声发射检测习地的题目集
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案1.正确选项为B，声音可以在空气中传播。
2.正确选项为D，一切发声物体都在振动。
3.正确选项为A，远处学生听到的声音响度小。
4.错误选项为C，高声大叫中的“高”实际是指频率高。
5.不正确选项为A，震耳欲聋主要说明声音的响度大。
6.不能减弱噪声的措施为B，学校将高音喇叭换成许多小音箱。
7.正确选项为A，超声波不能在空气中传播，所以人听不到。
8.正确选项为C，只要听到物体在发声，那么物体一定在振动。
9.解释错误的选项为B，马蹄声不能沿土地传播。
声现象是指物体振动产生的机械波，在介质中传播的现象。
声音可以在空气等介质中传播，但不能在真空中传播。
声音的传播速度取决于介质的性质，而不是振动速度。
声音的响度、频率和音色可以反映声源的特性，如高声大叫中的“高”实际上是指频率高。
固体也能传声，如“隔墙有耳”所说。
噪声污染已成为社会公害，减少噪声可以采取措施如禁止机动车辆鸣笛、种植草木等。
超声波可以传递信息和能量，但不能在空气中传播，只有在介质中传播。
听到物体在发声，就说明物体在振动。
马蹄声不能沿土地传播，而是通过振动使土地发声。
C.马蹄声不能由空气传到人耳，D.土地传播声音的速度比空气快。
常有这种情况，当人还毫无发觉的时候，狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听。
这是因为狗、猫比人的听觉频率范围广。
将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了。
正确的选项是B.鼓面停顿了振动。
能说明“液体可以传播声音”的事例是A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声。
13.用大小不同的力敲音叉，发声的不同。
敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉变得越来越小。
14.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子低，而响度比蚊子高。
15.用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音。
用力划比轻轻划的声音大，快划比慢划的声音高。
16.从物理学角度看，噪声强弱的指标是发声体做时发出的声音大小。
要保证工作和研究不受影响，应控制噪声不超过一定的分贝数。
声光检测题
一、填空题1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好。
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高。
2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。
3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播。
声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________。
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11．3s，则乙记录的成绩约为 s。
6．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声。
听到回声时，车与前面高山的距离是 m。
7．频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波。
8．噪声强度如果在 dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在 dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害。
9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。
她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。
二、选择题10．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了11．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼12．下列说法中正确的是（）A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D．以上说法都不对13．下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度14．信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作。
初三物理声现象试题答案及解析
初三物理声现象试题答案及解析1.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误的是A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用【答案】C【解析】生命探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理．探测仪通过分析声音的音色、音调等来区分被困人员与自然界的声音来确定地下有无被埋人员，超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到．白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚．题目要求选择错误的叙述答案选C。
【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；音调、响度与音色的区分2.下列关于声音的说法正确的是A．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声C．“闻其声而知其人”是根据响度来判断的D．调节MP3音量是改变了音调【答案】B。
【解析】声波不是电磁波，声波是由物体的振动产生的，电磁波是由变化的电流产生的，故A不对；B中戴上耳塞是在人耳处减弱噪声，B是正确的；C中“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，C不对；D中调节MP3音量是改变了响度，故D也不对。
【考点】声现象。
3.关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音【答案】C【解析】A、我们平时听到的声音大都是由于空气传播的．此选项说法正确，不合题意。
