部编版人教版二年级上册三年级(上册)-环境教育教案
部编版二年级上册自然与环境全册教案
部编版二年级上册自然与环境全册教案一、教材分析1. 教材背景本教材是部编版二年级上册的自然与环境教材，主要内容涵盖了自然界中的各种生物、环境保护和科学实验等方面。
2. 教材特点该教材以简单易懂的语言和生动形象的插图呈现，适合小学二年级学生的接受能力。
教材内容贴近生活实际，注重培养学生的观察力、思考力和实践能力。
二、教学目标1. 知识目标通过本教材的研究，学生将了解自然界中的各种生物、环境保护的重要性以及科学实验的基本原理和过程。
2. 能力目标通过实践活动和讨论，培养学生的观察力、思考力和动手能力，提高学生在自然与环境方面的综合素养。
三、教学内容与方法1. 教学内容本教案将按照教材的顺序，依次教授《认识蝙蝠》、《植物有助于我们呼吸》、《保护鸟类》、《小草的力量》等主题的内容。
2. 教学方法结合教材的特点和学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲解、实验观察、小组合作讨论等。
四、教学过程安排1. 第一课时教学内容：认识蝙蝠教学方法：讲解+图片展示教学过程：- 利用图片和简单语言向学生介绍蝙蝠的外形、性等基本知识。
- 引导学生观察和思考，了解蝙蝠的重要作用。
- 组织学生进行小组讨论，分享蝙蝠相关的故事或经历。
2. 第二课时教学内容：植物有助于我们呼吸教学方法：实验观察+讨论教学过程：- 进行简单的植物光合作用实验，让学生亲自观察和记录。
- 引导学生分析实验结果，让学生自主发现植物对人类呼吸的重要性。
- 进行小组合作讨论，了解植物的其他功能和环境保护的重要性。
3. 第三课时教学内容：保护鸟类教学方法：讲解+小组合作活动教学过程：- 通过图片和简单语言向学生介绍鸟类的特点和重要作用。
- 利用小组合作活动，让学生制定保护鸟类的行动计划。
- 学生汇报合作活动结果，分享保护鸟类的经验和感受。
4. 第四课时教学内容：小草的力量教学方法：故事讲解+讨论教学过程：- 通过讲述小草的努力和坚持的故事，培养学生的责任感和意识。
三年级上册环境教育教案
教学计划一、学生情况分析:三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求:(一)双基:1、让学生了解- -些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
(二)思想教育:1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点:(一)教学内容:1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁.8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
(二)重点难点:1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想:通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明:1、学生组成若千调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
三年级上环境教育教案2
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，保护我们的家园。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、人类环境。
2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环保的措施：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性产品等。
三、教学重点1. 环境问题的表现。
2. 环保的措施。
四、教学难点1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何让学生主动参与到环保活动中。
五、教学方法1. 图片展示法：通过展示环境问题的图片，让学生直观地了解环境问题的严重性。
2. 实例讲解法：通过讲解具体的环保实例，让学生了解环保的措施。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
六、教学准备1. 图片素材：准备一些反映环境问题的图片，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 实例资料：收集一些成功的环保实例，如垃圾分类、节约用水等。
3. 教学视频：准备一段关于环保的视频资料，以增强学生的直观感受。
4. 活动材料：准备一些环保活动所需的材料，如垃圾分类袋、节水装置等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注。
2. 讲解环境概念：介绍自然环境和人类环境的定义，让学生理解环境的概念。
3. 分析环境问题：讲解环境问题的表现，如空气污染、水污染等，让学生了解环境问题的严重性。
4. 分享环保实例：介绍一些成功的环保实例，让学生了解环保的措施。
5. 小组讨论：让学生分小组讨论，分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
6. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调环保的重要性。
