幼儿园大班英语《英语教学(三)》教案模板范文
幼儿园大班第三周英语教案
幼儿园大班第三周英语教案教学目标：1.能够听懂并熟练掌握日常用语，如问候语、自我介绍语、日常简单用语。
2.能够准确地发音，并初步运用日常用语进行简单的口语表达。
3.培养幼儿对英语学习的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。
教学重点：1.掌握问候语及自我介绍语。
2.准确发音，初步运用日常用语进行简单的口语表达。
教学难点：1.英语语音的准确发音。
2.初步运用日常用语进行简单的口语表达。
教学内容：1.问候语及自我介绍语。
2.日常简单用语，如：“请”、“谢谢”、“对不起”等。
教学方法：1.以互动为主，以生活情景为背景，通过多种形式进行语言训练，如唱歌、游戏、故事等。
2.通过学习图片、绘画等形式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的视听能力。
教学过程：Step 1：自我介绍教师首先向幼儿介绍自己，并制定自我介绍的练习课。
Step 2：日常用语a.孩子们跟着老师学唱日常用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
b.孩子们按照老师的示范，连通口呼，在表情、音量、语调上模仿老师的讲话。
c.孩子们分组进行情景模拟，如小朋友之间的互相帮助、互相询问等。
Step 3：问候语的学习a.通过唱歌、游戏、故事等形式，让孩子们学习问候语，如“你好”、“再见”等。
b.组织孩子们进行角色扮演，模拟不同情境下的问候语使用。
Step 4：练习与巩固a.孩子们进行问候语及自我介绍练习，通过角色扮演，初步运用所学语言。
b.孩子们模仿老师的表情和语调，进行日常用语练习，提高幼儿的口语表达能力。
教学资源：1.英语绘本。
2.英语学习卡片。
3.音频资料。
4.录像资料。
教学评价：1.通过观察孩子的学习表现，体察孩子们的语音发音和口语表达情况。
2.通过日常课堂教学评价，及时反馈孩子的学习成果与评价。
3.制定每周计划，逐步提高幼儿的语音发音与口语表达能力。
幼儿园大班英语教案：Unit 3学习单词
幼儿园大班英语教案：Unit 3学习单词一、活动名称：英语——Unit 3学习单词二、活动目标：1.学习单词star/rainbow.2.让孩子体验英语活动的乐趣。
三、活动内容：复习单词，学习单词star/rainbow.分小组比赛看谁背的单词认得多。
四、教学重点：让孩子学会star、rainbow，会读音标。
五、教学难点：让孩子读出star、rainbow的音标并背下来。
六、活动方法：出示单词卡，分小组比赛游戏的形式吸引学生注意力，调动学生学习兴趣。
七、活动准备：1.英语书。
2.英语碟片。
3.单词图卡。
八、活动过程：一、Step one：Greeting .T：Good morning! Boys and girls 。
C：Good morning ! Miss zhu。
T：How are you ?C：Fine thank you!二、复习单词。
.教师：还记得上节课小朋友们学习的单词吗。
我们一起来复习一遍吧!出示单词卡。
Ss：太阳。
T：sun.﹙双手画大圆。
﹚Ss：月亮。
T：moon.﹙用手画弯弧。
﹚﹙注意发音;带上动作练习。
﹚三、Learn tae words.教师：学习了天空上的太阳、月亮;小朋友想想天空上还有什么呢?小朋友们猜一猜今天我们学习什么单词?教师出示单词卡：look at the picture.Ss：彩虹。
T：rainbow﹙双手从中间画彩虹形状。
﹚Ss：星星。
T：star.﹙用手做星星闪动动作。
﹚注意发音;带上动作练习。
带读若干边。
2.分组比赛游戏。
教师：刚才小朋友们都很棒，读的也很大声，那我们现在来个分组比赛，听一听那组的小朋友读的最好。
教师指点单词卡，star/rainbow幼儿分组读出单词。
﹙游戏若干遍﹚四、Watch English VCD.五、Read after the record.教师放英语碟片，幼儿看，以巩固所学知识。
六、Step six：Ending the class.七、T：OK .Class is cover ,bye _bye !C：Bye _bye九、活动延伸：品尝bread jam milk 并教孩子把果酱涂在面包上更好吃。
幼儿园大班英语公开课精选教案
幼儿园大班英语公开课精选教案幼儿园大班英语公开课教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元，主题是“动物”。
本节课的主要内容有：学习动物单词（cat, dog, fish, bird, elephant, tiger），学习一般现在时的句型“What animal do you like? I like”以及“Look atIt's”句型。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读动物单词，并能运用到实际情景中。
2. 学生能够运用一般现在时的句型“What animal do you like?I like”进行交流。
3. 学生能够运用“Look atIt's”句型介绍动物。
三、教学难点与重点重点：动物单词的学习和运用，一般现在时句型的运用。
难点：一般现在时句型的运用，“Look atIt's”句型的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、动物园场景图。
学具：作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
然后，教师询问学生：“你们喜欢动物吗？为什么？”引导学生用英语进行回答。
