文章冯骥才作品
冯骥才《花脸》的主要内容
冯骥才《花脸》的主要内容
《花脸》是当代作家、学者冯骥才所著的一篇短篇小说，讲述了年少的"我"，喜爱花脸，在新年时买了一张关羽的花脸和一把"青龙偃月刀"，回到家人人见人人夸，"我"十分高兴，成了全家过年的小主角。
后来，"我"不小心用大刀打碎了家里一只祖传的花瓶，因为是过年，当时躲过了一劫，但后来还是被爸爸教训了一顿。
从此，我悟到一个祖传的道理:一年之中唯有过年是孩子们的自由日，这几天无论怎么去闹都不会立刻受到惩罚。
这才是孩子们喜欢过年的真正原因。
这篇文章通过对"我"爱花脸，买花脸，戴花脸的过程的叙述和描写，表达了一份童年的欢乐和自豪，同时通过买花脸，戴花脸的细节，表现了"我"对英雄的崇敬，抒发了"我"渴望成为英雄的少年豪情。
表现作者对花脸的情感变化以及童年那些欢乐的回忆。
作者介绍
冯骥才，男，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年出生于天津，当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者，民间文艺家。
曾经担任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、中国当代作家和画家。
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冯骥才麻雀中文章的主要内容
冯骥才麻雀中文章的主要内容
冯骥才的《麻雀》是一篇充满情感和哲理的文章。
其主要内容如下：
文章讲述了一只小麻雀从无依无靠、弱小无助，到最终获得幸福的故事。
小麻雀的成长过程并非一帆风顺，它经历了许多磨难和挑战，但是它从未放弃。
在它最需要帮助的时候，一只老麻雀伸出了援手，让小麻雀感受到了温暖和关爱。
老麻雀不仅给了小麻雀食物，还教会了它如何寻找食物和保护自己。
在老麻雀的帮助下，小麻雀逐渐变得强壮起来，最终找到了属于自己的幸福。
文章通过小麻雀的经历，传达了勇敢面对困难、坚持不懈、互相帮助等积极向上的价值观。
同时，也揭示了自然界中生物之间的相互依存关系，以及生命的意义和价值。
冯骥才《失去了的书桌》初中散文阅读
冯骥才《失去了的书桌》初中散文阅读冯骥才《失去了的书桌》初中散文阅读冯骥才《失去了的书桌》①我有张小小的书桌。
它又窄又矮，破旧极了。
在外人眼里简直不成样子。
上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。
桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。
别看它这份模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。
我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。
这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——③我把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧!④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧!⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。
为此，我为此，我很少用湿布去拭抹它。
⑦只有一次例外。
那是我上小学四年级时。
我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。
她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。
两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。
一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。
正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。
我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。
一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。
他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。
但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。
他真生气呢!气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道："走!快走!"我离开了课堂，一路跑回家。
