班主任基本功大赛单选题

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班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是班主任的基本职责?A) 学生的日常管理和教育B) 班级内部的协调和沟通C) 教学计划的制定和实施D) 学生的考试成绩分析和反馈2. 班主任在学生问题处理中应遵循以下哪项原则?A) 先惩罚再教育B) 先教育再惩罚C) 先警告再处理D) 先处理再警告3. 班主任在与家长沟通中,以下哪项不是有效沟通的要素?A) 倾听和尊重B) 温和和友善C) 严厉和强势D) 具体和明确4. 班主任在组织班级活动时应注意的原则是以下哪项?A) 所有活动都要强制参加B) 少数学生的意见可以忽视C) 班级半数以上同意即可进行D) 充分尊重和考虑学生的意见5. 班级中出现学生欺凌行为,班主任应采取以下哪种措施?A) 完全置之不理,让学生自行解决B) 只与受害学生沟通,不与欺凌学生交涉C) 双方调解,争取达成和解D) 直接向学校报告,由学校处理二、简答题1. 班主任如何帮助学生解决学习上的困难?答案:班主任可以通过与学生一对一交流,了解学生的具体问题,提供针对性的辅导和指导。

同时,可协调教师资源,邀请相关学科老师进行课后辅导或提供个别化教学。

2. 班主任在家校合作中的角色是什么?答案:班主任在家校合作中是桥梁与纽带的角色,负责与家长保持密切联系,及时了解学生的学习和生活情况,并与家长沟通合作,达成共识,共同促进学生的发展。

3. 班主任如何进行班级管理?答案:班主任可以制定班级管理规范和准则,确保学生的纪律和秩序。

同时,班主任应注重班级氛围的营造,加强班级内部的沟通与协作,发展学生的团队意识和集体荣誉感。

4. 班主任在班级教育中如何引导学生的价值观?答案:班主任可以通过定期的班会或主题教育活动,与学生深入交流,引导他们正确的价值观念。

同时,班主任自身要起到良好榜样的作用,以身作则,引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、论述题请结合你所在学校的实际情况,论述班主任在学生成长中的重要作用。

班主任基本功比赛复习题一(选择题)1

班主任基本功比赛复习题一(选择题)1

班主任基本功比赛复习题(选择题)第一部分:笔试题目(满分100分)一、单项选择题(每题1分,)(下列各题只有一个正确的选项,请将正确选项字母填入括号中)1.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教3.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在(B)A.学期初B.学期末C.学期中D.学期任何阶段4.在构成班级的四个要素中,处于主体的是(B)A.教育者B.受教育者C.班级教育环境D.班级教育的内容5.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起(D)A.主要作用B.指导作用C.主体作用D.主导作用6.班主任工作的中心环节是(C)A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好学生的操行评定7.班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行为规范训练、(A)、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

A.组织班级教育活B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育8.学校和学生之间存在怎样的法律关系:(B)A.监护人B.监护人的代理人C.责任人9.教师向教育行政部门提出申述,教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理:(C)A.15天B.10天C.30天10.多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人:(C)A.十周岁以上、十六周岁以下B.十二周岁以上、十六周岁以下C.十周岁以上、十八周岁以下11.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。

学校承担的是过错责任,以下那种情况下学校才能承担责任:(A)A.只有在学校存在过错的情况下B.只有在被家长告上法庭的情况下C.只有在学生受到伤害的情况下12.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的:(B)A.指导者和保护者B.教育者和保护者C.管理者和教育者13.有的教师上课时用不当言语侮辱学生,对学生进行体罚或变相体罚,这侵害了学生的什么权益:(B)A.隐私权B.名誉权C.休息娱乐权12.班主任工作的中心环节是(C)。

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案一、试题部分(一)选择题1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力?A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径?A. 严格执行校规B. 经常性家访C. 定期组织班级活动D. 以上所有选项3. 班主任在处理学生冲突时,首先应该做什么?A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽视冲突,让其自行解决D. 仅与成绩好的学生讨论(二)判断题1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。

(错)2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。

(对)3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。

(对)(三)简答题1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。

2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。

3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。

(四)案例分析题某班级中,两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执,导致班级氛围紧张。

作为班主任,你将如何处理这一情况?请列出你的处理步骤和理由。

(五)论述题请论述班主任如何通过日常行为和活动设计,培养学生的团队协作能力和责任感。

二、答案部分(一)选择题1. D. 所有以上选项2. D. 以上所有选项3. B. 了解冲突的原因(二)判断题1. 错2. 对3. 对(三)简答题1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长,提供个性化的指导和支持,鼓励学生探索自我,发展自己的潜能,同时帮助学生认识和接纳自己的特点,建立自信心。

2. 班主任可以通过组织多样化的班级活动,如主题班会、文化节、知识竞赛等,来增强班级凝聚力和文化氛围。

同时,班主任还应该鼓励学生参与到班级管理和活动中,让他们在实践中学习和成长。

3. 班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责包括:加强班级纪律教育,提高学生对欺凌行为的认识;及时发现和干预欺凌行为,保护受害学生;与家长和其他教师合作,共同解决问题;并为受欺凌的学生提供必要的心理支持和帮助。

