新部编版道德与法治八上同步练习：合理利用网络
部编版道德与法治八年级上册《2.2合理利用网络》教学设计
部编版道德与法治八年级上册《2.2合理利用网络》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第二单元第二课《合理利用网络》的内容，主要讲述了网络的两面性，以及如何正确使用网络，避免其负面影响。
本节课通过案例分析、讨论、自主学习等方式，引导学生了解网络的利与弊，掌握合理利用网络的方法，培养良好的网络素养。
二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了较为深入的了解，大部分学生能熟练使用网络，但同时也存在一些问题，如过度依赖网络、沉迷网络游戏、浏览不良信息等。
因此，在进行本节课的教学设计时，需要充分考虑学生的实际情况，引导学生正确认识网络，学会自我管理，提高网络素养。
三. 教学目标1.让学生了解网络的两面性，认识到合理利用网络的重要性。
2.培养学生正确的网络价值观，学会自我约束，避免网络负面影响。
3.引导学生掌握网络信息获取、安全防护、时间管理等方面的技能。
四. 教学重难点1.网络的两面性及其影响。
2.合理利用网络的方法和技巧。
3.培养学生良好的网络素养。
五. 教学方法1.案例分析法：通过案例引导学生了解网络的利与弊，提高学生的认识。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。
3.自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学生的信息处理能力和自我管理能力。
4.实践操作法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析和讨论。
2.设计好自主学习任务，引导学生深入探究。
3.准备好实践操作环节的素材，如网络安全防护软件、时间管理工具等。
4.安排好课堂时间，确保教学环节的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示网络的两面性图片，引导学生思考网络的利与弊。
2.呈现（10分钟）呈现案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生了解网络的负面影响。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己身边的网络例子，分析其利与弊，并提出解决办法。
4.巩固（5分钟）自主学习环节，让学生通过查阅资料，了解如何避免网络负面影响，提高网络素养。
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络
①在网络社交平台随心所欲发表言论 ②在政府网留言区提可行性建议 ③在网络直播平台货比三家后购买所需商品 ④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群 A.①② B．①④ C．②③ D．③④
8．(百色中考)网民关某发帖编造与疫情有关的虚假恐怖信息并在网上故意传播， 严重扰乱了社会秩序，涉嫌犯罪，被公安机关依法刑事拘留。这一案例启示我们
12．实践探究题 2021年10月25日上午，北京市朝阳区某中学举行了主题为“少年强·中国强·网 络安全强”的网络安全教育进校园的“护苗行动”。 为配合“护苗行动”，某中学八年级学生开展了以“文明上网，争做合格网民” 为主题的网络安全教育调查活动，请你参与其中并完成下列问题。 (1)开展此项安全教育调查活动可以采取哪些调查形式？ 走访调查、问卷调查、实地调查、座谈会等。 (2)如果让你调查本校学生的上网情况，你会调查哪些内容？ 每周上网的时间；上网的目的(学习、交友聊天、打游戏)；是否浏览过不健康 网站；上网的地点；有没有家人监督；等等。
4．2021年2月20日，有网民在微信群中发布多条侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的 言论。对此，警方迅速开展调查，将该网民查获。警方表示，对于公然诋毁侮辱 英雄的行为，警方将依法坚决严惩。以上案例启示我们( D )
A．要树立法律信仰，不在网上发表言论 B．要严守道德准则，对违法者予以严惩 C．要净化网络环境，共同制裁侵权行为 D．要注意德法兼修，提升自身综合素养
初中道德与法治 八年级上册 合理利用网络 课后练习题
一、单选题1. 2019年6月4日，山东潍坊市奎文区综合行政执法局查处了一起网络造谣案件。
潍坊当地一网民为发泄个人情绪在微博上发布谣言，被警方依法刑事拘留。
这警示我们（）A．要远离网络，决不上网，也不开微博B．上网要谨慎，不在网上发表任何言论C．上网要遵守法律，不做违法犯罪的事D．上网要恪守道德，不在网上发布信息2. 山东枣庄两名初中学生在家中模仿网络视频用易拉罐自制爆米花，在操作过程中引发爆燃，结果是一死一伤。
有关这件事的评析，正确的有（）①作为网络平台，要加强对用户上传视频内容的审核，对有可能引发事故的，要标明风险提示②视频发布者，要遵守道德和法律，还要考虑视频可能带来的社会影响③作为家长，要尽到监护人的职责，对孩子进行安全教育，履行对未成年人的家庭保护义务④作为未成年人，要树立安全意识和自我保护意识，危险的事情坚决不做A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3. 当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产新变革，而且创造了人类生活新空间，推动了社会的进步，对此理解错误的是（）A．互联网打破了地域界限，提高了文化传播速度B．网络为经济发展注入了新的活力C．网络充斥着虚假的不良信息，危害社会稳定D．网络促进了民主政治的进步4. 看见有同学在网上购物，小丽也试着在网上为自己订购了一些学习用品。
可是钱付了，东西却迟迟不见寄来。
后来，小丽才知道是上当受骗了。