7. 展示环保视频：播放一段关于环保的视频，增强学生的直观感受。
八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到了让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识的教学目标。
2. 反思教学内容：检查是否全面讲解了环境问题的表现和环保的措施。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。
2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。
2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。
3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。
5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。
3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。
六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。
2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。
2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。
3. 实地资源：环保设施、自然景观等。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境素养，提高学生保护环境的能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境教学重点：了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
教学难点：培养学生爱护环境的意识。
2. 第二课时：环境污染与保护教学重点：了解环境污染的来源和危害，学会简单的环境保护方法。
教学难点：培养学生主动参与环境保护的行动。
3. 第三课时：节约资源教学重点：了解我国资源的现状，学会节约使用资源的方法。
教学难点：培养学生珍惜资源的意识。
4. 第四课时：保护动植物教学重点：了解动植物的意义，学会保护动植物的方法。
教学难点：培养学生热爱大自然、保护生物多样性的情感。
5. 第五课时：绿色生活教学重点：了解绿色生活的意义，学会实践绿色生活。
三、教学方法采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与环境保护的行动。
四、教学准备1. 准备相关环境的图片、视频等教学资源。
2. 准备环境保护实践活动所需的材料。
五、教学评价通过学生的课堂表现、实践活动参与度以及环保行为习惯的养成等方面进行综合评价，以促进学生环境保护意识的提高。
六、第六课时：水资源保护教学重点：了解水资源的珍贵性，学会节约用水和保护水资源的方法。
教学难点：培养学生实际行动保护水资源的意识。
七、第七课时：空气质量与健康教学重点：了解空气污染对健康的影响，学会减少空气污染的方法。
教学难点：培养学生关注空气质量，主动参与空气污染治理。
八、第八课时：环保法律法规教学重点：了解环保法律法规的基本内容，知道环保法律法规的重要性。
教学难点：培养学生遵守环保法律法规的行为习惯。
九、第九课时：环保实践活动教学重点：学会参与各种环保实践活动，提高环保实践能力。
教学难点：培养学生将环保理念付诸实践的行动力。
二年级上册-环境教育教案
3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？
四、课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获呢？
板书设计
2、它们住在哪里
3、小动物喜欢的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
3、小动物喜欢的家
教学目标
1、了解不同小动物适宜生存的环境；
小学二年级（上册）环境教育课程教案
1、认识小动物的家
年级
二年级（上）
科目
环境教育
第周
课题名称
1、认识小动物的家
教学目标
1、让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。
2、对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。
教学
重难点
1、了解常见动物的生存的地方.
2、掌握动植物之间的密切联系,破坏了其一就会影响整个环境。
3、根据调查报告学生相互交流自己的感想。
4、指明学生说一说自己的感想。
四、游戏：麻雀搬家
1、老师讲解游戏规则
2、学生分组做游戏
五、总结
通过今天的学习,你有什么收获呢？
板书设计
4。是谁扰乱了小动物的家
5、给小动物一个宁静的家
年级
二年级(上）
科目
环境教育
第周
课题名称
5、给小动物一个宁静的家
教学目标
1、通过学习使得学生知道要保护小动物。
二、观察与思考
出示21页图片,询问学生看完这些图片有什么感想,让学生能够反思到小动物家的变化是非常大的。引出学生对小动物家环境变化的调查欲望.
三、调查