班主任基本功大赛试题及答案

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班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是:A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案:B2. 班主任在处理学生问题时,应该首先:A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案:B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的:A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案:D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是:A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案:C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展:A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案:D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾:A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案:D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异:A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案:C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作:A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案:D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力:A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案:D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维:A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案:B二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。

答案:班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式:首先,通过日常行为规范的培养,让学生明白自己的行为对他人和社会的影响;其次,通过班级活动让学生参与决策和执行,体验责任与合作;再次,通过榜样的力量,树立责任感强的学生作为榜样;最后,通过定期的反思和总结,让学生认识到责任感的重要性。

2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责?A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案:D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案:D3. 在班级管理中,班主任要全面了解和研究学生,以下哪项不是了解学生的途径?A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案:D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式?A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案:D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。

答案:组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。

答案:核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。

答案:尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。

答案:奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中,要重视培养学生的自主学习能力。

()答案:正确2. 在班级管理中,班主任可以随意调整学生的座位。

()答案:错误3. 班主任在处理学生问题时,应当遵循公平、公正、公开的原则。

()答案:正确4. 班主任在班级管理中,应当重视与家长的沟通和协作。

()答案:正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。

答案:班主任在班级管理中的角色定位包括:班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。

2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。

答案:班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括:关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题;开展心理健康教育活动,提高学生心理素质;营造良好的班级氛围,促进学生心理健康成长;与心理健康教育教师密切配合,共同关注学生心理健康。

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案

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中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的基本任务?A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案:B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色?A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案:D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案:C4. 在班级管理中,以下哪项不属于班主任的职责?A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案:D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法?A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案:C二、填空题(每题2分,共20分)6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。

答案:班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时,要注重培养________。

答案:班干部8. 班主任在开展教育教学工作时,要关注学生的________。

答案:个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时,要充分发挥________的作用。

答案:家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时,要注重培养学生的________。

答案:兴趣爱好三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。

答案:班主任在班级管理中的基本任务包括:(1)组织和建设班集体;(2)进行教育教学工作;(3)协调学校与家庭、社会的关系;(4)组织学生的课外活动。

12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。

答案:班主任在班级管理中运用激励的方法包括:(1)表扬:对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励;(2)奖励:对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励;(3)鼓励:对学生的努力给予肯定和支持;(4)榜样示范:以自身的良好行为为学生树立榜样。

小学班主任基本功大赛试题及答案

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小学班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中,应该注重培养学生的哪些能力?A. 学习能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 以上都是答案:D2. 班主任在处理学生矛盾时,应首先采取的措施是?A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视矛盾D. 直接通知家长答案:B3. 班主任在组织班级活动时,以下哪项不是必要的?A. 明确活动目的B. 制定详细计划C. 忽略学生意见D. 确保安全措施答案:C4. 班主任在班级中推广阅读,以下哪种方式最有效?A. 强制阅读B. 定期举办读书会C. 只推荐教科书D. 限制课外阅读答案:B5. 班主任在班级管理中,应该如何对待学生的个性差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并引导D. 只关注优秀学生答案:C6. 班主任在班级中推行环保教育,以下哪项措施是不恰当的?A. 组织环保主题班会B. 鼓励学生使用一次性用品C. 开展垃圾分类活动D. 教育学生节约资源答案:B7. 班主任在班级管理中,以下哪项不是激励学生的有效方法?A. 表扬进步B. 忽视退步C. 设定目标D. 奖励优秀答案:B8. 班主任在班级中如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人竞争B. 组织团队活动C. 忽视团队合作D. 只关注成绩答案:B9. 班主任在班级管理中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 倾听学生意见B. 单向灌输C. 鼓励学生表达D. 及时反馈答案:B10. 班主任在班级中如何提高学生的自我管理能力?A. 替学生做决定B. 指导学生制定计划C. 限制学生自由D. 忽视学生自主性答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力?A. 定期自我评价B. 设定个人目标C. 强制学生服从D. 鼓励自我反思答案:A、B、D2. 班主任在处理学生问题时,以下哪些做法是正确的?A. 公平对待每个学生B. 根据成绩区别对待C. 及时与家长沟通D. 保护学生隐私答案:A、C、D3. 班主任在班级中推广阅读,以下哪些措施是有效的?A. 建立班级图书角B. 限制学生阅读时间C. 定期组织读书分享会D. 鼓励学生阅读电子书籍答案:A、C、D4. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于培养学生的责任感?A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生参与决策D. 定期进行责任教育答案:A、C、D5. 班主任在班级中如何有效地进行环保教育?A. 组织环保主题活动B. 忽视环保问题C. 教育学生节约资源D. 鼓励学生参与环保实践答案:A、C、D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述班主任在班级管理中如何平衡学生的个性发展和集体利益。

中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容?A. 组织和建设班集体B. 进行品德教育C. 组织课外活动D. 开展教师培训答案:D2. 班主任在班级管理中的地位是?A. 领导者B. 管理者C. 指导者D. 协调者答案:A3. 以下哪种方法不属于班主任了解和研究学生的方法?A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 询问法答案:C二、填空题1. 班主任在班级管理中的基本任务是________、________、________。

