重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法.doc
重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法
重庆市教育委员会发文稿纸主送：在渝高校抄送：教育部高等教育司主题词高等教育教学改革管理办法通知标题重庆市教育委员会关于印发《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》的通知重庆市教育委员会关于印发《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》的通知各在渝高等学校：为了加强我市高等教育教学改革研究项目的管理，促进教育教学改革研究水平的提高，培育优秀的高等教育教学成果，经研究制定了《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》，现印发你们，请遵照执行。
附件：重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法二〇〇九年二月二十二日1重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法第一章总则第一条为了加强我市高等教育教学改革研究项目的管理，确保立项项目顺利实施和研究成果的应用推广，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号文件）及有关规定，结合本市高等教育教学改革研究项目实施与管理情况，制定本办法。
第二条重庆市高等教育教学改革研究项目（以下简称“市级教改项目”）是指由重庆市教育委员会组织评审并批准立项的高等教育教学改革研究项目。
市级教改项目的立项、实施及其管理，旨在鼓励本市高等学校和广大高等教育工作者围绕高等教育面临的重大、难点或热点问题，开展研究或改革实践。
第三条市级教改项目立项的主要范围是高等学校的办学思想与办学定位，人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段，实验、实习、实训和社会实践、教学资源共享、教学管理信息化与教学质量保障、教学特色培育等方面的改革研究与实践。
第四条市级教改项目按研究选题价值和质量分为重大项目、2重点项目、一般项目三类。
1．重大项目是指对解决当前和近期高等教育中教学重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的研究项目。
2．重点项目是指对解决当前高等教育教学中重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并有较高应用价值的研究项目。
教学改革研究项目管理办法
高等院校教学改革研究项目管理办法第一章总则第一条为了适应高等教育改革发展的需要，深化教育教学改革，进一步调动广大教师参与教学改革和教学研究活动的积极性和创造性，全面提高教学质量和教学研究水平，规范我校教学改革研究项目管理，力争多出成果，出好成果，特制订本规定。
第二条教学改革研究项目（以下简称教研项目）是指以提高教育教学质量为目的，以教师、教学管理人员、教学辅助人员为主体进行的有关教育思想、教学内容、课程体系、教学方法和手段及教学管理等进行改革研究的项目。
第三条教务处负责学校教研项目的申报、评审、检查、结题验收、成果鉴定、经费划拨与管理等工作。
第二章项目申报与评审第四条根据高等教育教学改革及学校教学发展目标，学校每年组织1 次教研项目立项工作。
第五条学校教研项目分为重点项目和一般项目两类；根据工作的需要，也可开展专项或委托教研项目的立项工作。
第六条学校优先支持能产生实质性成果、有利于提高我校人才培养质量并产生较大影响的改革项目；鼓励对人才培养模式进行改革和创新的系统研究；鼓励对学科、专业或专业群的教学内容和课程体系进行整体优化的改革研究；鼓励对教学方法和手段的创新研究；鼓励跨学科、跨专业的综合性研究；鼓励开展教学管理现代化、科学化的研究等。
第七条教研项目申请立项的基本条件：1. 凡高等院校在岗的专业技术人员或教学管理人员均可申请教研项目。
2. 在同等条件下，对省级及以上教学名师（及其培育者）或校级教学名师、教学新秀申请的项目优先立项。
3. 主持在研的校级教研项目尚未结题者，不能主持申报新的教研项目。
4. 每位申请人同年度只能主持申报1 个教研项目；无论主持或参与项目研究，每位申请人同年度最多只能参加2 个项目的研究工作；无论主持或参与项目研究，每位申请人在研的教研项目累计不得超过3 项。
