部编版四年级语文上册全套知识点考点阅读点睛
部编版小学四年级语文上册全册知识点梳理
部编版小学四年级语文上册全册知识点梳理第一单元知识要点01字词字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)哎，说起来，这部编版四年级上册语文的知识点，那可真是五花八门，让我这个教了这么多年书的老师都有点招架不住。
不过，今天我就来给你们好好捋一捋，把这些知识点都串起来，让你们对这些知识点有个全面的认识。
首先，咱们得聊聊汉字。
这汉字啊，可是咱们的老祖宗留下来的宝贝。
四年级上册，咱们要学习300个左右的生字，这些生字啊，有的长得像小猫，有的长得像小狗，有的长得像小兔子，真是千姿百态。
记得啊，咱们在学习生字的时候，不仅要认识它们，还要学会怎么写，怎么用。
然后，咱们得说说词语。
这词语啊，可是咱们说话、写文章的基础。
四年级上册，咱们要学习近500个词语，这些词语啊，有的像小溪，有的像大海，有的像高山，有的像平原。
我们要学会怎么用这些词语，让我们的语言更加丰富多彩。
接下来，咱们得聊聊句子。
这句子啊，可是咱们表达思想的重要工具。
四年级上册，咱们要学习各种句式，比如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，还有复句。
我们要学会怎么用这些句式，让我们的表达更加准确、生动。
再来说说阅读。
这阅读啊，可是咱们获取知识的重要途径。
四年级上册，咱们要学习多种阅读方法，比如精读、略读、跳读。
我们要学会怎么通过阅读，获取信息，提高我们的阅读理解能力。
最后，咱们得说说作文。
这作文啊，可是咱们表达自己思想、情感的重要方式。
四年级上册，咱们要学习各种作文类型，比如记叙文、议论文、说明文。
我们要学会怎么写好作文，让我们的文字更有力量。
哎呀，说这么多，真是累死我了。
不过，看到你们能把这些知识点都掌握，我心里也踏实。
记住啊，学习语文，贵在坚持，只要你们用心去学，就一定能取得好成绩。
哎，说到这里，我突然想起了一个故事。
有一次，我在课堂上问同学们：“你们知道‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’这句话是什么意思吗？”一个同学举手说：“老师，我知道，这句话的意思是，学习就像登山，只有勤奋努力，才能到达山顶；学习就像航海，只有不怕困难，才能到达彼岸。
部编语文四年级上册各课各单元知识点重点归纳总复习
部编语文四年级上册各单元各课知识点归纳第一单元知识点归纳：一、课文知识点：1.主题中心：本文主要描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.课文重点：（1）本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
（2）观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
（3）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂（4）“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
3.课后习题：第二题：说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
读“潮来时”这一部分内容时，我的脑海中浮现了：在东边水天相接的地方先出现一条白线，白线迅速前移，人们都争先恐后地昂首东望。
白线越来越近，刹那间，壁立的潮头像一堵高大的水墙，呼啸着席卷而来，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋。
浪潮越来越高，激起的水花像漫天飞雪，浪潮互相拥挤着、嬉闹着、奔跑着，似战马，似军队，浩浩荡荡。
第三题：读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与前两句诗相关的句子（潮来时）：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
与后两句诗相关的句子（潮过后）：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
主题中心：本文是一篇充满诗情画意的散文，作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情，在月光下获得的无限乐趣。
四年级上册部编语文知识点与考点全面复习
四年级上册部编语文知识点与考点全面复
习
识字与词语
- 认读生字：认读教材中出现的所有生字，熟练掌握识字技巧。
- 认读常用词语：熟练掌握教材中出现的常用词语，能正确理
解和使用。
- 词义辨析：能辨析词语的意思，理解其在不同语境下的含义。
语法与句型