这告诉我们A．网络充满陷阱，要拒绝网络B．要增强辨别能力和防范意识，以免上当受骗C．网上购物不如现场购物D．网络风险防不胜防5. 2018年8月，国家有关部门联合下发《关于加强网络直播服务管理工作的通知》，首次明确了行业监管中网络直播服务提供者、网络接入服务提供者、应用商店等的责任。
治理网络直播行业乱象，就是要依法治理、合理引导。
这告诉我们（）①要理性参与网络生活，提高媒介素养②要提高明辨是非能力，不轻信网络直播③要恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则④要主动远离网络A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6. 在疫情期间，为了不影响学生学习，采取了线上授课的方式。
部编版八年级上册《22_合理利用网络》2020年同步练习卷(3)
部编版八年级上册《2.2 合理利用网络》2020年同步练习卷（3）一、单项选择题1. 据中国青少年犯罪研究会统计，我国青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，而青少年犯罪80%与网络有关，泛滥的网络暴力、色情游戏等，使部分青少年沉迷其中不能自拔而走向犯罪。
这警示我们中学生要（）①依法自律，自觉抵制不良诱惑②拒绝上网，积极参加集体活动③增强自我保护意识和防范能力④防微杜渐，避免沾染不良习气A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2. 如图漫画警示我们（）A.不沉迷于网络，学会“信息节食”B.学会制造和传播网络谣言的方法C.要利用网络为社会发展建言献策D.要自觉做一名负责任的网络参与者3. 某市一名17岁的高二学生因沉迷网络游戏，几个月来连续逃学，后猝死在网吧。
这一事件启示我们（）①要抵制不良诱惑，提高自我控制能力②我们要做到理性上网③要珍惜学习机会，拒绝网络④要树立远大理想，加强道德修养A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4. 要想避免如图漫画中被骗的现象，我们应（）①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的②提高自己的辨别能力③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料④学会自我保护，遵守网络规则A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④5. 今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。
对此，他应该（）①知法守法，远离网络生活②及时举报，检举不法行为③增强法制观念，少发不良信息④提高辨别能力，防止上当受骗A.①②B.①③C.②④D.③④6. 如图漫画给我们的启示是（）①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐③正确行使权利，传播网络正能量④遵守网络规则，理性参与网络生活A.②③④B.①②③④C.①②③D.①③④7. 网络是把双刃剑，合理利用网络，青少年应该（）A.理性参与网络生活，提高媒介素养B.发布个人观点，随意宣泄情绪C.信任网络消息，随时转载和跟帖D.保障上网时间，沉浸虚拟时空8. 在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。
合理利用网络 部编版道德与法治八年级上册
答：小王做得不对。因为：网上的信息良莠不齐，这个信息不
一定是真的，很可能是谣言。
近日，医学专家对此进行了辟
谣，告诫人们，牙膏干了之后，
（2）我们如何辨别“网络谣言”？
还会附着在创伤表面，不仅会 增加伤口的清理难度，还会影
响烧伤处热量的散发，让肿胀
变得更厉害。
01 理性参与网络生活
(3)学20会2辨0析年网疫络情信期息，间自，觉你抵听制到不良过信哪息些。网络谣言， 你是通过什么方式加以辨认的？
于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响 身心健康的一种病症。
（2）要学会“信息节食”
校园故事：“热心”的小王
最近，网上说烧伤烫伤后抹牙膏或酱油，可以减轻疼痛，消除肿胀。小王看到 后，觉得很有道理，可以帮助很多人，就立马转发。两天后，发现热度飙升， 很是得意，认为做了一件大好事。
思考：（1）小王做得对吗？为什么？
④要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
课堂小测
字 2 、 新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其
中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提
供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要
回顾上节课所学：网络是把双刃剑
丰富日常生活 积 极 影 响
推动社会进步
网络上虚假、 不良信息
消 极 影
沉迷网络影响 学习
响
个人隐私泄露
思考：我们应该如何合 理利用网络呢？
“合理利用网络”
第一单元 走进社会生活
部编版 道德与法治 八上
2.2 合理利用网络
第二课第二课时合理利用网络 练习(含解析)-2021-2022学年八年级道德与法治部编版上册
2．2 合理利用网络一、选择题1．网络无限，自由有界。
网络生活的基本准则是()A．遵守规则B．传播网络正能量C．尊重他人D．恪守道德、遵守法律1．D【解析】依据教材知识可知，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故D 符合题意;ABC的说法不符合题意，均可排除。
故选:D。
2．“从前的日子很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。
以下运用网络的说法或行为可取的有①发现有微博传播谣言，举报了该微博②把同学的照片做丑化处理发到网上③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑④网络不是德外之地，也不是法外之地，要文明上网，遵守道德与法律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】D【解析】本题考查学生对合理利用网络的认识和理解。
