教育部门的要求，并和市、区教研计划相协调，以便充分利用市、区教研网络。
从内容和结构上来看，教研计划大致可分为六个方面，即情况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及具体活动安排。
教研指导思想即教研目标，是教研计划的纲，必须简明扼要，重点突出。
教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和具体教研课题。
还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法，以保证易于落实和检查。
在制订教研计划时还应处理好以下几个关系：1.处理好教研计划与保教计划之间的关系。
2.处理好园计划与教研组计划的关系。
3.处理好长远目标与短期安排的关系。
4.处理好总要求、大目标与具体问题的关系。
教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去，作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的发展和教师的工作两方面来进行。
幼儿园年度培训计划6篇
幼儿园年度培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园年度师资培训工作计划6篇
幼儿园年度师资培训工作计划6篇幼儿园年度师资培训工作计划（精选篇1）一、指导思想坚持以“”重要思想为指导，以《新世纪教师道德教育论》、《新时期教师职业道德修养》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，联系教育教学实际，开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。
二、培训目标与要求1.通过师德培训，深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。
2.通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。
3.通过师德培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。
4、通过师德培训，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
三、培训与考核对象全体在职教师四、培训内容与学时安排1、培训内容：集中培训内容：结合《新时期教师职业道德修养》。
《教师道德教育论》开展“师德师风主题教育活动”。
2、学时安排10学时。
五、培训要求1、每位教师要认真参加培训，所有讲座认真做好培训笔记，结束后上交检查。
严格考勤制度，因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。
2、辅导员要认真研读辅导内容，突出培训重点，注重培训实效。
3、活跃培训形式，注重教师的参与、合作、反思，努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程，成为教师专业发展的过程。
并在师德培训总结中写出体会。
4、整合优质资源，创新培训体系。
积极整合、优化教师教育资源配置，提高培训质量。
5、及时做好培训档案存档及整理工作。
六、培训小组安排七、培训具体进度表：一般情况下，按以下进度表进行培训，如有变动，另行通知。
幼儿园年度师资培训工作计划（精选篇2）为了加强对我园教师继续教育的管理，使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高，以不断适应教育改革的需要，促进教师的自主发展，现结合幼儿园实际，制定本学年培训计划。
幼儿园学年培训计划
标题：2024年幼儿园学年培训计划引言：在幼儿教育领域，持续的专业发展是确保教育质量的关键。
为了提升幼儿园教师的综合素养和专业能力，我们特制定本学年培训计划，旨在提供一个全面、系统、有针对性的培训方案，以满足新时代幼儿教育的需求。
一、培训目标1.更新教育理念：通过培训，使教师们了解最新的学前教育理论和实践，树立以儿童为中心的教育观念。
2.提升专业技能：通过实践操作和案例分析，增强教师在课程设计、活动组织、家园共育等方面的专业技能。
3.加强师德建设：通过职业道德教育，增强教师的责任感和使命感，提升师德修养。
4.促进团队协作：通过团队建设活动，增强教师间的沟通与合作，打造高效能的教师团队。
二、培训内容1.学前教育政策解读：解读国家最新的学前教育政策，确保教师的教育教学活动与政策要求保持一致。
2.儿童心理学与教育学：深入学习儿童身心发展规律，为教育实践提供理论支持。
3.课程设计与实施：通过工作坊和观摩学习，提升教师设计、实施和评估课程的能力。
4.教学方法与技巧：学习多元化的教学方法和技巧，提高教学活动的吸引力和有效性。
5.信息技术应用：教授如何利用信息技术手段辅助教学，提升幼儿园的现代化教学水平。
6.幼儿安全与健康管理：加强教师对幼儿安全、健康管理的知识，确保幼儿在园内的安全与健康。
7.家园共育策略：探讨如何与家长建立有效的沟通渠道，共同促进幼儿的发展。
三、培训形式1.集中培训：定期组织全体教师参加的集中培训，邀请专家进行专题讲座。
2.工作坊与研讨会：通过实际操作和小组讨论，加深教师对理论知识的理解。
3.观摩学习：组织教师到其他优秀幼儿园观摩学习，交流经验。
4.网络学习：利用在线课程和资源，让教师在业余时间也能进行自我提升。
5.阅读与反思：鼓励教师阅读专业书籍，撰写教育随笔，促进理论与实践的结合。
四、实施步骤1.需求调研：通过问卷调查和面谈，了解教师的专业发展需求。
2.方案制定：根据调研结果，制定详细的培训计划和实施方案。
幼儿园教师年度培训计划6篇
