青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告示范文本
青少年法制教育调研报告
青少年是国家的未来，他们的法制意识和法律素养直接关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
因此，加强青少年法制教育具有重要的意义。
本文将就青少年法制教育的现状进行调研，并探讨如何进一步优化法制教育的方法。
一、调研方法本次调研采用问卷调查的方法，针对中学生进行调查。
问卷共包括两个部分，第一部分为基本信息，包括受访者的性别、年龄、学校类型等；第二部分为法制教育相关问题，包括受访者对法制教育的了解程度、法律相关知识掌握情况等。
二、调研结果1.青少年对法制教育的了解程度根据调查结果显示，大部分青少年对法制教育有一定的了解程度，比例达到了70%，另外30%的青少年对法制教育知之甚少。
2.青少年法律相关知识掌握情况调查结果显示，青少年在具体的法律知识方面掌握情况较差。
例如，在知识问答问题中，只有30%的受访者能够正确回答“刑法中如何规定盗窃罪”的问题。
3.青少年对法制教育的需求调查结果显示，大多数的青少年认为法制教育是非常重要的，希望有更多的机会接受法制教育。
其中，80%的受访者表示希望将法制教育纳入学校课程，60%的受访者表示希望能够参加针对法律知识的讲座或者活动。
三、优化法制教育的方法1.高度重视法制教育相关部门应高度重视法制教育，将其纳入学校教育体系中。
通过制定相关政策和指导方针，确保法制教育的全面推行。
2.强化法制教育的内容法制教育的内容应该更加注重实际生活中的问题，突出法律知识的实用性。
通过生活案例的引导，帮助青少年了解法律对于他们的重要性，以及如何正确行使自己的权利和义务。
3.制定多样化的教育形式法制教育应采取多种形式进行实施。
不仅可以将法制教育纳入正式的课程中，还可以通过举办法律知识竞赛、开展法治教育讲座等形式，激发青少年的学习兴趣，提高法制教育的效果。
4.加强家庭和社区的法制教育除了学校教育，家庭和社区也是重要的法制教育场所。
相关部门可以加强对家庭和社区的法制教育培训，引导家长和社区志愿者积极参与法制教育工作，形成家庭、学校和社区法制教育的合力。
青少年法教调查报告3篇
青少年法教调查报告3篇青少年法教调查报告第1篇市东村共有215户，1028人。
其中，青少年300人。
近几天，我们对该村青少年普法教育的题目进行了调查，通过调查我们发现，目前，在青少年中，法制观念普遍薄弱，法制意识较为淡薄，对农村健康发展带来了一定的不利因素，因此，有必要今后在青少年中大力进行法制教育，增强他们的法制观念，为建设由中国特色的社会主义做出贡献。
青少年是祖国的未来,民族的希看。
加强青少年法制宣传教育,预防和减少未成年人违法犯罪,维护未成年人的正当权益,保障青少年的健康成长,关系到国家的长治久安,社会的发展和民族的兴衰。
通过不中断的宣传教育,广大青少年学生的法律素质有了很大的进步。
但在具体的教育过程中,仍存在着一些不容忽视的题目。
作为一名教育工作者,对青少年法制宣传教育存在的主要题目有一定的感慨。
一、在青少年法制教育工作中存在的主要题目(一)学校的法制教育还存在着一些误区青少年都要接受九年制义务教育,有的还要升进高中、大学进行学习。
所以青少年的成长主要是在学校受全面的素质教育,这就决定了学校是青少年进行法制教育的主渠道和主阵地。
然而,目前有的学校法制教育还存在着一些误区:一是＂重智育,轻德育＂,政治敏锐性不强,对当前抓好青少年思想教育和法制教育的重要性和紧迫性熟悉不足。
有的学校固然开设了法制课,但有名无实,片面追求升学率,不重视法制教育课,只是被动配合有关单位,象征性地开展法制教育活动;二是对青少年法制教育的方式、方法简单化,生硬灌输,学生难于接受,教育效果不大;三是对当前青少年学生思想动态把握不准,分析不够,未能及时帮助他们解决各种心理障碍,消除心理疾病,青少年学生心理健康教育有待进一步进步。
(二)缺陷的家庭环境制约青少年法制教育的效果目前，青少年犯罪率偏高，面对犯罪比例不断攀升,一些家长往往把责任推给社会和学校。
缺陷的家庭环境是一个关键的题目。
不良家庭环境,往往是引发青少年犯罪的一个重要原因。
加强中小学生安全法制教育的调研报告
加强中小学生安全法制教育的调研报告加强中小学生安全法制教育的调研报告范文（精选3篇）加强中小学生安全法制教育的调研报告1为了深入贯彻落实中央关于全面依法治国的战略总目标，助推县委、政府圆满完成我县作为全省首批司法体制改革试点县的工作任务，增强中小学生自觉培养法治观念和法律意识，营造我县良好的社会法治环境，县政协社会法制对口协商小组成立专题调研组，先后到实验中学、恒达中学和实验小学三所学校，对我县的中小学法制教育情况进行了调研，并与校方负责人、学校教师、家长代表以及部分学生进行了座谈，委员们就此提出了自己的意见和建议。
现将有关情况报告如下：一、当前我县中小学法制教育的现状目前，全县共有中小学74所（寄宿制学校22所），其中高中3所，单办初中10所，九年一贯制学校6所，小学54所，特殊教育学校1所。
在校学生40203人，寄宿学生16172人，占在校生的40.2%。
按照《晋中市义务教育课程设置实验方案》要求，我县中小学安全法制课，间周一节，为全年20节，均能开足开齐。
我县共有品德法制课专兼职教师200余名，其中兼职教师100余人，法制课全部为兼职教师。
在中小学法制宣传教育工作中，中小学德育、政治教师是课堂教学的主要力量；另外，从2008年开始各校还向有关单位选派、聘请了法制副校长，20xx年9月，新聘法制副校长43名，主要来自公安、检察、法院和司法局。
二、存在的问题（一）学校对法制教育的重视程度不够。
让法制教育课程走进中小学是对青少年进行法制教育的一个重要措施。
虽然我县中小学校都能按照教学大纲开设相关的法律课程，但从目前来看，应试教育仍然是适应当前高考制度的主要方式，这种情况客观上制约了学校法制教育的有效开展，大都不同程度地存在着重视智育轻视德育，重视考试科目忽视非考试科目的现象，如我县中小学开设的品德课程，九年义务教育一共为840节，仅占总课时的8.9%，而安全法制课，九年180节，又仅占总课时的1.9%。
