中考英语专题复习一名词导学案
初中英语《名词副词复习》优质课教案、教学设计
初中英语《名词副词复习》优质课教案、教学设计一、教学目标1. 学生能够理解和正确运用不同类别的名词和副词；2. 学生能够辨别名词和副词在句子中的不同功能；3. 学生能够掌握一些常见的名词和副词的用法。
二、教学重点1. 名词的分类和用法；2. 副词的分类和用法；3. 名词和副词在句子中的功能。
三、教学准备1. 教材：初中英语教材《名词和副词》相关章节；2. 备课资料：教案、课件、练题等；3. 教学媒体：投影仪、音频设备、黑板等。
四、教学过程步骤一：导入新知1. 利用图片或实物引入名词和副词的概念；2. 让学生观察并描述图片或实物中的名词和副词。
步骤二：名词分类和用法1. 引导学生思考名词的分类标准（可根据教材内容进行讲解）；2. 根据不同的名词分类，让学生列举出相应的例子；3. 给学生提供练题，让他们判断名词在句子中的功能。
步骤三：副词分类和用法1. 引导学生思考副词的分类标准（可根据教材内容进行讲解）；2. 根据不同的副词分类，让学生列举出相应的例子；3. 给学生提供练题，让他们判断副词在句子中的功能。
步骤四：名词和副词在句子中的功能1. 给学生提供一些句子，让他们判断句子中名词和副词的功能；2. 引导学生讨论名词和副词在句子中的作用及其与其他词性的区别。
步骤五：练巩固1. 给学生分发练题，让他们独立完成；2. 对学生的练进行批改和讲解，帮助他们巩固所学知识。
五、教学评价1. 观察学生的课堂表现，包括听说读写等方面；2. 评价学生完成的练题；3. 针对学生的表现，给予个别指导和帮助。
六、教学反思1. 总结本节课学生的掌握情况，评估教学效果；2. 对教学过程和教学内容进行反思，为下节课的教学做准备。
参考资料1. 初中英语教材《名词和副词》；2. 名词和副词相关的练习题和教学资源。
鲁教版(五四学制)七年级上册(5-6)单元导学案 2023年中考一轮复习英语
Summer is a great season to enjoy outdoor activities and play. It's also a good time to lose weight. If you are lucky enough to be near a body of water ,try water sports sas swimming, surfing, water skiing. You'll have no problem beating the heat and keeping fit as well.
4.--Did you go out with anyone?
-No.No one was here. Everyone was on vacation.没有。
5.-食物怎么样?tasted really good!每样食物都非常好吃!
6.一切都很棒。
7.I felt like I was a bird.
7.太多的人8.玩得高兴9.给……的感觉
10.另外两个小时11,好像要做某事12.一碗米饭
13.和某人共度时光14.小山顶15,为某人买某物
16.学习重要的东西17.因为18.多久一次
19.到达十大地点/十小地点
20.在周末21.决定做某事22.几乎从不
23.一周三次或四次24.帮忙做家务25,不喜欢做某事__
With all those summertime activities you will be thirsty.Wto drink? Water. Water has zero calories(卡路里)and is the perfect drink to stop your thirst. Tnot to drink too many energy drinks,sports drinks and soda drinks which have lots of sugar and caffeine( 咖啡因)in them.
中考英语名词专题复习教案
中考英语名词专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握名词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确使用名词的能力，提高中考英语成绩。
二、教学内容：1. 名词的分类：可数名词、不可数名词、集合名词。
2. 名词的所有格形式：'s 所有格、of 所有格、介词短语所有格。
3. 名词的数：单数、复数。
4. 名词的格：主格、宾格、所有格。
5. 名词在句子中的作用：主语、宾语、表语、定语、状语。
三、教学重点与难点：1. 重点：名词的分类、名词的所有格形式、名词的数和格、名词在句子中的作用。
2. 难点：名词的所有格形式、名词的数和格的变换、名词在句子中的作用。
四、教学方法：1. 采用归纳法，通过举例让学生总结名词的分类、所有格形式、数和格的变化规律。
2. 运用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，运用名词的知识，提高实际运用能力。
3. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高课堂气氛。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片，引导学生说出图片中的名词，引出本课主题。
2. 讲解：讲解名词的分类、所有格形式、数和格的变化规律，举例说明。
3. 练习：设置练习题，让学生区分名词的分类、所有格形式、数和格的变化，及时反馈，巩固知识点。
4. 任务：布置小组任务，让学生运用名词的知识完成任务，如编写短文、造句等。
5. 总结：对本课内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业：布置作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量，巩固所学知识。
3. 小组任务：评价学生在小组任务中的表现，如合作意识、创新能力和语言运用能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注名词在日常生活和学习中的应用，提高学生的语言意识。
2. 举例说明其他语言中名词的用法，进行跨语言比较，提高学生的语言学习能力。
八、教学资源：1. 图片：用于导入和练习环节，帮助学生直观地理解名词。
九年级英语复习导学案
九年级英语复习导学案一、单词拼写1. The doctor has advised me to take some v___________ every day to keep healthy.2. The children were all a__________ that they could have a week off school.3. The government has made a d__________ to help reduce pollution in our city.4. She is so s__________ that she can play the piano very well.5. Every winter, my grandparents r_________ to Hawaii to enjoy the warm weather.6. It is important to have a good r___________ with your classmates.7. The film is very i____________, you should watch it.8. I feel very r_____________ for being late for the meeting.9. The new teacher has a good t____________, and the students all like him.10. The boy was s_____________ when he heard the bad news.