《论语》八则课件
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《论语》八则.ppt课件共31页
不倦，何有于我哉！”
疲倦
=于我有何哉
对我来说有哪一样呢
18.08.2021
22
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孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。 他开创的私人学堂，弟子达三千人。各阶层的人 都可以到他那里学习。改变了过去教育被官府垄 断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国 教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很 多重要的经验。注意“因材施教”，主张学习知 识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之， 不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学 而不思则罔，思而不学则殆”等。孔子的思想， 从汉朝以后，成为封建社会的正统思想
家之首。
18.08.2021
4
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
18.08.2021Байду номын сангаас
5
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
18.08.2021
孔庙 祭祀孔子的地方
6 返回
他对我国古代文化的整理、研究和传播，他 的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了 不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十 大名人之一。
是以谓之‘文’也。”shì
子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’ 的谥号呢？”孔子说：“他聪敏而又努 力学习，不以向不如自己的人请教为羞 耻，因此赐给他‘文’的谥号。”
理解：讨论正确的学习态度：
勤奋好学，谦虚好问
18.08.2021
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6、 zhì
huì
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人
记
厌倦,满足
《论语》八则.ppt课件
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
论语八则 课件
孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确 态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就 是真知啊。” ——这也是学习态度问题。
（五）子贡问曰：‚孔文子何 （什么）以（凭）谓（称为）之（他） ‘文’也？‛子曰：‚敏而（表顺接， 可不译）好学，不耻（以…为耻）下 问，是（这样）以（因为）谓之‘文’ 也。‛ 子贡问道：“孔文子为什么称他“文”呢?”
孔子说：“默默地记在心里，学习从不满 足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪 些呢？”
——“默而识之”中讲的学习方法，“学而不厌”，讲的是 学习态度。“诲人不倦”，讲的是教学态度。
（七）子曰：‚三人行，必有我师 （值得学习的人）焉（于此，在里面）； 择其善者而（表示承接关系，可译为 “就”。 ）从之，其（他们）不善者而 改之。‛
之王者，建国君民，教学为先。
性相近也，习相远也。
学如不及，犹恐失之。
不患人之不己知,患不知人也。
工欲善其事,必先利其器。
君子坦荡荡,小人长戚戚。
这八则语录，深刻地阐述了学 与习、学与思、学与问、学与师、 己与人的辩证关系，倡导了正确 的学习方法和学习态度，辞约义 丰，精练传神。 亲近《论语》，亲近传统文 化，能把我们的民族之根扎得更 深。
孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不 如自己的人请教为耻。因此称他‘文’的谥号。” ——这里借回答于贡的问话，借题发挥，教 育弟子要勤学好问。 也是讲的学习态度。
（六）子曰：‚默（不说话）而 （表修饰，可不译）识（记住）之（代所 学的东西），学而（表顺接，可不译） 不厌（满足），诲（教）人不倦（厌 倦），何（什么）有于（对）我哉！‛
‚而‛的基本用法有两类：
表示修饰关系 默而识之 敏而好学 表示承接关系 学而不厌 学而时习之 学而不思则罔 表示转折 人不知而不愠
（五）子贡问曰：‚孔文子何 （什么）以（凭）谓（称为）之（他） ‘文’也？‛子曰：‚敏而（表顺接， 可不译）好学，不耻（以…为耻）下 问，是（这样）以（因为）谓之‘文’ 也。‛ 子贡问道：“孔文子为什么称他“文”呢?”
