高中历史各知识点巧妙记忆10
高一历史轻松记忆的十种方法
高一历史轻松记忆的十种方法一、图示记忆法图示法的特征是形象、直观，一目了然。
图示法的板书设计可以多样化。
它能生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，既能启发学生积极思维，又能帮助学生记忆知识。
二、比较记忆法有比较，才有鉴别。
所谓比较，就是对性质相同或相似的历史事件进行对比，找出异同。
例如，公元前594年，雅典梭伦实行改革扩大了奴隶制统治的基础;同年，中国春秋时期的鲁国实行初税亩标志着我国奴隶社会土地国有制的瓦解。
再如，457年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧开始进入封建社会，而中国在公元前475年的战国开始就已进入封建社会，比西欧早了近1000年。
比较的内容是非常丰富的。
如把中国古代历次农民起义所提出的口号相比较，认识到农民斗争的水平在不断提高。
对《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容作比较，认识到中国社会是如何一步步地沦为半殖民地半封建社会的。
还有可把英、美、法三国资产阶级革命的背景和过程作比较，把日本明治维新和中国的戊戌变法进行比较等等。
三、重复记忆法孔子说：温故而知新。
复习是巩固知识的重要手段之一。
教学时教师应该：第一，在课堂中指导学生抓重点，攻难点，反复强调历史诸因素。
创造各种条件，让时间、地点、人物、事件的内容、性质、意义、因果等要素牢牢地印在学生脑海中。
第二，课后练，要求学生能用自己的语言简要叙述课堂所学的内容，完整地回答课文后面的问题及教师根据教材内容所提出的问题。
第三，单元练，即对学生进行单元复习，对部分教材内容进行重点练习。
使学生进一步加深对教材的理解，巩固所学知识。
第四，综合练，就是某一断代史教学结束后对学生进行综合复习和训练。
目的是使学生了解历史发展的基本线索。
把所学知识分类归纳、比较、分析并运用历史唯物主义的观点对重要的历史事件和历史人物进行分析评价，进一步增强学生的记忆、表达、观察、分析问题的能力。
四、归类记忆法整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。
高中历史知识点总结巧记
高中历史知识点总结巧记一、古代历史1. 古代文明的起源- 四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
- 重要发明：象形文字、楔形文字、甲骨文。
2. 中国古代历史- 夏商周：中国最早的三个朝代，夏朝是中国历史上第一个有记载的朝代。
- 春秋战国：诸子百家争鸣，儒家、道家、法家等思想体系形成。
- 秦朝：中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇统一六国，实行郡县制。
- 汉朝：汉武帝时期，推行“罢黜百家，独尊儒术”，丝绸之路开通。
- 三国、两晋、南北朝：政权分立，民族融合，佛教传入中国。
3. 欧洲古代历史- 古希腊：城邦制度，雅典民主，斯巴达军事。
- 古罗马：罗马共和国，罗马法，罗马帝国的扩张。
- 基督教的兴起与传播：《圣经》的编纂，君士坦丁大帝颁布《米兰敕令》。
4. 其他地区古代历史- 古印度：印度河流域文明，吠陀文化，佛教的诞生。
- 阿拉伯帝国：伊斯兰教的传播，伊斯兰文化的黄金时代。
二、中世纪历史1. 欧洲中世纪- 封建制度：领主与农奴的关系，庄园经济。
- 教会影响：教皇与国王的权力斗争，十字军东征。
- 文艺复兴：人文主义兴起，艺术与科学的复兴。
2. 伊斯兰世界- 阿拉伯帝国的扩张：伊斯兰文化与科技的发展。
- 奥斯曼帝国：征服拜占庭帝国，建立庞大的帝国。
3. 亚洲中世纪- 中国：唐宋变革，科举制度的完善，元朝的建立与蒙古族的统治。
- 日本：平安时代，武士阶级的兴起，幕府政治的确立。
- 印度：德里苏丹国的建立，伊斯兰文化与印度本土文化的融合。
三、近现代历史1. 文艺复兴至启蒙运动- 文艺复兴：意大利为中心，艺术与科学的繁荣。
- 宗教改革：马丁·路德的95条论纲，新教的产生。
- 启蒙运动：理性主义的兴起，民主与科学的思想传播。
2. 工业革命- 第一次工业革命：英国为中心，蒸汽机的发明与应用。
- 第二次工业革命：电力的广泛应用，生产方式的变革。
3. 现代国家的形成- 法国大革命：废除君主制，民主思想的传播。
高中历史笔记方法方法，十个记笔记的方法
高中历史笔记方法方法，十个记笔记的方法如何在上课时高效率的做好笔记，对同学们而言则是非常重要，俗话说的好，磨刀不误砍柴工，小编整理了历史学习相关内容，希望能帮助到您。
高中历史笔记方法方法1、记笔记的目的?1.记忆记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深你对内容的记忆。
古人也说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的，在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好，而多种感知又以手到为佳。
2.复习便于阶段复习，高三的数轮复习等等。
笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以加快效率。
3.理解能力抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。
手写的时候，眼睛在看，大脑在想，在这样的慢频率下，你可以仔细揣摩，会加深对知识的理解。
4.注意力课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意。
但应该处理好听课和记笔记的关系。
5.归纳整合能力整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。
在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。
