新学期教学工作设想2014
2014教学工作计划
2014教学工作计划一、教学目标1. 提升学生综合素质，确保学生在知识、技能和态度上全面发展。
2. 强化学科基础，确保学生掌握各学科核心概念和基本技能。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与科研项目和社会实践。
二、教学内容1. 制定详细的课程大纲，明确每学期的教学重点和难点。
2. 结合学科特点，更新教学内容，引入最新的学术研究成果。
3. 增加跨学科课程，促进学生综合运用不同学科知识解决问题。
三、教学方法1. 采用多样化的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实验操作等。
2. 鼓励学生参与教学活动，提高学生的主动学习能力。
3. 利用信息技术手段，提高教学效率和互动性。
四、教学评价1. 建立全面的评价体系，包括过程评价和结果评价。
2. 采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等。
3. 定期组织教学反馈，及时调整教学策略。
五、教学资源1. 加强教材建设，确保教材的质量和适用性。
2. 利用图书馆、实验室等资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 建立教学资源共享平台，方便教师和学生获取教学资源。
六、师资队伍建设1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 引进优秀人才，优化教师队伍结构。
3. 鼓励教师参与学术交流，拓宽视野。
七、教学管理1. 完善教学管理制度，确保教学活动的有序进行。
2. 加强教学过程监控，及时发现并解决问题。
3. 建立教学档案，记录教学活动和成果。
八、教学创新1. 探索新的教学模式，如翻转课堂、在线教学等。
2. 鼓励教师进行教学研究，推动教学方法的创新。
3. 与企业、社区等合作，开展教学实践活动。
九、教学效果1. 定期组织教学成果展示，展示学生的学习成果。
2. 通过教学效果评估，不断优化教学计划。
3. 鼓励学生参与竞赛和展示，提高学生的成就感和自信心。
十、持续改进1. 建立教学反馈机制，收集学生、家长和教师的意见和建议。
2. 定期组织教学研讨会，分享教学经验和策略。
2014—2015学年度上学期教学工作计划
2014—2015学年度上学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作要求, 落实李校长在班子会上讲话要求, 以实施素质教育为目标, 以推进课堂教学改革为中心, 做好教学常规管理, 发挥教导处“服务、指导、督查”的功能, 扎扎实实开展教学工作；规范、科学教学管理, 建立教学质量评价体系, 全面提升教师业务能力, 强化过程管理, 注重质量管理, 不求人人成才, 只求人人进步, 使我校教学工作步入正常轨道。
二、重点工作1.抓教学常规管理（1）加强教研活动和集体备课的指导, 保证时间。
（2）抓好教学常规管理, 提高备课和听课等检查的实效。
2.抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测。
（2）抓分析评价, 并提出指导性中考信息及课程改革的意见。
3.抓教学研究（1）加强集体备课的效率研究。
（2）加强教研组活动的实效性。
（3）加强对作业精选、布置、批改、反馈的研究。
4.抓阅读工程（1）加强学生阅读过程管理。
（2）落实阅读活动的开展。
（3）每位教师都要参与读书活动, 并能写出读书心得。
5.学科竞赛活动的开展与落实6.继续推进课堂教学改革7.加强教师在本学科的基本功训练和比赛三、工作目标初一重在知识的衔接, 初二重在学生分化期的学习引导, 初三重在知识落实与能力提高。
2.以课堂教学改革为先导, 改进教学方法, 提高教学质量。
3.教学上敢于创新, 探索适合我校学生发展的课堂教学模式。
4.形成教风正, 素质优的教师队伍。
5.规范一线教师的教案、板书和作业批改用字, 不定时进行检查。
6.加强初一、初二学生学习规范管理。
7.初三教学质量要稳步提升。
四、教学工作管理1.解放教育思想, 构建高效课堂全面落实国家课程计划, 创新课堂教学模式、教学方法, 培养学生的自主意识、创新精神和创造能力, 注重教法、学法的研究, 教学中做到面向中下层, 在重视学生知识积累的前提下, 注重能力的培养, 规范学生学习习惯, 注重基础, 切记好高骛远。
2014年新学期工作计划范文
2014年新学期工作计划范文新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。
为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面提高素养，配合学校工作。
坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。
配合学校开展的各项活动。
