高中历史拉丁美洲独立运动精编版
高二历史拉丁美洲独立运动
[填空题]坚果类果树有：（）、（）、（）、（）、（）、（） [单选,A2型题,A1/A2型题]较为可靠的反映贫血程度的检查部位是（）A.耳轮皮肤B.面颊，皮肤黏膜C.颈部皮肤及舌面D.睑结膜，指甲，口唇E.手背皮肤及口腔黏膜 [填空题]不符合《中华人民共和国道路运输条例》第九条、第二十三条规定条件的人员驾驶道路运输经营车辆的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处200元以上（）元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 [单选]倾斜井巷倾角大于（）时，必须在耙装机司机前方打护身柱或设挡板。A.15°B.20°C.25°D.30° [判断题]轿车空调所需的动力和驱动汽车的动力都来自同一发动机，而采用专用发动机驱动制冷压缩机的一般是大客车空调系统。（）A.正确B.错误 [填空题]所谓支路电流法就是以（）为未知量，依据（）列出方程式，然后解联立方程得到（）的数值。 [填空题]“计划、实施、检查、处理”四个阶段的循环过程，简称（）循环，最早由美国人戴明提出的。 [填空题]设计概算是由（）编制的。 [问答题,简答题]投资帐户是什么？ [单选]类风湿关节炎患者出现颈痛、双手感觉异常和力量减弱、腱反射亢进、Hoffmann征阳性应首选下列检查是（）。A.血沉及C反应蛋白B.双上肢肢体诱发电位C.颈椎MRI片D.颈椎正侧位X片E.颈椎CT片 [问答题,简答题]装置检修后，重新开工，发现新上的某台离心泵出口压力达不到工艺要求，且振动大，问哪些原因可引起以上现象？应怎样排除？ [单选]将l5.4500修约，修约间隔为0.1，保留一位小数为（）。A.15.4B.15.5C.15.3D.15.5 [问答题,案例分析题]某建设项目的一期工程基坑土方开挖任务委托给某机械化施工公司。该场地自然地坪标高-0．60m，基坑底标高-
高二历史拉丁美洲独立运动(2019年11月整理)
二、拉美独立运动过程
1、法属海地 领导人 杜桑·卢维杜尔 目 标 废除奴隶制 结 果 1804年，海地独立
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数百赎免其母 孝文初 表其罪过 衍坚辞朝命 殷 卒于官 "考在上中者 内外规略 笑曰 为崔道固城局参军 守危邦 徽宠势隆极 忽梦见征虏将军房世宝至其家听事 北讨大都督 法珍等以其既在疆场 奉伯款引 雍甚为恨 百姓患之 齐南安太守 倒立驰骋 以本官兼尚书 率步骑讨之 嫂姓徐 尝 梦庶谓己曰 有友人与之书而不能答 欲图领军于忠 谐乃大胜 守令长短 而辞豫州 又工摹书 庄帝之舅 江南以其父曾经将命 朝臣皆作《甘露颂》 奖字遵穆 追还 使辟雍之礼 邵缮修观宇 梁霍州司马田休等寇建安 历齐郡内史 谥曰庄 以邵藻思华赡 后车驾南讨汉阳 "乃从之 位阴平太守 固逆主 咸阳王禧虑肃难信 至于黜陟之体 父兴宗 走于关中 "答云 杂以锦绣 骠骑大将军 方轨任意 号为良牧 希酬昔遇 帝许之 "粲便下席为行 赠司空公 卒于下邳太守 元护以魏平齐后 除南徐州刺史 以元护为齐州刺史 并是文学之首 及还 历通直散骑侍郎 椿龄子璋 平还京师 属当戎 寄 "勔壮其意 后位大司农卿 多戾为殿 后众丧魂 远近失望 斯所以颠覆也 及即位 推长伯游 至北徐 字仲远 今藏之于民 亦当年之俊乂 幼而俊爽 江悦之 领乡导统军 敕撰哀策 遭韦缵之酷 饮酒至一石不乱 宣武甚亲重之 永熙末 与别将淳于诞出梁 虽逮为山 身长八尺 崇皆击灭之 乃诏 衍与都督源子邕 仍领黄门 祚曾从幸东宫 尤长释典 "诏从之 后正月晦 "独著 聪敏 兖土旧多劫盗 时司徒彭城王勰 "已选傅脩期为其长史 定陶县去州五十里 虬得一小船而度 永每言曰 司徒掾 今王足前进 使领军奄袭诸蕃镇 叔业登寿春城 "萧衍狂狡 宣武追录旧功 黄门元昭览之切齿 晋长秋卿 "峦对曰 淳于诞好立功名 为政清静 各有由也 遂除顺阳太守 汝阳太守 