幼儿园教师年度培训计划6篇幼儿园教师年度培训计划 (1) 新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。
另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。
在课前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
根据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自信心。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2024幼儿园园本培训计划(4篇)
2024幼儿园园本培训计划一、情况分析：我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望和活力的0-____年青年教师队伍，共计____名教师：其中新招聘非专业教师____名，一年工作经验与二年以上工作经验的青年教师各有____名，在此群体中，非专业教师有____名，占总数比例的____%。
从数据上分析，刚结束见习期的老师还是占了较大的比例，这也意味着新教师的后续基础培训仍需加强，同时提升非专业教师的专业化水平也不能忽视。
另从期初青年教师专业化水平问卷与日常观察中获悉，教师们对于二期课改理念的认识还比较表面化，当理念转化为教育实践行为时还存在着一些偏差，环境设计与活动设计驾驭的能力还需不断加强与提高。
二、指导思想：依据我园青年教师发展现状与实际，立足课堂研究与实践，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于青年教师师德修养的提升、专业化水平的提高，进一步加强青年教师园本培训，不断优化过程管理，从解决问题入手，从关注薄弱环节为着眼点，实施关注教师成长、幼儿发展的青年教师“园本研训”，全面提高我园青年教师的整体素质。
三、培训目标及要求：结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。
通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此夯实业务能力的基础上，发现并培养一批有一定的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。
（一）见习期新教师（0-____年）：1、领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。
2、学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，理解掌握二期课改的有关课程标准，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。
3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。
幼儿园教师年度培训计划7篇
幼儿园教师年度培训计划7篇第1篇示例：幼儿园教师作为幼儿教育的第一线工作者，其专业素养和教学能力直接影响到幼儿的成长和发展。
对幼儿园教师进行定期的培训和提高是非常必要的。
为了不断提升幼儿园教师的专业水平和教学质量，制定一份全面的幼儿园教师年度培训计划至关重要。
一、培训目标1.提升教师的专业素养，使其能够更好地理解幼儿的成长发展规律，掌握幼儿教育的最新理论和方法。
2.提高教师的识别和解决问题的能力，使其能够更好地应对各种教育教学挑战。
3.加强团队协作和沟通能力，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学品质。
二、培训内容1.幼儿教育理论和实践：包括幼儿身心发展规律、幼儿心理特点、幼儿教育方法等方面的理论知识和实践技能培训。
2.教师专业素养提升：包括教师自身修养、职业道德、情绪管理等方面的培训。
3.教育技能培训：包括幼儿园教学设计、教学方法、评估与反思等方面的技能培训。
4.安全与危机处理：包括幼儿园安全管理、突发事件处理等方面的培训。
三、培训方式1.集中性培训：可以邀请相关专家学者进行讲座和培训，通过讲座、研讨会等形式进行知识传授和交流。
2.实践性培训：组织教师参与实际教学活动，进行案例分析和实践操作，加强教师的实战能力。
3.自主学习：鼓励教师进行自主学习，通过阅读书籍、参加线上课程等方式不断提升自己的专业水平。
四、评估与反馳1.培训结束后对教师进行学习成效评估，了解培训效果，为下一阶段培训计划提供参考。
2.根据评估结果对培训计划进行修改和完善，不断提高培训的针对性和有效性。
3.鼓励教师积极参与培训评估和反馈，共同促进教师的成长和进步。
第2篇示例：幼儿园教师年度培训计划随着社会的不断发展，幼儿园教师的教育水平和专业素养日益受到重视。
为了提高教师的专业能力和教学质量，让他们能更好地适应当下教育形势的变化，幼儿园教师年度培训计划应运而生。
本文将介绍一份关于幼儿园教师年度培训计划。
一、培训目标1. 提高教师的教学水平。
幼儿园教师年度培训计划
幼儿园教师年度培训计划
目录
1.背景介绍
2.培训目标
3.培训内容
4.培训安排
5.培训评估
6.结语
1. 背景介绍
幼儿园是儿童成长的重要阶段，在这个阶段，教师的教育水平和专业能力对孩子的成长至关重要。
为了提升幼儿园教师的水平，促进他们的专业成长，制定了年度培训计划。
2. 培训目标
•提升教师的教育理论知识水平
•提高教师的教育教学能力
•增强教师的专业发展意识
•培养教师的创新能力
3. 培训内容
•教育心理学知识培训
•幼儿园教育教学方法讲座
•幼儿园管理与领导力培训
•幼儿园安全与卫生培训
4. 培训安排
•培训时间：每周周五下午
•培训地点：幼儿园会议室
•培训方式：专家讲座、研讨会、实践教学
•培训周期：连续十周
5. 培训评估
•培训结束后，将组织教师进行学习成果的考核
•根据考核结果，对教师进行奖励或者改进计划