利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、完善班风学风建设，树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规，重新制定班规。
要求我班学生早上按时到校，作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。
根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。
全面整顿班干部队伍，进行改组重建。
完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
榜样的作用是无穷的。
我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。
同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。
平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。
对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。
思源中学2014学年第一学期教学工作计划
思源中学2014学年第一学期教学工作计划一、指导思想：以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，向过程要质量。
结合我校教学实际，本学期将以精细化管理为核心，以课堂教学即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，完善各项管理制度，规范教学行为，在思进中不断探索前进，将各项教学工作落实到位。
二、工作内容：（一）准备充分，迎接市教研室对我区进行的课程与教学专项视导。
本学期，我区将迎来市教研室的全面教学视导，以此为契机我校将在制度建设、教研组建设、作业规范等方面作进一步完善，常言道“冰冻三尺，非一日之寒”，教学工作也需要日积月累，与时俱进。
1、利用假期，教导处已进一步修订并完善了各项管理制度，如：教研组管理制度、考试管理制度、作业管理制度、课堂教学评价表等。
本学期还将进一步补充课程资源的积累和共享制度、考试奖励制度及修改拓展课程的评价制度等。
用健全的制度来规范教学行为，用健全的制度来保证教学质量。
2、按照市调研“规准”的要求和依据，各教研组须完成区统一布置的各项任务：一份教研组自评报告、一份试卷、一份活动案例、一份推荐课教学设计等。
3、课堂教学即时效果检测是我校重点开展的教学研究课题，上学期期末，预备至初三年级的各学科备课组分别作了成果交流，本学期在进一步推进该项目研究的同时，各教研组还要将成果汇总成资料包，每位老师拿出一份案例，并对两年的实践做好总结与反思，使之成为我校的优良传统继续传承。
4、重点落实作业规范化检查，成立作业专项检查队伍。
本学期教导处将从两条路径加强作业规范的检查力度。
一是通过各科课代表自查作业及时反馈与整改，二是成立抽查队伍，由教导处领衔组织学生干部进行每周定期抽查，做到作业认真按时完成，不抄作业，不迟交。
（二）发扬优势，落实好三类课程，进一步打造品牌项目，推进课程建设。
本学期的课程，教导处将严格按照2014学年的课程计划来实施，在落实好基础型课程的前提下，将进一步对拓展和探究型课程进行实践与探索。
2014年秋教师工作计划
2014年秋教师工作计划
1. 深入了解学生，学习每个学生的个性和学习习惯，为个性化教学做准备。
2. 进行学科知识和教学方法的学习，不断提升自身的教学能力。
3. 积极参加学校组织的各类教师培训和研讨活动，与同事们多交流，共同进步。
4. 积极营造肯定的教学环境，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
5. 关注学生的心理健康，适时开展心理健康教育活动，帮助学生健康成长。
6. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长，形成良好的家校合作关系。
7. 关注学生的全面发展，积极参与学校的各项志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
8. 坚持教书育人，注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和道德修养。
9. 积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展尽一份力量。
10. 不断反思和总结教学工作中的经验和教训，不断提高自身
的教育教学水平。
新学期教学工作设想
新学期教学工作设想教学管理1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。
1）学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
2）加大调研力度。
学期中对各年级进行课堂教学质量调研。
课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。
