2013新人教版一年级数学下补充习题(5)
补充习题数学一下(1-21)
１１
练习四
１．
正三方角形形有有（（ ））；； 长圆方有（形 有 （ ） 。 ）；
２．
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个
３．在每个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。
４．数一数，填一填。
（ ）个三角形 （ ）个正方形 （ ）个长方形 ５．找规律，画一画。
３．
原 有 １１支 １２本 １４瓶 用 去 ２支 ３本 ５瓶 还 剩 （ ）支 （ ）本 （ ）瓶
４．
小军买了多少支铅笔？
＝ （支）
８
复习（１） １．４＋８＝ ９＋８＝ ９＋５＝
１２－８＝ １７－９＝ １４－５＝ １２－４＝ １７－８＝ １４－９＝ ２．１１１５６４－－－６７９＝＝＝ １１１２４２－－－５８３＝＝＝ １１１５８３－－－９９８＝＝＝ ３．算一算，把得数相同的算式连起来。 １５－９ １１－３ ６＋２ １１－８ １６－８ １２－６ ９－６ １３－５ ４．看谁先得到小红旗。
３． 加 数 加 数 和 被减数 减 数 差
４ ７０
７２ ２
６ ２０
６５ ６０
５０ ６
４５ ４０
４．在○里填“＞”或“＜”。 ４５○５５ ６３○３６ １００○９９ ５０＋９○９５ ７４－７０○４０ ９０＋６○６９
５．（（１２））９个３位里上面是有４（ 、十 位）个上十是１和（的 数 是）（个 一 。）。
１．（在１）合比适２的０数大前一面些画。“”。 １９ ２２ ５２
（２）比５５小一些。 （３）比 ３６７０大 得 多 。 ３０ ５４
３０ ４０ ９７
２．
的小答红案可下能面跳画了“多少”。下？在合适
４０下 ６５下 ８５下
３．
小丽可能有多少本书？在合适
新一年级数学下学期-补充习题5(A)
2020-2021学年
补充习题
第5单元认识人民币——解决问题
更多免费资源下载中小学. 课件|视频|试卷|无需注册
--------------------- 赠予---------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里
晨起凭栏眺
但见云卷云舒
风月乍起。
人教版一下数学补充习题(4)公开课课件教案
补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数开锁游戏。
（1）4＋2＝26方块里填几呀？你是怎么想的？（2）3 ＋20＝54方块里填几呀？你是怎么想的？答案提示：（1）24＋2＝26（2）34＋20＝54解题思路：（1）先看个位，4＋2＝6，再看得数的十位是2，这是一道两位里填“2”。
（2）先看十位，3＋2＝5，再看得数的个位是4，这是一道两位里填“4”。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
一年级补充练习题答案
一年级补充练习题答案一、选择题1. 哪个是正确的数数顺序？A. 1, 3, 5, 7B. 2, 4, 6, 8C. 1, 2, 3, 4答案：C2. 下列哪个是奇数？A. 2B. 4C. 5答案：C3. 以下哪个词是表示颜色的？A. 蓝色B. 苹果C. 书本答案：A4. 哪个是正确的加法运算？A. 2 + 3 = 5B. 3 + 4 = 7C. 5 + 5 = 10答案：A5. 哪个是正确的减法运算？A. 10 - 3 = 7B. 8 - 5 = 4C. 6 - 2 = 3答案：A二、填空题6. 请写出数字1到5。
答案：1, 2, 3, 4, 57. 请写出下列字母的下一个字母。
A. A _ BB. B _ CC. C _ D答案：B, C, D8. 请用“和”字连接下列词语。
A. 苹果和香蕉B. 书本和铅笔C. 太阳和月亮答案：苹果和香蕉，书本和铅笔，太阳和月亮9. 请写出下列数字的两倍。
A. 2的两倍是_____B. 3的两倍是_____C. 4的两倍是_____答案：4, 6, 810. 请用“有”字填空。
A. 我有____个苹果。
B. 教室里有____张桌子。
答案：（根据实际情况填写）三、判断题11. 1+1=2。
（）答案：√12. 5比3大。
（）答案：√13. 红色和蓝色是相同的颜色。
（）答案：×14. 10里面有10个1。
（）答案：√15. 7比8小。
（）答案：√四、简答题16. 你有几个好朋友？答案：（根据实际情况回答）17. 你最喜欢什么颜色？答案：（根据个人喜好回答）18. 你每天几点起床？答案：（根据实际情况回答）19. 你最喜欢的水果是什么？答案：（根据个人喜好回答）20. 你放学后喜欢做什么？答案：（根据实际情况回答）五、结束语本补充练习题旨在帮助一年级学生巩固基础知识，提高学习兴趣。
希望同学们通过练习，能够更好地掌握所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
补砖问题一年级练习题
