最新大学生心理测试系统分析与设计

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最新大学生心理测试系统分析与设计

大学生心理测试系统分析与设计

一个技术系统,或一个社会系统,它包括系统规划、开发、管理和信息技术工具

应用程序的目的是帮助人们完成所有与信息处理和信息管理相关的任务。管理信息系统的出现是现代科学技术飞速发展和管理理念普及相结合的必然趋势的结果。作为一门新兴学科,管理信息系统的主要目标是最大限度地利用信息通信技术和计算机来加强企业内部的信息管理,通过企业内部管理包括人、财富、事物、设备、技术和其他相关资源

了解、建立相应的正确数据,并对其进行分析和处理,及时编制各种信息资料,提供给管理人员,以便他们做出正确的决策。

【2】

较大的管理信息系统可以作为管理者决策的工具,如统计、数据过滤处理、等

规划、控制、前景预测、辅助决策和其他功能。管理信息系统的应用非常广泛,甚至一个

仓库、酒店可以使用管理信息系统来管理各种信息。其主要功能如下:

数据过滤处理功能:数据过滤处理包括数据更新、数据采集、过滤和输入、

数据传输、数据存储、数据处理和输入。数据处理前,根据统一

标准,对数据

执行格式化操作和处理是为了防止由于不同的数据格式标准导致数据统计、处理位置

管理难度和系统开发成本的增加。

统计功能:管理信息系统的操作对象是最基本的数据。该系统可以发现统计数据之间的表面规律,根据相关性将数据分成不同的数据库表,并将无序信息处理成预应力信息。黄金分割皇帝关于从全保城运输皮角的进步信息。统计功能可以对过去的数据进行统计,以便发现和分析问题。

辅助决策功能:管理信息系统可以利用存储在计算机中的大量数据和统计结果来形成更直观的图表,还可以利用数学、统计和数据经验的方法来帮助管理者提取信息

为了做出决策,为了能够合理利用人、财富、和相关信息资源,获得更大的经济效益。

2.1.2管理信息系统的特点管理信息系统对应多个电子数据处理系统,每个系统都有相应的管理功能。电子数据处理系统可以代替人来完成传统的数据处理工作,如材料、财务等方面的工作

1 3 ].

管理信息系统为结构决策服务。结构化决策是指在日常工作中能够预先确定并定期发现的决策行为。

管理信息系统的主要功能之一是事务处理。事务处理不仅包括信息收集、检索和存储等低级处理,还包括模型计算等高级处理。交易

处理的结果将极大地支持决策者做出决策。

管理信息系统作为一个整体具有系统的所有特征。通常,一个企业的管理信息系统由几个子系统组成,包括市场、生产、物资供应、人力资源、财务等

面条。为了实现总体管理目标,各子系统必须相互联系,形成一个有机的整体。在整个生命周期中,从开发到运行,系统的工作方法思想都体现在管理信息系统中。

这是一个基于数据库的系统。它有一个集中式的、统一规划数据库。数据库衡量管理信息系统的性能。

重要标准1 l。

管理信息系统作为企业管理的信息工具,本身就是实际管理系统的一部分。

系统的设计和开发依赖于实际的管理系统,管理信息系统的功能和组织结构也由实际的管理系统决定。管理信息系统不能脱离实际的管理系统,也就是说,管理信息系统不能独立存在。可以说,不适应管理的系统对生存没有价值。

2.1.3管理信息系统的开发模式管理信息系统的开发模式随着计算机技术和网络技术的发展而不断更新。这里有四种模式:主机终端模式、文件服务器模式、客户端/服务器模式、浏览器/服务设备模式。

由于硬件选项有限,主机终端模式已被淘汰。然而,由于应用程序和计算机的主体转向个人,整个系统的总体开销和维护成本大大增

加。此外,这种模式仅适用于小规模的本地区域,当客户数量超过0+并且数据量很大时,这将导致网络拥塞,并且很快会被阻塞。

替换。

1.客户机/服务器模式(C/S模式)在C/S模式中,网络中的计算机被分为两个有机联系的部分:客户机和服务器。客户端由一台通用微型计算机组成,它可以使用服务器中的资源。对于用户的请求,如果客户的功能足够,结果将直接给出。相反,它需要移交给服务器进行处理。

【5 1 .

2.浏览器/服务器模式(B/S模式)B/S模式由浏览器、W定义

E b服务器、数据库服务器由三个级别组成。在这种模式下,

客户端使用一个通用的浏览器,而不是各种应用软件,所有的用户操作都是通过浏览器进行的。

3.B/S和C/S混合模式对面向大量用户的模块采用三层B/S模式。浏览器安装在客户端计算机上,基本数据集放置在高性能数据库服务器上,中间建立一个服务器作为数据服务器与客户端浏览器交互的连接通道。然而,系统模块要求高安全性、强交互、处理数据量大、在数据查询灵活的地方使用C

/S模式,充分发挥各自优势,开发安全可靠、灵活

立台堂渴望鲤鱼出生。阻挡型油墨阻挡缝的数量等于0+m,效率高

国际标准学会.

2.2分析和设计方法管理信息系统中常用的开发方法包括生命周期方法、结构化方法、原型方法、面向对

大象的系统开发[6er 7]。

结构化方法也被称为新生命周期方法。它是生命周期方法的继承和发展。它是生命周期方法和结构化编程思想的结合。它是目前广泛使用的一种大规模系统开发方法。基本思想是给项目增加结构和控制,这样活动就可以在预定的时间和预算内完成。这种方法的特点是从系统的角度分析和解决问题,并面对要开发的系统从上到下从层次的角度分析和设计系统。

结构化方法强调将系统开发项目划分为不同的阶段,每个阶段都有一个清晰的开始和结束时间表,并管理和控制开发周期的每个阶段。在每个阶段相应地生成各种文档。其优势在于强调系统开发过程的整体性和全局性,并分阶段严格开发。缺点是开发周期长,难以适应快速变化的环境,用户在开发过程中难以参与评估。

只有结构化的系统开发方法才能真正支持整个系统开发过程。其他方法只能在本地开发过程中作为结构化系统开发方法的补充。

2.3数据库技术2.8.1数据库范例关系数据库中的关系必须满足某些要求,即满足不同的范例。目前,关系数据库有六种范式:第一范式(1 N F) 、第二范式(

2 N F) 、第三范式(

3 N F) 、第四范式(

4 N F ) 、

第五范式(北纬5度)和第六范式(北纬6度)。满足最低要求的范例是第一范式(1N-F)∞3。在第一范式的基础上,为了进一步满足更多的要求,称之为第二范式(2n-F),其余范式进行类比。一般来说,数据库只需要满足第三范式(3 N F)。