B、在城市道路旁设置隔声板，可以在传播过程中减弱噪声，此选项说法正确，不合题意．C、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量．该选项说法错误，符合题意．D、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，该选项说法正确，不符合题意．故选c．【考点】物理常识；声音的传播条件；音色；防治噪声的途径；声与信息；声与能量．点评：本题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和能量及声音的音色在生活中的应用，是一道声学综合题．4.下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（）A．在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多B．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断C．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑D．北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象【答案】C【解析】A、B、D三选项中都涉及到声音的反射知识，正是由于声音的反射现象的存在，才造成了在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多、电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断、北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象等现象；而C选项中，岸上人说话，能把水中的鱼吓跑，是因为空气、水能够传播声音造成的，是涉及声音的传播知识．故选C．【考点】声音的传播条件．点评：此题考查了声音的相关知识，即声音的传播和反射；在认真分析选项中涉及的声学知识，找出与其它不同的内容即可．5.有关课堂上的声现象，下列说法正确的是A．老师的讲课声是由空气振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声【答案】B【解析】A、老师的讲课声是由声带的振动产生的，故A错误；B、能听到老师的讲课声是由于空气能够传声，故B正确；C、听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的响度，故C错误；D、关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误；故选B．【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度；防治噪声的途径．点评：本题是一道综合了声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．6.关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C．用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息【答案】C【解析】解：A、振动的物体都能够发生，但是不一定能听到，故A错误；B、导致噪声污染的主要原因是由于噪声的响度，故B错误；C、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声，故C正确；D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量，故D错误．故选C7.关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树可以阻断噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量【答案】A【解析】解：A、声音的传播需要介质，但声音不能在真空中传播．此选项说法错误，符合题意．B、在教室周围植树，可以在传播过程中减弱噪声；此选项说法正确，不合题意．C、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，该选项说法正确，不符合题意．D、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量．该选项说法正确，不合题意．故选A8.关于声现象下列说法错误的是( )A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同【答案】A【解析】A、“高声语”是指大声说话，指的是响度，生活中把“高低”和“大小”说混了，故A错误；B、月球表面是真空，真空不能传声，所以登月宇航员不能直接对话，故B正确；C、喇叭发声时在振动，这种振动具有能量，使烛焰摇动，故C正确；D、不同的乐器演奏，即使音调和响度都相同，也能分辨出来，这就是音色不同分辨出的，故D正确．故选A．9.有关课堂上的声现象，下列说法正确的是( )A．老师的讲课声是由空气振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声【答案】B【解析】老师的讲课声是由教师的声带振动产生的，声音通过空气传播进入学生的耳朵，引起学生骨膜的振动，从而引起听觉；听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音振动的幅度，即在改变声音的响度；关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声10.关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【答案】D【解析】A．声音在不同介质中的传播速度不同；B．只要振动就能发声，但发声不一定都听见，故B错误；C．声音除了能传递信息，还能传递能量D．噪声是路上的车产生的，隔音板安装在公路与城市居民之间，这是传播过程中减弱的噪声，故C错误；11.如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过100km/h，不合题意．B、交通标志牌，图中的“20t”表示车辆限载20吨．不合题意．C、标志表示禁止鸣笛，符合题意；D、交通标志牌20km表示距南昌20km．不合题意；故选C12.关于声音的说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听见声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快【答案】B【解析】A、噪声也是声音，也是由物体的振动产生的，故A错误；B、一切正在发声的物体都在振动，正确；C、只要物体振动，就能发出声音，但是并不是所有的声音我们都能听到，故C错误；D、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的快，故D错误．故选B．此题主要考查的是声音的产生和传播，以及人耳的听觉频率范围，基础性题目，属于识记性内容，比较简单．13.关于声现象，下列说法中正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声【答案】A【解析】声音是由物体的振动产生的，选项A是正确的；敲锣时用力越大，声音的响度越大，选项B错误；“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，选项C错误；市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，选项D错误。
初中物理声现象专题测试试卷(附答案)
初中物理声现象专题测试试卷(附答案)初中物理声现象专题测试试卷（含答案）一、单选题（共15题；共45分）1.下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是（）A.无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的。