我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。
于是，我眼泪汪汪地在桌上写了"李老师是狗!"几个字。
我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么"仇"似的。
这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
冯骥才《花脸》阅读理解
冯骥才《花脸》阅读理解《花脸》是当代作家冯骥才创作的一篇短篇小说。
这篇文章主要通过对“我”爱花脸、买花脸、戴花脸的过程的叙述，展现了“我”对花脸的喜爱，也表达了“我”对英雄的崇敬之情。
以下是《花脸》的阅读理解：标题“花脸”有何丰富的含义？花脸是一种中国传统戏曲演员脸上的化妆，代表着剧中人物的性格、品质等特征。
以“花脸”为题，既点明了文章的主要内容，又暗示了“我”对花脸的喜爱以及对英雄的崇敬。
文章主要通过哪几件事情来表现“我”对花脸的喜爱？喜欢花脸：“我”喜欢听花脸的戏，觉得它有股子“英雄气概”。
买花脸：“我”为了在过年时能戴上花脸，跑了很多地方，最终买到了自己喜欢的花脸。
戴花脸：“我”戴上花脸后，觉得自己变成了“关老爷”，得意扬扬地在家人面前炫耀。
文章中有多处描写“我”心理活动的句子，请找出其中两处并分析其作用。
“我”在看到花脸时的心理描写：“这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。
虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。
我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：‘我要那个大红脸！’”这里的心理描写表现了“我”对花脸的喜爱和敬畏之情。
“我”在戴上花脸后的心理描写：“我手握大刀，摇晃着肩膀，威风凛凛地走进客厅，憋足嗓门叫道：‘我——姓关，名羽，字云长。
’”这里的心理描写表现了“我”戴上花脸后的得意和自豪，也表现了“我”对英雄的崇敬之情。
《花脸》的中心思想是通过叙述作者对花脸的喜爱，表现了“我”对英雄的崇敬，以及对传统文化的热爱。
作者用生动细致的语言描述了自己喜欢花脸、买花脸、戴花脸的过程，表达了自己对花脸的痴迷和对英雄的崇拜。
同时，文章也反映了中国传统文化中对英雄的崇拜和对传统艺术的追求，强调了传统文化的价值和意义。
通过对这些问题的思考和分析，可以帮助读者更好地理解《花脸》这篇文章的主旨和作者的情感表达。
冯骥才《珍珠鸟》主要内容
冯骥才《珍珠鸟》主要内容
《冯骥才〈珍珠鸟〉主要内容》
嘿，大家知道冯骥才的《珍珠鸟》不？今天我就来给你们念叨念叨。
这篇文章啊，讲的就是作者和一对珍珠鸟之间发生的那些事儿。
故事开始呢，作者得到了这对珍珠鸟，然后给它们布置了一个温暖舒适的家。
珍珠鸟一开始还挺怕人的，但在作者的精心照料下，慢慢地就不那么怕啦。
我记得有一次，我家里也曾经来过两只小鸟。
那时候我特别好奇，就在旁边偷偷观察它们。
它们那小小的模样，真的可爱极啦。
它们在房间里蹦来蹦去，一会儿跳到桌子上，一会儿跳进花盆里。
我特别想靠近它们，但是又怕把它们吓跑了。
就像《珍珠鸟》里一样，得小心翼翼地等着它们自己放下防备。
在文章里啊，随着时间推移，那珍珠鸟越来越大胆。
它们会在屋子里飞来飞去，还会落在作者的肩头呢。
这画面，想想都觉得温馨。
而作者呢，他也特别享受这种和小鸟亲密相处的感觉。
就像我后来，也慢慢地能和那两只
小鸟有一些互动啦，它们有时候会停在我面前，歪着脑袋看着我，好像在说：“你是谁呀？”可有意思了。
冯骥才通过对珍珠鸟的描写，告诉我们人和动物是可以和谐共处的。
只要我们用心去对待它们，给予它们爱和关怀，它们也会回报我们信任。
总之，《珍珠鸟》这篇文章真的特别有意思，通过作者的经历，让我们看到了人与动物之间那种美好的情感交流。
就像我和那两只小鸟一样，虽然只是一段小小的经历，但也能体会到其中的乐趣和温暖。
现在每次回想起来，都觉得特别难忘呢。
这就是我对冯骥才《珍珠鸟》主要内容的理解啦，希望你们也能喜欢这篇文章哦！。
冯骥才的《麻雀》
网络上搜索到很多但是不全面或者有出入，这是本人利用网络的综合，以此更正：《麻雀》（冯骥才）语文经典阅读理解及答案这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锋利、锐利、）。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以．．飞来飞去，可以．．直上云端，可以．．．站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它．．掠过镜子一样的水面，还可以它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是（家禽、家畜）。