第一范式(1N·F)。所谓第一范式(1 N F)是指数据库表的每一列都是一个不可分割的基本数据项,同一列中不能有多个值,即一个实体中的一个属性不能有多个值或重复的属性。如果有重复的属性,可能需要定义一个新实体,新实体由重复的属性组成,并且新实体与原始实体具有一对多的关系。在第一范式(1 N F)中,表的每一行只包含一个实例的信息。简而言之,第一范式是不重复的列。

第二范式(北纬2f)。第二范式(2N°F)是在第一范式(1N°F)的基础上建立的,也就是说,在满足第二范式(2N°F)之前,必须满足第一范式(1N°F)。第二种范式(2n-F)要求数据库表中的每个实例或行必须是唯一可区分的。为了区分,通常需要向表中添加一列来存储每个实例的唯一标识。第二种范式(2n-F)要求实体的属性完全依赖于主键。所谓的完全依赖意味着不能有只依赖于主关键字的一部分的属性。如果有,那么这个属性和主关键字的这一部分应该分开,形成一个新的实体。新实体与原始实体有一对多的关系。

为了区分,通常需要向表中添加一列来存储每个实例的唯一标识。简而言之,第二个范例是属性完全依赖于主键。

第三范式(3N·F)。满足第三范式(3N°F)必须首先满足第二范式(2N°F)。简而言之,第三种范式(3 N F)要求一个数据库表不包含已经

包含在其他表中的非主键信息。

简而言之,第三个范例是属性不依赖于其他非主要属性。

2.3.2数据建模由于数据模型的内容是问题域和解决方案域共享的知识模型,所以可以用问题域、解决方案域和两者之间的语言来描述,因此产生了以下三种常用的数据模型:(1)概念数据模型场景。它反映了人们对现实世界的认知和理解,是从现实世界到人脑的映射。因此,它用问题领域的语言解释数据模型,并由应用领域中的一系列概念组成。

(2)物理数据模型。它用领域求解语言解释数据模型,是一个面向计算机物理表示的模型,描述存储介质上数据的组织结构。它不仅与特定的数据库管理系统有关,还与操作系统和硬件有关。每个逻辑数据模型在实现时都有相应的物理数据模型。

(3)逻辑数据模型。这是用户从数据库中看到的模型,它是由特定的数据模型支持的数据模型,例如形状数据模型(N e t w o r KD a t aAM o D e l)、分层数据模型(

H i e r a r c h i c a lD a t a M o d e l)等。该模型既面向用户又面向系统,主要用于数据库管理系统的实现。

2.3.3数据库设计数据库设计是指设计一个优秀的数据模型,建立一个针对实际问题的数据库结构和数据库应用系统。计算机信息系统以数据库为核心,在数据库管理系统的支持下,执行信息收集、整理、存储搜索、更新等操作,过程面向用户。资料库

设计需要整合用户或用户的功能需求,分析各种数据之间的关

系,根据学生信息管理系统提供的功能和描述工具,将用户的需求转化为有效的数据结构,设计一个能够正确反映数据关系、适当比例、较少冗余数据、能够满足各种查询需求的数据模型n

0 .。

数据库设计有以下步骤:1 、规划:规划阶段对于数据库系统是非常必要的,尤其是大型数据库系统。数据

在图书馆设计的规划阶段,主要分析了数据库的必要性和可行性。建立数据库系统后,分析部门或单位的基本业务功能,确定数据库支持的范围。规划工作完成后,系统开发商应写出详细的可行性分析报告。

2 、概念设计:设计概念模式的过程,与计算机硬件结构和支持的数量无关。

根据该库的数据库管理系统,它的目的是生成反映企业组织信息需求的概念数据库结构。在这个阶段,系统开发人员应该建立一个能够反映用户需求的组织模型。

3 、需求分析:在需求分析阶段,应对系统的整体应用进行全面调查,以确定

用户需求,并将这些需求写入用户和系统开发人员可以接受的文档中。需求分析包括:分析用户活动并制作用户活动图片;确定系统边界并生成系统范围图;分析用户的业务流程并制作数据流图;分析系统数据以生成数据字典,该数据字典指数据项的数量、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5

部分。

4 、物理设计:物理设计是指为给定的基本数据模型选择合适的应用环境

结构化的过程。设计过程包括:存储记录结构设计、确定数据存储位置和区分方的设计

方法的设计、完整性和安全性考虑以及程序设计。

5 、逻辑设计:逻辑设计主要是将概念模式转换成数据库管理系统可以处理的模式。

在此过程中,应对模式进行评估,并对其性能进行测试。

对不起,但是我不确定。第三章需求分析心理评估模型体系是心理评估体系的保障,是评估体系的重要组成部分。从评价过程的角度来看,心理评价是为大学生提供快速的心理测试和评价,但这一过程能取得令人满意的结果吗?评估系统本身是否存在一些缺陷,需要逐步优化?心理评估系统可以完成这项工作。通过对参与者的网上调查,获得评价学生和培训教师的直接反馈,并分别从个人和团队的角度对培训体系进行评价,从而逐步发现问题、解决问题,使培训体系更加科学、完善,使其在新生录取中发挥更大的作用。

3.1考试管理业务需求分析l 、学生基本信息管理

它应该包括添加新的测试学生信息,修改测试学生的现有信息、查询现有的测试学生

信息、对测试学生进行统计分析,如图3所示

。1.