B.乐器只会发出乐音，不会发出噪声。
C.XXX能使人心情舒畅，噪音却使人烦燥不安，有碍健康。
D.使用隔音材料可以降低噪音的危害。
2.在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来。
B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了。
C.墙壁吸收了全部声音。
D.以上说法均不正确。
3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A.音调。
B.振幅。
C.音色。
D.响度。
4.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化。
B.用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况。
C.抽去罩内一些空气后，听闹钟的铃声变化。
D.XXX通过“土电话”听XXX的轻声说话声。
5.调节电视机的音量，是为了改变声音的（）A.音色。
B.响度。
C.音调。
D.频率。
6.关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音。
B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色。
C.用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声。
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息。
7.2013年4月16日，XXX“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员。
根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量。
B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度。
C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声。
境外声发射检测专项培训
成绩：2016年03月12日张家港江苏省特种设备安全监督检验研究院一、是非题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）（答题要求：在每题的括号内对的画√，错的画╳。
）1. 声发射信号的产生不仅取决于缺陷的尺寸，还取决于应力状态、材料特性等因素。
也就是说即使存在缺陷，如果缺陷处的应力不足够大，就有可能不产生声发射信号。
(答案在本节最后) 2. 对声发射信号特性参数进行分析的常用经典方法包括参数随时间的变化分析、参数的分布分析、参数间的关联分析和频谱分析。
( ) 3. 声发射信号根据其持续时间不同可分为突发型声发射信号和连续型声发射信号。
（）4. 对储罐底板进行的声发射检测可以发现罐底板由于泄漏和腐蚀产生的声发射信号。
( )5. 声发射是材料中局域源能量快速释放而产生瞬态弹性波的现象。
( )6. 根据ISO 12716《无损检测声发射检查术语》，在声发射检测过程中，降低灵敏度后在低于上次施加应力水平的情况下探测到声发射现象即为产生了费利西蒂效应。
（）7. 在声发射检测实施前，应采用电子信号发生器或铅芯折断产生的模拟信号对声发射检测系统进行灵敏度和定位精度校准。
( ) 8. 压力容器水压试验声发射检测过程中，没有发现声发射信号，说明该容器不存在活性缺陷。
( ) 9. 在对某材料进行初次声发射特性试验时，应选择谐振式传感器，因其具备较高的灵敏度和信噪比。
( ) 10. 不同类型的声发射传感器的频率响应范围不同，应根据检测对象来选择，金属压力容器检测用传感器的响应频率高于油罐底部泄漏检测用传感器的响应频率。
（）11. 声发射特性参数中常使用撞击计数、持续时间和上升时间评价声发射的活性。
( )12. 根据EN13477-2《无损检测声发射检测设备特性第2部分：操作特性测试》验证传感器的性能是为了发现暴露在危险环境下的传感器，在其响应水平增高时报警。
（）13. 非金属材料的声发射源包括微裂纹开裂和宏观开裂，复合材料的声发射源包括基体开裂、分层和摩擦等。
初中物理声光热测试题含复习资料
声光热测试题一、选择题（每题2分，共64分）1．下列有关生活中的估测值，最贴近实际状况的是（）A．一袋便利面质量为100g B．教室内黑板的长度为15mC．百米短跑成果为7.28s D．托起一枚鸡蛋用力20N2．如下短句或词语涉及到的学问与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影 B．一叶障目C．鱼翔浅底 D．三点一线3．下列做法用来变更音调的是（）A．教师用扩音器讲课 B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子4．如下图甲，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口视察范围正确的是（）5．一盏探照灯装在西面看台上，灯光朝东斜向下射到没有水的游泳池底的中央，在将游泳池渐渐灌满水的过程中，池底的光斑将（）A．向东挪动 B．向西挪动C．先向东挪动后向西挪动 D．仍在原来位置6．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透亮烧杯中，如图所示。
一会儿发觉两只烧杯的杯壁上都有一局部出现小水珠，变得模糊了。
针对这一现象，下列说法正确的是（）冰水甲乙A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯杯壁出现水珠的过程中发生了汽化现象C．甲、乙两杯杯壁出现水珠的过程中要汲取热量D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠7．有一体积为30cm3的匀称固体，用天平测得它的质量为237g则（）A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘B．此固体的密度为7.9g/cm3C．把此固体截去一半，剩余局部密度减小D．只变更此固体形态，它的质量削减8．2013年4月20日，四川雅安地区发生7.0级地震．医护人员在灾后救援时实行的措施和用到的器材中，包含着很多物理学问．下列说法中正确的是（）A．用听诊器听伤员的心跳声和呼吸声，能起到变更这些声音音色的作用B．用B超诊断伤员内脏是否受到损伤，利用了次声波传播时能量损失小的特点C．救援站的红十字标记之所以是红色，因为红十字标记只反射红光D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒9．下列有关声现象的说法中，错误．．的是（）A．地震生还者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来变更琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发觉昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标记的目的是在声源处减弱噪声10．下列各现象，能用光的直线传播说明的是（）A．水中的“白云” B．经放大镜放大的“字”C．沙漠中的“空中楼阁” D．