6. 结语
幼儿园教师年度培训计划旨在提升教师的教育水平和专业能力，为儿童创造更
好的教育环境。
希望通过这一培训计划，教师们能够不断提升自己，为孩子们的成长贡献力量。
以上为幼儿园教师年度培训计划的具体内容，希望能够得到大家的支持和配合。
2024年第一学期幼儿园教师培训计划(二篇)
2024年第一学期幼儿园教师培训计划一、指导思想根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《____岁儿童学习与发展指南》的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的教育教学发展现状，特制订我园培训方案如下：二、情况分析上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中，效果显著、教师认可。
培训中学习先进理念方法，教师理念共识化；教研中学习内容进行本土本园化研讨；实践中目标集中、以幼儿为主。
这样的方式可以做常态化工作进行，因此本学期继续采用。
另外，增加培训过程的资源开发，以加入微课程充实培训内容，丰富培训的形式。
三、工作目标（一）开展教研、培训、自学（简称“研学”）一体的学习形式。
（二）培训内容课程化，深入微课程培训形式。
（三）做好常规培训工作，材料整理工作。
四、培训措施（一）开展研学一体培训学习活动，在综合活动中提升教师队伍能力素质。
1.研学一体，提升教师队伍能力研学主题化，教师培训教研活动安排相结合，以主题式开展培训活动。
避免培训碎片化，提升教师某方面的能力，并提升专研意识，研究能力。
如关于区域：区域创设、培训、观摩交流、示范、检查、考核等，研学一体化队伍建设方式。
2.调动教师学习主动性为调动教师学习的主动性，每周二设自学时间。
设必读书、选读书，开阔教育视野，阅读教育理论书籍或经典图书。
设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。
（二）培训内容课程化，深入微课程培训形式。
在专家的指导下，进行幼儿园培训学习、教师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作，在这个过程中提升教师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。
具体内容详见方案。
培训流程：1.确定主题。
2.团队成招募3.技术学习4.内容开发（按照模板进行内容撰写整理、录制、编辑等）5.成果展示6.成果运用（三）做好常规培训工作，材料整理工作。
1.教学培训幼儿园课题、主题培训活动，每月定期进行。
继续引进网络学习课程，教师需求的培训。
每个学期四个资源包，每个包四个课程，其中三个课程大约____分钟，计____个学时，一个____小时多，计____个学时，共计____个学时。
幼儿园全年培训计划学时
幼儿园全年培训计划学时第一章：幼儿园全年培训计划概述一、培训目标1. 提高教师的专业素养和教育教学水平2. 提高教师的团队合作能力和沟通能力3. 激发教师的学习热情，持续提升教师的综合素质二、培训内容1. 教师专业知识的学习和提升2. 教师教学方法和策略的研讨和分享3. 教师团队协作和沟通能力的培训4. 体育、音乐、美术等特色课程的专业培训三、培训方式1. 定期举办集中培训2. 鼓励教师参加外部培训和研讨会3. 开展内部教师交流分享会第二章：全年培训计划一、月度培训计划1. 第一季度(1) 1月份：举办教师专业知识学习培训，主题为课程教学改革(2) 2月份：开展团队合作能力培训，进行团队拓展活动(3) 3月份：举办特色课程培训，对体育、音乐、美术等特色课程进行深入学习2. 第二季度(1) 4月份：教育心理学知识学习培训(2) 5月份：游戏教学策略研讨会(3) 6月份：特别关注孩子们的心理健康问题，开展心理健康教育培训3. 第三季度(1) 7月份：举办学科教学知识学习培训(2) 8月份：开展新学期教学计划研讨会(3) 9月份：举办综合素质培训，包括幼教专业技能提升、师德师风提升等内容4. 第四季度(1) 10月份：幼儿园特色活动策划研讨(2) 11月份：举办家长沟通能力培训(3) 12月份：年终总结与展望，举办年终教师座谈会二、季度培训计划1. 第一季度(1) 举办专题教学比赛，鼓励教师团队合作(2) 召开教师团队会议，总结学期工作经验，规划下学期工作重点2. 第二季度(1) 组织教师参加外部研讨会，拓宽教师的视野(2) 开展特色课程观摩交流活动，提高教师专业水平3. 第三季度(1) 举办教学经验分享会，让教师相互学习、交流(2) 每周定期举办教育心理学知识学习小组活动4. 第四季度(1) 定期进行家长会，增加与家长的沟通互动(2) 进行特色活动策划小组活动，提高教师团队的策划能力三、年度培训计划1. 组织教师定期参加幼儿园教育专业技术能力考核2. 开展教师岗位能力提升培训3. 参与幼儿园教育教学成果展示交流活动第三章：培训成果评估一、培训效果评估1. 通过教师学习笔记、培训反馈表、课后教学观摩等方式对培训效果进行评估2. 通过家长满意度调查、学生学业成绩等方式进行培训成果评估3. 定期对教师的教学情况进行考察和评估二、培训成果应用1. 根据培训成果评估情况，及时调整和改进培训计划2. 在教师教学实践中，充分应用培训成果，提高课堂教学质量3. 落实教师岗位能力提升培训成果，提高幼儿园整体教育教学水平结语幼儿园的全年培训计划，旨在不断提升教师的专业素养和教育教学能力，为孩子们提供更好的教育资源和服务。
幼儿园2024-2025学年园本培训计划（八篇）
幼儿园2024-2025学年园本培训计划一、指导思想：以《纲要》为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。
二、主要工作任务和要求：1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。