第八条教研项目立项申报程序：1. 项目申请人填写并按时提交《高等院校教学改革研究项目申请书》纸质文本1 式3 份及电子文档。
重庆市高等教育教学改革研究项目
重庆市高等教育教学改革研究项目结题程序及要求（一）市级教改项目结题验收工作由市教委高教处统一组织和实施。
根据各项目所在学校对项目的管理情况，在学校申请的基础上，市教委可委托其学校组织部分项目的结题验收。
（二）项目研究任务完成后，项目主持人向所在学校教学管理部门提出结题申请，填写《重庆市高等教育教学改革研究项目结题验收表》（以下简称《项目结题验收表》，同时提供以下材料：《项目申报书》（复印件）、《项目任务书》（盖有市教委公章的原件）、《开题报告》、《中期报告》、研究总结报告、成果附件及其他可以说明研究成果的有关材料。
（按照“高等教育教学改革研究项目结题材料装档清单及顺序”装档不装订，提交纸质版一份及电子版至高教所进行审查）（三）学校教学管理部门根据本校结题申请情况，以公函形式向市教委提出结题验收申请及集中结题验收工作计划，经市教委批准后执行。
市教委不直接受理项目主持人的结题验收申请。
（四）结题验收工作由市教委委托项目所在学校聘请5-7名具备高级职称专家组成专家组进行。
专家组成员中，从事教学管理工作的专家不得低于三分之一，本校专家不得超过2人，专家组名单须报市教委审定。
重大项目的结题验收须采取会议方式进行，原则上应由项目主持人进行陈述和答辩。
结题验收费用由所在学校或项目组负责。
（五）项目结题验收合格后，相关材料均需报市教委高教处存档。
市教委将根据实际情况，组织专家组对各校上报的验收项目进行复审。
项目通过市教委组织复审批准结题后，由市教委颁发统一印制的《重庆市高等教育教学改革研究项目结题证书》。
（六）对初次结题验收不合格的项目，可暂缓结题，待项目组根据专家组的结题评审意见补充相应成果、完善相应材料后，再次申请结题验收。
对研究时限已满、但仍未能完成研究工作的项目，项目主持人应向市教委提交延期结题申请，说明延期理由与后续研究计划，经学校教学管理部门签署意见后，报市教委备案。
（七）被验收项目存在下列情况之一者，不予通过验收：1.未完成研究或实践计划；2.预期成果未能实现，成果已无科学或实用价值，或应用推广价值；3.提供的结题材料数据不真实、不完整；4.未经同意擅自修改、变更研究内容、研究计划。
2018年重庆市高等教育教学改革研究项目
2018年重庆市高等教育教学改革研究项目一、项目背景1. 教育改革背景随着我国经济的快速发展，高等教育受到了前所未有的关注和重视。
为了适应社会的发展需求，高等教育不断进行着改革和创新。
作为我国西部地区的重要城市，重庆市高等教育的发展也备受关注。
近年来，重庆市加大了对高等教育的改革力度，不断探索适合当地特点的教学改革路径。
2. 项目立项背景2018年，重庆市在教育发展规划中提出了加强高等教育教学改革的任务。
为了有效推进这一任务，重庆市规划了一系列高等教育教学改革项目，并正式启动了重庆市高等教育教学改革研究项目。
二、项目意义1. 推动高等教育教学质量提升高等教育教学改革是提高教学质量的有效途径。
通过本项目的研究，可以为高校教师提供更多教学方法和手段，从而进一步提高教学质量，培养更多的优秀人才。
2. 推动课程建设和教学内容创新重庆市高等教育教学改革研究项目关注课程建设和教学内容创新，通过项目的实施，可以推动各高校在课程设置和教学内容方面进行创新，使教学更贴近社会需求和学生需求。
3. 推进教育教学理念的更新高等教育教育教学改革要求教育教学理念的更新和转变。
通过对重庆市高等教育的教学改革研究，可以促进教师和学生的教育理念更新，推动高等教育向更加适应时代潮流的方向发展。
三、项目研究内容1. 教学模式改革研究重庆市高等教育教学改革项目将深入研究不同学科、不同专业的教学模式改革，重点关注以学生为主体的教学方式和方法，探索启发式教学、项目驱动学习等新型教学模式的应用。
2. 课程建设与教学资源改革研究项目将对重庆市高校的课程建设和教学资源进行全面调研和分析，旨在通过研究课程体系、课程设置和教学资源配置，促进高校实施多元化、开放式、综合性的教学改革。
3. 教学评价机制改革研究项目将对重庆市高等教育的教学评价机制进行研究和探讨，旨在构建科学、公正、全面的教学评价体系，鼓励教育者注重学生综合素质的培养，实现教育教学质量的持续提升。
教育教学改革研究项目管理办法(高校)