教师对学生进行分组，在老师的带领下，走在街上，走进社区，进行调查活动。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、生活环境2. 环境问题的表现：空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等3. 环境保护的重要性：保护环境就是保护我们自己、保护地球家园4. 环保行动：垃圾分类、节约用水、减少噪音、绿色出行等三、教学重点1. 环境问题的表现及环境保护的重要性。
四、教学难点1. 让学生深刻理解环境问题的严重性，提高环保意识。
2. 引导学生付诸实践，将环保行动融入日常生活。
五、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕环境问题展开讨论，提高环保意识。
2. 实例分析法：通过身边的环境问题，让学生认识到环境保护的重要性。
教案示例：第一课时：认识环境一、教学目标1. 让学生了解自然环境、生活环境的概念。
2. 引导学生关注身边的环境问题。
二、教学内容1. 自然环境：大气、水、土壤、动植物等。
2. 生活环境：城市、乡村、学校、家庭等。
三、教学重点1. 自然环境和生活环境的概念。
2. 关注身边的环境问题。
四、教学难点1. 让学生深刻理解环境问题的表现。
五、教学方法1. 讨论法：引导学生谈论身边的环境问题。
2. 图片展示法：展示不同环境的照片，让学生认识和区分。
教学过程：1. 导入：引导学生关注身边的环境，提问：“你们身边有哪些环境问题？”2. 新课导入：介绍自然环境和生活环境的概念。
3. 实例分析：展示不同环境的照片，让学生区分并谈论各自的特点。
4. 讨论：让学生举例说明身边的环境问题，分析问题产生的原因。
6. 课后作业：让学生观察家庭、学校、社区的环境状况，提出改进建议。
六、教学内容1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境保护的法律法规：我国环境保护法、大气污染防治法等。
3. 环保行动的具体实践：参与环保活动、倡导绿色生活等。
七、教学重点1. 环境污染的来源及影响。
三年级(上册)-环境教育教案
3、说一说用修正液乱涂乱画好吗？为什么?（修正液是有毒的，这样乱涂乱画不仅会危害身体，还会污染环境，这更是一种不文明的行为。）
4、做一做实验。想一想修正液对我们人体有哪些危害？（修正液如被吸入人体或沾在皮肤上，必然会引起慢性中毒，从而危害人体健康。）
（1）木杆铅笔的制造需要大量的木材，其他学具制作时需要怎样的材料呢？
（2）看图选学具，同一种学具，你会选择什么质地的？
（3）买学具该注意什么呢？为你的朋友或弟弟、妹妹写一份“小秘密”。
七、课后作业
调查周围买学具的小商店，你能从中发现什么问题吗？然后，给经常去那里购买学具的同学写一份建议书，并要求同学们购买不会对环境产生危害的学具。
5、拓展与思考
修正液是一种化学用品，里面含有一些有毒的化学物质，那么我们平时使用的学习用品中还有哪些也含有对环境、身体有害的物质呢？请同学们搜集有关有色橡皮、蜡笔、颜料等学习用品的资料，了解他们的一些特点，并把搜集到的资料做成资料卡。
6、汇报与交流
为了让同学们都知道，我们采用汇报的形式来和大家分享，汇报形式可以是多样的，可以把搜集到的知识编成各种节目，如故事会、小剧本表演等。
7、调查与行动
在校园内开展关于修正液、颜料等含有化学品的学习用品的调查，主要的调查问题如下：
究竟有多少同学知道长期使用他们不利于健康？
有多少人正在使用他们？
大家对使用他们的态度如何，是无所谓、一般，还是考虑替代品？
同学们，开动你们的大脑，想想你还有什么想问的问题呢？针对调查的结果，你们用什么办法去解决呢？
三、作业布置
想一想，通过前面的学习，我们该怎样使用这些学习用品呢？
板书设计
三年级上-环境教育教案
三年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动的具体做法5. 环保案例分享三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动的具体做法四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动的实施与坚持五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状、环保法律法规等知识。
2. 案例分析法：分享环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 讨论法：引导学生就环保行动的具体做法进行讨论，激发学生的创新思维。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的环保习惯。
一、教学内容：1. 引入环境的概念，让学生了解环境对人类生活的重要性。
2. 分析我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
教学步骤：1. 利用图片、视频等资料，引导学生了解环境的概念。
2. 讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
二、教学内容：1. 介绍环保法律法规，让学生了解环保的法律依据。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解环保法律法规的基本内容。
2. 分析环保法律法规在实际生活中的应用案例。