“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。
每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。
对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。
加强随堂听课。
学期中，教导处将组织对局部问题学科、青年教师举行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂讲授，且把新课程的理念渗透在平时的讲授中，使学生有更大的收益。
2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量加强讲授通例办理的中心是加强质量办理，主要是要切实提高课堂讲授和作业的有效性。
坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂讲授效率；二是加强作业办理。
三是做好质量测评。
要经由过程个人备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念改变讲授行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。
作业办理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。
要有组织地举行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反应、及时采取措施补救。
3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。
4、改变家长观念，加强家校结合与学生处结合，编写家长培训教材，开设家庭教育讲座。
5、其它工作1、学生学籍管理。
2、做好一年级新生和幼儿的招生工作。
3、积极为各课任教师做好教学设施的配备工作。
2014年教学工作计划
2014年教学工作计划在2014年的教学工作计划中，我们将致力于提升教育质量，增强学生的学习体验，并通过创新的教学方法和策略来实现这一目标。
以下是我们计划的主要内容：1. 课程内容更新：- 引入最新的教育研究成果，确保课程内容与当前学术界的发展趋势保持同步。
- 根据学生反馈和市场需求，调整课程结构，增加实践和应用性课程的比例。
2. 教学方法创新：- 采用翻转课堂模式，鼓励学生在课前通过视频和在线资源自学，课堂上更多地进行讨论和实践操作。
- 引入项目式学习，让学生在解决实际问题的过程中学习和应用知识。
3. 教师专业发展：- 定期组织教师培训，提升他们的教学技能和专业知识。
- 鼓励教师参与学术交流和研讨会，拓宽视野，更新教学理念。
4. 学生评估体系改革：- 从单一的考试成绩评估转向多元化评估，包括课堂参与度、小组项目、个人表现等。
- 引入自我评估和同伴评估，培养学生的自我管理和批判性思维能力。
5. 教育资源优化：- 加强图书馆和实验室的建设，提供更多的学习资源和实验设备。
- 利用信息技术，建立在线学习平台，方便学生随时随地学习。
6. 家校合作加强：- 定期举办家长会，让家长了解学校的教学计划和学生的学习情况。
- 建立家校沟通渠道，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的成长。
7. 校园文化建设：- 举办各类文化活动和学术讲座，丰富学生的校园生活。
- 鼓励学生参与社团活动，培养团队合作精神和领导能力。
8. 安全与健康教育：- 加强安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。
- 关注学生的心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生应对学习压力。
通过这些措施，我们期望在2014年能够为学生提供一个更加丰富、高效和愉悦的学习环境，同时为教师提供一个支持和鼓励创新的工作环境。
2014——2015学年度第一学期教学工作思路
平凉市第十中学新学期教学工作计划（2014——2015学年度第一学期）为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，强化学校管理水平。
着力改善办学条件，提升的学校内涵。
按照区局有关教育会议精神，以高度的事业心，饱满的工作热情和积极的工作态度，保证教育教学和各项工作全方位地顺利开展。
一、基本理念（一）坚持育人为本，促进全面发展坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）构建充满活力、安全和谐的育人环境建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。
加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。
（三）坚持依法办学，追求科学治理建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。