树的影子中圆形的“光斑”11．室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，从池边看到灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应（）A．小于6m B．等于6m C．大于6m D．无法断定12．下列关于热现象的说法正确的是（）A．春天冰雪消融，这是升华现象B．夏天冰棒四周冒“白气”，这是汽化现象C．秋天的早晨花草上出现露珠，这是液化现象D．冬天的湖面出现冰层，这是凝华现象13．我国在高温超导探讨领域处于世界领先地位，早以已获得肯定温度为100K的高温超导材料．肯定温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，肯定温度100K相当于（）A．﹣173℃ B．﹣100℃ C． 273℃D． 100℃14．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机洪亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪耀。
声现象测试题计算及答案
声现象测试题计算及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要介质，下列哪项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：C2. 人耳能听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 200Hz-200kHzD. 2kHz-20kHz答案：A3. 声速在不同介质中的传播速度不同，下列哪种介质中声速最快？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：D4. 声音的响度与下列哪项因素无关？A. 振幅B. 距离C. 频率D. 介质答案：C5. 回声是声音的哪种现象？A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉答案：A二、填空题（每空1分，共10分）6. 声音在空气中的传播速度大约是_______m/s。
答案：3407. 声音的三个特性是音调、响度和______。
答案：音色8. 超声波是指频率高于______kHz的声音。
答案：209. 次声波是指频率低于______Hz的声音。
答案：2010. 声音在真空中不能传播，因为真空中没有______。
答案：介质三、计算题（每题10分，共20分）11. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求声音传播1000m所需的时间。
答案：t = s/v = 1000m / 340m/s ≈ 2.94s12. 已知某人在距离声源100m处听到声音的响度为60dB，求声源处的响度（假设声音在空气中传播无衰减）。
答案：由于声音在空气中传播无衰减，声源处的响度也为60dB。
结束语：以上是声现象测试题的计算及答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握声现象的相关知识。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题（含答案打印版测试题1一、填空题1.人说话时声带在_______ ，小溪流水哗哗的响水在_______ 拉胡琴时琴弦在_______ .这些现象说明,声音是由_______ 产生的.2•当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_______ 这说明物体的_________ ■亭止了，发声也就停止了•3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了•重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声•这说明，声音要靠________ 传播,日常我们听到的声音是靠_______ 传来的，实际上 ______ 和______ 能传声, _________ 能传声.4. ______________________________________ 声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________________________________________ 有关，15 C时空气中的声速是___________________________________________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v 1,在水中的传播速度是v 2,二者大小相比较v1 _______ v 2.6•回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为___________ .将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样音,这种声音通过头骨、额骨也能传到I起听觉的传导方式叫.7. 甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得___________ .8. ______________________________________ 发声物体单位时间内振动的次数叫_____________________________________________ ,声源振动的_________ ■决定了它发出声音的__________ .声源振动的越快，发出声音的 _________ 高，声源振动的越慢，发出声音的_________ 越低.10•发声物体的材料、结构决定了发出声音的___________ 不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________ 就不同.11. 人感觉至U的声音的强弱叫_______ ，它由________ 和_________ 决定.12. 管乐器的音调变化由_________ 决定,__________ 生低音, ___________ 生高音.13. ___________________________________________________________ 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的___________________ 不同.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ,钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了次.15.发声体做无规则振动时发出的声音叫从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、和■勺声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于___________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________ 到___________ .17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边,可看到肥皂膜在___________ ，说明声音是一种波动,并且__________ 亡量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声______________ . 