我保存的学生信息土壤我的学生信息视图|我的工厂结束、、

\/图3.1学生基本信息管理业务流程2 、教师基本信息管理

它应该包括添加新教师信息、修改现有教师信息、查询现有教师信息、比较教师

进行统计分析,如图3.2所示。

垂直头盔大厅充满了填充生丝。fort类型选择基于l保存教师信息1r f教学9电源信息查看1r工厂结束、

\、//

3 、测试指标管理

图3.2教师基本信息管理业务流程l保存测试指标1- r结束]\/图3.3测试指标管理业务流程4 、测试流程管理

根据心理测评系统的核心目的,参照测评指标体系,根据指标列表设计试卷,分为在线、离线考试,离线方面,系统推导出w 研发试卷、学生考试:在线方面,心理教师奖将试卷输入评估系统,参与学生在线填写试卷,然后对试卷评分并进行相应的数据处理。

测试过程方便易用,评估软件的可用性、易用性从用户的角度进行分析和评估。在二重奏中

第二个心理评估过程总结了以往评估参与者在使用评估平台过程中的感受,注重简单操作,以心理评估平台在评估过程中的表现为突出的衡量标准,完成了心理评估平台使用的证据收集,进一步实现了心理评估平台的优化升级。

该流程的业务流程如图3.4所示。

图3.4测试流程管理业务流程1 6 5 、心理评估

完成心理评价指标体系的建立后、测试、学生基础数据的收集,根据评价指标体系

除了学生的考试成绩外,还建立了评价学生心理的评价模型,形成评价报告和相关依据。心理评估如图3.5所示。

结果、数据收集_’数据汇总-惠普模型建立-分析结果3.2功能需求分析图3.5心理评估业务流程根据心理评估系统的构建,心理评估系统与评估系统是分离的。作为心理评估的质量保证体系,首先,根据心理评估需求,提出了心理评估评估框架。它的主要内容包括三个方面,如图3.1所示。该图清楚地显示了评价过程的作用和三个不同环节所涉及的关键内容。在评价的初始阶段,以评价对象为导向,明确评价的参与者,包括评价活动的实施者、评价的受访者、评价教师和评价学生。这三个角色共同构成了评价系统的参与者。然后设计评估流程,其中包括

大学生心理健康教育活动策划书

大学生心理健康教育活动策划书 一,活动背景: 在市场经济高度发达的今天,竞争也日趋激烈。在人口高度密集的中国,就业竞争更是不在话下。劳动力与岗位呈现粥多僧少的局面。就业已成为困扰人们的主要问题。尤其是近日来,“富士康”跳楼事件已经将这一恶性的状态推到了风口浪尖的田地,减压已不可避免地被提上社会平台,这将是缓解矛盾所亟待采取的主要办法。当代在校大学生也深深地体会到竞争的激烈。另一方面,学业的压力也使他们喘不过气。英语四六级考试,计算机一二级考试,学分考试…所有的一切使得大学生活充满压抑感。再一个,友情,爱情,生活方面的烦恼也是他们众多压力的来源。 活动目的与意义: 通过大学生心理健康教育活动,减轻大学生心理承受的过重压力。为了让大学生正确认识自身所处的境地,理性地对待所面临的压力与挫折等心理问题,以健康向上的生活态度看待并解决困扰他们的难题。让大学成为他们心中快乐的圣地,让大学生活成为他们脑海里美好的回忆。健康的心理是维持大学生继续热情学习的动力,也是他们日后在工作和生活中战胜困难的必要条件! 二,活动时间与地点安排: 2010年6月5日——6月6日 地点:xx大学西校园6B小广场,第二教学楼 三,活动开展形式:心理健康知识展览,影片放映,讲座,心健知识有奖竞答 四,活动开展: 6月5日:上午在西校园6B小广场展览心理健康知识 下午在第二教学楼201教室播放影片《大学生心理健康》6月6日:上午在西校园6B小广场进行大学生心理健康问题有奖竞答活动 下午在第二教学楼201教室心理教授讲座 准备阶段: (1)通过上网寻找有关大学生心理健康,为大学生减压方面的资料,以简洁,轻松的方式,以手工或电子版的形式,张贴在展览板上。其中辅以简单幽默的漫画,让同学们在轻松的状态下学到有益的知识。展览中包括对心理现象的诠释及对心理案例的剖析与解决方法,案例后注以专家寄语。(2)影视作品由主办单位向学校心健工作室的教授和老师咨询,请教,最终确定影片内容。(3)有奖竞答活动中,由工作人员上网搜索查找相关资料,咨询心健老师,找些有关心健问题,减压方法之类的问题。礼品有餐巾纸,小挂钩,小卡片等之类;现场布置有横幅,彩球等简单的装饰。(4)讲座则请来学校心健工作室的权威教授来演讲关于如何处理大学生面临的学业,就业,感情,生活中的心理问题。 举办阶段: 此次活动组织人员由社会工作协会操办,人员数量有限,所以应该合理配置。 展览由于需要现场指导不多,所以只需在此安排4,5个工作人员维持现场便可。在放映影

大学生心理测试题

大学生心理测试题 大学生心理测试题 一、单项选择题(每题2分,共30分)1、全国大学生心理健康日是哪一天?( A ) A. 5月25日 B. 5月26日 C. 4月25日 D. 6月26日 2、正确的健康概念应指( C ) A.没有疾病 B.身体状实 C.不但躯体健康而且心理健康 D.心理素质高 3、心理健康的最终目标是 ( C ) A. 自我实现 B. 和谐人际关系 C. 保持人格完整 D. 保持协调情绪 4、心理健康教育的对象主要组成是( B ) A. 心理障碍学生 B. 正常学生 C. 重度心理健康问题 D. 大多数学生

5、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是( B )。 A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 6、学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是( D ) A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主 C.个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导 D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 7、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( B ) A.电话咨询 B.门诊咨询 C.专题咨询 D.互联网咨询 8、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( B ) A.否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D.幻想作用

(完整版)《公共空间设计》教案专题

教案 二○一五—二○一六学年第二学期 科目:《公共空间设计》 班级:14环艺班 任课教师:

授课时间第一周课次 1 时数理论( 4 ) 课型 理论+ 实践 类别 核心专 业课实践(0 ) 标题(章节、标号和本课的题目)公共空间设计概论 本次课程所属的项目: 大项目:公共空间设计基础 本单元内容是完成公共空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要开展设计任务的必要知识储备。 教学目标 能力(技能)目标知识目标 通过本次课,让学生掌握满足工装设计师 岗位要求的基本专业技能,1、使学生了解 公共空间设计的思维与特征。 2、初步掌 握公共空间设计的方法。3、公共空间设计 的流程。 1、公共空间设计的方法和设计流 程。 2、掌握公共空间项目设计基本构成 要素,学习公共空间组织方式与原则。 能力训练任务及案例 要求学生自主参观湖北省博物馆、武汉市美术馆、武汉市新科技馆等公共建筑。思考两个问题:家装和工装的主要区别在哪里?不同种类的工装设计依据大致有哪些? 课 前 准 备 相关案例图片(由学生搜集,包括不同功能定位的公共空间实景分析) 参 考 资 料 《公共空间设计》-郑曙旸主编、《室内设计资料集》、《公共空间设计》-侯林主编

