2015山东省理综卷(有答案)

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2015年普通高等学校招生全国统一考试理综物理(山东卷)

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综物理(山东卷)

14.距地面高5m 的水平直轨道上A 、B 两点相距2m,在B 点用细线悬挂一小球,离地高度为h,如图。

小车始终以4m/s 的速度沿轨道匀速运动,经过A 点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B 点时细线被轧断,最后两球同时落地。

不计空气阻力,取重力加速度的大小g=10m/s 2。

可求得h 等于 ( )A.1.25mB.2.25mC.3.75mD.4.75m 【解题指南】解答本题时应从以下两点进行分析: (1)两球都做自由落体运动。

(2)右边小球比左边小球落地时间短0.5s 。

【解析】选A 。

小车由A 运动到B 的时间24s=0.5s,两小球都做自由落体运动,5m=12gt 2, h=12g(t-0.5s)2,联立解得h=1.25m,A 正确。

15.如图,拉格朗日点L 1位于地球和月球连线上,处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下,可与月球一起以相同的周期绕地球运动。

据此,科学家设想在拉格朗日点L 1建立空间站,使其与月球同周期绕地球运动。

以a 1、a 2分别表示该空间站和月球向心加速度的大小,a 3表示地球同步卫星向心加速度的大小。

以下判断正确的是( )A.a 2>a 3>a 1B.a 2>a 1>a 3C.a 3>a 1>a 2D.a 3>a 2>a 1【解题指南】解答本题时应从以下两点进行分析:(1)空间站受月球引力不能忽略,而同步卫星是不计月球吸引力的,这就说明,空间站距离地球比同步卫星更远。

(2)本题可用到向心加速度两个公式a=G2M r,a=ω2r 。

【解析】选D 。

设空间站轨道半径为r 1,月球轨道半径为r 2,同步卫星轨道半径为r 3。

空间站受月球引力不能忽略,而同步卫星是不计月球吸引力的,这就说明r 2>r 1>r 3,根据a 1=21ωr 1,a 2=22ωr 2,由题意知ω1=ω2,所以a 2>a 1,又因为a 3=G23M r 、a 2=G 22Mr ,所以a 3>a 2,因此a 3>a 2>a 1成立,D 正确。

2015年高考真题——理综化学(山东卷) Word版含解析

2015年高考真题——理综化学(山东卷) Word版含解析

理科综合能力侧试化学试题7.进行化学实验时应强化安全意识。

下列做法正确的是:A .金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B .用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C .浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D .制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知YW 的原子充数之和是Z 的3倍,下列说法正确的是 A .原子半径:X<Y<Z B .气态氢化物的稳定性:X>Z C .Z 、W 均可与Mg 形成离子化合物 D .最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W9.分枝酸可用于生化研究。

其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A .分子中含有2种官能团B .可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同C .1mol 分枝酸最多可与3molNaOH 发生中和反应D .可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同 10.某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入BaHCO 3溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是:A .AlCl 3B .Na 2OC .FeCl 2D .SiO 211.下列由实验现象得出的结论正确的是:12.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是:A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液:SO32—+2H+=SO2↑+H2OB.向Na2SiO3溶液中通入过量SO2:SiO32—+ SO2+ H2O=H2SiO3↓+SO32—C.向Al2(SO4)3溶液中加入过量的NH3·H2O:Al3 ++4 NH3·H2O=[Al(OH)4]—+4NH4+D.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑13.室温下向10mL0.1mol·L-1NaOH溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA溶液pH的变化曲线如图所示。

普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析(山东卷)

普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析(山东卷)

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析(山东卷)1.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【答案】C【考点定位】植物激素的应用【名师点睛】本题主要考查植物激素或者植物生长调节剂在农业生产和生活实践中的应用,旨在考查学生理论联系实际,达到学以致用的目的。

解决这类问题关键在于平时对相关植物激素的生理作用掌握的准确程度,特别是一些易混点。

2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变【答案】A【考点定位】细胞增殖、分化、凋亡和癌变【名师点睛】解决本题学生应注意细胞的正常生命历程“细胞增殖→细胞分化→细胞衰老→细胞凋亡”在个体的整个生命历程中都存在且都是有利于个体正常生长发育的细胞生理活动,细胞癌变不是正常的生命活动现象;另外需要学生理解各个阶段的实质,如细胞癌变就是正常细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,细胞分化就是细胞内基因选择性表达的结果,细胞凋亡是细胞在基因控制下自主性程序性死亡等等。