青少年普法情况调查报告范本
青少年普法情况调查报告范本青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国方略的重要基础，也是全民普法教育的重要组成部分。
加强青少年法制宣传教育，提高青少年的法律素质，不仅关系着青少年自身的成长与进步，也关系着我国法制建设的发展及成败。
为进一步强化青少年普法工作措施，近期，市普法办公室对全市学校法制教育工作情况进行了一次调研，提出了今后一个时期加强青少年普法工作的意见建议。
一、我市开展青少年普法工作的基本情况多年来，在各级党委、人大、政府的领导和监督下，我市各职能部门认真贯彻落实中央和上级有关部门关于青少年法制教育的工作方针和部署，按照普法规划的总体要求，紧紧围绕构建和谐社会，坚持贴近青少年学习和生活实际，切实履行职责，创造性地开展工作，青少年法制教育工作取得了明显成效，呈现良好发展态势。
(一)全社会齐抓共管的青少年法制教育网络基本形成。
各级党委政府高度重视，把青少年法制教育工作列入了重要议事日程，专门下发文件，作出重要批示。
各级人大、政协经常对青少年法制教育工作进行检查督促，发现和解决存在的问题。
各级司法行政部门、教育主管部门一直把青少年作为普法的重点对象，纳入普法规划和年度学法计划，主动牵头组织，积极协调配合，抓好工作落实。
各级各类学校普遍成立了法制教育领导小组，落实了法制教育的专(兼)职干部，专门负责学校法制教育的日常工作。
各级政法、综治、文化、团委等相关部门，积极开展校园周边环境整治、创建青少年维权岗等活动，为促进青少年学法创造了良好的法治环境。
各类媒体和文艺团体也成为青少年学生法制教育的重要力量。
加强青少年学生法制教育和法律保护工作，逐步成为社会各界的广泛共识和共同行动。
一个由党委政府领导，人大监督，职能部门组织实施，学校、家庭、社会积极参与的青少年法制教育网络在我市基本形成，并逐步完善。
(二)青少年学生的法制教育工作扎实深入。
各级各类学校充分发挥课堂法制教育主渠道的作用，将法制教育课列入学校教学计划，提出了具体的课时、内容和目标要求，基本上做到了计划、教材、课时、师资“四落实”。
青少年法制教育调研报告
三一文库（）〔青少年法制教育调研报告〕*篇一：新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告为了进一步对学校青少年法制教育现状进行摸底调查，总结发现先进典型，梳理存在的问题，提出对青少年法制教育的新建议、新方法。
根据临潼区教育局相关文件精神要求，我校结合实际，对辖区各校的法制教育进行了摸底调研。
现总结如下：一、活动的开展1、各校都能按照要求开展至少每周一次的法制教育课，能够利用相关地方教材对学生进行法制教育。
由于学校教师紧缺，几乎所有的法制教育课都是由班主任兼任。
没有专任法制教师。
学校都能筹集一部分经费用于学校法制教育的各项活动。
2、为了更好的进行法制教育活动，各校都能在本校推选出有一定经验的教师兼任法制副校长和法制辅导员。
定期或不定期对学生进行相关法制教育。
法制副校长全面负责和管理本校的法制教育工作。
法制辅导员通过组织大型集会、少队会议、法制宣传栏、法制板报等形式，对全体师生进行具体法制教育。
3、每学期初，各校都开展法制教育宣传周活动，配合“六五”普法，开展一些专题法制教育。
如：法制知识竞赛，“我懂法、我用法”的法制报告会，法制教育图片展，观看相关影视。
利用业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。
4、近年来我校未出现过学生失学、缀学现象，但学校仍坚持了普法宣传力度，建立了以学校为中心的“学校、家庭、社会”三位一体教育网络，形成教育合力。
结合实际通过《致学生家长的一封信》、家长会等途径与家长沟通，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识，进一步提高家长、社会对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的协调配合，为学校的健康发展提供了和谐宁静、健康有序的坚强保障。
我校学生无违法犯罪现象。
二、存在问题1、目前没有统一的法制教育教材，获得相关知识的途径很狭窄。
2、学校教师紧缺，缺乏专任法制教师、法制副校长和法制辅导员。
青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告【精选资料】
青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告【精选资料】青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告整理。
青少年法制宣传教育活动对于建设社会主义法治国家、构建社会主义社会和谐社会,培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程,意义重大。
青少年学生接受能力强、可塑性强,普法的效果明显。
实践证明,加强青少年学生法制宣传教育工作是预防和减少青少年违法犯罪的有效途径。
所以,我们应花大力气抓好青少年法制宣传教育工作。
对于我区如何开展法制宣传传教育工作,我有一些自己己的思考。
一、区青少年法制宣传教育的基本少情况情**区现有中小学校校19所,现有中小学生33万人左右。
近年来组织学学生学习了《未成年人保护护法》、《治安管理处罚法法》、《义务教育法》、《预防青少年犯罪法》等《相相关法律法规,进一步增强强了学生的法制观念和维权权意识。
,一,组织网络络健全。
目前,**区已经把青少年法制宣经传教育工作纳入到“五五”普法工规划及年度法制宣传教育规工工作计划当中。
做到年初有计划,年中有检查督促有,实行目标责,任管理。
全区区中小学配备了法制副校长长。
**区教育局成立了“五五”法制宣传教育领“导小组,各级各类学校也导成成立由主要负责同志担任组组长的法制宣传教育领导小小组,统筹领导、1 / 7协调和督查“五五”普法工作。
督为青少年法制教育工作提为供供了组织保证。
宣传形式创新。