- 词的分类：熟练掌握名词、动词、形容词、副词等的基本概念。
- 词语的搭配：熟练掌握词语之间的搭配关系，能正确运用。
- 句子的基本构成：理解句子的主谓宾结构，能正确分析句子
的成分。
- 句子的变换：能够进行句子的主动与被动、肯定与否定等变换。
阅读与理解
- 预读与预测：通过标题、插图等预读文本内容，能做出合理
预测。
- 理解文本：能够理解故事情节、人物性格等文本信息。
- 提取信息：能够从文本中提取出关键信息，并进行总结归纳。
写作与表达
- 书写规范：熟练掌握汉字书写规范，注意字形、字义的正确性。
- 句子的连贯：能够使用连接词将句子连接成段落，使文章结
构清晰有序。
- 描写能力：能够用适当的语言描述人物形象、场景等，使文
章生动有趣。
口语与表达
- 语音语调：正确运用语音语调，使语言表达更加流利自然。
- 用词准确：运用恰当的词语表达自己的意思，避免模棱两可
和歧义。
- 语言表达：能够清晰准确地表达自己的想法和观点。
以上是四年级上册部编语文的知识点与考点全面复，希望同学们能够认真复，掌握好基础知识，提高语文水平。
部编版四年级语文上册全册知识要点
部编版四年级语文上册全册知识要点目录1. 识字与写字 (2)1.1 汉字的基本结构 (3)1.2 偏旁部首的作用 (3)1.3 多音字的认识与运用 (4)1.4 词语的意义和搭配 (6)2. 阅读理解 (7)2.1 阅读方法与技巧 (8)2.2 文章结构与段落分析 (9)2.3 主题思想的把握与提炼 (10)3. 作文与表达 (11)3.1 作文的基本要素 (12)3.2 作文的类型与要求 (13)3.3 修辞手法的运用 (14)4. 诗词欣赏 (15)4.1 古诗的基本特点 (16)4.2 古诗的韵律与格律 (17)4.3 古诗的意义与鉴赏 (18)5. 中国传统文化 (20)5.1 传统节日的庆祝方式 (21)5.2 中国传统艺术形式 (22)5.3 中国传统文化的价值观念 (23)6. 科学与自然 (25)6.1 自然科学的基本概念 (26)6.2 生物与环境的关系 (27)6.3 科学技术的发展与应用 (28)1. 识字与写字在四年级的学习中，识字与写字是基础且重要的环节。
我们将继续通过多种方法帮助学生巩固和提升识字能力。
我们注重汉字的音、形、义相结合的教学。
通过朗读、联想、猜谜等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字的读音和意思。
我们还注重汉字结构的教学，帮助学生理解汉字的构造规律。
规范书写姿势：教育学生保持正确的坐姿和握笔姿势，预防近视和驼背等问题。
临摹优秀范本：选取适合学生水平的字帖进行临摹，让他们学会正确、规范地书写汉字。
定期展示和评价：定期组织学生展示自己的书写作品，并相互评价、提出建议，激发学生的学习兴趣和动力。
我们还注重培养学生的阅读习惯和兴趣，通过阅读经典童话故事、寓言故事等，让学生在积累语言的同时，也感受到中华文化的博大精深。
在识字与写字方面，我们将以多种教学方法和手段相结合，努力提高学生的识字量和书写水平，为他们的后续学习打下坚实的基础。
1.1 汉字的基本结构独体字：独体字是指不能再分解成其他字的汉字，如“一”、“丁”、“七”等。
四年级上册部编语文知识点与考点全面复习
四年级上册部编语文知识点与考点全面复
习
一、课文知识点复
1. 课文内容及主题
2. 重点词汇及词义理解
3. 课文中的句子结构和语法规则
4. 课文中的修辞手法和表达方式
5. 课文中的文化背景和寓意
二、语文知识点复
1. 词语的拼写和用法
2. 词语的释义和造句
3. 句子的成分和结构
4. 句子的语法规则和变化
5. 篇章的结构和逻辑关系
三、阅读理解能力训练
1. 阅读短文，回答问题
2. 根据短文内容填空
3. 根据短文选择正确的答案
4. 阅读短文，判断正误
5. 阅读短文，归纳总结
四、写作能力训练
1. 根据图片写短文
2. 根据提示写作文
3. 完成句子或段落
4. 仿写句子或段落
5. 书写规范和语言表达能力
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，回答问题
3. 听录音，补全对话或短文
4. 听录音，跟读短文
5. 听录音，理解并记述内容
以上是四年级上册部编语文知识点与考点的全面复内容，希望对你的有所帮助。
请按照自己的实际情况制定计划，多做题和练，加强对知识点的掌握。
祝你顺利！。
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点一、《我们都是小学生》•课文内容概要：本课讲述了小学生们在学校和家庭中的日常生活和学习情况。
•重点知识点：–描写人物性格特征–引导学生思考班级集体的重要性二、《植物身边的生命》•课文内容概要：描述了各种植物在吸收水分、释放氧气和制造食物等方面的不同特点。