18经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________ dB.19. 助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音.使用助听器可以使_________ ■勺人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位臵，这是利用了声在不同介质中__________ ■勺原理.21. 次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远,地震时伴有___________ 生,地震观测站就是利用_________ 收器来测定何时、何地、发生了几级地震的•二、选择题22. 关于声音的发生，下列说法中正确的是（A •振动的物体都能够发出声音B我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C •振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D •因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23. 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（A .空气、水、铜B .铜、空气、水C .水、铜、空气D .铜、水、空气24.下列选项中声音不能在其中传播的是（A •酒精B .空气C •岩石D .月球上空25. 甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（A . 1次敲击声B . 2次敲击声C . 3次敲击声D . 4次敲击声26. 人发声的频率范围大约为A . 20 HZ~1100 HZB . 85 HZ~20000 HZC . 85 HZ~1100 HZD . 20 HZ~20000 HZ27. 发声体振动的快慢决定了（A •声音的响度B •声音的音色C •声音的音调D •声音的大小28. 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（A .用无线电交谈比直接交谈清晰B .宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声D .月球上没有空气29. 声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（A .声音的音调保持不变B .声音的响度保持不变C .声音的传播速度逐渐减小D .以上说法都不对30我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（A .每个人声音的响度不同B .每个人的远近不同C .每个人声音的音色不同D . 每个人声音的频率不同31. 关于打击乐器，下列说法中不正确的是（A .打击力量越大，声音响度越大B .鼓面越大声音越响亮C .鼓面绷得越紧，音调越高D .鼓的大小不同，音色不同32. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（A .男声”音调高，响度大；女声”音调低，响度小B .男声”音调低，响度小；女声”音调高，响度大C .男声”音调高，响度小；女声”音调低，响度大D .男声”音调低，响度大；女声”音调高，响度小33. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（A .至少要安装一个扬声器B .至少要安装两个扬声器C .至少要安装三个扬声器D .至少要安装四个扬声器34. 下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（A •改造噪声大的机器B •在产生噪声的厂房周围种树C •将产生噪声的厂房门窗打开D .戴上防噪声耳塞35. 关于声音，下列说法正确的是（A •只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B •声源振动越强烈，它发出的声音越大C •因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D •音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36. 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0. 5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 C请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37. 某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声,打雷的地方距她多远？38. 某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声,又经过3 s听到了另一个回声，问:两山相距多远？39. “5.空难发生后,黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s 的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0. 2 s则黑匣子” 所在的海域的深度约为多少？测试2、选择题（1—6题单选每题3分,7—8不定项选择每题4分，共26分1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标，如图1所示,其中控制音量（响度大小的是（2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（A •与邻居协商使其减小音量B •打开窗户让空气加速流动C •紧闭室内的门窗D .用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
初二物理声现象测试题及答案
初二物理声现象测试题及答案一、理解与应用1.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说确？（）B。
乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道。
”2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听。
这是（）D。
狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音。
3.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（）C。
固体能将声音放大。
5.XXX同学面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，XXX 与悬崖间的距离大约是（）B。
170 m。