充分发挥宣学校在青少年法制教育学,二,中的主渠道作用,绝大部分的学学校把法律知识教育列入学校教学学计划,基本上做到了“计划、教师、教材到、、课时”四落实。
在青少年学生法制宣传中,我们年采采取了法制讲座、法律知识识竞赛、参观法律图片展览、编排法律黑板报等形览式,激发青式少年学生的学法热情,提高趣味性。
同法时时,我们还利用寒暑假、“五一”、“国庆”四个“节节假日开展了以“带法回家、送法进社区”家为主题的的法制宣传教育活动,加大大了青少年法制宣传的力度度,扩大学法主题的范围。
目前累计接受学法教育。
法制教育调研报告（精选3篇）
法制教育调研报告（精选3篇）法制教育篇1法制宣传教育是实践依法治国方略，推进和谐社会建设的基础工程。
从全民的“一五”普法到今天的“六五”普法，法制宣传教育在全国范围内已开展了二十余年，从增强全民法律意识到提高全民法律素质、从“两个提高两个转变”到认真地开展“法律六进”活动，法制宣传教育一步一个脚印、一步一个辉煌，在促进社会发展、推进社会进步中建立了不可磨灭的功勋。
“六五”普法规划指出，法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民；强调要重点加强对领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民的法制宣传教育，把领导干部和青少年作为重中之重。
高淳区在各方面都取得了喜人的成绩，领导干部带头学法守法已初具成效，但在青少年中还存在着在法制宣传进度参差不齐，宣传深度不够等问题，目前正处于“六五”普法中期阶段，这些问题的解决显得尤为重要。
一、高淳区青少年普法教育现状目前，高淳区青少年法制教育整体良好，在落实青少年法制教育计划、教师、教材、课时“四落实”的基础上，还落实了学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育机制，把青少年法制教育由单一性变成多元化，从分散的布局转向一体化格局。
1、突出重点有计划。
把青少年法制教育作为促进依法治国，建设社会主义法治国家的一项重要内容来抓。
以法制学校为主阵地，以在校学生为重点，有关职能部门和学校在年初制定相应的学法计划，把法制教育列入教学内容。
每年对各学校的计划落实情况进行抽查，进一步督促落实青少年法制教育各项工作的开展。
2、编订法制教育读本。
__普法初期，高淳区法宣办为响应号召，扩大普法教育范围，拓宽普法教育深度，先后编订《__普法工作手册》、《法与百姓生活》等，并免费发放到学校，供学生在课余时间了解法律知识，拓宽其知识面。
3、开展法制教育讲座。
区司法局牵头，邀请各机关宣传类负责人、专家学者定期进学校开展讲座，主要围绕《未成年人保护法》、《消防安全法规》等一系列与青少年有关的法律法规，从身边入手，通过案例与法规结合的方式，寓教于乐，让青少年们在讲座过程中学习到丰富的法律法规知识，进一步增强其自我保护意识和日常的安全意识。
青少年法制教育调研
青少年法制教育调研青少年作为国家的未来，其法制意识的培养和法制教育的开展显得尤为重要。
随着社会的不断发展，青少年的法制意识和法律知识已成为当今社会的热点话题，青少年法制教育也被广泛关注。
本文旨在通过调研了解现阶段青少年法制教育的现状，以及如何提升其效果。
一、青少年法制教育的现状1.法制教育普及率有限尽管我国国家对青少年法制教育高度重视，但在实际开展中，很多学校和地区的法制教育仍不能普及到每一位青少年中。
因此，一些青少年对法律意识的缺乏和对法律知识的匮乏依然很普遍。
2.教育内容不够实用在实践中，大多数青少年法制教育的教育内容过于理论化，法律知识的涉及范围过于广泛，学生难以理解和掌握其中的实际应用。
这使得青少年可能会感到枯燥无味，缺乏兴趣，难以真正了解法律的意义和实际应用。
3. 教育方式单一许多学校只是依靠传统的课堂教学模式来开展法制教育。
这使得孩子们难以通过其他方式了解和掌握法律知识。
因此，需要注意开发更多样化的教学模式，以适应不同类型孩子的教育需求。
二、提高青少年法制教育的效果1. 应该注重融入校内和社会多元文化因素校内和社会因素直接影响着青少年的法律意识和法律素质的培养。
因此，在法制教育中应该注意融入学校和社会文化的多元因素，使孩子们更好地理解法律知识的实际含义。
2. 强化实践教学将法制教育与社会实践紧密结合，让学生通过实际的模拟或现场教学等体验和了解法律知识。
这样的教育可更好地提升青少年的社会适应能力。
对想要考取法律职业的学生而言，还应该加强模拟法庭和实践性的案例学习。
3. 运用现代科技手段我们生活在一个高科技时代，因此可以适当地运用学科知识和多种多样的技术手段，在此基础上对法制教育进行拓展。
诸如视频教学、网络学习、微信公众号、MOOC等在线学习工具能够为青少年提供实用的法律知识，开创出更多多样化的学习方式。
总之，青少年法制教育是一项长期的、繁琐的工作，并需要不断地、充分地借助各种渠道和平台来宣传和推广。
青少年法治教育工作开展情况
青少年法治教育工作开展情况
（实用版）
目录
一、青少年法治教育工作的重要性
二、我国青少年法治教育工作的现状
三、青少年法治教育工作存在的问题
四、加强青少年法治教育的建议
正文
【一、青少年法治教育工作的重要性】
青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到国家的发展和民族的繁荣。
法治教育对于青少年来说尤为重要，它不仅可以帮助青少年树立正确的法律观念，提高法律意识，还可以培养他们遵纪守法的行为习惯，预防和减少青少年犯罪，促进社会和谐稳定。
【二、我国青少年法治教育工作的现状】
近年来，我国青少年法治教育工作取得了一定的成绩。
学校、家庭和社会都对青少年法治教育给予了重视，通过课程教育、实践活动等多种方式，积极开展青少年法治教育。
青少年的法律意识和法治观念得到了提高，遵纪守法的行为习惯逐渐养成。
【三、青少年法治教育工作存在的问题】
尽管我国青少年法治教育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
首先，法治教育的系统性和全面性不够，缺乏针对性。
其次，法治教育的方式方法过于单一，缺乏实效性。
最后，法治教育的合力尚未形成，学校、家庭和社会的协同作用有待加强。