答案:组织、教育、管理2. 班主任工作的核心是________。

答案:组织和建设班集体3. 班主任在班级管理中要处理好与学生、家长、任课教师和________的关系。

答案:学校领导三、判断题1. 班主任是班级管理的唯一负责人。

()答案:错误2. 班主任在班级管理中,要充分发挥学生的主体作用。

()答案:正确3. 班主任在班级管理中,可以完全依靠自己的权威进行管理。

()答案:错误四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的重要作用。

答案:班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面:(1)班主任是班级的组织者、教育者和领导者,对班级的发展具有决定性作用。

(2)班主任是学生成长道路上的引路人,对学生的全面发展具有深远影响。

(3)班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁,对学生的教育环境具有重要作用。

(4)班主任是学校管理的中坚力量,对学校教育工作的顺利进行具有关键作用。

2. 简述班主任在组织班级活动时应遵循的原则。

答案:班主任在组织班级活动时应遵循以下原则:(1)目的性原则:班级活动要有明确的目的,与学生的成长和发展密切相关。

(2)教育性原则:班级活动要注重对学生进行思想品德教育,培养学生的综合素质。

(3)趣味性原则:班级活动要有趣味性,激发学生的参与热情。

(4)自主性原则:班级活动要充分发挥学生的主体作用,让学生在实践中锻炼成长。

3. 简述班主任如何做好家校合作工作。

班主任基本功大赛试题及答案

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班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是()。

A. 严格的管理者B. 学生的知心朋友C. 知识的传授者D. 学生行为的监督者答案:B2. 以下哪项不是班主任的职责?()A. 组织和指导班级活动B. 协调家校关系C. 负责学生的所有学科教学D. 关注学生的个性发展答案:C3. 班主任在处理学生冲突时,首先应该()。

A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 通知家长D. 避免冲突升级答案:B4. 班主任在班级文化建设中,应该注重()。

A. 规章制度的制定B. 班级氛围的营造C. 学习成绩的提高D. 班级纪律的强化答案:B5. 班主任在班级管理中,对学生的表扬应该()。

A. 只在学生表现优秀时表扬B. 只在学生改正错误后表扬C. 根据学生的表现适时表扬D. 避免表扬以免学生骄傲答案:C...(此处省略其他选择题,以保持题目的完整性)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述班主任如何培养学生的自主学习能力。

答案:班主任可以通过以下方式培养学生的自主学习能力:首先,创设自主学习的环境,鼓励学生提出问题并自己寻找答案;其次,教授学生有效的学习方法和技巧,如时间管理、笔记技巧等;再次,定期组织学习小组,促进学生之间的交流与合作;最后,给予学生适当的自主学习时间,让他们有机会实践和反思。

2. 描述班主任如何有效进行家校沟通。

答案:班主任可以通过以下方式进行有效的家校沟通:首先,定期组织家长会,分享学生在校的表现和进步;其次,建立家校联系簿或使用通讯软件,及时更新学生情况;再次,主动与家长沟通,了解学生在家的表现和需求;最后,鼓励家长参与学校活动,增强家校合作。

...(此处省略其他简答题)三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 某班级学生小明经常迟到,班主任应该如何处理?答案:班主任首先应该与小明进行一对一的谈话,了解他迟到的原因。

如果是因为个人习惯问题,班主任可以指导他如何调整作息时间,制定合理的时间管理计划。

班主任基本功大赛试题及答案

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班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是()。

A. 权威者B. 朋友C. 引导者D. 监督者2. 以下哪项不是班主任的职责?()A. 组织班级活动B. 管理学生档案C. 教授所有课程D. 关注学生心理健康3. 班主任在处理学生冲突时,应首先采取的措施是()。

A. 立即惩罚冲突双方B. 听取双方陈述C. 忽视冲突D. 召集家长4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力?()A. 经常进行惩罚B. 增加课外作业C. 组织团队建设活动D. 只关注成绩优异的学生5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式?()A. 家访B. 电话访谈C. 阅读学生日记D. 与家长会面6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异?()A. 忽视B. 尊重并利用C. 强制统一D. 惩罚不同7. 班主任如何激发学生的学习动力?()A. 增加考试B. 减少作业C. 设定奖励机制D. 只表扬成绩好的学生8. 在班级管理中,班主任应如何对待学生的隐私?()A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是()。

A. 强制阅读B. 设立阅读角C. 只推荐教科书D. 忽视阅读10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段?()A. 强调竞争B. 忽视合作C. 建立班级荣誉感D. 只关注成绩二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括()。

A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 公正的态度D. 丰富的教学经验12. 班主任可以通过以下哪些方式来增强学生的自信心?()A. 经常表扬B. 设定不切实际的目标C. 鼓励学生尝试新事物D. 只关注学生的错误13. 班主任在处理学生问题时,应遵循的原则包括()。

A. 公平B. 公开C. 客观D. 强制14. 以下哪些活动有助于提升学生的团队协作能力?()A. 体育竞赛B. 辩论赛C. 个人才艺展示D. 小组项目作业15. 班主任如何有效地与学生沟通?()A. 倾听学生的意见B. 使用复杂的术语C. 保持耐心D. 经常批评学生三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述班主任如何帮助学生建立正确的价值观。