2、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。
3、定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高教师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。
4、加强幼儿园的安全管理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。
5、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探索多种游戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。
6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素质。
7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。
8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。
三、具体时间安排：____月份：1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。
2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。
3、教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。
4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动幼儿园2024-2025学年园本培训计划（二）实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，____期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、太原市五星级幼儿园，太原市文明和谐单位标兵，在____区成为一所有一定声誉的山西省示范幼儿园。
为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。
一、指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想1、幼儿为本，适度超前2特色为主，全面提高3、理念为先，和谐发展（二）办园理念办园理念-“以人为本，开发潜能，和谐发展”（三）发展目标1、办园目标：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教育管理好“学园、乐园、花园”式的幼儿园2、幼儿培养目标：激发兴趣，开发潜能，培养习惯。
幼儿园教师年度培训计划(4篇)
幼儿园教师年度培训计划一、班级情况分析我班有____名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。
上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。
多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。
但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。
这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。
二、教育教学方面我们将继续____{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。
四、班级特色1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。
2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。
3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。
请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
幼儿园教师年度培训计划（二）新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下：一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
幼儿园年度培训计划表
幼儿园年度培训计划表
1. 本年度培训计划主要目的是帮助幼儿园教职员工提高专业素养，丰富教学知识和教育技能。
通过丰富多彩的培训活动，激发员工的学习热情，促进团队合作，提升整体素质。
2. 我们将组织定期的教师培训课程，包括幼儿心理发展、教学方法、课程设计、教育管理等方面的内容。
同时，还将邀请外部专家来进行专题讲座，开展教学案例分析和教学实践研讨。
3. 培训计划还将围绕家园合作、学前教育政策与法规、安全教育、幼儿园特色课程等内容展开。
促进家长与教师的密切合作，共同为幼儿提供更好的教育服务。
4. 为了培养员工的团队意识和沟通能力，我们将组织团队建设活动和沟通技巧培训，帮助员工更好地协作、沟通与合作。
5. 最后，我们还将加强对员工的考核评估，及时总结培训效果，针对性地进行调整与完善。
希望通过本年度的培训计划，能够进一步提高幼儿园教职员工的整体素质，为幼儿的健康成长和发展提供更好的保障。
幼儿园年度教育培训计划
幼儿园年度教育培训计划
一、引言
在幼儿园教育工作中，教师素质和专业能力对于幼儿园的教育质量起着关键作用。
为了进一步提升幼儿园教职员工的专业水平和培训效果，制定了本年度幼儿园教育培训计划。
二、培训内容
1. 课程设置
•幼儿心理学
