2019冀教版语文四年级下册-冀教版小学语文四年级下册【课文内容】
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冀教版小学语文四年级下册【课文内容】
一、按课文内容填空。(53分)
1.你会从那_____________上面的____________、______________,想象到无数______________的星,无数像______似的、______似的、__________似的奇幻的__________。
2.院中的花草可__________,被它折腾得____________。我从来不责打它。看它那样____________________,____________,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
3.鸟儿们____________无数的花瓣、____________。伴着阳光,树林里下了一场__________、__________。飘落的花瓣和绿叶呀,__________了林中的小屋……
4.太阳出来了,千万缕____________透过树梢,像________一样刺透了________,照在________的草地上。小鸟____________地叫起来,它们在愉快地迎接着新的一天的到来。
5.水乡的路,__________________。进庄出庄,_________________。
渔网作______________,挂满树;走近才见,________________。6.这一天,它觉得________________,它闻见______________;它快乐地______________________,伸出它____________________。7.黄昏的时候,海军军营里_______________的号声吹起,声音______________。那熟悉的调子,常使她__________地要落泪。8.她那慈祥的面容,宽广的________,________________的人品,将永远______________在人们的记忆里;她用____________和
____________铸成的作品,将永远地流传下去,直到____________!
9.这________的肥皂泡,是我们自己________地轻轻吹起的,________,又________________地飞起,是那么________,那么________,那么__________,那么____________。
10.________的时候,仿佛__________都漂浮起来;______的时候,仿佛________和她自己都被________________。此时,她童稚的心感受到了大海的____________________。
二、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。(18分) 1.《小狮子爱尔莎》一文中爱尔莎与“我”在一起生活了三年。() 2.伽利略是17世纪意大利伟大的哲学家。() 3.《老人和鸟》中的老人是一位猎人,但是,他最后保护了鸟儿们。
() 4.在太空,宇航员飘在空中也可以睡。() 5.《东北大森林》和《颐和园》都是描写风景的文章,但叙述的顺序却不同。() 6.“海市蜃楼”是一种幻景,多出现在夏天的海边或沙漠地带。现比喻虚无缥缈实际上不存在的事物。() 三、选择题。(8分)
1.《锁不住的心》一文告诉我们()(3分)
A.不仅要锁住孩子的身体,更要锁住孩子的心。
B.让孩子自由发展,任何事情都不要过问。
C.对于淘气的孩子无论用什么办法都管不住。
D.要尊重孩子们的天性,放手让他们飞翔。
2.下列对课文的理解不正确的一项是()(3分)
A.《树上的鞋》和《老人和鸟》都表达了作者对鸟儿、对自然的喜爱之情,呼吁人们保护动物。
B.《假如记忆可以移植》和《蝴蝶的家》都是说明文,生动形象地向我们展示了想象力带来的魅力。
C.《快乐的足球赛》和《芦叶船》都体现了童年生活的无限乐趣。3.下面哪篇课文不是冰心写的?()(2分)
A.《大舞台》B.《再寄小读者》
C.《肥皂泡》D.《只拣儿童多处行》
四、连线题。(21分)
1.把名人与其对应的朝代、身份连线。(9分)
辛弃疾王羲之李商隐唐代诗人东晋书法家宋代词人
2.根据课文内容连线。(12分)
参考答案:
课文内容
一、1.小玻璃一颗星一朵云闪闪烁烁可爱山马巨人云彩
2.遭了殃枝折花落生气勃勃天真可爱
3.衔来无数的绿叶花瓣雨绿叶雨掩盖
4.金色的光利剑浓雾湿漉漉叽叽喳喳
5.水云铺一把橹门帘几户人家住
6.身上湿润了泥土的芬芳站起身来金黄的翅膀
7.休息悲壮而悠长莫名其妙
8.胸怀高尚铭刻圣洁的爱纯真的情千秋万代
9.梦幻般小心吹了起来轻轻圆满自由透明美丽10.潮来天地潮退海岸吸卷了去亲切与伟大
二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√
三、1.D 2.B 3.A
四、1.辛弃疾——宋代词人
王羲之——东晋书法家
李商隐——唐代诗人
2.《小溪流的歌》——在前进的道路上永不停息
《自然之道》——不要自作聪明,违背自然规律
《给予的故事》——获取的同时也要善于付出
《别踩了这朵花》——要热爱、保护大自然的一草一木