教学质量承诺书

教学质量承诺书
一、认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强中小学管理、规范办学行为的规定，严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费办法进行收费，不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。

二、严格贯彻、执行学校要求，与省、市、区及学校保持高度一致，班、科任相互配合做好各项教育教学工作。

力求实现班级风气正，学风浓，有凝聚力和战斗力。

三、增加人际交往能力和解决问题能力，融洽教师与学生及家长的关系，经常通过家访等形式与家长沟通，不激化矛盾，形成以班主任为核心的管理班级的群体。

四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。

不强迫学生参加课外学习。

五、关心、热爱每一位学生，特别是关注弱势群体。

不对学生实施体罚或变相体罚，不讽刺、挖苦、辱骂学生，尊重学生人格，不把学生撵出课堂，不让学生写机械重复性的作业。

六、不以任何理由强迫学生订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、书籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

七、不接受学生、家长馈赠的钱物，更不以任何理由向学生、家长索要或变相索要钱物和其它商品。

八、不让学生为自己服务，不让家长为自己办事。

九、严格执行上级规定的课时计划，不擅自增、减教学内容，不随意占课、让课或加快、延缓教学进度，不挤占课时、扰乱正常教学秩序。

十、严格执行学校的作息时间，不提前上课或延后放学，保证学生在校时间不超过6小时。

十一、科学布置课外作业，执行上级部门关于小学生作业的相关规定，力求学生的课外作业科学合理，不加重学生的负担，并且要提前研做作业，所布置作业力求年级组统一。

十、严格按照上级部门的要求对待教学质量和教学检测问题，不对学生考试成绩进行排序，不按考试成绩给学生排座位排名。

十、经常向学生进行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高学生道德意识、法制观念、自我保护和自我防范意识。

十一、组织学生活动前，要有明确的活动要求和具体活动措施，不得中途让学生离校，保证学生在校期间的安全。

教学质量目标承诺书
为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。

扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。

2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。

（1）、认真备课。

认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。

在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

（2）、认真上课。

上好课是提高教学质量的保证。

（3）、认真批改。

严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。

（4）、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。

（5）、认真考试。

考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。

3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。

5、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。

6、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教
改实践活动。

7、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。

承诺人：
教育教学质量目标承诺书
为了适应教育新形势的发展，提高自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，遵守《教师职业道德》，依法治教，以德治教，树立为学生服务、让学生成才的教育观，塑造良好的师德师风，贯彻落实《礼县中小学教学常规管理》，切实有效地提高教育教学质量，我自愿承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展，不把个性、特长的发展同全面发展对立起来；面向全体学生，使学生全面发展，让学生享受优良的教育；注重学生创新精神和实践能力的培养，打破以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心的传统教学模式；用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价；不因循守旧、固步自封，争当创新型教师。

2、严谨笃学，按教学常规管理细则备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，且写出教学后记和反思；不使用旧教案，不无教案进课堂随心所欲上课。

3、热爱学生，按常规管理要求认真批改作业，不请学生代改试卷、作业；公平对待每一个学生，不歧视、驱赶学困生、问题学生，不谩骂、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

4、遵章守纪，准时上课、下课，不压堂，不私自调课，严格履行请假手续。

5、在国家新一轮基础课程改革中，认真学习新《课程标准》，用全新的教学理念指导教学实践；自觉参加校本培训。

6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，参加、组织召开一次家长会，并做好相关记录；不收受学生、家长礼品或让学生及家长为自己提供便利。

7、加强自身学习，不断提高学历。

掌握现代教育技术，并能在教学中熟练运用，必须通过教师信息技术教育模块中级考试。

8、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结，真正做到教育
理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。

9、抓好班级管理，培养学生良好的生活、学习及热爱集体等文明行为习惯。

做好学额巩固工作，抓好学生安全工作，落实安全责任制。

10、敬业奉献，服从学校分配，乐意接受各项任务；对学习有困难的学生进行义务无偿辅导。

11、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不自立名目乱收费、乱罚款。

12、为人师表，教师个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不在教室或学生面前吸烟、喝酒，不在课堂开手机；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事。

提高教育教学质量承诺书
在期中考试中我带的九年级九（2）班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺：
1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。

不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。

不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。

4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。

不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。

5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。

不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。

8、保证安全。

尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。

坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师者为师亦为范，“学
高为师，德高为范。

”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

承诺人：唐龙生
2012 年 5月 11 日。