小学生辩论会主持词
班级辩论主持词 小学生辩论赛主持串词
班级辩论主持词小学生辩论赛主持串词引言尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的辩论赛主持人，非常荣幸能够站在这里与大家一起见证这场精彩的辩论赛。
在这个充满活力和智慧的舞台上，我们将会听到来自不同班级同学们的声音，他们会围绕着一个个热门话题，展开激烈而有趣的辩论。
辩题介绍在本次辩论赛中，我们将会听到两组同学就一个引人注目的话题进行争论：是否应该给小学生增加课外才艺培训的时间。
这个问题一直以来备受人们的关注，因为正确的教育观念对于孩子的成长至关重要。
两组同学将会展开激烈的辩论，为我们呈现不同的观点和见解。
辩论规则说明在开始正式辩论之前，我先为大家简单介绍一下辩论的规则：1.辩论分为正方和反方两个站台，各有三位代表同学发表自己的观点。
2.每位同学发言时间为2分钟，其中第一分钟是自由论述，第二分钟是自由互辩。
3.辩论将会有两轮，每轮辩手的顺序会相互对调。
辩论开始现在，我先邀请正方的第一位辩手上台发表观点。
正方辩论发言正方的第一位辩手，请你上台发表观点。
（正方第一位辩手上台发言）谢谢正方的第一位辩手。
接下来，我邀请反方的第一位辩手上台发表观点。
反方辩论发言反方的第一位辩手，请你上台发表观点。
（反方第一位辩手上台发言）非常感谢反方的第一位辩手。
接下来，我们进入第二位辩手的发言环节。
正方辩论发言正方的第二位辩手，请你上台发表观点。
（正方第二位辩手上台发言）非常感谢正方的第二位辩手。
接下来，我邀请反方的第二位辩手上台发表观点。
反方辩论发言反方的第二位辩手，请你上台发表观点。
（反方第二位辩手上台发言）谢谢反方的第二位辩手。
现在，我们进入最后一位辩手的发言环节。
正方辩论发言正方的第三位辩手，请你上台发表观点。
（正方第三位辩手上台发言）感谢正方的第三位辩手。
最后一位辩手辩论发言完成后，我们进入接下来的互辩环节。
互辩环节接下来，我们将进入互辩环节。
每一位辩手都会对对方的观点进行批驳和回应。
正方的第一位辩手，请你就反方第一位辩手的观点进行批驳。
2023年小学生辩论会主持词范例范本
2023年小学生辩论会主持词范例范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎大家来到____年的小学生辩论会。
我是今天的主持人XXX。
首先，让我们热烈鼓掌，向所有参与今天辩论比赛的小朋友们表示祝贺和欢迎！作为主持人，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在接下来的比赛中，我们将有幸目睹小学生们的聪明才智和思辨能力，同时也了解到他们对一些重要问题的独特见解和想法。
首先，我想给所有参赛选手们点个赞，你们通过艰苦的训练和准备，在百忙之中抽出时间参与辩论，展示自己的才华和能力，真是太棒了！无论你们在这场辩论比赛中获胜与否，都是我们学校的骄傲。
辩论是一种锻炼思维和表达能力的非常好的方式。
通过辩论，我们可以争取自己的观点、听取他人的意见，甚至改变自己的看法，这是非常宝贵的。
我希望今天的辩论赛能够成为大家锻炼自己的平台，在比赛中不断成长和进步。
接下来，让我们一起来看看今天辩论的主题是什么吧。
作为小学生辩论会，我们的主题是“未来科技对人类生活的影响”。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，我们已经离不开科技了。
但是，科技究竟是帮助人们变得更好，还是对人们有害呢？不同的人有不同的观点，这就是今天我们要围绕的问题。
辩论会以正方和反方两个团队展开辩论，每个团队将派出三名代表来进行辩论。
他们将围绕着科技对教育、交通、医疗等方面的影响展开辩论，同时他们也可以提出自己感兴趣的其他方面进行辩论。
辩论采取了竞赛形式，每位选手在规定的时间内进行辩论，每个团队有相同的时间，以此来保证公平性。
评委不仅会根据选手的辩论技巧、论据的有力性等方面来评分，还会考虑选手的表达能力、团队协作精神等因素。
在辩论赛开始之前，我想给大家介绍一下今天的评委。
他们是：XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的老师。
还有XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的家长。
最后一个评委是XXX，他是我们学校的一位XXX一位经验丰富的辩论教练。
小学生辩论会主持词（共5篇）
小学生辩论会主持词共小学生辩论会主持词（共5篇）篇一：小学生辩论会主持词各位老师同学们，大家早上好。
欢迎来到本次辩论会赛场。
我是来自一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。
然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。
请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是“xxxxxxx”。
正方xx班，观点求博更有利于个人发展。
反方xx班，观点求专更有利于个人发展。
比赛分四个环节进行，第一环节立论，第二环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，详细规则将在每个环节开始前说明。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
现在比赛正式开始。
首先进入第一环节，立论。