网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，①③④符合题意。
②的做法侵犯了他人的肖像权，因此是错误的。
故选D。
3．随着科技的不断发展，网络购物也越来越为消费者提供了方便。
不仅如此，人们还从网络中了解到许多有用的信息，结交到许多朋友。
这说明①网络生活很丰富，网络给我们生活带来了许多便利②网络交往提高了人们活动的质量③网络购物方便快捷，今后我们无论什么东西都要到网上去购买④网络交往改变了我们的人生观、价值观和世界观A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】A【解析】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考察学生的辨别能力。
题文中人们通过网络购物，消费，了解信息，结交朋友，发挥网络积极作用，提高了人们的生活质量，③观点绝对，是错误的；④在题文中没有体现，所以正确答案选A。
4．2019年6月12日以来，花都警方在互联网巡查中发现网上出现“狮岭镇发生多起命案”的信息，并引起部分网民的关注和讨论。
2.2 合理利用网络 练习题 2021-2022学年部编人教版八年级道德与法治上册
2.2 合理利用网络一、选择题1.近年来,短视频迅速风靡,纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球,但视频内容良莠不齐。
对此,我们应该( )A.抵制短视频,避免受到不良影响B.学会辨析信息,少看不健康内容C.提高媒介素养,获取新知促成长D.利用网络平台,传播虚假信息2.手机游戏广受青少年青睐,14岁男生不眠不休连续玩游戏两天两夜,突发脑出血猝死;16岁少年连续打游戏七八个小时,导致右眼失明。
这告诫我们 ( )A.要学会“信息节食”,理性上网B.要学会辨析信息,遵守法律C.要传递网络正能量,不传谣D.网络是把双刃剑,杜绝网游3.网络谣言的传播污染了网络环境,扰乱了社会秩序。
面对网络谣言,青少年应该( )A.表示充分理解,这是在所难免的B.拒绝上网,阻断谣言传播C.不传谣、不信谣,让谣言止于智者D.浏览并转发谣言4.当下越来越多的人发现自己的生活被“网络化”,无论是在工作、开会、旅行,还是吃饭,大家总会不自觉地掏出手机。
享受网络生活,我们应( )①抵制网络,拒绝网瘾,作生活的主人②学会辨析网络信息,不转发未经证实的信息③增强自制力,不沉溺于网络④遵守网络规则,遵守道德和法律A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③5.在每年召开的全国“两会”中,代表们通过网络搜集社情民意,利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众的互动;民众通过网络表达自己对“两会”的看法,积极建言献策,参政议政。
这体现了( )①我国公民可以自由发表言论,不受法律约束②我国公民利用网络平台积极表达自己的诉求③网络平台是我们为社会发展建言献策的唯一途径④网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道A.②③B.①④C.①③D.②④6.某市向日葵青年志愿者团队在网络上发起了一场名为“众筹爱心饭盒——让孩子们不再饿着肚子上课”的爱心活动,经过一个多月的网络爱心筹集,筹得了近2000个饭盒。
此外,志愿者们还用募集到的爱心善款为孩子们买了价值5000元的文体用品。
合理利用网络(课件)-2021-2022学年八年级道德与法治上册教材活动题 (部编版)
4．教材P20 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
4．教材P20 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
【参考答案】 例如：家住在江苏省徐州市丰县的徐志玲，女儿2017年2月被确诊为急 性淋巴细胞白血病，医院下了病危通知书。她们一家人的积蓄加上亲 戚朋友资助的钱，大概能凑20万元，只够前期的化疗和各种检查费用。 为陪孩子治疗，一家人失去了收入来源，至于以后骨髓移植和术后可 能出现排异反应所需要的费用，夫妻俩一点办法都没有。在病友的推 荐下，徐志玲在爱心筹大病救助平台发起筹款，向社会好心人祈求援 手。让一家人没想到的是，求助信息发出一天时间，经过上万次分享 和两万多次帮助，一家人收获了50万元爱心款，看到久未联系的同学 朋友，还有很多素不相识的陌生人纷纷伸出援手，徐志玲感动得无以 言表。
部编版《道德与法治》八年级上册活动题微课
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络
1．教材P17 (1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？(2)我们应该如何利用 网络？
1．教材P17 (1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？(2)我们应该如何利用 网络？
【参考答案】 (1)奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观 点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。
பைடு நூலகம்
(2)我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交 往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒 介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。
2．教材P17 你有没有遇到过右图中的问题？网络还给你带来哪些困 扰？