二、词组翻译1. 每天锻炼 ________________2. 准时 ________________3. 对...有害 ________________4. 睡午觉 ________________5. 对..有信心 ________________6. 保持健康 ________________7. 受伤 ________________8. 举行演唱会 ________________9. 完成任务 ________________10. 几天 ________________三、选择填空1. She is good ______ English. She often helps me ______ my English homework.A. at; withB. at; inC. in; withD. on; in2. My father is very ______. He always tells me to finish my homework on time.A. strictB. funnyC. friendlyD. helpful3. It’s bad ______ your health to stay up late every night.A. withB. toC. forD. in4. The little girl is ______ young ______ look after herself.A. enough; toB. so; thatC. too; toD. very; that5. I don’t know the answer ______ the question. Can you help me?A. toB. withC. onD. in四、完形填空AMike is an 1 student. He goes to school from Monday to Friday. He likes playing football. He is 2 captain (队长) of the school football team. He is a __3__ boy. He usually helps his classmates with their lessons. All his classmates like __4__. They think he is a good friend. He likes __5_to music after school. Music makes him feel __6__. He always watches TV in the evening. He goes to bed early 7 he can get up early the next morning. He thinks he is the happiest boy in the school.1. A. bad B. good C. tall D. short2. A. the B. a C. an D. /3. A. happy B. sad C. funny D. angry4. A. he B. him C. his D. himself5. A. listens B. listened C. listening D. to listen6. A. interested B. bored C. excited D. relaxed7. A. in order to B. so that C. because D. in case五、阅读理解AOne day a teacher asks her students to write a story about the importance of teamwork. A boy named Jack writes the following story:There was a big fishing contest in a small town. Many people were anxious to win. One young man said that he could catch more fish by himself than any of the teams could. He went to the river, cast his line, and soon caught one fish after another while the teams caught few. The townspeople cheered for him.A wise old man was watching. He said to the young man, "You are a fine fisherman. But you have lost the contest.""How can that be?" asked the young man.The old man explained, "You caught more fish, but the teams helped each other. When one person in a team caught a fish, the others cheered and were happy. When you caught fish, only you were happy. You lost the chance to be part of a team."1. Why did the young man lose the contest?A. Because he was not a good fisherman.B. Because he caught too many fish.C. Because he didn't work with a team.D. Because the river was not good for fishing.2. What did the teacher ask the students to write about?A. A story about fishing.B. A story about competition.C. A story about teamwork.D. A story about happiness.以上是九年级英语复习导学案，希望对你的学习有所帮助。
2025年中考英语专题复习名词、数词、冠词、介词+课件
语 法 串 讲 （1）
a/an hour
a/an umbrella
a/an husband
a/an child
冠词
语法考频：★★
基础必备
2.不定冠词：a/an； an hour /ən ˈaʊə(r)/
语 法 串 讲 （1）
an umbrella /ən ʌmˈbrelə/ a husband /ə ˈhʌzbənd/
（1）
冠词
语法考频：★
语
【习题】You can prepare French fries on the sand in ____ Sahara on a sunny day.
法
串
A./
B.a
C.the
D.that
讲
（1）
冠词
语法考频：★
语
【习题】You can prepare French fries on the sand in ____ Sahara on a sunny day.