2. 引入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题“动物”，并展示PPT中的动物图片，引导学生说出动物的名称。
接着，教师引导学生用英语描述自己喜欢的动物，并运用一般现在时的句型“What animal do you like?I like”进行交流。
3. 新课呈现（15分钟）4. 课堂练习（10分钟）教师发放作业本，让学生运用所学知识完成练习题。
练习题包括：用动物单词造句，用一般现在时句型“What animal do you like? I like”进行交流，用“Look atIt's”句型介绍动物。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并提问学生：“你们学会了哪些动物单词？一般现在时的句型是什么？”然后，教师引导学生用英语讨论：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”六、板书设计板书内容：动物单词（cat, dog, fish, bird, elephant, tiger）、一般现在时句型“What animal do you like? I like”和“Look atIt's”句型。
幼儿园大班英语优质教案四篇
幼儿园大班英语优质教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语优质教案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一What Colour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。
要求发音准确，理解词义，语调自然。
2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学内容：1、对话2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。
T: First, Let’s play a game, Ok?1)玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you?请幼儿回答I’m… (三次以上)2)T: Next, Let’s talk。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.Do you like red? What colour? Again.1)学习yellow red orange blue green white依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。
分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?2)教师指色片，幼儿读单词。
幼儿园大班英语公开课教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识
幼儿园大班英语公开课精选教案三篇——教案设计：让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识英语在现代社会中已经成为一门必修课程，而在幼儿园阶段的学习中，英语更是不可或缺的一部分。
让幼儿尽早接触英语教育，不仅能促进幼儿对英语的兴趣和好奇心，还能有利于幼儿日后的学习与就业。
针对幼儿的英语教育是非常重要的。
如何让幼儿从单到熟练掌握英语基础知识呢？下面将为大家介绍三篇幼儿园大班英语公开课精选教案，希望能够对大家在教学中提供一些参考。
教案1：《ABC歌》目标：教会幼儿英文26个字母，并能够辨认、唱出《ABC歌》教学过程：Step 1 引入1. 分发26个字母卡片，并要求幼儿将卡片按照顺序排好；2. 运用实物或图片，引入A、B、C三个字母，并让幼儿模仿发音；3. 让幼儿分组，每组分配一些字母卡片，让他们想象拼成的单词。
Step 2 重点教学1. 播放《ABC歌》视频，引导幼儿跟着唱；2. 教师分组，让幼儿跟随旋律创编单词，并用卡片拼出；3. 分组比赛，看哪个小组能拼得越快越多。
Step 3 巩固1. 在黑板上写出ABC字母，让幼儿依次模仿书写；2. 找到教室中的物品，让幼儿用字母卡片拼出相应名称。
Step 4 总结对今天学习的字母与歌曲进行总结。
教案2：《Hello，My Name Is…》目标：让幼儿会自我介绍并能够简单交流教学过程：Step 1 引入1. 给每个幼儿发放一面写有姓名、年龄的小牌子；2. 能用英文问候的幼儿，奖励一张彩虹贴纸。
Step 2 重点教学1. 用图形或实物引入如何用英文自我介绍；2. 让幼儿排队，一个一个上台自我介绍，如“I am XXX. I am XX years old.”;3. 交替进行问候练习，让幼儿相互问候并简单交流。
Step 3 巩固1. 拿着写有对话内容的卡片，让幼儿之间练习对话；2. 拿出教室的物品，和幼儿们进行交流。
Step 4 总结总结今天学习的自我介绍和问候。
教案3：《Happy Birthday》目标：教会幼儿说和唱生日歌，通过游戏活动增强学习的趣味性。
牛津幼儿园英语3教案
牛津幼儿园英语3教案教学目标：1. 能够听懂、认读并正确书写26个英文字母；2. 能够用英语介绍自己的家庭成员；3. 能够用英语描述自己的日常活动和喜好。
教学重点：1. 26个英文字母的认读和书写；2. 家庭成员的介绍；3. 日常活动和喜好的描述。
教学难点：1. 英文字母Q、X、Y的发音和书写；2. 家庭成员介绍中的复杂句式；3. 日常活动和喜好的描述中的词汇和句式。
教学准备：1. 教学课件；2. 英文字母卡片；3. 家庭成员图片；4. 日常活动图片；5. 录音设备。
教学过程：一、热身活动（Warm-up）。
1. 教师用英语问候学生，引导学生用英语回答。
