如何备考GRE阅读
17天搞定gre时间表
17天搞定gre时间表准备GRE考试是一项需要充分规划和准备的任务。
对于许多考生来说,时间管理是成功备考的关键因素之一。
在这篇文章中,我将为大家提供一个17天搞定GRE的时间表,帮助你合理安排每天的学习和复习计划,以便在考试中取得好成绩。
第1天-3天:了解考试内容和结构在这几天里,你需要花时间了解GRE考试的内容和结构。
阅读官方指南,了解考试的各个部分,包括数学、写作和阅读理解。
熟悉考试的题型和要求,这将帮助你更好地制定学习计划。
第4天-7天:数学基础复习在这几天里,你应该集中复习数学基础知识。
回顾数学的各个概念和公式,做一些基础的数学练习题,以便巩固你的数学基础。
如果你发现自己在某些概念上有困难,可以寻求辅导或参考相关的数学教材。
第8天-11天:阅读理解和写作练习在这几天里,你应该集中练习阅读理解和写作。
阅读一些GRE考试常见的文章,练习阅读理解题目。
同时,多写一些GRE写作题目,锻炼你的写作能力。
可以请教老师或朋友对你的写作进行评估和建议,以便提高你的写作水平。
第12天-15天:模拟考试和错题复习在这几天里,你应该进行一些模拟考试,并对错题进行复习。
模拟考试可以帮助你熟悉考试的时间限制和答题方式,同时也可以评估你的备考进展。
对于错题,你需要仔细分析错误的原因,并找出解题的方法和技巧。
这样可以帮助你避免类似的错误,并提高你的答题准确率。
第16天-17天:最后的复习和放松在最后的两天里,你应该进行最后的复习和放松。
回顾你之前的学习和复习内容,再次强化你的知识点。
同时,也要给自己一些时间放松和休息,以便在考试前保持良好的状态和精神状态。
以上是一个17天搞定GRE的时间表,希望能帮助到正在备考GRE 的考生们。
记住,合理的时间管理和坚持不懈的努力是成功备考的关键。
祝愿大家都能在考试中取得优异的成绩!。
GRE阅读入门新手攻略教程
GRE阅读入门新手攻略教程GRE阅读入门新手攻略教程做到这3点才算打好基础阅读的根本是词汇量词汇是一切英语考试的基础,对于GRE阅读来说自然也是必不可少的。
GRE阅读中会出现大量生词新词,有一些无关紧要,但还有不少则会直接影响考生对于题目的了解,简单来说,看不懂根本就没办法答题。
因此,提升拓展GRE词汇量是必须的,是做好GRE阅读的基础所在。
对于词汇基础比较薄弱的考生来说,可以先从托福词汇背起;而对于有一定词汇基础的考生来说,可以直接学习GRE词汇。
比较不错的GRE词汇书有GRE红宝书、要你命三千系列,其他词汇书还有很多,大家可以根据自己的背诵习惯,比如逆序、乱序等方法选择对应版本,以免自己记住了词汇的位置,在其他地方见到时仍旧不认识的尴尬。
之后大家可以根据自己的情况制定适合自己的背词计划。
同时千万不要放松对已背单词的复习,要学会温故而知新。
对于词汇书的选择,一定要根据自己的基础,选择合适的词汇书。
同时考生可以选择对词汇的用法、释义有精准把握,对GRE考试有深远的洞察力的书籍。
语法过关才能看懂文章对于语法基础不好的考生来说,一定要先巩固语法。
因为GRE 阅读考试最大的难点就是长难句。
长难句不仅会出现在文章中影响大家的了解,还会出现在题目里给考生增加难度,假如大家面对长难句看得云里雾里,那么想要做好阅读就很有难度了。
因此,考生需要侧重对长难句进行复习。
首先可以挑选一些简单的句子进行主干分析,等简单句子主干分析没有问题之后,再进入长难句的分析每天背完单词之后,用一个小时的时间来补习语法知识,再用一个小时的时间练习分析句子。
这样词汇和长难句的问题就可以迎刃而解了。
GRE阅读题型技巧需了解。
GRE阅读高分考生分享备考提升诀窍
GRE阅读高分考生分享备考提升诀窍GRE阅读高分考生共享备考有用提升诀窍,我们一起来学习一下吧,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
GRE阅读高分考生共享备考有用提升诀窍GRE阅读练习要掌握时间平常练习GRE阅读,就要从掌握时间开头,这样才能更好的适应考试节奏。
详细来说,阅读复习掐时间读一篇文章,长文章1.5—2分钟,短文章1—1.5分钟,然后以平均每题1分钟的速度解完后面的题。
留意是“平均”,即你只要掌握在比如7题在7分钟内作完即可。
GRE阅读练习要学会时时总结不少人喜爱拿到练习备考材料就埋头苦练,对于自己做错的题目缺很少总结,最终就会消失同类题目一错再错的低效率重复劳动。
学会时时总结,对自己做错的每道题目都分析错误缘由,了解为什么会错,错在哪里。
才能有效提高做题效率,提升阅读水平。
GRE阅读练习要精度重点文章GRE阅读复习的时候,对于有些真题类或比较有代表性的题目文章最好不计时间地认真讨论一遍,主要讨论层次结构,起承转合,语言套路及选项特征等内容,对该类型的文章心中有数,之后遇到同类文章就能快速找出答题点快速解决难题。
GRE阅读练习学会分析题目和解题思路做完每道题,不论作对或作错,想一下此题的解题思路是什么,是否具有多种解题方案,自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足,什么样的方法最适合自己,最短的解题思路又是什么。
对于每道题的五个选项都找出对或错的理由来,肯定要是让自己信服的理由。
可能有人达到肯定高度觉得没必要,太费时,但是有些看来现在很友好的错误项只要稍加变动就会面目全非。
所以肯定要认真看过,找到它的弱点和难点才行。
以上就是一些GRE阅读快速提高的方法和技巧,大家在平常做题时可以善加利用,提高自己的备考效率,早日攻克GRE阅读难关。
GRE阅读练习每日一篇Classical physics defines the vacuum as a state of absence: a vacuum is said to exist in a region of space if there is nothing in it. In the quantum field theories that describe the physics of elementary particles, the vacuum becomes somewhat more complicated. Even in empty space, particles can appear spontaneously as a result of fluctuations of the vacuum. For example, an electron and a positron, or antielectron, can be created out of the void. Particles created in this way have only a fleeting existence; they are annihilated almost as soon as they appear, and their presence can never be detected directly. They are called virtual particles in order to distinguish them from real particles, whose lifetimes are not constrained in the same way, and which can be detected. Thus it is still possible to define that vacuum as a space that has no real particles in it.One might expect that the vacuum would always be the state of lowest possible energy for a given region of space. If an area is initially empty and a real particle is put into it, the total energy, it seems, should be raised by at least the energy equivalent of the mass of the added particle. A surprising result of some recent theoretical investigations is that this assumption is not invariably true. There are conditions under which the introduction of a real particle of finite mass into an empty region of space can reduce the total energy. If the reduction in energy is great enough, an electron and a positron will be spontaneously created. Under these conditions the electron and positron are not a result of vacuum fluctuations but are real particles, which exist indefinitely andcan be detected. In other words, under these conditions the vacuum is an unstable state and can decay into a state of lower energy; i.e., one in which real particles are created.The essential condition for the decay of the vacuum is the presence of an intense electric field. As a result of the decay of the vacuum, the space permeated by such a field can be said to acquire an electric charge, and it can be called a charged vacuum. The particles that materialize in the space make the charge manifest. An electric field of sufficient intensity to create a charged vacuum is likely to be found in only one place: in the immediate vicinity of a superheavy atomic nucleus, one with about twice as many protons as the heaviest natural nuclei known. A nucleus that large cannot be stable, but it might be possible to assemble one next to a vacuum for long enough to observe the decay of the vacuum. Experiments attempting to achieve this are now under way (under way: adv.