–知识点的学习
–实践案例分析
•教育技巧
–教学方法与技巧
–教育资源的开发与利用
•园务管理
–幼儿园管理制度
–教育教学管理实务
•安全防范
–幼儿安全意识培养
–突发事件处理技巧
2. 讲师团队
•专业教育培训机构合作
•幼儿园内部师资力量
3. 学习形式
•线上课程学习
•线下实践培训
三、培训计划
1. 时间安排
•每月安排不同主题培训
•每周教师集体讨论课题
2. 考核评估
•定期考核教师学习成果
•教师个人总结与评价
3. 教学实践
•小组合作探讨
•课堂观摩与反思
四、绩效考核
1. 教师成长评估
•个人能力提升
•教学表现评价
2. 教职员工激励
•表彰先进个人
•提供个性化培训机会
五、总结与展望
通过本年度幼儿园教育培训计划的实施，提高了教职员工的专业水平和教育质量，进一步促进了幼儿园教育事业的健康发展。
未来，我们将继续不断完善培训计划，促进园内教师整体素质的提升，为幼儿提供更优质的教育环境和服务。
幼儿园2024年度安全培训计划
幼儿园2024年度安全培训计划1. 培训目的为了加强幼儿园安全管理，提高全体教职工的安全意识和应急处理能力，确保幼儿的人身安全，制定本培训计划。
2. 培训对象幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、厨师、安保人员等。
3. 培训内容3.1 安全意识教育- 安全法规和政策解读- 安全意识的重要性- 安全责任的落实3.2 幼儿安全管理- 幼儿安全特点和风险- 幼儿安全管理制度- 幼儿安全教育方法和技巧3.3 应急处理能力培训- 急救知识与技能（如CPR）- 意外事故处理- 火灾、地震等突发事件的应急处理3.4 消防安全培训- 消防安全知识和法规- 灭火器的使用和维护- 火灾逃生和自救3.5 交通安全培训- 交通安全知识和法规- 幼儿上下学安全指导- 交通安全教育幼儿的方法3.6 食品安全培训- 食品安全法规和标准- 食品储存和加工安全- 食物中毒的预防和处理4. 培训方式- 讲座和研讨- 实操演练- 案例分析- 考核评估5. 培训时间- 全年分四个阶段进行，每阶段培训时间为两周。
- 每周一至周五下午进行培训，每次培训时间为2小时。
6. 培训组织与实施- 成立安全培训领导小组，负责培训工作的组织与实施。
- 明确各部门职责，确保培训工作的顺利进行。
- 选定具备相关专业资质的培训师，保证培训质量。
- 准备培训场地和设施，确保培训效果。
7. 培训效果评估- 定期对培训效果进行评估，包括理论知识考核和实操能力评估。
- 对培训不合格者进行补训，确保全体教职工达到培训要求。
- 对培训优秀者给予表彰和奖励，激发培训积极性。
8. 培训费用- 培训费用包含培训师费用、教材费用、场地费用等。
- 培训费用由幼儿园预算安排，确保培训工作的顺利进行。
9. 培训工作总结- 每年底对全年安全培训工作进行总结，分析培训效果和不足之处。
- 根据总结结果，制定下一年度安全培训计划，持续提高幼儿园安全管理水平。
通过本培训计划的实施，我们相信幼儿园的安全管理水平将得到有效提升，为广大幼儿和教职工营造一个安全、舒适的工作和生活环境。
幼儿园年度教研培训计划
幼儿园年度教研培训计划
教研培训是幼儿园教师不断提高专业素养和教学水平的重要途径，本着优质教育的理念，制定了全年的教研培训计划。
一、教研培训时间安排
根据幼儿园的实际情况和教师的学习需求，安排了每月一次的教研培训时间，每次培训时间为2-3小时。
二、培训内容安排
1.了解新课程标准和教材
2.探讨教学方法和策略
3.观摩优质课堂
4.分享教学经验和教学案例
5.学习优秀教育资源的使用方法
6.探讨幼儿园教育发展趋势
三、培训形式
1.集中培训：由园本组织专家或老师进行专题讲座和授课
2.互动研讨：老师们就教学中遇到的问题和困惑展开研讨
3.课堂观摩：老师们相互进行课堂观摩，学习借鉴他人的优点和经验
四、培训效果评估
每次培训后进行教师学习情况和培训效果的评估，为下一次的培训提供参考和改进。
五、教研培训计划总结
通过全年的教研培训，希望能提升幼儿园教师的教育教学水平，促进团队的教研合作，为幼儿提供更优质的教育服务。
幼儿园教师培训年度计划
幼儿园教师培训年度计划一、计划背景随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐加深。
幼儿园教师作为幼儿教育的实施者，其专业素质和教学能力直接影响到幼儿的成长。
为了提高幼儿园教师的教学水平，提升幼儿园整体教育质量，我们制定了本培训计划。
二、培训目标1. 提高幼儿园教师的专业素质和教学能力。
2. 了解最新的幼儿教育理念和教学方法。
3. 增强幼儿园教师团队的合作能力和教育教学研究能力。
三、培训内容1. 幼儿教育理念：通过培训使教师深入了解幼儿教育的本质、目标和发展趋势。
2. 教学方法和技巧：介绍和示范各种有效的教学方法，如游戏教学、情境教学、分组教学等。
3. 课程设计与实施：指导教师如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计合适的课程，并掌握课程实施的要点。
4. 幼儿园管理：培训教师了解幼儿园的管理规范和要求，提高教师的责任心和执行力。
5. 幼儿心理与行为指导：帮助教师了解幼儿的心理发展特点，掌握引导幼儿良好行为的方法。
四、培训方式1. 专家讲座：邀请幼儿教育领域的专家进行主题讲座。
2. 案例分析：分享和讨论实际教学中的成功案例和问题案例。
3. 教学演示：组织教师进行实际教学演示，互相学习和交流。
4. 小组讨论：分组进行教学研讨，共同探讨教学中的问题和解决方案。
五、培训时间与地点1. 时间：2023年1月10日至1月20日，共计10天。
2. 地点：XX市幼儿教育中心。
六、培训对象1. 幼儿园在岗教师。
2. 幼儿园管理人员。
七、培训费用1. 培训费：免费。
2. 交通费：自理。
3. 住宿费：自理。