•重点知识点：–植物的生长特点–植物的生存规律三、《签名》•课文内容概要：围绕签名的作用和意义展开，着重强调了人与人之间的承诺和诚信问题。
•重点知识点：–签名的作用和意义–培养学生的诚信意识四、《草房子》•课文内容概要：讲述了小女孩豆豆因家中条件简陋，建了一座由草搭建的草房子。
•重点知识点：–探讨家庭生活条件对孩子成长的影响–培养学生的勤俭节约意识五、《当我篮球起飞》•课文内容概要：描述了主人公小明因热爱篮球，在努力训练后成功取得篮球的故事。
•重点知识点：–坚持不懈的努力带来成功–热爱运动的重要性六、《请您先走》•课文内容概要：讲述了妈妈和孩子在外出遇到坏天气，孩子主动让妈妈先走的故事。
•重点知识点：–孝爱亲情的表现–培养学生的心灵品质七、《顽皮的兔子》•课文内容概要：描述了小兔子顽皮、不服管教的情节，最终听从爸爸的教导的故事。
•重点知识点：–督促小朋友学会服从和尊重–培养学生的纪律意识八、《看图写话》•课文内容概要：分析了一幅插画，并引导学生根据插画内容进行想象和创作。
•重点知识点：–提升学生的观察力和想象力–培养学生的写作能力和表达能力以上是部编版四年级上语文期末考试各课课文内容的重点知识点总结，希望能帮助同学们复习和备考，取得优异的成绩。
四年级上册语文部编版知识要点
四年级上册语文部编版知识要点一、课文内容1. 课文内容梗概四年级上册语文部编版涵盖了丰富的内容，主要包括传统文化、现代文化等多样主题。
每篇课文都有着独特的故事情节，旨在引导学生在语文学习中体验美好、感悟人生。
2. 文言文阅读本学期的语文课本还包括了一些古代文言文的阅读，通过阅读让学生了解古代文化，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
3. 作文写作除了课文阅读，四年级上册语文部编版还将注重学生的作文写作训练，培养学生的语言表达能力和想象力。
二、词语认读1. 生字词四年级上册语文部编版的词语难度适中，学生需要掌握每篇课文中的关键词汇，对生字词的认读是基础。
2. 生词解释在学习课文的过程中，对生词的解释是必不可少的。
学生需要注意掌握生词的意思，以便更好地理解课文内容。
三、阅读理解1. 课文理解学生需要通过阅读课文，理解每个故事的内容、人物以及故事的主题，培养学生的阅读理解能力。
2. 阅读提问在阅读理解的过程中，老师会提出一些问题，要求学生通过阅读课文找到答案，培养学生的思维能力。
四、写作指导1. 作文题目四年级上册语文部编版还包含了一些写作指导，通过指导学生写作，培养学生的语言表达能力和逻辑思维。
2. 写作技巧在写作指导中，会对学生提出一些写作技巧，如如何展开故事情节、如何描述人物等，帮助学生提高写作水平。
五、歌谣诗词1. 传统歌谣四年级上册语文部编版还包括了一些传统的歌谣和诗词，通过朗读这些歌谣诗词，培养学生的语感和韵律感。
2. 歌谣诗词理解学生需要通过学习歌谣诗词来理解一些古代的文化和情感，培养学生的审美情趣。
六、课外拓展1. 阅读拓展四年级上册语文部编版还包括了一些课外阅读推荐，通过拓展阅读，让学生接触更广泛的文字，拓展学生的视野。
2. 写作拓展除了课内的写作指导，四年级上册语文部编版也提供了一些写作拓展，鼓励学生发挥想象力，自主创作。
总结四年级上册语文部编版知识要点包括课文内容、词语认读、阅读理解、写作指导、歌谣诗词以及课外拓展等多个方面，在学习这些内容的过程中，学生将能够全面提升语文素养，培养综合语言能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元：基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。
- 掌握常用的偏旁部首及其意义。
1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词，理解词义。
- 学会使用词语造句，并进行适当的修饰。
1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构，学会分析句子成分。
- 掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
第二单元：课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容，理解文章的主题思想。
- 分析文章的篇章结构，掌握作者的表达技巧。
2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语，并进行解释。
- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。
第三单元：作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求，包括题目、体裁、字数等。
- 掌握作文的评价标准，包括内容、结构、语言等方面。