优选文档文档仅供参考教育教学改革研究工程治理方法〔高校〕第—章总则第—条为适应新时代高等教育改革的形势，加快推进教育教学改革研究与各类教学资源建设步伐，为积极探究高等教育教学所面临的新课题、新情况、新要求，不断提升教育教学质量，培养优秀教学成果，提高人才培养质量，增强学校办学竞争力，提高办学效益，突出办学特色，适应地域社会文化开展需求，加强和标准教育教学改革工程的治理，结合我校教学研究的实际，制定本方法。
第二条教学改革研究工程治理的原则是：立足实践，效劳教学，改革创新，弘扬特色，注重实效。
第三条本科教育教学改革工程，须以对学校教育教学改革与开展具有现实指导意义的理论问题和实践问题、以及需迫切解决的实际问题为研究目标，通过工程建设，形成创新型现代教学理念，培养高水平教育教学成果，构建特色鲜亮的本科教育教学体系，效劳于学校内涵建设与教育教学改革，全面提高本科教学质量和人才培养质量。
第四条本科教育教学改革工程的研究成果，将有助于学校培养校级教学成果奖等，并积极推举申报自治区级、X相关教育教学成果。
第二章立项的范围、要求与程序第五条本教育教学改革研究工程申报工作每x-x年组织x次，研究期限一般不超过x年。
学校安排专项经费，在尚未确定固定资助经费前，工程经费、立项数量、工程类别、中期检查等均以当年申报通知为准，专项工程〔含特设工程、课程建设、教材建设等教学资源建设工程〕依据学校亟需改革的重大的理论问题而确定。
第六条立项范围.1.关于高等学校办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式改革等方面的研究与实践；2.关于课堂革命、课程方案的研究与实践，在教学方法、教学内容、教学评价的改革和网络教学平台等方面的建设研究与实践；3.关于专业、课程、教材、师资队伍等方面的研究与实践；4.关于教学治理、教学文件、教学评估及教风、学风建设与改革方面的研究与实践；5.关于实践教学改革、实践教学体系建设、实习实践基地建设及产学研结合，大学生创新创业实践能力培养、毕业创作、毕业设计〔文章材料〕等方面的研究与实践。
关于印发《重庆市普通高中教育教学改革研究课题管理办法》 (1)
重庆市教育委员会关于印发《重庆市普通高中教育教学改革研究课题管理办法》的通知渝教基〔2015〕8号各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，市教科院、市技装中心、市教育评估院，市中小学卫生保健所，委直属中学：为了加强我市普通高中教育教学改革研究课题的管理，提升普通高中教育教学改革研究水平，培育优秀的教育教学研究成果，进一步深化高中教育教学改革，加快高中教育内涵发展，我委研究制定了《重庆市普通高中教育教学改革研究课题管理办法》，现印发你们，请遵照执行。
附件：重庆市普通高中教育教学改革研究课题管理办法重庆市教育委员会2015年3月9日附件重庆市普通高中教育教学改革研究课题管理办法第一章总则第一条为了加强和完善我市普通高中教育教学改革研究课题的管理，确保课题立项、研究工作的顺利实施和研究成果的应用推广，制定本办法。
第二条重庆市普通高中教育教学改革研究课题（以下简称“市级教改课题”）是由重庆市教育委员会组织评审并批准立项的省部级教学改革研究课题，旨在鼓励全市普通高中学校、教研科研机构和教育行政部门等有关单位教育工作者，围绕普通高中教育面临的重大、难点或热点问题，开展理论研究和实践探索。
在渝师范类院校也可围绕普通高中教育教学改革问题单独或会同教研机构、教育行政部门申报课题，开展研究。
第三条市级教改课题立项的主要范围是普通高中教育阶段的课程领导、课程开发与实施，课堂教学改革，教学评价改革，教师专业发展，教育技术在课堂教学及课程资源建设中的应用，教育教学管理策略，学生综合素质培养与评价探索，教育教学综合改革，学校特色内涵发展，特殊群体学生受教育情况，学科教育教学研究等领域的研究与实践。
第四条市级教改课题按研究选题价值和质量分为重大课题、重点课题、一般课题三类。
1．重大课题是指聚焦我市普通高中教育发展中的重大理论问题以及影响普通高中教育改革与发展的关键问题，开展深入研究和实践探索，对推进普通高中教育教学改革有重大影响，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的研究课题。
重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法