6.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）A。
①②③。
7.我国已进行了“XXX”号载入航天飞船的试验。
不久的将来，我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流。
其原因是（）B。
声音的传播需要介质。
8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）C。
可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪。
经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”：他们都是死于亚声。
亚声是指频率低于20Hz的无法被人耳听到的声音。
人体脏的固有频率和亚声频率非常相似。
当二者相同时，会形成脏的共振。
严重时，脏器会被震坏而导致死亡。
请回答：1）请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字：①“马可波罗”号帆船在哪里失踪。
②亚声是指我们学过的什么物理概念？2）从短文（3）中可以看出，人体脏的固有频率大致是多少？3）从短文（2）中可以看出，所填的物理量②与亚声具有什么关系？五、想像与创新21.XXX曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？22.假如声音在空气中的速度变为0.1m/s，猜猜会发生什么情况？23.声音在海水中的传播速度是1530m/s。
航天器空间声学探测技术考核试卷
B.声波频率的变化
C.声波传播速度的变化
D.所有以上选项
16.以下哪个单位用于表示声波的强度？（）
A.分贝（dB）
B.瓦特（W）
C.赫兹（Hz）
D.米（m）
17.关于声学探测技术在航天器上的应用，以下哪项描述是正确的？（）
A.仅用于地球轨道上的航天器
B.仅用于深空探测任务
C.可以用于各种航天器任务
B.声波散射技术
C.干涉测量技术
D.波束形成技术
4.航天器空间声学探测中，哪些现象可能导致声波传播的干扰？（）
A.其他电子设备的电磁干扰
B.航天器壳体的反射和折射
C.空间中的宇宙射线
D.航天器内部机械设备的振动
5.以下哪些材料特性会影响声波在航天器材料中的传播？（）
A.弹性模量
B.密度
C.吸声系数
D.热导率
A.声学探测技术在航天领域已无发展潜力
B.声学探测技术将逐渐被其他探测技术所取代
C.声学探测技术将在未来航天任务中发挥更大作用
D.声学探测技术仅限于特定类型的航天器
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.航天器空间声学探测可以用于以下哪些目的？（）
D.仅限于无人航天器
18.在航天器空间声学探测中，以下哪种方法可以用来定位声源？（）
A.声波干涉法
B.声波反射法
C.声波衍射法
D.声波聚焦法
19.以下哪项因素会影响航天器空间声学探测中声波传播的衰减？（）
A.航天器壳体的厚度
B.航天器壳体的材料
C.声波频率
D.所有以上选项
20.关于航天器空间声学探测技术的发展，以下哪项说法是正确的？（）
衡水桃城中学物理声现象实验检测题(WORD版含答案)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。
（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。
（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。
（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。
（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。
【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同【解析】【分析】【详解】[1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。
所以可以将猜想C排除。
[2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。
(物理)物理声现象各地方试卷集合含解析
（物理）物理声现象各地方试卷集合含解析一、初中物理声现象1．交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（）A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s【答案】D【解析】【解答】由图示分析可知，第一次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.16s，在这个时间内超声波通过的距离为s1=v•t1=340m/s×0.16s=54.4m；第二次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.12s，在这个时间内超声波通过的距离为s2=v•t2=340m/s×0.12s=40.8m；故可得汽车通过的路程为s=s1-s2=54.4m-40.8m=13.6m，所用的时间为t=1.12s-0.16s=0.96s，所以汽车行驶的速度为v=s/t=13.6m/0.96s=14.17m/s，故答案为：D。
【分析】如果能确定超声波第一次与汽车相遇的地点A和第二次与汽车相遇的地点B之间的距离s AB，并能得到此过程所用的时间，就能得到汽车行驶的速度.2．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．3．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．6．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．7．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．8．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．9．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．10．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．11．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．12．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A. 发声的物体都在振动B. 声音能够传递能量C. 声音能够传递信息D. 空气能够传声【答案】 C【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。
【物理】初中物理声现象各地方试卷集合汇编含解析