3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B【考点定位】生物学实验:叶绿体中色素的提取与分离、低温诱导植物染色体数目的变化、观察植物细胞的有丝分裂和观察植物细胞的质壁分离与复原【名师点睛】对于高中生物学课本中高考要求的学生实验,包括实验目的、原理、材料、方法和步骤、结果和结论分析等等都需要学生全面掌握,主要在于检测学生的生物实验操作的基本技能的掌握情况,需要学生们平时多总结、多归纳,注意不同实验间存在的易混点。

2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理综(化学部分)答案解析(正式版)(原卷版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理综(化学部分)答案解析(正式版)(原卷版)

7.进行化学实验时应强化安全意识。

下列做法正确的是:A .金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B .用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C .浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D .制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知YW 的原子充数之和是Z 的3倍,下列说法正确的是A .原子半径:X<Y<ZB .气态氢化物的稳定性:X>ZC .Z 、W 均可与Mg 形成离子化合物D .最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W9.分枝酸可用于生化研究。

其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A .分子中含有2种官能团B .可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同C .1mol 分枝酸最多可与3molNaOH 发生中和反应D .可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同10.某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入BaHCO 3溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是:A .AlCl 3B .Na 2OC .FeCl 2D .SiO 211.下列由实验现象得出的结论正确的是:操作及现象 结论 Y Z X WA 向AgCl悬浊液中加入NaI溶液时出现黄色沉淀。

Ksp(AgCl)< Ksp(AgI)溶液中一定含有Fe2+B 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液,溶液呈红色。

Br—还原性强于Cl—C 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振荡、静置,溶液上层呈橙红色。

D 加热盛有NH4Cl固体的试管,试管底部固体消失,试NH4Cl固体可以升华管口有晶体凝结。

12.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是:A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液:SO32—+2H+=SO2↑+H2OB.向Na2SiO3溶液中通入过量SO2:SiO32—+ SO2+ H2O=H2SiO3↓+SO32—C.向Al2(SO4)3溶液中加入过量的NH3·H2O:Al3 ++4 NH3·H2O=[Al(OH)4]—+4NH4+D.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑13.室温下向10mL0.1mol·L-1NaOH溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA溶液pH的变化曲线如图所示。

2015年山东高考理综试题(化学部分-纯word版-包括答案)

2015年山东高考理综试题(化学部分-纯word版-包括答案)

2015年山东高考理综试题(化学部分)7.进行化学实验时应强化安全意识。

下列做法正确的是A .金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B .用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C .浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D .制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入瓷片8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知Y 、W 的原子序数之和是Z 的3倍,下列说法正确的是 A .原子半径:X <Y <ZB .气态氢化物的稳定性:X >ZC .Z 、W 均可与Mg 形成离子化合物D .最高价氧化物对应水化物的酸性:Y >W9.分枝酸可用于生化研究,其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A .分子中含有2种官能团B .可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同C .1 mol 分枝酸最多可与3 molNaOH 发生中和反应D .可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同 10.某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入Ba(HCO3)2溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是A .AlCl 3B .Na 2OC .FeCl 2D .SiO 2 1112A .向稀HNO 3中滴加Na 2SO 3溶液:SO -23+2H +=SO 2↑+H 2OB .向Na 2SiO 3溶液中通入过量SO 2:SiO -23+SO 2+H 2O =H 2SiO 3↓+SO -23 C .向Al 2(SO 4)3溶液中加入过量NH 3·H 2O :Al 3++4NH 3·H 2O =[Al(OH)4]-+4NH +4D .向CuSO 4溶液中加入Na 2O 2:2Na 2O 2+2Cu 2++2H 2O =4Na ++2Cu(OH)2↓+O 2↑13.室温下向10 mL 0.1 mol·L -1 NaOH 溶液中加入0.1 mol·L -1的一元酸下列说法正确的是A .a 点所示溶液中c (Na +)>c (A -)>c (H +)>c (HA)B .a 、b 两点所示溶液中水的电离程度相同C .pH =7时,c (Na +)=c (A -)+c (HA) D .b 点所示溶液中c (A -)>c (HA) COOH OH O CH 2 COOH分枝酸V (HA)/mL29.(15分)利用LiOH 和钴氧化物可制备锂离子电池正极材料。