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题

中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容?()A. 组织和建设班集体B. 促进学生的全面发展C. 对学生进行思想品德教育D. 组织学校运动会答案:D2. 以下哪项不是班主任在班级管理中的角色?()A. 领导者B. 组织者C. 指导者D. 家长答案:D3. 以下哪项不是班主任工作的基本方法?()A. 观察法B. 调查法C. 访谈法D. 批改作业法答案:D4. 在班主任工作中,以下哪项原则具有导向性、预见性和可行性的特点?()A. 面向全体,因材施教B. 尊重学生,严格要求C. 以身作则,为人师表D. 科学管理,民主管理答案:A5. 以下哪项不是班级管理的基本任务?()A. 提高学生的综合素质B. 培养学生的团队精神C. 促进学生的身心健康D. 提高学校的升学率答案:D6. 以下哪个不是班主任在处理学生矛盾时应遵循的原则?()A. 客观公正B. 教育为主C. 以和为贵D. 惩罚为主答案:D7. 以下哪项不是班主任在学生评价时应遵循的原则?()A. 全面评价B. 客观公正C. 发展性评价D. 以分数为唯一标准答案:D8. 以下哪个不是班级管理的基本制度?()A. 班级会议制度B. 班级奖惩制度C. 班级活动制度D. 学生宿舍管理制度答案:D9. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应遵循的原则?()A. 安全性原则B. 教育性原则C. 实践性原则D. 消极性原则答案:D10. 以下哪项不是班主任在心理健康教育中应关注的问题?()A. 学生的人际关系B. 学生的学习压力C. 学生的家庭背景D. 学生的升学率答案:D11. 在班级管理中,以下哪项不是班级氛围的类型?()A. 活泼型B. 安静型C. 紧张型D. 混乱型答案:D12. 以下哪项不是班主任在班级管理中的创新策略?()A. 引导学生自主管理B. 开展主题教育活动C. 强化班级制度建设D. 消除班级竞争答案:D13. 以下哪个不是班主任在开展心理健康教育时应遵循的原则?()A. 尊重学生B. 以学生为中心C. 面向全体学生D. 强调心理治疗答案:D14. 以下哪项不是班主任在处理突发事件时应遵循的原则?()A. 快速反应B. 稳定情绪C. 及时沟通D. 推卸责任答案:D15. 以下哪项不是班主任在组织班级活动时应关注的问题?()A. 活动的趣味性B. 活动的教育性C. 活动的安全性D. 活动的经济性答案:D16. 以下哪项不是班主任在班级管理中应具备的能力?()A. 组织协调能力B. 沟通交流能力C. 教育教学能力D. 心理咨询能力答案:D17. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应注意的问题?()A. 活动的目的性B. 活动的创新性C. 活动的规模D. 活动的政治性答案:D18. 以下哪项不是班主任在班级管理中应遵循的原则?()A. 以学生为本B. 全面发展C. 班级民主D. 学校利益至上答案:D19. 以下哪个不是班主任在处理学生问题时应遵循的原则?()A. 尊重学生B. 以理服人C. 以情动人D. 严格惩罚答案:D20. 以下哪项不是班主任在班级管理中应关注的问题?()A. 学生的心理健康B. 学生的学习进步C. 学生的家庭环境D. 学生的娱乐活动答案:D二、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例分析:某中学班主任在组织班级活动时,发现班上有两名学生经常发生矛盾,影响了班级氛围。

带答案---班主任基本功比赛试题

带答案---班主任基本功比赛试题

带答案---班主任基本功比赛试题班主任基本功笔试试校区_________姓名__________一、选择题(每题1分,计20分)1.班主任工作的中心环节是(C)A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。

这句话是著名的教育家(B)提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜3.以下内容既是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力的(A)A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是(C)A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的事情重点是(A)A.全面了解和研讨学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力研究7.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指(D)A.知行统一原则B.尊重任与严厉请求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是(B)A.了解和研讨学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育事情D.同家庭、社会密切共同9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D)A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序10.报告明确提出,要把(D)作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德育为先B.育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性(B)A.并不重要的期间B.十分重要的奠定期间C.没有效果的期间D.最不会受外界影响的期间12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A)A.树模性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是(A)A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是(A)A.尊重学生,关心任B.严厉请求,民主公正C.酷爱学生,民主公正D.酷爱学生,坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成(C)A.安全的需要、心理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我完成的需要B.尊重的需要、安全的需要、心理的需要、自我完成的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是(D)A.杜B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育讲授职责的专业人员”的法律是(B)A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》18.作为班主任,如本班学生在校发生学生伤害事故,正确的处理程序一般应是(B)A.首先告知未成年学生的监护人,然后救助受伤害学生,再告知学校相关领导。