2. 教师播放英语儿歌，让学生跟随节奏拍手、跳舞。
二、学习英文字母（Learning the English Alphabet）。
1. 教师出示英文字母卡片，用英语念出每个字母，并让学生跟读。
2. 教师播放英语字母歌曲，让学生跟着歌曲念出每个字母。
3. 学生分组进行英文字母拼图游戏，加深对英文字母的认识。
三、介绍家庭成员（Introducing Family Members）。
1. 教师出示家庭成员的图片，用英语介绍自己的家庭成员，并让学生模仿。
2. 学生分组进行家庭成员角色扮演，用英语介绍自己的家庭成员。
四、描述日常活动和喜好（Describing Daily Activities and Hobbies）。
1. 教师出示日常活动和喜好的图片，用英语描述自己的日常活动和喜好，并让学生模仿。
2. 学生进行小组讨论，用英语描述自己的日常活动和喜好，然后向全班展示。
五、总结（Summary）。
1. 教师对本节课学习内容进行总结，并强调重点。
2. 教师布置下节课的预习任务。
六、作业（Homework）。
1. 要求学生复习26个英文字母的书写和发音。
2. 要求学生用英语写一篇介绍家庭成员的短文。
3. 要求学生用英语描述自己的日常活动和喜好。
教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习了英语字母、家庭成员介绍以及日常活动和喜好的描述。
幼儿园大班英语学习教案七篇
幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案七篇幼儿园大班英语学习教案如何写？英语，应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文科学素养，合作精神，创新精神和基本的学术素养。
下面是我为大家带来的幼儿园大班英语学习教案七篇，盼望大家能够喜爱！幼儿园大班英语学习教案（精选篇1）活动目标1、让幼儿熟悉农场里的不同小动物。
2、培育幼儿爱惜小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。
5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。
活动预备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程(一)Greeting ：情景表演引出课题。
(二)Story time：1、运用故事绽开学问点,学习cow pig turkey chick 等。
2、通过提问的形式回顾学问。
3、让幼儿和小动物嬉戏来巩固学问。
4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
(三)Ending ：老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束幼儿园大班英语学习教案（精选篇2）一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构进展奠定基础。
依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。
二、活动目标1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;2、能在玩中学会新授学问并依据示范领悟老师意图;三、活动预备图片：小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程(一)GreetingT(老师): Hello! Good morning，boys and girls、 K(孩子)：HELLO! MISS LUO!2、依据幼儿做出的反应连续引导：T(老师): How are you ? (你好吗?)K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，感谢)3、跟我做律动《hello, hello, how are you》(二)learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。
幼儿园大班英语教案通用5篇
幼儿园大班英语教案通用5篇幼儿园大班英语教案通用5篇将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
关于幼儿园大班英语教案通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案通用，希望大家喜欢！幼儿园大班英语教案通用（篇1）活动名称：《C、Cat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Stand Up, please. Sit down, please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进行对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”C：“Goodmorning melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音（2）教师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习4、教授幼儿短语“Good moring teacher.”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”幼儿园大班英语教案通用（篇2）教学目标：1、在游戏中复习短语：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
