九年级语文联考试卷第二卷附答案

九年级语文联考试卷（二）

总分：120分时间：150分钟得分：

一、书写题。（3分）

二、积累与运用。（8分）

1、古诗文默写。（每小题各1分）

（1）浊酒一杯家万里，。

（2）温庭筠在《望江南》一词中刻画一个深闺女子形象的句子是，而李清照在《武陵春》也有刻画女子形象的句子是。

（3）辛弃疾在《破阵子》为陈同甫赋壮词一词中从视觉和听觉方面状写紧张激烈的战斗场面的句子是。

（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》的中的“，”两句意思一致。

（5）诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是，。

2、综合性学习（2分）

学了《破阵子》做以下两题。

（1）假如让你利用网络资源，为《破阵子》制作一个网页，供大家赏析，你准备怎样设计你的网页呢？（你可以用文字把你的设计表述出来，也可以用图将你设计的网页的主页画出来。）我的设计。（1分）（2）写两句与战争有关的古诗句，

。（1分）

三、阅读

（一）医人治驼（10分）

昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”

注释：①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。

1、解释下列句子中加点词的意义。（4分）

①延．吾治，可朝治而夕如矢。延：

②一人信．焉，而使治驼。信：

③乃索．板二片，以一置地下。索：

④其子欲鸣诸．官。诸：

2、翻译下列句子。（3分）

①一人信焉，而使治驼。

②我业治驼，但管人直，那管人死！

3、回答下列问题：（3分）

①本文讽刺的对象是谁，为什么？

②读完这个故事，你悟出了什么道理？

（二）（15分）

①我念初中是，因为说得一口比较出众的普遍话，担任了学校广播站的站长。我们的广播室在教学楼一楼西侧最偏僻的一间小房子里。除了播音员和来交稿的通讯员外，平时极少有人光临。可让我奇怪的是，我几次在我播音的间隙，总看到窗户的玻璃上贴着一个小男孩圆圆的小脑袋，很入神的样子。可每每与我眼光相对时，他都怯怯地躲开。有一次，我特意留心那个小男孩的离去，竟然看到小男孩腋下支撑着两根拐杖。不知怎的，听着那拐杖叩击地面的由近而远的声响，我感觉那声音一声声敲在了我的心上。那从那天起，我每次进播音室的第一件事便是打开窗户，可让我惊讶的是，那贴在玻璃上圆圆的脸蛋再也没有出现过。我感到奇怪，也有些失落。有一天趁放录音带的机会，我走到窗户前却惊讶地发现：那小男孩正背贴着墙根在凝神静听着呢，我的心像被什么抽打了一下。突然意识到我这善意的举动却起到了相反的效果，我扮演了一个揭穿别人秘密的角色，我无意中加深了一个心灵背负着隐痛的人的难堪。

②也就是那一刻，我强烈地萌发了走近他，帮助他的欲望。我很容易找到小男孩的班级，他叫张瑾，比我低一年级，是个性格极其内向的孩子，平常沉默寡言，很少与人交往，同学们也不大注意他，只是同学反映：他来校非常准时，每次都是在广播站播音结束时来到学校教室。

③我心里有了些感动，也有一个预感：这个小男孩肯定对播音有着浓厚的兴趣，机会终于来了。

④不久，学校举行演讲比赛，并将在这次演讲比赛的佼佼者中选拔两名播音员，我找到了他。他的脸上显出了兴奋生动的红晕，但仅仅是一刹那，他的表情便平淡下来，继而又陷入了忧郁。孤独而心灵有伤的人，冷漠是他们给自尊穿上的最好的外衣，我懂。但我不想退却。我拉着他的手说：“我给你报了名参加比赛，我相信你一定能行。”一下子，这个小男孩的双眸深得像一汪海，能拒绝所有侵袭的风暴。他缓缓而坚定地挣脱了我的手，拾起他的拐杖，一语不发地点点头。

⑤临近比赛的前一天，在黄昏时分我来到了他家里。他朴实的母亲告诉我，你去屋后那片小树林吧，他每天都在那听广播，练说话呢！我悄悄来到那片小树林。没等走进，我便听到了一种悦耳、清脆的声音用流利而标准的普通话朗诵。循声望去，这时的张瑾真是判若两人：他表情生动，激情充沛地沉浸在朗诵的感情之中。我悄悄地驻足凝听，我感觉昔日隔窗聆听我播音的张瑾与我换了角色。只因热爱，有人在为不曾有希望的某一目标如此付出，而世人是怎样冷漠而熟视无睹啊！小小少年的心缘于另一颗心的走近和感动，我的眼泪禁不住流下。当他朗诵终了的时候，我在他万分惊愕的表情中走进了他的视野，我说：“我说过你能行的，明天高手云集，我希望高潮出现在你身上！”这一次，他久久地没有说话。突然，他回归成一个孩子，眼泪从双颊汩汩流下，我知道，眼泪里有这小小男孩不曾向人倾吐的语言，也有他开始向世人释放心灵的幸福。

⑥那一次演讲，当拄着双拐的张瑾出现在演讲台时，台下一片静寂，掌声如潮。他成功了。他也因此走进了渴慕已久的学校广播站的播音台前。

⑦许多年过去，张瑾当上了县广播电台一名资深播音员。有一天，在他的工作室，他笑着对我说：“你知道吗？小时候所有人都断定我长大只能摆地摊，上街道工厂的，包括我家里人，看到我那么狂热地迷上了播音这一行，虽然不像别的人嘲笑、反对，但他们对我的人生是不抱任何奢望的。而我自己，更多的也只是迷恋播音驱除离群索居带来的精神上的空虚，我从没想过结果的。没想到你给我的那次机会，却带来了我命运的转变，也点亮了我的心灵之灯……”

⑧一颗饱满、健康的种子，遗弃于山石之间，就永远没有生根发芽、开花结果的希望，而如果一只怜爱的手把这颗种子移植到一片土壤里，这颗种子极可能就有了壮硕的未来。同样地，老师对自卑的学生说上一句“你能行”，教练把下一次竞争的机会给予受挫的弟子，生活中的“你”给“他”迷路时一次引路，都可能是浑圆了一处生命，重塑了一颗灵魂……其实，并不需要我们倾尽多少，我们便时时可以给别人带去机会。只要你是那个愿意为他人伸出仁爱之手的人。

1、给下面加点的词语注音。（2分）

难堪．（）循．（）声望

2、第①段中“从那天起”，为什么“我每次进播音室的第一件事便是打开窗户？”（2分）

3、第③段中说“我”有一个预感，这个小男孩肯定对播音有浓厚的兴趣。“我”这样预感的依据是什么？（2分）

4、第④段“我”找到小男孩时，他为什么开始脸上“显出了兴奋生动的红晕”，但他的表情又“平淡下来，继而又陷入了忧郁？”（2分）

5、第④段中小男孩听了我的话以后，从他的动作神态中可以看出，他的内心有了强烈的震动，请你用几句话写出此时小男孩的心理活动。（50字左右）（3分）