进行中, 在行进).17. Which of the following titles best describes the passage as a whole?(A) The Vacuum: Its Fluctuations and Decay(B) The Vacuum: Its Creation and Instability(C) The Vacuum: A State of Absence(D) Particles That Materialize in the Vacuum(E) Classical Physics and the Vacuum18. According to the passage, the assumption that the introduction ofa real particle into a vacuum raises the total energy of that region of space has been cast into doubt by which of the following?(A) Findings from laboratory experiments(B) Findings from observational field experiments(C) Accidental observations made during other experiments(D) Discovery of several erroneous propositions in accepted theories(E) Predictions based on theoretical work19. It can be inferred from the passage that scientists are currently making efforts to observe which of the following events?(A) The decay of a vacuum in the presence of virtual particles(B) The decay of a vacuum next to a superheavy atomic nucleus(C) The creation of a superheavy atomic nucleus next to an intense electric field(D) The creation of a virtual electron and a virtual positron as a result of fluctuations of a vacuum(E) The creation of a charged vacuum in which only real electrons can be created in the vacuum’s region of space20. Physicists’ recent investigations of the decay of the vacuum, as described in the passage, most closely resemble which of the following hypothetical events in other disciplines?(A) On the basis of data gathered in a carefully controlled laboratory experiment, a chemist predicts and then demonstrates the physical properties of a newly synthesized polymer.(B) On the basis of manipulations of macroeconomic theory, an economist predicts that, contrary to accepted economic theory, inflation and unemployment will both decline under conditions of rapid economic growth.(C) On the basis of a rereading of the texts of Jane Austen’s novels, a literary critic suggests that, contrary to accepted literary interpretations. Austen’s plots were actually metaphors for political events in early nineteenth-century England.(D) On the basis of data gathered in carefully planned observations of several species of birds, a biologist proposes a modification in the accepted theory of interspecies competition.(E) On the basis of a study of observations incidentally recorded in ethnographers’ descriptions of non-Western societies, an anthropologist proposes a new theory of kinship relations.21. According to the passage, the author considers the reduction of energy in an empty region of space to which a real particle has been added to be(A) a well-known process(B) a frequent occurrence(C) a fleeting aberration(D) an unimportant event(E) an unexpected outcome22. According to the passage, virtual particles differ from real particles in which of the following ways?I. Virtual particles have extremely short lifetimes.II. Virtual particles are created in an intense electric field.III. Virtual particles cannot be detected directly.(A) I only(B) II only(C) III only(D) I and II only(E) I and III only23. The author’s assertions concerning the conditions that lead to the decay of the vacuum would be most weakened if which of the following occurred?(A) Scientists created an electric field next to a vacuum, but found that the electric field was not intense enough to create a charged vacuum.(B) Scientists assembled a superheavy atomic nucleus next to a vacuum, but found that no virtual particles were created in the vacuum’s region of space.(C) Scientists assembled a superheavy atomic nucleus next to a vacuum, but found that they could not then detect any real particles in the vacuum’s region of space.(D) Scientists introduced a virtual electron and a virtual positron into a vacuum’s region of space, but found that the vacuum did not thenfluctuate.(E) Scientists introduced a real electron and a real positron into a vacuum’s region of space, but found that the total energy of the space increased by the energy equivalent of the mass of the particles.Simone de Beauvoir’s work greatly influenced BettyFriedan’s—Indeed, made it possible. Why, then, was it Friedan who became the prophet of women’s emancipation in the United States? Political conditions, as well as a certain anti-intellectual bias, prepared Americans and the American media to better receive Friedan’s deradicalized and highly pragmatic The Feminine Mystique, published in 1963, than Beauvoir’s theoretical reading of women’s situation in The Second Sex. In 1953 when The Second Sex first appeared in translation in the United States, the country had entered the silent, fearful fortress of the anticommunist McCarthy