幼儿园大班英语教案6篇
幼儿园大班英语教案6篇通过编写和使用教案，教师能够更好地实现教学目标，提高学生的学习效果和综合素质。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班英语教案（篇1）【活动目标】理解并能说出词汇football,basketball,bowling,pingpong【活动准备】卡片足球，篮球，保龄球，乒乓球【活动过程】一、问候T:Good morning,children.S:Good morning,teacher.二、热身律动《Follow me》三、词汇导入教师拿出今天要学的四种球，依次教读football,basketball,bowling,pingpong四、游戏操练1、跳高，用头触卡片教师掌控好卡片的高度，让小朋友跳起来用头碰触卡片，最后读出单词。
2、传球，让五个小朋友上来，一个一个传，边传的时候边说单词。
传得好的一组得奖励。
3、抛球，教师随机挑一个球抛，哪个小朋友接住了，就把那个球的单词念出来。
五、律动六、复习本课所学单词football,basketball,bowling,pingpongT:Class is over,goodbye.S:Goodbye.幼儿园大班英语教案（篇2）教学准备：教学卡片，录音机，教学磁带活动过程：一.Warm-up Time . 课前热身(2分钟)英语歌曲：Open shut二.Story Time .讲故事展示知识点(3分钟)1.听故事(有一个天使Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。
有一天，她又举起了望远镜，看… …)图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning ,Goodmorning她回头笑着对妈妈说：Good Morning to you，妈妈也笑着说：Good Morning to you 早上好。
图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon她又回头跟妈妈说：Good Afternoon to you，妈妈又笑着说：Good Afternoon to you下午好。
幼儿园英语教案模板(6篇)
幼儿园英语教案模板(6篇)幼儿园英语教案模板篇1【活动目标】1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“I like eating”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。
3、能自信、愉快的使用英文。
【活动准备】1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。
2、巧克力一枚、冰淇淋一支。
【活动过程】1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。
2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。
”3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读。
教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。
4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。
接着师范巧克力发音。
5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。
接着示范发音。
6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。
7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得声，最标准。
幼儿园英语教案模板篇2【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“I have”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
幼儿园大班英语教案设计
幼儿园大班英语教案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班英语教案设计本店铺精心整理幼儿园大班英语教案设计，希望这份幼儿园大班英语教案设计优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
幼儿园大班英语教案范文五篇
幼儿园大班英语教案范文五篇－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－幼儿园大班英语教案范文五篇幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。
2、能听懂并会说基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。
3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。
活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：一、日常对话：1、t:goodmorning,children!c:goodmorning,teacher!2、singthesong“goodmorning!”3、t:howareyou,today?c:fine,thankyou.howareyou?t:i'mfine,too.二、复习旧知：1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let'ssay themagain,ok?(教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读)2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon't.”来回答。