2015山东高考理综

2015山东高考理综

8、短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知YW的原子序数之和是Z的3倍,下列说法正确的是Array A 原子半径:X<Y<ZB 气态氢化物的稳定性:X>ZC Z、W均可与Mg形成离子化合物D 最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W9、分枝酸可用于生化研究。

其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A 分子中含有2种官能团B 可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同C 1mol分枝酸最多可与3molNaOH发生中和反应D 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同10、某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入BaHCO3溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是:A、AlCl3B、Na2OC、FeCl2D、SiO212、下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是:A、向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液:SO32—+2H+=SO2↑+H2OB、向Na2SiO3溶液中通入过量SO2:SiO32—+ SO2+ H2O=H2SiO3↓+SO32—C、向Al2(SO4)3溶液中加入过量的NH3·H2O:Al3 ++4 NH3·H2O=[Al(OH)4]—+4NH4+D、向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑13、室温下向10mL0.1m ol·L-1NaOH溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA溶液pH的变化曲线如图所示。

下列说法正确的是A 、a 点所示溶液中c(Na +)>c(A —)>c(H +)>c(HA) B 、a 、b 两点所示溶液中水的电离程度相同C 、pH=7时,c(Na +)= c(A —)+ c(HA)D 、b 点所示溶液中c(A —)> c(HA)14.距地面高5m 的水平直轨道A 、B 两点相距2m ,在B 点用细线悬挂一小球,离地高度为h ,如图。

2015年山东高考理综物理部分附问题详解(纯word,可编辑,图自绘)

2015年山东高考理综物理部分附问题详解(纯word,可编辑,图自绘)

2015年山东高考理综试卷物理试题邹平一中 雷文胜整理二、选择题(共7题,每小题6分。

每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全得3分,有选错的得0分。

)14、距地面高5m 的水平直轨道上A 、B 两点相距2m ,在B 点用细线悬挂一小球,离地高度为h ,如图。

小车始终以4m/s 的速度沿轨道匀速运动,经过A 点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下,小车运动至B 点时细线被轧断,最后两球同时落地。

不计空气阻力,取重力加速度的大小210/g m s =。

可求得h 等于 A 、1.25m B 、2.25m C 、3.75m D 、4.75m15、如图,拉格朗日点L 1位于地球和月球连线上,处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下,可与月球一起以相同的周期绕地球运动。

据此,科学家设想在拉格朗日点L 1建立空间站,使其与月球同周期绕地球运动。

以a 1、a 2分别表示该空间站和月球向心加速度的大小,a 3表示地球同步卫星向心加速度的大小。

以下判断正确的是( )A 、231a a a >>B 、213a a a >>C 、312a a a >>D 、321a a a >>16、如图,滑块A 置于水平地面上,滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A (A 、B 接触面竖直),此时A 恰好不滑动,B 刚好不下滑,已知A 与B 间的动摩擦因数为1μ,A 与地面间的动摩擦因数为2μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

A 与B 的质量之比为( ) A 、121μμ B 、12121μμμμ-C 、12121μμμμ+D 、12122μμμμ+17、如图,一均匀金属圆盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动。

现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场,圆盘开始减速。

在圆盘减速过程中,以下说法正确的是( ) A 、处于磁场中的圆盘部分,靠近圆心处电势高 B 、所加磁场越强越易使圆盘停止转动 C 、若所加磁场反向,圆盘将加速转动D 、若所加磁场穿过整个圆盘,圆盘将匀速转动18、直角坐标系xoy 中,M 、N 两点位于x 轴上,G 、H 两点坐标如图。