2．教材P17 你有没有遇到过右图中的问题？网络还给你带来哪些困 扰？
3．教材P19 (1)你怎么看待贴吧里的这种现象？(2)如果你是小林，你 会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
新部编版道德与法治八上同步练习：合理利用网络
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第二课合理利用网络第2课时合理利用网络一、单项选择题1．展先生有个13岁的儿子，最近一段时间，儿子一直是无精打采的，每天放学一回家，不是直接睡觉，就是躺在沙发上发呆。
后来，展先生经过调查发现，儿子最近一直沉迷于某大型网游。
下列对展先生儿子沉迷于游戏的理解，正确的是()A．互联网时代，青少年的娱乐方式发生了很大变化B．玩网络游戏严重影响学习和身心健康，青少年应该杜绝一切网游C．青少年应提高媒介素养，积极利用网络获取新知识，完善自我D．玩网络游戏在当下青少年中是一种时尚，不玩就跟不上时代的潮流2．[2018·泰安]2018年4月20日，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。
因此，我们应该()①远离网络，对网络说“不”②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠③远离网络色情、暴力等不健康的内容④躲开家长和老师上网A．①②B．②③C．③④D．①④3．[2018·百色]由于保护个人信息方面的相关法规欠缺，近年来我国各种个人信息在网络上遭泄露的事件频繁发生，给人们的生活带来严重困扰。
这说明在社会生活中()①没有规则，就没有秩序②为了保护隐私要拒绝上网③要增强法律意识和隐私意识④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．某班拟举办以“网络社会责任”为主题的班会活动，下列观点符合该主题班会主旨的是()①充分利用网络平台为社会发展建言献策②传播网络正能量，做文明的使者③承担责任必然会失去言论自由④“挺”什么“踩”什么由我决定，我的地盘我做主A．①②B．②③C．②④D．③④二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)5．在网络上，我们是完全自由的，不受任何规则的约束。
部编版八年级道德与法治上册2.2《合理利用网络》同步练习题(带答案)
2.2 合理利用网络一、单选题1．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。
对此，我们青少年应该（）①远离网络，倡导文明健康的生活方式②注意保护隐私，不轻易公开个人信息③提高安全防范意识，正确使用网络④开展清网行动，严厉打击网络诈骗A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．网络是一把双刃剑。
下列属于正确利用网络的是（）A．上网看新闻，查资料 B．在网络上从来不说真话C．利用网络抄袭答案、完成作业 D．在网络上滥交朋友3．网友“唐宋oO”在微博中发帖称“大理惊现惊天爆炸”，并附了一段火灾视频。
经云南大理警方核实，该言论是“造谣”，信息发布者卞某被行政拘留五日。
这告诉我们（）A．不能在网络上发表言论 B．利用网络要遵守法律C．利用网络要遵守道德 D．公民不能在微博上发帖4．为了让自己的游戏人物变得“高大上”，14岁某少年打赏5名游戏主播，让他们为自己代玩手机游戏，花了母亲的积蓄三千多元。
无独有偶，近日，上海13岁女孩以学习为由，用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了近万万元。
对于打赏主播的现象，你最想对你的同学们说的是( )A．网络直播太可怕，应拒绝从众 B．打赏主播新趋势，要主动跟风C．对待流行应理智，需合理有度 D．主播挣钱真容易，可弃学尝试5．“人生就像微信‘朋友圈’，你永远不知道身边的哪个好友，会成为下一个代购……”这个在网上广为流传的段子，调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。
令人痛心的是，不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。
有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。
上述现象启示我们( )A．交友需要擦亮眼，提高警惕定安全 B．虚拟空间不可信，远离微信是根本C．运营商家勇担责，所有问题全买单 D．法律法规要完善，净化网络新空间6．新修订的《中小学生守则》，增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。
《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级(上册)第二课 第二节 第一课时 理性参与网络生活
第二节合理利用网络第一课时理性参与网络生活随堂基础练习1．下面的漫画启示我们（）①网络能丰富我们的头脑②要抵制不良诱惑③网络诱惑是无法抵制的④要学会辨析网络信息A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④2.互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
享受健康的网络交往，我们要做到（）①以健康的心态把网络作为生活的补充②时刻牢记网络交往的道德和法律规则③善于利用虚拟时空转化角色，为所欲为④善于利用网络服务社会，体现人生价值A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④3.读漫画，回答问题。
没时间读书时间都去哪了？（1）你能回答漫画中的问题吗，时间都去哪了？（2）针对漫画中的问题，作为青少年应该怎样做?课后巩固作业1．“网络一半是天使，一半是魔鬼。