【四、加强青少年法治教育的建议】
针对青少年法治教育存在的问题，我们提出以下建议：一、完善法治教育体系，提高法治教育的系统性和全面性。
二、丰富法治教育方式，提高法治教育的实效性。
三、加强学校、家庭和社会的协同，形成法治教育的合力。
四、强化法治教育的实践性，让青少年在实践中感受法治的力量。
青少年法制宣传教育工作调查报告word模板
青少年法制宣传教育工作调查报告青少年法制宣传教育工作是一项长期、艰巨、复杂的社会系统工程。
认真抓好青少年法制教育，培养和造就适应社会改革发展的新一代中国特色社会主义和谐社会建设的合格人才，是强化青少年法制教育的根本措施，直接关系到国家的长治久安、人民的安居乐业，更关系到依法治国战略、和谐社会建设的顺利实现的大问题。
基于这样的认识，我们结合全区实际，对全区青少年法制教育情况进行了调查研究，并采取有力措施，开展了多种形式的青少年法制教育活动，取得了明显的成效。
一、全区青少年法制教育工作的现状经济技术开发区目前共有公办中小学×× 所（其中，普通高中×× 所，职业中专×× 所，初中×× 所，小学×× 所），在校生×× 余人，普遍都开设了法制课，聘请了法制辅导员或法制副校长；有成人中专、教师进修学校、业余体校各×× 所；社会力量办学机构×× 家，教职工×× 余人；高等教育院校×× 所，学历教育在校生×× 人，一个多元化的大教育格局初步形成。
在高校中建立了法制教育基地。
随着开发区经济和社会的发展，我区的外来务工人员急剧增长，目前小学在校生×× 人，借读生×× 人，借读生占在校生总数的29.77%；初中在校生×× 人，其中借读生×× 人，借读生占在校生总数的28.78%。
全区借读生总数近×× 人，这就使法制教育的难度增大。
二、青少年法制教育工作存在的问题通过走访调查，我们发现一些学校存在着以下主要问题：一是有些学校对师生的普法教育不重视，使法制教育流于形式；二是忽视法律操作方式方法的传授，宣传教育往往强调事后的依法追究；三是许多学校非常重视法律知识的课堂学习，并以考试成绩作为评价普法效果的主要指标，客观上使普法教育陷入了单纯追求分数的误区；四是有些学校寄希望于通过每年或每学期一两次法制讲座来解决普法教育所存在的突出问题；五是学校作为法制教育的主要阵地，有一个具体的操作的问题。
青少年法制教育调研报告
青少年法制教育调研报告篇一：新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告新市中心小学关于青少年法制教育专题调研报告为了进一步对学校青少年法制教育现状进行摸底调查，总结发现先进典型，梳理存在的问题，提出对青少年法制教育的新建议、新方法。
根据临潼区教育局相关文件精神要求，我校结合实际，对辖区各校的法制教育进行了摸底调研。
现总结如下：一、活动的开展1、各校都能按照要求开展至少每周一次的法制教育课，能够利用相关地方教材对学生进行法制教育。
由于学校教师紧缺，几乎所有的法制教育课都是由班主任兼任。
没有专任法制教师。
学校都能筹集一部分经费用于学校法制教育的各项活动。
2、为了更好的进行法制教育活动，各校都能在本校推选出有一定经验的教师兼任法制副校长和法制辅导员。
定期或不定期对学生进行相关法制教育。
法制副校长全面负责和管理本校的法制教育工作。
法制辅导员通过组织大型集会、少队会议、法制宣传栏、法制板报等形式，对全体师生进行具体法制教育。
3、每学期初，各校都开展法制教育宣传周活动，配合“六五”普法，开展一些专题法制教育。
如：法制知识竞赛，“我懂法、我用法”的法制报告会，法制教育图片展，观看相关影视。
利用业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规。
4、近年来我校未出现过学生失学、缀学现象，但学校仍坚持了普法宣传力度，建立了以学校为中心的“学校、家庭、社会”三位一体教育网络，形成教育合力。
结合实际通过《致学生家长的一封信》、家长会等途径与家长沟通，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识，进一步提高家长、社会对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的协调配合，为学校的健康发展提供了和谐宁静、健康有序的坚强保障。
我校学生无违法犯罪现象。
二、存在问题1、目前没有统一的法制教育教材，获得相关知识的途径很狭窄。
2、学校教师紧缺，缺乏专任法制教师、法制副校长和法制辅导员。
XXXX年青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告(可编辑).doc
XXXX年轻少年学生法制宣传教育工作现状调研报告(可编写 ) 青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告青少年法制宣传教育活动关于建设社会主义法治国家、建立社会主义社会和睦社会培育具备现代法律素质的合格公民的基础性工程意义重要。
青少年学生接受能力强、可塑性强普法的成效显然。
实践证明增强青少年学生法制宣传教育工作是预防和减少青少年违纪犯法的有效门路。
因此我们应花鼎力气抓好青少年法制宣传教育工作。
关于我区怎样展开法制宣传教育工作我有一些自己的思虑。
一、区青少年法制宣传教育的基本状况 ** 区现有中小学校所现有中小学生万人左右。
最近几年来组织学生学习了《未成年人保护法》、《治安管理处分法》、《义务教育法》、《预防青少年犯法法》等有关法律法例进一步增强了学生的法制观点和维权意识。
（一）组织网络健全。
目前 ** 区已经把青少年法制宣传教育工作归入到“五五”普法例划及年度法制宣传教育工作计划中间。
做到年初有计划年中有检查敦促推行目标责任管理。
全区中小学装备了法制副校长。
**区教育局建立了“五五”法制宣传教育领导小组各级各种学校也建立由主要负责同志担当组长的法制宣传教育领导小组兼顾领导、协调解监察“五五”普法工作。
为青少年法制教育工作供给了组织保证。
（二）宣传形式创新。
充足发挥学校在青少年法制教育中的主渠道作用绝大多数学校把法律知识教育列入学校教课计划基本上做到了“计划、教师、教材、课时”四落实。