【物理】初中物理声现象各地方试卷集合汇编含解析一、初中物理声现象1．下列说法中不正确的是（）A. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的B. 手机是利用电磁波传递信息C. 紫外线属于电磁波D. 电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s【答案】A【解析】【解答】A、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，A符合题意；B、手机能发出电磁波也能接收电磁波，所以手机通信是利用电磁波来传递信息，B不符合题意；C、γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波，C不符合题意；D、一般认为电磁波在空气中的传播速度也是3×108m/s，D不符合题意．故答案为：A．【分析】（1）音色是反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同；（2）可见光、不可见光、无线电波都是电磁波；（3）γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波；（4）电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．2．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．3．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．4．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．5．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.声音特性影响因素描述举例响度振幅响鼓需要重锤敲、震耳欲聋音调频率不敢高声语、低声细语音色材质闻其声知其人、口技B.串联电路并联电路电流 I=I1=I2 I=I1+I2电压 U=U1+U2 U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2C.电荷磁极种类正、负南、北相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．6．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
初中物理声现象各地方试卷集合汇编含解析
初中物理声现象各地方试卷集合汇编含解析一、初中物理声现象1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（）A. 发声的音叉正在振动B. 声音可以在空气中传播C. 声音的传播不需要介质D. 声音在空气中传播速度最快【答案】 A【解析】【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。
故答案为：A【分析】音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，应用了转换法.2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．4．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．5．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．6．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．7．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.声音特性影响因素描述举例响度振幅响鼓需要重锤敲、震耳欲聋音调频率不敢高声语、低声细语音色材质闻其声知其人、口技B.串联电路并联电路电流 I=I1=I2 I=I1+I2电压 U=U1+U2 U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2C.电荷磁极种类正、负南、北相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．8．下列事例说明声音能传递信息的是（）A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度 D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了【答案】 C【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意．故答案为：C．【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.9．噪声严重影响人们的生活和工作。
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声发射检测习题集第1章和第2章问答题：I •什么是声发射？2•什么是声发射检测技术？3 .金属材料中的声发射源有哪些？4. 声发射检测方法的特点？5. 为什么要用其它无损检测方法对声发射源进行评价？常用的无损检测方法有哪些？6. 什么是弹性变形和塑性变形？7 .什么是凯塞效应(Kaiser effect ) ？8. 什么是费利西蒂效应(Felicity effect ) ？9. 什么是费利西蒂比？10 .什么是突发型声发射信号？II .什么是连续型声发射信号？12 .造成声波衰减的主要因素有哪些？13 .声波在固体介质中的传播速度与哪些因素有关？钢中纵波、横波和表面波的波速有何近似关系？判断题：1. 声发射信号源一定是缺陷源。
2 •缺陷在受载状态下一定会产生声发射信号。
3 •压力容器水压试验声发射检测过程中，没有发现声发射信号，说明该容器不存在缺陷。
4 •如果声发射信号的幅度低于模拟声源信号幅度，则说明此声发射源不是缺陷源。
5•加载速度快慢对声发射检测没有影响。
第3章和第4章选择题：1. 声发射接收传感器的主要功能是：(1) 转变机械波为电信号(3)声发射信号滤波 2. 主放大器中的输出信号是：(1)数字信号 (2)模拟信号 3. 定义门槛值的参照基准为：(1)传感器输出信号(2)主放大器输出信号(3)前放的输出信号(4)以上都不是4. 定义信号幅度的参照基准为：(1)传感器输出信号(2)主放大器输出信号(3)前放的输出信号(4)以上都不是5. 如定义OdB 为传感器输出信号1uv ，信号幅度为40dB 的声发射信号是:(1)前放输出10mv(2)主放大器输出1v (3)传感器输出0.1mv(4)传感器输入信号1mv 6. 前置放大器是：(1)模拟电路 ⑵数字电路 ⑶模数混合电路 ⑷以上都不是(2) 转变电量为声发射信号 (4)声发射信号放大(3) 机械波 (4)图像信号7. 前置放大器的输入输出信号是：(1)模拟信号(2)数字信号(3)输入模拟信号输出数字信号(4)输入数字信号输出模拟信号8. 模拟声发射仪的特征是：(1) 振铃计数等声发射参数由硬件模拟电路产生(2) 振铃计数等声发射参数由硬件数字电路产生(3) 振铃计数等声发射参数由计算机软件计算产生⑷上述2和39. 数字参数声发射仪的特征是：(1) 振铃计数等声发射参数由硬件模拟电路产生(2) 振铃计数等声发射参数由硬件数字电路产生(3) 振铃计数等声发射参数由计算机软件计算产生(4) 上述2和310. 全波形声发射仪的特征是：(1) 振铃计数等声发射参数由硬件模拟电路产生(2) 振铃计数等声发射参数由硬件数字电路产生(3) 振铃计数等声发射参数由计算机软件计算产生(4) 上述2和311. 滤波器可设在：(1)模拟电路⑵数字电路⑶软件⑷以上全部问答题：1. 前置放大器的功能是什么？2. 滤波器的功能是什么？3•什么是波导及其功能？4.能进行时差定位的声发射仪必需具有那些功能 ？计算题：1. 某声发射系统前放放大为40dB ，主放大为40dB ，门槛设在主放大器输出端，问 如测得某信号幅度为60dB (定义0dB 为传感器输出信号1uv )，前放输出电压为多 少伏？主放大器输出为多少伏？如判定该信号为噪声信号希望用门槛设置去除，门槛电压至少应为多少伏？ 12. 同轴屏蔽电缆适用于：(1)100米以上的模拟信号传输(3)100米以上数字信号传输 13. 光导纤维电缆适用于：(1)100米以上的模拟信号传输(3)100米以上数字信号传输 ⑵100米以下的模拟信号传输 (4) 100米以下数字信号传输(2)100米以下的模拟信号传输 (4)100米以下数字信号传输第5章、第6章和第7章判断题：1. 正确的系统时间的设置（如HDT ）对于有效的数据采集是非常重要的。