双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。
从正方开始，时间各五分钟。
感谢双方精彩的论述，现在进入第二环节，论证辩驳。
双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳，要求每一轮攻辩角色不可转换，辩方不可反问，攻方也不可回答问题。
从反方二辩开始，交替进行，各五分钟。
比赛已然进行到白热化的阶段，最后我们进入第三环节，总结陈词。
双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方开始，时间各五分钟。
辩论部分到此结束，请评委宣布比赛结果。
求专或求博，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况，为未来寻找一条最适合自己的道路，去创造属于自己的辉煌。
再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。
辩论会到此结束。
篇二：辩论会主持词敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！网络无处不在，网络风行天下，网络走进千万家！亲爱的同学们，网络究竟在你我的身上发挥了怎样的作用呢？这节课我们班将对"小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利"展开辩论，一决雌雄。
小学六年级辩论赛主持稿范文(通用5篇)
小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）1B：在这个美好的日子里，我们中队迎来了一次特殊的辩论赛，由男女生分别为一队相互PK，这注定是一次激情与智慧的巅峰对决!A：希望这次的比赛能够给大家一次展示口才和综合素质的机会。
B：希望两支队伍都能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的智囊团们能认真倾听发言，多多献计献策。
A：在今天的比赛中，双方将就此话题展开精彩辩论：正方观点——人要讲诚信，不能说谎。
代表队：男生队反方观点——生活需要善意的谎言。
代表队：女生队齐：让我们以热烈的掌声有请选手入场。
A：看的出来，今天两支队伍都是志在必得，而坐在场上的十位选手也可谓是个个精英，让我们共同期待他们的精彩表现。
B：我们本次比赛也得到了辅导员李老师的大力支持，今天我们很荣幸请她担任评委，掌声欢迎。
A：在比赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的注意事项：1、辩论时说话要文明礼貌，得体大方2、表明观点，用事实说话，以礼服人3、认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳4、运用反问，增强语气，从不同角度进行分析B：那么本次比赛的奖项设置如下：1.“最佳辩论队”一队2.“最佳辩论手”两名3.“最佳智囊团”两名4.“最佳准备者”两名A：最后，我简单介绍一下比赛的规则：1、开篇立论2、自由辩论3、针锋相对4、总结陈词B：下面我宣布，本场比赛正式开始!A：首先有请正方一辩做开篇立论，时长为两分钟，计时开始。
(抱歉，时间到了)谢谢你的精彩演讲。
B：下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为两分钟，计时开始。
(对不起时间到)同样感谢反方一辩的精彩立论。
A：下面进入我们的自由辩论环节，在这一阶段中，双方累计用时各为四分钟，交替发言，一方结束由另一方继续发言。
首先从正方开始，计时开始。
B：(对不起时间到)自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力。
下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——针锋相对。
有请正反方辩手同时起立进行交叉提问，限时10分钟。
2024年小学生辩论会主持词范例范本(四篇)
2024年小学生辩论会主持词范例范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎大家来到____年的小学生辩论会。
我是今天的主持人XXX。
首先，让我们热烈鼓掌，向所有参与今天辩论比赛的小朋友们表示祝贺和欢迎！作为主持人，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在接下来的比赛中，我们将有幸目睹小学生们的聪明才智和思辨能力，同时也了解到他们对一些重要问题的独特见解和想法。
首先，我想给所有参赛选手们点个赞，你们通过艰苦的训练和准备，在百忙之中抽出时间参与辩论，展示自己的才华和能力，真是太棒了！无论你们在这场辩论比赛中获胜与否，都是我们学校的骄傲。
辩论是一种锻炼思维和表达能力的非常好的方式。
通过辩论，我们可以争取自己的观点、听取他人的意见，甚至改变自己的看法，这是非常宝贵的。
我希望今天的辩论赛能够成为大家锻炼自己的平台，在比赛中不断成长和进步。
接下来，让我们一起来看看今天辩论的主题是什么吧。
作为小学生辩论会，我们的主题是“未来科技对人类生活的影响”。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，我们已经离不开科技了。
但是，科技究竟是帮助人们变得更好，还是对人们有害呢？不同的人有不同的观点，这就是今天我们要围绕的问题。