三、教学内容：1. 引导学生思考身边的环保问题，提出解决方案。
2. 介绍环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
教学步骤：1. 组织学生讨论身边的环保问题，引导学生提出解决方案。
2. 讲解环保行动的具体做法，让学生在日常生活中践行环保。
四、教学内容：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
教学步骤：1. 分享环保案例，让学生了解到环保行动的成果。
2. 引导学生从案例中汲取经验，自觉参与环保行动。
三年级上册环境教育教案
三年级上册环境教育教案教案标题：保护环境，从我做起教学目标：1. 了解环境保护的重要性，认识环境问题对人类和地球的影响。
2. 了解如何保护环境，培养环保意识和行动。
3. 能够描述环境问题并提出解决方案。
4. 提高学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 了解环境问题对人类和地球的影响。
2. 了解如何保护环境，培养环保意识和行动。
教学难点：1. 提高学生的观察力和动手能力。
2. 能够描述环境问题并提出解决方案。
教学准备：1. PPT或图片资料：展示环境问题和环保行动的图片。
2. 视频资源：展示环保行动的视频。
3. 实物：回收垃圾桶、可回收物、不可回收物等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的环境，并提问：你们觉得环境对我们的生活有什么影响？2. 学生回答后，引导他们认识环境问题对人类和地球的影响。
二、呈现（10分钟）1. 使用PPT或图片资料，展示不同的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾问题等。
2. 通过图片引导学生讨论这些环境问题对我们的生活和地球的影响。
三、探究（15分钟）1. 引导学生思考如何保护环境，提出环保行动的例子，如节约用水、分类垃圾、种树等。
2. 展示环保行动的视频，让学生了解更多环保行动的方式。
3. 分组讨论：学生分成小组，讨论并提出解决环境问题的方案。
四、实践（15分钟）1. 引导学生在校园内进行环保行动，如捡垃圾、分类垃圾等。
2. 学生分组进行环保实践活动，如制作环保手工、设计环保海报等。
五、总结（5分钟）1. 学生展示他们的环保实践成果，并分享他们的体会和感受。
2. 教师总结本节课的内容，强调环保的重要性，并鼓励学生从自身做起。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇小作文，描述自己在家中如何保护环境。
2. 鼓励学生在家中实践环保行动，并记录下来。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中与家人一起进行环保行动，如节约用水、节约用电等。
2. 组织学生参观当地的环保项目或机构，增加他们对环境保护的认识。
二年级上册-环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生关注周围环境，学会保护动植物，与自然和谐相处。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则和方法3. 保护动植物，爱护大自然4. 环保实践活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，学会基本的环保方法。
2. 难点：培养学生长期的环保意识和行动。
四、教学方法1. 采用讨论、讲解、游戏、实践活动等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的环保意识。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环保的重要性。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、游戏道具等。
2. 安排合适的实践活动场地。
六、教学进程结合课程内容，安排适当的教学活动，如讲解、讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
七、作业与评价布置相关的环保作业，如回家后节约用水、用电，进行垃圾分类等。
通过学生的日常行为来评价其环保意识的提高。
八、教学反思九、实践活动组织学生参加校园环保活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
十、教学拓展结合其他学科，如科学、语文等，进行环保主题的教学，让学生在多个层面上理解环保的重要性。
六、教学进程第1周：介绍环境保护的概念和重要性，让学生了解环境问题的现状。
第2周：讲解环保的基本原则和方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。
第3周：教育学生保护动植物，爱护大自然，关注生物多样性。
第4周：组织环保实践活动，如校园垃圾分类、植树等。
七、作业与评价1. 每周布置一次与环保相关的作业，让学生在家庭中实践环保行动。
2. 通过观察学生的日常行为，评价其在环保方面的进步。
3. 定期组织环保知识测试，检验学生的学习效果。
八、教学反思1. 定期反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。