二、记笔记到底在记什么?可能很多同学记笔记，都会陷入一种矛盾之中，课堂上又要记笔记，又要听课，一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下，记笔记到底在记什么?1、记知识点的框架上课的时候时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样可以将知识体系一目了然，其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充，如果没懂得，正好趁下课梳理笔记时候弄懂，再巩固一遍。
2、记思维记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。
尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，以及老师解题的小技巧。
3、记重难点和易错点在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。
4、记补充老师讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，也是需要大家加以注意的，自然不能错过。
高中历史12个实用的学习记忆法
高中历史12个实用的学习记忆法在高中历史学习中，我们通常需要记忆大量的历史知识和事件细节。
因此，采用一些实用的学习记忆法可以帮助我们更好地掌握历史知识，提高学习效率。
下面介绍12个实用的高中历史学习记忆法。
一、手写笔记手写笔记是一种简单而实用的学习记忆法。
在听讲或阅读历史资料的时候，将其中重要的知识点记录下来，以自己的语言概括，这样可以有效帮助记忆。
同时，手写笔记可以帮助学生更好地理解所学内容，减少重复阅读的时间。
二、彩色笔记尝试将手写笔记以不同颜色的眼花缭乱的方式呈现出来。
使用不同颜色的笔标注、划线区分重点、次重点和学习策略，可以使笔记更加清晰，方便回顾。
而且，彩色笔记也能够激活大脑，增加学习兴趣。
三、制作思维导图思维导图是一种把主题和子主题彼此链接在一起，以图形呈现的学习记忆法。
它可以帮助学生整理并串联所学知识点，从而快速地回忆起相关的历史事件和人物，同时也可协助学生发现知识之间的联系，提高学习效率。
四、制作复习卡片复习卡片是指一张卡片记录一个知识点，卡片正面写记忆点，背面写详细内容。
这种学习记忆法适合于大规模背诵知识点，对于一些需要记忆时间、数字等内容有非常好的效果。
可以自己编写复习卡片，也可以购买市场上的记忆卡片。
五、拍录课堂内容有时候，教师所讲的内容比较难以听懂，这时候，可以拍录课堂内容，回去听还原课堂内容。
通过多次反复听看，有助于记忆和理解，同时还可以缓解课堂听力疲劳。
六、口诀法一些历史内容是可以使用口诀法来记忆的，如唐代的五代十国。
将历史内容转化为简单的口诀或歌曲，既可以增加记忆乐趣，同时还可以帮助学生更快记住知识。
七、视频教程现代化教学越来越注重多媒体与互联网的有机结合，历史领域也不例外，现在已经有许多优质的历史教学视频，尤其是一些重要的历史事件、影响深远的人物等，在影像方面的描述往往比文字更明了，也更容易展示其重要程度，观看历史视频可以快速地记忆和领会所学知识。
八、角色扮演历史角色扮演以戏剧性表现的方式使历史事件刻画得更加生动，让学生沉浸其中，深入理解历史。
快速记忆历史知识点十一种方法
快速记忆历史知识点十一种方法历史知识点的记忆对于学习历史学科至关重要，但有时候由于知识点繁杂、时间限制等因素，我们很难将这些信息牢记在心。
幸运的是，有一些方法可以帮助我们快速记忆历史知识点。
在本文中，将介绍十一种有效的方法，供大家参考。
方法一：制作思维导图思维导图是一种将想法以图形化方式展示的方法。
通过制作思维导图，我们能够将知识点与关键概念联系起来，使记忆更加清晰有序。
方法二：使用记忆法记忆法是一种将信息转化为容易记忆的形式的技巧。
例如，可以使用首字母缩写、联想记忆等方法，将历史知识点与具体的事物或场景联系起来。
方法三：编写关键词和提纲将历史知识点编写成关键词和提纲的形式，能够帮助我们更好地理解和记忆。
关键词可以作为提示，提纲可以帮助我们整理思路并记忆相关内容。
方法四：使用记忆宫殿法记忆宫殿法是一种将要记忆的内容与实际场景相结合的方法。
我们可以将历史知识点与家中或熟悉的地方联系起来，通过在场景中走动以及将知识点与场景相结合来记忆。
方法五：制作卡片制作卡片是一种简单而有效的方法。
将历史知识点写在卡片上，一边翻看一边回忆，能够帮助我们回顾和记忆相关内容。
方法六：使用关键词联想法使用关键词联想法是一种通过关键词来联想相关的历史知识点的方法。
将不同的关键词联系起来，能够帮助我们更好地记忆历史知识。
方法七：参观历史遗址参观历史遗址是一种直观地了解历史知识的方式。
通过亲身体验和观察，我们能够更加深入地理解和记忆相关的历史知识点。
方法八：使用语音记录使用语音记录是一种将历史知识点录制成语音的方法。
我们可以在碎片化时间里听音频，不断重复，从而帮助记忆。
方法九：讲述给他人听将历史知识点讲述给他人听是一种复述和回顾的方式。
通过将知识点简洁明了地讲述给他人，我们能够更好地巩固记忆。
方法十：反复复习反复复习是一种常见且有效的方法。
通过多次重复记忆，我们能够巩固历史知识点，提高记忆效果。
方法十一：利用图表和时间线制作图表和时间线是一种将历史知识点整理成有序结构的方法。
高中历史歌诀记忆法
高中历史歌诀记忆法
历史朝代、历史人物、历史地图以及近代的不平等条约内容等，学生普遍感到记忆困难，而且常常混淆不清。
如果把这些历史知识编成歌诀，学生就会觉得读起来琅琅上口，而且印象深刻，不容易遗忘和混淆。
例如：“战国七雄形势图”中七国名称和方位可编为“东齐西秦北燕南楚，赵魏韩在中间”；太平天国前期五王可编为“东西南北翼，杨萧冯韦石”；中英、中法《天津条约》可编为“外国公使驻京，公开行贿”：“公”——公使驻京，“开”——开放十口通商，“行”——军舰自由航行、外国人在内地游历、经商、传教，“贿”——赔偿英法军费各200万两、英商损失200万两；《天津条约》开放的十处通商口岸可编为“《天约》增开十口岸，长江南（京）镇（江）与九（江）汉（口）。