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中,以下哪项不是其主要职责?A. 组织班级活动B. 指导学生学习C. 负责班级卫生D. 负责学校财务答案:D2. 班主任在处理学生矛盾时,应该采取以下哪种方式?A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视矛盾D. 立即报告校长答案:B3. 班主任在班级文化建设中,以下哪项不是其工作内容?A. 制定班级规章制度B. 组织班级文化活动C. 监督学生作业完成情况D. 营造良好的班级氛围答案:C4. 班主任在与家长沟通时,以下哪项不是其应遵循的原则?A. 尊重家长B. 客观公正C. 隐瞒学生问题D. 积极反馈学生表现答案:C5. 班主任在班级安全管理中,以下哪项不是其应采取的措施?A. 定期检查班级安全设施B. 组织安全教育活动C. 忽视安全隐患D. 制定紧急疏散预案答案:C6. 班主任在班级团队建设中,以下哪项不是其应关注的问题?A. 培养学生团队精神B. 促进学生之间的交流与合作C. 忽视学生个性发展D. 鼓励学生参与班级管理答案:C7. 班主任在学生心理辅导中,以下哪项不是其应具备的能力?A. 倾听能力B. 同理心C. 批评能力D. 沟通能力答案:C8. 班主任在班级纪律管理中,以下哪项不是其应采取的措施?A. 制定班级纪律规定B. 严格执行纪律规定C. 忽视学生违纪行为D. 及时纠正学生违纪行为答案:C9. 班主任在学生评价中,以下哪项不是其应遵循的原则?A. 客观公正B. 鼓励为主C. 忽视学生进步D. 关注学生全面发展答案:C10. 班主任在班级课程管理中,以下哪项不是其应关注的方面?A. 监督教学质量B. 协调课程安排C. 负责课程内容D. 参与课程设计答案:C二、判断题(每题1分,共10分)1. 班主任可以根据自己的喜好安排学生的座位。

答案:错误2. 班主任应该定期与学生进行一对一的交流。

答案:正确3. 班主任在班级管理中可以完全依赖学生自我管理。

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育理论题(一)单项选择题1. 教育的最终目的是()。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 以上皆是答案:D2. 小学班主任在班级管理中应当注重()。

A. 规章制度的严格执行B. 学生个性的充分发展C. 家校合作的有效实施D. 所有选项都正确答案:D(二)多项选择题1. 小学班主任应当具备的基本功包括()。

A. 班级日常管理能力B. 学生心理辅导能力C. 教育教学能力D. 家校沟通协调能力答案:ABCD2. 班主任在促进学生全面发展方面可以采取的措施有()。

A. 组织丰富多样的班级活动B. 关注学生的学业成绩C. 培养学生的道德情操和社会责任感D. 定期与家长沟通,共同关注学生成长答案:ABCD二、案例分析题1. 描述一个小学生小明在班级中经常独自玩耍,不愿与其他同学交流的情况。

作为班主任,你将如何帮助小明融入集体?答:首先,我会通过观察和与小明的交流,了解他独自玩耍的原因。

可能是因为害羞、缺乏交友技巧或是其他个人问题。

了解原因后,我会采取以下措施:- 与小明建立信任关系,让他感受到老师的关心和支持。

- 在班级中创造更多小组合作学习的机会,鼓励小明参与其中,逐渐适应与同伴的互动。

- 与小明的家长沟通,了解家庭环境,寻求家庭的支持和合作。

- 通过班级会议或其他活动,教育学生尊重和理解不同性格的同学,营造包容和谐的班级氛围。

- 如果需要,可以邀请学校心理辅导老师进行专业指导。

2. 假设你班级中有一个学生小华,他的数学成绩一直不理想,家长对此非常焦虑。

作为班主任,你会如何处理这种情况?答:面对小华的数学学习问题,我会采取以下措施:- 首先,与小华进行一对一的谈话,了解他在数学学习上遇到的困难和挑战。

- 其次,与数学老师沟通,共同分析小华的学习情况,制定个性化的辅导计划。

- 鼓励小华参加课后辅导或学习小组,通过同伴互助提高数学成绩。

- 与家长沟通,缓解家长的焦虑情绪,指导家长在家中如何辅导孩子,同时强调学习态度和努力的重要性。

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 班级管理中,班主任应采取哪种方式来处理学生之间的矛盾?A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出决定2. 班主任在组织班级活动时,应如何平衡学生的参与度和活动效果?A. 只让表现好的学生参与B. 强制所有学生参与C. 鼓励学生自愿参与,同时关注不活跃学生D. 完全由学生自行组织3. 学生在课堂上出现纪律问题时,班主任应如何处理?A. 当场严厉批评B. 课后单独谈话C. 立即联系家长D. 忽略,让其他学生继续上课4. 班主任如何激发学生的学习兴趣?A. 增加作业量B. 严格考试制度C. 创造轻松的学习环境D. 只关注成绩优异的学生5. 班主任在处理学生心理问题时应采取哪些措施?A. 忽视学生的心理需求B. 定期进行心理健康教育C. 只关注表现异常的学生D. 依赖家长来解决6. 班主任如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人竞争B. 组织团队竞赛C. 鼓励学生独立完成任务D. 惩罚不合作的学生7. 班主任在制定班级规则时应考虑哪些因素?A. 学校规定B. 学生意见C. 班主任个人喜好D. 家长期望8. 班主任如何帮助学生建立正确的价值观?A. 通过严厉的惩罚B. 通过榜样的力量C. 通过物质奖励D. 通过强制灌输9. 班主任在班级管理中应如何运用激励机制?A. 只奖励成绩好的学生B. 奖励积极参与班级活动的学生C. 奖励遵守纪律的学生D. 奖励所有学生10. 班主任如何与家长有效沟通?A. 只在学校出现问题时联系家长B. 定期举行家长会C. 通过学生传达信息D. 依赖社交媒体答案:1. C2. C3. B4. C5. B6. B7. A8. B9. B 10. B二、判断题(每题1分,共10分)1. 班主任应避免在学生面前表现出个人情感。