提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。
二、指导思想：本学期，将紧紧围绕提升教育教学质量这一中心，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造有序的教学环境，努力提高教育教学质量。
坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教学思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，强化教研活动的针对性，开拓新的教研思路，突出教研工作的先导性，加大课堂改革的力度，继续以“规范教学过程，细化教学行为，提高教学质量”为重点，坚持以生为本，以师为根，重视对教研组、年级组、备课组的工作指导，切实提高校本教研质量。
2014学校教学工作计划
2014学校教学工作计划一、教学目标1. 提升学生综合素质，确保学生全面发展。
2. 加强学科知识教学，提高学生学科成绩。
3. 培养学生创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 制定各学科教学大纲，确保教学内容的系统性和科学性。
2. 根据学生实际情况，调整教学内容，满足不同层次学生需求。
三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生学习兴趣。
2. 运用现代教育技术，提高教学效率。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维。
四、教学管理1. 建立教学监督机制，确保教学质量。
2. 定期组织教师培训，提高教师教学水平。
3. 加强学生学习管理，确保学生学习效果。
五、教学评价1. 建立多元化评价体系，全面评价学生学习成果。
2. 定期组织学生进行自我评价，促进学生自我发展。
3. 鼓励家长参与学生学习评价，形成家校共育的良好氛围。
六、教学研究1. 鼓励教师参与教学研究，提升教学创新能力。
2. 定期组织教学研讨会，分享教学经验。
3. 与外部教育机构合作，引进先进教学理念。
七、教学资源1. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
2. 丰富教学资源库，提供多样化的学习材料。
3. 加强图书馆建设，满足学生阅读需求。
八、特色教学1. 开展特色课程，满足学生个性化学习需求。
2. 举办各类学术竞赛，激发学生学习热情。
3. 鼓励学生参与社会实践，培养社会责任感。
九、教学改革1. 探索教学模式创新，提高教学效果。
2. 推动课程体系改革，适应教育发展趋势。
3. 加强教学方法改革，提高学生学习效率。
十、教学合作1. 加强与国内外教育机构的合作，引进优质教育资源。
2. 促进校际交流，共享教学经验。
3. 鼓励师生参与国际交流项目，拓宽视野。
十一、教学成果展示1. 定期举办教学成果展，展示学校教学成果。
2. 鼓励学生参与各类学术竞赛，展示个人学术成果。
3. 通过媒体宣传，提升学校教学工作的知名度。
十二、教学总结1. 定期进行教学工作总结，反思教学过程中的问题。
2014年教学工作计划
2014年教学工作计划
《2014年教学工作计划》
2014年的教学工作计划是教师们在新一年里规划教学工作的重要指南。
对于教师来说，制定一份周密的教学工作计划可以帮助他们更好地组织教学内容，提高教学质量，激发学生学习的热情和动力。
首先，在2014年的教学工作计划中，教师们需要明确教学目标，即确定每门课程的教学目标和学习要点。
通过详细的分析和规划，教师可以确保学生在学习过程中掌握所要求的知识和能力，从而提高教学效果。
其次，教师们需要设计教学方法和教学手段。
在2014年的教学工作计划中，教师们可以尝试运用多种教学方法，如案例教学、问题导向教学等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
同时，教师们还可以利用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效率。
最后，教师们需要关注学生的学习情况。
在2014年的教学工作计划中，教师们可以制定学生学习档案，并进行定期的学业测试，通过科学的评估和分析，及时发现学生的学习问题，并采取有效的措施加以解决。
总之，2014年的教学工作计划是教师们在新的一年里进行教学工作的重要指导，通过周密的规划和细致的执行，教师们可
以更好地开展教学工作，提高教学质量，为学生的健康成长和发展奠定坚实的基础。
2014教学工作计划
2014教学工作计划工作目标1.提升教学质量：我们的首要目标是通过提供高质量的教学内容，确保学生能够获得扎实的学术基础。
这包括对现有课程内容的深度优化，以及引入新的教学方法和工具，比如翻转课堂和在线互动教学平台，以适应不断变化的教育需求。
2.加强师资队伍建设：为了提高教学效果，我们将重点培养和引进高素质的教师。