”这句话启示我们（）①要全面看待网络②要远离网络③要沉迷于网络④对待网络要趋利避害A. ①②B. ②④C. ①③D. ①④2．据有关权威部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。
课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间：聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。
下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是（）A．要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动B．使用手机有百害而无一利，应拒绝使用C．在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议D．增强自制力，避免上网成瘾3. “我家孩子正在参加XXX比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”．“这是我朋友家的孩子，拜托投一票…”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。
对此认识正确的是（）①用新兴网络平台开展评选活动，有助于展示候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步②通过拼人脉，拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平③网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝A．①③B．①②④C．①③④D．①②③④4.阅读材料，回答下面问题。
八上道德与法治2.2合理利用网络(20张)
(3)公有资产在社会总资产中占优势，这种优势不仅要有量的优势，更要注重质的提高。在公有制为主体、国有经济控制国民经济命脉、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提 下，国有经济比重的减小，不会影响我国的社会主义性质。
◇课堂练习：
这给我们的哲学启示是
1.了解市场经济的含义。 解析：“文化消极地影响人的思想”这种说法不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，用排除法排除含④的选项，答案选A项。 （8）完善基本经济制度，健全现代市场体系。 10．C （解析：中国人与欧洲名字的写法不同直接表明的是思维方式的不同，而思维方式受文化环境和习惯的影响，这种思维方式的表现与知识构成和价值观念没有直接关系。） C．①③ D．②④ B.汉语是世界上上使用人口最多的语言 ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的弘扬者、建设者
一、理性参与网络生活
4、网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 准则。
一、理性参与网络生活
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。
2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。
部编版八年级上册道德与法治第二课第2框《合理利用网络》点+练习
电子教材▼▼▼▼知识点讲解2.2 合理利用网络1、我们如何合理利用网络？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、如何做到“信息节食”？我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
3、网络生活的基本准则。
恪守道德、遵守法律。
4、如何做一名负责的网络参与者？不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……5、如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
同步练习第2课时合理利用网络一、学习目标1.识记合理利用网络的具体要求。
2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。
二、自主预习1.我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制、、等不良信息。
3. 、是网络生活的基本准则。
4.我们要充分利用网络平台为社会发展。
三、合作探究辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。
四、随堂演练1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了（）A. 网络是个非常自由的世界B. 网络信息良莠不齐C. 网络世界可以摆脱任何约束D. 网络世界可以使我们获得各种信息2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。
该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。
部编版八年级上册道德与法治第一单元 2.2合理利用网络课后练习
2019年秋八年级上册政治《第一单元第二课合理利用网络》课后练习一、单选题1．近两年，短视频APP火爆异常。
一段时间，炫富、骂脏话、虐待动物、无底线的恶搞宣扬早恋等段子比比皆是。
接触这些短视频后，一些青少年乐此不疲，有的因模仿视频行为发生危险情形，有因视频影响丧失正确的人生观、价值观……对此，青少年要（）A．明辨是非抗诱感，惩处乱象莫手软B．不良诱感危害小，拒绝监督任我行C．健康上网守底线，拒绝低俗与混乱D．借助媒体变网红，展示才华早成功2．全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．据调查，我国未成年人最普遍的休闲活动是上网、看电视、玩手机和睡觉，其中网络已成为当前青少年最主要的娱乐方式。