在青少年学生法制宣传中我们采纳了法制讲座、法律知识比赛、观光法律图片展览、编排法律黑板报等形式激发青少年学生的学法热忱提高兴趣性。
同时我们还利用寒暑期、“五一”、“国庆”四个节假日展开了以“带法回家、送法进社区”为主题的法制宣传教育活动加大了青少年法制宣传的力度扩大学法主题的范围。
目前累计接受学法教育的人数已达万人次。
同时 ** 区各中小学校还以“”法制宣传日为活动载体集中在全区广大中小学生中间集中展开法制宣传。
（三）抓预防重在教育。
青少年法治教育工作开展情况
青少年法治教育工作开展情况【实用版】目录一、引言二、我国青少年法治教育工作的现状三、青少年法治教育的重要性四、当前青少年法治教育存在的问题五、解决青少年法治教育问题的策略六、结论正文【引言】法治教育是一项非常重要的工作，特别是在青少年中开展法治教育，可以提高青少年的法律意识，帮助他们树立正确的法律观念，使他们能够在法治社会中健康成长。
本文将对我国青少年法治教育工作的开展情况进行探讨。
【我国青少年法治教育工作的现状】我国青少年法治教育工作在近年来取得了一定的进展，各级政府和教育部门都将法治教育纳入了教育教学体系中，制定了一系列的法治教育计划和方案。
同时，各地的学校和社区也积极开展法治教育活动，通过各种形式向青少年普及法律知识。
【青少年法治教育的重要性】青少年时期是人生的关键时期，这个时期的孩子们正处于生理、心理和社会适应能力的发展阶段。
法治教育可以帮助他们树立正确的法律观念，提高他们的法律意识，使他们在以后的生活中能够遵守法律，不犯错误。
【当前青少年法治教育存在的问题】虽然我国青少年法治教育工作取得了一定的进展，但仍存在一些问题。
首先，法治教育的实施力度不够，一些地方的法治教育工作流于形式，没有真正达到教育的效果。
其次，法治教育的内容和方式过于单一，缺乏针对性和趣味性，无法引起青少年的兴趣。
【解决青少年法治教育问题的策略】要解决青少年法治教育存在的问题，需要采取一些策略。
首先，政府和教育部门应加大对法治教育的投入，提高法治教育的实施力度。
其次，应根据青少年的特点，制定出更具有针对性和趣味性的法治教育内容和方式。
【结论】总的来说，青少年法治教育工作是我国教育工作的重要组成部分，必须引起全社会的高度重视。
关于青少年法制教育工作的调研报告
关于青少年法制教育工作的调研报告调研报告：关于青少年法制教育工作一、引言青少年时期是个体法制观念形成和法律意识培养的重要阶段。
法制教育对于青少年的身心健康和全面发展起到了积极的促进作用。
本调研报告旨在探讨青少年法制教育工作的现状、问题和对策。
二、调查方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法，共调查了500名青少年和30名教育从业者。
三、青少年法制教育的现状1. 青少年的法律意识相对较低，对法律知识的了解不足。
2. 学校法制教育普及不足，部分学校没有或只有零星的法制教育课程。
3. 家庭对于青少年法制教育的关注程度有待提高，部分家长对于法律遵守的重要性缺乏认识。
四、青少年法制教育存在的问题1. 基础知识欠缺问题。
少部分青少年对基本法制知识缺乏了解。
2. 教育方式陈旧问题。
传统的教学方式难以引起青少年的兴趣和参与度。
3. 课程内容滞后问题。
部分法制教育课程内容与时代发展不相适应。
五、青少年法制教育的对策1. 法制教育实施的全面性：从学校、家庭、社会等多个领域实施法制教育，提高学生的法律意识。
2. 创新教育方式：结合互联网、新媒体等技术手段，设计富有趣味性与互动性的法制教育活动，吸引青少年的参与。
3. 定期更新课程内容：根据青少年所关注的热点问题，及时更新法制教育课程内容，保持其时效性和吸引力。
六、结论青少年法制教育工作在普及率和实效性上存在一定问题，需要学校、家庭和社会各方面的共同努力。
通过多领域的全面教育，创新的教育方式和定期更新的课程内容，促进青少年法律意识的形成和提高，进一步推动青少年的健康成长和社会和谐发展。
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）
青少年成长的社会法制环境调研（精选5篇）第一篇：青少年成长的社会法制环境调研加强青少年法制教育优化社会环境促进青少年健康成长构建和谐汉南汉南区政协社会法制委员会青少年是国家的未来、民族的希望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营造一个良好的社会法制环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要环节，也是全社会共同的责任和紧迫的任务。
为进一步加强青少年法制教育工作，为青少年营造健康成长的环境，区政协社会法制委员会就“全区青少年成长的社会法制环境”问题进行了专题调研，与相关单位和职能部门进行了多次座谈。
现就如何净化、营造青少年健康成长的环境，如何建立、健全学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教育网络提出我们的意见和建议，供区委、区政府及有关部门领导参考。
一、青少年成长的社会法制环境现状近年来，在区委、区政府的正确领导下，通过有关职能部门和社会各界的共同努力，我区青少年法制教育网络建设不断发展和完善，在校学生的法制教育工作取得了一定成效：全区各学校坚持课堂教学主渠道，通过开展多种形式的法制教育和第二课堂活动，学生法律素质普遍提高；全区33所中小学校均落实了“一校一警”制度，成立了警校共建工作领导小组，聘请了法制副校长27名，有15所学校还配备了城管副校长，并定时定期开展教育活动，学校法制教育工作制度得到进一步健全；学校、家庭、社会互相配合，共同做好青少年法制教育工作，初步形成了青少年法制教育工作“三位一体”的格局。
二、存在的问题及原因分析通过社会各界的共同努力，我区青少年成长的社会法制环境有了一定的改善，青少年法制教育工作取得了一定的成效，但仍然还存在一些不容忽视的问题，主要表现在:一是学校、家庭、社会三者对青少年法制教育缺乏合力。
表现为，学校讲一套，家长讲一套，在社会上看到的又是一套，教育口径相互矛盾，让青少年无所适从；教育责任不清，价值导向扭曲，部门配合难，共同营造青少年健康成长的社会法制环境的有效机制还未形成。