数词
语法考频：★
【易混小语点】 “基数词+连字符+名词”可构成复合形容词，此时名词要用单数形式，相
语 法 串 讲 （1）
当于“数词+复数名词的所有格”。
【例】a ten-minute walk / ten minutes’ walk 十分钟的路程
a two-year-old girl / a two years’ old girl 两岁大的小女孩
名词
语法考频：★
语
【习题】My husband accompanied me to a ____ clothes department to buy a
法
串
2024年牛津译林版中考英语一轮复习导学案八年级下册 8B Unit 7
中考一轮复习学教案：八年级下册Unit 7一、考点呈现（围绕核心词汇的诊断练习，填空题）1. The doctor is _________(手术) on him.\ The boy is badly ill. He needs an __________ (operate) at once. (手术)2. The police will__________ you if you park your car here. (罚款)/ If you spit in public places , you willbe______________ by the police. (惩罚)3. The great player is the__________ of his motherland. (骄傲)/I feel very__________ to be a member of theteam．(骄傲)4. Playing computer games too much may lead to____________ .(失明)/ Many__________ people in poor areascan’t afford to go to hospital. (失明)5. We will have a __________ examination tomorrow. (医学)/You need to take some___________ when you get ill. (药物)6. Mr. Li is so poor that he can’t afford his wife’s___________(治疗). /Many cases of blindness canbe_____________.(治愈)7. It takes patience to____________ children. (教育) / Carl wants to have further____________ (教育) abroad but I’m afraid she can’t afford that．8.________ students say that it is the most interesting book they have read, and they read it _________ at weekends(大多数）.9._________(预防）is better than cure and we should do something to prevent this kind of disease_________(扩散)10.China is a __________ country while America is a __________ country(发展）.二．解惑释疑（核心词汇易混比较讲解）1.prevent: vt. 阻止, 预防prevent sb. from doing sth. /stop…from doing sth./keep…from doing sth.阻止某人做某事Forests help to_____________________________________.森林有助于防止水的流失.keep 结构中的from 不可以省略, 其余结构中的from 可以省略.prevent 的名词______________2. It provides basic education for children in poor areas.为…提供某物：_________________________/________________________（offer的结构：_________________________/_________________________)这句话也可改为：It provides _______________________________________________.3.Many of our patients can’t afford to go to hospitals, so we have to go to them.句中的afford意思是“买得起; (有时间)做”通常与can, could, be able to连用，多用于否定句和疑问句.我们买得起新车吗？Can we ______ a new car?他们没有钱治疗这种疾病吗？They _______ _______ _____ ________ the disease?三．典型例题（重点短语比较、重点语法）1) 过去我常起床很晚，但是现在我习惯早起了。
鲁教版(五四学制)八年级上册(7-8)单元导学案 2023年中考一轮复习英语
14.钟伟几乎三年没有回去了 _________________________________________________________
三。语法
1.现在完成时I(含 already与yet)
11.它在附近至少20年了。 ______________________________________________________________
12.如今,数百万中国人离开农村去城市寻找工作。_________________________________________________
28.棋类游戏____________________29.数以千计的;许许多多的____________________
30.察看，观察_______________ 31.一方面,另一方面 __________________________
32.清理,丢掉 _____________ 33,全年_____________________34.起初 ________________________
重点短语二.重点句型
1.我们今天去个不同的地方吧。 ______________________________________________
2.这是一个度过周六下午的好方法。 __________________________________________________
3.观看他们准备沏茶的过程和饮茶本身一样令人享受。_____________________________________________
8.杰夫一家在举行庭院拍卖会。_________________________________________________________
人教版英语九年级专题复习 话题一(家庭朋友和周围的人) 导学案(含答案)
新目标九年级话题复习（一）—家庭、朋友与周围的人学习目标：1.在情境中，使用分类法、联想法、词云图掌握与话题相关的重点词汇和句型；2.借助鱼骨图，学会描述事件并根据指引创作短文;3.懂得感恩父母，感恩他人。
课前自学一、单词。