years (1950-1954), and Beauvoir was suspected of Marxist sympathies. Even The Nation, a generally liberal magazine, warned its readers against “certain political leanings” of the author. Open acknowledgement of the existence of women’s oppression was too radical for the United States in the fifties, and Beauvoir’s conclusion, that change in women’s economic condition, though insufficient by itself, “remains the basic factor” in improving women’s situation, was particularly unacceptable.24. According to the passage, one difference between The Feminine Mystique and The Second Sex is that Friedan’s book(A) rejects the idea that women are oppressed(B) provides a primarily theoretical analysis of women’s lives(C) does not reflect the political beliefs of its author(D) suggests that women’s economic condition has no impact ontheir status(E) concentrates on the practical aspects of the questions of women’s emancipation25. The author quotes from The Nation most probably in order to(A) modify an earlier assertion(B) point out a possible exception to her argument(C) illustrate her central point(D) clarify the meaning of a term(E) cite an expert opinion26. It can be inferred from the passage that which of the following is not a factor in the explanation of why The Feminine Mystique was received more positively in the United States than was The Second Sex?(A) By 1963 political conditions in the United States had changed.(B) Friedan’s book was less intellectual and abstract than Beauvoir’s.(C) Readers did not recognize the powerful influence of Beauvoir’s book on Friedan’s ideas.(D) Friedan’s approach to the issue of women’s emancipation was less radical than Beauvoir’s.(E) American readers were more willing to consider the problem of the oppression of women in the sixties than they had been in the fifties.27. According to the passage, Beauvoir’s book asserted that the status of women(A) is the outcome of political oppression(B) is inherently tied to their economic condition(C) can be best improved under a communist government(D) is a theoretical, rather than a pragmatic, issue(E) is a critical area of discussion in Marxist economic theory答案:17-27:AEBBEECECCB。
GRE阅读3大类题型出题考点和解题思路分析指点
(A) contrast the theories of Jean Wagner with those of other contemporary critics
(B) document the influence of Jean Wagner on the development of Afro-American poetry
GRE阅读题型思路分析:列举题
列举,顾名思义,就是符合某种条件的几个例子,例子可以是某几个事件,动作,情况或者人物。列举题有两种形式,一种是列举非,它问你四个选项中哪一个原文中没有提及。应对的办法仍然是定位原文,然后采用排除法,直至找到正确答案。第二种列举题要你在四个选项种找出哪一个选项在原文中提及,应对的措施仍然是根据关键词定位。其实,列举题并不难,出现的概率也比较大,每篇阅读大概出现一题。
It is Wagner who first demonstrated the essential fusion of racial and religious feeling in Afro-American poetry. The two, he argued, form a symbiotic union in which religious feelings are often applied to racial issues and racial problems are often projected onto a metaphysical plane. Wagner found this most eloquently illustrated in the Black spiritual, where the desire for freedom in this world and the hope for salvation in the next are inextricably intertwined.
gre双线阅读法 青山
gre双线阅读法青山GRE双线阅读法是一种高效的阅读理解技巧,旨在帮助考生更好地应对GRE考试中的阅读理解部分。
本文将介绍GRE双线阅读法的基本原理和具体操作步骤,并分享一些技巧和建议。
GRE双线阅读法的基本原理是利用双线阅读的方式,将文章分为主线和副线,分别读取和理解。
主线通常是文章的主旨和核心内容,而副线则是文章的细节和例子。
通过将注意力集中在主线上,可以更快地掌握文章的要点和逻辑结构,从而提高解题效率。
下面是GRE双线阅读法的具体操作步骤:第一步:快速浏览文章在阅读一篇GRE阅读理解文章之前,首先要进行快速浏览。
快速浏览的目的是获得对文章的整体了解,找出文章的主题和段落结构。
可以通过阅读第一句话和每段的第一句话来抓住文章的主线。
第二步:划分主线和副线根据你在快速浏览中获得的信息,将文章划分为主线和副线。
主线一般贯穿全文,包含文章的核心概念和论点,而副线则是主线的补充和支持,包含具体的例子和细节。
第三步:重点阅读主线在阅读文章时,将重点放在主线上。
仔细阅读主线段落,理解作者的观点、论证和举例。
可以将主要观点和例子用笔记或摘录的方式记下来,以便后续的复习和理解。
第四步:把握副线信息虽然副线不如主线重要,但也不能忽视。
在阅读副线段落时,注意理解例子、细节和解释,以便更好地支持主线。
可以将重要的副线信息标记出来,方便后续的复习和查找。
第五步:攻克题目完成对文章的阅读之后,就可以着手解答相关的问题了。
在回答问题时,首先要仔细阅读问题和选项,然后回到文章中找到相关的主线和副线信息进行匹配。
记住,答案通常可以在文章中找到,不要过度推理或猜测答案。
除了以上的基本步骤,还有一些技巧和建议可以帮助你更好地运用GRE双线阅读法:1.预估答案:在阅读问题之前,可以先尝试预估答案,然后在文章中找到相关的信息进行验证。
这样可以提高解答问题的效率和准确性。
2.多种表达方式:考虑到文章中可能会用不同的词汇和表达方式来描述同一个概念或论点,需要注意观察和理解这种变化。
GRE阅读搞定长篇文章技巧汇总精讲
A very specialized feeding adaptation in zooplankton is that of the tadpolelike appendicularian who lives in a walnut-sized (or smaller) balloon of mucus equipped with filters that capture and concentrate phytoplankton. (4)
意群训练:A very specialized feeding adaptation in zooplankton is that of the tadpolelike appendicularian who lives in a walnut-sized (or smaller) balloon of mucus equipped with filters that capture and concentrate phytoplankton.
意群训练:Thus,what in contrast to the Puritan colonies appears to Davis to be peculiarly Southern— acquisitiveness,a strong interest in politics and the law,and a tendency to cultivate metropolitan cultural models—was not only more typically English than the cultural patterns exhibited by Puritan Massachusetts and Connecticut,but also almost certainly characteristic of most other early modern British colonies from Barbados north to Rhode Island and New Hampshire.