面向青少年普法调研报告
面向青少年普法调研报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：面向青少年普法调研报告一、引言普法教育是指以法律为主要内容，以提高全社会公民法律意识、法治观念和法律知识为主要目标的一种教育形式。
青少年作为国家的未来和希望，他们的法律意识的培养至关重要。
本调研报告旨在了解青少年的法律意识和法治观念的现状，以便为普法教育的改进和推广提供参考。
二、调研方法本次调研主要采用问卷调查的方式，共设计了1000份问卷，覆盖了不同地区、不同学校、不同年级的青少年。
同时也进行了一些深度访谈，以便更深入地了解青少年对法律的认识和态度。
三、调研结果1. 青少年的法律意识不足调研结果显示，大部分青少年对法律的了解并不深入，只是停留在表面的认识，对于法律的适用和意义并不清晰。
很多青少年更多地是从家庭和学校的教育中获得法律知识，而很少主动去了解相关的法律知识。
2. 法治观念淡薄调研中发现，部分青少年对法治观念的理解并不深刻，他们认为法律是一种限制和束缚，往往只是简单地遵守法律而不理解法律的价值和意义。
一些青少年对法律的尊重和遵守意识较低，甚至存在一些“以法律为挡箭牌”的认识。
3. 缺乏法律保护意识调研结果显示，很多青少年对法律保护自己权益的意识较为淡漠，他们往往只关心自己的利益，而忽略了法律对于个人权益的保障和维护。
一些青少年还对法律的权威性和执行力存有质疑，认为法律并不能有效地保护他们的权益。
四、问题分析1. 家庭教育不足调研结果显示，家庭教育在青少年的法律意识培养中发挥着至关重要的作用。
但是很多家庭并没有重视对孩子法律意识的培养，让孩子在法律知识上处于一种被动状态。
家长对法律的认识和态度也会直接影响到孩子对法律的态度和看法。
2. 学校教育力度不够调研结果还显示，学校的普法教育存在一定的不足，普法宣传教育的力度不够，往往只是停留在课堂上的知识灌输，而缺乏实际操作和案例分析。
学校应该更加重视对学生法律意识的培养，通过生动有趣的方式让学生更加深刻地理解法律的重要性。
对青少年法治教育的调查研究
对青少年法治教育的调查研究青少年法治教育是指利用法律知识和法治理念来教育引导青少年，使他们树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，增强法治意识和法治素养，培养良好的法治行为习惯。
近年来，随着社会的不断发展，青少年犯罪率逐渐上升，青少年对法律的认识和理解也日益重要。
为了有效防范青少年违法犯罪行为，加强青少年法治教育显得尤为重要。
本文将对青少年法治教育进行调查研究，以探讨青少年对法治教育的认知水平、接受程度和发展趋势。
一、青少年法治教育的现状分析1. 青少年对法治的认知水平不高目前青少年对法治的认识水平普遍较低，对法律法规的了解不够充分，很多青少年对法律存在误解和偏见。
而且，一些学生对于法治教育的重要性认识不足，认为法律只是一些抽象的规定，与自己的生活无关。
2. 法治教育资源不足青少年法治教育资源匮乏是当前的一大问题。
虽然各级政府和学校都意识到了青少年法治教育的重要性，但在具体的实施过程中，依然存在着教材不够丰富、教育手段不够多样、法治教育师资力量不足等问题。
3. 青少年违法犯罪行为较为突出随着互联网技术的发展和全球化的进程，青少年面临的法治挑战日益增多。
青少年违法犯罪行为日益增多，特别是一些校园欺凌、网络暴力等行为成为社会的热点问题。
二、青少年法治教育的必要性1. 提高青少年的法律意识和法治素养通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的法治观念，提高他们的法律意识和法治素养，使他们明白法律的重要性，自觉遵守法律，不轻易触犯法律。
2. 预防青少年违法犯罪行为青少年是国家的未来和希望，预防青少年违法犯罪行为是青少年法治教育的首要任务。
通过法治教育，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观，让他们远离违法犯罪。
3. 促进社会和谐稳定发展青少年是国家的未来，他们的成长和发展对于社会的和谐稳定具有重要的影响。
通过法治教育，可以影响青少年的行为习惯和价值观，使他们成为社会的有益分子，以实际行动促进社会的和谐稳定发展。
青少年法制宣传教育工作调查汇报
青少年法制宣传教育工作调查汇报青少年是国家和社会的未来，他们的法制意识、法律素养对国家发展和社会进步有着重要的影响。
因此，加强青少年法制宣传教育工作显得尤为重要。
本次文档将通过对青少年法制宣传教育工作的调查汇报，探讨如何更好地提高青少年的法律素养。
一、青少年法制宣传教育工作的现状据调查显示，当前青少年法制宣传教育的渠道主要包括学校、家庭、社会等多方面。
其中，学校法制教育是青少年法制宣传教育的重要途径之一。
在学校法制教育方面，许多中小学校通过设置课程、开展座谈会、组织学生参加模拟法庭等形式进行法制教育。
而在家庭方面，青少年的父母则是最重要的教育者。
在践行爱国、守法、诚信等方面，父母应该发挥示范作用。
他们需要提供正确的引导和教育，帮助孩子树立正确的法律观念和行为准则。
此外，社会法制宣传教育也在发挥着重要的作用。
通过电视、报纸、网络等媒体，普及法制知识、宣传正义正义、普及法律维权途径，希望更多的人能够加入到法治进程中来。
二、青少年法制宣传教育工作存在的问题尽管青少年法制宣传教育工作已经取得了一定的成效，但当前仍然存在一些问题。
首先，青少年法制宣传教育的内容主要集中在知识的传递上，而缺乏对实际生活中法律知识的运用训练；其次，青少年法制宣传教育对学生的影响力不够大，缺乏针对性、可操作性的法律案例；最后，由于社会宣传教育不够到位，青少年所接收到的法律信息存在偏差。
三、如何加强青少年法制宣传教育工作为了解决上述问题，必须采取一系列有力措施，加强青少年法制宣传教育工作：1. 丰富宣传形式，提高宣传效果。
提高法制宣传的针对性、可操作性，在教育内容上增加案例教学、实践教学等。
2. 多方合作，如校家共育，社区学校合作开展法制宣传教育。
3. 利用新媒体，挖掘引导青少年感兴趣的内容，如利用生动形象的图片、动漫等多媒体资料来普及法律知识。