孔子说：“默默地记在心里，学习从不满 足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪 些呢？”
——“默而识之”中讲的学习方法，“学而不厌”，讲的是 学习态度。“诲人不倦”，讲的是教学态度。
（七）子曰：‚三人行，必有我师 （值得学习的人）焉（于此，在里面）； 择其善者而（表示承接关系，可译为 “就”。 ）从之，其（他们）不善者而 改之。‛
之王者，建国君民，教学为先。
性相近也，习相远也。
学如不及，犹恐失之。
不患人之不己知,患不知人也。
工欲善其事,必先利其器。
君子坦荡荡,小人长戚戚。
这八则语录，深刻地阐述了学 与习、学与思、学与问、学与师、 己与人的辩证关系，倡导了正确 的学习方法和学习态度，辞约义 丰，精练传神。 亲近《论语》，亲近传统文 化，能把我们的民族之根扎得更 深。
孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不 如自己的人请教为耻。因此称他‘文’的谥号。” ——这里借回答于贡的问话，借题发挥，教 育弟子要勤学好问。 也是讲的学习态度。
（六）子曰：‚默（不说话）而 （表修饰，可不译）识（记住）之（代所 学的东西），学而（表顺接，可不译） 不厌（满足），诲（教）人不倦（厌 倦），何（什么）有于（对）我哉！‛
‚而‛的基本用法有两类：
表示修饰关系 默而识之 敏而好学 表示承接关系 学而不厌 学而时习之 学而不思则罔 表示转折 人不知而不愠
诵读赏析·论语八则PPT课件
死读书 动脑筋 迷惑而无所得 认真学习
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
表转折关系 就 胡思乱想 疲倦而无所得
翻译：
孔子说：“只读书却 不思考，就会感到迷 惑而无所得；只是空 想却不认真学习，就 会弄得精神疲倦而无 所得。”
赏析
第三则也是讲学习方法，以精练对 称的语言，指出了“学”与“思” 的辩证关系。“学”是“思”的基 础，“思”又能使“学”不断深化 和扩大。只有把二者结合起来，学 习才能取得很好的效果。
赏析
第八则讲的是教的方法，先让学生思 考、表达，再给以适当的启发。学生 不能举一反三，再教他就没有作用。 这里强调了学生用心思考主动学习的 重要性，否则，教者讲得再多也不会 有什么效果。
分组讨论（窥一斑而见全豹）
1、从《论语》八则揣摸《论语》的写作特点。
1、观点鲜明，思想内容深刻。2、篇幅简 短，语言精练。
2、谈谈学习本文后你体会最深刻的一点。
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同道 值得取法的人 于此 他们的
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善 者而从之，其不善者而改之。”
跟从，遵循 表顺承关系
翻译：
孔子说：“三人 同道，其中必定 有我能取法的人 在里面；我就选 取他们的优点来 学习，他们的缺 点如果自己也有 就改正。”
《孔孟论学习》PPT课件 (共10张PPT)
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 2 3 4 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 1 2 3 4 5
五经
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
孔子
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
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孟子
诵读
释义
思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1. 2. 3. 4. 5. 6.
学习作用 学习方法 学习方法 学习态度 学习态度 学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
孔孟论学言简意赅，却讲究说理的方法：
比喻 举例 对比
从本文衍终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《论语》八则课件
文学常识
孔子，名丘，字仲尼，春 秋末期鲁国人。我国古代伟大 的思想家、政治家、教育家， 儒家学派的创始人。相传有弟 子三千，贤弟子七十二人，孔 子曾带领弟子周游列国14年。 孔子还是一位古文献整理家， 曾修《诗》、《书》，定 《礼》、《乐》。序《周易》， 作《春秋》。
在中国5000年的历史上，对华夏民族的性 格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。 孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政 治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。 他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追 求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 他的成功与失败，无不与他的品格相关。他 品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国 人，特别是影响着中国的知识分子。