2. 关注学生的学习兴趣，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 结合学校、家庭、社会等多方面资源，形成合力，共同推进环保教育。
(完整版)三年级上环境教育教案
(完整版)三年级上环境教育教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养环境意识和责任感。
2. 掌握环境保护的基本知识，如节约能源、垃圾分类等。
3. 引导学生养成良好的环保惯，成为环保小卫士。
二、教学内容1. 模块一：环境保护的意义和目标- 研究环境保护的重要性，了解环境保护的目标。
- 调查本地区的环境状况，引导学生发现环境问题。
- 讨论如何保护环境，制定环境保护计划。
2. 模块二：节约能源- 研究节约能源的重要性，了解能源的种类和使用方式。
- 掌握节约能源的方法，如关闭电源、节水节电等。
- 开展节能宣传活动，培养学生节约能源的意识。
3. 模块三：垃圾分类- 研究垃圾分类的意义和好处。
- 了解常见垃圾的分类方法，如可回收物、有害垃圾等。
- 组织垃圾分类实践活动，培养学生垃圾分类的惯。
4. 模块四：环境保护的小措施- 研究环境保护的小措施，如植树种草、保护野生动植物等。
- 制作环保手册，介绍环保小常识。
- 参观环保示范点，了解环保工作的成果。
三、教学方法1. 情境教学法：通过真实的环境情境引导学生研究环境保护的重要性和方法。
2. 合作研究法：组织学生小组合作，培养合作意识和团队精神。
3. 多媒体辅助教学法：运用多媒体技术进行知识呈现和互动教学。
4. 实践教学法：组织实地考察和实践活动，加深学生的理解和体验。
四、教学评价1. 通过教学活动观察学生的参与和表现。
2. 设计环境保护小测试，检查学生对知识掌握情况。
3. 评价学生的环保行为，鼓励积极参与环境保护活动。
五、教学资源1. 教科书：《环境保护与可持续发展》。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 环境素材：环境图片、视频等。
4. 实践活动材料：分类垃圾桶、种草小工具等。
六、教学安排本教案共分为4个模块，每个模块约需2周时间完成，具体教学安排如下：- 第1-2周：模块一- 第3-4周：模块二- 第5-6周：模块三- 第7-8周：模块四七、其他注意事项1. 在教学过程中要注意培养学生的环境保护意识和责任感。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 让学生学会简单的环保行为和方法。
过程与方法：1. 通过讨论、观察、实践等方式，培养学生的环保意识和行动。
2. 利用图表、图片、故事等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
2. 引导学生积极参与环保行动，树立可持续发展的观念。
二、教学内容：第一课时：认识环境保护1. 导入：讲解环境保护的概念和意义。
2. 学习环保知识：介绍环境问题的种类和影响。
3. 案例分享：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
第二课时：爱护花草树木1. 导入：讲解植物对环境的重要性。
2. 观察和实践：带领学生观察校园内的植物，了解它们的生长状况，并进行浇水、修剪等护理工作。
3. 总结：引导学生认识到保护植物就是保护环境。
第三课时：节约用水1. 导入：讲解水资源的宝贵性和节约用水的方法。
2. 实践活动：组织学生进行节水比赛，如短时间关闭水龙头等。
第四课时：垃圾分类与回收1. 导入：讲解垃圾分类的意义和分类方法。
2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类模拟操作。
3. 总结：让学生认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
第五课时：环保行动倡议1. 导入：引导学生思考如何为环境保护做出贡献。
2. 制定环保行动计划：让学生提出自己在家庭、学校和社会中的环保行动倡议。
3. 总结：鼓励学生积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。
三、教学评价：本教案通过课堂表现、实践活动和课后行动计划等多个方面进行评价。
关注学生在环保知识掌握、情感态度价值观形成以及环保行为实践等方面的进步。
四、教学资源：1. 环保知识资料：包括环境问题、环保方法等方面的资料。
2. 教学图片和视频：有关大自然、植物、水资源等方面的图片和视频。
3. 实践活动材料：如浇水壶、剪刀等护理植物的工具；节水道具等。
2024年二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。
2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。
3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。
4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。
二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。
2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。