市教育委员会发文稿纸主送：在渝高校抄送：教育部高等教育司市高等教育教学改革研究项目管理办法及其相关附件主题词高等教育教学改革管理办法通知标题市教育委员会关于印发《市高等教育教学改革研究项目管理办法》的通知市教育委员会关于印发《市高等教育教学改革研究项目管理办法》的通知各在渝高等学校：为了加强我市高等教育教学改革研究项目的管理，促进教育教学改革研究水平的提高，培育优秀的高等教育教学成果，经研究制定了《市高等教育教学改革研究项目管理办法》，现印发你们，请遵照执行。
附件：市高等教育教学改革研究项目管理办法二〇〇九年二月二十二日市高等教育教学改革研究项目管理办法第一章总则第一条为了加强我市高等教育教学改革研究项目的管理，确保立项项目顺利实施和研究成果的应用推广，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号文件）及有关规定，结合本市高等教育教学改革研究项目实施与管理情况，制定本办法。
第二条市高等教育教学改革研究项目（以下简称“市级教改项目”）是指由市教育委员会组织评审并批准立项的高等教育教学改革研究项目。
市级教改项目的立项、实施及其管理，旨在鼓励本市高等学校和广大高等教育工作者围绕高等教育面临的重大、难点或热点问题，开展研究或改革实践。
第三条市级教改项目立项的主要围是高等学校的办学思想与办学定位，人才培养模式、课程体系、教学容、教学方法和教学手段，实验、实习、实训和社会实践、教学资源共享、教学管理信息化与教学质量保障、教学特色培育等方面的改革研究与实践。
第四条市级教改项目按研究选题价值和质量分为重大项目、重点项目、一般项目三类。
1．重大项目是指对解决当前和近期高等教育中教学重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广、应用价值的研究项目。
2．重点项目是指对解决当前高等教育教学中重点（难点或热点）问题、推进高等教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并word格式版本有较高应用价值的研究项目。
2018年重庆市高等教育教学改革研究项目
2018年重庆市高等教育教学改革研究项目（正文）2018年，重庆市高等教育教学改革研究项目以推动高等教育教学的改革和创新为目标，通过探索和实践，为提高教育质量和培养学生创新能力做出了积极的贡献。
该项目以提高学生学习效果和促进教师教学方法创新为中心思想，结合重庆市高等院校实际需求，开展了一系列的研究工作，取得了显著的成果。
一、项目背景重庆市高等教育教学改革研究项目由重庆市教育委员会主导，旨在适应新时代高等教育的发展要求，以提高教育教学质量为出发点，促进高等院校教学方法和课程内容的创新。
该项目针对不同学科领域的特点和需求，进行了全面的研究和调研，以期为高等教育的改革提供可行的解决方案。
二、项目目标该项目的目标是推动高等教育教学的改革和创新，实现以下几个方面的目标：1. 提高学生的学习效果和能力。
通过优化教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 改革课程内容和结构。
通过分析学科发展和社会需求，调整和改善课程设置，提高课程的实用性和专业性。
3. 促进教师的教学方法创新。
鼓励教师借助信息技术和现代教育手段，探索新的教学模式，提高教学效果。
4. 加强教学质量评估和监控。
建立完善的教学质量评估体系，及时发现和解决教学过程中存在的问题。
三、项目实施为了实现上述目标，重庆市高等教育教学改革研究项目采取了多样化的实施方式和方法，具体包括以下几个方面：1. 研究论文撰写。
鼓励教师和研究人员开展相关的教育教学改革研究，撰写高质量的论文，为高等教育改革提供理论和实践指导。
2. 教学方法创新探索。
组织相关教师进行教学方法的创新和探索，鼓励采用案例教学、小组讨论等互动式教学模式，提高学生的实践能力。
3. 教师培训和交流活动。
组织开展教师培训班和学术研讨会，提供教学经验交流的平台，促进教师之间的相互学习和提高。
4. 课程设计和改革。
针对不同学科的需求，对课程进行调整和改革，增加实践环节和案例分析，提高课程的实用性和贴近性。
重庆市教育委员会关于开展2014年市级高等教育教学改革研究项目立项工作的通知
