六年级语文课外积累[人教版]

1.读句子，体会破折号的作用（填序号）

A.解释说明

B.转折

C.声音延长

（1）我永远也忘不了那一天——1952年10月12日。（）

（2）今天好热啊！——我心里却很冷。（）

（3）我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭。（）

（4）“呜——”火车开动了。（）

2.照样子，把句子换个说法，但意思不能变。

例：老师对他的学习成绩很满意。

老师很满意他的学习成绩。

(1)大家对足球队员的比赛风格是赞赏的。

（2）妈妈对我的言行很注意。

3.照样子写词语，每个至少写3个。

A．孤零零

B．吭吭

C．结结实实

D．商量商量

4．缩句

（1）五壮士胜利地完成了掩护大批群众转移的任务。

（2）他刻苦地学习文化科学知识

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