这不仅涉及提升现有教师的业务能力，也意味着吸引国内外顶尖的教育人才，从而形成一支结构合理、专业素质高的教师队伍。
3.促进学生全面发展：除了学术教育，我们还计划加强学生的综合素质教育，包括团队合作、创新思维、跨文化交流等方面的能力。
我们将通过组织各种形式的学生活动和社会实践，帮助学生在学习知识的同时，成为具有国际视野和社会责任感的现代人。
工作任务1.教学内容改革：对现有课程内容进行全面审查，剔除过时信息，增加前沿知识和案例分析。
同时，开展课程体系内部评估，确保课程之间的逻辑性和连贯性。
2.教师发展计划：为教师提供专业发展的机会，如参与国内外教学研讨会、工作坊和培训课程。
同时，建立教师激励机制，鼓励教师在教学方法和课程创新上取得突破。
3.学生素质拓展：设计和实施一系列旨在提升学生综合素质的项目，如领导力培训、创新实验室、国际交流计划等。
同时，加强与企业和社会组织的合作，为学生提供实习和实践的平台。
请根据实际需求对计划进行调整和补充。
任务措施1.教学内容改革的具体措施：成立专门的教学内容改革小组，由资深教师和教学顾问组成。
该小组将负责定期审查课程内容，并与各学科领域的专家合作，更新课程材料。
此外，将引入多媒体和互动式教学工具，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2.教师发展计划的实施：建立一个教师专业发展中心，提供定制化的培训计划，包括在线课程、研讨会和实地考察。
同时，鼓励教师参与国际学术交流项目，引进国外的教学理念和经验。
3.学生素质拓展项目的开展：学生事务部门将负责设计和实施一系列的素质拓展项目。
2014年学校教学工作计划
2014年学校教学工作计划
以下是优文网为大家整理的关于2014年学校教学工作计划的文章，希望大家能够喜欢！
(一)强化教学常规，提升教学质量
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。
(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。
(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。
(4)加强随堂听课力度。
对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。
2014春季学期教学工作计划
2013-2014第二学期教学工作计划在新学期中，教导处将牢牢抓住以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
一、工作目标1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。
教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。
2、组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、优质课评比等形式的教学活动促教师专业发展。
3、建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。
4、注意收集和整理工作中的数据和资料，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。
二、工作重点1．规范管理。
继续执行规范化管理实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。
2．提高质量。
向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。
3．加强学校与家长的联系沟通，组织开展教学开放周活动，督促教师做好学生家访记录工作，协助召开家长会，扩大学校在我镇的影响力。
三、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。
重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。
2、严把课堂教学关。
（1）严格执行课程计划。
学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。
定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
2014年文经部新学期的教学工作思路
新学期的教学工作思路一、回顾过去，我校教学工作的基本做法1、抓住一个中心长期以来，我们始终紧紧抓住课堂教学这个中心环节不放松，坚持做到“开齐课程，开足课时，上好课程”。
尽管教师学科不配套，教学设施不健全，但始终本着“因地制宜”，以校内活动代替社会实践，确保低层次的课程标准不落空。
坚持强化常规教学的过程管理。
加强教学过程各个环节的检查与督导，加强起始年级和毕业年级的全程管理，切实提高课堂教学的效率与效益，真正向课堂教学要质量。
2、促进两个转变一是促进教学思想的转变。
绝大多数教师通过自身长期不懈的努力，基本做到：由过去的围绕考试打转转转变到今天的围绕素质搞教学，由过去的一门心思讲知识转变到今天的千方百计促发展。