重庆市教育委员会关于开展2014年市级高等教育教学改革研究项目立项工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2014.03.11•【字号】渝教高[2014]8号•【施行日期】2014.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文重庆市教育委员会关于开展2014年市级高等教育教学改革研究项目立项工作的通知（渝教高〔2014〕8号）各高等学校：为进一步加强高等教育内涵建设，推进我市高等教育教学改革，提高学校教学水平，培育高等教育优秀教学成果，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》（渝教高〔2009〕10号）规定，决定开展2014年高等教育市级教学改革研究项目立项工作，拟立300项左右，现将有关事宜通知如下：一、立项原则针对我市高等教育发展中的重大理论问题、教育教学改革中的热点难点问题，以及影响高等教育改革与发展的关键问题，遴选一批研究项目，开展深入研究和实践，力求有所创新和突破。
（一）鼓励创新。
紧密结合我市高等教育和各高校的实际，鼓励在已有研究与探索的基础上，从理论探讨、研究方法、实践应用、成果推广等不同层面积极探索创新，力求反映前瞻性理论和前导性实践应用趋向。
（二）注重实践。
坚持理论研究与改革实践相结合，以社会需求为目标，努力构建应用型人才培养体系，研究成果要有较强的推广应用价值，具有较强的实践意义和可操作性。
（三）加强整合。
新的教育教学研究项目要充分体现继承性，积极消化、吸收、应用和整合、集成、深化已有教学改革成果。
提倡各高校利用各种资源优势，选择教育教学改革的重大问题，进行跨学科、跨学校及校企联合研究。
（四）突出重点。
重点资助覆盖面广、推广价值大、有利于形成教学成果的项目。
鼓励各高校集中优势力量，选择对提高教学质量产生重要作用的项目进行攻关研究，重点带动，整体推进学校教育教学改革。
2019年重庆市高等教育教学改革研究项目
2019年重庆市高等教育教学改革研究项目2019年重庆市高等教育教学改革研究项目随着社会的不断发展和进步，高等教育的改革也成为各地关注的焦点。
作为中国西南地区重要的教育中心，重庆市高等教育教学改革研究项目在2019年迎来了新的发展机遇和挑战。
一、项目背景重庆市高等教育教学改革研究项目旨在推进高等教育教学改革，提高教育质量和教学水平，适应社会需求和时代发展。
该项目由重庆市教育局主持，重庆市内高校教育专家、教师和学生参与，共同合作开展各项研究工作。
二、项目目标1. 提升高等教育质量。
通过教学改革，优化课程设置，改进教学方法，提高学生学习效果和能力。
同时，关注教师的培训和发展，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 推动创新教育。
鼓励学校开展创新教学实践，培养学生的创新精神和创业能力。
引入跨学科教学模式，打破专业壁垒，培养学生的综合能力和创新思维。
3. 加强教育评估和监控。
建立科学的教育评估体系，定期对高校教学质量进行评估和监控。
通过对评估结果的分析和总结，为高校提供改进教学的指导和建议。
三、项目内容1. 教学方法创新。
研究和推广新的教学方法，如案例教学、问题导向学习、合作学习等，提高学生的参与度和学习效果。
2. 课程改革与优化。
对现有课程设置进行评估和调整，结合社会需求和学科发展趋势，开设新的专业课程和选修课程，提高课程的实用性和适应性。
3. 教师培训与发展。
组织教师培训活动，提供教学方法和教育理论方面的培训，激发教师的创新意识和教学热情。
4. 学生评价与反馈。
建立有效的学生评价机制，收集学生对教学的反馈和意见，及时调整和改进教学方案。
5. 教育信息化建设。
推进教育信息化发展，建设智慧校园，提供在线教学资源和学习平台，提高教学的灵活性和可交互性。
四、项目成果通过2019年的高等教育教学改革研究项目，重庆市高校取得了一系列骄人成绩。
教学质量得到明显提升，学生的学习兴趣和学习能力得到有效激发。
创新教学实践也取得了显著成效，学生的创新意识和创业能力得到培养和发展。
重庆市高等教育教学改革研究项目结项
重庆市高等教育教学改革研究项目结项随着时代的发展和社会的进步，高等教育教学改革已经成为当前教育领域的热门话题。
为了促进高校教学质量的提升，探索适应新形势下高等教育教学改革的路径，重庆市高等教育教学改革研究项目于前不久成功结项。
一、项目背景1. 高等教育教学改革意义重大高等教育是国家培养人才、促进社会发展的重要基础。
而高等教育教学改革是促进高等教育事业不断发展的关键环节，对于提高人才培养质量、增强高校综合竞争力具有重要意义。
2. 重庆市高等教育教学改革研究项目的立项和开展面对当前高等教育教学改革的迫切需求，重庆市教育厅主动响应国家教育改革和发展的号召，决定开展高等教育教学改革研究项目。