我们青少年休闲应该（）A．杜绝不良嗜好，抵制一切诱惑，纠正不良行为B．理性参与网络生活C．我们必须远离电脑和网络，避免沾染不良习气D．有宽广的胸怀，不盲目自大4．运用网络的说法或行为可取的有（）①发现有微博传播谣言，举报了该微博②把同学的照片做丑化处理发到网上③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑④网络是“德”外之地，网络也是“法”外之地。
A．①②B．②③C．②④D．①③5．抵制互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息，青少年应该（）①和同学传播各种不良信息②依法自律，不浏览、不传播淫秽色情及低俗信息③提高判断能力，自觉抵制不良诱惑④发现淫秽色情及低俗信息积极举报，自觉维护和净化网络环境A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④6．低头族，指无论何时何地都作“低头看屏幕”状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。
低头族长期沉迷玩手机、平板电脑等，除了影响视力外，还很容易引发白内障。
长期低头容易使颈椎关节发生错位。
可见（）A．我们要遵守法律，文明上网B．网络必然不利于我们的身心健康C．信息时代，人们离开网络就难以生存D．网络为生活提供便利，但上网要有所节制7．“首都之窗”网站（）有一个“人民意见征集”版块，下图为网站截图。
人教部编版八年级道德与法治上册：2.2《合理利用网络》教学设计2
人教部编版八年级道德与法治上册：2.2《合理利用网络》教学设计2一. 教材分析《合理利用网络》是人教部编版八年级道德与法治上册的第二单元第二课。
本节课的主要内容是让学生了解网络的两面性，学会正确对待和使用网络，合理利用网络资源，避免网络的负面影响。
教材通过案例分析、讨论、探究等方式，引导学生认识网络的利与弊，培养学生的网络素养和自我保护意识。
二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了较为广泛的了解和接触，他们善于利用网络获取信息，但同时也存在上网成瘾、泄露个人信息、接触不良信息等问题。
因此，学生在理解网络的两面性、学会合理利用网络方面具有现实意义。
三. 教学目标1.让学生了解网络的两面性，认识到合理利用网络的重要性。
2.培养学生正确使用网络的态度和行为，提高网络素养。
3.增强学生的自我保护意识，避免上网成瘾和接触不良信息。
四. 教学重难点1.重点：网络的两面性，合理利用网络的方法和技巧。
2.难点：培养学生正确使用网络的态度，提高网络素养，自我保护。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识网络的两面性。
2.讨论法：学生分组讨论，分享各自对网络使用的经验和看法。
3.探究法：引导学生自主探究网络使用的技巧和方法。
4.小组合作法：分组进行任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料和讨论题目。
2.制作课件，展示网络的两面性。
3.准备网络使用的相关资料，供学生探究和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示网络的两面性，引导学生思考网络的利与弊。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识网络的两面性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享各自对网络使用的经验和看法。
每组选一名代表进行汇报，总结本组的讨论成果。
4.巩固（10分钟）根据学生的讨论和汇报，总结网络使用的原则和方法。
引导学生正确对待网络，合理利用网络资源。
5.拓展（10分钟）学生自主探究网络使用的技巧和方法，分享自己的心得体会。
八年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第2课 2.2 合理利用网络》试卷含答案解析(2)
课时练2.2合理利用网络一选择题1．网络是把双刃剑，合理利用网络，青少年应该() A．理性参与网络生活，提高媒介素养B．发布个人观点，随意宣泄情绪C．信任网络消息，随时转载和跟帖D．保障上网时间，沉浸虚拟时空2．针对下面漫画中的现象，以下对未成年人建议最恰当的是()A．恪守道德、遵守法律B．提高媒介素养，学会“信息节食”C．远离网络生活，增强自我保护意识D．开展“互联网治理行动”，打击网络黑客3．网络是一把双刃剑，学会辨析网络信息是提高媒介素养的重要内容。
下面属于辨析网络信息正确方法的选项是()①注意信息的出处②关注官方信息③对信息进行多方验证④向家长、老师和专家求教A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④4．2020年5月29日，政府工作报告起草组成员孙国君在国新办举行的解读政府工作报告有关情况简报会上介绍，今年报告共补充修改89处，其中三分之二的补充修改意见直接与民生、就业相关，补充修改内容涵盖70%以上的意见。
由于今年疫情防控的需要，国务院通过网络视频连线、会议简报、热线电话等方式听取意见建议。
这表明()A．我国公民可以随意表达意见B．要充分利用网络平台为社会发展建言献策C．网络是公民行使合法权利的唯一平台D．只能通过网络向有关部门积极提出意见建议5．多年来，中国网络正能量——江山论坛，聚焦弘扬网络主旋律，传递网络正能量，团结了一大批来自各条战线的网络先进文化传播志愿者、网络正能量传递者，共绘网上网下同心圆。
这启示我们()A．网络信息都是积极的B．网络是一把双刃剑，有利也有弊C．网络已成为人们参与活动的唯一途径D．要培育积极健康、向上向善的网络文化6．“互联网＋”时代衍生出很多新现象，考验公众智慧和社会治理。
以下行为属于正确使用网络的是()A．女大学生李某用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款1万元B．高中生王某应陌生网友所约，赴郊外商议购买游戏装备C．寇某收到传销邮件后立即向网络监管部门举报D．康红收到一则地球即将灭亡的消息后随手分享到微信朋友圈7．2020年12月8日，成都新冠肺炎确诊病例赵某的个人信息在网络平台流传，引发网友热议。