2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。
3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。
三年级上环境教育教案
三年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
3. 引导学生关注周围环境，学会保护动植物，爱护公共设施。
二、教学内容1. 环境的概念：讲解环境的定义，让学生认识到环境对人类生活的重要性。
2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水资源短缺等。
3. 环境保护的方法：教授学生具体的环保方法，如垃圾分类、节能减排等。
4. 环保法律法规：简要介绍我国的环保法律法规，让学生知道法律对环境保护的规定。
三、教学重点与难点重点：让学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保方法。
难点：培养学生将环保理念付诸实践的行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环保法律法规等。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生直观地了解环保的重要性。
3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：教授学生环保方法，并引导学生在生活中实践。
五、教学准备1. 准备相关的环保资料、图片、视频等。
2. 准备环保实践活动所需的工具和材料。
3. 设计好教学课件和教学活动计划。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保的动画短片，引起学生对环境保护的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念，让学生认识到环境对人类生活的重要性。
3. 案例分析：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水资源短缺等，让学生了解环境问题的严重性。
4. 环保方法学习：教授学生具体的环保方法，如垃圾分类、节能减排等，并引导学生在生活中实践。
5. 法律法规讲解：简要介绍我国的环保法律法规，让学生知道法律对环境保护的规定。
6. 小组讨论：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在生活中是如何做到环保的，以及今后如何更好地保护环境。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
三年级全册环境教育的教案[资料]
![三年级全册环境教育的教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfc1e24958eef8c75fbfc77da26925c52cc591a9.png)
三年级全册环境教育的教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 大自然的重要性：人类的生存与发展离不开大自然。
3. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及其影响。
2. 大自然的重要性。
3. 培养学生的环保意识和行为。
四、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，参与环保活动。
五、教学方法：1. 图片展示：通过展示环境问题的图片，让学生直观地了解环境现状。
2. 故事讲解：通过讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
六、教学过程：1. 导入：通过图片展示，让学生了解环境问题的现状。
2. 新课导入：讲述大自然的故事，引导学生感受大自然的重要性。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论环保行为，并提出可行性建议。
4. 实践活动：组织学生参与垃圾分类、节约用水等环保活动。
七、教学反思：1. 学生对环境问题的了解程度是否达到预期目标。
2. 学生是否能够自觉地参与环保活动。
3. 教学方法是否适合学生的实际情况。
八、课后作业：1. 让学生结合所学内容，从身边的小事做起，记录一周的环保行为。
2. 调查家人的环保意识，了解家庭环保现状，并提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和自觉性。
3. 学生在家里的环保行为表现。
通过本节课的学习，让学生认识到环境问题的严重性，培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，为创建美丽家园贡献自己的力量。
六、教学内容：1. 环境污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染等。
部编版人教版二年级上册三年级(上册)-环境教育教案
部编版人教版二年级上册三年级(上册)-环境教育教案教学目标：1.让学生了解学具的来源和制作过程。
2.培养学生的消费观念和环保意识。
3.帮助学生选择适合自己的研究用具。
教学重难点：重点：学具的来源和制作过程，消费观念和环保意识。
难点：适合自己的研究用具的选择。