通过广泛调研和深入探讨，确立了一系列改革方案，着力解决当前高教领域的热点和难点问题。
二、研究内容和成果1. 研究内容（1）高校教师教学方法改革在研究项目中，针对高校教师在教学过程中存在的问题，进行了教学方法改革的深入探讨，提出了相应的改革方案。
这一方面是为了提高教师教学水平，另一方面也是为了激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）高校课程设置和教学体系改革重庆市高等教育教学改革研究项目还对高校课程设置和教学体系进行了全面研究，旨在构建符合时代要求的教学体系，提供更加丰富和多样的课程模式，促进学生全面发展。
（3）高校教学资源整合和共享为了充分利用现有的高校教学资源，研究项目对资源整合和共享进行了深入分析和研究，提出了推进高校教学资源共享的有效方法和途径。
2. 研究成果在以上的研究内容的基础上，重庆市高等教育教学改革研究项目取得了一系列具有创新性和实践价值的研究成果。
通过研究项目的开展，相关研究人员针对高等教育教学领域存在的一系列问题和挑战，提出了具有针对性的解决方案，为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和借鉴。
三、项目结项意义和影响1. 对于高等教育事业的意义重庆市高等教育教学改革研究项目的结项，意味着相关研究成果将进一步得到推广和应用，为整个高等教育事业的发展起到积极的推动作用。
6.重庆大学教学改革研究项目管理办法
重庆大学教学改革研究项目管理办法（修订）为了进一步规范管理我校教学改革研究项目，推动项目顺利进行并取得切实研究成果，促进学校教学改革与建设，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号文件）、重庆市教委《重庆市高等教育教学改革研究项目管理办法》（渝教高〔2009〕10号文件）及有关规定，结合我校教学改革研究项目实施与管理具体情况，特修订本办法。
一、本办法适用范围1．国家、省（直辖市）部级教育管理部门教学改革研究立项项目。
2．在学校规划范围内的校级教学改革研究立项项目。
3．全国性（含省、直辖市）教学研究会/学会/协作组、全国专业/课程教学指导委员会教学改革研究立项项目。
二、项目申报、立项与评审4．项目申报：教务处每年围绕当年拟重点立项资助的教学改革研究范围，发布教学改革研究项目申报立项指南。
按照教师申报、专家评审、择优立项、培育成果的原则，教务处每年集中受理教改项目的申报，受理申报期限为一个月，组织专家评审后给予立项。
并从中择优推荐申报第二年度重庆市教学改革研究项目。
5．立项重点：以加强教学基本建设为主体，以提高教学质量为核心，以培养造就高素质创新型人才为目标，围绕教学组织管理体系、人才培养体系、教学质量监控体系以及教学管理制度体系的建设，设立立项资助重点。
6．申请立项须填写项目申请书（见附件1），所申报的项目必须做到论证充分，目标明确，研究计划切实可行，研究方法科学，可操作性强，经费预算合理，具有按计划完成研究任务的各项基本条件。
7．教改项目实行项目负责人负责制，全面负责所承担项目的管理与质量。
项目负责人所在学院须对申请书进行全面审核，对负责人的政治表现、业务能力、研究条件等签署明确意见，再由主管教学院长签署意见后送教务处。
8．教务处聘请校内、外相关学科的专家，参考《教改立项评审指标体系》（见附件2）对申报项目进行评审并写出书面意见后，交学校教学委员会教学改革与课程建设指导小组审议，提出立项意见。
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附件2
项目编号：
西南大学实验技术研究项目
任务书
项目类别
项目名称
主持人
单位名称
联系电话
E-mail
填表时间
西南大学实验室与设备管理处制
二Ο一九年三月
填写说明
一、《项目任务书》要逐项填写，不要减少栏目或改变栏目内容，填报内容应简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
二、封面上的项目编号按西南大学实验室与设备管理处立项文件公布的项目编号填写，项目类别填写“重点项目”或“一般项目”，《项目任务书》一式两份，由学校审查、签署意见后，返还申请人一份，供结题验收时使用。
三、经费管理要明确项目经费金额和使用计划。
四、在单位意见一栏中，应明确单位在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施的意见。
基本信息。