合理利用网络 部编版道德与法治八年级上册
3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从 沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出 现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 （）
A小华没有珍惜好自己受教育的权利
B网络是把双刃剑
C小华没有履行好自己受教育的义务
√ 们要学会“信息节食”！！！
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络并非净土， 充斥着暴力、 恐怖 、色情、 虚假信息
4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参 与者。
2 传播网络正能量 一、如何传播网络正能量？
『提示』
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其 所短，发挥网络对生活的积极促进作用，享受健康交 往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。
一、如何理性参与网络生活？背！
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我。
关键点拨
『提示』
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
探究与分享
4月22日，2017湖南省首届网络公益 读书笔记行动启动仪式在长沙举行。
你还知道哪些类 似的网络公益行动？
2.我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网 络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
课堂小结
随堂演练
1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴 迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ） ①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播 不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培 养高雅的生活情趣，追求美好人生
2.2 合理利用网络 练习题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
2.2 合理利用网络一、单项选择题1下面是小赵和同学交流“如何合理利用网络”时的部分观点,其中正确的有( )①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我②我们要学会“信息节食”,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者④我们要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,高扬主旋律A.1个B.2个C.3个D.4个2.网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台,在诸多领域发挥着积极作用。
同时,网络直播也泥沙俱下,乱象丛生。
对此,青少年应该( )A.抵制网络直播,避免不良影响B.学会“信息节食”,拒绝使用网络C.学会理性辨别,提高媒介素养D.完善相关法规,加强网络直播管理3.“有一天,我上着网,突然就有人发信息给我,说我中奖了,先要交税,孩子发生车祸,要交医药费……记住!要你转账都是忽悠。
”运城市公安局官方微博“平安运城”发布的这一内容提醒网民要做到( )A.学会辨析网络信息,享受安全网络生活B.远离网络,以免自己上当受骗C.保持警惕,随时注意查阅信息D.严格执法,建设和谐网络环境4.新冠肺炎疫情期间,某网民在网上发布消息称:“一位80多岁的老人家中无粮食,在地上捡树叶吃。
”后经公安干警调查,情况不实,纯属谣言,这则消息在社会上造成了不良影响,公安机关依法对该网民进行了严肃处理。
此案例告诉我们( )A.网络促进民主政治的进步B.网络信息不可信C.个人隐私容易被侵犯D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则5某中学开展“遵守道德和法律,传播网络正能量”的活动,同学们积极参与。
阳阳的下列做法中属于传播网络正能量的有( )①通过网络告诉大家预防和识别网络诈骗的方法②通过网络平台为身患重病的邻居大叔筹医疗费③谎称家里手工制作的产品是名牌并在网上出售④随手在朋友圈转发“本地难逃7级大地震”的消息A.1个B.2个C.3个D.4个6.我们可以从下面漫画中得到的正确信息是( )A.要学会“信息节食”B.在网络生活中也要自觉遵守道德和法律C.学会辨析网络信息,利用网络传播正能量D.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科学化、民主化贡献自己的力量7.以“网聚正能量奋进新时代”为主题的年度“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京举行。
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第二课合理利用网络
第2课时合理利用网络
"零巩固练习
（«<g础统》>"
一、单项选择题
1•展先生有个13岁的儿子，最近一段时间，儿子一直是无精打采的，每天放学一回家，不是直接睡觉，就是躺在沙发上发呆。
后来，展先生经过调查发现，儿子最近一直沉迷于某
大型网游。
下列对展先生儿子沉迷于游戏的理解，正确的是（）