特色餐厅设计任务书 一、目的 本项目旨在训练学生设计要素把握的能力。重点学习公共空间中的餐饮空间设计,训练对空间的感知和空间设计的能力,在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计,创造符合实际需求的餐饮环境。同时了解餐厅家具与人体尺度的关系。 二、设计要求 进行空间界面和建筑装饰细部的设计,空间的划分应满足餐厅空间要求;和工作人员的行动需求,同时按所构思的餐厅主题、环境气氛和风格进行陈设与装饰设计,营造有个性的餐饮环境。 着重考虑和解决以下问题: 1.本案周围是密集的住宅区,且店面不临街。要在比较局促的地段,解决好方案的总体布局(如店面设计、人流的组织等)。 2.设计重点为室内的餐饮空间,提倡以工作流程和用餐习惯来推敲和构思方案,并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。 3.满足功能使用和结构合理性要求。如: ①餐桌椅摆放是否满足人体工程学,用餐区分隔是否充分利用空间优势。 ②空间路线是否能够按照工作流程顺畅的安置。 三、功能划分

公共空间设计案例分析报告

实用标准文档 例一: 案例名豪申创意中心案例投资 5500 万元称总额 作者崔海涛设计是否竣工项目案例 选用 设计类室内设计案例类型展览空间型 案例所江苏南通市案例面积 8800 平方在地米详细地南通市通州区川港工业区石江公路1907 号 址 参与设朱非波、崔自豪竣工时间 2015-5-1 计师 业主名豪申布艺有限公司 称 业主联 undefined 系人 所用材凌云幕墙、环球UMGG、兔宝宝等品牌 料品牌 设计说 A、作品对城市需求与价值的独特挖掘角度: 明展现了南通家纺行业的新面貌,体现了南通家纺业的良好发展 B、作品在环境风格上的设计创新点: 它在外形和颜色上与周围建筑形成鲜明对比,看上去眼前一亮,从而产 生一枝独秀的效果,避免给人一种枯燥乏味的感觉。C、作品在空间布局 上的设计创新点 : 将豪申公司的五大事业部合理安排到各个区域,完美呈现 D、作品在设计选材上的设计创新点: 使用环保材料 E、作品在投入运营后的出众效果与评价: 销售量稳步上涨,扩大营业面积,给客户带来良好的空间印象 总体构思:本着对城市需求与价值的体现,创造舒适的公共空间环 境,运用材料、空间、形式、场地等元素进行合理的空间布置,并

实用标准文档 在此基础上将室内空间布局与材料相结合,使达到室内空间的科学性与艺术性。

实用标准文档 HA事业部顶面图 HA 事业部作为展示用途面 积占用大于1/2, 展示空间运用大 量采光,来表达突出展品的美感与 价值。 HB事业部总平图 HB事业部采用与 HA不同 的表现方法,展品不再集中占 用大面积的场地,而是将展品 分割陈列于互无关系的独立 空间中,将不同风格的布艺展 品充分表达,做到一花一世界 的既视感。 HB展厅顶面布置图 作为展厅更加注重展 品与光和环境元素的结合, 突出体现在光的运用更加 频繁。

大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书 一、活动主题:健康从心开始 一、活动背景: 大学生作为一个特殊的社会群体,面对着许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“健康从心开始”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注生态环境,关注心灵成长,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康快乐成长。 三、活动意义: 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活 的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身 受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。 四、活动时间:2016年5月25日 五、活动地点:待定 六、活动对象:全体学院学生 七、活动流程: 1、在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示,同时宣传本次活动,鼓励全体学生积极参与; 3、通知各班班长及心理委员,让他们通知本班参与活动的同学于活动日到现场参加活动; 4、在参与同学到达现场前对现场进行布置; 5、在现场放有一纸盒,让有心理困惑的同学将此写在纸条上,并附上联系方式,待过后统一查看并逐一通过联系方式进行解决; 八、游戏规则: 扮时钟游戏: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型); 3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。 5、最后胜出的一组同学将获得奖品,奖品待定 九、活动经费:各种道具+奖品费用

大学生心理健康测试试题及答案3

第六章大学生的人际关系 一、选择题 单选题: 1.在人际关系的哪一阶段双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约,交往比较正式。(B) A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 人际关系的主要功能是(A) A. 安全与亲密 B. 获得尊重 C. 获取信息 D. 传递信息 3. 在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由,如果有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束。(C) A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 4. 埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期(18~25岁)最突出的发展主题是(D) A. 勤奋对自卑的冲突 B. 主动对内疚的冲突 C. 自我同一性和角色混乱的冲突 D. 亲密对孤独的冲突 5. 人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成,在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风?(A) A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 6. 际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成,在哪种状态下通常表现为听话、服从、讨好、友爱,内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪(C) A. “父母” B. “成人” C. 顺从的“儿童” D. 自由的“儿童” 7. “情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应?(B) A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应

8. 当自己表露情感,对方却讳莫如深,不和你交心,你怎会对他产生亲切感和信赖感?这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性?(C) A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应 9. 小明在与人交往时显得特别紧张,心跳气喘、面红耳赤,两眼不敢正视对方;在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰?(A) A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 10. 美国学者布吉林教授等人,曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三A”法则,不包括以下哪一点?(D) A. 接受对方 B. 重视对方 C. 赞美对方 D. 学会拒绝 多选题: 1.人际关系的发展包括哪几个阶段(ABCD) A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 根据人际沟通分析理论:个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的?(ABC)。 A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 3. 大学生人际交往的困扰:不敢交往、不愿交往、不善交往(ABD) A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 4.网络人际关系的特点包括(ABCD) A. 匿名性 B. 平等性 C. 多元性 D. 依赖性 二、判断题 1. 虚拟世界的人际关系丰富多彩,随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。(×) 2. 光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。(√) 3. 我们常说的“先入为主”,它影响着今后交往活动的深入进行,属于人际交往的近因效应。(×) 4. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害,但为了不委屈自己,要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接(×) 5. 有人偏外向一端,有人偏内向一端,其实这两种性格类型在交往中各有特点,但总的来说