2015年高考真题——理科综合(山东省) Word版含解析——物理部分

2015年高考真题——理科综合(山东省) Word版含解析——物理部分

【答案】A【解析】小车上的物体落地的时间12H t g=,小车从A 到B 的时间2dt v =;小球下落的时间32h t g =;根据题意可得时间关系为:t 1=t 2+t 3,即22H d hg v g=+解得h=1.25m ,选项A 正确.【答案】D【答案】B【解析】物体AB 整体在水平方向2()A B F m m g μ=+;对物体B 在竖直方向有:1B F m g μ=;联立解得:12121AB m m μμμμ-=,选项B 正确.【答案】ABD.【答案】B【解析】因正电荷在O 点时,G 点的场强为零,则可知两负电荷在G 点形成的电场的合场强为2=QE ka 合;若将正电荷移到G 点,则正电荷在H 点的场强为1221(2)4Q kQ E k a a==,因两负电荷在G 点的场强与在H 点的场强等大反向,则H 点的合场强为123-4kQE E E a==合,方向沿y 轴负向;故选B.【答案】C.【答案】BC 【解析】因0-3T 内微粒匀速运动,故0E q mg =;在233T T-时间内,粒子只受重力作用,做平抛运动,在23T t =时刻的竖直速度为13y gT v =,水平速度为v 0;在23T T -时间内,粒子满足02E q mg ma -=,解得a =g ,方向向上,则在t =T 时刻,粒子的竖直速度减小到零,水平速度为v 0,选项A 错误,B 正确;微粒的重力势能减小了122P d E mg mgd ∆=⋅=,选项C 正确;从射入到射出,由动能定理可知,1=02mgd W -电,可知克服电场力做功为12mgd ,选项D 错误;故选BC【答案】(1)10.00;(2)1.8;(3)图略;(4)F OO ’【答案】(1)减小;(2)1(3)5【解析】(1)滑动头向下移动时,R L 阻值减小,则总电阻减小,电压变小,则电压表读数变小;(2)由电路图可知:0UI I R=+,即:U =I 0R-IR ,由U-I 图线可知,I 0R =20;20201.0R k ==Ω=Ω,则I 0=1A ;(3)R L 消耗的功率为P=IU =20I -20I 2,则当I =0.5时,功率的最大值为5m P W =【答案】(1)3m ;(2)0.1mgl对小球摆到最低点的过程,根据动能定理可知:21(1cos 60)2f mgl W mv --=,联立解得:W f =0.1mgl【答案】(1)2mv qd (2)4mv qD 或43mvqD(3)7πD由图可知,粒子每次从磁场Ⅱ区域进入Ⅰ区域速度方向偏离300,可知粒子往复转过12此后可再次经过H 点;粒子一次循环走过的路程为1212232R R s ππ=+代入解得:1712Ds π=,故当粒子再次经过H 点时经过的路程为1127s s D π== 37【物理-物理3-3】(1)墨滴入水,扩而散之,徐徐混匀。

2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(山东卷)生物

2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(山东卷)生物

2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(山东卷)生物学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共6小题,共6.0分)1.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【答案】C【解析】脱落酸可促进果实脱落,A项错误;赤霉素具有解除休眠的作用,B项错误;乙烯利在水中分解为乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用,C项正确;可利用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗诱导染色体加倍,得到多倍体番茄,D项错误。

2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变【答案】A【解析】一般每个体细胞均具有全套的基因,A项正确;原癌基因和抑癌基因在细胞中正常表达,可控制细胞生长和分裂的进程、阻止细胞异常增殖,B项错误;真核生物的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,C项错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,故细胞分化过程中蛋白质的种类和数量均发生改变,D项错误。

3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/m L蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B【解析】若滤液细线浸入层析液,细线上的色素会溶解在层析液中,故不会出现色素带,A项错误;观察根尖有丝分裂实验中,解离时细胞已经死亡,C项错误;观察洋葱表皮细胞质壁分离实验时,应先制成装片,然后再用一定浓度的蔗糖溶液处理,D项错误。

2015年高考全国统一考试(山东卷)理综(化学部分)答案解析(正式版)

2015年高考全国统一考试(山东卷)理综(化学部分)答案解析(正式版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科综合能力测试化学试题(含答案)7.进行化学实验时应强化安全意识。

下列做法正确的是:A .金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B .用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C .浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D .制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知YW 的原子充数之和是Z 的3倍,下列说法正确的是 A .原子半径:X<Y<Z B .气态氢化物的稳定性:X>Z C .Z 、W 均可与Mg 形成离子化合物 D .最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W9.分枝酸可用于生化研究。