2. 排除噪声的最好方法是消除噪声源。
3. 声发射信号的事后分析不可以采用数据过滤进行处理，否则会失掉数据的真实性。
4. 声发射信号的小波分析方法是波形特征参数分析方法的一种。
5. 缺陷尺寸越大，声发射信号幅度越大。
6. 声发射源的活度是指源的事件数随加压过程或时间变化的程度。
7. 振铃计数是指声发射信号超过预置阈值的次数。
8. 当声发射源区的声发射事件数随着升压或保压呈连续增加时，则该源具有强活性。
9. 如果声发射源区的声发射事件数随着升压或保压呈间断增加时，则该源具有弱活性。
10. 声发射源的综合等级划分是根据声发射源的活度级别和强度级别综合考滤来确定的。
11. 声发射源的强度是指声发射源所释放的平均弹性能。
12. 声发射源的强度可分为高强度、中强度、弱强度三个级别。
13. 声发射源的活度可分为强活性、活性、弱活性、非活性四个级别。
14. 声发射源的综合等级可划分为A、B、C、D、E、F六个等级。
15. 声发射检测所发现的声发射源均应采用常规无损检测方法进行复验。
16. 缺陷尺寸越大，声发射源的综合等级越高。
17. 缺陷尺寸越小，声发射源的活度越弱。
18. 声发射源的强度越强，则缺陷的实际尺寸越大。
19. 声发射源的评定是根据声发射源的综合等级和其他无损检测方法复验确定的缺陷严重性级别来确定的。
20. 声发射检测记录和数据应至少保存7年。
21. 声发射源的严重性可分为不严重、严重、很严重三个等级。
22. 声发射源综合等级为F级的声发射缺陷源，其严重性应为很严重。
23. 对声发射信号特征参数进行分析的常用方法包括参数随时间的变化分析、参数的分布分析、参数间的关联分析和模式识别。
24. 检测过程中背景噪声大于所设定的门槛应该进行处理。
25. 用模拟源校准检测灵敏度，可采用直径0.5mm,硬度为HB的铅笔芯折断信号作为模拟源。
铅芯伸长量约为2.5mm,与表面夹角为30度左右。
其响应幅度值应取三次以上响应平均值。
26. 声发射检测开始前的15分钟期间，测量背景噪声，用采集持续时间与振幅关联图观察，检出的背景噪声大部分的振幅在60dB以下，因而该声发射仪门槛设定参数为60dB。
27. 声发射传播衰减测量，只要在被检容器上测试即可，无其它要求。
28. 某厂一高压蓄势器拟进行AE检测，因为该设备糸统加压能使压力瞬间上升，减少了外接加压设备的诸多不便，所以采用了系统加压的办法。
29. AE检测时，升压速度每5分钟不应大于1Mpa。
保压时间一般应不小于10分钟。
30. 由于仪器采用了去除噪声的门槛设定参数，故仪器可与水压机、电焊机共用插座。
31. 压力容器声发射检测时采用的水压加载，不同于水压试验，对水质、水温不作要求。
32 .检测记录和声发射数据应至少保存一个检验周期。
33. 确定声发射检测所得到的有效声源在容器上的具体位置，只要根据仪器定位图上的传感器阵列及X、丫坐标来最终确定即可。
34. 压力容器声发射检测时，传感器布置尽量避免放置在焊缝上。
35. 某检测人员在分析定位数据时发现有些声源到达该传感器时间完全一致，据此将其判断为电或机械噪声，除去选择题：1. 声发射检测中常见的噪声源是________ 。
A仪器内部的电噪声B外部机械噪音C电磁干扰D以上全部2. 声发射仪产生的自激_______ 。
A 属于电噪声B属于机械噪声C不属于噪声范畴D干扰引起3. 机械噪声的频率范围多数集中于________ 。
A 20Hz 以下B 20kHz 以下C 100kHz 以下D 200kHz 以下4. _______________________ 噪声信号的类型为。
A突发式B连续式C A和B D以上都不对5. 声发射检测时背景噪声的测量应在_________ 。
A加载检测前B加载检测中C加在检测后D可以不测6. 测量背景噪声的时间不少于_______ 。
A 5分钟B 10分钟C 15分钟D 20分钟7. 常用的5个声发射信号特征参数有：振铃计数、能量、幅度、上升时间和__________A平均信号电平B平均频率C时差D持续时间8. __________________________________ 对低于20kHz的噪声，可采用进行抑制。
A门槛设置B带通滤波C时差设置 D 以上都可以9. 下列_______ 属于声发射信号波形分析方法。
A幅度分布分析B频谱分析C能量与持续时间的关联分析D以上都是10.下列属于声发射信号的波形特征参数分析方法。
A小波分析方法B频谱分析方法C关联图分析D以上都不是11.声发射源的强度可用参数来表示。
A计数B能量C幅度D 以上都是12.下列声发射源综合等级为________ 的源必须采用常规无损检测方法进行复验。
13.下列声发射源综合等级为的源无须采用常规无损检测方法进行复验。
14. ________________________________________________________ 采用其他无损检测方法复验确定的缺陷严重性级别可分为 __________________________ 个级别A 2B 4C 6D 815. 铅笔芯折断点处出现声发射集中，但同时与折断点完全不同的地方也检出了多个重象事件,防止上述现象可米取 ________ 方式。
A采用较软较细的铅笔芯作模拟源B重新设置事件锁定时间C传感器重新耦合D定位布点错误，重新布点16. 某厂一盛装易燃介质的常温容器进行在线检测，其传感器耦合剂选用______ 为妥。
A黄油B凡士林C真空脂D环氧树脂（不加固化剂）17. 压力容器声发射检测时，保留在容器内的脚手架用材不宜选用哪种材料。
A钢管B毛竹C木杆D都不宜18. 在线压力容器检验，一般试验压力不小于实际最大操作压力的 1.1倍;当工艺要求压力达不到检验所要求的试验压力时，应在声发射检测前①：_______ 将最高工作压力至少降低_②:_________满足检验时的加压循环需要。
应尽量可能进行两次加压循环。
②：A 50% B 25% C 15% D 10%问答题：1•请列出声发射检测中常见的噪声排除方法？2. 声发射信号的采集和处理分析方法可分为哪两大类？3. 压力容器声发射检测加载过程中有哪些干扰因素？4. 为什么传感器的标定以及衰减测量要在声发射检测条件相同的状态下进行?第8章判断题：1、GB/T18182-2000《金属压力容器声发射检测及结果评价方法》中规定了仅适用于钢制压力容器在压力试验时的声发射检测及结果评价方法。
2、GB/T18182-2000《金属压力容器声发射检测及结果评价方法》中关于声发射源的等级的划分，是先确定源的活度等级和强度等级，然后再确定源的综合等级。
3、GB/T18182-2000《金属压力容器声发射检测及结果评价方法》中关于声发射源的活度的规定，如果源区的事件数随着升压或保压呈快速增加时，则认为该部位的源具有强活性。