1. 将括号内不正确的词语划去。
2.第2 自然段中，画线的句子是一个句，将它改为陈述句为:3.从文中找出一个过渡句，用“”画出来。
4.作者围绕“麻雀的精明”，主要从以下三个方面来写:(2、3、4 自然段每段各写了一层意思)5.试着用“……可以……，可以……，可以……，还可以……”仿写一个句子或者一段话。
冯骥才《粒儿》阅读理解
冯骥才《粒儿》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
粒儿冯骥才粒儿是刘八的闺女。
刘八因说话磕巴，人称刘磕巴，他老婆没了，和女粒儿相依为命。
他在三岔河口开个小吃铺，只卖一种吃的——嘎巴菜。
粒儿打小眼睛刚看见桌面时，就帮她爹端碗扫地，搬凳挪桌，张罗客人，一直忙到了十九，还在忙。
现在忙还为了一件事，为了自己的嫁妆。
邻家一位教私塾的郭先生，看粒儿这姑娘好，能干、乖巧又实在，要给儿子娶过来当媳妇。
郭先生知道刘八的家境差，不叫刘八花钱，可嫁女哪能没有陪嫁？这就得拼力气干活，多赚点钱。
嘎巴菜不过是把煎饼切碎煮了，上边放些佐料，可天津人做小吃很用脑子，东西不贵却好吃解馋。
刘八这小吃店虽然连个名号也没有，整天人来人去很少闲着。
河边都是船工脚夫，饿了就来要一碗，热热乎乎，连嚼带喝，有滋有味，吃饱便走。
一天，来了两个穿长衫的人，这种小摊小铺很少来这种打扮的客人，衣衫讲究，细皮嫩肉，举手投足都斯文，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，脸上带笑，还向四边看个不停，看什么都新鲜好奇。
瘦高这位，手里拿着一把折扇，时而打开，时而合上，檀木扇骨，丝线穗子，一面题诗，一面有画，挺讲究。
两人进了店铺择了靠外的一张桌，粒儿立刻像只小鸟飞至桌前。
问他们吃什么吃多少。
执扇这人抬眼一看粒儿，眼睛一亮。
粒儿是人见人喜欢的姑娘，别看不是大家闺秀，不是金枝玉叶，却清纯得如小花小树，小兔小鸟。
看这姑娘的长相，应是地道的天津闺女，惟有弯弯眼角，鼻儿微翘，下巴略尖，透出一点江南模样。
人说粒儿她娘是扬州人。
两位客人刚点了吃的，粒儿即刻把嘎巴菜送来。
执扇那人问她：“姑娘，我看你这儿人来人去，每人要的东西不同你都记得一清二楚，不会乱吗？”“我爹说，用心就乱不了。
”粒儿说。
执扇人点头说：“这话说得好。
”顺口一吃，便说，“你家这嘎巴菜味道特殊，比我上次在城里吃的好得多。
”“是我爹做得细心。
米浆要熬得稀稠合度，煎饼要烤得只焦不糊，葱花、菜叶、辣椒，都是我爹精选的，你们要吃着哪点不对口，我去跟我爹说。
夕照透入书房冯骥才阅读理解
夕照透入书房冯骥才阅读理解第一篇嘿，朋友们！今天咱们来聊聊冯骥才的《夕照透入书房》这篇文章。
一说起这篇文章啊，我就觉得那画面感简直太强啦！你想啊，夕照透过窗户照进书房，那光影的变化，就好像是大自然在跟咱们悄悄地说话。
文章里描写的书房，感觉特别温馨。
就好像是我们每个人心里都渴望有的那么一个小天地，能让我们安安静静地待着，想想心事，看看书。
冯骥才先生的文字，就有这种魔力，能把一个普通的书房写得那么生动，让咱们好像也跟着走进了那个充满阳光和温暖的地方。
还有啊，他对夕照的描写，那叫一个细腻！阳光一点点移动，照在不同的东西上，那种光影的交错，就像是一场无声的舞蹈。
我读着读着，都忍不住闭上眼睛，在心里想象着那个画面。
而且这篇文章不光是写景，还透着一股浓浓的情感。
好像那夕照不仅仅是阳光，还是时间的脚步，让我们感受到了岁月的流逝，也让我们更加珍惜眼前的美好。
怎么样，朋友们，你们读这篇文章的时候是不是也有这样的感受呀？第二篇亲人们，咱们今天来唠唠冯骥才的《夕照透入书房》。
哇哦，一开头读到夕照透入书房，我这心里就暖洋洋的。
你说这多妙啊，普普通通的一个场景，在冯骥才笔下就变得特别不一样。
那书房里的每一样东西，在夕照下都像是有了生命。
书脊上的反光，笔筒里笔的影子，都变得那么有趣。
感觉就像这些东西都在跟夕照玩耍，而我们就像是偷偷看到这一切的旁观者。
这篇文章让我觉得，生活中的小细节其实都藏着大美好。
就像这夕照，平时可能都没太注意，可一旦被作者写出来，就发现原来这么美，这么值得我们去感受。
不知道你们读完有没有一种冲动，想要在某个夕照的时候，也找个书房或者安静的角落，好好地享受一下那片刻的宁静和温暖？反正我是有啦！亲人们，你们呢？。
冯骥才的文章有哪些
冯骥才的文章有哪些冯骥才创作了大量优秀散文、小说和绘画作品,并有多篇文章入选中小学、大学课本,如散文《珍珠鸟》。
下面是店铺为大家整理的关于冯骥才的文章有哪些的相关资料，供您参考!冯骥才的文章有哪些篇【1】：花的勇气四月的维也纳真令我失望。
大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不道能让人眼前亮起来的明媚的小花。
没有花的绿地是寂寞的。