教学方法：讲授法、讨论法、观察法、体验法教学过程：一、导入老师问学生：你们知道研究用具是怎么来的吗？它们是怎么做出来的？二、新课教学1.观察研究用具的生产过程老师带领学生们到学具超市，观察研究用具的生产过程，了解研究用具的来源和制作过程。
让学生们感受到研究用具的价值和重要性。
2.学生体验购买研究用具的过程老师让学生们分组，体验购买研究用具的过程。
让学生们学会如何选择适合自己的研究用具，培养他们的消费观念和环保意识。
3.学生讨论让学生们讨论：如何保护环境，减少研究用具的浪费？如何选择适合自己的研究用具？三、小结老师总结本节课的内容，强调学生要珍惜研究用具，保护环境，减少浪费。
同时，帮助学生选择适合自己的研究用具，培养他们的消费观念和环保意识。
四、作业让学生回家整理自己的书包，看看有哪些不必要的研究用具，可以减少浪费。
同时，让学生思考如何选择适合自己的研究用具。
1、化学用品对环境和人体健康的危害；2、学生养成良好的行为惯和正确的环境观。
教学方法讲授法，示范法，讨论法，小组合作研究法一、导入老师拿出一瓶修正液，问学生知道这是什么东西吗？有谁在写作业时用过它？学生纷纷举手。
二、讲授1、化学用品的概念及其对环境和人体健康的危害。
2、修正液的正确使用方法及其对环境的影响。
三、小组合作研究1、小组讨论：你们在写作业时，都用了哪些化学用品？2、小组合作：在小组内制作一个海报，告诉大家如何正确使用修正液，以及使用过程中应该注意的事项。
四、展示与交流1、小组展示海报，让其他同学研究正确使用修正液的方法。
2、老师与学生共同总结研究到的知识，并提醒学生在使用学具时要注意环境保护。
人教版部编版三年级上册地理与环境教案
人教版部编版三年级上册地理与环境教案
教学目标
- 了解地理与环境的基本概念
- 掌握三年级上册地理与环境的相关知识
- 培养学生对环境保护的意识和责任感
教学内容
第一单元：我们的地球
- 引导学生通过观察和描述认识地球的形状、颜色、自然特征等
- 了解并探索地球的四个方位和基本朝向
第二单元：探索自然奇观
- 介绍世界上一些自然奇观的基本信息，如长江三峡、尼亚加拉大瀑布等
- 给予学生一定的探索任务，鼓励他们通过查找资料、画图等方式了解自然奇观的特点和重要性
第三单元：了解家乡的风土人情
- 帮助学生了解家乡的地理位置、自然环境、特产等方面的特点
- 鼓励学生进行小组讨论，分享家乡的独特之处
第四单元：环保小卫士
- 培养学生对环境保护的意识和责任感
- 通过讨论、观察等方式了解环境问题，并提出解决方案
教学方法
- 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资料来增加学生的研究兴趣和理解
- 合作研究：组织学生进行小组活动，促进互相研究和合作
- 探究式研究：通过让学生进行探索和实践，培养他们的自主研究和解决问题的能力
教学评价
- 日常观察：通过观察学生在课堂上的表现、参与度等来评价他们的研究情况
- 小组讨论：评价学生的合作能力、表达能力等
- 作品评价：评价学生的任务完成情况、绘画作品等
以上是《人教版部编版三年级上册地理与环境教案》的教学内
容和教学方法，针对每个单元的目标和教学内容进行详细的说明，
以帮助教师有效地组织教学活动并达到教学目标。
在教学评价方面，可以根据学生的课堂表现、小组讨论和作品评价等来评估他们的学
习情况和能力发展。
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教学方法
实验法，谈话法，实践法，读书指导法、实践锻炼法
教学过程
一、导入
在我们身边可以看到，有的同学经常用一些白花花的液体涂改错别字，散发着一股难闻的气味，有时还有同学在书桌上和墙上乱涂乱画，真是拿它没变法。
二、新课教学
1、一起阅读书上修正液的故事。（得出经常使用修正液会中毒）
（4）身子细又长，黑芯长衣裳。走路爱拐弯，脚印老变样。
（5）一间长房子，住着一家人。学习好帮手，个个都姓文。
（6）小小孩儿好模样，五颜六色身细长。山水花鸟都能变，变成图画真漂亮。
3、前面我们认识了不同的学具，现在我们要来对这些学具进行分类，看图说出这些学具分别来自哪个家族？
4、这些学具都找到了自己的家族，但它们并不是孤立的，它们还是好朋友，只有它们相互配合起来才能完成任务，那么同学们来说一说它们是怎样配合起来完成任务的？
（3）评价一下大家购买的文具。
小资料：儿童写作业时所用的质量不合格的笔、橡皮、塑料尺等，含有铅、二甲苯及一些其他有毒物质，会使儿童的眼、鼻、咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。
五、学习自助餐
学生自行阅读《铅笔的故事》，了解铅笔的发展历史，明白使用活动铅笔，不仅节约了木材，还有利于环境的保护。
六、反思与选择
教学方法
运用谈话法，激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
读书指导法，通过朗读书上的故事，让学生思考为什么会有“出走的学具”。
教学过程
一、导入
新学期开始了，欢迎同学们来到环境教育课堂，在上课之前，老师问大家一个问题，同学们的书包里都准备了哪些学习用具？然而，同学们是否注意到，我们的这些学习用具也会产生环境问题。
三、小组讨论
读一读书上的故事，想一想为什么会有“出走”的学具。
四、知识延伸
结合自己的实际，想一想你的身边有没有“出走”的学具？仔细寻找一下，你有什么发现？
板书设计
1、学具总动员
一、你认识的学具有哪些？
二、学具分类与体验
1、笔家族：铅笔、毛笔、钢笔......