三、学习新知：1、教师出示卡片，提问:“what'sshedoing?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。
2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing,sing,let'ssing.”3、用同样的方法教学“dance”、“let'sdance”、“paly”、“let'spaly”。
四、单词巩固：1、游戏“isayandyoudo”.教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。
幼儿园大班英语教案范文4篇
幼儿园大班英语教案范文4篇【引言】随着全球化的发展，英语作为国际交流的通用语言，在我国的教育领域越来越受到重视。
尤其是在幼儿园阶段，大班的孩子已经具备了一定的英语基础，如何更好地进行英语教学成为了许多教师关心的问题。
本文将为您提供四篇大班英语教案范文，以供参考。
【教案目标】1.培养幼儿对英语的兴趣和好感；2.通过生活场景，使幼儿掌握简单的英语日常用语；3.提高幼儿的英语听说能力；4.培养幼儿的团队协作精神和自信心。
【教学内容与方法】1.生活场景英语：利用日常生活场景，如问候、道别、介绍自己等，让幼儿学会简单的英语对话；2.英语歌曲：学习两首适合幼儿唱的英语歌曲，培养幼儿的语感和音乐素养；3.英语游戏：设计有趣的英语游戏，让幼儿在游戏中轻松学习英语；4.英语绘画：结合英语单词，让幼儿进行绘画创作，提高幼儿的英语应用能力。
【教学过程】1.热身活动：以英语歌曲、游戏等形式，拉近幼儿与英语的距离；2.导入新课：通过生活场景，引导幼儿进行英语对话练习；3.实践操作：分组进行英语游戏，让幼儿在实践中学习和运用英语；4.绘画创作：鼓励幼儿用英语单词进行绘画创作，展示自己的作品；5.总结反思：教师对幼儿的学习情况进行总结和评价，对表现优秀的幼儿给予表扬。
【教学反思与总结】在进行大班英语教学时，应注意以下几点：1.创造轻松愉快的教学氛围，激发幼儿对英语的兴趣；2.根据幼儿的年龄特点和英语水平，设计适合的教学内容；3.注重幼儿的英语实践操作，提高其英语应用能力；4.鼓励幼儿互相合作，培养团队精神；5.及时给予幼儿反馈，关注他们的学习进步。
通过以上四篇大班英语教案范文，希望能为您的教学工作提供有益的参考。
在实际教学过程中，教师还需根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和方法，以实现更好的教学效果。
幼儿园大班英语优质教案优秀范文
幼儿园大班英语优质教案优秀范文一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元“Colors and Shapes”，具体内容包括：Chapter 1: Colors（颜色）和Chapter 2: Shapes（形状）。
详细内容为：学习红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色单词以及圆形、正方形、长方形、三角形等形状单词。
二、教学目标1. 能够听懂并说出颜色和形状的英语单词。
2. 能够运用颜色和形状单词进行简单描述。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：颜色和形状单词的发音及运用。
重点：掌握颜色和形状的英语单词，并能进行简单描述。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、白板、卡片。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 引入（5分钟）（1）教师通过展示PPT课件，呈现一幅丰富多彩的图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色和形状。
（2）教师邀请幼儿用中文描述图片中的颜色和形状，然后逐步引导幼儿用英文进行描述。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示PPT课件，逐一呈现颜色和形状的英语单词，引导幼儿跟读。
（2）教师通过卡片游戏，让幼儿将颜色和形状卡片与对应的英语单词配对，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示例题，如：“What color is this? It's red.”（这是什么颜色？它是红色。
）（2）教师引导幼儿模仿例题，进行颜色和形状的描述。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿在画纸上画出自己喜欢的颜色和形状。
（2）幼儿用英语描述自己的作品，教师进行点评和指导。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 颜色单词：red（红色）、orange（橙色）、yellow（黄色）、green（绿色）、blue（蓝色）、purple（紫色）。
2. 形状单词：circle（圆形）、square（正方形）、rectangle （长方形）、triangle（三角形）。
大班幼儿英语精品教案模板【】