1.家庭n. _____________2.成员n. ____________3.父母n. _____________4.爸爸n. ____________5.妈妈n. _____________6.朋友n. ____________7.友谊n. _____________ 8.邻居n. ____________9.同学n. _____________ 10.亲戚n. ___________11.耐心的adj. _________ 12.诚实的adj. ________13.积极的adj. _________ 14.忙碌的adj. ________15.感动的adj. _________ 16.感激的adj. ________17.鼓励v. _____________ 18.教v. _____________19.做饭v. _____________ 20.洗v. _____________二、短语。
1.中等身材_______________________2.对某人友好___________________3.帮助某人做某事_________________4.在某人的帮助下_______________5.鼓励某人做某事_________________6.担心_________________________7.教某人做某事___________________ 8.与……相处得好_______________9.向某人说谢谢___________________ 10.照顾________________________三、句子。
1.我的妈妈中等身高，留长发。
__________________________________________________________________________2.她很善良而且总是乐意帮助他人。
充分利用导学案进行有效的中考英语复习
过 了就没有什么值得再学 习的， 复习的意向不强 。 怎样让学生 ．
认识 到复习 的必 要性 ， 产生 想复 习 、 必 须复 习的意 向呢？ 笔 者
ｗｒ ｉ ｔ ｅ ｒ ｓ ． Ｈｅ ｉ ｓ
ｓ ｔ ｉ ｌ １： ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 一
在 中考 复习中 ， 导学 案的设计不能 简单 地“ 炒冷饭 ” ， 要 根 据复 习的需要充分挖 掘有效 资源 ， 灵活地运用 。 。 在形式上要 以 崭新 的方式 回顾 教材知识 ， 给学生耳 目一新 的感 觉 ， 使学生 能 不 同程度地 回忆并 运用 已学知识 ， 并能有新 的感 悟 ， 实 现知识
导致 学生思考 、 应用知识的 时间减 少； ② 学生练 习过 多， 导致知识 体 系无结构化 ， 低效重复 ， 练后无反馈 ； ③放任式 自 主 复习， 容易
缺 失 掌控 ， 复 习盲 目。 针 对这些现 象， 如 何 在 有 限 的 时 间 内提 高 中考 英 语 复 习的 有 效 性 ？现 结 合 自己连 续 多年 在 毕 业 班 的 教 学 实
的活 学 活Βιβλιοθήκη 用 。 二、 中 考 复 习中 导 学 案 内容 的 设 置
、
中考 复 习 中导 学 案 编 写 的 原 则
中考复习 中的导学 案要从整体上体现 教材 的知识结构 和
知识 内在的联系 ， 使知识条理化 、 系统化 和整体化 。以强化 基 础知识 、 提升基本 能力 的总体 目 标 为前提 ， 力 图最大 限度地 调 动 学生 的积 极性 ， 充分体 现学生 为主体 ， 教 师为 主导 的思想 ，
Ｊ ｉ ｎ Ｙｏ ｎ ｇ ｉ ｓ ｏ ｎ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｅ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｏ ｌ ｄ ｅ ｓ ｔ
8年级上Unit 1 How often do you exercise 中考英语复习导学案
绿园区锦程学校导学案 自主 合作 高效中考英语复习8年级上Unit 1 How often do you exercise?导学案【学习目标】：1. 熟悉频率副词及其用法。
2. 会用how often 对频率副词及短语提问和回答；运用一般现在时特殊疑问句What do you usuallydo ……？及本单元涉及动词短语回答。
3. 掌握调查报告的基本句式和承接词；提出建议的句式；有关健康方面的写作通过你的努力，你一定会扫除下列障碍。
1. 复习教材Unit1，请归纳下列词的用法：2. 考考你~！词汇回放1. If you r ____________ yourself before going to bed ，you can fall asleep fast.2. Hamburger is a kind of j____________ food. I hardly ever eat hamburgers.3. Do you have a healthy l__________? Do you have good e__________ habits?4. Eating a lot of vegetables is good for our h__________.5. -----How often does your father exercise? ------He exercises (two) a week6. What are the _________ (different) between Picture A and Picture B?7. What do you usually do on weekends? I often do some___________ (read).8. Here ___________ (be) the results of the student activity survey.9. Try ___________ (speak) English more and you can improve it.10. Do more exercise to stay ____________ (health)?善于发现，展现风采！1. 阅读P3-3，你能找出有关调查报告方面的句式或承接词吗？你还知道哪些承接词呢？和你的搭档一起讨论你一下写下来吧！2. 请回答下列问题谈谈你的生活方式, 和你的搭档编一下对话吧！1. What do you usually do in your free time?2. Do you often play sports?3. What sport do you play?4. How often do you exercise?5. Do you have a healthy lifestyle?6. How many hours do you sleep every night?7. How often do you eat fruit and vegetables?8. Do you like junk food? How often?频度副词有哪些呢? 次数的表达： how 短语归纳：keep 的用法和短语：go+doing 短语归纳每天一只苹果, 疾病远离我。
中考英语词汇专题复习教案
中考英语词汇专题复习教案第一章：名词复习教学目标：1. 掌握名词的分类和用法。
2. 能够正确运用名词进行造句。
教学内容：1. 名词的分类：可数名词、不可数名词、抽象名词、具体名词等。
2. 名词的所有格形式：'s和of。
3. 名词的修饰语：形容词、副词等。
教学步骤：1. 复习名词的分类和用法，通过例句进行讲解。
2. 练习使用名词进行造句，巩固所学知识。
第二章：动词复习教学目标：1. 掌握动词的时态和语态。
2. 能够正确运用动词进行造句。
教学内容：1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 动词的语态：主动语态、被动语态等。
3. 动词的修饰语：副词、介词等。
教学步骤：1. 复习动词的时态和语态，通过例句进行讲解。
第三章：形容词和副词复习教学目标：1. 掌握形容词和副词的用法和位置。
2. 能够正确运用形容词和副词进行造句。
教学内容：1. 形容词和副词的分类：形容词和副词的比较级、最高级等。
2. 形容词和副词的修饰语：名词、动词等。
3. 形容词和副词的位置：置于名词前、动词后等。