道：正当的途径。 处：chǔ 接受。 恶：wù 厌恶，不喜欢。 去：摆脱。 恶乎：wū 怎么可能。 造次：仓促，匆忙。 颠沛：流离失所，不安定。
译
文
孔子说，富与贵是每个人都想得到的，不用正 当的途径而达到目的，是不能承受的；贫与贱都是 人们所嫌弃的，不用正当的途径得到富贵，是不能 脱离贫贱的。君子抛弃了仁，怎么可能成名呢？君 子就连吃一顿饭的时间也不违背所信的道，即使在 急迫的情况下也要这样，在流离困顿之中也要这样。
“子曰”是什么意思？
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道德、 有学问的人：孔～。先秦诸～ 《论语》中指孔子。
曰（yuē ）
： 说
子曰：“吾尝终日不食， 终夜不寝，以思，无益， 不如学也。”
尝：曾经。 以思：用在思索上。 益：好处。
译 文
孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜 不睡觉，来思考，结果没好处，不如去 学习。”
主
旨
要求人们立志学习，不要贪求物质生活的 享受，要重视精神生活的追求；并要求人们 做事要勤快，要有责任心，说话要谨慎；而 且要不断地向有学问有道德的人请教，不断 纠正自己的缺点和错误。
孔子，名丘，字仲尼，春 秋末期鲁国人。我国古代伟大 的思想家、政治家、教育家， 儒家学派的创始人。相传有弟 子三千，贤弟子七十二人，孔 子曾带领弟子周游列国14年。 孔子还是一位古文献整理家， 曾修《诗》、《书》，定 《礼》、《乐》。序《周易》， 作《春秋》。
在中国5000年的历史上，对华夏民族的性 格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。 孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政 治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。 他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追 求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 他的成功与失败，无不与他的品格相关。他 品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国 人，特别是影响着中国的知识分子。
道：正当的途径。 处：chǔ 接受。 恶：wù 厌恶，不喜欢。 去：摆脱。 恶乎：wū 怎么可能。 造次：仓促，匆忙。 颠沛：流离失所，不安定。
译
文
孔子说，富与贵是每个人都想得到的，不用正 当的途径而达到目的，是不能承受的；贫与贱都是 人们所嫌弃的，不用正当的途径得到富贵，是不能 脱离贫贱的。君子抛弃了仁，怎么可能成名呢？君 子就连吃一顿饭的时间也不违背所信的道，即使在 急迫的情况下也要这样，在流离困顿之中也要这样。
“子曰”是什么意思？
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道德、 有学问的人：孔～。先秦诸～ 《论语》中指孔子。
曰（yuē ）
： 说
子曰：“吾尝终日不食， 终夜不寝，以思，无益， 不如学也。”
尝：曾经。 以思：用在思索上。 益：好处。
译 文
孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜 不睡觉，来思考，结果没好处，不如去 学习。”
主
旨
要求人们立志学习，不要贪求物质生活的 享受，要重视精神生活的追求；并要求人们 做事要勤快，要有责任心，说话要谨慎；而 且要不断地向有学问有道德的人请教，不断 纠正自己的缺点和错误。
论语八则ppt课件
CHAPTER 02
论语八则解读
则一：学而时习之，不亦说乎
总结词
学习与复习的重要性
详细描述
这一则强调了学习后及时复习的重要性。通过不断地学习和复习，人们可以巩固所学的知识，加深理 解，从而获得内心的愉悦和满足。
则二：有朋自远方来，不亦乐乎
总结词
友情与交往的喜悦
详细描述
这一则表达了与远方朋友相聚的 喜悦。在人与人之间的交往中， 友情是一种珍贵的情感，与朋友 的相聚能够带来快乐和满足感。
学思结合
论语八则强调学与思的结合，教导我 们在学习过程中要善于思考、总结， 培养分析和解决问题的能力。
实事求是
孔子提倡实事求是的态度，告诫我们 要以客观事实为依据，不主观臆断、 不轻信盲从。
创新思维
论语八则鼓励创新思维，要求我们要 敢于挑战传统观念，勇于提出新观点 、新方法。
终身学习
孔子提倡终身学习的理念，教导我们 要不断学习、不断进步，以适应不断 变化的世界。
坚韧不拔
论语八则强调自我反省，要求我们经常审 视自己的言行，发现不足并及时改正，以 达到个人素质的不断提升。
孔子提倡持之以恒的精神，教导我们要有 毅力、有恒心，面对困难不轻易放弃，以 实现个人目标。
对人际关系处理的启示
尊重他人
论语八则强调尊重他人，教导 我们在处理人际关系时要尊重 他人的意见和感受，建立和谐
则三：人不知而不愠，不亦君子乎
总结词
心态平和与自我修养
详细描述
