部编人教版六年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)

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统编(部编)版语文6年级下册第1单元古诗三首同步练习(含答案解析)

部编版六年级下册古诗三首同步练习一、选择题1．下面加点的字词解释有误的一项是（）A．纤纤擢．素手。

（擢：伸出，抽出。

）B．寒食．．东风御柳斜。

（寒食：寒食节，一般在清明节之后。

）C．今夜月明人尽．望。

（尽：都。

）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．盈盈泣涕朝露中庭B．俗韵白霜蜡烛忧思C．倾斜尘杂脉脉札札D．轻烟嘉宾皎皎诸候3．下列诗句中加点字注释有误的一项是（）A．皎皎．．（明亮）河汉女B．纤纤擢．（洗）素．（白）手C．泣涕．（眼泪）零．（落下）如雨D．盈盈．．（清澈）一水间．（隔）4．下列诗句中，划线词语的解释不正确的一项是（）A．春城无处不飞花（指春天的京城）B．迢迢牵牛星（遥远）C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）D．盈盈一水间（形容饱满）5．对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（）。

A．诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。

B．“冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。

C．后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！二、填空题6．理清脉络。

1.《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》三首古诗分别以________、七夕节和________三个中国传统节日为写作背景。

七夕节是为纪念__________而设的节日，传统习俗有_________等。

诗中“__________，__________”两句体现了织女的悲伤与无奈，但是又希望人们是希望的，因此用“__________，__________”这两句来体现。

2.《十五夜望月》这首诗营造了_____________的环境氛围，诗人借此抒发了_____________。

三、语言表达7．关于《迢迢牵牛星》阅读训练1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。

请指出诗中眼见之实景来。

___________________2．“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

六年级语文下册第10课《古诗三首》同步练习(含答案解析)(部编版)

人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第10课《古诗三首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。

dà mò yàn shān qiān chuí wàn záo qīng bái qīng qiūfěn gǔ suì shēn________ ________ ________ ________ ________ ________2.写出下面诗句中加下划线的字的意思。

①何当金络脑________②烈火焚烧若等闲________③粉骨碎身浑不怕________④要留清白在人间________⑤任尔东西南北风________3.理解课文内容填空。

（1）李贺在《马诗》中描写环境的诗句是________。

描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是________。

（2）《石灰吟》是________代诗人________通过对石头不畏“________”和“________”，即使“________”也要留下清白的描写，赞颂了石灰________、________的品质，抒发了诗人________的思想感情。

名句是：________。

（3）《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。

诗人在赞美竹的________品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。

4.课文综合回顾。

古人借诗表达意愿，表明志向。

诗人李贺以”________，________”表达建功立业的意愿；诗人于谦以“________,________”表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度；诗人郑燮以“________，________ ”表明自己顽强、高洁的心志。

5.写出下列句子中加下划的词语的意思。

（1）何当金络脑，快走踏清秋。

何当：________（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据课文《孔子游春》的内容填空。

（1）吟诗弄词：“______，______”，这是女词人李清照对人生的慨叹；“______，______”，这是孔子对学与思的思考；“______，______”，这是于谦愤世嫉俗的呐喊……徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样：“______，______，______。

”（2）“大自然多像______！广裹的大地是她______，茂密的森林是她______，温暖的太阳是她______，和煦的轻风是她______…”这段话用了______、______等修辞手法。

2. 名句积累。

（1）学而时习之，______！（《论语》）（2）满招损，______。

（《古今贤文》）（3）不要人夸好颜色，______。

（王冕《墨梅》）（4）______，无边光景一时新。

（朱熹《春日》）（5）独怜幽草涧边生，______。

（韦应物《滁州西涧》）（6）苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻：“______，______。

”3. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？4. 填空题。

（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；儿童急走追黄蝶，______。

（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，______。

（3）正直做人：______，要留清白在人间；生当作人杰，______。

（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。

5. 阅读下面这首诗，回答问题。

部编版语文6年级下册第3课《古诗三首》同步课时练习共4套(含答案)

部编版六年级下册语文3.古诗三首课时练一、给加点字选择正确的读音并画“____”。

迢迢．．牵牛星( tiáo tiáo zhào zhào )纤纤擢．素手( zhuózhái)脉脉．．不得语(màimài mòmò )札札弄机杼．(yùzhù)二、比一比，再组词。