GRE阅读理解常见题型解析
GRE阅读理解常见题型解析GRE 考试对于想要赴美留学深造的学子来说,是一道重要的关卡。
其中,阅读理解部分更是令不少考生感到棘手。
为了帮助大家更好地应对这一部分,下面将对 GRE 阅读理解常见的题型进行详细解析。
一、主旨题主旨题是 GRE 阅读理解中最常见的题型之一。
这类题目旨在考察考生对文章整体主旨的把握能力。
通常,主旨题的提问方式会类似于:“这篇文章的主要内容是什么?”或者“文章的主旨是?”解答主旨题的关键在于对文章的整体结构和核心观点有清晰的理解。
首先,要快速浏览文章的开头、结尾以及每段的首句,这些地方往往会包含关键的信息。
同时,注意文中反复出现的关键词或主题词,它们通常能够揭示文章的核心议题。
例如,如果一篇文章主要围绕“人工智能在医疗领域的应用”展开,那么“人工智能”和“医疗领域”就是关键的主题词。
二、细节题细节题在 GRE 阅读理解中所占比例较大。
这类题目主要考查考生对文章具体细节的记忆和理解。
常见的提问方式有:“文中提到______的原因是?”或者“根据文章,______的特点是?”在回答细节题时,首先需要根据题目中的关键词定位到文章中的相关段落,然后仔细阅读该部分内容,从中筛选出与题目相关的信息。
需要注意的是,有时候选项中的表述可能与原文相似但并不完全一致,这就需要考生仔细辨别,确保所选答案与原文的意思完全相符。
三、推理题推理题要求考生根据文章所提供的信息进行合理的推理和判断。
其提问方式可能是:“从文章中可以推断出?”或者“作者暗示?”解答推理题时,不能凭空想象或过度推测,所有的推理都应该基于文章中的已有信息。
同时,要注意推理的逻辑合理性,避免走入思维误区。
比如,如果文章中提到某种现象在过去几年逐渐增多,那么可以合理推断在未来这种趋势可能会继续或者产生一定的影响。
四、词汇题词汇题主要考察考生对词汇在特定语境中的理解。
题目形式通常为:“文中‘______’一词最接近的意思是?”对于词汇题,不能仅仅依靠对词汇的常见释义来解答,而要结合文章的上下文来判断该词汇在特定语境中的准确含义。
GRE阅读备考经验分享:要学会取舍和做好标记
GRE阅读备考经验分享:要学会取舍和做好标记如何在GRE考试时提高阅读题的做题速度,始终是许多考生盼望解决的问题。
长篇大论的文章不仅拖慢了我们的做题速度,许多无用信息还干扰答题。
今日,我找来了备考阅历,教你如何取舍和做标记。
1、一句话只看一遍,充分利用自己的语法学问,时刻把握句子主干,修饰成分要毫无感觉得快速浏览。
2、做标记除了大写字母、时间年月、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外,还要标记出并列连接词、分号、冒号、表示看法的词,缘由我会在下面的取舍中谈到。
我的做标记的小窍门:标记符号不要只用一种,也不要过多,个人感觉最多三种,分别标记缘由、转折和其他,不过我自己只用下划线和括号。
3、肯定要取舍。
我以前的标准是:a〕让步分句一律跳过,只看后半个分句;b〕such as后的内容一律跳过,也用括号括起来,不过我会数数列举的个数,假如是4个,则必出题,其他个数不用管,出题了再回头看;c〕for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了,也要括起来,重点看后面或前面的结论。
d〕缘由标志词常为because、since一律跳过,括起来,只看结果。
比较简单被忽视的是result in和result from,遇到这两个,我在下面划横线做标记。
e〕老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行,其他一律跳过。
f〕冒号后一律跳过,冒号下做标记。
g〕分号后一律跳过,因为表示并列,内容和前面大体一致,分号做标记,出题的话再回来看。
我如今的标准是:上面这些全看,因为速度上来了,但看这些内容时仍旧是"毫无感觉'地看,可以不用担忧它们会分散留意力了。
当这些内容都做标记后,文章结构就特别清晰了,哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是缘由、哪儿是转折一目了然,定位特别简单。
4.我的提高阅读速度的不二法门:反复阅读已经读过的文章,5遍左右吧!渐渐地就会产生一种直觉,知道哪里略读哪里重读。
以上内容给考生具体介绍了GRE阅读备考要点,盼望对考生有关心,最终,我提示考生:每段首句和全文末句肯定认真看,祝考生在接下来的GRE考试中有杰出的发挥。
新GRE verbal 160+必备阅读绝杀技(7)——如何备考
新GRE verbal 160+必备阅读绝杀技(7)——如何备考上期回顾。
到这里,我们再回顾一下,以后在备考中,应该注意什么问题:背单词,或者说对一个单词的掌握,有4个层次。
当看到一个单词时:Level 1——完全没印象。
Level 2——知道它的中文意思。
Level 3——知道它的英文意思,并且清楚大部分的同义、反义词。
Level 4——这个得放到阅读里阐述清楚。
真正的高手,就是那个境界:好像这篇文章是你写的一样!就好像这次阅读是你出题的一样!许多人不知道,其实现在的新GRE考试大量的文章来自于古老的GRE文章,不少还是80年代的真题,比如下面这篇,就是1986年北美的真题。
还有不少人天真的说,做36套可以适应新GRE考试,我笑而不语…如果后期真的要冲刺,适应电脑考试,完全可以做所有的新GRE的真题,对吧?再看看别人的一些阅读经验,或者一些阅读课程,干掉GRE阅读,应该还是不难的。
1986年北美真题如下:在新GRE official guide 的medium阅读练习题目里。
文章一模一样,题目也几乎一模一样。
Tocqueville, apparently, was wrong. Jacksonian America was not a fluid, egalitarian society where individual wealth and poverty were ephemeral conditions. At least so argues E. Pessen in his iconoclastic study of the very rich in the United States between 1825 and 1850.Pessen does present a quantity of examples, together with some refreshingly intelligible statistics, to establish the existence of an inordinately wealthy class. Though active in commerce or the professions, most of the wealthy were not self-made, but had inherited family fortunes. In no sense mercurial, these great fortunes survived the financial panics that destroyed lesser ones. Indeed, in several cities the wealthiest one percent constantly increased its share until by 1850 it owned half of the community's wealth. Although these observations are true, Pessen overestimates their importance by concluding from them that the undoubted progress toward inequality in the late eighteenth century continued in the Jacksonian period and that the United States was a class-ridden, plutocraticsociety even before industrialization.1.According to the passage, Pessen indicates that all of the following were true of the very wealthy in the United States between 1825 and 1850 EXCEPT:(A) They formed a distinct upper class.