A •互联网时代，青少年的娱乐方式发生了很大变化
B .玩网络游戏严重影响学习和身心健康，青少年应该杜绝一切网游
C.青少年应提高媒介素养，积极利用网络获取新知识，完善自我
D •玩网络游戏在当下青少年中是一种时尚，不玩就跟不上时代的潮流
2.[2018泰安]2018年4月20日，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育
引导工作的紧急通知》和《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、
每一位家长。
因此，我们应该（）
①远离网络，对网络说“不”②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠③远离网络色情、暴力等不健康的内容④躲开家长和老师上网
A .①②
B .②③
C.③④ D .①④
3.[2018 •色]由于保护个人信息方面的相关法规欠缺，近年来我国各种个人信息在网
络上遭泄露的事件频繁发生，给人们的生活带来严重困扰。
这说明在社会生活中（）
①没有规则，就没有秩序②为了保护隐私要拒绝上网③要增强法律意识和隐私意识
④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”
A .①②③
B .①②④
C.②③④ D .①③④
4.某班拟举办以“网络社会责任”为主题的班会活动，下列观点符合该主题班会主旨
的是（）
①充分利用网络平台为社会发展建言献策②传播网络正能量，做文明的使者③承担
责任必然会失去言论自由④“挺”什么“踩”什么由我决定，我的地盘我做主
A .①②
B .②③
C.②④ D .③④
二、判断题（正确的填T”，错误的填F”）
5.在网络上，我们是完全自由的，不受任何规则的约束。
（）
6.我们可以在网上获取和发布个人隐私。
（）
7 •只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
（）
«＜提升练〉〉〉
一、单项选择题
1. [2018安徽]右边漫画启示我们，对待网络投票要（）
①积极参与，赚取实惠②拒绝一切网络投票
③理性对待，慎重选择④明辨是非，坚持原则
A .①②
B .②③
C.③④ D .②④
2•随着“互联网+ ”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。
但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。
作为网民，我们应该（）
①提高公民意识，增强辨别是非的能力②树立权利意识，坚持言论绝对自由③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣④增强法律意识，依法参与政治生活
A .①②③
B .①③④ C.②③④ D .①②③④
二、材料分析题
3•材料一互联网技术改变着人们的生活。
只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等经常在网上购买；点开手机就可以获取各种最新信息；QQ视频让远在千里之外的人实
现“面对面”聊天。
但一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。
材料二“互联网+ ”大潮正席卷各行各业。
“互联网+ ”推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造新的发展业态。
（1）“互联网+ ”推动传统产业转型升级说明了什么？
（2）在互联网时代，中学生应该怎么做?
[2018黔东南]第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 我国网民规模达 7.72亿，其中中学生占 25.4%。
更引人注意的是，孩子的 来越小，甚至低于 3岁，无
孔不入的网络造成了一部分中学生沉迷于游戏， 失范，影响了中小学生的身心健
康。
(1)为了更好地防止中学生沉迷于网络游戏，你认为需要从哪些方面共同努力?
举四个方面) (2)在生活中，有的中学生通过读书、跑步等方式培养兴趣爱好，防止沉迷于网络游戏。
除此之
外，你还能列举出哪三种方式？2017 年 12 月， “触网”年龄越 学业荒废，行为
(至少列
参考答案
【巩固练习】
«《基础^»>
1. C 【解析】本题以学生沉迷于网络游戏的实例，考查理性参与网络生活。
适当上
网玩网络游戏可以缓解压力，但青少年沉迷于网络游戏，会严重影响学习和身心健康，我们应当适当娱乐，积极利用网络获取新知、完善自我。
据此，C符合题意。
2.B
3. D 【解析】本题考查遵守网络规则，为组合型选择题，可用排除法解答。
分析各
项可知，②说法因噎废食。
排除②，故选D。
4.A
5. F
6.F
7.T
K«提升统》〉八
1. C 【解析】面对网络投票，我们要理性对待、慎重选择，明辨是非、坚持原则，
③④正确；①②说法明显错误。
故选C。
2.B【解析】本题考查网络交往要遵守规则。
网络信息良莠不齐，所以我们要增强
辨别能力，①正确；言论自由不是无限制的自由，它要受道德和法律的约束，②观点错误；
传播谣言可能触犯法律、扰乱社会秩序，我们要增强法律意识，不信谣、不传谣，依法参与政治生活，③④正确。
故选B。
3.(1) “互联网+ ”为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物质的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
⑵①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上
向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
(1)国家(回答政府或者是国家机关等均可)、社会组织、学校、网络游戏运营商、家长、
(2)旅游、参观博物馆、欣赏音乐会，参加义工活动、下棋、做家务等。
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