3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧，如描写方法、叙事方法等。
- 学会运用不同的写作手法，如对比、排比、设问等。
第四单元：古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容，体会其意境。
- 掌握古诗文的翻译技巧，准确理解古诗文中的词语和句子。
4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏，理解其修辞手法。
- 学会欣赏古诗文的美的特点，培养对古诗文的兴趣。
第五单元：课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。
- 理解课外阅读材料的主要内容，掌握其主题思想。
5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧，如快速阅读、精读等。
- 学会运用不同的阅读方法，如归纳总结、批判性思考等。
以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。
希望学生能够通过本复资料，巩固所学知识，提高语文能力。
部编版四年级语文上册全册知识要点盘点
部编版四年级语文上册全册知识要点盘点第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编版四年级上册语文第八单元考点梳理
部编版四年级上册语文第八单元考点梳理
一、词语解释
•锦囊妙计：比喻妙计，妙策。
•独具匠心：形容做事胸有成竹，能够遇事决断。
•入木三分：形容书法、刀法等极有力量，入画极有神韵。
二、生字词
•递：一次接着一次地传送或送交。
•户枢不蠹：形容家中一切安全，门窗紧闭，无虫蛀侵害。
三、诗词理解
《咏桂枝》
桂花为一种馥郁的花卉，具有特殊的香气，也是中华文化中的象征之一。
•铮铮铁骨气了：形容人心坚强，不畏艰险。
•高踞昆岭：这里形容桂树生长在高山之上。
四、短文阅读
《小桔灯》
“小桔灯”的故事是传统文学中的经典之一，讲述了一个小孩和她的小桔灯经历
的故事。
在这个故事中，小孩和小桔灯之间存在着互相帮助、理解与守护的关系。
这个故事体现了对友谊和善良的强调。
五、名句背诵
•天生我材必有用：这句话出自《木兰诗》，意思是天生我材不可迅，必有所用。
通过这句诗句，告诉我们要相信自己，相信自己的能力。
六、阅读理解
章节选取
•选取散文《鲁迅小传》中的一个片段进行理解和阐释。
七、笔记整理
•整理学习笔记，重点梳理课文和诗文内容及要点。
八、拓展知识
•了解有关桂花和灯笼的相关知识，帮助加深学习。
以上内容为部编版四年级上册语文第八单元的考点梳理，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握本单元的知识。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理第一单元重点考点1. 能够正确认读和理解生字词。
2. 能够正确书写和运用生字词。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 课文内容的理解和分析。
2. 生字词的认识和运用。
3. 课文的朗读和背诵。
第二单元重点考点1. 能够正确理解词语的意思。
2. 能够正确运用词语造句。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 词语的意思和运用。
2. 课文的分析和理解。
3. 课文的朗读和背诵。
第三单元重点考点1. 能够正确书写和运用汉字。
2. 能够正确使用标点符号。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 汉字的书写和运用。
2. 标点符号的使用。
3. 课文的分析和理解。
第四单元重点考点1. 能够正确理解课文内容。
2. 能够正确运用写作方法。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 课文内容的理解和分析。
2. 写作方法的运用。
3. 课文的朗读和背诵。
第五单元重点考点1. 能够正确理解词语的意思。
2. 能够正确运用词语造句。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 词语的意思和运用。
2. 课文的分析和理解。
3. 课文的朗读和背诵。
第六单元重点考点1. 能够正确书写和运用汉字。
2. 能够正确使用标点符号。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 汉字的书写和运用。
2. 标点符号的使用。
3. 课文的分析和理解。
第七单元重点考点1. 能够正确理解课文内容。