(B) Many of them were able to increase their holdings.(C) Some of them worked as professionals or in business.(D) Most of them accumulated their own fortunes.(E) Many of them retained their wealth in spite of financial upheavals.2.The author's attitude toward Pessen's presentation of statistics can be best described as(A) disapproving(B) shocked(C) suspicious(D) amused(E) laudatory3.Which of the following best states the author's main point?(A) Pessen's study has overturned the previously established view of the social and economic structure of early nineteenth-century America.(B) Tocqueville's analysis of the United States in the Jacksonian era remains the definitive account of this period.(C) Pessen's study is valuable primarily because it shows the continuity of the social system in the United States throughout the nineteenth century.(D) The social patterns and political power of the extremely wealthy in the United States between 1825 and 1850 are well documented.(E) Pessen challenges a view of the social and economic system in the United States from 1825 to 1850, but he draws conclusions that are incorrect.最后,记得,在这个过程里,前面提到的能力,都很重要,但最重要的能力,是:快乐!。
gre subject注意事项
gre subject注意事项GRE Subject注意事项GRE Subject考试是许多学生进入研究生院的重要环节。
为了帮助考生更好地备考并顺利通过考试,下面将介绍一些GRE Subject考试的注意事项。
1. 了解考试内容和结构在备考之前,了解GRE Subject考试的内容和结构是非常重要的。
不同科目的考试可能会有不同的题型和考试时间,需要针对性地准备。
可以通过官方网站或相关资料来获取这些信息,确保备考的方向正确。
2. 制定合理的备考计划备考GRE Subject考试需要有一个合理的计划。
根据考试时间和个人情况,制定一个详细的备考计划,包括每天的学习时间、复习内容和模拟考试等。
合理安排时间,分配每个科目的复习时间,确保每个科目都有足够的时间复习。
3. 做好知识点的复习GRE Subject考试的内容非常广泛,涉及到各个学科的知识点。
在备考期间,要全面复习考试涉及的知识点,并进行重点突破。
可以根据自己的掌握情况,制定一个复习计划,侧重复习自己不熟悉或薄弱的知识点。
4. 多做练习题和模拟考试做练习题和模拟考试是备考过程中必不可少的环节。
通过做题可以熟悉考试的题型和难度,发现自己的不足之处,并及时进行纠正。
在做题过程中,要注意分析解题思路和方法,掌握解题技巧。
5. 注重对题目的理解和分析能力GRE Subject考试不仅考察考生对知识点的掌握程度,还注重考生的理解和分析能力。
在备考过程中,要注重培养自己的逻辑思维和分析问题的能力。
在做题和模拟考试时,要仔细阅读题目,理解题目的意思,并灵活运用自己的知识进行解答。
6. 注意时间管理在GRE Subject考试中,时间是非常宝贵的。
考生需要在规定的时间内完成所有的题目,因此要注重时间管理。
在备考时,可以通过模拟考试来训练自己的时间把握能力,提高做题效率和准确性。
7. 增加阅读量和积累词汇GRE Subject考试中,阅读理解和词汇量是重点考察的内容。
GRE阅读解题3大关键点介绍
GRE阅读解题3大关键点介绍GRE阅读解题3大关键点介绍把握要点顺利做难题GRE考试中,GRE阅读理解需要把握以下这3个关键点,这样才能算是读懂了一篇文章,如果弄不懂这3个方面的内容,也无法选出答案。
(1) 整体理解General Understanding:主要是解决两个问题:A. 文章主旨观点Main Idea or PointB. 逻辑论述展开Logical Development or Organization(2) 细节理解Specific Understanding:主要是解决两个问题:A. 特定细节信息Specific DetailsB. 逻辑细节信息Logical Details(细节中最为重要的东西,也是最需要我们在读文章时思考和掌握的细节)(3) 内容评估Evaluating:主要是解决三个问题:A. 暗示推理ImplicationB. 信息应用Further applicationC. 论调态度Tone / attitude如何GRE考试中最害怕的文学评论类长阅读GREVerbal中最具杀伤力的题目是什么?绝大部分同学脑海中会浮现出三个字:长阅读。
长阅读以长达四五百字的篇幅,加上后面的四道题,对大部分同学来说是噩梦般的存在。
一般课下同学们鼓起勇气读了一篇长文章,经常效果就是,花了半小时终于读完做完题(而半小时其实是整个Verbal section 20道题的考试时间。
),然后发现能做对2道就谢天谢地了。
而如果长文章的题材是——文学评论,天,那简直雪上加霜。
据统计,中国同学最害怕的文章题材就是文学评论类(紧跟着的大概是天文和美国历史)。
GRE填空题的基本特征有哪些基本特征01 题目数量一个Verbal的section中总量有20题,其中填空占到10道,其余的10道题目是Reading Comprehension(阅读理解)。
02 题目形式Text Completion中可以根据空格数量分成:单空题,双空题即三空题。
GRE高分前辈独家备考经验分享
GRE高分前辈独家备考经验分享GRE高分前辈独家备考阅历共享, 手把手教你选择各类有用教科书荐,今日我给大家带来GRE高分前辈独家备考阅历共享,盼望能够关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
GRE高分前辈独家备考阅历共享手把手教你选择各类有用教科书GRE高分前辈独家备考阅历共享1. 时间方面,建议3个月,每天4到6个小时。