教学步骤：1. 复习形容词和副词的用法和位置，通过例句进行讲解。
2. 练习使用形容词和副词进行造句，巩固所学知识。
第四章：代词复习教学目标：1. 掌握代词的分类和用法。
2. 能够正确运用代词进行造句。
教学内容：1. 代词的分类：人称代词、物主代词、指示代词等。
2. 代词的替代对象：名词、动词等。
3. 代词的注意事项：代词的单复数、人称等。
教学步骤：1. 复习代词的分类和用法，通过例句进行讲解。
第五章：介词和连词复习教学目标：1. 掌握介词和连词的用法和搭配。
2. 能够正确运用介词和连词进行造句。
教学内容：1. 介词的用法和搭配：地点、时间、方向等。
2. 连词的用法和搭配：并列、从属等。
3. 介词和连词的注意事项：介词的宾语、连词的连接对象等。
教学步骤：1. 复习介词和连词的用法和搭配，通过例句进行讲解。
中考英语语法专题复习：名词(共19张PPT)
15 —Who did you spend last weekend with? —________. A. Palmer’s B. The Palmers’ C. The Palmers D. The Palmer’s
中考英语语法： 名词备考知识点
考点分析
1、名词辨析：
名词辨析的考查角度以语境类辨析和近义词 辨析为主,少量涉及词性辨析、常识辨析及固 定搭配。
2、名词单复数：
名词单复数考查数量较少,包括规则变形和不 规则变形两种。
3、名词所有格：
名词所有格考查数量较少,包括两者共有的所 有格,时间名词所有格,数量词所有格的用法。
C. A large number of D. Quite a few
7. –– Let’s try operating the machine right now.
––Wait. Better read the _____first.
A. instructions B. explanations
有一些事不规则变化,需改变单数名词中的元音 字母如：man-men woman-women foot-feet tooth-teeth
还有单复数形式相同的情况，读音不变,如： fish-fish sheep-sheep deer-deer ChineseChinese Japanese-Japanese
2.近义词辨析
对近义名词有考查,如message口 信,information信息。
message为可数名词,指口信,常用词组： leave或take a message; information指消息、 信息、资料。
常见近义词组(学生可以根据以下词条进行归 纳记忆)。 1. advice与suggestion 2. problem与question 3. house, home, family与room 4. idea, thought与opinion 5. job与work 6. voice, noise与sound 7. message, news与information
初中名词英语教案
初中名词英语教案一、教学目标：1. 让学生掌握名词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确使用名词的能力，提高学生的英语水平。
3. 通过教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语思维能力。
二、教学内容：1. 名词的分类：可数名词、不可数名词、抽象名词、具体名词等。
2. 名词的复数形式：规则变化和不规则变化。
3. 名词的所有格形式：'s所有格和of所有格。
4. 名词在句子中的作用：主语、宾语、表语等。
三、教学步骤：1. 导入：通过图片和实物，引导学生谈论日常生活中常见的名词，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解名词的分类和基本用法，让学生了解名词的各种形式和作用。
3. 练习：让学生进行名词填空、选择和改错等练习，巩固所学知识。
4. 小组活动：学生分组讨论，用所学名词编写句子，培养学生的英语思维能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调名词的重要性和正确使用。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，了解学生的掌握程度。
3. 小组活动：评价学生在小组活动中的表现，鼓励学生的合作精神。
五、教学资源：1. 图片和实物：用于引导学生谈论名词。
2. 练习题：用于巩固所学知识。
3. 教学课件：用于辅助讲解和展示名词的分类和用法。
六、教学建议：1. 注重学生的实际应用，多让学生进行口语练习。
2. 引导学生关注名词在句子中的作用，提高学生的英语表达能力。
3. 针对不同学生的学习程度，给予个别辅导和指导。
4. 鼓励学生多读英语文章，扩大词汇量，提高英语水平。
通过本节课的教学，使学生掌握名词的基本知识和用法，培养学生正确使用名词的能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。
2015中考英语语法专题复习_专题一 名词(共41张PPT)
的单项填空和完形填空）
◆语境辨析
语境辨析主要考查同类单词的意思在具体语境中
的运用，需要考生运用日常的生活经验、知识积累， 根据上下文推测出空格处所要表达的意思，从而选 择出正确的单词。湖南各地市常考名词辨析的语境 如下：
(1)日常用品类名词辨析，如：bicycle, computer, scarf, shoes等； (2) 职 业 身 份 类 名 词 辨 析 ， 如 ： scientists, teachers, writer, doctor, son, children等； (3) 抽象名词辨析，如： development, surprise, mistake, voice等； (4)物质名词辨析，如：sand, ground, earth, the sun等。
词尾加-(r)en child→children 单复数同形 特殊变化
sheep→sheep deer→deer fish→fish Chinese→Chinese Japanese→Japanese
mouse→mice
【 易错点提醒 】由 man 和 woman 构成的合成词， 其复数形式也是-man改为-men。但German不是合 成词，故其复数形式为直接加-s。
单复数同形口诀记忆
中国人（Chinese）和日本人（Japanese） 很 爱 护 鱼 （ fish ） 、 鹿 （ deer ） 和 绵 羊 （sheep）。
◆可数名词变形的特殊情况及用法
像public, police, family, team, group, class, crowd 等集体名词，一般以单数形式出现，当它们作主语 时，如果表示一个整体，谓语动词用单数形式;如果 表示集体中的每一个成员，谓语动词用复数形式。 如： The police are searching for the thieve
江苏省扬州市2020届中考英语复习1七上Units1_4导学案(含答案)