其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A .分子中含有2种官能团B .可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同C .1mol 分枝酸最多可与3molNaOH 发生中和反应D .可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同 10.某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入BaHCO 3溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是:A .AlCl 3B .Na 2OC .FeCl 2D .SiO 211.下列由实验现象得出的结论正确的是:操作及现象结论A 向AgCl 悬浊液中加入NaI 溶液时出现黄色沉淀。

Ksp (AgCl )< Ksp (AgI ) B向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN 溶液,溶液呈红色。

溶液中一定含有Fe 2+C向NaBr 溶液中滴入少量氯水和苯,振荡、静置,溶液上层呈橙红色。

Br —还原性强于Cl —D加热盛有NH 4Cl 固体的试管,试管底部固体消失,试NH 4Cl 固体可以升华Y Z XW管口有晶体凝结。

12.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是:A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液:SO32—+2H+=SO2↑+H2OB.向Na2SiO3溶液中通入过量SO2:SiO32—+ SO2+ H2O=H2SiO3↓+SO32—C.向Al2(SO4)3溶液中加入过量的NH3·H2O:Al3 ++4 NH3·H2O=[Al(OH)4]—+4NH4+D.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O=4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑13.室温下向10mL0.1mol·L-1NaOH溶液中加入0.1 mol·L-1的一元酸HA溶液pH的变化曲线如图所示。

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(山东卷,含答案)

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(山东卷,含答案)

绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(山东卷)1.下列有关植物激素的应用,正确的是A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高5.人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异,根据系谱图,下列分析错误的是A.I-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.II-3的基因型一定为X Ab X aBC.IV-1的致病基因一定来自于I-1D.若II-1的基因型为X AB X aB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/46.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。

现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。

2015年-全国高考理综试题精品解析山东卷_高考试题1_2015年

2015年-全国高考理综试题精品解析山东卷_高考试题1_2015年

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综试题精品解析(山东卷)1.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【答案】C【考点定位】植物激素的应用【名师点睛】本题主要考查植物激素或者植物生长调节剂在农业生产和生活实践中的应用,旨在考查学生理论联系实际,达到学以致用的目的。

解决这类问题关键在于平时对相关植物激素的生理作用掌握的准确程度,特别是一些易混点。

2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变【答案】A【考点定位】细胞增殖、分化、凋亡和癌变【名师点睛】解决本题学生应注意细胞的正常生命历程“细胞增殖→细胞分化→细胞衰老→细胞凋亡”在个体的整个生命历程中都存在且都是有利于个体正常生长发育的细胞生理活动,细胞癌变不是正常的生命活动现象;另外需要学生理解各个阶段的实质,如细胞癌变就是正常细胞中原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,细胞分化就是细胞内基因选择性表达的结果,细胞凋亡是细胞在基因控制下自主性程序性死亡等等。

3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【答案】B【考点定位】生物学实验:叶绿体中色素的提取与分离、低温诱导植物染色体数目的变化、观察植物细胞的有丝分裂和观察植物细胞的质壁分离与复原【名师点睛】对于高中生物学课本中高考要求的学生实验,包括实验目的、原理、材料、方法和步骤、结果和结论分析等等都需要学生全面掌握,主要在于检测学生的生物实验操作的基本技能的掌握情况,需要学生们平时多总结、多归纳,注意不同实验间存在的易混点。

2015年高考真题:理综化学(山东卷)试卷(含答案)

2015年高考真题:理综化学(山东卷)试卷(含答案)

7.进行化学实验时应强化安全意识。

下列做法正确的是:A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片【答案】D8.短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示。

已知YW的原子充数之和是Z的3倍,下列说法正确的是A.原子半径:X<Y<ZB.气态氢化物的稳定性:X>ZC.Z、W均可与Mg形成离子化合物D.最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W【答案】C【解析】试题分析:设元素Y的原子序数为y,则y+y+10=3×(y+1),解得y=7,则Y为N元素、X 为Si元素、Z为O元素、W为Cl元素。

A、原子半径:Z<Y<X,错误;B、气态氢化物的稳定性:X< Z,错误;C、O元素、Cl元素都能与Mg形成离子化合物,正确;D、最高价氧化物对应水化物的酸性:Y< W,错误。