2. 能够正确运用写作方法。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 课文内容的理解和分析。
2. 写作方法的运用。
3. 课文的朗读和背诵。
第八单元重点考点1. 能够正确理解词语的意思。
2. 能够正确运用词语造句。
3. 能够流利、有感情地朗读课文。
知识点1. 词语的意思和运用。
2. 课文的分析和理解。
3. 课文的朗读和背诵。
以上就是部编语文四年级上册各单元的重点考点和知识点总复习归纳整理。
希望同学们能够通过这份复习资料，系统地回顾和巩固所学知识，为考试做好充分的准备。
部编版语文四年级上册第1-8单元全册考点梳理
第一单元考点梳理一、易读错的字屹．(yì)立昂．(áng)首鼎沸．．(dǐng fèi)霎．(shà)时大堤．（dī）麦穗．(suì) 归巢．(cháo)田埂．（gěng）霸占．．(bà zhàn) 坠．(zhuì)落二、易写错的字潮．水翻滚．顿．时逐渐．．犹．如地震．霎．时牵．手鹅卵．．．．崩塌石坑洼．．葡萄．．稻．子．．庄稼三、形近字堤—提犹—优震—振淘—掏俗—浴葡—萄稻—蹈四、近义词屹立—耸立顿时—霎时恢复—复原喜欢—喜爱运载—运输静寂—沉寂仿佛—犹如五、反义词平静—喧闹宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋模糊—清晰人声鼎沸—鸦雀无声六、重点词语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼密密麻麻半明半昧摇摇欲坠锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息七、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园八、常考句型【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
九、课文重点梳理1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
部编语文四年级上总复习全册书知识点重点归纳汇总超全
部编语文四年级上总复习全册书知识点重点归纳汇总超全语文知识是学生学习的基础，对于四年级的学生而言，语文知识点的掌握至关重要。
本文将对部编语文四年级上册的知识点进行总复习，以帮助学生系统地梳理知识脉络，加深对知识的理解。
以下为各个单元的重点知识点归纳和汇总。
一、《土地公的生日》本单元主要讲述了土地公的故事，通过阅读这个故事，学生能够理解神话故事的特点和故事的结构，培养阅读理解的能力。
1. 神话故事的特点神话故事是从古人传承下来的故事，讲述了超自然力量的存在和传说中的人物。
它通常具有很强的象征意义，会通过一些巧妙的手法来表达哲理。
2. 故事的结构故事通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头引出故事的起因，主体展开故事的情节，结尾总结故事的结果。
二、《坐井观天》本单元以小说《坐井观天》为主，通过探讨主人公小猴子的故事，培养学生正确看待事物的态度。
1. 小说的特点小说是一种虚构的叙事文学作品，它与神话故事不同，具有更强的现实性和生活性。
小说通常以人物为中心，通过情节和人物形象的刻画来表达主题。
2. 正确看待事物的态度故事中的小猴子通过自己的亲身经历，明白了只看到局部而不了解整体的危害。
这告诉我们要保持开放的心态，不要固步自封，要积极主动地了解事物的全貌。
三、《学习雷锋好榜样》本单元以雷锋同志为榜样，让学生学习他为人民服务的精神，培养他们奉献他人的意识。
1. 雷锋同志的事迹雷锋同志是我国近现代史上的一位英雄人物，他舍小家为大家，时刻关心群众，树立了为人民服务的榜样。
2. 学习雷锋的精神学习雷锋的精神意味着要关心他人、助人为乐，自觉为他人着想，乐于奉献，使自己的生活充满阳光与正能量。
四、《守株待兔》本单元通过故事《守株待兔》，告诉学生不能只依赖运气，而要通过自己的努力来取得成功。
1. 故事中的启示故事讲述了一个想通过守株待兔发财的农夫的经历。
最后，他还是发现了财富的真正所在，这给我们传达了不能只依赖运气，要靠自己努力的重要性。
部编版语文四年级上册课文知识点深度复习整理
部编版语文四年级上册课文知识点深度复习整理课文1：《小蝌蚪找妈妈》- 故事梗概：小蝌蚪在水里寻找妈妈的故事。
- 主要人物：小蝌蚪、妈妈。
- 主要情节：小蝌蚪在水里寻找妈妈，遇到了许多动物，最后终于找到了妈妈。
- 内容：了解动物的特点，描述动物的外貌和行为。
课文2：《一年级的树》- 故事梗概：描写一年四季中树木的变化。
- 主要人物：树。
- 主要情节：通过描述一年四季中树木的变化，表达了大自然的美丽和生命力。
- 内容：了解四季的变化，描写自然景物的方法。