辩论会以正方和反方两个团队展开辩论，每个团队将派出三名代表来进行辩论。
他们将围绕着科技对教育、交通、医疗等方面的影响展开辩论，同时他们也可以提出自己感兴趣的其他方面进行辩论。
辩论采取了竞赛形式，每位选手在规定的时间内进行辩论，每个团队有相同的时间，以此来保证公平性。
评委不仅会根据选手的辩论技巧、论据的有力性等方面来评分，还会考虑选手的表达能力、团队协作精神等因素。
在辩论赛开始之前，我想给大家介绍一下今天的评委。
他们是：XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的老师。
还有XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的家长。
最后一个评委是XXX，他是我们学校的一位XXX一位经验丰富的辩论教练。
小学生辩论会主持词范例
小学生辩论会主持词范例尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的辩论会主持人。
在这个时代，小学生辩论会逐渐成为培养学生思辨能力、语言表达能力和团队合作精神的一种重要形式。
今天，我们将迎来一场精彩纷呈的小学生辩论。
首先，让我们热烈欢迎今天的辩论双方。
这次辩论的主题是“家庭作业是好还是不好”。
对于这个问题，每个人可能会有不同的看法。
我们期待通过辩论，听取不同观点的论证，为这一问题找到最佳的答案。
现在，请双方辩手依次进行自我介绍。
（辩手1自我介绍）（辩手2自我介绍）好的，接下来，我们将进入正式的辩论环节。
首先是正方辩论。
正方辩手请开始陈述你们的论点。
（正方第一辩手陈述论点）（正方第二辩手陈述论点）正方辩手的论点是非常有力和有说服力的。
现在，让我们听听反方辩手对此的回应。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩！反方辩手们对于正方的论点进行了有力的反驳和回应。
接下来，我们将进入辩论的互辩环节。
请正方第一、二辩手就反方的观点提出质疑。
（正方第一辩手质疑反方观点）（正方第二辩手质疑反方观点）反方辩手，请回应正方的质疑。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩的互辩环节！现在，我们进入辩手们的总结陈词环节。
请辩方各辩手进行总结陈词，再次强调你们的观点和论证。
（正方第一辩手总结陈词）（正方第二辩手总结陈词）非常有力的总结陈词！接下来请反方辩手进行总结陈词。
（反方第一辩手总结陈词）（反方第二辩手总结陈词）非常出色的总结陈词！你们的观点和论证使我们更好地理解了问题的各个方面。
在收尾阶段，我们将进行辩论会的结论陈述。
请正方辩手先行。
（正方结论陈述）现在是反方辩手的结论陈述。
（反方结论陈述）非常感谢双方辩手的精彩表现！你们的观点和论证为我们展示了问题的各个方面，激发了我们思考和讨论的欲望。
最后，让我们总结一下这次辩论会的主要内容。
正方辩手们认为家庭作业对学生学习和发展至关重要，有助于加深理解、提高记忆、培养自律能力等。
2024年小学生辩论会主持词范例范本(二篇)
2024年小学生辩论会主持词范例范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎大家来到____年的小学生辩论会。
我是今天的主持人XXX。
首先，让我们热烈鼓掌，向所有参与今天辩论比赛的小朋友们表示祝贺和欢迎！作为主持人，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的辩论赛。
在接下来的比赛中，我们将有幸目睹小学生们的聪明才智和思辨能力，同时也了解到他们对一些重要问题的独特见解和想法。
首先，我想给所有参赛选手们点个赞，你们通过艰苦的训练和准备，在百忙之中抽出时间参与辩论，展示自己的才华和能力，真是太棒了！无论你们在这场辩论比赛中获胜与否，都是我们学校的骄傲。
辩论是一种锻炼思维和表达能力的非常好的方式。
通过辩论，我们可以争取自己的观点、听取他人的意见，甚至改变自己的看法，这是非常宝贵的。
我希望今天的辩论赛能够成为大家锻炼自己的平台，在比赛中不断成长和进步。
接下来，让我们一起来看看今天辩论的主题是什么吧。
作为小学生辩论会，我们的主题是“未来科技对人类生活的影响”。
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，我们已经离不开科技了。
但是，科技究竟是帮助人们变得更好，还是对人们有害呢？不同的人有不同的观点，这就是今天我们要围绕的问题。
辩论会以正方和反方两个团队展开辩论，每个团队将派出三名代表来进行辩论。
他们将围绕着科技对教育、交通、医疗等方面的影响展开辩论，同时他们也可以提出自己感兴趣的其他方面进行辩论。
辩论采取了竞赛形式，每位选手在规定的时间内进行辩论，每个团队有相同的时间，以此来保证公平性。
评委不仅会根据选手的辩论技巧、论据的有力性等方面来评分，还会考虑选手的表达能力、团队协作精神等因素。
在辩论赛开始之前，我想给大家介绍一下今天的评委。
他们是：XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的老师。
还有XXX，他是我们学校的XXX一位优秀的家长。
最后一个评委是XXX，他是我们学校的一位XXX一位经验丰富的辩论教练。
2024年小学生辩论会主持词范例模板(三篇)
2024年小学生辩论会主持词范例模板尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够站在这里，为即将开始的2024年小学生辩论会进行主持。