泣( ) 侯( )栖( )盈( )垃( ) 候( )牺( )盘( )三、给下列加点字词选择正确的解释。

1．终日不成章．( )A．花纹。

B．条理。

C．佩戴在身上的标志。

D．诗、文、歌曲的段落。

2．泣涕零．如雨( )A．没有数量。

B．落下。

C．(草木花叶)枯萎。

D．某些量度的计算起点。

3．盈盈．．一水间( )A．仪态美好。

B．清澈的样子。

C．动作轻盈。

D．情绪、气氛等充分流露。

四、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。

1．春城．．无处不飞花，寒食东风御．柳斜。

春城：御：诗意：2．中庭．．无声湿桂花。

．．地白树栖鸦，冷露中庭：冷露：诗意：五、对文中三首诗赏析不对的一项是( )A．寒食节在清明前两天，习惯禁火三天，只吃冷食，提倡简约。

日暮时分，皇宫只好分发蜡烛照明。

B．《迢迢牵牛星》中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。

C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”中“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。

六、根据课文内容填空。

本文三首古诗写的都是我国传统的节日。

《寒食》写的是清明节前1～2天的节；《迢迢牵牛星》写的是节；《十五夜望月》写的是节。

七、课内阅读。

十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．结合诗句解释下列词语。

地白：尽：2．这首诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从第一句中一词中看出月色的空明皎洁，第二句中的“冷”字，写出了景物的特点。

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案）1. 想象场景，将诗句补充完整。

（1）春来思乡时：______，明月何时照我还。

（2）送别友人时：莫愁前路无知己，______。

（3）赏游西湖时：______，______。

2. 与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（）A .君子求诸己，小人求诸人。

B .择其善者而从之，其不善者而改之。

C .忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。

D .君子坦荡荡，小人长戚戚。

3. 把诗句补充完整。

（1）______，春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。

（3）飞流直下三千尺，______。

4. 课外阅读。

绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？5. 古诗阅读：补充诗句，并填空。

爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把____________。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

“|元日”是农历______，即______。

（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。

①______：一年已尽。

②______：药酒名。

③______：日出时光亮而又温暖的样子。

（3）判断对错。

“屠苏”是一种糕点名。

古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（）（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（）6. 通过这学期的学习，我积累了不少语言。

有的同学做事时边做边玩，我会用《左传》中的句子“______”来劝说他；《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：______；关于守信，我想到了马尔克斯在《百年孤独》中的句子：______；即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的临别叮咛之辞：______。

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 阅读训练。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（）2. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。

这首诗揭示了怎样的人生哲理？3. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。

枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。

夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。

（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。

夕阳西下，______在天涯。

这首诗的题目是《______》，作者是______。

（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是______，“秋思”是______。

此曲被后人称为“______”。

（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（）（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。

①君自故乡来，______。

来日绮窗前，______？——王维《杂诗》②少小离家老大回，______。

儿童相见不相识，______？——贺知章《回乡偶书》4. 名句填空。

（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。

两岸猿声啼不住，______。

5. 课文大舞台。

（1）秋月白，______。

雨中山果落，______。

（2）______，眼见为实。

（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。

部编版语文6年级下册第10课《古诗三首》同步课时练习共4套(含答案)

部编版六年级下册语文10.古诗三首课时练一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．暖和．（hé）镌．刻（juān）晃．眼（huăng）呐．喊（nà）B．渺．小（miăo）秉．性（bǐnɡ）血泊．（bó）瞑．目（míng）C．澄．澈（chéng）玷．污（diàn）袭．击（xí）杜撰．（zhuàn）D．恐吓．（xià）踉．跄（liànɡ）囚．禁（qiú）忌讳．（huì）2．烈火焚烧若等闲．．（）A．平常B．随便，轻易C．无端3．下列加点字解释错误的一项是（）A．白云生．处有人家（产生）B．停车坐．爱枫林晚（坐下）C．荷尽已无擎．雨盖（举）D．知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄）4．下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A．“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B．“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天二、填空题5．我能读准确写美观。

luò( )绎不绝千chuí( )万záo( )心急如fén( )6．照样子，写一写。

例：小金鱼游来游去小朋友______来______去小燕子______来______去7．用恰当的关联词语填空。

（1）( )被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，我( )兴味盎然。

（2）( )多么远的剧场，我( )场场必到。

8．我爱学国学。

1．“四书五经”中的四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》和______。

2．我国诗歌史上“小李杜”指的是李商隐和___________。

3．《书湖阴先生壁》的作者是______，唐宋____之一，诗歌的后两句是________，_________。

部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷(含答案)