设计心理学案例

设计心理学案例 【篇一:设计心理学案例】 研究刺激用户的心理诱因,将有助于设计师利用它们来做出更成功 的产品。下面总结的这10个心理学技巧,将有助于创造让用户上瘾 的产品,每个设计技巧都附上了实战案例演示,帮你更方便理解。 一起来看。 1、熟悉度偏见 ▲ airbnb为了让潜在客户更容易了解服务,每个功能都做了明确解释。 心理学上有个概念叫familiarity bias(熟悉度偏见),就是说大家倾向于更相信自己熟悉的东西。比如,面对一道不会的选择题,人们更 倾向于选择自己熟悉的那个答案,而不是正确答案。人们自然而然 会偏向他们熟悉的东西,人们喜欢信任他们所知道的,但害怕变化 而产生的不舒服,这就是为什么最好的新产品都是用最熟悉的模式。 熟悉的瞬间能够建立信任,而不熟悉的模式则可能产生混乱(至少在 最初)。 pull-to-refresh 选项在twitter上首次引入时,许多人感到困惑。 现在,这个互动几乎是使用最普遍的。经常反复接触后,用户已经 开始对一些当初不喜欢或者不理解的东西产生好感甚至溺爱。 当然,并不是所有的功能都必须是创新的才能使他更为显著。当iphone第一次发布的时候,这完全是一个外来观念:这是一个完全 触摸屏的手机,没有物理键盘,更是创造了像捏小拉大这样的手势 专利。

然而这种交互手势是人们非常熟悉的。苹果设计了一种类似物理日历的日历,虚拟键盘和实际的物理按钮很接近。苹果选择使用熟悉的模式,而不是抽象的代理物。 用这种方式设计iphone界面,让用户一用上就立即感到熟悉,这些充满现实世界里的互动和隐喻,帮助人们在学习如何使用新设备的过程中,同时能更快地适应新的设备。当苹果的模式开始普及并广泛应用后,苹果公司才可以用抽象化的界面来推出扁平的设计。 ▲ 微信红包,一夜之间干了支付宝8年的事情,用的就是中国人最熟悉的红包,这应该是熟悉的偏见用的最成功的案例。 要点:想让用户很容易了解你,那么请提供一个导向或演示向用户介绍你的产品。熟悉度偏见是很有效的,所以要用用户所熟悉的东西来帮助他们更快地使用你的产品。 2、相对价值策略 ▲ 三项学习课程之间的差异,让潜在学生更好地选择最适合他们的课程。 你有选择困难症吗?相信我们每个人都有。很难对一个东西的成本或价值进行评估,所以人们需要比较,这时如果有一个起点来帮助你选择,总是比没有参考的情况下评估更为容易。 相对价值策略的效果是非常显著的,帮助用户作出决定,并催成购买。在这方面应用的最普遍最成功的案例就是定价表,有对比人们在做抉择时才能更舒适。设计时让差异显而易见,用户可以清楚地看到不同的选择,这有助于他们评估每一层中包含的内容,并做出更好的决定。 ▲ 理财产品的差异化选项,让用户轻松选择自己的投资项目。 现在流行的团购相对来说也是基于这个策略进行,用户可以根据不同差价选择消费。说起来相对价值策略在生活中应用的非常普遍,随处可见,做设计时未必知道这个道理,只是习惯性的这样设计。

大学生心理健康节活动策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-2596-50 大学生心理健康节活动策 划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生心理健康节活动策划书(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办:学生工作处心理咨询中心 四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会 五、活动时间:xx年5月3日(5月3日—31日)

六、活动范围:全体学生 七、活动内容及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 承办单位:院宣传部、院心理健康部 横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置:南院悬挂于j1教学楼前,东院悬挂于篮球场 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 承办单位:六系心理健康部 活动要求:六系各出一期板报 板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传:出一期报纸(>特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑

大学生心理测试题题目及答案

大学生心理测试题题目及答案 现在社会,越来越注意心理健康问题,作为大学生,心理健康也是很必要的。上大学的时候,大家一定参加过心理测试吧。下面是小编分享的大学生心理测试题及答案,一起来看看吧。 点击出现更多精彩“其他心理测试题与解析”??﹎﹎经典的心理测试题???﹎﹎趣味的心理测试题???﹎﹎最准的心理测试题?大学生心理测试题篇一 春回大地后你哪方面会复苏?测试开始: 1、你并不喜欢在人多的城市生活? 是的→2 不是→3 还好→4 2、觉得自己的知识储备很不够的吗? 还挺多的→3 相当贫乏→4 一般般→5 3、你觉得自己灵力不错,常常可以预感到一些事情的发生? 是的→4 不是→5 偶尔→6 4、你的想象力还是很丰富的吗? 是的→5 不是→6 一般般→7 5、你觉得去山顶看流星雨,身边往往是谁与你一起? 恋人→6 死党→7 陌生人或普通朋友→8 6、下面几个词语,人最喜欢的是? 否极泰来→7 柳暗花明→8 登峰造极→A 7、冬天,你很渴了,你会选下面哪一种东西吃? 西瓜→8 冰茶→9 冰淇淋→10 8、梦中情人与你约会,他要送你一份礼物,你觉得最好是什么? 香水→9 饰品→A 手帕→B 9、有关于“距离”这个事儿,你更赞同下面哪一句话? 距离产生美→C 距离产生误会→D 距离产生冷淡→A

10、如果让你带下面一种动物牵着出街,你会选择下面哪一种宠物? 小鸡→B 小鸭→C 小猪→D 大学生心理测试题结果分析 A、爱情复苏。春天来了,爱情也要复苏吧。不管再忙再累,也要谈恋爱吧,谈到世界都充满了爱,岂不是刚刚好?是的,在这个春天的时候,你的爱情一定会复苏的。一方面你已经做好了心理准备,不想一个人过节啦。二方面你的桃花运也到来了。不过倘若你已经恋爱结婚,或者感情会变得更加甜蜜哦。 B、灵魂复苏。灵魂复苏,是的,灵魂也要清醒过来了。过去的你,迷迷糊糊,傻傻愣愣的,日子过得一点儿也不好。在这个春天,你也应该清醒了,好好想想自己的理想与未来,要为自己的人生负责了。而你一旦打定了主意,就可以努力地拼搏,为了人生理想,自己的将来而奋斗,一直到成功。 C、财力复苏。过去的时间,你总是嚷着没有钱,好穷啊,又要月光族了。在春天的时候,大地复苏的时候,你的财力也应该要复苏了。你会努力地去赚钱,你也会努力地理财,积极地解决自己财务上出现的问题。而你也拥有一定的好财运,可以赚到不少钱,可以遇到不少能给你带来财的贵人。 D、身体复苏。有的人心理上的灵魂复苏了,对一些决定很清醒,自己的一些意志也十分坚定。而你,在春天的时候,身体上复苏得蛮好的,身体是工作、赚钱、生活的本钱,你会在这个春天里,感觉到神清气爽,精神百倍。是的,只要有了身体上的好精神,你不愁自己会解决不了一些麻烦,不愁自己没有好日子。大学生心理测试题篇二弹指十年间你被改变了什么?测试开始: 题目:如果你躺在草地上看白云,你觉得你身处在哪里? A、草原上 B、田野上 C、高原上 D、沙滩上 E、公园里 大学生心理测试题结果分析 A、在事业上 想一想,十年后,与一位已经十年没见的老朋友偶然相遇,对方递过来的名片,上面各种标记各种职位,而你一事无成……如果现在不努力,仍然是这副半死不活的样子,想想都可怕。好在你觉悟高,通过你的努力,十年后你的生活重心,会放在你的事业上。这个时候,你的个人的事业处在上升期,你也必须趁着还年轻,创造个人的价值与财富,为的是下一个十年可以安然过着悠闲生活。 B、在家庭上 十年之后,你的生活是什么样子的呢?你也不是没有动过要奋发图强的心思,只是因为很多原因,比如个人的能力所限,让你觉得自己能力不在工作上,不在事业上,你更看重于家庭,所以为了孩子与家人而束缚自己的行为,收藏自己的理想。于是怎么看,十年之后你的重心都会放在家庭上,说小一点,在你的孩子身上。因为你想要为自己的孩子负责,让他的人生少走弯路。 C、在享受上 你这懒散的人,基本上十年之后,你过着的生活,是很多人都羡慕不已的。你会有一份还凑合的工作,有一定的银钱可以使用,但是生活节奏又不会太匆忙。你也会有自己的家庭,