今天，我们将一同探讨一些有关时事和教育的话题，希望这个辩论会能够给我们带来更多的启发和思考。
首先，我要感谢各位同学的参与和努力。
在这个辩论会中，大家将分成正方和反方两个团队，展开激烈的辩论。
辩论是一种列举观点、提出论据、进行推理和辩解的过程，通过辩论，我们可以锻炼自己的思辩能力，培养自己的表达和逻辑思维能力，同时也能够深入了解不同的观点，并通过辩论的交流，找到更多的解决问题的思路和方法。
因此，我希望各位同学在辩论的过程中能够保持积极的态度，尊重对方的观点，言辞恳切但不伤人，共同营造一个良好的学习氛围。
接下来，我想提醒各位同学在辩论的过程中要注意以下几点：第一，要明确自己的立场。
每个辩手在比赛前都要明确自己所代表的团队立场，并清晰地表达出来，这样才能在辩论中有针对性地提出自己的观点和论据。
第二，要注重说服力。
在辩论中，我们不仅要列举出各种事实和观点，更要能够用合理的论据和有力的语言来说服听众，让他们接受我们的观点。
第三，要注意逻辑性。
在辩论中，我们希望每个辩手提出的观点和论据之间能够有一定的逻辑关联，这样才能构建起一个完整的辩论框架，并让听众更容易理解和接受我们的观点。
第四，要合理利用时间。
在辩论中，每个辩手都有一定的时间限制，所以我们要合理利用时间，对自己的观点和论据进行精炼和选择，以确保在有限的时间内传达出最重要的信息。
最后，我想说一句话给所有的辩手们：“胜利不会向我们走来，我们必须去争取。
”无论是身处正方阵营，还是反方阵营，每个人都有权利和义务去为自己的观点和立场辩护。
请大家在比赛中发扬团结友爱、竞争互助的精神，以更高度的责任和担当，为自己的团队争取最好的成绩。
祝愿这次辩论会取得圆满成功！谢谢各位！2024年小学生辩论会主持词范例模板（二）尊敬的各位贵宾、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸能够站在这里为大家主持2024年小学生辩论会。
小学生辩论赛主持稿「经典」
小学生辩论赛主持稿「经典」小学生辩论赛主持稿「经典」辩论赛是我们学校十分喜爱的一种大赛，在这个辩论赛中怎么能少了我们的主持稿呢?下面是小编搜集整理的小学生辩论赛主持稿，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!小学生辩论赛主持稿尊敬的老师，各位同学：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?NO，no，no。
“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。
这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见邪微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?NO，no，no。
那还是咱们爸妈的事。
这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。
(中间临场发挥)今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。
辩论赛到此结束。
以下是网上择录：我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西：如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。
2024年小学生辩论会主持词范例模板
2024年小学生辩论会主持词范例模板尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够站在这里，为即将开始的2024年小学生辩论会进行主持。
今天，我们将一同探讨一些有关时事和教育的话题，希望这个辩论会能够给我们带来更多的启发和思考。
首先，我要感谢各位同学的参与和努力。
在这个辩论会中，大家将分成正方和反方两个团队，展开激烈的辩论。
辩论是一种列举观点、提出论据、进行推理和辩解的过程，通过辩论，我们可以锻炼自己的思辩能力，培养自己的表达和逻辑思维能力，同时也能够深入了解不同的观点，并通过辩论的交流，找到更多的解决问题的思路和方法。
因此，我希望各位同学在辩论的过程中能够保持积极的态度，尊重对方的观点，言辞恳切但不伤人，共同营造一个良好的学习氛围。
接下来，我想提醒各位同学在辩论的过程中要注意以下几点：第一，要明确自己的立场。
每个辩手在比赛前都要明确自己所代表的团队立场，并清晰地表达出来，这样才能在辩论中有针对性地提出自己的观点和论据。
第二，要注重说服力。
在辩论中，我们不仅要列举出各种事实和观点，更要能够用合理的论据和有力的语言来说服听众，让他们接受我们的观点。
第三，要注意逻辑性。
在辩论中，我们希望每个辩手提出的观点和论据之间能够有一定的逻辑关联，这样才能构建起一个完整的辩论框架，并让听众更容易理解和接受我们的观点。
第四，要合理利用时间。
在辩论中，每个辩手都有一定的时间限制，所以我们要合理利用时间，对自己的观点和论据进行精炼和选择，以确保在有限的时间内传达出最重要的信息。
最后，我想说一句话给所有的辩手们：“胜利不会向我们走来，我们必须去争取。
”无论是身处正方阵营，还是反方阵营，每个人都有权利和义务去为自己的观点和立场辩护。
请大家在比赛中发扬团结友爱、竞争互助的精神，以更高度的责任和担当，为自己的团队争取最好的成绩。
祝愿这次辩论会取得圆满成功！谢谢各位！。