当然不要强制规定复习时间,支配好每天的学习内容,只要顺当学完就可以了。
详细每天哪个时间段学习什么,建议依据自己的习惯定制。
2. 单词每天都要留出时间背诵,复习,不行荒废。
单词背诵肯定要坚持,不要由于辛苦就放弃,单词关过了GRE高分才有保障。
3. 长难句,多看多看,再多看,最终达到熟读成诵的目的。
阅读和填空里都有许多长难句,假如能搞定长难句那么语文VERBAL 部分的难度会降低许多。
4.阅读填空,成套做,做一套对一套答案,肯定要弄懂,至少三遍。
填空不仅要看对的选项,也要学会分析错误选项。
把每道填空题都吃透才能有比较多的收获。
只是追求做题数量没有任何意义。
GRE高分前辈教你选择各类有用教科书词汇教材首先是《红宝书》,这个很全,完全背下来将是一个质的飞跃。
陈琦老师的《再要你命3000》,是红宝书里面重点词汇。
还有《佛脚词汇》更是重点中的重点。
这三本书是递进的关系,建议反复背诵。
《红宝书》包含了全部GRE词汇,但量比较大,重复多次不太现实。
所以大家在背过几次《红宝书》之后就要开头看《再要你命3000》。
《再要你命3000》多背几遍之后全力攻克《佛脚词汇》。
搞定了词汇,GRE填空也基本没有什么问题了。
阅读教材GRE阅读推举使用陈虎平老师的阅读36套和《阅读制胜法则》,阅读需要肯定的理解力量和解题技巧,前者考多看文章多做题目来积累,后者可以结合刚才提到的资料练习熟识。
其他教材各类基础学问以及GRE作文和数学都可以参考《红皮书》OG以及官方新出的数学分册,语文分册。
GRE数学考得学问点多,但难度不高,主要是题目陷阱比较多,多做题熟识以后就没什么问题了。
gre 英国考点
gre 英国考点GRE(研究生入学考试)作为英国留学申请的重要考试之一,有着特定的考点和考试要求。
在准备GRE考试时,了解英国考点的内容是非常重要的。
本文将重点介绍GRE英国考点的内容和一些备考建议。
1. 词汇考点词汇是GRE考试中的重要一环,英国考点也不例外。
在GRE英国考点中,词汇考点主要集中在同义词、反义词、词义辨析、词根词缀等方面。
备考时,可以通过背诵词汇书籍、刷题、做词汇练习等方式来提高词汇量和词汇运用能力。
2. 阅读理解考点阅读理解是GRE考试中的重要部分,也是英国考点的重要内容之一。
在GRE英国考点中,阅读理解主要涉及到文章主旨、细节理解、推理判断等方面。
备考时,可以通过多读英文文章、刷题、做阅读理解练习等方式来提高阅读理解能力。
3. 逻辑推理考点逻辑推理是GRE考试中的另一个重要部分,也是英国考点的重要内容之一。
在GRE英国考点中,逻辑推理主要涉及到推理判断、逻辑关系、逻辑推理等方面。
备考时,可以通过刷题、做逻辑推理练习等方式来提高逻辑推理能力。
4. 数学考点数学是GRE考试中的一部分,也是英国考点的内容之一。
在GRE英国考点中,数学主要涉及到基本数学运算、代数、几何、概率与统计等方面。
备考时,可以通过刷题、做数学练习等方式来提高数学能力。
5. 写作考点写作是GRE考试中的一部分,也是英国考点的内容之一。
在GRE英国考点中,写作主要涉及到Argument写作和Issue写作两个方面。
备考时,可以通过多写作、做写作练习等方式来提高写作能力。
GRE英国考点的内容主要涵盖词汇、阅读理解、逻辑推理、数学和写作等方面。
备考时,可以通过刷题、做练习、多读英文文章等方式来提高自己的考试能力。
希望以上内容能够对准备GRE考试的同学有所帮助。
先T后G的备考经验之GRE
先T后G,好处就是在T的基础上背G的单词,会相对轻松点,相对而言也就是就是G考后面的工作量比较巨大,但对于时间充足的同学来说,也不是个问题。
一、参考书我将主流的参考书分成以下几类来介绍。
1、工具书一般来说被推崇的工具书,就是MW这一家出的字典。
工具书的主要作用是用来辅助考试的,它不是试题集。
Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary俗称大韦氏。
这本书的纸板我费尽千辛万苦才买到,找遍了武汉市近乎所有的大书店,以及北京的西单、中关村的几个大书店,才总算买到了这本书的11th edition的纸板。
据官方的说法,这本字典是ETS出GRE题目的主要参考书。
做过真题的人会发现,基本上99%以上比较难的类反(主要是熟词僻义)都可以在这本字典里面找到完全一样的解释。
换句话说,有这本字典,可以应付近乎所有的类反题目。
因此,这本字典绝对是考G的参考书首选。
但是,鉴于这本字典纸板的稀有程度(貌似只有在网上可以比较容易订购)以及纸板查找效率的低下,强烈推荐下载电子版的这本字典,具体地址可以在太傻或者寄托的精华区找到。
需要提醒的几点如下:1)如果实在是想买的朋友,一定要看清楚,这个字典叫做Merriam Webster’s Collegiate Dictionary,一个词也不能差。
一定是Merriam的,因为Webster 的字典有很多出版社都出过,比如说兰登什么的。
北京中关村图书大厦里面有这本书的11th edition的纸板,如果实在是想拥有纸板的朋友,可以到海淀这边来买。
价格似乎在150元左右。
封皮是红色的。
2)电子版有两个版本,60M的无发音版本和600M的有发音版本,哪个版本都可以,并且电子版里面还附送一个同义词、反义词词典,买一送一。
电子版的版本见得最多的是3.0的版本,老版本也可以使用。
3)这本字典的主要作用是用来解决你做题过程中碰到的比较难的类比、反义词题目,注意只有类反才需要用到这本字典,而且是比较难的,就是那些你翻单词书都搞不定的。
出国考试:GRE考试全攻略,GRE新手看过来
出国考试:GRE考试全攻略,GRE新⼿看过来 关于GRE考试如何复习,如何备考,GRE新⼿肯定还存在着疑惑。
我想不只是新⼿,就算是已经经历过GRE考试的考⽣也会有⼀些不知道该如何复习的。
所以今天店铺就要带着你们⼀起看看GRE考试到底该如何备考,店铺将会从GRE考试的各个部分来进⾏说明。
GRE考试 ⼀、GRE单词复习攻略 1. 背单词是GRE复习的必修课,没什么捷径,就是反复背。
2. 单词的背诵在整个复习的过程中都不能中断,要坚持刷,不断地巩固⾃⼰的记忆。
3. 然后在最后2周刷再要你命3000,3000好在帮你把同义词都整理在⼀起了,当然要是你没有较好的红宝的基础,看起来会⽐较吃⼒,所以还是先刷红宝打基础,⽤新3000巩固。
⼆、GRE阅读复习攻略 1. 对于阅读刚开始起步的同学,花⼉阅读绝对是神器!花⼉阅读能让你对GRE的阅读有⼀个全⾯的认识,对于备考周期短的同学完全可以3天刷掉花⼉阅读。
2. 接着考⽣就可以做陈虎平36套,可以按每天2套的速度来做,前16套因为题⽬较多不⽤限时,主要以分析⽂章,得出正确答案为主,到17套以后的题⽬,应该尽量在18分钟内定时完成。
3. 还有新G⽼G阅读的变化就是增加了逻辑题,对于那些认为逻辑题很难经常会错的同学,可以练练陈虎平的'逻辑10套。
三、GRE写作复习攻略 1. 先看北美范⽂,对issue有⼀个⼤概的感觉,开始拟⼀个Argu的粗略模版。
同时背⼀些issue范⽂,学习范⽂语⾔,找感觉。
对于打字速度慢的考⽣,建议⽤范⽂练习打字,既熟悉了范⽂⼜提⾼了打字速度,⼀举两得。
2. 然后分类列Issue提纲。
列提纲的过程中,先⾃⼰想想,然后可以参考G友们的思路,⽽且最好分类列提纲(按⽹上通⽤的那11类分类法)。
3. 列Argu提纲。
考⽣可以把所有的Argu题⽬都过三遍:第⼀遍,熟悉题⽬,认识⽣词。
第⼆遍,把每⼀道题都列提纲,就是把逻辑错误简要⽤中⽂写出来。
2024年GRE考试大纲与重点
2024年GRE考试大纲与重点随着时间的推移,考试内容和要求也在不断变化。
对于准备参加2024年GRE考试的考生来说,了解考试大纲和重点内容是非常重要的。
本文将讨论2024年GRE考试的大纲和重点,帮助考生更好地准备考试。
一、综合评估2024年GRE考试将继续采用综合评估的方式,考察考生的分析、推理和阅读能力。