居住区公共空间设计的思考

居住区公共空间设计的思考 杨伟良 摘要:随着中国经济的快速发展,人民的生活水平的提升,人们对于生活品质的要求也提升到了一个新的高度。良好的居住环境和丰富多样的住区公共空间成为衡量住区品质的重要标准之一。 然而,在当前国内市场经济的大环境之下,地产开发商和设计从业人员为了追求高效率和高回报,大范围地推行标准化设计的同时,往往却忽略了住户的切身需要和感受。住区华丽的外表下并不能为住户带来丰富的活动,小区内缺乏生机,邻里间关系冷漠,在这样的住区内生活,居民缺乏归属感和安全感。因此,研究如何通过住区公共空间的设计,使住区居民的交往活动更加丰富,对于居民的福祉和设计从业人员实践能力的提升都有很大的帮助作用。 关键词:居住区公共空间;公共空间设计 1.绪论 1.1研究背景及意义 随着市场经济体制改革的深入与城市化进程的推进,中国正经历着一场全面而深刻的社会变革。住宅建设迅猛发展,城市住区的物质条件得到了显著提高,但居住环境的社会人文质量却差强人意。居民的社区意识淡漠,邻里衰落和邻里交往危机日益严重,并不断引起各方人士的关注。因此,当前研究住区公共空间的设计具有很强的现实意义。 1.2概念的界定 (1)居住区:与传统居住小区概念局限于住宅和物质环境设施不同,这里的住区体现了社会学中“社区”的部分涵义,即不仅关注居住区的物质条件也关注居住区内的社会问题,注重物质空间对社会生活的支持。 (3)城市住区公共空间:城市住区公共空间的定义是在城市的住区内部空间中,存在于在建筑实体之间的开放的空间体,是居住在城市住区中的居民进行公共交往,举行各种活动的开放性场所。城市住区的公共空间是居民日常生活的重要区域,对于提升住区生活品质、提供更加多元的生活有着重要的作用[1]。 1.3当代住区公共空间的现存问题 (1)设计思想忽视人的社会性:城市空间具有相应的社会属性,住区也应该是物质性和社会性的有机结合。我国当代住区设计方法深受功能主义设计思想的影响,再加上住区建设的时间短、强度大、“批量化”的生产模式,使得住区在空间环境设计上往往缺乏对居民日常生活的调查研究,设计中对人的社会性关注不够[2],不能很好的满足居民的行为活动需求。造成很多方案虽然在设计图纸上严格符合规范要求,采光、通风、间距等都很有理、很美观,但是建成环境和居民使用反映却差强人意。 (2)空间环境的形式化倾向:不少住区的空间环境设计片面注重视觉冲击与景观的华美,空间环境设计上过于追求形式化,往往不能很好的为居民使用,这实际上造成了公共空间的浪费。 (3)注重整体忽视细节:不少住区的空间环境进行鸟瞰和画片宣传的时候都十分醒目,但是一但住户搬进住区才发现空间环境的细节太欠考虑。常常是简单的做一些象征性的水体和绿化,而道路线性设计、绿化搭配、空间节点的尺度与氛围、休息座椅的设置、以至于夜间道路的照明等都较为缺少精心的考虑和雕琢。对老年人和残疾人的特殊需要等细节也考虑得不够充分。 (4)活动设施分布与居民使用的矛盾:针对日常交往活动而言,自发性和社会性活动都有赖于良好的外部条件的触发而产生。因此,空间环境能否被很好的使用很大程度上有赖于良好的配套设施。当前新开发的住区往往都引入了会所、茶食、健身房、游泳池等大型的公共服

大学生心理健康活动策划【三篇】

大学生心理健康活动策划【三篇】 篇1 一、活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容,作为社会中一个越来越重要的群体,在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期,更易发生一些心理问题,因此,我班决定开展心理活动,让更多同学受益与了解心理健康知识,更积极的生活。 二、活动名称和主题 班级心理健康知识交流座谈会 三、活动目的 为了更好的宣传心理知识,普及大学生心理健康教育。 四、活动内容: 1、班上成员分为六组,每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片,提问,小组自由讨论,后选一名代表做回答。 3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题,以及如何面对解决的。 4、最后组织者进行总结。 五、活动负责人与参与者 负责人:孙李娜

参与者:11级英语教育一班全体成员 六、活动时间 **年5月27日晚7:OO 七、活动地点 博学南楼教室401 一、活动开展原因: 大学是成才的地方,但这只是对少数充满自信的人来说的,对于大多数人来说,或多或少都会有些自卑。 在大学的校园生活中,人总会有失意的时候,因为佼佼者实在太多了,因此,难免会缺乏自信。 一个人,一量缺乏自信,就会背上思想包袱,就会附上心理阴影,对自己和未来感到一片茫然,缺乏理性认识,最终可能会导致不良后果。 基于以上原因,因此有必要对同学们开展一次增强自信心的讲座。 二、活动主题:扬起自信之帆,搏击人生风浪 三、活动目的:此次活动主要是为了帮助同学们建立自信信念,用自信的帆来战胜学习之海、生活之洋中所遭受的挫折。 四、活动内容: 做传钥匙游戏; 宣读10条增强学生自信心的建议。 五、活动负责人:李文周(心理委员)、解佳龙(班长) 六、活动时间:3月17日晚上