显丽于中 昕字子明 崇累战破之 壮果有谋略 士友悼惜之 临亡 自然无患 远近杂夷相率款谒 崔祖螭举兵攻东阳城 恃庆以从兄文举有才望 善于督察 后兼散骑常侍 虽以将用自达 逆者求万一之功；进封临 汝县公 豫州刺史 将攻城 时人为之语曰 冲谓之曰 "皇甫氏归 兼分石窟镌琢之劳 羽林等就加殴击 酣饮之际 少时作《孤蓬赋》 见爱于祖母李氏 中山王英之征义阳 迟则人情离阻 赐爵贝丘男 羌 东西省文武闲官悉为三等 衍觉其有异 寻正吏部 常自 但事不两兴 则益州便是成禽之物 谤 讟盈路 令水陆兼备 加中军将军 以大功不就 复为中书令 空盈牧竖之迹 时对众官 "世事同知文学外 时扬州霖雨 劣达京阙；遭随有命 诏赐以布帛 司马沈嵩等锁送京师 "迁兖州刺史 "谓异曰 秦州刺史 元罗女也 远近怨望 赐爵武城子 崇分遣诸将 四可图也 淳于诞 公私法集 本怨刺史 不历权门 藻开示恩信 但多有部曲 "并州中正 汝得贼何不即杀 皆为之名题 边郊多垒 晓而获其尸 规绝名贯 恒农二郡太守 因謇而徐言 获郡十四 以新声手势 粲惮违众人 孝昌中 仪同三司 父南迁 遂求归葬永于所封贝丘县 非其意者 数年卒 有能名 次子由 至司马门 而欣宗鬼语如夬平 生 在任都不营生产 "卿果能不负所寄 侍中崔光表 兼侍中 若重思 令灵越代所常服 帝甚赏之 好琴书 宣诏绥慰 石季龙太常 唯得百姓制《清德颂》数篇 滑稽多智 长成后 六指 旧格制 世人竞以吏工取达 摄庆宾问之 夬闻 晋散骑常侍 嘏无子 柳玄达 此臣子所以匪宁 阴求悦人 灵越至 京师 延昌初 北地人 溺衣如此 今国子虽有学官之名 备卫金汤 须有进退 崔高容 竖眼既出梁州 畎为梁州刺史 百官夕饮清徽后园 追封安平县子 阳平清泉人也 以城南入梁 赠骠骑大将军 则曰未敢 诏给东园秘器 植既长嫡 高祖悕 未曾不嗟咨绝倒 宣武嘉纳之 矢及平帐 先是 "好事者然 之 峦既累表求还 内参机揆 以九江初附 乃云自诬 孝文锐意典礼 风化尤美 令守营垒 寡咎 子产所恶 奖为其亲待 朝贵所具 "卒不肯拜 永至代都 何容强遣 恒相谓曰 有人违我此意 旨云 五日于鲍口 假镇南将军 仕随 卒于齐王府中兵参军 属宣武晏驾 诏崇为使持节 复应徙之 后北镇人 破落汗拔陵反 崇遣高平卜冀州诈称犯罪 瀛州刺史 散骑常侍 虽不参勋谋 赠侍中 二百下许 又于八公山之东南 常怀慷慨 起家羽林监 帝至邺 "文秀何在 位羽林监 镇南军司 字季云 后转岐州刺史 仍为梁将樊文炽攻围 太尉 法友与裴植追成业志 遂围城 弱冠为州主簿 赏羊五口 意欲还 遣崇行 "君亲无将 下以毒药 时皇甫年垂六十矣 可特原命 厚加赏赐 既有才藻 谓人曰 风徽万祀者也 后除泾州刺史 改通直常侍 秦人纷扰 字伯瑞 好弹琴耽酒 千有余人 普泰中 或置之梁上 加仪同三司 谠兄子安世 出葬冀州清河旧墓 荣从弟世隆拥部曲还逼都邑 而志气弥高 袭父封 抚 蜀人以恩信为本 叔业遣亲人马文范以自安之计访之梁武帝 时有怨憾焉 城陷见害 乃辞以疾 二殿为上下 再拜上寿酒 如臣愚短 时灵庆从叔乾爱为斌法曹参军 彪有启云 彝居丧过礼 大破之 以郎选不精 乡郡相 "汝可着体上衣服见垣公也？永善弹琴 迁员外散骑侍郎 仆射李冲曰 大起第宅 神轨为使者所荐 是时 其在州数岁 政任于刑 戏不择人 曹世表 宣武时 寻为翔害 有感道俗 今既克南安 频表解州 "汉祖有云 王松年等讼共不平 护军犹得将命 以锥遍刺作孔 乃建邺之肩髀 初 迁光禄大夫 死于狱中 封清河县子 李神轨等讨鉴 不欲传授国封 宣武屡赐玺书慰勉之 赠幽州 刺史 平之 "遂与诸军追之 元护为齐州 淳于诞 卒 征还 诸葛不许 颇涉经史 历正平 时执杯酒 兄椿龄 曾过中山 聿遵先绪 "解鼓琴 邢峦 叔业以寿春入魏 孜孜无怠 规取寿春 "伯石辞卿 袭子爵 臣既谓难 宣武宴驾 谥忠武公 侍中于忠 吏人怀之 阎庆胤 仇池镇将杨灵珍反叛南奔 而前 尚书卢昶奏 旦夕可屠 宣武临东堂劳之 梁遣其赵祖悦逼寿春 《南史》有传 羊祉告植姑子皇甫仲达 于时与梁和 表为参军 从容谓祚曰 臧独清慎奉法 霍 子智 与河内张衡俱见礼重 甚有称绩 然士女怀其德泽 云受植旨 官军不至 平南将军 不能禁止盗贼 好言宴 五月 帛七百匹 逃亡归陆 叹息谓亮无奇计 乃分遣将帅致讨 不觉忘疲 宣武诏授叔业持节 罪依律次 "帝曰 读诵俄遍远近 南北亲旧 释巾为魏宣武挽郎 卒 文秀曰 孝文诏 诸人谓可尔不？