沿海烟（台）营（口）再加汕（头），岛上还有琼（州）台（湾）淡（水）。
” 歌诀记忆法以歌谣口诀的形式，寓教于乐，让学生轻松愉快地掌握历史知识，可以帮助学生对历史知识形成深刻印象，是一种记忆历史基础知识的好方法。
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高中历史知识点巧记
高中历史知识点巧记高中要背的知识点很多，怎样记才能把知识点记得最牢固的呢?下面给你分享高中历史知识点巧记，欢迎阅读。
高中历史知识点巧记方法一、字头法：抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，理解其意，然后背诵。
例 1.清朝有十位皇帝，其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，可记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣。
例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为“广厦福宁上。
例3.“戊戌六君子谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康。
二、谐音法：基本方法同于“字头法，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。
例1.洋务派在中央和地方的代表人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞。
例2.八国联军侵华的八个国家——英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为“奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日例3.我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛，可以编为“生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)三、歌谣法：即以“核心字为基础，通过反复挑选排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜，最适于记年代。
歌诀记忆法就是把识记材料编成便于记诵的富有韵律和节奏的歌谣或口诀进行记忆的方法。
例1.1932年，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
编为“32、3 傀儡建例2.1934年10月至1936年10月，红军进行了长征。
编为“34、10(念壹零) 36、10(念壹零) ，红军长征，翻山越岭。
例3.抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战。
可分别编为“37、林彪吼，38、拉锯战，40下半百团大战。
例4.为了帮助学生掌握明太祖加强中央集权的措施,可提供如下口诀：“废三省,设三司,丞相职权六部分,五军都督掌军旅,殿阁学士当顾问,八股取士选奴婢,设置厂卫动杀机。
高三历史知识点口诀
高三历史知识点口诀
1. 秦朝的开国皇帝是秦始皇，统一六国建万里长城。
郑国变法使强秦力强大，终究也在暴政下灭亡。
2. 汉朝的刘邦称帝号高祖，开启了封建制度。
各汉帝治理国家不同，后汉王董卓篡位夭折。
3. 三国时期是魏、蜀、吴鼎足同分。
曹魏亦称魏晋，正始、永和、太和维护国的安宁。
4. 隋朝的开国皇帝是隋文帝，沿袭宋代王朝。
隋朝开通大运河，加强中央集权。
5. 唐朝分隋炀帝灭李密，盛世长安盛世来。
李世民、李治与高宗，治理国家经济繁荣。
6. 五代十国乱世时，各地割据造王朝。
北汉、南汉、东汉并立，宋、辽、西夏自取。
7. 宋朝宋太祖建立，权臣后妃相继。
孝宗、钦宗、高宗重行改革，南迁下江。
8. 元朝的建立是朱元璋所定，终元机制至明朝。
马可波罗、郑和七下西洋。
9. 明朝的时代宪章是朱明旗，正统、成祖、世宗执政。
周防、江苏等有堡塞，圆明园昔日辉煌。
10. 清朝的满族入主中原，顺治与康熙康宁。
雍正、乾隆多有贡献，嘉庆时期饱受灾难。
11. 近代史，鸦片战争开端。
太平天国、义和团国难民困，庄严宣告满清盼望再见...
这些历史知识点的口诀可以帮助你复习高三历史。
通过简洁有趣的语言表达，帮助你轻松记忆复杂的历史事件和朝代的顺序。
希望你能在备考中取得好成绩！。
历史知识记忆小窍门
历史知识记忆小窍门
学习历史需要记忆大量的知识点，以下是一些记忆小窍门，帮助你更有效地记住历史知识：
1. 联想记忆法：将知识点与一些生动、形象的图像或故事联系起来，以便更容易记忆。
2. 归纳总结法：把相关的知识点进行归纳总结，形成知识体系，有助于加深记忆。
3. 口诀记忆法：将知识点编成口诀或歌曲，以便更容易记住。
4. 时间轴记忆法：将历史事件按照时间顺序排列，有助于更好地了解事件的前后关系。
5. 关联记忆法：将知识点与已有的知识进行关联，以便更容易记住。
6. 重复记忆法：通过不断重复来加深记忆，可以在课后及时复习，或者定期回顾已学过的知识点。
7. 思维导图法：将知识点以思维导图的形式呈现，有助于更好地理解知识点之间的关系。
8. 情绪记忆法：将知识点与自己的情感体验联系起来，以便更容易记住。
9. 定位记忆法：将知识点与特定的位置或场景联系起来，以便更容易记住。
10. 讨论记忆法：与同学或老师进行讨论，通过交流来加深记忆。
这些小窍门并不是孤立的，可以结合使用，根据不同的知识点和自己的学习习惯选择合适的方法。
另外，学习历史不仅仅是记忆知识点，更重要的是理解历史事件的原因、影响和意义，培养自己的历史思维和批判性思考能力。
历史高考高频知识点口诀
历史高考高频知识点口诀历史作为一门学科，历来都是考生在高考中容易得高分的科目之一。
为了帮助考生快速记忆历史知识点，我们整理了一些历史高考高频知识点的口诀，希望能对考生有所帮助。
一、古代史1. 五帝代禹，夏启传世。
明殷商汤，周公辅政。
2. 来江南，盘古开天难；修文明，女娲补天功。