我对架车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可!”小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……“什么时候才能冒出来?”我问。
“也许过几天，也许就在明天。
”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。
”当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。
后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。
路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。
”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。
小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花!”迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却嫩清晰地看到，在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!冯骥才的文章有哪些篇【2】：街头的吻离开巴黎的前一天，我去到旅游纪念品商店，打算选几张明信片做个纪念。
冯骥才散文9篇
冯骥才散文9篇冯骥才散文9篇长衫老者冯骥才我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。
隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，使条难得近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，在一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。
原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死得墙踹倒！怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。
可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一短冤枉路。
正象素或说的：贪便宜者必吃亏。
那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道时撞上死胡同了！走进这死胡同的，不仅仅是行人。
还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。
本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轴辘碰伤孩子的事也不时发生。
没人打扫它，打扫也没用，整天土尘蓬蓬。
人们气急时，就叫：“把胡同顶头那家房子扒下了！”房子把部下，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。
就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就开这样。
一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。
他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。
嘿，又是一个撞上死胡同的！这位长衫老者却不同常人。
他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。
他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。
又从小盆里捏出几颗饭粒，代作糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。
过路人纲要抄近道扎进胡同，一兼纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。
胡同陡然情景多了。
这些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仿照这四个字写在边上，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
冯骥才《冷脸》阅读理解
冯骥才《冷脸》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
冷脸冯骥才①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。
他不是脾气怪才没笑脸；他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。