4. 制订相关政策，从整个社会文化氛围方面入手，营造良好的法治氛围，为青少年做出好的榜样和表率。
青少年儿童学员法制宣传文化教育工作中现况调查报告
青少年儿童学员法制宣传文化教育工作中现况调查报告青少年儿童法制宣传教学活动针对基本建设社会主义社会法治社会、搭建社会主义社会社会发展构建和谐社会，塑造具有当代法律法规素养的达标中国公民的基本性工程项目，实际意义重特大。
青少年儿童学员接纳工作能力强、延展性强，普法教育的实际效果显著。
实践经验证明，提升青少年儿童学员法制宣传文化教育工作中是防止和降低青少年儿童违法违纪的重要途径。
因此，大家应花大气力搞好青少年儿童法制宣传文化教育工作中。
针对我区怎样进行法制宣传文化教育工作中，是我一些自身的思索。
一、区青少年儿童法制宣传文化教育的基本情况**区目前中小学19所，目前青少年三万人上下。
近些年机构孩子学习了《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》、《预防青少年犯罪法》等有关相关法律法规，进一步提高了学员的法律意识和消费者维权观念。
（一）机构互联网完善。
现阶段，**区早已把青少年儿童法制宣传文化教育工作中列入到“xx”普法教育整体规划及本年度法制宣传文化教育工作规划之中。
保证今年初有方案，半年度有督促检查，推行总体目标义务管理方法。
我区中小学校配置了法纪副校。
**区教育局创立了“xx”法制宣传文化教育领导组，各个各种院校也创立由关键领导成员出任小组长的法制宣传文化教育领导组，综合领导干部、融洽和监督“xx”普法教育工作中。
为青少年儿童法制安全教育工作中给予了机构确保。
（二）宣传策划方式自主创新。
充分运用院校在青少年儿童法制安全教育中的重要途径功效，绝大多数院校把法律法规文化教育纳入院校教学工作计划，大部分保证了“方案、老师、教材内容、学时”四贯彻落实。
在青少年儿童学员法制宣传中，大家采用了法纪专题讲座、法律法规知识竞赛题库、参观考察法律法规图片展览、编辑法律法规板报等方式，激起青少年儿童学员的学法用法激情，提升挑战性。
另外，大家还运用假期、“五一”、“十一国庆”四个节假日日进行了以“带法回家了、送法社区活动总结”为主题风格的法制宣传教学活动，增加了青少年儿童法制宣传的幅度，扩张学法用法主题风格的范畴。
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青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告示范文本After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and futurecorresponding strategies.某某管理中心XX年XX月青少年学生法制宣传教育工作现状调研报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。
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青少年法制宣传教育活动对于建设社会主义法治国家、构建社会主义社会和谐社会，培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程，意义重大。
青少年学生接受能力强、可塑性强，普法的效果明显。
实践证明，加强青少年学生法制宣传教育工作是预防和减少青少年违法犯罪的有效途径。
所以，我们应花大力气抓好青少年法制宣传教育工作。
对于我区如何开展法制宣传教育工作，我有一些自己的思考。
一、区青少年法制宣传教育的基本情况**区现有中小学校19所，现有中小学生3万人左右。
近年来组织学生学习了《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》、《预防青少年犯罪法》等相关法律法规，进一步增强了学生的法制观念和维权意识。
（一）组织网络健全。
目前，**区已经把青少年法制宣传教育工作纳入到“xx”普法规划及年度法制宣传教育工作计划当中。
做到年初有计划，年中有检查督促，实行目标责任管理。
全区中小学配备了法制副校长。
**区教育局成立了“xx”法制宣传教育领导小组，各级各类学校也成立由主要负责同志担任组长的法制宣传教育领导小组，统筹领导、协调和督查“xx”普法工作。
为青少年法制教育工作提供了组织保证。
（二）宣传形式创新。
充分发挥学校在青少年法制教育中的主渠道作用，绝大部分学校把法律知识教育列入学校教学计划，基本上做到了“计划、教师、教材、课时”四落实。
在青少年学生法制宣传中，我们采取了法制讲座、法律知识竞赛、参观法律图片展览、编排法律黑板报等形式，激发青少年学生的学法热情，提高趣味性。
同时，我们还利用寒暑假、“五一”、“国庆”四个节假日开展了以“带法回家、送法进社区”为主题的法制宣传教育活动，加大了青少年法制宣传的力度，扩大学法主题的范围。
目前累计接受学法教育的人数已达70万人次。
同时，**区各中小学校还以“12.4”法制宣传日为活动载体，集中在全区广大中小学生当中集中开展法制宣传。
（三）抓预防，重在教育。
在深入开展青少年法制宣传教育过程中，**区把预防青少年违法犯罪作为一项重要内容，纷纷成立机构，制定方案；加强预防青少年违法犯罪工作。
明确各校长为第一责任人，法制副校长为第二责任人，班主任为直接责任人，把专项活动的各项措施落到实处；公安、工商、文化等部门整顿学校周边环境，治理诱发青少年违法犯罪的文化、娱乐和其他场所。
（四）抓协作，发挥综合效应。
青少年工作涉及部门多，范围广，**区注意调动各职能部门的积极性，发挥青少年法制宣传教育和预防青少年违法犯罪领导小组成员单位的职能作用，明确职责，齐抓共管，形成合力。
各职能部门在预防青少年违法犯罪和保护青少年合法权益方面发挥了积极作用。
二、存在问题分析**区在加强青少年法制宣传教育方面作了很多有益的探索，并取得了明显的效果，但仍然存在一些不容忽视的问题。
一是工作开展不平衡；二是青少年法制宣传教育实际效果有待提升；三是社会青少年法制宣传教育存在死角盲区，亟待加强；四是青少年违法犯罪率居高不下。