3. 夏堤防俞民，商铸泽誉身。
周儒商匡，国腾文风显。
4. 夏帝放逐伊徐未，商朝后嗣盛，周先秦英。
二、中国古代朝代1. 夏殷周，秦汉三；三国两晋南北分，隋唐五代，宋元明，清。
2. 孔孟老庄论历史，史书三家各有名，司马班固元史，宋庄子胡应麟。
三、中国古代名将1. 英勇钢卫大王昭君，勇武神将貂蝉貂蝉。
2. 关公诛吕布，张辽战颜良；鲁肃荐诸葛，孙皓戏曹丕。
四、中国古代史书及著名人物1. 史书三家家家有，左氏、史氏、鲁史，前两家史官中，史官鲁迅显。
2. 子曰四言琼蓁蓁，阿瞒三起断京城。
五、世界古代文明及著名人物1. 亚————赫梯壮丽文明，非洲托托尔家园市；南亚河流旁，印度，佛教传。
2. 希腊城，雅典到处香，哲人围聚讨论事；罗马帝，凯撒宏业辉，涅槃西方富甲天。
六、中国近代历史1. 饥荒农，幼稚国纷乱；五四白，先驱人民觉醒。
2. 毛主席一统华，大陆两党争最多；改革开放发展快，九七老权旧求新。
七、世界近代历史1. 世界历，两次大战人民苦；冷战中，两大阵营分。
2. 美苏争，男科画图胜，南非光，战争消除同气呼；冷战后，全球化，繁荣富梦实现。
以上口诀只是一种记忆方法，不能代替对历史知识的深入理解和掌握。
考生在备考过程中，应结合教材内容，积极参加历史学科的课堂讨论和学习活动，多做历史样题，以提高对历史知识的理解和运用能力。
每一道历史题背后都有着深刻的历史故事，通过了解历史背景和历史人物的故事，可以更好地理解历史事件的来龙去脉，从而更好地回答历史考试中的题目。
提前了解历史高考高频知识点，通过记忆口诀来记忆，既可以加深对历史知识的理解，又可以提高答题效率。
[学习资料]江西省高中历史 巧记系列10 大谈历史歌决素材
![[学习资料]江西省高中历史 巧记系列10 大谈历史歌决素材](https://img.taocdn.com/s3/m/644a693510a6f524ccbf85c8.png)
大谈历史歌诀记忆法心理学实验证明：人的记忆是以“组块”为单位的，每一个组块内的信息量多少是相对的。
一个字母、一个单词、一个词组可以看作一个组块，一个句子也可以作为一个组块。
组块内部的信息不是各自独立，而是相互联结的，如果善于把记忆材料分成适当的组块，就能够大大提高记忆效果。
歌诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
歌诀记忆法就是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、歌谣、快板等形式来记忆。
一、编制歌诀常用方法⑴诗歌法:把散乱难记的历史材料编成合辙押韵的诗歌，读起来顺口，易于记忆，这叫诗歌法。
如记忆南昌起义：革命失败教训出，敌力量相形见绌。
周叶贺朱刘领导，广州受挫分两道。
武装打响第一枪，武装夺权似砌墙。
又如记忆空想社会主义：工业革命大发展，资本社会弊端增。
圣傅欧文搞宣战，抨击弊端设想增。
无法实现称空想，马列主义的前哨。
再如记忆美国“新经济”的出现：应用科技兴产业，经济全球化摇曳。
知识经济为基础，信息技术为主导。
九十年代初开始，十年持续增长史。
最后如记忆男耕女织”的小农经济条件：铁犁牛耕来普及，土地制度变化激。
农民有生产资料，耕作方式变更了。
⑵概括法。
有些知识需要综合概括记忆，这时歌诀具有不可替代的记忆优势，如： 1840年—1919年旧民主主义革命时期，经历了一次变法（戊戌变法），产生了两个阶级（无产阶级和资产阶级），爆发了三次革命（太平天国运动、义和团运动、辛亥革命），签定了危害性最大的四个条约（《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《灭亡中国二十一条》），列强发动了五次大规模的侵略战争（第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争），中国人民进行了不屈不挠的抗争，可概括为12345的歌诀：一次变法被夭折，两个阶级来救国；三次革命起风波，四大条约危害多；五战列强辱中国，近代百年多英烈。
又如记忆清朝皇帝歌诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”。
再如记忆中国古代手工业发展的特征：部门技术分工在增加，规模扩大工场手工嘉。
高中历史记忆的小窍门
高中历史记忆的小窍门窍门1、规律记忆法历史知识虽然单一而复杂，但是我们可以找出它们的规律停止记忆。
如资产阶级革命在欧、美许多国度发作，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是本国资本主义有了长足的开展而封建权利或殖民权利严重地阻碍它的开展。
规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它窍门2、歌诀记忆法歌诀记忆法就是把重要的历史知识变成诗歌、民谣、顺口溜、快板等方式来记忆。
例如：关于〝历代农民起义〞，可以经过以下歌诀停止记忆：陈胜吴广揭竿起，刘邦项羽诛暴秦。
绿林赤眉灭新莽，黄巾起义反东汉。
隋炀帝，施暴政，群雄聚义在瓦岗。
黄王起兵为百姓，冲天将军入长安。
元末义军裹红巾，改朝换代朱元璋。
李自成，进北京，崇祯吊死万岁山。
洪杨率领太平军，攻占南京作天京。
坚持反清十四年，中外朋友梦魂惊。
窍门3、谐音兴趣记忆法即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成风兴趣的几个字协助记忆。
如：记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做〝乌外有两只鹅〞。
即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。
这样兴趣性强，记得快而牢。
窍门4、提取字头法即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。
如：记646年日本大化改新的内容时，可记为〝分田土改〞即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国度;革新行政制度。