()2. 班主任应鼓励学生之间的竞争,以提高班级整体成绩。

()3. 班主任在处理学生问题时,应尽量做到公正无私。

班主任基本功大赛真题

班主任基本功大赛真题

班主任基本功大赛真题班主任基本功大赛选拔卷(笔试)(满分:100分时间:90分钟)一、填空(5分)1.是一个班级的灵魂。

2.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于学时,在岗班主任培训每年学时,列入教师继续教育管理范畴。

3.班主任管理的任务,归根结底是对的管理。

4.班主任工作从根本上讲是以为最终目的。

5.XXX认为,是班主任工作的重点和中心,也是班主任工作的首要任务。

二、单选题(16分)1.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、()、不搞有偿家教。

A、XXX、初中学生免试入学。

B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。

C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。

D、规范办学行为。

2.班主任工作的中心环节是()。

A、对学生进行思想教育B、教育学生遵守纪律C、构造和建设良好的班集体3.我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是()A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年4.班级组织的结构内容可分为:()A、组织目标组织机构组织规范B、近期目标中期目标长期目标C、XXX组织5.对未成年人的司法保护是指在司法活动中保护未成年人的合法权益,具体实施部门是()。

A、公安机关B、人民检察院C、人民法院D、公检法及司法行政部门6.班主任必须具备许多优秀的素质,其中()是班主任职业道德规范的最根本的要求。

A、责任意识B、创新意识C、专业意识D、集体意识7.在对后进生的转化工作中,起主导作用的因素是(D)A、社会B、家庭C、学校D、同学8.下列不属于教育单行法律的是()A、《义务教育法》B、《职业教育法》C、《教师法》D、《教育法》三.多选题(10分)1.班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题时间:120分钟,满分100分一、选择题(20分)1.以下哪项不是班主任工作的基本职责?A. 管理班级学生,帮助学生解决学习和生活中的问题B. 组织班级集体活动,促进学生的交流和感情协调C. 维护班级纪律和秩序,处置违纪学生D. 进行学科教育和教学管理,提高学生成绩2.下面哪个不是班主任开展班级心理辅导工作需要具备的基本条件?A. 熟悉课程体系和学科知识,具备专业素养B. 具备咨询和沟通能力,热情开朗C. 具备精神状态稳定、情绪控制能力和心理承受能力D. 具有丰富的心理学知识和咨询技巧3.根据班级管理中“靠心理,靠亲情”的原则,下面哪项不是班主任在开展班级家长会工作时需要注意的?A. 通过会前准备,做好家长会议的各项准备工作B. 精心组织、策划家长会,使会议达到预期的目的C. 充分考虑家长的情感和利益,及时传达学校和教师的方针、政策和教学理念D. 批评家长的任何不理智行为4.班主任在组织冬令营时需要注意的主要因素是?A. 考虑孩子年龄、性别、兴趣等综合因素,科学安排营员的活动和自由时间B. 以少数服从多数原则,尽量按照大多数营员的意愿和需求进行安排C. 必须保证即便发生紧急情况,也要坚持全体营员的统一纪律和集体意识D. 离开营地前,必须清空教具、废纸等所有垃圾,将公共场所打扫干净5.班主任在执行师德师风建设的过程中,应加强哪些方面的自我要求?A. 遵纪守法,严格课堂纪律,不以工作繁忙为借口拖延、缓慢推进工作进度B. 高雅神态,维护学校良好形象,做学生品德教育和生活习惯的表率C. 独立思考,不盲目追求流行色彩和个人表现,保持良好的情感和心态D. 具备追求真实知识、修养综合、德育素质的自觉意识和行动能力二、填空题(30分)1.强调信任与团队合作,建立平等与沟通的教育环境,是班主任开展____教育的基本准则。

2.班主任教师所承担的任务和职责包括教育____、管理____、组织____、咨询____等诸方面。

班主任基本功竞赛题型和案例(附含解析)

班主任基本功竞赛题型和案例(附含解析)

南宁六职校班主任基本功比赛题型(含答案)一、单项选1.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。

A. 季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2.让学生多“经风雨,见世面”,反应了班主任工作的( C )原则。

A. 集体教育B.启迪劝导C.实践活动D.因材施教3.学生做自我判定和小组评论,主要集中在(B)A.学期初B.学期末C.学期中D.学期任何阶段4.班主任是学生平时生活的管理者,在对学生的教育中起( D )A.主要作用 B .指导作用 C .主体作用 D .主导作用5.班主任工作的中心环节是( C )A.对学生进行思想教育B.教育学生恪守纪律C.组织和建设优异的班集体D.做勤学生的操行评定6.在协调科任教师方面,很重要的工作是增强对学生的(A )。