课文3：《小兔子乖乖》- 故事梗概：小兔子乖乖做家务的故事。
- 主要人物：小兔子、妈妈。
- 主要情节：小兔子乖乖在妈妈的指导下做家务，最终得到了妈妈的表扬。
- 内容：培养孩子们的劳动意识和家庭责任感。
课文4：《小白兔和花》- 故事梗概：小白兔通过照顾花朵学会关心他人的故事。
- 主要人物：小白兔、花朵。
- 主要情节：小白兔通过照顾花朵，体验到了关心他人的重要性。
- 内容：培养孩子们的关爱他人的品质。
课文5：《小毛驴》- 故事梗概：小毛驴在农村的生活场景。
- 主要人物：小毛驴、农村人。
- 主要情节：描绘了小毛驴在农村的生活情景，以及人与动物的互动。
- 内容：了解农村的生活场景，培养对农村的尊重和理解。
课文6：《鱼儿和水》- 故事梗概：描写鱼儿和水之间的关系。
- 主要人物：鱼儿、水。
- 主要情节：通过描写鱼儿在水中的生活，表达了鱼和水的亲密关系。
- 内容：了解鱼类的生活性，培养对自然界的敬畏之心。
课文7：《跳舞的小鸟》- 故事梗概：小鸟跳舞的故事。
- 主要人物：小鸟。
- 主要情节：小鸟在枝头上跳舞，展示了优美的舞姿。
- 内容：欣赏小鸟的舞姿，培养对艺术的兴趣。
课文8：《小猴子和小猪》- 故事梗概：小猴子和小猪之间的友谊故事。
- 主要人物：小猴子、小猪。
- 主要情节：小猴子和小猪成为了好朋友，一起玩耍和分享快乐。
- 内容：培养孩子们的友爱和分享精神。
课文9：《小鸟和小熊》- 故事梗概：小鸟和小熊之间的帮助故事。
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)本文将对部编版四年级上册语文课程的全部知识点进行全面汇总和梳理。
通过系统的整理和总结，帮助读者全面掌握四年级上册语文知识点，提高学习效果。
一、字音字形1. 认识和辨认常见字形的结构和构造；2. 初步了解和运用部首、偏旁及字的简、繁形式。
二、字的意义1. 理解和运用相关领域的字词；2. 学习运用词义辨析。
三、词语的灵活运用1. 学会使用有关形状、大小、颜色的形容词；2. 运用拟声词形容词的感觉；3. 熟练使用具有特殊意义的词语；4. 学习词语的组合和搭配。
四、句子的基本结构1. 理解句子的组成结构；2. 掌握平行句构思和表现方法。
五、科普阅读1. 学习科普类文章的阅读方法；2. 培养对科学知识的浓厚兴趣；3. 养成科学探究和实践精神。
六、写作1. 学习书写规范的汉字；2. 积累优美的词语和句子；3. 培养良好的写作习惯；4. 基本认识和规范运用标点符号。
七、阅读1. 培养提问和回答的主动意识；2. 培养对文学常识和文化知识的理解和欣赏能力；3. 开展阅读兴趣和阅读技巧的培养。
八、诗词歌赋欣赏1. 欣赏不同体裁的诗词作品；2. 学习朗诵和演讲的方法；3. 培养审美和艺术修养。
九、成语故事1. 学习常见的成语和故事；2. 掌握成语的用法和意义。
十、名著导读1. 简要了解中国古代名著的主要内容；2. 培养文学修养和审美能力；3. 认识经典文学作品。
十一、写作规范1. 掌握常用的标点符号及使用方法；2. 学习规范书写格式。
总结通过对部编版四年级上册语文课程的知识点进行全面汇总和梳理，可以帮助学生全面掌握相关知识，提高语文学习的效果。
在字音字形、词语灵活运用、句子的基本结构、科普阅读、写作、阅读、诗词歌赋欣赏、成语故事、名著导读、写作规范等多个方面进行学习，培养综合语文素养，提升语文水平。
希望同学们能够通过不断学习和实践，进一步熟练掌握四年级上册语文知识点，为今后更好地运用语文打下坚实的基础。
【2020最新】部编小学语文四年级上册全册知识点考点总结
1、《雪梅》的作者是宋代的卢钺，他自号梅坡。这首诗运用咏物言志的手法，告诉我们：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。
2、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
降：服输。骚人：诗人。
阁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。评章，评议，这里指评议梅与雪的高下。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好好思量。
2、本文的中心段（中心句）是：“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”在全文中的起开门见山，总领全文的作用。全文是围绕“奇”这个字来写的。
3、本文中描写声音的词语有：“人声鼎沸、风号浪吼”；描写钱塘江大潮形态的词语有：“风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地”。
4、“近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之宽。