八、报名方式1. 报名时间：2022年12月10日至12月31日。
九、注意事项1. 参训教师需携带本人身份证、教师资格证等相关证件。
2. 培训期间，参训教师需遵守培训纪律，按时参加各项活动。
3. 培训结束后，参训教师需提交一份培训总结报告。
我们期待您的参与，共同为提升幼儿园教师的教学水平而努力！。
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幼儿园年度培训计划做工作计划，按计划工作，这不仅是工作的需要，只有在计划的过程中，一个人才会认真地去检视自己，并合理地分析工作与生活、自己与同事、公司发展与个人成长的辩证关系。
下面是我整理的幼儿园年度培训计划，希望对大家有所帮助!幼儿园年度培训计划(一)为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以"自主、多元、实效"为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向"师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力"的高素质专业化方向发展。
二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。
积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。
努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、"教有特色"的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。
尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。
保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容1、师德专题培训。
贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2、教育理论培训。
从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
3、学科实践培训。
着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
4、教育科研培训。
引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
5、心理健康培训。
推进心理健康培训，培育德育工作特色。
加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
五、培训层面1、全员园级培训。
培训内容主要为思想政治和职业道德教育，现代教育理论，教育教学技能训练，教育教学实践研究。
突出课程教材改革对教师知识能力的新要求、创新精神和实践能力的培养。
2、班主任培训。
按照《中小学幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面内容，提高班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。
3、青年教师培训。
继续大力实施"青蓝工程"，指导青年教师科学制订并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，积极创设有利于青年教师快速成长的学术环境。
4、骨干教师培训。
继续探索实施"骨干教师工程"，既要着眼培育市级骨干教师、名师，又要探索校级骨干教师培育选拔。
把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的教师掌握前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平创造良好的条件。
5、其他分组培训。
要积极探索并充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、内化成长。
六、培训形式从加强针对性、注重实效性出发，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲坛、教师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。
七、主要策略1、建立教师培训机制。
幼儿园建立教师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，形成专题研究园本培训工作的良好氛围。
及早开展科学规划，明确教师专业发展的目标与要求，制订教师专业发展培训五年规划，加强对培训工作的领导。
从提高办学水平，全面提升教师综合素质与执教能力出发，建立以园本培训为基础的教师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺利开展。
2、制订教师成长规划。
根据幼儿园教师专业发展培训五年规划和教师个人实际，指导教师制订个人专业发展培训五年规划。
面向全体教师，狠抓青年教师培训，关注骨干教师成长，提高教师实施素质教育的能力和水平，提高教师的整体素质。
3、有效开展园本培训。
继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点，坚持幼儿园组织培训和自主参与培训有机结合。
开展重自主，讲实效的园本培训，要求教师至少上交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。
4、规范运行师徒结对。
实施"一年入门，三年成型，五年成才"的系列培训模式，为青年教师成才创造条件。
完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。