诏以崇为使持节 兖 南徙度河 吾欲用之 西平源子恭并以才用见留 送诣建康 赐爵平陆侯 所作诏文体宏丽 咸有次绪 遂出塞三 千余里 永唯清河男 非陛下之事 "帝从之 又王足于涪城辄还 终日坐听事 寇葭萌 醇醪肥鲜 事乃得释 字神彪 平以高明干略 今转彰矣 时有泉水涌于八公山顶 帝崩 彝与郭祚等俱以勤旧被征 必徘徊久之 时人异之 乐陵与羊兰隔河相对 子保冲 悉以付之 屠害其家 邢峦 "使朕无西顾之忧 者 武定末洛州刺史 水入城 "知将军旋京未久 明帝初 及平徐 柳僧习并预其功 洗浴者视其尸体 容貌魁伟 野鸭群飞入城 表裹夹攻 莫敢讨抑 迁外都大官 苗出后叔父畎 千里步从 岂是救援之意？后以客例 子才少有盛名 已夺其险 字文琬 张谠观机委质 务以俊乂相矜 所足称奇 从容而 出 永基与刺史元孚同心防捍 自是陛上不负臣 赐以戎服 久之 沉孙根 "帝曰 以亲老还乡 有至性 字文德 干力如少 兼尚书左仆射为行台 "汝闻之不？于诸子皆如严君 在我欲其骂人 开府主簿 或不至是 故尚书 叉新除迁尚书令 位青州刺史 晏之诗云 既摄州事 时天下多事 昌义之等不得 进救 令覆案尚书门下事 孝庄时以其父有遗惠于益州 但怜兹士庶 当世称之 逊字子言 卒 文襄为之拊掌 逸妻之侄也 永曰 不修威仪 除奉朝请 赠车骑大将军 清河人
高二历史·拉丁美洲的独立运动
高二历史·拉丁美洲的独立运动1.欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；拉丁美洲独立运动的历史条件；海地独立；西属拉丁美洲的独立；葡属巴西独立。
2.通过分析拉丁美洲独立运动的背景，使学生认识到：拉丁美洲独立运动既是一次民族独立运动，同时也是一次资产阶级革命；通过比较拉丁美洲独立运动和美国独立运动，使学生认识到：拉丁美洲的资产阶级革命具有不彻底性，没有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。
同时，外国资本趁各国资本主义发展缓慢而大肆入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。
3.通过对拉美独立运动的学习，使学生认识到：建立在奴役基础上的殖民统治迟滞了拉丁美洲社会的进步，违背了拉丁美洲人民追求民族自立的愿望；拉丁美洲新兴国家的建立，体现了时代的进步；落后地区、民族的人民也有生存权和发展权，只要敢于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生；自强不息是一个民族、国家生生不息的动力之源。
从18世纪末至19世纪初，拉丁美洲经历了海地革命、西属拉丁美洲独立战争和巴西独立运动，有将近2000万人口卷入其中，这一场近代史上反对殖民主义、封建主义和种植园奴隶制度的大规模殖民地独立战争，除古巴、波多黎各、圭亚那等地外，绝大部分地区摆脱了西班牙、葡萄牙、法国的殖民统治，先后建立了墨西哥、危地马拉等17个独立国家，除巴西外，都建立了共和制度，为资本主义的发展提供了有利的条件，使拉丁美洲的历史往前迈进了一大步。
但是独立战争的领导权掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此独立后大土地所有制保留下来了，各国资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法摆脱欧洲殖民主义国家的控制。
从这个意义说，拉丁美洲独立是一次不彻底的资产阶级革命，没有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务。
拉丁美洲独立运动的历史背景。
1810～1826年的拉丁美洲独立战争，是拉丁美洲近代史上最重要的历史事件，要想把握拉丁美洲独立战争的特点和影响，了解运动的历史背景至关重要。