7上Units 1-4基础训练部分一、记忆训练部分（一）重点词汇梳理1 一只MP4 an MP42 擅长跑步be good at running3 享受听音乐enjoy listening to music4 在周末购物shop at weekends5 戴眼镜的那个男孩the boy with/wearing glasses6 观看电视排球赛watch the volleyball matches on TV7 在开放日on the Open Day8 开家长会have a parents’ meeting9 穿白衬衫的那位男士the man in a white shirt10 电话上听不清某人can’t hear sb well on the phone11 教我们生物和地理teach us Biology and Geography12 乘车上学take the bus to schoolgo to school by bus/on the bus13 从早上七点营业到晚上五点be open from 7:00a. m. to 5:00p.m.14 叫醒他wake him up15 在每周三every Wednesday/on Wednesdays16 互相聊天chat with each other17 练习做课外活动practice doing after-school activities18 去上舞蹈课go to one’s dancing lessons19 祝我们队好运wish our team good luck20 做早操do morning exercises（二）重点句子梳理1 我是高邮人，但现在我和家人住在扬州。
I come from Gaoyou, but now I live with my family in Yangzhou.2 那个留着短发的男孩戴着一副眼镜。
中考英语语法专题复习名词与代词讲义
名词1、 名词的分类专有名词单数名词表泛指，在前面加a /an.可数名词：有单数和复数之分普通名词 复数形式通常加 -s/-es 不可数名词：没有复数形式 物质名词、抽象名词、专有名词 用some/any/a little/a lot of 修饰2) 不规则变化①有些名词以-s结尾，但表达单数意义。
科学名词：physics, mathematics/maths 游戏名称：bowls专有名词：the United States, Niagara Falls 其他名词：news, falls②名词做定语，不用复数形式.e.g. a shoe shop, an apple tree*例外：man, woman作定语时，如果后面的名词是复数，则man, woman也要变。
e.g. a woman teacher → three women teachersa man doctor → many men doctors③people, police做“人们”讲时，看作复数，不能在后面加”-s”，谓语动词用复数形式。
family, class是集体名词，既指单数，又指复数，谓语动词可用单数亦可用复数，具体根据语境而定。
④其前不用冠词a/an或数词，但可用much, a little, a lot of/lots of, some,—Look at the clouds, so beautiful!—Wow, so many different _______, horses, sheep, flowers…A. sizesB. shapesC. colorsD. stylesThere are some _______ in Dayton Art Museum. For example, n o food or drink is allowed inside.A. jobsB. recordsC. rul esD. paintings—Yesterday, my father bought me a new mobile phones as a pr esent, but I don’t know how to use it.—Why not read the _______ first before using it?A. expressionsB. applicationsC. adve rtisementsD. instructionsThese _________ have saved many children’s lives.A. woman doctorsB. women doctorC. women doctorsD. woman doctor---What would you like to drink, _______or orange? ---Orange, please.A. hamburgerB. chipC. tea3、不可数名词的数1) 可以修饰不可数名词的词或短语：a lot of , lots of, some, a little, little2) 数词+ 量词 + of + 不可数名词e.g. a glass of water → two glasses of watera cup of tea → three cups of tea3) 常用的不可数名词food, meat, fish, chicken, pork, beef, mutton, orange, milk, tea, coke, water, rice, bread, homework, news, paper, ice, rain, snow, wind, cloud, air, weather, maths, Chinese, English, music, information, fun, work 等.4) 有些不可数名词以复数形式出现时，意思有变化.5) 有些名词，既可以作可数名词，又能做不可数名词，但含义不同Exercises:—Mum, I’ve heard that we can’t eat ____ those days. Is it true?—Take it easy. It is safe to eat cooked meat.A. chickenB. chickensC. a chickenD. the chickenThe students of Grade 7 visited Mike’s farm and saw many ___ there.A. birdB. duckC. sheepD. rabbitI’m so hungry. Please give me ___ to eat.A. three breadB. three pieces of breadC. three pieces ofbreads D. three piece of breadI want a sweet milk. Put some ______ in my cup, please.A. iceB. soupC. saltD. sugar—What a good ______ you’ve given me! Thanks a lot.—My pleasure.A. informationB. newsC. suggestion D. advice4、名词的所有格分类构成方法例子表示有生命的名词所有格在单数后面加-’s The teacher’s officeLily’s photo 以加-s的复数名词后加“’”The teachers’ officeBoys’ games 不以-s 结尾的复数名词后加“-’s”The children’s palace.用and 连接两个并列的单数名词表示共有时，在后一个词尾加-’s；如果不是，则需要分别加在两个名词后面。
2023年中考英语复习专题复习一名词+学案
专题复习一-------名词了解名词的含义和分类及用法名词的概念：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：door, apple, China, air等。
名词分为：______名词和______名词两大类。
普通名词又分为_______名词和_______名词两种。
考点一：不可数名词1、不可数名词包括物质名词和抽象名词，它们不能直接和表示数字的词或不定冠词连用，也没有_______形式。
常考的不可数名词有：news（新闻）, information（信息）, 建议________, 天气________, 家庭作业____________, 时间_______, 钱__________, 纸___________，音乐___________等。
2、不可数名词可以借助______来表示一定的数量。