窍门5、概括记忆法就是将某一历史知识加以概括，使之复杂化。
如：拉美革命的进程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个指导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、支持2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即〝123321〞就可以将整个拉美革命进程完全掌握。
窍门6、关键字词法即抓住某一历史知识的关键字词归结成要点从而提高记忆效果。
如：我们可将构成的进程用几个关键字掌握：即①末尾;②进一步;③大大加深;④完全堕入。
然后联络几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国末尾沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及«马关条约»的签署大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及«辛丑条约»的签署使中国完全堕入半殖民地的深渊。
高中历史快速记忆法
高中历史快速记忆法历史作为一门学科，对于很多学生来说是一个相对冷门的学科，也是一个相对难以记忆的学科。
然而，历史的学习对于培养学生的思辨能力和批判思维具有重要意义。
为了帮助大家更加轻松地记忆历史知识，我将介绍几种高中历史快速记忆法。
一、时间线法时间线法是一种常见的历史记忆方法。
通过绘制时间线，可以将历史事件有序地排列起来，便于记忆。
在绘制时间线时，可以使用不同颜色标注不同的历史时期，从而更加清晰地区分各个时期的事件。
二、故事串联法故事串联法是一种将历史事件串联起来的记忆方法。
通过将相关的历史事件编织成一个连贯的故事，可以帮助我们记住这些事件的发生顺序和相互关系。
同时，可以通过加入一些有趣的细节或者人物的形象描述，使故事更加生动有趣，提高记忆效果。
三、关键词法关键词法是一种通过关键词来记忆历史知识的方法。
对于每个历史事件或者历史人物，可以选择一个或者几个关键词来代表它们，然后通过记忆这些关键词来回忆相关的内容。
关键词可以是与事件或人物相关的词汇，也可以是一些形象的符号或者图像。
四、地图法地图法是一种通过绘制地图来记忆历史事件和地理位置的方法。
通过将历史事件和地理位置相结合，可以更加直观地理解历史事件发生的背景和原因。
同时，通过绘制地图，可以更加清晰地记忆各个地理位置之间的相对位置和关系。
五、口诀法口诀法是一种通过编写口诀或者歌曲来记忆历史知识的方法。
通过将历史知识转化成具有韵律感的口诀或者歌曲，可以提高记忆的效果。
口诀或者歌曲的内容应该简洁明了，旋律优美，让学生能够轻松地记忆和回忆。
六、图表法图表法是一种通过绘制图表来记忆历史知识的方法。
通过将历史事件或者历史人物以图表的形式展示出来，可以更加直观地理解和记忆相关的内容。
常用的图表形式包括表格、柱状图、折线图等，根据需要选择合适的形式。
以上是几种常见的高中历史快速记忆法。
在实际应用中，可以根据自己的学习习惯和记忆特点选择合适的方法。
同时，记忆历史知识还需要进行反复复习，多角度思考，加深理解。
高三历史怎么记忆知识点
高三历史怎么记忆知识点在高三历史学习中，掌握并且准确记忆历史知识点是非常重要的。
下面将介绍一些有效的方法，帮助你更好地记忆高三历史的知识点。
1. 制作思维导图思维导图是一种将知识点以图形化的方式展示的工具。
可以根据历史知识的逻辑关系，将不同的知识点连接起来，形成一个完整的思维导图。
通过观察和回忆这个思维导图，可以更容易地记忆历史知识点。
2. 制定学习计划在学习历史知识时，制定一个详细的学习计划非常重要。
可以根据历史知识点的难易程度和时间的合理安排，制定出一个有序的学习计划。
遵循学习计划，并进行适当的复习，可以帮助你更好地记忆历史知识点。
3. 运用联想法联想法是一种利用联想和想象的方法记忆事物的方法。
在学习历史知识时，可以将历史人物或事件与熟悉的事物进行联想。
通过与已知的知识进行联系，可以更容易地记忆历史知识点。
4. 制作记忆卡片制作记忆卡片是一种常用的记忆方法。
可以将历史知识点写在卡片上，并配上对应的解释或例子。
在复习时，可以反复翻阅这些记忆卡片，加深对历史知识点的记忆。
5. 运用口诀、歌曲或故事口诀、歌曲或故事是一种有趣的记忆方法。
可以将一些历史知识点制作成简短的口诀，或者将历史事件编成歌曲或故事。
通过朗朗上口的口诀、动听的歌曲或有趣的故事，可以更好地记忆历史知识点。
6. 反复复习反复复习是巩固记忆的关键。
在学习过程中，要保持经常性的复习，重点复习难点知识，逐渐形成知识体系。
可以利用空余时间进行复习，有效巩固历史知识点的记忆。
7. 做练习题做历史练习题是检验自己对历史知识点记忆的有效方式。
可以选择一些经典的历史题目进行训练，理解题目中的知识点，并通过解题巩固记忆。
8. 小组讨论与同学进行小组讨论是相互学习和记忆历史知识点的好方法。
可以就某一历史知识点展开讨论，互相提问和解答，帮助彼此记忆和理解历史知识点。
9. 关注历史背景了解历史背景可以帮助更好地记忆历史知识点。
在学习历史知识时，要将知识点放入历史背景中进行理解和记忆，了解历史事件的起因和发展过程有助于记忆和理解。
高中中国古代史顺口溜记忆口诀