A 法制教育B尊师教育C班规教育D爱的教育7.对于班主任而言,(D )是认识一个学生家庭背景和生活环境的最正确门路,是掌握学生个性特色的渠道之一,也是掌握学生第一手资料的好时机。

A 查察学籍资料B向前任班主任咨询C察看学生的言行D家访8.(A )是交流家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。

A班级家长委员会B学生会C退教会D学校工会9.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依照,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、道德等方面进行小结与评论。

这项工作是 ( D ) 。

A.成立学生档案 B .班主任工作总结 C .班主任工作计划 D .操行评定10.学生操行评定的主要负责人是 ( B ) 。

A.科任教师 B .班主任 C .级任导师 D .班委会11.中学班主任工作的中心环节是 ( D ) 。

A.认识学生 B .班会活动 C .成立学生档案 D .组织和培育班集体12. 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主展开活动的最好载体是( D ) 。

A .班主任B.兴趣小组C.学生会D.班集体13.班会的特色主要有集体性、针对性和 ( A ) 。

第一届全国中职班主任基本功大赛笔试试题及答案

第一届全国中职班主任基本功大赛笔试试题及答案

第一届全国中职班主任基本功大赛笔试试题一、单项选择题(下列各题只有一个正确的选项,请将正确选项字母填入括号中)1. 《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的一件中》提出:各级教育部门和中小学校要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和()为核心的时代精神。

A.锐意进取B.团结友善C.中国梦D.改革创新2. 中国职业学校道德品行教育包括:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育;学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练、()、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育。

A.节俭意识培养B.生命安全教育C.廉洁意识培养D.法制意识培养3. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作4. 中等职业学校德育工作要遵循的“三贴近原则”不包括( )A.贴近学生B.贴近职业C.贴近实际D.贴近生活5. 《中等职业学校学生公约》体现了( )的理念,对引导学生形成良好行为习惯,增强德育的针对性、实效性具有重要意义。

A.热爱全体学生,尊重学生人格 B.以学生为主体、自我教育、自我管理C.尊重学生个性发展,帮组学生树立积极向上的个人理想D.让学生相互学习、相互帮助6. 开展职业心理素质教育,引导中职学生养成自尊、自信、自强、()的心理素质。

A.自立B.自爱C.敬业D.乐群7.“既做到以理服人、以情感人,又要切实帮助中职学生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题,增强教育的实际效果。

”这体现的是中职学生思想道德教育的()原则。

A.方向性与时代性相结合的原则B.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则C.解决思想问题与解决实际问题相结合的原则D.坚持知与行相统一的原则8. 中等职业学校班主任岗位是()。

A.重要的非专业性岗位B. 重要的专业性岗位C. 一般的非专业性岗位C. 一般的专业性岗位9. 摆在中等职业学校学生各项工作首位、贯穿于教育教学的全过程应该是()。

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中小学班主任基本功大赛笔试题库(选择题)一、单项选择1.《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有:()AA.充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障。

B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C.扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育。

D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。

2.培育和践行社会主义核心价值观、加强()是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。

B A.体育锻炼B.中小学德育C.计算机信息化教育D.心理健康教育3.( C )是中国特色社会主义的本质体现。

A.中华优秀传统文化教育B.生态文明教育C.社会主义核心价值观D.公民意识教育4.加强心理健康教育队伍建设,每所学校至少配备(A)名专兼职心理健康教育教师,关心其生活条件与专业发展。

A.1B.2C.3D.45.加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。

DA.校长B.教导主任C.心理健康教师D.班主任6.加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。

AA.生命、青春期B.体育、身心C.家长学校、班主任D.生态、心理健康7.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动,组织以()()()为主题的微视频创作展示。

BA.“爱国”、“爱党”、“爱校”B.“中国梦”“三爱”“三节”C.“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”D.“中国梦”“依法治国”“和谐社会”8.各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。

C A.语文B.品德与社会C.各学科D.思想品德9.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加()的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

B A.心理健康教育B.社会实践活动C.生态教育D.公民意识教育10.加强师德建设,落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,引导广大教师自觉践行(),爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人。

CA.三个代表精神B.依法治校C.社会主义核心价值观D.学高为师,德高为范11.各级教育部门和中小学校要将()纳入教育发展规划和学校工作计划。

CA.重大纪念日教育B.爱国主义教育C.德育工作D.民族传统节日教育12.各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德,增强国家认同,引导广大学生了解()基本权利与义务。

B A.学生的B.公民的C.教师的D.家长的13.加强心理健康教育,一定要加强场所建设,有条件的学校要设立(),保证心理健康教育必要的活动空间。

CA.图书室B.心理咨询站C.中小学心理辅导室D.安全办公室14.学校要张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙,让学生()。

DA.了解B.读熟C.背诵D.熟练背诵15.要明确学校各个岗位教职员工的育人责任,把育人要求和岗位职责统一起来,将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

要加强()培训,提高()工作能力,探索推行德育导师制。

DA.校长、校长B.学生处主任、学生处主任C.教师、教师D.班主任、班主任16.各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。