2、橡皮擦家族和它的亲戚：香橡皮、钢笔擦……
二、新课教学
1、同学们看看自己的书包里有哪些学习用具，并把自己认识的学习用具在图片里圈出来。
2、一起来猜一猜，看看它们是文具家族的哪些成员？
（1）我的朋友好心肠，有方有圆又有长。发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。
（2）上课守在身边，放学背在双肩。别看个头不大，里面学问不浅。
（3）一块千层蛋糕，层层洒满芝麻。粒粒嘴里经过，能看却不能吃。
教学反思
2、走进学具超市
年级
三年级
科目
环境教育
第周
授课题目
2、走进学具超市
教学目标
1、让学生明白学具的质量比外观更重要，在购买时做出正确的选择。
2、通过布置学具超市的活动，培养学生的语言表达能力和实际动手能力。
3、让学生了解使用不合格文具，对身体健康会造成严重的危害。
4、培养学生形成正确的资源观和环境观，保护环境是我们的责任和义务。
板书设计
2、走进学具超市
教学反思
3、书包的故事
年级
三年级
科目
环境教育
第周
授课题目
3、书包的故事
教学目标
1、认识使用化学用品的学具对环境和人体健康的危害。
2、认识学具本身存在的问题。
3、培养学生养成良好的行为习惯和正确的环境观。
教学
重难点
重点：
1、化学用品的概念。
2、修正液的正确使用方法
难点：
1、化学用品的学具对环境和人体健康的危害，
小学三年级（上册）环境教育课程教案
1、学具总动员
年级
三年级
科目
环境教育
第周
授课内容
1、学具总动员
教学目标
1、让学生认识常见的学习用具
2、培养学生的环境意识
3、了解学具“出走”的原因
4、培养学生的观察能力、分析能力
5、探究书包中的现实环境问题和潜在的环境问题
教学
重难点
重点：认识常见的学习用具
难点：学具“出走”的原因，书包中存在的现实环境问题，培养学生形成正确的环境观念,。
二、计划与组织
1、同学讨论：你会给你的书包装上怎样的学具？
2、阅读与思考
看课本上的图片及文字，思考:你更喜欢哪种笔，为什么？
三、活动
布置一个学具超市，分别扮演营业员和顾客，体验一下选购学具的学问。
四、总结与交流
（1）把自己买好的学具在小组内展览，评一评谁的学具最好。
（2）把你的发现写下来，总结一下大家提出的好文具的标准。
教学重Leabharlann 点重点：让学生在质量和外观上做出正确的选择，学会评价好文具的标准
难点:
1、学具精美的包装与环境和资源的关系；
2、使用不合格文具对环境和身体健康的影响：
3、培养学生正确的资源观和环境观
教学方法
讲授法，谈话法，读书指导法，课堂讨论法
教学过程
一、导入
开学了，你们将在我的肚子里放一些怎样的学习用具呢？课堂上出现不同的声音。
5、拓展与思考
修正液是一种化学用品，里面含有一些有毒的化学物质，那么我们平时使用的学习用品中还有哪些也含有对环境、身体有害的物质呢？请同学们搜集有关有色橡皮、蜡笔、颜料等学习用品的资料，了解他们的一些特点，并把搜集到的资料做成资料卡。
6、汇报与交流
为了让同学们都知道，我们采用汇报的形式来和大家分享，汇报形式可以是多样的，可以把搜集到的知识编成各种节目，如故事会、小剧本表演等。
7、调查与行动
在校园内开展关于修正液、颜料等含有化学品的学习用品的调查，主要的调查问题如下：
究竟有多少同学知道长期使用他们不利于健康？
有多少人正在使用他们？
大家对使用他们的态度如何，是无所谓、一般，还是考虑替代品？
同学们，开动你们的大脑，想想你还有什么想问的问题呢？针对调查的结果，你们用什么办法去解决呢？
2、你身边有这样的现象吗？在课桌和墙上乱涂乱画，不洗手就开始吃东西。
3、说一说用修正液乱涂乱画好吗？为什么?（修正液是有毒的，这样乱涂乱画不仅会危害身体，还会污染环境，这更是一种不文明的行为。）
4、做一做实验。想一想修正液对我们人体有哪些危害？（修正液如被吸入人体或沾在皮肤上，必然会引起慢性中毒，从而危害人体健康。）
（1）木杆铅笔的制造需要大量的木材，其他学具制作时需要怎样的材料呢？
（2）看图选学具，同一种学具，你会选择什么质地的？
（3）买学具该注意什么呢？为你的朋友或弟弟、妹妹写一份“小秘密”。
七、课后作业
调查周围买学具的小商店，你能从中发现什么问题吗？然后，给经常去那里购买学具的同学写一份建议书，并要求同学们购买不会对环境产生危害的学具。