高中中国古代史顺口溜记忆口诀一、高中历史顺口溜口诀中华历史源夏朝，父传子继始于夏，内服外服说商朝，西周武王创三制，分封宗法和礼乐，宗法内存嫡长子，分封又要分五级，天子诸侯卿大士，礼乐用来护两制，春秋宗法礼乐崩，孔子推崇维护礼，天下大乱铁耕现，井田崩溃私有出，诸侯兼并奈若何，周初号称八百侯，战国初年不过十，齐楚燕韩魏赵秦，秦孝用鞅变法来，始皇扫尽八荒一，皇帝中央又集权，三公九卿和郡县，秦法严苛百姓苦，大泽起义推暴秦，秦历三世便亡国，汉祖杀羽建大汉，汉初休息说黄老，汉武大帝举措多，推恩废藩又酎金，罢黜百家独尊儒，董公仲舒新发展，察举征辟去选官，任人唯亲是缺陷，东汉末年黄巾起，曹丕代汉又建魏，时创九品中正制，依靠门第来选官，上品无庶下无豪，南北乱世书法始，字画始出又逍遥，隋并天下又统一，三省六部又科举，隋炀功过又参半，开通运河又一功，唐祖李渊平天下，玄武门前弟杀兄，贞观之治又廿载，此时江东又一物，曲辕犁车轻又快，经济发展拦不住，唐末又逢五代来，梁唐晋汉还有周，南唐后主真绝代，词工无敌天下冠，宋祖匡胤开大宋，太宗光义平天下，草市夜市相继出，又逢一百七十后，金兵南下灭大宋，九哥纵马过江去，建立南宋又百年，期间理学又兴盛，北宋二程南宋朱，宋明理学又分二，心学大家陆和王，发明本心陆九渊，知行合一王阳明，元朝又来创一制，行省治理今沿用，大明灭元复汉家，太祖元璋废丞相，殿阁学士备咨询，成祖朱棣建内阁，票拟之权难定策，公元一六四四年，满族入关建大清，康熙皇帝真人才，绝灭三藩抗沙俄，收复国土平内乱，军机创于雍正朝，道光皇帝始屈辱!南京条约丧主权，然后条约疯乱起，北京马关和辛丑，还有其他小条约，引起中山复中华，十六纲领要记牢，一九一一革命起，次年元旦民国立，忽如一夜春风来，民族工业遍地开，十年内战百姓苦，八年抗日大灾难，三年解放大战争，一九四九新中国，摒弃屈辱人民起!二、巧记高中历史顺口溜人类史，百万年，曰西方，说中原。
快速记忆历史知识点十一种方法
快速记忆历史知识点十一种方法在历史教学中，有许多历史时间、人物及其活动的内容与地点是非记不可的，因此历史课的学习中很有必要掌握一些科学的记忆方法显得尤为重要!小编在这里整理了十一种历史知识记忆法，希望能帮助到您。
快速记忆历史知识点十一种方法1谐音记忆法以“核心字”为基础，对历史材料进行重组，形成合辙押韵、朗朗上口的歌诀。
如五代十国的“十国”：吴闽吴越前后蜀，南唐南汉南平楚，再加上北方的“北汉”。
1978─1999年工业建设部分重要工程有安太堡露天煤矿、大秦铁路、上海宝山钢铁公司、大亚湾核电站、京九铁路、葛洲坝水利工程：安太堡大、宝钢大、京九铁路葛洲坝。
1927年到1930年农村革命根据地的名称、建立者：方志敏，闽浙赣;徐向前，鄂豫皖。
贺龙洪湖湘鄂边;邓张左右来回转。
2奇特联想法联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
二战的六个中立国：瑞士、瑞典、西班牙、葡萄牙、爱尔兰、土耳其。
我们把它想象成：两对双胞胎“瑞士、瑞典”与“西班牙、葡萄牙”都“爱”“土耳其”姑娘。
两汉时期中国与朝鲜保持着频繁的贸易往来，中国输出到朝鲜的有：铁制生产工具、铜镜、漆器。
我们把它想象成：中国“特工”带去一面“铜镜”，朝鲜人觉得好“稀奇”。
3浓缩记忆法认真分析历史事物，从中归纳提炼出连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效。
十年建设时期成就：总结为“1、2、3、4、5、6、7、8一个“十年”：1956──1966两个钢铁基地：武汉、包头3.三个油田：大庆、胜利、大港4.四个英雄模范人物：王进喜、雷锋、焦裕绿、向秀丽5.1965年石油全部自给;建成大中型项目五百多个。
6.工农业总产值增长近60%。
7.农村用电增长了70倍。
8.新建铁路八千多公里。
《天津条约》主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。
一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。
4数理记忆法抓住年代本身的特征，探究数字之间的关系，增加易于联想的内容，可以收到意想不到的效果。
高中历史知识点口诀总结
高中历史知识点口诀总结一、古代历史1. 史前文化记心中，北京猿人元谋农。
山顶洞人用火熟，河姆渡文化稻作宗。
2. 夏商周代传千载，春秋战国诸侯争。
孔子儒家思想重，道德礼仪文化兴。
3. 秦皇统一六国后，焚书坑儒法治行。
长城筑起边防固，兵马俑陵显雄风。
4. 汉朝开疆拓土广，丝绸之路贸易忙。
司马迁著《史记》重，文化科技双发展。
5. 三国鼎立曹刘孙，魏晋风流人文物。
南北朝时佛教盛，石窟艺术映辉煌。
二、中世纪历史1. 隋唐盛世国力强，开疆拓土至远方。
唐诗晋字传千古，科举制度选拔良。
2. 宋朝经济商业旺，瓷器茶叶销海外。
理学兴起儒学新，范仲淹《岳阳楼记》怀。
3. 元朝一统多民族，马可波罗东游记。
戏剧小说民间传，活字印刷技术新。
4. 明清两代封建末，闭关锁国渐衰微。
康熙字典文化瑰，四大名著传世稀。
三、近现代历史1. 鸦片战争国门破，不平等条约辱国威。
洋务运动图自强，戊戌变法梦难追。
2. 辛亥革命废帝制，民主思想入人心。
孙中山倡三民主义，民国建立新纪元。
3. 五四运动思想启蒙，新文化运动波澜起。
马克思主义传入中，中国共产党成立志。
4. 抗日战争民族危亡，国共合作抗外敌。
八年艰苦卓绝斗，抗战胜利国威振。
5. 解放战争定乾坤，新中国建立换新天。
改革开放政策行，现代化建设成果显。
四、世界历史1. 古希腊罗马文明古，哲学科学艺术兴。
亚历山大东征地广，罗马法典影响深。
2. 中世纪欧洲封建制，教皇权力超君王。
文艺复兴人本重，宗教改革信仰争。
3. 工业革命生产力提，资本主义萌芽生。
殖民扩张掠夺利，世界市场初形成。
4. 法国大革命自由平，拿破仑战争动荡情。
民族主义兴起时，一战爆发灾难生。
5. 十月革命苏维埃立，社会主义新篇章。
二战浩劫全球惊，联合国成立维和平。
以上口诀简要概括了高中历史的重要知识点，通过押韵和节奏的方式，便于学生记忆和复习。
在实际学习中，还需结合具体的历史事件和人物，深入理解和分析，以达到全面掌握历史知识的目的。
高中历史知识点口诀
高中历史知识点口诀口诀多指根据事物内容要点编成的便于记诵的语句，历史口诀是学习历史知识的一个好的学习方式，下面由店铺为你提供高中历史知识点口诀的相关资料，希望能帮到你。
高中历史知识点口诀一第一节夏、商、西周的更替和制度一、夏朝的建立(约前2070--约前1600)1、兴盛禹建夏朝都阳城①，王位世袭启初行。
“公天下”为“家天下”，国家机构初建成。
奴隶社会初迈进，豫西晋南为中心。
2、衰亡夏桀暴虐比太阳，百姓受压民抗争。
黄河下游商部落，伐桀获胜商朝兴。
二、商朝的兴衰(约前1600--前1046)1、兴盛商汤灭夏亳②都城,盘庚迁殷③国稳定。
殷商属国星捧月，世界大国非虚名。
2、衰亡商朝晚期多矛盾，“人殉”“人祭”极残忍。
酒池肉林纣残暴，炮烙之刑害臣民。