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。逊：不及，比不上
诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
10爬山虎的脚
1、本文作者是叶圣陶，原名叶绍钧，他是我国著名的文学家、教育家，代表作品有《稻草人》。
2、这篇课文写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步步往上爬的。告诉我们要留心观察周围事物。作者通过仔细观察，发现爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的细丝。
3现代诗二首
1、《秋晚的江上》是一首微型散文诗，作者是刘大白。这首小诗描绘的景物有鸟儿、斜阳、江上、芦苇。
2、一个“驮”字，写出了鸟儿的疲倦之感。
3、“头白的芦苇/也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是拟人，把芦苇写作了红颜，写出了芦苇在夕阳下的美丽动人。
4、《花牛歌》的作者是徐志摩，他的代表作有《再别康桥》。
四年级上册语文部编版各课知识点全面复习整理
四年级上册语文部编版各课知识点全面复
习整理
课文知识点
1. 《雷锋好榜样》
- 词语解释：雷锋、榜样
- 文字理解：了解雷锋的事迹和品质
- 作文：写一篇关于自己做好事的文章
2. 《爱心传递》
- 词语解释：传递、爱心
- 文字理解：明白爱心的力量和传递方式
- 作文：写一篇关于如何传递爱心的文章
3. 《伟大的发明》
- 词语解释：发明、伟大
- 文字理解：了解一些伟大的发明和科学家
- 作文：介绍一个你认为很伟大的发明
4. 《草原上升起不落的太阳》
- 词语解释：草原、升起、不落
- 文字理解：了解草原的美丽和特点
- 作文：描述你心目中的美丽草原
5. 《勇敢的小蜜蜂》
- 词语解释：勇敢、蜜蜂
- 文字理解：明白勇敢的意义和小蜜蜂的努力
- 作文：写一篇关于勇敢的人或动物的故事
词语知识点
- 词汇量扩展：根据课文中的生词进行记忆和拓展
- 词语辨析：根据课文中的近义词和反义词进行辨析练古诗词知识点
- 背诵古诗：根据课本中的古诗，进行背诵和理解
语法知识点
- 名词：单数和复数形式的转换
- 动词：时态的变化和用法
- 形容词：形容词的比较级和最高级
- 代词：人称代词和物主代词的使用
写作技巧
- 书写规范：字形、字间距、行间距的掌握
- 语言表达：句子的连贯性和语法正确性
- 内容组织：逻辑清晰、条理分明的写作
以上是四年级上册语文部编版各课知识点的全面复整理。
全面整理：部编语文四年级上册课文重点与考点复习
全面整理：部编语文四年级上册课文重点与考点复习本文旨在全面整理部编语文四年级上册课文的重点内容和考点，以帮助学生复备考。
以下是各篇课文的重点内容和相关考点：第一课《小蝌蚪找妈妈》重点内容：- 小蝌蚪失去妈妈后的寻找过程- 小蝌蚪最终找到妈妈的情节考点：- 通过描写小蝌蚪的心情变化，培养学生的情感表达能力- 使用简单的描写词语，如"迷路"、"忧心忡忡"等第二课《一根小小葱》重点内容：- 描述小葱的外观和特点- 小葱的生长过程和变化考点：- 使用形容词来描写物品的特点，如"绿油油"、"娇小"等- 培养学生观察和描写的能力第三课《蜗牛和黄鹂鸟》重点内容：- 蜗牛和黄鹂鸟的友谊故事- 黄鹂鸟帮助蜗牛实现愿望的情节考点：- 描述人物的外貌特征和性格特点- 培养学生的想象力和创造力第四课《小鸟的房子》重点内容：- 小鸟建造房子的过程和材料- 小鸟家庭的生活情景考点：- 使用动词和名词来描述日常生活中的动作和物品- 培养学生的观察和表达能力第五课《小兔的房子》重点内容：- 小兔建造房子的过程和材料- 小兔家庭的生活情景考点：- 使用形容词和名词来描述事物的特点和性质- 培养学生的观察和表达能力第六课《小狗流浪记》重点内容：- 小狗流浪的原因和经历- 小狗最终找到主人的情节考点：- 使用简单的描写词语来描述动物的特征和行为- 培养学生的情感表达能力和同情心第七课《草地上的一朵花》重点内容：- 描述草地上的一朵花的外貌和特点- 描述花的成长过程和变化考点：- 使用形容词和动词来描写花的特点和行为- 培养学生的观察和描写能力第八课《小鸟和小鱼》重点内容：- 小鸟和小鱼之间的友谊故事- 小鸟和小鱼互相帮助的情节考点：- 使用简单的形容词来描写动物的特点和行为- 培养学生的合作意识和友爱精神以上是部编语文四年级上册课文的重点内容和考点复。
希望对同学们的备考有所帮助。
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部编版四年级语文上册全套知识点考点阅读点睛2019年8月21日第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼ǒɡ笼罩óɡ笼子载à运载ǎ登载尽ǐ尽管ì尽头处ℎù无处不在ℎǔ处分2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