低年级辩论赛《小学生应否接任班级职务》主持词及辩证
低年级辩论赛《小学生应否接任班级职务》主持词及辩证一、开场致辞尊敬的评委老师们、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，来自XX学校低年级辩论赛的组织者。
我非常荣幸能在这里与大家一同见证这场精彩绝伦的辩论赛。
今天，我们将围绕《小学生应否接任班级职务》这一主题，展开一场深入浅出的辩证。
辩论是一种激发思维、培养口才、锻炼应变能力的极好方式。
我相信，通过今天的辩论，同学们不仅能锻炼自己的思维和口才，还能学习到如何更好地与他人沟通、合作。
在此，我要感谢所有参与本次辩论赛的同学们，是你们的积极参与，让这场辩论赛变得更加丰富多彩。
同时，我也要感谢评委老师们和家长的辛勤付出，是你们的悉心指导和支持，让同学们有了更好的展示自己的舞台。
最后，我预祝本次辩论赛取得圆满成功，祝愿各位同学发挥出色，展现出自己的风采！谢谢大家！二、辩论赛规则介绍1. 辩论赛采用四人团队形式，分别由正方和反方组成。
2. 辩论过程中，正方和反方各有一名辩手进行陈述，其余三名辩手负责反驳和补充。
3. 辩论赛分为四个阶段：开场陈述、自由辩论、总结陈词、评委提问。
4. 每位辩手陈述和反驳时间不超过3分钟，总结陈词不超过5分钟。
5. 评委根据辩论内容、辩手表现等方面进行评分，得分高的一方获胜。
6. 在辩论过程中，辩手需遵守纪律，保持文明礼貌，不得恶意攻击对方。
7. 评委有权在辩论过程中暂停比赛，对辩手进行指导和建议。
8. 比赛最终结果由评委团共同决定，评委团的判决为最终判决。
三、辩论赛过程1. 开场陈述：正方一辩进行开场陈述，阐述小学生应否接任班级职务的观点。
反方一辩进行开场陈述，阐述小学生不应接任班级职务的观点。
2. 自由辩论：正方和反方各自进行自由辩论，辩手之间可以进行反驳和补充，时间为10分钟。
3. 总结陈词：正方四辩进行总结陈词，反方四辩进行总结陈词，时间为5分钟。
4. 评委提问：评委针对辩论内容向辩手提出问题，辩手需现场作答。
5. 评委评分：评委根据辩论内容、辩手表现等方面进行评分，计算得分，得分高的一方获胜。
小学生主题辩论赛主持词（精选5篇）
小学生主题辩论赛主持词（精选5篇）小学生主题辩论赛篇1尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好!看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。
下面介绍下我们的辩论团队。
正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。
现在我来介绍一下今天辩论双方的选手正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：下面由我来宣布这次比赛的纪律：1、在辩论时不要随意打断别人的话;3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。
谢谢好了我们的辩论赛正式开始小学生主题辩论赛主持词篇2A：各位老师，B：各位同学：合：大家晚上好!A：我是本场比赛的主持人——。
B：我是本场比赛的主持人——。
A：欢迎大家参加这场由x学校所主办的第x届xx大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
B：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。
A：接下来介绍正反双方的辩手。
B：本场比赛担任正方的是系专业的同学。
反方是系专业同学。
正方一辩，，系专业……反方一辩，，系专业……(主持人介绍两队情况，沟通观众。
)A：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。
现在辩论赛正式开始。
B：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。
A：下面请反方一辩陈词，有请。
B：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。
时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。
小学六年级辩论赛主持稿
小学六年级辩论赛主持稿1.小学六年级辩论赛主持稿范文（通用5篇）1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xxxxxx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
好！坐在我右手边的是正方，来自xxx，他们所持的观点为xxxxx；坐在我左手边的是反方，来自xxxx，他们所持的观点为xxxxxxx。
现在，先有请正方作自我介绍。
有请反方作自我介绍。
本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。
一、开篇立论首先进行的.是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。
有请反方一辩。
二、攻辩环节接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。