大学生心理测试题题目及答案

大学生心理测试题题目及答案 点击出现更多精彩其他心理测试题与解析 ﹎﹎经典的心理测试题 ﹎﹎趣味的心理测试题 ﹎﹎最准的心理测试题 大学生心理测试题篇一 春回大地后你哪方面会复苏测试开始: 1、你并不喜欢在人多的城市生活 是的2 不是3 还好4 2、觉得自己的知识储备很不够的吗 还挺多的3 相当贫乏4 一般般5 3、你觉得自己灵力不错,常常可以预感到一些事情的发生是的4 不是5 偶尔6 4、你的想象力还是很丰富的吗 是的5

不是6 一般般7 5、你觉得去山顶看流星雨,身边往往是谁与你一起 恋人6 死党7 陌生人或普通朋友8 6、下面几个词语,人最喜欢的是 否极泰来7 柳暗花明8 登峰造极A 7、冬天,你很渴了,你会选下面哪一种东西吃 西瓜8 冰茶9 冰淇淋10 8、梦中情人与你约会,他要送你一份礼物,你觉得最好是什么 香水9 饰品A 手帕B 9、有关于距离这个事儿,你更赞同下面哪一句话 距离产生美C 距离产生误会D

距离产生冷淡A 10、如果让你带下面一种动物牵着出街,你会选择下面哪一种宠物 小鸡B 小鸭C 小猪D 大学生心理测试题结果分析 A、爱情复苏。春天来了,爱情也要复苏吧。不管再忙再累,也要谈恋爱吧,谈到世界都充满了爱,岂不是刚刚好是的,在这个春天的时候,你的爱情一定会复苏的。一方面你已经做好了心理准备,不想一个人过节啦。二方面你的桃花运也到来了。不过倘若你已经恋爱结婚,或者感情会变得更加甜蜜哦。 B、灵魂复苏。灵魂复苏,是的,灵魂也要清醒过来了。过去的你,迷迷糊糊,傻傻愣愣的,日子过得一点儿也不好。在这个春天,你也应该清醒了,好好想想自己的理想与未来,要为自己的人生负责了。而你一旦打定了主意,就可以努力地拼搏,为了人生理想,自己的将来而奋斗,一直到成功。 C、财力复苏。过去的时间,你总是嚷着没有钱,好穷啊,又要月光族了。在春天的时候,大地复苏的时候,你的财力也应该要复苏了。你会努力地去赚钱,你也会努力地理财,积极地解决自己财务上出现的问题。而你也拥有一定的好财运,可以赚到不少钱,可以遇到不少能给你带来财的贵人。

公共空间设计案例分析

例一: 总体构思:本着对城市需求与价值的体现,创造舒适的公共空间环境,运用材料、空间、形式、场地等元素进行合理的空间布置,并

在此基础上将室内空间布局与材料相结合,使达到室内空间的科学性与艺术性。

HA事业部顶面图 HA事业部作为展示用途面积占用大于1/2,展示空间运用大量采光,来表达突出展品的美感与价值。 HB事业部总平图 HB事业部采用与HA不同的表现方法,展品不再集中占用大面积的场地,而是将展品分割陈列于互无关系的独立空间中,将不同风格的布艺展品充分表达,做到一花一世界的既视感。 HB展厅顶面布置图 作为展厅更加注重展品与光和环境元素的结合,突出体现在光的运用更加频繁。

HE事业部顶面图 HE事业部的建筑构造形式更加丰富,运用曲线与拐角打造不同于其他的空间形式。 HE事业部平面图 建筑构造形式的改变在带动空间流动方向改变的同时也改变了室内陈设布置的形式。使展品脱离死板的摆放展示,赋予其流动的美感。 HI事业部顶面图 HI事业部的空间表达更为简单,以纵横的空间流通方式将视点集中于中部展台,突出展品。

HI事业部平面图 HS事业部顶面图 HS事业部以整体的开敞形式来强调空间的流动性,将部分隔断放入整体的空间形态中来划分区域的界限,将不同风格展品从中总体中分割出来,达到展品与区域的统一,区域与整体空间的统一。 办公区入口1 办公区入口1运用实体性分割进行空间划分,将字母形式的镂空空间隔断运用到空间划分中增加空间的开放性与趣味性。 采用简单的美式装饰风格,运用木质材料的暖色调与铁艺吊灯的暖色灯光来调和白色的冰冷感,增加空间美感,使办公空间更加温馨和谐。 木质的镂空吊顶与前台的公司LOGO的艺术表现形式则更加强调了空间的形式美感。

大学生心理健康活动策划书15篇(最新)

大学生心理健康活动策划书15篇 一、活动主题: 我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长。 二、活动目的: 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办: 学生工作处心理。 四、活动承办: 院系心理健康部,心理成长协会。 五、活动时间: 20xx年5月3日(5月3日—31日)。 六、活动范围: 全体学生。 七、活动内容及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 (1)承办单位:院宣传部、院心理健康部。 (2)横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)。 (2)横幅位置:南院悬挂于j1教学楼前,东院悬挂于篮球场。 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

(1)承办单位:六系心理健康部。 (2)活动要求:六系各出一期板报。 (3)板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前。 3、报纸宣传:出一期报纸(心之桥特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 (1)承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑部。 (2)活动时间:5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节。 (1)承办单位:各系心理健康部。 (2)活动要求: ①正确悬挂于南院和东院篮球场上; ②纸张大小标准(与院宣传部统一标准) 5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。 (1)承办单位:院心理健康部、院团委广播站。 (2)资料提供:院心理。 (3)注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛。 (1)活动对象:全院学生。 (2)活动时间:全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日。 (3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

大学生心理健康心理测试题及答案(汇编)

对以下40道题,如果感到“常常是”,划√号;“偶尔”是,划△号;“完全没有”,划×号。 1. 2. 3. 4.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。 2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。 3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4.经常早醒1-2小时,醒后很难再入睡。 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己也搞不清在想什么。 7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8.感到很多事情不称心,无端发火。 9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,郁郁寡欢。 11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。 12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。 13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。 14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。 15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。 16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。 17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。 18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。 19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。 20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。 22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。 23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。 24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。 25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。 26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。 27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28.一旦离开父母,心里就不踏实。 29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣服,对清洁极端注意。 30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床上又起来确认,或刚一出门又返回检查。 31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上,有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