但也可以用much（许多）, some/any（一些）, a little(一点点),little (几乎没有) plenty of（很多）, a lot of(=lots of)（许多）等修饰不可数名词。
一则新闻：a piece of news ; 两瓶水：two bottles of water ;四条建议______________________ ; 六张纸_________________ ；你能借给我一些钱吗？Could you lend me__________________?【中考真题再现】( ) 1. All the _____ are made of ______ , not plastics.A. glass; glassB. glasses, glassC. glasses , glassesD. glass, glasses( ) 2. Jenny gave us ____ on how to improve English.A. some advicesB. many advicesC. some adviceD. an advice考点二：可数名词单数变为复数的几条规律1、一般直接加-s: 比如：girl---__________map---_________2、以-s, -x, -sh, -ch结尾的单词常在词尾加—es: 比如：bus—_______ brush---_______3、以辅音字母+y结尾变y为i，再加—es: 比如：story---_______ baby---_______4、以--o结尾的名词变复数常有下列2种变化：①【口诀：黑人和英雄正在吃士豆和西红柿。
人教版中考英语专题复习《英语名词代词》教学设计
人教版中考英语专题复习《英语名词代词》教学设计一. 教材分析人教版中考英语专题复习《英语名词代词》涵盖了名词、冠词、代词等词汇知识。
这部分内容是英语学习的基础，对于学生来说，掌握名词代词的用法对于提高英语水平至关重要。
本节课将引导学生复习和巩固名词代词的知识，为中考做好充分准备。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过名词代词的知识，对于基本概念和用法有一定的了解。
但部分学生对于一些特殊情况的使用可能会感到困惑，同时在实际运用中，学生往往会出现用词不当、混淆现象。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行针对性的讲解和操练。
三. 教学目标1.知识目标：通过复习，使学生掌握名词、冠词、代词的基本概念和用法，能够正确运用名词代词进行表达。
2.能力目标：提高学生运用名词代词进行交际的能力，培养学生的英语思维。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。
四. 教学重难点1.重点：名词、冠词、代词的基本概念和用法。
2.难点：名词代词在特定情境下的运用，如固定搭配、特殊冠词等。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过创设情境、小组合作、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，结合讲解法、操练法等，对学生进行有针对性的指导。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、练习题、情景对话等。
2.准备教学课件，以生动形象的方式展示名词代词的用法。
3.准备教学用具，如黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生复习名词代词的知识，激发学生的学习兴趣。
如展示一幅图片，让学生描述图片中的物品，注意使用正确的名词代词。
2.呈现（10分钟）通过PPT或课件，呈现名词代词的基本概念和用法，如名词的单复数、冠词的用法、代词的人称和数等。
同时，用例句展示名词代词在实际语境中的运用。
3.操练（15分钟）设计一些练习题，让学生进行名词代词的填空、选择、改写等，巩固所学知识。
如：(1)填空：选出正确的名词代词填空。
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2011届中考英语专题复习一：名词考点导学案【学习目标】：1.通过复习，学生能清楚名词的概念和用法；2.了解可数名词、不可数名词及名词所有格的构成及用法.3．名词变复数的方法；【学习重、难点】：名词的数及名词所有格。
【学习过程】：Step I 自主梳理根据名词的基本知识填空一、名词的数名词分为_______名词和_______名词。
可数名词有_______和_______两种形式。
1.复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加_____；（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加_____；（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加_____；（4）以辅音母加y结尾的词______________；（5）以o结尾加-es的词有________、_________、_________；（6）以f或fe 结尾的词，多数变_____________；（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→______，woman→__________，tooth→_________，foo t→________，child→________，mouse→_________.【注意：man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
例如：an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，women teachers。
】有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。
但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。
（8）单数形式但其意为复数的名词有：people, police等。
（9）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。
例如：10分钟的路程:_______________, 一个八岁的小女孩：_______________。
（10）还有些名词仅有复数形式，如：shoes，clothes，chopsticks，glasses，goods，pants等。
（11）只用作单数的复数形式的名词有：physics, maths，the United States, Niagara Falls,news等。
2．不可数名词“量”的表示方法：（1）可用_________, __________, _______________,___________, ___________等表示多少；（2）用a piece of 这类定语，如“一张纸”：a piece of paper, 如果要表示“两张纸”，则用_____________________.二、名词的所有格名词所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。
1. 表示有生命的名词的所有格其单数形式是加________，其复数形式是________，例如：一个学生的房间：_______________，三个学生的房间：____________________.2. 如其结尾不是s的复数形式仍加________，如：儿童节：___________________.3. 在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's，例如：a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。