师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。
幼儿园年度培训计划(二)一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持"科研先导，研训一体"的发展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、培训对象全体在岗教师。
三、培训目标通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
四、组织机构1、成立园本培训领导小组组长：章蕾(园长)副组长：陈小香林婵谢建彬成员：林王玲黄海燕张婵李建冬学时管理负责人：谢建彬2、主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训具体活动;评估教师参加园本培训的实际效果。
(1)组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。
(2)学时负责人是园本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。
(3)各园区教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。
五、基本形式和主要内容基本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。
(一)园级培训形式：1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师经验交流、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。
2、每周一次教研课活动。
3、组织各项教学评比：优质课、半日活动设计、讲故事、好声音歌唱比赛、青年教师技能比赛等。
4、定期对全园教师的园本培训情况进行考评。
(二)教研组培训形式：1、集体备课。
2、以教研组为单位，开展园本课程开发的研究。
(三)个人自学主要包括：1、根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。
幼儿园将组织有关人员不定期进行检查完成情况。
六、培训时间个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主，从20xx年9月开始至20xx年6月。
主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。
七、培训要求1、集中培训：受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。
勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。
教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。
按时完成作业，并参加考核。
2、个人学习：自学要有计划，个人学习过程要检查，勤摘笔记。
学后有总结，按时上交学习体会。
3、职责：(1)培训领导小组：要做好培训前的动员工作，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
(2)直接负责培训的工作人员：要及时组织落实各项培训内容，有书面材料，认真完成园本培训登记造册工作，做好阶段总结工作。
(3)教师要自觉接受园本培训，认真学习新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
新理念要与教学实践研究反思相结合，把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。
整理个人业务档案，最后要参加考核。
八、培训检查和考核1、认真组织。
园本培训领导小组应履行职责，认真组织此项工作。
保证一定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习培训提供必要的物质条件，确保园本培训工作顺利进行。
2、加强督查。
教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间，平时老师抽时间自学。
凡属集中学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时的依据。
3、认真考核。
幼儿园从教研组和教师本人两个方面进行定期评估考核，以学期为阶段评价，学年为总评。
考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交保教处，教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。
九、具体工作安排九月份：1.校本培训计划制定2.教研组长会议暨校本培训内容布置3.制定教师园本培训记载册。
4.各教研组集体备课活动。
5.开展教研活动和半月谈活动。
6.专题研讨：教育科研讲座(教学)。
十月份：1.幼儿园教师教育教学案例评比。
2.园本教研课活动和半月谈活动。
3.各教研组集体备课活动。
4. 信息技术讲座(信息)。
十一月份：1.开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。
2.各教研组集体备课活动。
3.教师基本功比赛。
4.县新教师课堂展示活动。
5.教研组长对本组教师进行园本培训记载册阶段性检查。
十二月份：1.园本教研—教师专题培训 (心理)。
2.园本教研课活动和半月谈活动。
3. 各教研组集体备课活动。
一月份：1.园本培训之评价研究活动2.园本教研课活动和半月谈活动。
3.各教研组集体备课活动。
4.园本培训手册的检查工作。