他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面面人。
②没人知道他的事。
后来，不知打哪儿传出一段他不会笑的根由，说他爹是钉马掌的，他四五岁时候，站在一边看他爹钉马掌，那马忽然犯起性子，一尥蹶子，后蹄子踢在他脑袋上，他挺在床板上不动劲不睁眼，滴水不进。
大夫来一号脉，说没命了，顶多三天阎王爷就把他领走；可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就少一样——不会笑了；人说他的笑脸给阎王爷留下了。
这说法听起来像那么回事，对不对，没人敢去和他核对。
③不会笑是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事？听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛？练笑吗？谁也弄不明白。
④冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。
园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭；说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，栽人家面子。
在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐；成心呛火。
这一来，冷脸可就跟说相声的较上劲了。
天津说相声的高手如林。
开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。
于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。
⑤只有冷脸自己不知道这句话。
⑥北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。
北京有不少高手；不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗哏一捧哏的两位。
这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立腕。
先甭说“说学逗唱”的功夫都是超一流，单凭长相就不一般。
逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。
冯骥才《神鞭》阅读理解
冯骥才《神鞭》阅读理解阅读下面的文字，完成下列小题。
神鞭冯骥才（节略部分内容提示）天津城西挑担卖炸豆腐的“傻二”用头上那根粗黑油亮的大辫子把惹是生非的大地痞独眼“玻璃花”抽了个鼻青脸肿。
“玻璃花”栽了面子，发誓一定要报仇，结果他将天津很多名声响亮的奇能异士甚至东瀛武士找来帮忙，可这些人一一栽在“傻二”那辫子上，从此人们称他的大辫子为“神鞭”。
几年之后，大清朝亡了，要剪辫子。
这时的“玻璃花”混进了“巡防营”洋枪队，不但剪了傻二徒弟的辫子，还上门来要和傻二算旧账。
傻二一声不吭，闭门不出，不久就失踪了……①一年，才刚开春，草木还没发芽子，远远已经能够看见点绿色了。
南门外直通海光寺的大道两边开洼地，今儿天蓝水亮，风轻日暖，透明的空气里飘着朵朵柳絮。
这时候，要是在大道上放慢腿脚蹓跶蹓跶，四下望望，那才舒服得很呢！②“玻璃花”来到道边一家小铁铺，给营盘取一挂锁栅栏门的大链子。
他来得早些，铁匠请他稍候一候。
他骂一句街，便在大道上闲逛逛，逛累了，在道旁找到一个石头辗子，翘腿坐在上边。
他见道上行人不少，忽然想到要显一显自己才弄到手的小洋货，便打怀里摸出一根衣兜烟卷，叼在嘴上，还模仿洋人，下巴一用劲，烟头神气地向上撅起来。
跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的“海盗牌”黄头洋火，抽出长长一根，等路人走近，故意手一甩，“嚓”地在裤腿上划着，得意洋洋点着烟，嘴唇巴巴地一口口往里嘬。
就这当儿，忽然“啪”一下，烟头被打灭。
他还没弄清怎么回事，“啪！”又一下，叼在嘴上的烟卷竟给打断；紧接着，“啪”帽子被打飞了。
三声过后，他才明白有人朝他开枪。
他原地转一圈，看看，路人全吓跑了，正在惊讶不已的时候，他看到前面开洼地站着一个四十多岁的汉子，阔脸直鼻，身穿宽宽绰绰的蓝布大褂，纯黑的土布裤子，紧紧打着同样颜色和布料的裹腿，头上缠着很大一块蛋青色绸料头布。
他见这人好面熟，再瞧，唷，这不是傻二吗！怎么这样精神？脸上的糟疙瘩都没了，一双小眼直冒光。
可是“玻璃花”立即也拿出十足的神气唬对方：“傻巴，你是不是想尝尝‘卫生丸’嘛味的？”他一撩前襟，手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响，叫道：“说吧，怎么玩法？”他拿傻二最怕的东西吓唬傻二。