4. 无生命名词的所有格则必须用of结构，例如：一张中国地图：_______________,我们国家的首都：_________________,花的颜色：____________________.5. 双重所有格，例如：我爸爸的一个朋友：__________________________.【注意:如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”，例如：John's and Mary's rooms（约翰和玛丽各有一间，共两间）；Tom's and Mary's bikes（两人各自的自行车）。
两个名词并列，只有一个's，则表示“共有”，例如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）；Tom and Mary's mother（即Tom与Mary是兄妹）。
】StepⅡ实例解析1.These _________ have saved many children’s lives.A. woman doctorsB. women doctorC. women doctorsD. woman doctor 该题考查的是名词作定语时的变化。
woman 作定语时要和被修饰的名词保持数的一致。
2.This is _________ bedroom. The twin sisters like it very much.A. Anne and JaneB. Anne’s and Jane’sC. Anne’s and JaneD. Anne and Jane’s 该题考查的是并列名词的所有格。
两人共有一个房间时，只在后面的名词后加’s。
3.---Are there any ________ on the farm? --Yes, there are some.A. horseB. duckC. chickenD. sheep该题考查的是特殊名词的复数形式。
从谓语动词来判断，主语应该是复数名词。
只有sheep可用作复数名词。
4.---What would you like to drink, ________ or orange? ---Orange, please.A. hamburgerB. chipC. tea该题考查的是名词的类别。
三种东西中只有tea能喝。
StepⅢ中考演练一. 单项填空1．--- Where have you been, Tim? --- I’ve been to ______.A. the Henry houseB. the Henry familyC. The Henry’s homeD. Henry’s 2．In England, if ____ is in the middle of the day, the evening meal is called supper.A. foodB. lunchC. breakfastD. dinner3．You looked for it twice, but you haven’t found it. Why not try ____ .A. three timesB. a third timeC. the third timeD. once4．--- They are thirsty. Will you please give them ______ ? --- Certainly.A. some bottles of watersB. some bottles of waterC. some bottle of waterD. some bottle of waters5．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday.A. toothB. feetC. handD. ear6．There is some _______ on the plate.A. cakesB. meatC. potatoD. pears7．In England, the last name is the _______ .A. family nameB. middleC. given nameD. full name8．The are going to fly _______ to Beijing.A. GermenB. GermanyC. GermanysD. Germans9．The______ has two _______ .A. boys; watchesB. boy; watchC. boy; watchesD. boys; watch 10．The little baby has two _______ already.A. toothB. toothsC. teethD. teeths11．What’s your _______ for being late again?A. ideaB. keyC. excuseD. news12．--- It’s dangerous here. We’d better go out quickly.--- But I think we should let _______ go out first.A. woman and childrenB. women and childC. woman and childD. women and children13．--- You can see Mr. Smith if there is a sign “_______ ”on the door of his shop.--- Thanks.A.ENTRANCEB.BUSINESS HOURSC.THIS SIDE UPD.NO SMOKING14．Are they going to have a picnic on _______ ?A. Children’s DayB. Childrens’s DayC. Childrens DayD. Children Day 15．Where are the students? Are they in _______ ?A. the Room 406B. Room 406C. the 406 RoomD. 406 Room二. 根据下列句子的情景及所给汉语注释，写出所缺单词。
1. We’ve got a lot of new ________(杂志) in our school library.2. Please turn to another Channel（频道）, I don’t like this _________(节目).3. Yesterday the _________(航班) to London was put off because of the bad weather. .4. Autumn is my favourite (季节)5. ---How many _______(小刀) do you have? ---Three.6. __________(电脑)are widely used in the modern world.7. June 1st is __________(儿童) Day.8. Mary, would you please tell me your new ________(地址) so that I can write to you.9. ---Does this piece of ______(音乐) sound nice? ---Yes. It’s wonderful!10. May 12th is the International _____(护士) Day. Let’s say “ Thanks” to them for their work.三. 根据句意和所给首字母写出所缺的单词。