有请反方二辩提问有请正方三辩提问有请反方三辩提问三、攻辩小结接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟有请反方一辩，时间同样为四、自由辩论现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节－－自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。
下面有请正方向反方提问。
五、观众提问首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。
有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。
有请另一名观众向正方提出一个问题。
有请另一名观众向反方提出一个问题。
六、总结陈词谢谢大家的踊跃参与。
接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。
有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。
比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。
下面有请xxxxx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。
现在由我宣布本场辩论赛最佳辩手是：x方xx获胜方是：xxxxx本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
小学生辩论赛《小学生当班长：是或否？》主持词和辩论要点
小学生辩论赛《小学生当班长：是或否？》主持词和辩论要点一、主持词尊敬的评委、尊敬的观众、尊敬的辩手们：大家好！欢迎来到本次小学生辩论赛——《小学生当班长：是或否？》。
我是今天的主持人，来自XXX小学的XXX。
在此，我要感谢各位评委和观众的支持与关注，也要感谢各位辩手为本次比赛所做的准备。
班长，作为班级的核心，肩负着带领同学们共同进步的重任。
然而，小学生是否适合担任这一职务，成为了社会广泛关注的问题。
今天，我们将围绕这个话题展开激烈的辩论。
正方认为小学生适合当班长，反方认为小学生不适合当班长。
接下来，让我们正式开始辩论。
首先，请正方一辩发言，然后反方一辩进行反驳。
接下来，正方二辩发言，反方二辩反驳。
最后，正方三辩总结陈词，反方三辩进行最后的陈述。
在每位辩手发言结束后，评委将对其进行点评。
辩论结束后，我们将统计得分，评选出最佳辩手和最佳团队。
在此，我祝愿各位辩手发挥出最佳水平，为我们带来一场精彩纷呈的辩论赛。
同时，也希望大家在比赛中互相学习、共同进步。
现在，让我们正式开始辩论！二、辩论要点正方观点：小学生适合当班长1. 培养领导能力：担任班长可以锻炼小学生的组织、协调和领导能力，对他们今后的成长具有重要意义。
2. 增强责任心：作为班长，小学生需要承担起一定的责任，这有助于培养他们的责任感和自律意识。
3. 提高沟通能力：班长需要与老师、同学和家长进行有效沟通，这有助于提高小学生的沟通能力。
4. 榜样作用：班长在同学们中具有较高的威望，可以起到很好的榜样作用，引导同学们积极向上。
5. 自尊心和自信心的培养：担任班长可以让小学生感受到自己的价值，有助于培养自尊心和自信心。
反方观点：小学生不适合当班长1. 学业压力：小学生学业负担较重，担任班长可能会分散他们的精力，影响学习成绩。
2. 心理压力：班长需要承担一定的责任，小学生可能会因为压力过大而产生心理负担。
3. 管理能力不足：小学生年龄较小，可能缺乏足够的自我管理和约束能力，难以胜任班长职务。
小学生辩论会《作为班级干部：小学生的角色》主持词及论证
小学生辩论会《作为班级干部：小学生的角色》主持词及论证尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的辩论会主持人。
今天我们将就一个非常重要的话题展开讨论，那就是作为班级干部，小学生的角色。
在这个辩论会中，我们将听取不同观点的论证，以期加深对这一话题的理解。
首先，让我们来听一位支持小学生担任班级干部的同学发表观点。
论证1：小学生作为班级干部可以培养领导能力小学生作为班级干部，可以通过组织活动、协调同学关系等方式，培养领导能力。
担任班级干部的同学需要学会与同学们合作，协调各种事务，这样可以锻炼他们的团队合作能力和沟通能力。
同时，担任班级干部还可以学会如何管理时间和资源，这对小学生的成长非常重要。
论证2：小学生作为班级干部能促进班级和谐小学生作为班级干部，可以促进班级的和谐氛围。
他们可以帮助老师管理纪律，监督同学们的行为，维护班级秩序。
在协助老师的过程中，小学生们能够学会责任感和尊重他人的重要性。
同时，他们还可以为班级组织各种活动，增进同学之间的友谊和互动，营造一个积极向上的学习环境。
论证3：小学生作为班级干部可以提高自信心担任班级干部的同学会面临一系列的挑战和责任，这将促使他们积极面对困难，提高自己的自信心。
在解决问题的过程中，他们会不断尝试、反思，从中积累经验和成长。
这种经历将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
虽然小学生作为班级干部有很多好处，但也有一些人认为小学生可能还不够成熟，难以承担起这样的责任。
接下来，我们将听取一位反对小学生担任班级干部的同学的观点。
论证1：小学生还不够成熟，可能难以胜任班级干部的职责小学生的思维和行为还不够成熟，可能难以胜任班级干部的职责。
他们在处理问题时可能会不够理性，容易受到情绪和个人偏见的影响。
同时，小学生对于时间管理和资源分配的能力也还不够成熟，可能无法有效地履行班级干部的职责。