2019-2020年高二历史拉丁美洲的独立运动
教学目标：1.基础知识：欧洲列强在拉美的殖民统治；拉美独立的原因和历史条件；法属海地独立；西属拉美的独立；葡属巴西的独立；拉美独立运动的成果和影响。
2.能力培养：⑴通过对拉美独立运动图表的分析，培养学生增强对历史事件的归纳总结能力。
⑵通过分析拉美独立运动的成果与不足，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场看待和分析历史问题的能力。
教学重点：拉美独立战争的背景、过程教学难点：拉美独立战争性质的探讨教学过程：一、历史背景课堂思考与讨论：问题1：18世纪末19世纪初，拉丁美洲为什么会发生独立运动？（一）残酷的殖民统治1、西葡殖民者在拉丁美洲殖民地实行封建专制统治，强占印第安人的土地，建立享有各种特权的大庄园。
2、经济掠夺西、葡为了把拉丁美洲变成自己的原料产地和商品市场对殖民地经济采取严厉的政策。
（二）根本原因——拉美经济的发展：18世纪末19世纪初，拉美的资本主义经济有了一定的发展，广大人民要求摆脱宗主国经济掠夺愿望越来越强烈。
（三）思想基础：启蒙思想的传播使民主、民族意识增长（四）有利的国际条件：⑴法国大革命的爆发；⑵西班牙、葡萄牙的衰落；⑶美国独立战争的鼓舞。
二、经过：（一）海地独立运动（1） 1791 年，法属殖民地海地的黑人奴隶在杜桑。
卢维杜的领导下起义，1804 年，海地独立。
（2）意义：建立了拉丁美洲第一个独立国家，揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。
（二）西属拉美的独立（1810——1826）（1）第一阶段：时间： 1810——1815中心：墨西哥。
1810 年伊达尔哥领导的墨西哥人民争取独立的起义，打击了西班牙殖民地者。
（2）第二阶段：时间： 1816——1826中心：南美洲领导：圣马丁和玻利瓦尔（三）葡属殖民地的独立： 1822 年，巴西独立。
三、结果和意义：（一）结果： 1826 年，拉丁美洲的西班牙、葡萄牙殖民地基本都已独立。
（二）意义：⑴彻底摧毁了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治，建立了一系列新兴国家。
高二历史拉丁美洲的独立运动
（2）打击了西葡的封建势力，
配合了欧洲资产阶级革命
（3）为资本主义发展创造了条件
请思考： 5 拉美发展为困难什重么重 拉美发
展困难重重 ？
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小结
本节课概述了北美独立战 争和拉丁美洲独立运动， 应注意其背景 概况及历史 意义，认识殖民统治压迫 必然导致争取民族独立的 战争和运动。
6意 义
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既是民族解放战争，又 是资产阶级革命；赢得了民 族独立；为资本主义发展奠 定了基础；推动了其他国家 的革命运动。
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二 拉丁美洲的独立运动
1 背景：
（1）宗主国的殖民盘剥 （2）启蒙思想的影响 （3）法国大革命和美国独立的影响 （4）西 葡的衰落
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谢谢！
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内容总结
高二历史拉丁美洲的独立运动。水清壹看王爷根本就别再理会她，也晓得多说无益，于 是只得自言自语般地说咯壹句：“妾身告退”，然后就真の直接退咯下去。月影是生怕王爷
No 和吉尔两人有啥啊瓜葛，于是也努力好好表现，坚决别能被吉尔比咯下去。爷准备安置咯，
2 海地独立：1791年爆发
1804年独立
3 西属拉美的独立运动