冯骥才《寂寞中的叩门声》阅读理解
冯骥才《寂寞中的叩门声》阅读理解文学类文本阅读寂寞中的叩门声冯骥才唐先生坐在那张高背的皮椅子上，抽着烟斗。
他显得疲惫不堪，软弱无力，身子坐得那么低，好像要陷进椅子里似的。
那样子，仿佛一连干了三天三夜的重活，撑不住了，瘫在了这儿。
他的眸子黯淡无神，嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了。
天才入秋，他就套上两件厚毛衣，当下还像怕冷似的缩着脖子。
屋里静得很，家具上蒙了一层薄薄的尘土，显然好几天没有擦抹过，没有客人。
他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的。
那位处长本挺喜欢他的画，但为了迎合上边某种荒谬的理论，为了自己在权力的台阶上再登一级，亲手搞掉他。
一下子，他又失去了一切……喧闹的人声从屋内消失，好似午夜后关了门的小饭铺，静得出奇。
而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗。
这几只烟斗刻得精美极了，却放在那里，没人取……这时，他听到有人轻轻叩门。
已经许久没听过这声音了。
他撂下烟斗，趿拖着鞋去开门。
打开门，不禁惊奇地扬起眉毛。
原有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。
因花枝太长，抱花盆的人努力耸着肩，把花盆抱得高高的，遮住他的脸，但枝梢还是一直拖到地上。
啊，是老花农——老范！不用说，肯定是他了。
他总是在这种时候出现；而在自己春风得意之时，他却悄悄避开了。
并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己。
唐先生感到一阵浓郁的花香，混着一股淳厚的人情扑在身上，心中有种说不出的乱糟糟的感触。
嘴里忙乱地说：“老范，老范，快请进，请进……好，好，就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆，重极了吧！”人把花儿放在地上，直起腰。
他看了不由得一怔，人竟不是老范。
他不认得。
是一个中等个子的青年人，穿件黑布夹袄，装束和气质都像个农民。
手挺大，宽下巴，一双吊着的小眼睛，皮肤黑而粗糙；鞋帮上沾着黄土。
“你？”“俺是您认得的那老范的儿子。
”唐先生听了，忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范。
忙请他坐，并给他斟了杯热茶。
冯骥才买米文章主要内容
冯骥才买米文章主要内容主要内容：晚饭后，父亲手拿捆卷的土黄色麻袋叮嘱我：明儿早晨四点，和东头邻居XX搭车到罗山县城买米，买多少，自己当家。
潜台词是能背多少就买多少。
在计划经济的年代，什么都要票——布票、粮票、油票、糖票…买豆腐也得有票，豆腐票。
米面每家有粮本，指定的粮店供应。
月供，购完为止。
价格：米，一毛四分七。
凌晨四点，夜空满满的繁星，秋天冷寂的晨风吹在脸上凉冰冰的。
一个停车场模样的大院，黑漆漆杂乱无章地驻满大大小小的车辆。
寻着轰隆的声响，我和廖伯被一辆亮灯的车吸引去。
走近前，司机正在擦拭挡风玻璃。
驾驶室的灯光照见两个也起早搭车的男人。
廖伯与司机打过招呼后，示意我找踩脚的地方上车厢。
登上车厢，满眼是矿石样大小不一的煤块——晋块。
XX特有，专供冶炼厂、化肥厂等高热量的锅炉使用。
煤在车厢成谷堆状的锥形。
我和XX在驾驶室后方，谷堆状块煤与车厢平起的角落半躺，挡风的部分是驾驶室高出车厢的位置。
到了后发现集市也有分类。
找到卖米的地方，沿街一溜溜都是袋口敞开的米袋，空气中散发着米的芳香。
终于中意一家的米，价格谈妥。
XX买120斤，我吗！忘了父亲的嘱咐，不知道量力而行（有逞能的嫌疑）。
五十斤，十六岁单薄的我，不知道自己在“挑战”不可能。
五十斤米扛肩上，开始时没觉太沉，人流中穿梭还有提鞋的功夫。
三百米……五百米，腰开始发软，腿打颤。
汗珠浸湿额头、脊背。
实难忍受我就把米袋重重地扔到地上，得知距离还远，那一刻，我低头看米袋，心里满满地都是因自己的不堪而懊恼。
回途中，通过XX和一个素不相识的大娘的帮助，我和XX坐到了温暖的驾驶室，忘了浑身的酸痛，一路都徜徉在秋天的景色中。
回到家，听XX说我买五十斤米时，父亲赞许的笑容倏间暗然。
边说这孩子太逞能，边不明就里地扬起手。
他做假打我的架式很温软。
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案《捅马蜂窝》是冯骥才的一篇文章。
下面我们为大家带来冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的.东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
冯骥才的守岁读后感