论证2：小学生担任班级干部可能引发不公平和纷争小学生作为班级干部，可能引发同学之间的不公平和纷争。
小学生辩论会主持词范例（三篇）
小学生辩论会主持词范例尊敬的老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的辩论会主持人。
在这个时代，小学生辩论会逐渐成为培养学生思辨能力、语言表达能力和团队合作精神的一种重要形式。
今天，我们将迎来一场精彩纷呈的小学生辩论。
首先，让我们热烈欢迎今天的辩论双方。
这次辩论的主题是“家庭作业是好还是不好”。
对于这个问题，每个人可能会有不同的看法。
我们期待通过辩论，听取不同观点的论证，为这一问题找到最佳的答案。
现在，请双方辩手依次进行自我介绍。
（辩手1自我介绍）（辩手2自我介绍）好的，接下来，我们将进入正式的辩论环节。
首先是正方辩论。
正方辩手请开始陈述你们的论点。
（正方第一辩手陈述论点）（正方第二辩手陈述论点）正方辩手的论点是非常有力和有说服力的。
现在，让我们听听反方辩手对此的回应。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩！反方辩手们对于正方的论点进行了有力的反驳和回应。
接下来，我们将进入辩论的互辩环节。
请正方第一、二辩手就反方的观点提出质疑。
（正方第一辩手质疑反方观点）（正方第二辩手质疑反方观点）反方辩手，请回应正方的质疑。
（反方第一辩手回应）（反方第二辩手回应）非常精彩的互辩环节！现在，我们进入辩手们的总结陈词环节。
请辩方各辩手进行总结陈词，再次强调你们的观点和论证。
（正方第一辩手总结陈词）（正方第二辩手总结陈词）非常有力的总结陈词！接下来请反方辩手进行总结陈词。
（反方第一辩手总结陈词）（反方第二辩手总结陈词）非常出色的总结陈词！你们的观点和论证使我们更好地理解了问题的各个方面。
在收尾阶段，我们将进行辩论会的结论陈述。
请正方辩手先行。
（正方结论陈述）现在是反方辩手的结论陈述。
（反方结论陈述）非常感谢双方辩手的精彩表现！你们的观点和论证为我们展示了问题的各个方面，激发了我们思考和讨论的欲望。
最后，让我们总结一下这次辩论会的主要内容。
正方辩手们认为家庭作业对学生学习和发展至关重要，有助于加深理解、提高记忆、培养自律能力等。
小学生辩论会主持词三篇
小学生辩论会主持词三篇第一篇：小学生辩论会主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场小学生辩论会。
在这里，我代表全体同学向各位评委和观众表示衷心的感谢和问候。
今天的辩论主题是“是否应该每天给小学生分配家庭作业”。
家庭作业是我们小学生学习的重要组成部分，但同时也引发了一些争议。
我们将围绕这个主题展开精彩的辩论，希望能够得出一个明智的结论。
首先，让我们来听一听正方的观点。
正方认为每天给小学生分配家庭作业是有益的。
他们认为家庭作业可以巩固课堂学习内容，提高学习效果。
此外，家庭作业还可以培养学生的自律能力和独立思考能力。
这些观点听起来很有道理，我们期待正方能够用更多的理由来支持自己的立场。
接下来，让我们听一听反方的观点。
反方认为每天给小学生分配家庭作业是不合理的。
他们认为家庭作业会增加学生的负担，影响他们的课余生活和身心健康。
此外，家庭作业可能导致家庭关系紧张，影响家庭和睦。
反方的观点也很有说服力，我们期待他们能够提出更多的证据来支持自己的立场。
辩论会的过程中，我们将会看到正反方同学们的辩论技巧和表达能力。
无论是正方还是反方，他们都需要用事实和逻辑来支持自己的观点，而不是纯粹的情感和主观意见。
我们相信，通过这场辩论，同学们将会更加了解家庭作业的利与弊，也会学到一些辩论技巧，提高自己的思辨能力。
最后，我想再次感谢各位评委的参与和观众的支持。
请大家准备好，让我们一起见证这场精彩的小学生辩论会！谢谢大家！第二篇：小学生辩论会主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里为大家带来一场精彩的小学生辩论会。
在这个场合，我代表全体同学向各位评委和观众表示衷心的感谢和问候。
今天的辩论主题是“是否应该限制小学生使用手机”。
手机作为现代科技中的一项重要成果，给我们的生活带来了很多便利，但同时也引发了一些争议。
我们将围绕这个主题展开激烈的辩论，希望能够得出一个正确的结论。
小学生辩论会主持词范例范本
小学生辩论会主持词范例范本尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这场小学生辩论会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎参加辩论会的各位同学！在现代社会中，辩论已经成为一种重要的思维能力和口才训练的方式。
通过辩论，我们可以学会发言、倾听、表达意见，并从中获得启发。
在这个小学生辩论会上，我相信每一位同学都能够展现出自己的才华和智慧。
辩论是一个相互竞争的过程，但更重要的是要尊重彼此，倾听对方的观点并进行合理的反驳。
在辩论过程中，我们要遵循客观公正、团队合作的原则，发扬友谊互助的精神。
接下来，我将介绍本次辩论会的流程和规则。
首先是辩题选择。
辩题是辩论会的核心，它既要与大家的生活密切相关，又要具有一定的争议性。
辩题的选择需要综合考虑，确保能够引发观点和论证的对立。
第二是辩手选择。
每支队伍由三名辩手组成，分为正方和反方。
正方是支持辩题的一方，反方则持相反观点。
每个辩手要对自己所持立场进行充分的研究和准备，并在辩论中展现自己的见解和论点。
第三是辩论环节。