这一则强调了保持心态平和的重要性。当别人不了解自己时 ，不应当心生怨气，而是应该以君子的风度处世，保持内心 的平静和冷静。这种自我修养有助于提高个人的品德和修养 。
则四：吾日三省吾身
总结词
六年级下语文传统文化《论语八则》课件
也不 文 子 。耻 也 贡 ”下 ？ 问 问”曰 ，子： 是曰“ 以：孔 谓“文 之敏子 ‘而何 文好以 ’学谓 ，之
多 见 识 之 ， 知 之 次 也 。 ”
无 是 也 。 多 闻 ， 择 其 善 者 而 从 之 ；
子 矣 又 学 孔 以 子 之子 曰 。 其 而 子 思 曰 。曰 ： ” 次 知 曰 ， ： ”： “ 也 之 ： 无 “ “ 盖 ； 者 “ 益 吾 学 有 困 ， 生 ， 尝 如 不 而 次 而 不 终 不 知 不 也 知 如 日 及 而 学 ； 之 学 不 ， 作 ， 困 者 也 食 犹 之 民 而 ， 。 ， 恐 者 斯 学 上 ” 终 失 ， 为 之 也 夜 我 下 不 ； 寝
这 几 段 话 吧 ！
孔 子 说 得 真 精 辟 ！ 让 我 们 来 背 诵
好 之 者 不 如 乐 之 者 。 ”
子 曰 ： “ 知 之 者 不 如 好 之 者 ，
子曰：“知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。”
孔子说：“对于学问道行，懂得它 的人不如爱好它的人，爱好它的人 又不如以它为乐的人。”
子曰：“默而识（zhì ，记住）之， 学而不厌（满足），诲（教导、指 教）人不倦，何有于我哉！” 孔子说：“要把学过的东西默默 地记在心里，不断地积累知识； 勤奋学习，从不自满；教导别人， 从不厌倦。这些我是否都做到了 呢？”
知好 就 孔 的古 有 子 人代 知 说 。文 识 ： ”化 的 “ ，人我 努，不 力而是 去是生 求爱来
以好 子 求古 曰 之， ： 者敏 “ 也（ 我 。努 非 ”力 生 、而 勤知 奋之 ）者 ，
号羞 以 孔 死 子 。耻 向 子 后 贡 ”， 不 说 会 问 所如：有孔 以自“‘子 他己聪文： 有的敏’“ ‘人而这为 文求又个什 ’教好称么 这而学号孔 个感，呢文 称到不？子 ”
《论语》八则课件28页PPT
《论语》八则课件
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《论语》八则课件
凭 （这一点）
做
了
第二则译文
复习了旧知识，又领悟了新知识， 可以凭借（这一点）做老师了。
讨论正确的学习方法
wǎng 3 、子曰：“学而不思则罔， 迷惑 dà i 思而不学则殆。” 疲倦
第三则译文
只读书而不思考，就会感到迷惑而 无所得；只空想而不学习，就会有 精神疲倦无所得。
讨论正确的学习方法
4 子曰:“由, 诲
《论语》—儒家的经典，道德的规范
《论语》是一部语录体散文，全书总共20篇.记 有《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、 《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、 《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、 《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、 《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》。 《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行 记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言 论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所 依据的经典。
行，必有我师焉；
走 =于之 在里面
择其
善者而 从之，其不善者而改之。”
顺从,学习
优点 好的方面
第七则译文
几个人一同走路，这里面一定有可 以当我老师的人。应当选择他们的优 点去学习，对他们的缺点，要注意改 正。
讨论正确的学习态度
8
想弄明白却不能
子曰：“不愤不启，不悱不发。
启发 想说而不能表达
举一隅不以三隅反，则不复也。”
在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、 气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔 子是一个教育家、思想家，也可算半个政治 家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。 他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追 求真、善、美，一生都在追求理想的社会。 他的成功与失败，无不与他的品格相关。他 品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国 人，特别是影响着中国的知识分子。
《论语》八则ppt课件完美版共26页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境Байду номын сангаас