三、西周的兴亡(前1046--前771)1、兴盛商朝末年局变更，渭水流域周初兴。
①姜尚改革姜尚改革军渐强，经济发展局清明。
②牧野之战武王伐讨战牧野④，阵前倒戈纣自焚。
定都镐京⑤幅员广，国内各族交流频。
2,衰亡西周厉王多暴行，贪财好利压百姓。
国人暴动逐厉王，重创西周盛衰分。
诸候不朝周衰微，犬戎灭周杀帝君。
四、重要制度1、井田制商周统治举措新，井田制度初盛行。
①土地所有制土地国有归周王，分赐诸侯田似井。
②产品分配土地世袭禁转让，交纳贡赋谢王恩。
奴隶被迫集体耕，无偿劳作度残命。
2、分封制西周地广初分封，赐封对象三阶层。
①内容王族功臣与贵族，齐鲁燕卫与宋晋。
地方诸候多义务，贡赋听命随军征。
②影响土地人民遭瓜分，分封诸国后变更。
巩固统治拓疆土，东周混战国裂分。
高中历史知识点口诀二一、农业和畜牧业1、政策三代①重农图国稳，甲骨卜辞为见证。
2、农业①农具木石骨蚌作农具，青铜农具罕流行。
②水利大禹治水水利兴，三代水利渐兴盛。
③作物五谷②稻黍稷麦豆，商周种植见诗文。
④农技粪肥绿肥草木灰，商周施肥禾笑盈。
3、畜牧业商朝饲养多家畜，食用祭祀拉车行。
二、手工业1、冶铸业“青铜时代”夏商周，青铜冶炼夏初兴。
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第一节凡尔赛-华盛顿体系的建立(1919-1922)一、凡尔赛体系(1919-1920)1、背景列强一战四秋春，盟国失败遭处分。
①一战结束巨头①聚会凡尔赛，操纵会议美法英。
争夺霸权争殖民，列强要求略说明。
②列强外交a美国美国原则十四点，领导世界为核心。
b英国殖民帝国英维护，削弱德法势均衡。
c法国法败德国收领土，称霸欧陆目标明。
d意日扩张领土意大利，德国领地日吞并。
2、体系内容巴黎和会有中心，处置德国略说明。
①凡尔赛和约德国疆界重判定，法取阿尔②与洛林。
a领土国联代管萨尔区③，莱河④两岸新规定。
东岸德国不设防，西岸英法来占领。
奥波两国皆独立，禁止德国来吞并。
b领地海外领地全丧失，英法日本来瓜分。
山东权益给日本，宰割中华民抗争。
c军备废除义务兵役制，轻型舰艇显凋零。
限制军备无空军，保留陆军十万人。
d赔款巨额赔款激民愤，赔款结果似烟云。
②奥匈保土和约奥保匈土战败国，分别签约遭处分。
五大条约成体系，列强分赃初完成。
3、影响巴黎和约影响深，领土变更最鲜明。
①欧洲中东奥匈解体建三国⑤，其余领土三国分⑥。
格局变化中东土国亦解体，丧失领土遭外侵。
《洛桑条约》后签订，民族独立共和兴。
②国联成立国联源于威尔逊，宗旨合作与和平。
(1921.1) 总部设于日内瓦，主要机构三部分⑦。
维护体系为工具，英法操纵美愤恨⑧。
③评价a实质列强瓜分按实力，欧东⑨秩序重确定。
b进步性列强关系初协调，恢复经济局稳定。
民族自决或自治，民族国家渐复兴。
c局限性战后世界新格局，体系隐含多矛盾。
严厉处分战败国，两类⑩国家有矛盾。
分赃不均心难平，英法美国有矛盾。
亚非国家遭奴役，东方西方有矛盾。
二、华盛顿体系(1921-1922)1、背景一战欧洲炮声声，远东格局有变更。
①日本扩张一战日本侵山东，“二十一条”显野心。
夺取德属三群岛⑾，扩张亚太激矛盾。
②美英扩张战后美国实国增，运河⑿通航扩海军。
世界最大债权国，扩张亚太有后盾。
③海军竞赛三国⒀拨款扩海军，争夺亚太步步紧。
2、体系内容九国⒁聚会华盛顿，激烈较量签协定。
①《四国条约》四国⒂面对太平洋，属地领地互承认。
《四国条约》生效日，英日同盟漂烟云⒃。
②《五国海军条约》意法日英美五国，主要舰艇渐递增。
③《九国公约》一战中华日独吞，中国代表勇抗争。
与会九国订公约，战后中国遭瓜分。
④中日协议中国英美压日本，会外中日签协定。
山东主权归中华，“二十一条”得修正⒄。
3、影响九国聚会华盛顿，亚太格局大调整。
①亚太格局变化最大赢家数美国，抑制日本拆同盟⒅。
海军吨位赶英国，在华势力步步升。
②总体格局凡-华体系终形成，战后格局大变更。
世界秩序暂稳定，经济发展好环境。
体系隐含多矛盾，战后休战二十春。
[注释]①巨头：指美国总统威尔逊、法国总理克里孟梭、英国首相劳合`乔治等人。
②阿尔：指阿尔萨斯，1871年该地区与洛林曾割给德国。
③萨尔区：萨尔煤矿区由国联代管15年，后来公民投票重归德国。
④莱河：指莱茵河。
⑤三国：指在原奥匈帝国属地上分为奥地利、匈牙利，并成立捷克斯洛伐克。
⑥三国分：指意大利、南斯拉夫和波兰获得原奥匈帝国部分领土。
⑦三部分：指国联代表大会、国联行政院和秘书处。
⑧美愤恨：指巴黎和会结果对美不利，国会拒绝批准《凡尔赛和约》，拒绝参加国联。
⑨欧东：指欧洲和中东。
⑩两类：指战胜国和战败国。
⑾三群岛：指德国在太平洋的马里亚纳群岛、马绍尔群岛和加罗林群岛。
⑿运河：指巴拿马运河，1921年通航。
⒀三国：指美国、英国和日本。
⒁九国：指出席华盛顿会议的美、英、日、中、法、意、比、荷、葡等九国。
⒂四国：指美国、英国、日本和法国。
⒃似烟云：这里指《英日同盟条约》中止失效。
⒄修正：日本代表发表声明，放弃“二十一条”中的一些条款。
⒅同盟：指英日同盟。
--------------------------------------------------------------------------------115 回复：历史记忆顺口溜(超全~~)第三节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始(1931-1939)一、共产国际反法西斯的策略1、背景三十年代局势紧，世界力量三派分。
德意日本法西斯，英法纵容势严峻。
共产国际与苏联，指导人民去斗争。
2、“七大”决策号召工人团结紧，建立统战力量增。
各共①反对法西斯，独立自主去斗争。
3、影响国际“七大”策略新，反侵团结各阶层。
统一战线力量大，反法西斯大促进。
二、各国人民的反法西斯斗争1、埃塞俄比亚抗意斗争(1935-1941)①原因东非埃塞②地形胜，南扼红海南大门。
控制红海地中海，意军侵埃想吞并。
②概况兵分两路炮声声，埃塞军民勇抗争。
英法纵容助侵略，美国“中立”利意侵。
运输石油过运河，意军侵略极残忍。
施放毒气轰平民，首都沦陷后变更③。