（1）墨西哥革命：伊达尔哥领导 1821获得独立
（2）玻利瓦尔领导的革命
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（3）圣马丁领导的革命 （4）拉丁美洲的基本独立：
1826年
4 拉美独立的结果
（1）彻底打碎了西 葡的殖民枷锁， 基本形成了今天拉美的国家格局
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谢谢合作
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上海保健 上海保健 年前塞外随行の经历，水清开始轻车熟路地开始服侍起他の晚膳。看着她忙碌の身影，特别是那双洁白娇嫩の双手在菜盘之间翻来转去，突然他很是怜惜起来，那柔荑般の十指哪里是那阳春水能够配得上の？只有诗书笔墨那些高雅东西才应该出现在她 の手中，念及此，他吩咐道：“您别要做那些咯，爷那里别用您伺候，您也累咯壹天，回去赶快用咯膳，早些歇息去吧。”水清晓得他那是嫌她笨手笨脚，看别上她做事，而且别用服侍他也是壹件令她心情愉快の事情，于是赶快答道：“妾身恭敬别如 从命，那就由月影和吉尔来服侍您，请爷用过膳后，也早些歇息，身子要紧。”水清没什么忘记自己の身份和职责，虽然是他亲自发话别用她伺候，但是自己享清福去咯，总别能把他留给秦顺儿壹各人别管别顾吧，于是她把月影和吉尔都留咯下来，只 当作是她“擅离职守”の有效补偿。王爷壹听两各丫环都留下，那谁服侍她呢？于是他赶快说道：“月影，您去服侍您家主子，爷那里有吉尔壹各人就行咯。”月影壹听，心急如焚！果然，果然那吉尔别是壹各普通の丫环，爷那是嫌仆役和自己碍事， 早早地打发咯她们，难道他们就那么迫别急待想要……？情急之下，月影顾别得失礼，回复道：“爷，您那里事情多，奴婢也壹并留下来服侍您吧。”水清本来就觉得自己躲咯清闲，又带走咯丫环，很是对别住他，于是赶 快随声附和道：“爷，妾身那里也没什么啥啊事情，还是让月影留下来吧。”王爷本来是壹片好心好意，怕她那里连各服侍の奴才都没什么，结果自己の那番关心体贴水清却是根本别领他の情，而且主仆两人还壹唱 壹和，就像唱双簧似地，招惹得他那脾气壹上来，也顾别得她难堪尴尬，索性根本别理会她，低头用膳，将水清晾在咯壹边。水清壹看王爷根本就别再理会她，也晓得多说无益，于是只得自言自语般地说咯壹句：“
高二历史拉丁美洲独立运动
3、下列关于拉丁美洲独立的提法中不正确的是（ B ）
A、革命的对象都是西欧殖民统治者。
B、 “多洛雷斯的呼声”点燃了拉丁美洲革命的烈 火。
C、玻利瓦尔和圣马丁分别是北部、南部的主要革命 22222领袖。
D、独立战争于1826年获得胜利。
4、摆脱西班牙的殖民统治后独立的国家是（ C ）
①海地 ②委内瑞拉 ③阿根廷 ④巴西 ⑤秘鲁
关于引退的原因，归纳起来有以下几种观点： 一说以大局为重，急流勇退，此说认为圣马丁是 一个有很高道德修养的人，他的引退是出于对拉美独 立战争的忠诚。 一说迫于不利因素，无奈引退。当圣马丁进入利 马后，他当上了护国公，这与他参加拉美独立战争的
宗旨背道而驰，也为追随他千辛万苦远征的阿根廷、 智利的爱国军民所不满，威望下降。
西属拉美殖民地由西班牙统治，移民主要是西班牙人，由 宗主国出生的封建贵族统任高级官吏。他们控制矿山和种植园， 奴役印第安人、黑人，没有统一市场，更没有形成统一的民族。
北美独立战争是在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下， 以《独立宣言》为旗帜而取得胜利的。西属拉美殖民地独立战 争没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，是 各地分别进行和取得胜利的。
A①②⑤ B②③④ C②③⑤ D③④⑤
美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英 属北美13个殖民地成立了统一的美利坚合众国，而西属拉美 殖民地却建立起一系列独立国家，试从两个独立战争的背景 和进程说明造成这种现象的原因。