以下是考试的重点内容:1. 阅读理解考生需要在规定的时间内阅读一篇文章,然后回答一系列与文章相关的问题。
文章的内容可能涉及科学、社会科学、人文学科等各个领域。
在准备阅读理解部分时,考生应注重提高阅读速度和理解能力。
2. 文字推理文字推理是考察考生理解文字中的逻辑关系和推理能力的一部分。
考生需要根据给定的信息进行逻辑推理和判断。
在备考时,建议考生多做相关的练习题,提高自己的推理能力。
3. 分析题分析题是考察考生分析和解决问题能力的一部分。
考生需要对给定的问题进行分析,并给出合理的解决方法。
在备考时,考生应注重培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。
二、数学评估GRE考试的数学部分主要考察考生的基本数学知识和解题能力。
以下是数学部分的重点内容:1. 算术与代数考生需要掌握基本的算术和代数知识,包括整数、比例、百分比、代数方程等。
在备考时,考生应注重复习相关的基础知识,掌握解题技巧。
2. 几何与数据分析考生需要了解几何和数据分析的基本概念和方法,包括几何图形、三角函数、概率与统计等。
在备考时,考生应多做几何和数据分析方面的练习题,提高解题能力。
三、写作评估写作评估是GRE考试的另一个重要组成部分。
考生需要根据给定的话题,撰写一篇合格的文章。
以下是写作部分的重点内容:1. 分析问题和论证考生需要分析问题并给出合理的论证。
在写作备考时,考生应提前准备一些常见话题的论证思路和素材,以便灵活运用。
2. 组织与阐述观点考生需要组织并清晰地阐述自己的观点。
在备考时,考生应注重练习如何将观点进行逻辑性、连贯性的组织,以及如何用恰当的语言表达。
gre和gmat阅读难句教程
gre和gmat阅读难句教程在GRE和GMAT考试的阅读部分,难句是考生常遇到的挑战之一。
这些复杂的句子通常包含大量的修饰语和嵌套从句,需要考生具备一定的技巧来理解和分析。
下面将介绍一些针对GRE和GMAT阅读难句的教程,帮助考生提高阅读能力。
首先,理解句子结构是解读难句的关键。
在阅读过程中,考生应该学会识别主谓宾结构和修饰语的用法。
这可以通过注意句子的标点符号以及逻辑关系来实现。
当遇到一个复杂的句子时,可以先找出主谓宾结构,然后再分析修饰语的作用。
这有助于考生更好地理解句子的整体含义。
其次,学会使用上下文线索来解读难句。
有时候,一个句子的含义可能并不明显,但上下文中的其他句子和段落可以提供线索。
因此,考生应该善于运用上下文信息来推断句子的含义。
可以通过查找词汇和语法指示词,例如转折词、因果词和条件词,来理解句子之间的逻辑关系。
此外,注意句子中的关键词和关键短语也是解读难句的关键。
这些关键词通常提供了句子的中心思想或关键信息。
考生应该学会识别并理解这些关键词的含义。
可以通过对关键词进行标注或圈出来帮助记忆和理解。
最后,多进行模拟练习也是提高阅读难句理解能力的有效方法。
选择GRE和GMAT官方指南中的阅读部分题目进行练习,并注重练习那些涉及到难句的题目。
通过反复练习,考生可以加深对难句理解方法的熟悉程度,提高阅读速度和准确性。
总而言之,解读GRE和GMAT阅读部分的难句需要技巧和经验。
通过学习句子结构、运用上下文线索、研究关键词和进行模拟练习,考生可以有效地提高对难句的理解能力,从而在考试中取得更好的成绩。
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如何备考GRE阅读GRE长阅读对考生们来说是一个大难点,那该如何备考GRE阅读呢?我们一起看看吧,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。
如何备考GRE阅读众所周知长阅读是GRE阅读中的一个难点,文章长已经不是问题了,而是在有限的时间内不仅要读完这么长的一篇文章,还要快速理清文章的脉络和逻辑帮助你作答。
要想提高长阅读的做题能力,就必须要以提高阅读速度为首要目标,从而,提高重要信息的抓取能力,主要逻辑线的整理能力,以及视角功能词,逻辑词等的标记能力。
提高单词的识别能力提高单词的识别能力并不是说需要你认识文章中的所有单词,比如一些抽象名词,需要根据上下文来推测,不认识也没有关系。
而需要识别的是一些重要的具有态度方向的形容词,负向动词,因为这些词恰恰反映了作者的态度和文章的转折、递进等逻辑结构。
长难句训练GRE考试的题目句子大都比较长,所以长难句的训练是必要的,每天都看一点GRE长难句图解与精练,自己尽量分析,画逻辑图的方式,差不多每天5-10句花费10-20分钟左右的时间即可。
GRE 逻辑框架训练逻辑框架的训练就是要求同学们在分析文章时,要注重预测下文的行文方向,理清楚文章的框架和主旨,是什么观点,是怎么论证的,有哪些重要的证据。
要多去思考及分析,做到主动阅读而非被动阅读。
限时训练就如前文所说,咱们的核心就是要提高文章的阅读速度,读文章的时候,把握住文章的逻辑结构和主要观点即可,不需要深究细节,把握阅读及做题的pace,这需要一定时间的练习,所以在备考后期要逐渐开始进行限时训练,考前进行模考练习,专门针对考试的时间分配进行适应性训练。
综合练习做GRE阅读的时候切忌完全的翻译成中文去理解,而是去分析文章的逻辑结构,可以利用逻辑单项里的题型:比如:recognizethe assumption,review/evaluate the argument : weaken,strengthen, find the missing but must-be-true informationthat can beinferred and mostly supported by the passages, and apply theprinciples from theauthors。
或者,也可以运用Argument作文中的驳论结构去找文章的行文结构。
切忌翻译理解哦~~GRE阅读记忆训练的三个步骤如何培养考试所需的短期记忆能力呢?下面的将为你介绍具体步骤:步骤一:首先记住文章框架1.在3.5分钟左右阅读文章。
2.在每一段的结尾,一句话概括了该段的主要思路。
3.读完全文后,浏览每一段主旨,并做一个归纳性的总结。
4. 提炼文章的整体主旨。
上述步骤可以帮助考生熟悉全文并加快解决问题的速度。
步骤二:回顾检查记忆内容1. 把刚才看过的文章翻过去,暂时不去看。
2. 在纸上写下刚才的每段主旨和文章整体主旨。
检查记忆是测试你在文章中实际记住了多少内容,这实际上也是GRE阅读理解考察的能力。
如果在刚开始练习时没有记住任何内容并不重要,但请不要在此阶段直接阅读该文章。
只要尽可能地记下你记得的东西即可。
步骤三:结合记忆答题1.现在我们可以把刚刚的文章翻回来再看一遍。
2.如果主题涉及到特定的细节,比如在某一行中描述特定的内容,那么立即找到文章的相关部分寻找答案。
3.如果这不是一个细节题,直接回答它。
4.如果能够确定答案,便立刻回答并继续进行下一个问题。
5.如果不能确认答案,再返回文章快速找到。
6.如果前面的步骤无法解决问题,那就做个记号空下,继续跟进下一个问题。