冯骥才的守岁读后感一、介绍《冯骥才的守岁》是中国作家冯骥才的一篇散文作品，通过描述作者在农历除夕守夜时的种种心情和感受，展现了对家庭、情感和传统文化的思考与回味。
本文读后感将从不同角度对这篇作品进行分析和评价。
二、细节描写与情感表达在文章中，冯骥才通过细腻的笔触和独特的情感表达方式，将作者内心的思考和感受逐渐展示给读者。
他用生动的文字描绘了家中一年一度的守岁之夜，以及父母年迈的身影。
在描述过程中，冯骥才借助对家庭生活的描绘，强调了家人之间的深厚情感，以及对家庭和亲情的珍视。
三、传统文化与现代价值观《冯骥才的守岁》中，作者对传统文化的体验与思考成为文章的重点之一。
通过描写中国农历的除夕夜以及传统的守岁方式，冯骥才传达了对传统文化的尊重和传承的态度。
他强调了保持传统习惯的重要性，并呼吁读者在现代社会中重新审视传统价值观，传承中华传统文化。
四、生活与心灵的寄托冯骥才通过描述自己与家人守岁的情景，出发点和落脚点是对生活和心灵的寄托。
他从对父母的思念、对亲情的珍视和对美好回忆的追寻等方面，表达了对生活的感激和对情感的执着。
作者通过对个人感受的深入展开，使读者在感悟的同时也对自己的生活和情感有所反思。
五、思想启示与价值观反思通过阅读《冯骥才的守岁》，读者可以获得一些思想启示和价值观的反思。
作为现代人，我们常常忽略了传统习俗的重要性，忙于追求物质上的满足而对情感和家庭关系的重视不够。
这篇散文通过对守岁的描写，唤起了读者对传统文化的思考，并提醒着我们要重视家庭、回归情感、珍惜和家人在一起的时光。
以冯骥才的散文为题材的《冯骥才的守岁读后感》从细节描写与情感表达、传统文化与现代价值观、生活与心灵的寄托以及思想启示与价值观反思等方面进行了分析和评价。
通过阅读这篇作品，读者可以重新思考人与人之间的情感关系、对传统文化的尊重和珍视，以及对生活和家庭的感激与发现。
四年级冯骥才的课文
四年级冯骥才的课文在四年级的语文课本中，有多篇精彩的课文，其中包括冯骥才的作品。
这些课文以其独特的视角和生动的描绘，为学生们展示了丰富的生活场景和深刻的人生哲理。
1. 《珍珠鸟》这篇课文是冯骥才先生的一篇感人散文。
它讲述的是作者与珍珠鸟之间的深厚情谊，通过与小鸟的相处，展现了人与动物之间可以建立的美好关系。
文章中细腻的描写和温馨的情感，使读者感受到人与自然和谐共生的美好愿景。
2. 《花的勇气》这篇课文是冯骥才的一篇优美散文，通过描绘花的生长过程，展现了生命的顽强与勇气。
作者通过对花的细致观察，表达了对生命力的赞美和对自然的敬畏之情。
这篇课文以其生动的语言和深刻的内涵，引导学生思考生命的意义和价值。
3. 《刷子李》《刷子李》是一篇讲述传统工艺传承的故事，通过讲述一个平凡油漆工刷墙的技艺，展现了工匠精神和对技艺的追求。
故事中生动的人物形象和独特的技艺描绘，使得学生们对传统工艺有了更深刻的理解和认识。
4. 《记金华的双龙洞》这篇游记是冯骥才的一篇经典之作，描述了作者游览金华双龙洞的所见所感。
文章中细腻的景物描写和独特的游览体验，使读者仿佛置身于美丽的自然景观之中。
同时，也引导学生们关注自然景观的保护和旅游文化的传承。
5. 《小英雄雨来》《小英雄雨来》是一篇短篇小说，讲述了抗日战争时期一个小英雄的故事。
故事中雨来的机智勇敢和爱国情怀，彰显了中华民族在抵御外侮时的坚强不屈和英勇无畏。
这篇课文可以激发学生的爱国热情和民族自豪感。
6. 《一只窝囊的大老虎》《一只窝囊的大老虎》是一篇幽默风趣的儿童故事，讲述了一只想成为大老虎的窝囊的老虎的故事。
故事中通过幽默的语言和情节的展开，引导孩子们正确看待自己的缺点和不足，勇敢地追求自己的梦想。
7. 《猎人海力布》《猎人海力布》是一篇经典的民间故事，讲述了海力布为救乡亲们而牺牲自己的生命的故事。
故事中海力布的勇敢和无私奉献精神，彰显了中华民族的传统美德和优秀品质。
这篇课文可以引导学生们树立正确的价值观和人生观。
冯骥才思念母亲的文章
冯骥才思念母亲的文章:《母亲百岁记》留在昔时中国人记忆里的，总有一个挂在脖子上的、小小的而又好看的长命锁。
那都是长辈请人用纯银打制的，锁下边坠着一些精巧的小铃，锁上边刻着四个字：长命百岁。
这四个字是世世代代以来，人们对一个新生儿最美好的祝福，一句极致的吉祥话语，一种遥不可及的人间向往，然而，我从来没有想到过，它能在我的亲人身上实现。
天竟赐我这样的鸿福！试问：天下有多少人能活到三位数？谁能叫自己的生命装进去整整一个世纪的岁久年长？今天，我可以骄傲地说：我的母亲！过去，我并不曾有过母亲能活百岁的奢望。
但在母亲过九十岁生日的时候，我便已萌生出了这种浪漫的想法。
太美好的想法总是伴随着隐隐的担虑。
我和家人们虽嘴上都没有说出来，却都开始分外用心照料她，心照不宣地为她的“百岁目标”使劲。
我和我的兄弟姐妹们，大家都各尽其心，又彼此合力，第三代的孙男孙女们也都加入了进来。
特别是母亲患病时，那是我们必须一起迎接的挑战。
每逢此时，我们就像一支训练有素的球队，凭借着默契的配合和倾力倾情，赢下了一场场“赛事”。