考点:物质结构、元素周期律9.分枝酸可用于生化研究。

其结构简式如图。

下列关于分枝酸的叙述正确的是A.分子中含有2种官能团B.可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同Y ZX WC.1mol分枝酸最多可与3molNaOH发生中和反应D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同【答案】B考点:有机物的结构及性质10.某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入BaHCO3溶液中同时有气体和沉淀产生。

下列化合物中符合上述条件的是:A.AlCl3B.Na2O C.FeCl2 D.SiO2【答案】A【解析】试题分析:A、AlCl3可由Al与Cl2反应制得,AlCl3与Ba(HCO3)2反应生成CO2和Al(OH)3沉淀,正确;B、Na2O与Ba(HCO3)2反应没有气体生成,错误;C、FeCl2不能由两种单质直接反应生成,错误;D、SiO2不与Ba(HCO3)2反应,错误。

2015高考(山东卷)理综化学试题及答案(2015-06-09)-推荐下载

2015高考(山东卷)理综化学试题及答案(2015-06-09)-推荐下载

(1)毒重石用盐酸浸取前需充分研磨,目的是。

实验室用37%的盐酸配置15%的盐酸,除量筒外还需使用下列仪器中的。

33.(12分)[化学---物质结构与性质]氟在自然界中常以CaF2的形式存在。

(1)下列关于CaF2的表述正确的是_______。

a.Ca2+与F-间仅存在静电吸引作用b.F-的离子半径小于Cl-,则CaF2的熔点高于CaCl2c.阴阳离子比为2:1的物质,均与CaF2晶体构型相同d.CaF2中的化学键为离子键,因此CaF2在熔融状态下能导电(2)CaF2难溶于水,但可溶于含Al3+的溶液中,原因是________(用离子方程式表示)。

已知AlF63-在溶液中可稳定存在。

(3)F2通入稀NaOH溶液中可生成OF2,OF2分子构型为______________,其中氧原子的杂化方式为_________。

(4)F2与其他卤素单质反应可以形成卤素互化物,例如ClF3、BrF3等。

已知反应Cl2(g)+3F2(g) =2ClF3(g) △H=-313kJ·mol-1,F-F键的键能为159kJ·mol-1,Cl-Cl键的键能为242kJ·mol-1,则ClF3中Cl-F键的平均键能为______kJ·mol-1。

ClF3的熔、沸点比BrF3的________(填“高”或“低”)。

34.(12分)[化学---有机化学基础]菠萝酯F是一种具有菠萝香味的赋香剂,其合成路线如下:(1)A的结构简式为_________________,A中所含官能团的名称是_________。

(2)由A生成B的反应类型是______________,E的某同分异构体只有一种相同化学环境的氢,该同分异构体的结构简式为_________________。

(3)写出D和E反应生成F的化学方程式________________________。

(4)结合题给信息,以溴乙烷和环氧乙烷为原料制备1-丁醇,设计合成路线(其他试剂任选)。

2015山东高考理综生物

2015山东高考理综生物

高考试题面对面:学案编制:张寿福2015山东高考理综生物试题班级姓名使用日期一、选择题:1.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防治果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长起休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增值方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是()A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高5.人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图,下列分析错误的是()A.Ⅰ-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ-3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1D.若Ⅱ-1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/46.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。

现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。

2015山东高考理综生物

2015山东高考理综生物

高考试题面对面:学案编制:张寿福2015山东高考理综生物试题班级姓名使用日期一、选择题:1.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防治果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长起休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增值方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是()A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高5.人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图,下列分析错误的是()A.Ⅰ-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ-3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1D.若Ⅱ-1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/46.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。

现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。

2015年高考山东卷理科综合试题及答案(高清)

2015年高考山东卷理科综合试题及答案(高清)
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绝密★启封前2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)理科综合(生物)一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关植物激素的应用,正确的是A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高5.人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异,根据系谱图,下列分析错误的是A.I-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.II-3的基因型一定为X Ab X aBC.IV-1的致病基因一定来自于I-1D.若II-1的基因型为X AB X aB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/46.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。

现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。

各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。

下列分析错误的是A.0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合体B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合体C.p=a时,显性纯合体在F1中所占的比例为1/9D.p=c时,F1自交一代,子代中纯合体比例为5/97、(11分)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。