GRE阅读备考真题解析之器官移植The transplantation of organs from one individual to another normallyinvolves two major problems: (1) organ rejection is likely unless the transplantation antigens (a usually protein or carbohydrate substance (as a toxin or enzyme) capable of stimulating an immune response) of both individualsare nearly identical, and (2) the introduction of any unmatched transplantationantigens induces the development by the recipient of donor-specific lymphocytesthat will produce violent rejection of further transplantations from that donor.However, we have fo und that among many strains of rats these “normal” rules oftransplantation are not obeyed by liver transplants. Not only are liver transplants never rejected, but they even induce a state of donor-specific unresponsiveness in which subsequent transplants of other organs, such as skin,from that donor are accepted permanently. Our hypothesis is that (1) manystrains of rats simply cannot mount a sufficiently vigorous destructive immune-response (using lymphocytes) to outstrip the liver’s relatively greatcapacity to protect itself from immune-response damage and that (2) the systemicunresponsiveness observed is due to concentration of the recipient’s donor-specific lymphocytes at the site of the liver transplant.17. The primary purpose of the passage is to treat the accepted generalizations about organ transplantation in which of the following ways?(A) Explicate their main features(B) Suggest an alternative to them(C) Examine their virtues and limitations(D) Criticize the major evidence used to support them(E)(E) Present findings that qualify them18. It can be inferred from the passage that the author believes that animportant difference among strains of rats is the(A) size of their livers(B) constitution of their skin(C) strength of their immune-response reactions(D) sensitivity of their antigens(C)(E) adaptability of their lymphocytes19. According to the hypothesis of the author, after a successful liver transplant, the reason that rats do not reject further transplants of other organs from the same donor is that the(A) transplantation antigens of the donor and the recipient become matched(B) lymphocytes of the recipient are weakened by the activity of the transplanted liver(C) subsequently transplanted organ is able to repair the damage caused bythe recipient’s immune-response reaction(D) transplanted liver continues to be the primary locus for the recipient’s immune-response reaction(D)(E) recipient is unable to manufacture the lymphocytes necessary for theimmune-response reaction20. Which of the following new findings about strains of rats that do notnormally reject liver transplants, if true, would support the authors’hypothesis?I. Stomach transplants are accepted by the recipients in all cases.II. Increasing the strength of the recipient’s immune-responsereaction caninduce liver-transplant rejection.III. Organs from any other donor can be transplanted without rejectionafter liver transplantation.IV. Preventing lymphocytes from being concentrated at the liver transplantproduces acceptance of skin transplants.(A) II only(B) I and III only(C) II and IV only(D) I, II, and III only(A)(E) I, III, and IV onlyGRE双语阅读:五件事加快衰老速度Your Lunchtime cola午餐时的可乐What it ages: Your bones老化部位:骨骼The science: Older women who drank a cola every day had significantly lowerbone-mineral density than those who consumed less than one cola per month,according to a study in the American Journal of Clinical Nutrition. It’s notexactly clear why cola had this effect, but the study researchers believe thatit could be the combination of caffeine and phosphoric acid (which most othercarbonated drinks don’t have) that causes the problem.科学研究:《美国临床营养期刊》研究发现,年纪较大的女性如果每天喝一杯可乐,骨密度会远低于那些每月只喝不到一杯可乐的同龄女性。