二是促进教学行为的转变。
通过课改，教师有了学生意识和服务意识，由过去的只重视少数转变到今天的面向全体，由过去的拼命灌输转变到今天的启发诱导，由过去的冷面训斥转变到今天的民主平等和合作探究。
第三是教师队伍的建设。
多年以来，我们一直不遗余力、坚持不懈地通过组织继续教育、鼓励进修和选派外出观摩等多种形式，有效地提升了中小学教师的业务素养，从而为教学质量的持续、稳定提升提供了有力的人力保障。
选拔和培养教研组长为切入点，以打造骨干教师群体为着重点，以课题研究为落脚点，为教学质量的持续、稳定提升提供组织保障。
3、推进四项改革一是推进课堂教学改革。
变粗放为集约，重在一个“实”字。
注重内容与形式的统一，注重课堂教学常规管理的规范化要求与教学实情、实效的统一；变压力为动力，坚持一个“恒”字。
课堂教学改革最忌时冷时热、虎头蛇尾。
滴水之所以能够穿石，靠的不是别的，靠的是目标专一，靠的是目标专一后的持之以恒。
有了这个“恒”，所有来自方方面面的压力都将变为教师在自觉推进课堂教学改革实践中的强大动力；变僵化为优化，追求一个“新”字。
尽管我们在课堂教学改革方面提出一套严格、统一的具体要求，但在管理和执行的具体过程当中还是尽可能做到因人而异，因情有别。
2014年教育教学工作计划
2014年教育教学工作计划一、指导思想：新的学年，我们将进一步认真贯彻落实县教体局2014年工作要点及教育工作会议精神，深化年级主任负责制，继续实行年级校长责任制。
抓管理，促质量，保安全，优化育人环境；明职责，重落实，讲奉献，打造高效课堂。
紧紧围绕三十字工作方针，举全校之力，推进教育管理年活动向纵深发展，创建管理规范化示范校，创办人民满意的教育。
二、工作目标：1.扎实开展创先争优活动，促进管理工作规范化、精细化、科学化。
2.继续强化师德师风建设，增强全体教职工责任意识。
3.向管理要质量，向课堂要效益，强力推进高效课堂的研究和实践。
4.加强安全工作管理，增强师生的安全意识，实现安全事故零发生。
5.强化班主任管理，大力开展学生文明礼仪养成教育，促进学生身心健康成长。
6.加强校园文化建设，营造人文和谐的校园环境。
三、主要工作及措施：（一）德育工作1521、加强德育队伍建设，提升师生的思想道德素养。
进一步深入开展师德师风建设活动，加强师生的行为规范教育，坚持育人为本，做到榜样示范，把立德树人作为教育的根本任务。
2、增设文明礼仪宣传版面，抓好学生的文明礼仪及养成教育。
继续学习巩固《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，采取“2+1”班级管理模式，兼周召开班主任工作会议，及时总结的反馈日常工作，把文明礼仪及养成教育落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
3、配合少先队开展丰富多彩的德育活动，提升学生的综合素质。
坚持每周一举行升国旗仪式，儿童节“告别母校”文艺汇演、元旦入队仪式、春季运动会和元旦大家跑等活动，把五爱教育落实到日常行为之中。
4、大力开展“书香校园”学校文化活动。
在总结以往经验的基础上，结合本学年安排的“经典诵读”“写作比赛”等活动，改进读书活动开展的方法，进一步规范管理，提高读书活动的实效性。
本学年，我们要把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2014学校教学工作计划
2014学校教学工作计划2014年，随着教育改革的不断深入，学校教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了提升教学质量，促进学生全面发展，本年度的教学工作计划将围绕以下几个核心目标展开：一、教学目标明确化1. 课程设置优化：根据学生需求和社会发展，调整课程结构，增加实践性和创新性课程，减少重复和过时的内容。
2. 教学目标具体化：明确每个年级、每个学科的教学目标，确保教学内容与学生发展阶段相匹配。
二、教学方法创新1. 推广互动式教学：鼓励教师采用小组讨论、案例分析等互动式教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
2. 利用信息技术：利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效率。
三、教师队伍建设1. 教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教师的教育理念和教学技能。
2. 教师考核：建立公正、透明的教师考核体系，激励教师提高教学质量。
四、学生评价体系完善1. 多元化评价：采用过程评价和结果评价相结合的方式，全面评价学生的学习情况。
2. 个性化指导：针对学生的不同特点，提供个性化的学习指导和帮助。
五、教学资源优化1. 图书资源更新：定期更新图书馆藏书，增加电子图书资源，满足学生多样化的阅读需求。
2. 实验室建设：加强实验室建设，确保实验设备先进、安全，为学生提供良好的实验条件。