人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的__________释放神经递质。

该神经递质与突触后膜上的_________结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。

图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜。

(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌___________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多时,细胞外洲渗透压升高,位于_________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至_________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进__________和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。

(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,_______细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。

8、(11分)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是__________。

光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。

种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸心蔗糖的跨(穿)膜运输方式是_________。

(2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。

分析可知,第24天的果实总光合速率_____(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。

第36天后果皮逐渐为黄,原因是叶绿素含量减少而_________(填色素名称)的含量基本不变。

叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的______和______减少,光合速率降低。

(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。

第36天,种子内含量最高的有机物可用_______染液检测;据图分析,在种子发育过程中该有机物由_________转化而来。

9、(12分)湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的_______结构。

调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。

(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(N t)和一年后的种群数量(N t+1)之间的关系,直线p表示N t+1= N t。

甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量增长的是______点;乙曲线上D、E、F三点中,表示种群数量相对稳定的是_______点;N t小于a时,甲、乙两条曲线中_______曲线所代表的生物更易消亡。

(3)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。

要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加_________的种类及数量。

随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的____________稳定性增强。

为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于_______保护。

10、(14分)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。

为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。

(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于染色体上;等位基因B、b可能位于染色体上,也可能位于染色体上。

(填“常”“X”“Y”或“X”和“Y”)(2)实验二中亲本的基因型为;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为。

(3)用某基因的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。

在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为和。

(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。

两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型—黑体。

它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一个品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示,为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。

(注:不考虑交叉互换)Ⅰ.用_______为亲本进行杂交,如果F1表现型为__________,则两晶系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2;Ⅱ.如果F2表现型及比例为______,则两晶系的基因组成如图乙所示;Ⅲ.如果F2表现型及比例为______,则两晶系的基因组成如图丙所示。

11.(12分)【生物—生物技术试验】乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。

乳糖酶的制备及固定化步骤如下:(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用__________作为培养基中的唯一碳源。

培养基中琼脂的作用是___________。

从功能上讲,这种培养基属于___________。

(2)培养微生物L前,宜采用__________方法对接种环进行灭菌。

(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。

在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越___________.(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固定化乳糖酶的___________确定其应用价值。

除化学结合法外,酶的固定化方法还包括___________、_____________、离子吸附法及交联法等。

12、(12分)【生物—现代生物科技专题】治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。

流程如下:(1)过程①采用的是细胞工程中的_________技术,过程②采用的是胚胎工程中的_________技术。

(2)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2,其中CO2的作用是维持培养液(基)的_____________。

(3)如果克隆过程中需进行基因改造,在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用_______和__________两种工具酶。

基因表达载体上除目的基因外,还需有________基因,以便选出成功导入基因表达载体的细胞。

(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚中的________。

在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。

若将图中获得的组织器官移植给个体_________(填“A”或“B”),则不会发生免疫排斥反应。

生物答案1.C2.A3.B4.D5.C6.7.(1)突触小泡;(特异性)受体;突触间隙(2)胰岛素(3)下丘脑;大脑皮层;肾小管(4)浆(或:效应B淋巴)8.(1)叶绿体;主动运输(2)小于;类胡萝卜素(或叶黄素和胡萝卜素);[H](或NADPH); ATP(注:两空可颠倒);(3)苏丹Ⅲ(或:苏丹Ⅳ);可溶性糖或淀粉9.(1)水平样方(2)B F 甲(3)生产者抵抗力就地10(1)常; X ; X和Y(注:两空可颠倒)(2)AAX B Y B、aaX b X b(注:顺序可颠倒) 1/3 (3)0 1/2(4)Ⅰ.品系1和品系2(或两个品系);黑体Ⅱ.灰体︰黑体=9︰7Ⅲ. 灰体︰黑体=1︰111.(1)乳糖;凝固剂;选择培养基(2)灼烧(3)小(4)(酶)活性[或:(酶)活力] ;包埋法;物理吸附法(注:两空可颠倒)12.(1)(体细胞)核移植;(早期)胚胎培养(2)PH(或:酸碱度)(3)限制性(核酸)内切酶(或限制酶); DNA连接酶(注:两空可颠倒);标记(4)内细胞团; B。

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