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《论语》八则ppt课件完美版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
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文学常识
孔子，名丘，字仲尼，春秋 末期鲁国人。我国古代伟大的 思想家，教育家，儒家学派的 创始人。 相传有弟子三 千，贤弟子七十二人，孔子曾 带领弟子周游列国14年。孔子 还是一位古文献整理家，曾修 《诗》、《书》，定《礼》、 《乐》。序《周易》，作《春 秋》。
《论语》—儒家的经典，道德的规范
《论语》是一部语录体散文，全书总共20篇.记 有《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、 《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、 《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、 《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、 《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》。 《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行 记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言 论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所 依据的经典。
讨论正确的学习态度
7 huì zhì 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人
记住 满足
不倦，何有于我哉！”
疲倦 =于我有何哉 对我来说有哪一样呢
第七则译文
默默地把学过的东西记在心里，学 习而不感到满足，教导学生从不感 到厌倦，这些哪一样我有呢？
讨论正确的学习方法和态度
虚数，几个人
8、子曰：“三人 行，必有我师焉；
反省
第五则译文
孔子说：“见到有道德有才华的
人便应该想着向他看齐，见到不 好的人就在内心反省自己（有没 有同样的毛病）。
称为
6、 子贡问曰：‚孔文子何以 谓之
=以何，凭什么
代词，
„文’也？‛子曰：‚敏而好学，不耻
聪明
以……为耻
孔文 子
下问，是以谓之‘文’也。‛
=以是，因此
第六则译文
子贡问道：“孔文子的谥shì 号为 什么叫‘文’呢？”孔子说： “他聪敏而又爱好学习，并且不 以向不如自己的人请教感到羞耻。 因此他的谥号称为“文”。”
固定句式: “不亦……乎？” 译作“不也是……吗？”
学习并且按一定的时间复习它， 不也很愉快吗？有志同道合的朋友 从远方来，不也很快乐吗？人家不 了解我，而我却不怨恨，不也是有 道德修养的人吗？
讨论学习方法、态度与个人修养
旧的（知识） 2 子曰：‚温 故 而 知 新， 可 领悟 可以
以 （之） 为 师 矣。‛
把
做
了
第二则译文
温习了旧的知识，又领悟到新的东 西，可以把他当作老师了。
讨论正确的学习方法
3、子曰:“由, 诲
huì rǔ
女
知之乎?
教导，教诲 通“汝”、你 对待知或不知 的正确态度
代词，这
知之为知之,不知为不知, 是
是
知 也.”
通“智”，智慧
固定句式:“……也”译作“……是……”
第三则译文
孔子说：“子路，教导你的东西你懂 得了吗？（那就是）知道就是知道， 不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
走 他们的 =于之 在里面
择其
善者而 从之，其不善者而改之。”
顺从,学习
优点 好的方面
第八则译文
几个人一同走路，这里面一定有可 以当我老师的人。应当选择他们的优 点去学习，对于他们的缺点，要注意 改正。
讨论正确的学习态度
本课中出现的成语： 不亦乐乎
学而不厌 不耻下问
温故知新
诲人不倦 择善而从
三人行，必有我师焉Βιβλιοθήκη 学习态度： 敏而好学，不耻下问
学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知。
学习方法 学而时习之 温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之
子曰：“君子喻於义，小人喻於利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼 夜。” 子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志 也。” 子曰∶“君子耻其言而过其行。”
“子曰‛是什么意思？
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道德、 有学问的人：孔～。先秦诸～ 《论语》中指孔子。
曰（yuē ）
： 说
1子曰：‚学而时习之，不亦说乎？
按时
表顺接 指学到的知识
知而 不 愠，
却,表转折
志同道合的人 了解 怨恨,恼恨
有朋自远方来，不亦乐乎？人不
通‚悦‛ 愉快
不亦君子乎？‛
有道德修养的人
讨论正确的学习态度
wǎng 4、子曰：‚学而不思则罔， 表转折 迷惘而无所得 dà i 思而不学则殆。‛ 精神疲倦而无所得