补砖问题一年级练习题一、填空题1. 小明家墙上有5个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，请问一共需要多少块砖？2. 小红家有8个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问一共需要多少块砖？3. 豆豆家有10个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问一共需要多少块砖？4. 妈妈要填补7个空缺，每个空缺需要6块砖，请问一共需要多少块砖？5. 爸爸要填补9个空缺，每个空缺需要7块砖，请问一共需要多少块砖？二、选择题1. 小华家有15个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 50块B. 60块C. 70块D. 80块2. 小强家有20个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 60块B. 70块C. 80块D. 90块3. 小丽家有25个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 60块B. 70块C. 80块D. 90块需要多少块砖？A. 120块B. 130块C. 140块D. 150块5. 小李家有35个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 210块B. 220块C. 230块D. 240块三、应用题1. 小明家墙上有6个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问小明一共需要多少块砖？2. 小红家墙上有8个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问小红一共需要多少块砖？3. 小华家墙上有10个空缺，每个空缺需要6块砖来填补，请问小华一共需要多少块砖？4. 小强家墙上有12个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，请问小强一共需要多少块砖？5. 小丽家墙上有15个空缺，每个空缺需要8块砖来填补，请问小丽一共需要多少块砖？四、判断题1. 小刚家墙上有5个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，小刚一共需要20块砖。
（）2. 小梅家墙上有7个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，小梅一共需要49块砖。
（）3. 小杰家墙上有9个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，小杰一共需要27块砖。
2020-2021学年新人教版一年级数学下册：补充习题5 (1)
2020-2021学年
补充习题
第5单元认识人民币——解决问题
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册
答案提示：
解题思路：
理解“便宜”的含义。
6元－3元＝3元或6－3＝3（元）
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。
不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。
注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽。
中山市某小学一年级数学下册 6 100以内的加法和减法一补充习题5 新人教版
第6单元 100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数填出□中的数。
14＋3＝ 2＋44＝25＋6＝36＋4＝59＋2＝ 59＋20＝答案提示：14＋3＝17 2＋44＝4625＋6＝31 36＋4＝4059＋2＝61 59＋20＝79解题思路：先看个位上的数相加是否满十，不满十，十位上的数不变，个位满十要向十位进1。
加倍与一半主备人：教学内容：第一册P57教学目标：知识与技能目标：能正确地说出一个数的加倍与一半，会用数学语言描述加倍与一半。
过程与方法目标：学生通过动手操作，理解加倍与一半的意义，并体会加倍与一半在实际生活中的运用。
情感与态度目标：通过动手操作，培养学生合作交流、善于观察、处理和删除信息的能力，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：从生活实际出发，通过实践操作来体验加倍与一半，并逐步从形象思维过渡到抽象思维。
教学难点：对“加倍与一半”概念的理解；能正确求出一个数的加倍或一半。
教学关键：能正确地求出一个数的加倍与一半教学准备：课件教学过程：一、复习旧知1+1= 2+2= 3+3= 4+4= 5+5= 6+6= 7+7= 8+8= 9+9= 10+10=（策略说明：复习了20以内的相同加数的加法，为学习加倍与一半做准备。
）二、探究新知(一)理解“加倍”的含义1、创设情景：今天是米老鼠的生日，机器猫和史努比约好一起到米老鼠家做客，路上遇到了小熊维尼和小兔乖乖，四个小动物决定一起到米老鼠家庆祝生日。
它们先到一家超市准备购买生日礼物，超市的东西可真多啊，他们正在搞买一送一和打对折的活动。
精心挑选以后，它们来到了米老鼠的家。
米老鼠可高兴啦，它为好朋友们准备了好多吃的东西，有蛋糕，糖果，等等。
机器猫胃口可真大，一盘蛋糕不够还要加一盘，可小兔乖乖吃不了一盘，只吃了2个。
小熊维尼和史努比最喜欢吃糖了。
在不知不觉中，生日会结束了，小动物们高高兴兴地回家了。
师：在这个小故事中，有哪些数学问题呢？1、什么是“买一送一”呢？出示媒体：买一送一，就是买一样东西送同一样东西2、计算：（1）买一包薯片，买一送一，得到的是几包呢？（2包）怎么列加法算式呢？(板书：1+1=2 )（2）那么买2包,买一送一,该送我几包,最后得到几包呢?（4包）会列算式吗? (板书：2+2=4)（3）买5包送几包?怎么用算式表达?同桌说一说。