(2)根据词语类型写出相关词语。
(3)用相关词语造句。
二、佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3.排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。
第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
四、“1+X”阅读推荐篇目徐蔚南《看海》推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。
虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。
作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。
阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。
在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì)揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng)唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。
系,第一笔是撇,不要写成横。
究:下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字称ℎè相称ℎē称得上钻ā钻进à电钻涨ℎǎ涨潮ℎà涨大系ì系着ì系列悄ā静悄悄ǎ悄然雀ǎ家雀儿è欢呼雀跃2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变出乎意料~意想不到躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧猛烈~强烈(3)反义词暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远二、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
2.设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
3.反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。
4.排比句它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
5.含有关联词的句子(1)这里既．温暖,又．舒适。
(2)如果．．你能捉住我,就．请你来吧!(3)虽然．．母亲不相信,但．她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
(4)即使．．一根极细的电线,它也．能灵巧地避开。
(5)它一边．．从嘴里发出一种声音。
．．飞,一边(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是．．用嘴和耳朵配合起来探路的。
．．眼睛,而是(7)我一．想起来就．为蝴蝶着急。
(8)它们是那么．．鲜艳。
．．高兴,那么关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。
(2)用关联词来仿写句子。
6.含义深刻的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。
这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
三、考试热点1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。
课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。
4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
四、“1+X”阅读推荐篇目《世界上最有趣的科学书》推荐理由本书以“有趣”为窗口,通过故事的形式讲述了一个个科学知识,为大家打开了一扇扇科学之窗。
外太空的起源,怎样驾驶直升机,如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径,关于恐龙灭绝的理论有哪些,抵达德古拉城堡的官方路线,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答案。