大班幼儿英语精品教案模板【】一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第三单元“动物世界”，详细内容为第57节，围绕动物词汇和基本句型进行教学，包括猫（cat）、狗（dog）、兔子（rabbit）、鸟（bird）等常见动物的认知，以及相应颜色和简单描述词汇的练习。
二、教学目标1. 能够认知并正确发音四个动物词汇：cat, dog, rabbit, bird。
2. 能够运用基本句型对动物进行简单描述，如：“This is a black cat.”3. 提高幼儿对英语学习的兴趣，培养合作交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：动物词汇的正确发音和运用基本句型进行简单描述。
教学重点：掌握四个动物词汇和基本句型，培养幼儿英语听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物玩具、卡片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：动物卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带动物玩具进教室，与幼儿互动，引导幼儿用中文说出动物名称。
教师出示动物卡片，用英文说出动物名称，让幼儿模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图，教授四个动物词汇的发音和意义。
教师利用基本句型对动物进行简单描述，让幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发动物卡片，让幼儿两人一组，相互练习描述动物。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物，用基本句型进行描述，并进行展示。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固记忆。
邀请几名幼儿上台展示，检查学习效果。
六、板书设计1. 动物词汇：cat, dog, rabbit, bird2. 基本句型：This is a七、作业设计1. 作业题目：用英文描述自己喜欢的动物，并画出来。
答案示例：This is a lovely dog. It's brown and has big ears.2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
大班幼儿英语教案模板【】
3.挂图：展示颜色和形状的实物图片，帮助幼儿形象地理解单词。
4.磁性板：用于展示和教学单词，便于幼儿跟随教师一起发音。
5.玩具模型：各种颜色和形状的玩具，用于实践情景引入和课堂互动。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
3.随堂练习（10分钟）
教师发放小卡片，让幼儿用彩笔在卡片上画出不同的颜色和形状，并与同伴分享。
4.小组活动（10分钟）
将幼儿分成小组，让他们用英文描述自己画出的颜色和形状，提高他们的口语表达能力。
5.总结环节（5分钟）
教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并带领全体幼儿一起用英文说出颜色和形状。
六、板书设计
-环境创设：在教室布置颜色和形状相关的英语角，让幼儿在环境中自然地学习和巩固英文单词。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4.作业设计及其答案。
5.课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
教学难点：颜色的英文表达和形状的认知。
四、教具与学具准备
教具：彩色笔、卡片、挂图、磁性板、玩具模型。
学具：彩色笔、练习本、小卡片。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师穿着不同颜色的衣服进入教室，让幼儿用英文说出教师衣服的颜色，引导幼儿积极参与。
2.例题讲解（15分钟）
教师展示彩色卡片，教幼儿认识颜色和形状，并引导他们用英文表达。同时，通过磁性板展示单词，教幼儿正确发音。
教学重点：确保幼儿能够准确掌握颜色（red、blue、yellow、green）和形状（circle、square、triangle）的英文单词。这一步骤是幼儿建立基础英语词汇的关键，因此需要教师重点关注。
【幼儿园英语教案】大班英语教案 Unit 3 Foods第2课时
【幼儿园英语教案】大班英语教案 Unit 3 Foods第2课时【幼儿园英语教案】大班英语教案unit3foods第2课时
活动目标：
理解并会运用iwantsomenoodles.iwantsomebread.
活动准备：
教学卡片，课件
活动流程：
一、问候
t:早上好，孩子们。
s:goodmorning,teacher.
二、热身
1、律动
2.复习上节课的单词：面条、面包、肉、饺子
三、句型教学
1.进口小动物参加晚会晚会上有很多美味的食物。
其中，只有面条是最好吃的，所有动物都想吃面条。
但只有知道密码的小动物才能得到密码。
这个代码只是一个单词，我想让老师和老师一起读句子。
最后，让孩子们把密码告诉他们最喜欢的动物，让他们吃美味的食物。
2、教师用‘iwantsomenoodles.’这个句子引导出iwantsomebread.
3.在游戏中，仓鼠让两个孩子轮流上台，一个拿着面条卡片，另一个拿着面包卡片。
当老师用一张面条卡片打孩子的头时，孩子读到“我想要面条”这句话。
当孩子拿着面包卡片打孩子的头时，孩子读到“我想要面包”这句话时，说得最好的孩子会得到奖励。
四、看课件
孩子们在课件后阅读句子和单词，巩固本单元所学的单词和句子
五、结束活动
t:古典音乐，再见。
s:goodbye.。