辩论共分为开场陈述、自由辩论和结尾陈述三个环节。
开场陈述是一方辩手对辩题进行阐述和论证，自由辩论是双方辩手自由交锋，结尾陈述是各方辩手进行总结和归纳。
在自由辩论中，辩手可以互相提问，但必须保持秩序和尊重。
第四是评委评分。
评委将根据辩手的表现和论证的逻辑性、严密性、说服力以及语言表达能力等方面进行评分。
评委的评分将决定最后的胜负。
最后，我们的辩论会也离不开观众的支持。
观众朋友们可以倾听辩手的观点、互相辩论，并从中获得启发。
同时，观众也可以根据辩手的表现进行热烈的掌声和评价。
辩论会即将开始，在这里我衷心祝愿每一位辩手能够发挥自己的潜力，展现才华，在激烈的辩论中不断成长。
谢谢大家！让我们为这场小学生辩论会献上热烈的掌声吧！。
六年级下册辩论赛主持稿（通用6篇）
六年级下册辩论赛主持稿六年级下册辩论赛主持稿（通用6篇）在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们需要用到主持稿，主持稿在节目中起着穿针引线的作用。
写起主持稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级下册辩论赛主持稿（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
六年级下册辩论赛主持稿1主持人：各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛论赛的辩赛现场。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。
顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。
时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：1、在辩论时不要随意打断别人的话;2、不可进行人身攻击;3、尊重主席及评委的评判;4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。
小学生辩论会主持词开场白
小学生辩论会主持词开场白导读：本文小学生辩论会主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方***,他们的立场是***.他们的辩手是:现在入场的是反方***,他们的立场是***.他们的辩手是:今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论.恩，正方X辩真是激-情满怀，下面有请反方辩手进行立论..2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段..3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段.4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧.6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.【篇二】各位老师同学们，大家早上好。
欢迎来到本次辩论会赛场。
我是来自一班的吴若溪，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。
然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。
请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是“xxxxxxx”。
正方xx班，观点求博更有利于个人发展。
反方xx班，观点求专更有利于个人发展。
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编号：小学生辩论会主持词
甲方：
乙方：
签订日期：年月日
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小学生辩论会主持词
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在当今社会中，主持人参与的事情越来越多，你所见过的主持词应该是什么样的？以下是整理的小学生辩论会主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生辩论会主持词1
尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好！
看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢？开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。
下面介绍下我们的辩论团队。
正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。
现在我来介绍一下今天辩论双方的选手
正方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的’辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。
谢谢
好了我们的辩论赛正式开始！
小学生辩论会主持词2尊敬的老师，各位同学：
大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我。