大学生心理素质测评题目整合

大学生心理素质测评 [指导语] 本测试共有65道题目,每一道题有三个备选答案,如“是的、不一定、不是的”;你只能从中选择一个答案,并且尽量不选择中间答案即数字2 ;做题时不可漏掉任何一道题目不回答;测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间;有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择。 1.我很明了本测试的说明: 1 是的 2 不一定 3 不是的 2.我对本测试的每一个问题,都能做到诚实地回答: 1 是的 2 不一定 3 不同意 3.我有能力应付各种困难: 1是的2不一定 3 不是的 4.即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会感到惴惴不安: 1是的2不一定 3 不是的 5.我不擅长说笑话,讲有趣的事: 1是的2介于1,3之间3不是的

6.当我见到邻居或新友争吵时,我总是: 1任其自己解决2介于1,3之间 3 予以劝解 7.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡: 1常常如此2有时如此3极少如此 8.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流: 1常常如此2有时如此3极少如此 9.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣: 1是的2介于1,3之间3不是的 10.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排的: 1 和从前不一样 2 不确定3和从前一样11.在一生中,我总觉得我能达到我所预期的目标: 1是的2不一定3不是的12.多数人认为我是一个说话风趣的人: 1是的2不一定3不是的 13.如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊: 1是的2不一定3不是的14.在处理一些必须凭借智慧的事务中,我的亲人表现的: 1 比一般人差 2 普通 3 超人一等 15.当领导召见我时,我: 1觉得可以趁机提出建议2介于1,3之间3总怀疑自己做错事

设计心理学案例分析10777

设计心理学案例分析 案例一:色彩运用给人视觉和心理上造成的影响, 在室内设计中的运用。色彩在室内设计中起着改变或者创造某种格调的作用,会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受。人进入某个空间最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉,然后才会去理解形体,所以,色彩对人们产生的第一印象是室内装饰设计不能忽视的重要因素。色彩具有唤起人的第一视觉的作用,具有打动人的力量。色彩给予人类生理、心理等方面极大的影响。色彩能引起人们的联想和感情,直接关系到环境气氛的创造。现在色彩环境创造的手法极为丰富。不同室内环境设计常采用不同的手法,其目的是为了创造出特定的环境气氛,如在缺少阳光的阴暗的空间中,采用暖色调以增强亲切的温度感;在光线充足的空间中则多施以浅灰色调以降低明度;在人们逗留时间短的共享空间中使用高明度、高彩度的色彩以增强热烈的气氛;在客房、办公室空间则采用调和色、灰色以取得安定柔和、宁静的气氛;在高大空间中则以丰富的色彩层次,扩大视觉空间并加强空间的稳定感。 像红色、橙色和黄色这样的暖色,可以使物体看起来比实际大。而蓝色、蓝绿色等冷色系颜色,则可以使物体看起来比实际小。物体看上去的大小,不仅与其颜色的色相有关,明度也是一个重要因素。红色系中像粉红色这种明度高的颜色为膨胀色,可以将物体放大。而冷色系中明度较低的颜色为收缩色,可以将物体缩小。像藏青色这种明度低的颜色就是收缩色,因而藏青色的物体看起来就比实际小一些。明度为零的黑色更是收缩色的代表。

这个浴室的整体色调就是使用了 一个冷色调的靛青色,对狭小的 浴室空间产生了一个放大的效 果。在室内装修中,只要使用好 膨胀色与收缩色,就可以使房间 显得宽敞明亮。比如,粉红色等 暖色的沙发看起来很占空间,使房间显得狭窄、有压迫感。而黑色的沙发看上去要小一些,让人感觉剩余的空间较大。 色彩是最环保的空调,如能熟练掌握暖色 与冷色的使用方法,就可以很好地通过改变颜 色来调节人的心理温度,减少空调的使用,从 而节省能源、保护环境 夏天,使用白色或浅蓝色的窗帘,会让人感觉室内比较凉爽。如果再配上冷色的室内装潢,就可以起到更好的效果。到了冬天,换成暖色的窗帘,用暖色的布做桌布,沙发套也换成暖色的,则可以使屋内感觉很温暖。暖色制造暖意比冷色制造凉意的效果更显著。因此,怕冷的人最好将房间装修成暖色。有实验表明,暖色与冷色可以使人对房间的心理温度相差2~3℃。有些餐厅和工厂的装修为冷色调,结果到了秋冬季就会收到顾客或员工的抱怨,而把色调改为暖色之后,这种抱怨就大大减少了。由此可见,色彩可以起到调节温度的作用,虽然只是人的心理温度,但至少可以让人感觉舒适,不仅能减少空调的使用,从而节省能源,

大学生心理健康活动策划书_

大学生心理健康活动策划书 一、活动背景: 近几年来,越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系,争吵打架事件比比皆是,校园不和谐现象增多,并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中,甚至做出一些违法犯罪之事,另一部分同学有来自学习和面临就业的压力,不能很好的处理这些问题,导致心理严重受到损害,借此开开学之处,我院特举办这次大学生心里健康活动,来帮助同学解决问题,为同学们建立一个良好的心理素质,提供一个和谐的校园环境。 二、活动目的: 为学生搭建起锻炼心理品质,提高心理素质的平台,去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。 三、活动意义: 1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活 的丰富多彩,并且学会珍惜,减少不和谐因素。 2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身 受,使自己精神层受到良好的教育,为人更加开朗自信。 四、活动时间:2014年7月10日 五、活动地点:诗香苑门口 六、活动对象:全体学院学生 七、活动流程: A)1、活动一:心灵寄语。打开心扉,常有爱的海洋,一卡片的形式展览,写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验货感受,内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面;届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。 2、活动二:心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式,分别设立心存 感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。 3、活动三:心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。 B)活动前期: 1、召开会议,讨论并拟定活动计划,明确项目内容与分工。 2、组织相关人员去各活动场所踩点。 3、进行活动宣传,有关人员画海报、横幅。 C)活动开展: 1、组织2个队伍,并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动,另一个队伍 进行参看电影活动。 2、负责拍照的同学进行拍照。 D)活动后期: 1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部,信息部将发到微博上。 2、信息部写新闻稿,拍摄照片交给信息部上传微博。 八、活动经费: 宣传海报、横幅xx元 九、注意事项: 1、活动现场每位志愿者着装统一,佩戴证件。

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