部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。

1．春城无处不飞花（）2．寒食东风御柳斜（）3．盈盈一水间（）4．泣涕零如雨（）5．脉脉不得语（）6．纤纤濯素手（）7．中庭地白树栖鸦（）8．何当金络脑（）9．烈火焚烧若等闲（）10．粉骨碎身浑不怕（）11．任尔东西南北风（）12．当春乃发生（）13．天街小雨润如酥（）14．出没风波里（）15．游园不值（）16．小扣柴扉久不开（）17．因风飞过蔷薇（）18．但爱鲈鱼美（）19．渭城朝雨浥轻尘（）20．寂寞无行路（）二、把下面的句子填写完整。

（7分）1．中庭地白树栖鸦，。

2．春城无处不飞花，。

3．，要留清白在人间。

4．，任尔东西南北风。

5．，草色遥看近却无。

6．京口瓜洲一水间，。

7．，唤取归来同住。

8．劝君更饮一杯酒，。

9．，小扣柴扉久不开。

10．，札札弄机杼。

11．春风又绿江南岸，。

12．？眉眼盈盈处。

13．门前流水尚能西！。

14．青青园中葵，。

阳春布德泽，。

三、将下面的诗句翻译成现代汉语。

1．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

______________________________________________________________ 2．终日不成章，泣涕零如雨。

______________________________________________________________ 3．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

______________________________________________________________ 4．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

______________________________________________________________ 5．昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

______________________________________________________________ 6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）

部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）1. 忆一忆，填一填。

（1）《文心雕龙》中“______，______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。

（2）“______。

两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。

（3）洛阳亲友如相问，______。

（《芙蓉楼送辛渐》）（4）却看妻子愁何在，______。

（《闻官军收河南河北》）（5）稻花香里说丰年，______。

（《西江月·夜行黄沙道中》）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、______、______，有远大、______的追求。

（《跨越百年的美丽》）2. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。

山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物______ ______ ______ ______ ______ ______。

（2）诗中有三对意思相反的词：______ ______ ______。

诗中运用这些反义词的好处是:______。

（3）这首诗中三个“它”分别是指：①______ ②______ ③______3. 按课文内容填空。

（1）虽与之俱学，______。

（2）在逃去如飞的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。

（3）______，万事成蹉跎。

（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能______，会锻炼出______。

4. 古诗句运用。

（1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，其中表现自己高尚情操的诗句是“______，______。

部编版语文六年级下册古诗词专项测试题(含答案)

人教部编版语文五年级下册古诗词专项测试题（60分钟100分）一、填写古诗词。

（18分）1.牧童归去横牛背，。

2. ，也傍桑阴学种瓜。

3.黄沙百战穿金甲，。

4.乡村四月闲人少，_______________。

《乡村四月》5. ，南望王师又一年。

6. ，才了蚕桑又插田。

7.孤帆远影碧空尽，。

8.童孙未解供耕织，。

9. ，彩丝穿取当银钲。

10. ，唯见长江天际流。

11. ，时鸣春涧中。

12.羌笛何须怨杨柳，。

13. ，青春作伴好还乡。

14.人闲桂花落，______________________。

15. ，春风不度玉门关。

16. ，村庄儿女各当家。

17.谁言寸草心，。

18. ，夜静春山空。

二、请结合语境，填写古诗词句。

（48分）1.“谁言寸草心，。

”本诗的作者是代诗人。

2.儿童的天真童趣让人喜爱，“______________，________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。