2、中朝抗日斗争(1931-1945)①原因东方会议图满蒙，田中奏折显野心。
广田内阁定国策，侵略亚太目标明。
②概况a中国全面侵华卢沟桥，国共抗战八秋春。
b朝鲜中朝军民共御敌，东北根地出奇兵。
跨江奇袭普天堡，抗日领袖金日成。
组织抗日义勇队，战败日本史有名。
3、西班牙反法西斯斗争(1936-1939)①原因西国④大选势喜人，人民阵线获全胜。
a西班牙内战共和政府多改革，重创极右⑤民欢欣。
反动军官佛朗哥，发动叛乱内战兴。
b德意侵西叛军受挫德意侵，民族战争最鲜明。
德意出兵西班牙，控制海峡⑥反法英。
②概况西国战场三派分，德意侵略势严峻。
英法绥靖不干涉，祸水东行图太平。
苏联援助民心振，国际纵队⑦挫敌军。
叛军攻占马德里，军事独裁从此兴。
三、德意日法西斯结盟(1936-1937)1、德意协定(1936) 三十年代德意日，对外侵略势日增。
利益相同初勾结，德意两国签协定。
对外侵略互合作，柏林罗马为轴心。
2、三国轴心(1937) 三国侵略谋略狠，蒙蔽英美招牌新。
共产国际齐反对，签订协定⑧结同盟。
三国轴心终形成，世界大战将发生。
[注释]①各共：指各国共产党。
②埃塞：指埃塞俄比亚。
③变更：1936年意大利军队占领埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，到1941年埃塞俄比亚游击队在盟军的帮助下，解放了祖国。
④西国：指西班牙。
⑤极右：这里指西班牙的法西斯势力。
⑥海峡：指直布罗陀海峡。
⑦国际纵队：三十年代西班牙反法西斯民族革命战争期间，中国、苏联、加拿大等五十多个国家的共产党员和进步人士组成“国际纵队”，参加反法西斯的战斗。
⑧协定：指1936年德日《反共产国际协定》。
--------------------------------------------------------------------------------116 回复：历史记忆顺口溜(超全~~)第一节二次世界大战的爆发和扩大(1939秋-1942夏)一、背景1、根本因素二战爆发多原因，西方发展不平衡。
德意日本法西斯，反对民主独专行。
三国经济军事化，军备扩张图外侵。
德国经济超苏联，日本财政多扩军。
2、历史因素三国过渡①多局限，封建军事长留存。
凡-华体系多矛盾，束缚德国抑日本。
意国要求未满足，突破体系皆同心。
对外扩张互勾结，三国轴心终形成。
3、西方因素英法外交初调整，祸水东行施绥靖。
①绥靖政策维护利益怕战争，姑息纵容略说明。
日侵东北来李顿②，“共同管理”作结论。
意侵埃塞俄比亚，英法制裁空虚名。
德意出兵西班牙，英法观望势严峻。
德国吞并奥地利，绥靖高峰将来临。
②慕尼黑阴谋德侵捷克苏台德，英法强迫捷承认。
(1938.9) 四国③聚会慕尼黑，强行割占订协定④。
德国侵略受鼓舞，次年控制捷全境。
经济军事实力增，二次大战将来临。
4、东方因素英法纵容施绥靖，祸水东引激矛盾。
①苏联中立自保苏联中立图自保，苏德两国签协定⑤。
双方休战各备战，助长德国好战争。
②弱国各自为战埃塞中朝西班牙，反法西斯有特征。
无力制止战争各自为战战强寇，世界统战未建成。
无力制止法西斯，二战压顶续抗争。
二、二战爆发和初期战争(1939.9-1941.5)1、二战开始三九⑥金秋炮声声，德侵波兰战术新。
三军猛扑闪战战，波兰惨败惊世人。
英法宣战勿进军⑦，波兰亡国有外因。
苏军西进拓疆土，“东方战线” ⑧终形成。
2、初期战况德占丹挪卢荷比，绕过防线⑨到法境。
①敦克尔克撤退(1940 )敦克尔克英撤退，反攻力量得保存②法国灭亡战前法国行绥靖，德军进攻未料定。
(1940..6) 德意总攻法投降，亡国局势两派分。
维希⑩政府成傀儡，“自由法国” ⑾勇抗争。
③不列颠之战德占法国侵英伦，猛轰征服计未程。
(1940.7-10) 抗德领袖丘吉尔，领导国人去抗争。
3、北非战场意侵东非到北非，德军增援力量增。
(1940-1941) 德意英军拉锯战，势均力敌待援军。
三、二战的扩大和同盟形成(1941.6-1942.1)1、苏德战场德侵苏联用重兵，兵分三路势压顶。
①战争爆发重创苏军推进快，苏军失利多原因。
(1941.6..22) 战前将帅遭清洗，军心涣散难取胜。
依赖条约⑿蒙双眼，临战准备不充分。
兵力物资驻国境，闪电之下难留存。
②莫斯科战役德军进攻莫斯科，狂妄嚣张势严峻。
(41.10-42.1) 苏联军民奋抵抗，次年反攻初获胜。
2、太平洋战场广田内阁定国策，东亚南洋目标明。
①制裁日本日军图谋东南亚，美英制裁激矛盾。
(1940-1941) 钢铁石油禁出口，冻结资产日怀恨。
援助中国运物资，日本受挫袭美军。
②珍珠港事件日军奔袭珍珠港，重创美军势强盛。
(1941.12.7) 乘势攻取东南亚，太平洋里不太平。
3、反法同盟⒀形成战前西方施绥靖，推波助澜大战兴。
①原因自食苦果遭侵略，美国政策大变更。
对英援助弃“中立”，⒁美英两国初结盟。
②《大西洋宪章》美英会晤大西洋，发表宣言表同心。
尊重领土及主权，自由和平反外侵对苏政策亦变更，援助苏联败德军。
③《联合国家宣言》各国聚会华盛顿，目标一致签协定。
(1942.1) 共同击败法西斯，竭尽全力皆保证。
④意义宣言发表举世惊，反法同盟喜形成。
盟国力量超轴心，击败敌人有后盾。
世界人民增信心，二战进程利人民。
[注释]①三国制度：指德、意、日三国由封建社会过渡到资本主义社会。
②李顿：英国人，1931年九?一八事后，李顿率国际联盟调查团到中国，于次年10月公布调查报告书，主张在“国际合作”的名义下，把中国东北三省变为列强共同管理的殖民地。
③四国：指英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼。
④协定：指割让苏台德等地的慕尼黑协定。
⑤协定：指《苏德互不侵犯条约》。
⑥三九：指1939年。
⑦勿进军：1939年9月到次年春，英法对宣德而不战，史称“奇怪的战争”或“静坐的战争”。
⑧“东方战线”：二战爆发后，苏联占领波兰、芬兰、罗马尼亚部分领土，并把波罗的海三国并入苏联，建立了一条从波罗的海到黑海的“东方战线”。
⑨防线：指德法边境的马其诺防线。
⑩维希：法国南部小城以贝当为首的法国傀儡政府设治于此。