六、家校合作加强1. 家长会定期召开：定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。
2. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长了解学生在校表现，参与学校教育活动。
七、安全教育常态化1. 安全教育课程：将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育活动。
2. 紧急疏散演练：定期组织紧急疏散演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
八、校园文化建设1. 校园文化活动：举办丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园氛围。
2. 学生社团发展：支持学生社团的发展，鼓励学生参与社团活动，培养团队合作精神。
通过以上计划的实施，我们期望在2014年能够全面提升学校的教学质量，为学生创造一个更加丰富、多元、安全的学习环境。
2014教学工作计划
2014教学工作计划
《2014教学工作计划》
随着新年的到来，我们教育工作者也要为即将到来的一年制定新的工作计划。
2014年，教学工作将继续是我们的重中之重。
以下是我们2014年的教学工作计划。
首先，我们将继续重视学生的个性化教学。
我们将根据学生的能力和兴趣制定个性化的学习计划，以保证每一位学生都能够得到充分的教育和培养。
我们将加强与学生及其家长的沟通，及时了解学生的学习情况，为学生提供更好的学习指导。
其次，我们将努力提高教学质量。
我们将加强教师的培训和发展，提高教师的教学水平和专业能力。
我们将结合课程改革的要求，更新教学内容和方法，增加实践性教学环节，提高学生的实际操作能力。
另外，我们将注重学生的全面发展。
除了学术知识的传授，我们还将积极培养学生的综合素质和创新能力。
我们将组织学生参与各种校内外的学术、科技、文化等活动，让学生在实践中提高自己，拓展自己的视野。
最后，我们将重视教育教学环境的营造。
我们将加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围。
我们将努力打造宽松、和谐的校园氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
总之，2014年的教学工作计划是立足于学生，注重质量，提
倡全面发展，努力建设良好的教育环境。
我们相信，通过我们一年的努力，必定能够为学生和教育事业做出更大的贡献。
14学年我的教学设想
14年我的教学设想虽然我从事地理教学已有两年了，但作为地理教师，我还是个新手，没有丰富的教学经验、没有引以为荣的教学成绩，特别是预备年级的地理，我还是第一次接触。
但我坚信，只要付出努力，我在地理教学的岗位上也会做出一番成绩的。
我的2014学年的教学设想如下：第一：确立展目标，实现角色转变，明确作为地理老师的基本要求和发展方向，树立正确的责任意识。
同时尽快适应工作环境，实现从英语教师到地理教师的角色转变。
加强理论学习，主动向专业教师学习，在实践中提高自己的专业素质，树立扎实的工作作风。
在学校努力工作，情况允许的条件下要积极听课，从实践中获得专业技能的成长。
.终身学习是关键，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。
在第一年我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的专业素质。
第二：专业技能培养，强化自我修炼善于在工作实践中发现问题、分析问题、总结经验以指导实际工作。
要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，也许一桶水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。
对于始终站在流行时尚前沿的设计来说始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。
在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修、始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三：教学相长要有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断完善自己的工作。
时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为优秀地理教师打下基础。
我一定要尽职尽责、多动脑、使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。
向着新开端、新目标、新征程前进！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大张楼镇一中新学期教学工作设想
本学期的教学工作，要认真贯彻落实“减负增效”新举措，大兴教研之风，优化教学手段，狠抓教常规的落实和检查，努力提高教学质量。