3.陆游用“________________，_______________”表达了未见祖国统一的遗憾。

4.王昌龄则用“_________________，________________”表达了将士们的壮志凌云。

5. “，不破楼兰终不还。

”本诗的作者是。

6.“孤帆远影碧空尽，。

”本诗的题目是《》。

7.在古诗文中，我们看到了一个个可爱的儿童形象，热爱劳动的乡村儿童：童孙未解供耕织，。

调皮可爱的牧童：牧童归去横牛背，。

8.由画面“儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。

”你会想到诗句，。

9.提及玉门关，你会想到王昌龄的诗句，。

句子表达了诗人。

10.诵读古诗，要感受诗中蕴含的情感。

《从军行》中最能表现戍边将士不怕牺牲精神的是“黄沙百战穿金甲，。

”《闻官军收河南河北》中，直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在，。

”诗中有闲适的乡村，“，子规声里雨如烟。

”也有苍凉的边塞，“黄河远上白云12.《乡村四月》前两句着重写景，句子是，。

部编版六年级语文下册期末总复习古诗文专题测评(含参考答案)

古诗文专题测评一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。

(18分)1.问渠那得清如许．．( )A.许多B.像这样C.如此D.如果2.等闲．．识得东风面( )A.等到闲下来B.等待C.闲暇D.平常3.及其日中如探汤．．( )A.菜汤B.肉汤C.热水D.热汤4.孰为汝．多知乎( )A.女子B.南方C.你D.你们5.停车坐．爱枫林晚( )A.因为B.坐下C.坐车D.坐着6.劝君更．尽一杯酒( )A.更加B.更好C.更多D.再二、把诗句补充完整。

(17分)1.在括号中填入表示颜色的字。

（1）一枝( )杏出墙来（2）千里( )云( )日曛（3）( )云生处有人家（4）春来江水( )如( )（5）日照香炉生( )烟（6）两个( )鹂鸣( )柳（7）野径云俱( )（8）( )银盘里一( )螺2.在括号中填入鸟名。

（1）一行( )上青天。

（2）明月别枝惊( )。

（3）( )声中雨如烟。

（4）枯藤老树昏( )。

（5）千里( )啼绿映红。

三、把古诗名句与其作者连起来。

(10分)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

毛泽东千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

杜甫春风又绿江南岸，明月何时照我还？陆游却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

于谦更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

王安石四、先解释画线的词语，再理解诗句的意思。

(12分)1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

部编版语文六年级下册复习试题7古诗词专项练习(含答案)

_________的精神。
3.《石灰吟》是____代诗人________的作品。这首诗表达了诗人____________________的精神，其中最能表达此思想的诗句是“_____________
___________________________________”。
四、选择对下列加点词解释正确的一项。
七步诗
____________________________，
____________________________。
____________________________，
____________________________。
____________________________，
____________________________？
3.水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。
________________________________________
八、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.“本是同根生，相煎何太急？”这两句诗表现了诗人对豆子悲惨命运的叹情。( )
2.“人闲桂花落，夜静春山空。”句中的“闲”字说明周围没有人事的烦扰，表明诗人内心的闲静。( )
2.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。（填动物名）
3.即从（）穿（），便下（）向（）。（填地名）
六、选择，将正确的序号填在括号里。
1.下列哪一首诗不是杜甫的诗（）
A.《春夜喜雨》
B.《泊船瓜洲》
C.《闻官军收河南河北》
2.王昌龄送辛渐的地点在（）
A.楚山
B.芙蓉楼
C.洛阳
3.下面哪一首诗不是写景诗（）
3.“寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。”“平明”一词的意思是“第二天”。 ( )

2023-2024学年六年级下册语文统编版10 古诗三首(同步练习)--(有答案 )

10 古诗三首识记默写基础巩固一、看拼音写词语。

lǒng luò què záo kāi záo xīn jí rú fén lián luò tiě chuí fén shāo qiān chuí bǎi liàn wǎng luò qīng bái shā mò luò yì bù jué二、给加点字注音。

燕．山粉碎．坚劲．郑燮．当．真三、写出加点字词的意思。

1.何当．．金络脑何当: 2.烈火焚烧若等闲．．等闲: 3.粉骨碎身浑．不怕浑: 4.任尔．．东西南北风任: 尔: 四、背默填空。

马诗石灰吟竹石[唐]李贺 [明] [ ]郑燮 , , 咬定青山不放松，燕山月似钩。

。

何当金络脑，，。

。

任尔东西南北风。

情境默写理解运用五、〔会写字默写〕根据语境，看拼音写词语。

粉骨碎身浑不怕，烈火焚烧若等闲。

1.石灰石要经历qiān chuí wàn záo、烈火fén shāo粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。