母亲经历过很多磨难，父亲离去后，更加多愁善感。
多年来，为母亲消解心结已是我们每个人都很擅长的事。
我无法知道这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复通了多少次电话。
然而近年来，每当母亲生日，我们笑呵呵地聚在一起时，也都是满头白发了。
小弟今年都已七十岁了，大姐更已八十岁了。
可是在母亲面前，我们永远都是孩子。
人，只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉有多珍贵、有多温馨。
谁能像我这样，七十五岁了还是个儿子；还有身在一棵大树下的感觉，有故乡故土和家的感觉，还能闻到只有母亲身上才有的深挚的气息。
人生真是很奇特。
你小时候，母亲照料你、保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去开门，决不会叫你去。
可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的就一定会变成是你了，也该轮到你来呵护母亲了。
人间的角色自然而然地发生着转变，这就是美好的人伦与人伦的美好。
冯骥才《珍珠鸟》原文
冯骥才《珍珠鸟》原文冯骥才《珍珠鸟》原文《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。
此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。
下面是小编整理的冯骥才《珍珠鸟》原文，欢迎阅读！冯骥才《珍珠鸟》原文真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。
笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。
那儿有一盆茂盛的法国吊兰。
我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
正是它们的雏儿！这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。
瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
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文章冯骥才作品《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级第一学期语文教材21课，文字略有改动）、《海外趣谈》、《义和拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》、《快手刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》、《捅马蜂窝》、《好嘴杨巴》（被选入初中二年级第二学期语文教材）、《刷子李》（被选入人民教育出版社五年级下册第七组）、《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册）、《花的勇气》、《挑山工》（被选入北师大版四年级下册语文课本）、《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)、《日历》（被选入八年级第二单元课文）、《泥人张》（人教版八年级下册语文课本）、《花脸》（被选九年义务教育试用本六年级第一学期第一单元第六课语文教材）、《维也纳森林的故事》（被选入义教版六年级第二学期语文教材）、《神灯》、《一百个人的十年》、《花脸》、《白发》
书籍
《画外话丛书冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才卷》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说选》、《乡土小说》、《花脸》（被选六年级第一学期语文教材）、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《人类的敦煌》）、《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》[6]、《我心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《凌汛：朝内大街166号（1977--1979）》、《维也纳情感》、《乐神的摇篮》
花脸（阅读短文）
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高女人和他的矮丈夫（中、短篇小说集）1984 冯骥才选集（1—3卷）1984
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