预防青少年违法犯罪工作机制有待进一步完善；五是青少年保护自己合法权益的能力有待提高。
经过调查分析，我们认为，造成以上问题的原因在于：（一）认识偏差。
青少年法制宣传教育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会、学校、家庭，需要全社会的共同努力。
当前，不论是领导干部，还是各级各类学校，或者一些学生家长，对青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面认识，少数部门甚至是领导干部，不能充分认识加强青少年法制教育，预防减少青少年违法犯罪工作的重要性和紧迫性；一些学校和家庭不同程度地存在着重智轻德倾向，忽视青少年的法制教育。
思想是行动的先导，认识不到位，必然反映在行动上不积极，不配合，不参与，影响整体工作效果。
（二）社会负面影响。
当前，社会上一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，诲淫诲盗的文化产品、网络文化屡禁不止，都对青少年法律意识的养成产生不良影响。
曾有法制课教师提出5+2=0，学校一周5天的教育，抵挡不住两天周末社会家庭的消积影响；还有的讲10+1=0，学校十年教育，走上社会一年，就被社会丑恶现象拉下了水，走上违法犯罪的道路。
（三）方法老化，针对性差。
对于在校的青少年学生的法制教育，虽然我们在加强青少年学生学法用法工作中进行了积极的探索，摸索了一些生动形象、青少年学生喜闻乐见的形式，如征文比赛、法制文艺小节目、现身说法等，但这些活动毕竟范围有限，活动时间有限，形不成长期效应，其效果也是短期的。
对于法制课，各地大多采用集中授课，强制灌输的方法，尤其是初中、小学，不分年级，不分受教育对象，一概采用相同的教育方式，相同的教育内容，每学期或在开学或在结束之时举行一次大型法制讲座或法制报告会，几百甚至几千人集中听课，这种强制性的说教，大多缺乏趣味性，抹杀了法制课的针对性，实际效果可想而知。
（四）措施棚架。
“一五”到“xx”普法，各地在青少年法制教育方面创造了很多成功的经验，并形成了一系列切实可行的制度，比如法制副校长、法制辅导员制度，目标管理责任制，法制课教学讲评制度等等，都推动了青少年法制宣传教育的深入发展。
但随着时间的推移，许多行之有效的制度并没有得到一体遵循，有的甚至仅停留在文件里，挂在墙上，出现了制度棚架，不落实。
三、加强青少年学生法制宣传教育的建议青少年法制宣传教育是一件功在当代，利在千秋的宏伟事业，直接关系到国民素质的高低，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的成败，加强青少年法制教育是全社会的共同责任，必须充分发挥社会、学校、家庭三方的整体作用，促进各职能部门切实履行职责，全面提高青少年的法律素质。
（一）丰富内容，创新形式，增强效果要根据青少年活泼好动，求知欲强，精力旺盛、好奇心重等特点，进一步探索青少年法制教育的有效形式，彻底转变靠书本灌输、枯燥乏味的现状，提高青少年学法用法的兴趣，增强青少年的法律素质。
要总结现有成功的教育方法，大力开展法制讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟法庭、法律文艺小节目、法制手抄报等活动，丰富青少年的业余活动内容；要根据不同年龄段青少年的特点，编写适合其生理心理特点的法制课教材，提高针对性；要把加强对“双差生”的帮助教育作为青少年法制教育的重点之一，树立转变一个“双差生”比培养一个尖子生更光荣的教育观念。
（二）协调沟通，密切配合，形成合力首先，要加强各职能部门之间的协调。
要明确各职能部门在青少年法制教育中的职责，既避免重复交叉、浪费人力、物力、时间，又避免互相推诿扯皮、产生真空空白地带，形成各部门协调配合，互相促进，共同发展的良性运行机制。
一方面，各级党委、政府要加强领导，居中协调指挥；另一方面，各职能部门要充分行使职权，为青少年健康成长创造优良的社会环境，比如，加大校园及周边坏境的治理力度，净化影视文化市场，依法打击违法青少年犯罪，帮教失足青少年等等。
其次，要加强学校与社会的协调。
学校是教书育人的地方，但学校不可能包揽青少年的一切事务。
对于在校学生而言，各级各类学校要充分发挥教育主渠道的作用，学生离校期间的管理，要推广洛阳涧西区的经验，“学校放假，社区开学”，发挥社区熟悉情况，近便安全的优势，使学校管理与社会管理合理衔接，不留空档。
三是要加强学校与家庭的协调配合。
家庭作为社会生活的基本单位，是青少年健康成长的摇篮。
家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对青少年成长起着决定性的作用。
要加强学校与家庭的联系，密切注意青少年的思想动向，一方面要注意加强正面引导，教师、家长要起典型示范作用，帮助青少年树立正确的人生观、世界观、价值观；另一方面，对于已经产生的错误，家长要配合学校及时批评教育，坚决予以纠正。
（三）加强领导，健全队伍，提供保障首先，要加强对青少年法制宣传教育工作的领导。
青少年法制宣传教育涉及范围广，牵涉单位多，必须由各级党委、政府牵头，出面组织协调，赋予各部门相应的职责权限，并给予必要的人、财、物支持，领导的重视，是做好这项工作的重要条件。
其次，要加强队伍建设。
一方面，要大力增强学校法制课的师资力量，提高法制课教师的法律素质，鼓励现有的法制课老师参与法律学历教育，吸引法律专业的大中专毕业生投身中小学教育事业，彻底解决中小学法制课师资短缺问题。
另一方面，要加强对法制副校长、法制辅导员的培训，完善他们的法律知识结构，改变法制副校长、法制辅导员只懂与自身相关法律知识的单一知识结构现状，培养适合青少年特点的法制聘用人才。
同时，还要加强各级关心下一代组织的自身建设，促进离退休老同志更新知识，提高关工组织队伍的整体素质。
第三，要加强各种法制教育阵地建设。
要根据各地的实际情况，充分发挥自身的优势，积极组建法制宣讲团，建设青少年法制教育基地，开办家长法制学校等，为青少年学法用法提供必要的活动场所。
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