CA.公民意识教育B.生态文明教育C.心理健康教育D.中华优秀传统文化教育17.开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

BA.语文B.各学科C.数学D.思想品德18.加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生()自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。

AA.增强民族文化自信和价值观自信B.培养学生良好的学习习惯和生活C.培养学生良好思想品德和行为习惯D.培育和弘扬爱国主义精神19.加强中华优秀传统文化教育的指导思想,要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点,(),促进青少年学生全面发展。

C A.全面贯彻、有机衔接、系统推进B.分层设计、全面贯彻、系统推进C.整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D.整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进20.坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合。

AA.践行社会主义核心价值观B.革命传统教育C.国外优秀文化成果D.社会教育21.引导青少年深刻认识中国梦是每个人的梦,以()为最大的光荣,以()为最大的耻辱。

BA.民族的自信国家的衰落B.祖国的繁荣国家的衰落C.民族的复兴国家的衰落D.祖国的繁荣民族的衰败22.培养青少年学生做()的中国人。

BA.爱祖国守诚信敢创新B.知荣辱守诚信敢创新C.知荣辱明是非守诚信D.爱祖国明是非守诚信23.加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实()根本任务的重要基础。

CA.青少年健康成长B.弘扬爱国主义精神C.立德树人D.敢于创新24.教师分学段有序推进中华传统文化教育中,各学段表述错误的是:DA.小学低年级诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

B.小学高年级诵读古代诗文经典篇目,理解作品大意,体会其意境和情感。

C.初中阶段诵读古代诗词,初步了解古诗词格律,阅读浅易文言文,注重积累、感悟和运用,提高欣赏品位。

D.高中阶段阅读篇幅较短的传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。

25.在中小学教师资格考试内容中增加()的比重。

AA.中华优秀传统文化B.鉴赏艺术作品C.祖国各地风土人情D.了解传统礼仪26.当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,越来越成为()的重要源泉。

AA.民族凝聚力和创造力B.民族凝聚力和创新C.培育和弘扬爱国主义精神D.培育和践行社会主义核心价值观27、加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。

AA.育人为本B.以人为本C.为人师表D.严谨治学28、教师初次担任班主任应接受(),符合选聘条件后学校方可聘用。

CA.学前教育B.考试选拔C.岗前培训 D .学业成绩29、班主任要组织做好学生的()评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。

DA.成绩B.品行C.道德D.综合素质30、班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。

AA.批评教育B.惩罚C.制约D.服从31、学校在教育管理工作中应充分发挥()的骨干作用。

AA.班主任B.班干部C.校长D.年级主任32. 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担任班主任期间应将班主任工作作为( )。

BA.次要工作B.主要工作C.本职工作D.不必要的工作33. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的( )作用,注重听取班主任意见。

CA.领导B.启发C.骨干D.担当34. 学校应建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。

考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。

对不能履行班主任职责的,应( )AA.调离班主任岗位B.继续担任班主任岗位C.先当一阵子,再决定是否继续担任班主任岗位35、()是中小学教师队伍的重要组成部分,是中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

AA、中小学班主任B、年级组长C、校长D、学生主任36、班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。

AA、正面教育B、反面教育C、说服教育D、知识教育37、中小学班主任需加强学生的(),增强学生的自护意识和能力。

AA、安全教育B、能力教育C、情感教育D、知识教育38、()是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。

CA、学生处主任B、年级组长C、班主任D、心理教师39、中小学班主任要掌握教育学、()的基本知识和方法,熟悉相关法律法规。

BA、教学法B、心理学C、教育政策D、课程标准40、班主任教师应把()作为主业,敬业爱岗,不断提高工作水平,力求工作实效。

CA、教学任务B、课题研究C、班主任工作D、个人兴趣41、学校应建立班主任工作(),定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。

BA、记录B、档案C、明细D、规则42、下列表述中,最接近班主任职业精神的核心的是( )CA.无私奉献B.探理求知C.敬业爱生D.修身正己43、中小学班主任要做好中小学生的教育引导工作.认真落实学校德育工作的要求,积极主动地与其他任课教师一道,利用各种机会主要开展( )DA.体育B.劳动教育C.文化教育D.思想道德教育44、班主任必须具备许多优秀的素质,其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求。

AA.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识45、班主任要关注( )学生的全面发展。

DA.一般B.问题C.优秀D.每一位46、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的_____、班集体建设的_____、中小学生健康成长的_____,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。

CA.组织者引领者指导者 B. 引领者组织者指导者C.组织者指导者引领者 D. 指导者组织者引领者47、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。

各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。

CA 三分之一B 三分之二C 一半D 五分之三48、未成年人的年龄是()AA、18岁以下B、16岁以下C、14岁以下49、热爱祖国、()、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。

AA.积极向上B.爱好和平C.勤劳勇敢50、加强和改进未成年人思想道德建设,就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业()和接班人。

BA.劳动者B.建设者C.承担者51.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一, 是要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与()相承接的原则。

AA.中华民族传统美德B.中国传统美德C.世界先进文化52.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一,是要坚持贴近实际、贴近生活、贴近()的原则。

BA.群众B.未成年人C.社会53.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一,是要坚持()相统一的原则。

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