2.我曾在wǎng l uò上看到一篇报道：太行山人凭借着愚公移山的精神,用钢钎、tiě chuíkāi záo出一条条“挂壁”公路，创造了人间奇迹，彰显了太行儿女们自强不息、勇于拼搏的精神。

六、用“”画出加点多音字的正确读音。

1.这种戏的唱腔粗犷激昂、刚劲．(jìn jìng)豪爽,听起来十分带劲．(jìn jìng)。

2.一到春天,便会有成群结队的小燕．(yān yàn)子飞回燕．(yān yàn)园。

七、用自己的话说说下列诗句的意思。

部编版六年级下册语文期中复习《古诗词》专项训练(含答案)

部编版六年级下册语文期中复习《古诗词》专项训练（含答案）一、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗的作者、朝代及诗题。

1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

_____季 _____代__________《》2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

_____季 _____代__________《》3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

_____季 _____代__________《》4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

_____季 _____代__________《》5.墙角数枝梅，凌寒独自开。

_____季 _____代__________《》6.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

_____季 _____代__________《》7.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

_____季 _____代__________《》8.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

_____季 _____代__________《》二、填写动物名、植物名。

1.故人西辞_____楼，烟花三月下扬州。

2.西塞山前_____飞，桃花流水_____肥。

3.枯老树昏_____，小桥流水人家。

4.乱花渐欲迷人眼，浅才能没_____蹄。

5.儿童急走追_____，飞入_____无处寻。

三、填空题1.在期末写评语时,老师会祝你来年:_________________________ 。

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他:_________________________ 。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们: _________________________。

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的_________________________。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句______________________________ 说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》___________________________________。

人教部编版六年级下册语文古诗词诵读专项复习测试题 (附答案 )

统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。

昔我_________矣，杨柳依依。

今我_________思，雨雪霏霏。

___________迟迟，载渴载饥。

我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。

诗的主人公是一位__________________。

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。

(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。

一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。

二送元二使安西1.读题目，完成练习。

(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。

A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。

A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。

(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①解释字词。

浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》同步练习题(含答案)

部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》同步练习题（含答案）一、积累与运用1．看拼音，写词语wǎnɡ luòyān shān fěn gǔ suìshēnjiān jìng fén shāo qiān chuíwàn záo2．下列词语中，“劲”的读音与其他三项不同的一项是（）A．坚劲B．干劲冲天C．劲风D．强弓劲弩3．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．大漠沙／如雪B．千磨／万击／还坚劲C．何当／金络脑D．要留／清白／在／人间4．《竹石》是一首富有寓意的题画诗。

作者写竹，更是写自己。

从中你读出诗人怎样的品质？说法错误的一项是（）A．刚强勇敢B．善良乐观C．坚定执着D．不向邪恶势力低头5．“其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚”，这句话运用的修辞手法是（）。

A．比喻B．夸张C．排比D．拟人6．下列诗词句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．零落成泥碾作尘，只有香如故。

C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

7．下列诗句分别运用了哪些修辞手法？请将序号写在括号里。

A．比喻B．拟人C．夸张D．设问（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

( )（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

( )( )（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

( )( )（4）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( )8．按要求完成练习。

（1）在朗读节奏划分正确的后面打“√”。

①大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。

（）②大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。

（）（2）在这两句诗中，“如”和“似”的意思都是_____________________。

带有这类字的诗句还有：_______________（至少写出两句）9．读下面的诗句，说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向。

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）1. 名句填空。

（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。

两岸猿声啼不住，______。

2. 课内阅读与积累。

（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。

你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。

另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。

”（填诗句）的志向。

（3）按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。

3. 将下面的古诗补充完整。

别董大（唐）高适______白日曛，北风______雪______。

______无知己，天下______不______。

4. 按要求写成语、诗句。

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。

登上长城我情不自禁地想起了______、______等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“______，______“等古诗句；米到了海边，我想起了______、______等成语；攀上泰山，我想起了“______，______”等诗句。

5. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。

宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。

6. 阅读课文《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。