深圳宝安招教考试结构化面试真题

教学方面：
1、信息技术对教学革命性的影响如何看？如何用？
2、谈谈你对创客教育的理解？如何培养创客？
3、当前中小学课业负担过重，原因？措施？
4、素质教育难以真正落实的原因？措施？
5、如何培养学生的学习兴趣？
6、教育教学中如何体现“学生为本”/如何把课堂还给学生的/体现学生主体性？
7、如何提高学生课堂的参与度？
8、对于学生的自主学习，你如何理解和体会。

9、义务教育阶段“平行分班，不利于因材施教”如何理解？
10、分层分班，有那些挑战？
11、教育即生活，你是怎么将自己的教学与生活相联系的？
12、教育教学中，如何运用社会资源？
13、结合本学科，你认为一堂好课的标准是什么？
14、谈谈如何让学生对你教的学科感兴趣？
15、教学态度决定教学质量，谈谈你的看法？
16、现在课堂大量出现投影、视频等多媒体教学形式，请问你怎么看？
17、结合所教学科，你是如何运用信息技术和教学相结合的？/如何利用多媒体提高课
堂效率？
18、教学一旦触及学生的情绪、意志、精神需要就能达到好的教学效果，谈谈你的看法？
19、谈谈如何培养学生的中华民族传统文化素养？
20、结合自己的学科，谈谈什么是有效教学？如何做到有效教学？
21、教学的艺术不在于传授本领，而是鼓舞和唤醒，如何理解？
22、你是如何营造课堂教学情景的？/如何营造生活化的课堂教学情景？
23、谈谈你对课堂小组合作学习的理解和体会？/小组讨论表面热闹、流于形式、缺乏
效果，谈谈原因和解决办法？
24、结合本学科，谈谈本学科对学生成长和发展具有怎样的意义？（请为学科代言）
25、新课标中倡导了什么样的教学方式？你是怎样运用的？
26、怎么理解“教学有法，但无定法，贵在得法”？
27、结合所教学科，说说教师应具备哪些核心素养？（创新素养、信息素养、合作素养）
28、结合学科，你认为最应该阅读一些什么书？
29、在不分层教学的情况下，如何做到因材施教？怎样做好分层教学？（备课、上课、
作业、要求）
30、如何做一个反思型教师？
31、一个人在学校学到的专业知识可能会忘记，最终剩下的就是教育，如何理解？
32、你认为在课堂上，应该怎样上才能更加具有学科味道？
33、地理课堂应具备哪几个关键词？
34、复习时，老师直接把思维导图给学生，你怎么看？
35、国外注重过程和探究，中国注重结果，怎么看？
36、如何看待多媒体滥用（电灌）？
37、很多深圳学校引进外教，谈谈利和弊？
38、如何更好的进行课堂提问？
39、如何培养学生的问题意识？
40、如何在你的课堂上体现教师主导和学生主体？
41、你是如何提高学生的课堂参与度的？
42、如何提高学生课堂上的注意力？
43、学生肩负诉求高，作业是课堂的延伸和拓展，你是如何布置作业的？
44、教师的语言修养直接决定教学的效果，你是如何提升自己语言技能的？
45、如何控制好课堂纪律？/如何有效的进行课堂管理？
46、如何提高学生的求知欲？
47、课堂如何做到有趣、有序、有效？
48、结合实际谈谈减负增效
49、如何理解和实践快乐教学？
50、生活即教育，社会即学校？
51、探究式教学？
52、学生自主学习如何理解？
53、你怎么理解小组合作。

54、请谈谈你是怎么看待教学创意?
55、给学生一杯水,老师要有一桶水. 请你谈谈看法?
56、新课标中提到学生和教师是合作者,请谈谈你的看法?
德育方面：
1、校园欺凌如何看？
2、共享单车，小学生加入如何看？
3、深圳中小学4.30活动，如何看？
4、教育部发布《中国学生发展六大核心素养》，谈谈认识和理解？
5、深圳市中学生八大素养如何培养
6、如何营造融洽的师生氛围？
7、有人说没有惩罚的教育是不完整的教育。

你如何理解和把握好尺度？
8、新学期，领导调你到一个“双差班”，当班主任，你怎么办？
9、你如何看待所谓的“问题学生”（差生）？
10、目标是有力量的，你如何指导学生做好人生规划？
11、习惯是有力量的，你是如何对学生进行习惯养成教育的？
12、你是怎么做让学生喜欢你的学科和你这个老师的。

13、你怎么看现在的名校追求升学率，没有落实素质教学？
14、现在流行用表扬的方法来教育学生，有时候表扬背滥用，怎么看？
15、尊重学生是教育的秘诀，你如何理解？
16、如何培养学生的养成教育？
17、没有爱就没有教学，谈谈你的看法？
18、对于教学永远具有教育性，如何理解？
19、没有自我教育就没有真正的教育，如何理解？
20、你怎么理解和认识以德树人？
21、问题学生背后往往有问题家长，对于家庭教育的缺失，作为教育者如何应对？
22、学生不好管，如何做思想工作？
23、陶行知的一句话：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，
应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

谈谈你的看法。

24、排序：爱心、责任心、教艺、技能；说明理由。

某位教育家说，学生在学校学习，若干年后很多东西都会忘掉，留下的只有教育。

这句话25、体现的教育追求是什么？你怎么理解？
26、健康第一，谈谈你的看法？
27、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？
教师：（职业认知）
1、教师的人格是教育的基石，如何理解？
2、怎么理解教师博学、耐心、宽容
3、谈谈新时代教师应具备的素养？
4、如何成为学生喜欢的老师？
5、作为一名教师，你的优势有那些？
6、未来3-5年的职业规划
7、怎么理解学高为师、身正为范？
8、教师的本色是什么？
9、如何理解教师的生命在讲台？
10、工匠精神的内涵？教师如何落实？
11、教师如何获得职业的幸福感？
12、怎么理解习主席的四有好老师？
13、对教师这个岗位，谈谈你的优势和不足？
14、教师以身作则？
学生：
1世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个学生，如何理解？
人际沟通：
1、接手一个班级，发现有学生不喜欢你怎么办？
2、有人说你天天嘻嘻哈哈的跟孩子们在一起，有教师威信吗？能教好学生吗？
3、讲述一件最让你感动的师生情景？
4、如何让不喜欢你的学生喜欢上你？
5、教学中与领导的意见不一致怎么办？
6、家长是学校教育的伙伴，家长应该成为学校课程的资源，你会怎样与家长形成教育协作
的关系？家长工作很难做，谈谈班主任如何开展家长工作。

7、如果你是班主任，如何团结班级科任老师？
8、如果你是科任老师，如何支持班主任工作？
名言警句：
1、你信奉的教育格言是什么？
2、如何理解“没有创新就没有教育”
3、“健康第一”，谈谈看法？
4、怎么理解教育是门遗憾的艺术？
5、没有特色的老师，教不出有特色的学生，怎么看？
6、没有教不会的学生，只有不会教的老师？
突发应变：
1、走进教师发现黑板上有嘲弄你的漫画？
2、上课时，有学生当面指责你怎么办？
3、教师节，你让学生动手给老师做贺卡，有学生指出不环保，怎么办？
4、上课时，有学生为了引起注意，在课堂上讲笑话，怎么办？
5、有学生在课堂上睡着了，怎么做？
组织管理：
夏令营、科技节、春游、研学旅行、主体班会、家长会、参观访问、各种比赛、专家讲座、运动会。

资源丰富话，风格个性化。