为此，要重点做好以下几方面的工作：
1、增强责任意识，强化目标管理。
开学初记下发年级组及任课教师本学期的教学质量保证书。
其基本内容为（1）、任课教师姓名，任教年级、班级，任教学科以及本学期所教学科期末考试在北六乡镇的名次。
（2）本人将采取何种措施确保目标的实现。
（3）为确保目标的实现你希望教务处及学校给予你哪方面的支持和帮助。
（本报证书一式两份，一份教务处存档，另一份由任课教师放于办公桌上）
2、重视常规教学管理。
（1）教务处将采取定期检查和不定期检查相结合的方式对教师的教案、作业、听课记录、理论学习等进行检查。
及时反馈督促教师改进课堂教学。
常规检查赋分进行细化（教案为例：教案的编写以县教体局教研室的标准为依据，每缺一环节扣2，每缺一个按应写教案比例扣分，态度不端正，书写质量差适量扣分）
（2）坚持随堂听课。
要求做好记录，及时交换评课意见；坚决杜绝无教案上课及无效率上课情况。
若出现无教案上课直接扣除本人考核分10分。
（3）坚持日常巡课。
教务处坚持每天不定时巡课，检查教师上课到位情况、
教学态度情况、学生听课情况等，及时记录不良现象。
（上课期间每撵出一个学生扣该上课教师考核分10分，扣该班量管一分，学生上课睡觉扣分同上）（4）有针对性地问卷调查。
主要调查教师平时的教学态度、教学方法、教学效果和是否存在违规情况。
3、加强教研组建设，完善教研制度。
教研组长要根据上级教研指导意见，制定好本教研组学期工作计划。
教研活动内容要丰富、具体、可操作性、有针对性。
每次活动要有记录，有实效。
本组所开设的校级公开课要做到：课前认真商议确定开课要达到的目的（即进行教改教研的重点），课后要认真评议总结经验和存在问题。
教务处要将教研组的公开课计划汇总，按计划每周在校内公布，定期检查记录教研计划落实情况，将结果作为评先考核的重要依据。
4、加强集体备课。
每次要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
中心发言人在集体备课活动前确定出本阶段段内容的重点、难点、解决重点、难点的方法、习题的采用等。
提交集体备课活动讨论。
教学过程要体现主体参与、点拨指导、分层优化、及时反馈、激励评价的原则；课堂上要鼓励学生多思、多议、多练、多问；学生能看懂的，鼓励学生自己看；学生能动脑思考归纳解决的，让学生自己去完成；课堂练习要达到能巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点。
总之，教师要具体做到：基础知识扎实练、重点知识反复练、关键知识突出练习、易混淆问题对比练、拔高问题综合练。
5、强化因材施教，搞好分类推进。
各学科在教学中要针对学生实际，在教学进度、教学内容、作业布置与要求等方面要有所区分。
起始年级及中继年级要重点放在打好扎实基础上，毕业年级教学要有针对性地对学生进行个别辅导，切实提高优秀生比例，做好学困生转化工作。
6、为保证学生在校时间和良好的学习环境及效果，（1）开学初联合政教处检查各班学生早晨及中午的到位情况和学生的状态和班级纪律。
并及时反馈给各班班主任和包级主任。
（2）进一步联合每天的值班领导和包级主任检查早晨和中午各班老师到位情况。
7、加强学生的励志教育、理想教育激发学生斗志。
召开学生学法交流会、学习经验交流会；重视对学生的学法指导及技巧点拨。
8、对于期末考试各班优秀生的量化赋分应分层赋分，纳入各班班主任的评比考核。
9、下足功夫抓好毕业班工作。
（1）学校召开中考百日誓师大会，营造中考氛围，激发学生冲刺、拼搏的斗志；
（2）召开学生家长会，争取学生家长的支持；
（3）召开毕业班任课老师会议，分析学情，交流信息，形成合力；（4）制定新一届中考目标和质量奖励方案，激励教师为之努力工作；
（5）抓住本学期每次模拟考试的有利契机，认真进行考后分析，调整复习策略；
（6）任课老师要对学生成才目标因势利导，指导学生制定可行的中考目标和行动计划；在教学中注意抓知识的系统、综合，整合有效的教学信息资源，提高复习的针对性、有效性，加大课堂复习的密度，培养学生规范答题思路和灵活运用知识的能力。
（7）注意中考信息的收集，组织教师外出听课，邀请部分兄弟学校的优秀教师来校开课。
（8）加强课下辅导，实施跟踪培养
利用课余时间耐心地解答优秀生在学习中遇到的问题和困惑，并在学习技巧和学习方法上进一步指导。
同时，根据优秀生的不同情况，课余时间可适当追加一定难度的题目满足其需要。
这样也让其明白还有更深的知识，以激发他们的挑战意识和攻坚克难意识。
（9）实行承包制
把优秀生可根据班级分组，班主任和任课教师分组承包（要兼顾优秀生的偏科情况），进行重点培养。
尤其是初三考前冲刺，学生时间紧、任务重，针对性地分组培养效果或许更好。
（10）每学期的期末考试及初三中考只准在校生参考。
做好中考报名分流工作且每学期的期末考试及初三中考只准在校生参考。
为我校中考文化课挺近全县前十名奠定坚实的基础。
（11）做好考前考生心理疏导工作，让学生放下包袱，缓解心理紧张，在中考中做到最佳发挥。
大张楼镇一中教务处
2014年2月
在点滴中成长，在成长中成熟，在成熟中成功。
在点滴中成长，在成长中成熟，在成熟中成功。