第四则译文
只读书却不思考，就会感到迷惘而 无所得；只空想却不去读书，就会 感到精神疲倦而无所得。
讨论正确的学习方法
有道 德有 才华 的人
子曰：“见贤思齐焉，见不贤
看齐
而内自省也。”
孔子，名丘，字仲尼，春秋 末期鲁国人。我国古代伟大的 思想家，教育家，儒家学派的 创始人。 相传有弟子三 千，贤弟子七十二人，孔子曾 带领弟子周游列国14年。孔子 还是一位古文献整理家，曾修 《诗》、《书》，定《礼》、 《乐》。序《周易》，作《春 秋》。
《论语》—儒家的经典，道德的规范
《论语》是一部语录体散文，全书总共20篇.记 有《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、 《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、 《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、 《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、 《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》。 《论语》是孔子死后，弟子们把他平日的言行 记录收集起来，整理编成的。其中有孔子的言 论，也有弟子们的自相问答，它是儒家思想所 依据的经典。
讨论正确的学习态度
7 huì zhì 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人
记住 满足
不倦，何有于我哉！”
疲倦 =于我有何哉 对我来说有哪一样呢
第七则译文
默默地把学过的东西记在心里，学 习而不感到满足，教导学生从不感 到厌倦，这些哪一样我有呢？
讨论正确的学习方法和态度
虚数，几个人
8、子曰：“三人 行，必有我师焉；
反省
第五则译文
孔子说：“见到有道德有才华的
人便应该想着向他看齐，见到不 好的人就在内心反省自己（有没 有同样的毛病）。
称为
6、 子贡问曰：‚孔文子何以 谓之
=以何，凭什么
代词，
„文’也？‛子曰：‚敏而好学，不耻
聪明
以……为耻
孔文 子
下问，是以谓之‘文’也。‛
=以是，因此
第六则译文
子贡问道：“孔文子的谥shì 号为 什么叫‘文’呢？”孔子说： “他聪敏而又爱好学习，并且不 以向不如自己的人请教感到羞耻。 因此他的谥号称为“文”。”
固定句式: “不亦……乎？” 译作“不也是……吗？”
学习并且按一定的时间复习它， 不也很愉快吗？有志同道合的朋友 从远方来，不也很快乐吗？人家不 了解我，而我却不怨恨，不也是有 道德修养的人吗？
讨论学习方法、态度与个人修养
旧的（知识） 2 子曰：‚温 故 而 知 新， 可 领悟 可以
以 （之） 为 师 矣。‛
把
做
了
第二则译文
温习了旧的知识，又领悟到新的东 西，可以把他当作老师了。
讨论正确的学习方法
3、子曰:“由, 诲
huì rǔ
女
知之乎?
教导，教诲 通“汝”、你 对待知或不知 的正确态度
代词，这
知之为知之,不知为不知, 是
是
知 也.”
通“智”，智慧
固定句式:“……也”译作“……是……”
第三则译文
孔子说：“子路，教导你的东西你懂 得了吗？（那就是）知道就是知道， 不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
走 他们的 =于之 在里面
择其
善者而 从之，其不善者而改之。”
顺从,学习
优点 好的方面
第八则译文
几个人一同走路，这里面一定有可 以当我老师的人。应当选择他们的优 点去学习，对于他们的缺点，要注意 改正。
讨论正确的学习态度
本课中出现的成语： 不亦乐乎
学而不厌 不耻下问
温故知新
诲人不倦 择善而从
三人行，必有我师焉Βιβλιοθήκη 学习态度： 敏而好学，不耻下问
学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知。
学习方法 学而时习之 温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之
子曰：“君子喻於义，小人喻於利。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不 如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼 夜。” 子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志 也。” 子曰∶“君子耻其言而过其行。”
“子曰‛是什么意思？
子：
古代对人的尊称；称老师或称有道德、 有学问的人：孔～。先秦诸～ 《论语》中指孔子。
曰（yuē ）
： 说
1子曰：‚学而时习之，不亦说乎？
按时
表顺接 指学到的知识
知而 不 愠，
却,表转折
志同道合的人 了解 怨恨,恼恨
有朋自远方来，不亦乐乎？人不
通‚悦‛ 愉快
不亦君子乎？‛
有道德修养的人
讨论正确的学习态度
wǎng 4、子曰：‚学而不思则罔， 表转折 迷惘而无所得 dà i 思而不学则殆。‛ 精神疲倦而无所得
第四则译文
只读书却不思考，就会感到迷惘而 无所得；只空想却不去读书，就会 感到精神疲倦而无所得。
讨论正确的学习方法
有道 德有 才华 的人
子曰：“见贤思齐焉，见不贤
看齐
而内自省也。”