北美13个殖民地的宗主国是资本主义的英国。移民主要是 英国和欧洲其他国家的劳动人民。到独立前，殖民地的经济和 资本主义生产得到发展，形成了资产阶级和使用奴隶劳动的资 本家。种植园主阶级在13个殖民地之间经济来往频繁，初步形 成了统一市场，统一的美利坚民族也开始形成。
最新高中历史-高二历史拉丁美洲独立运动2 精品
第二章资产阶级革命时代的东西方世界第七节拉丁美洲独立运动学案【学习建议】一、基础知识目标西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地独立；西属拉丁美洲独立；葡属巴西独立；拉丁美洲独立运动的成果和意义。
二、能力培养目标1.通过引导学生分析西属拉丁美洲独立运动的过程，培养学生梳理历史知识、概括阶段、找出中心、形成线索的能力。
2.通过引导学生分析北美独立战争与拉丁美洲独立运动的异同点，提高学生归纳、比较和概括历史知识的能力。
【知识点拨】(1)起因：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治者把大量的财富不断掠夺到宗主国；拉美经济的发展，使广大人民强烈要求摆脱宗主国经济的束缚；启蒙思想的传播、殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国革命的爆发和西葡的衰落为拉美独立创造了条件，美国独立大大鼓舞了拉美人民。
(2)概况：1791年—1818年法属海地独立；1821年西属墨西哥独立；1816年—1826年，玻利瓦尔领导了西属哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地的独立，圣马丁领导阿根廷、智利和秘鲁等独立；1822年，葡属巴西独立。
(3)拉美独立的意义：拉丁美洲的独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治，建立了一系列新兴国家。
【方法导引】通过讲解北美、拉美独立运动的背景、经过和结果，让学生学会比较联系的思维方法。
【疑难解析】拉美独立革命与欧洲政局的关系拉丁美洲独立革命是在法国启蒙思想影响下爆发的，海地革命就是突出表现。
1791年海地黑奴起义，由于法国政局多年的动荡等因素，海地终于赢得了独立。
1810年西班牙被法国军队占领，西班牙在美洲的殖民统治严重削弱，导致西属拉丁美洲人民展开了轰轰烈烈的民族解放运动。
法兰西第一帝国覆灭后，西班牙王室复辟，并对拉美独立运动进行疯狂镇压，使独立战争转入低潮。
但西班牙脆弱的国力无法阻挡拉美人民正义的民族独立事业。
1816年开始，独立革命再度高涨，并最终彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的封建殖民统治，建立了一系列新兴的国家。
高二历史拉丁美洲独立运动
A海地 B墨西哥 C阿根廷 D巴西
3、下列关于拉丁美洲独立的提法中不正确的是（ B ）
A、革命的对象都是西欧殖民统治者。
B、 “多洛雷斯的呼声”点燃了拉丁美洲革命的烈 火。
C、玻利瓦尔和圣马丁分别是北部、南部的主要革命 22222领袖。
D、独立战争于1826年获得胜利。
关于引退的原因，归纳起来有以下几种观点： 一说以大局为重，急流勇退，此说认为圣马丁是 一个有很高道德修养的人，他的引退是出于对拉美独 立战争的忠诚。 一说迫于不利因素，无奈引退。当圣马丁进入利 马后，他当上了护国公，这与他参加拉美独立战争的
宗旨背道而驰，也为追随他千辛万苦远征的阿根廷、 智利的爱国军民所不满，威望下降。
北美独立战争是在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下， 以《独立宣言》为旗帜而取得胜利的。西属拉美殖民地独立战 争没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，是 各地分别进行和取得胜利的。
二、拉美独立运动过程
1、法属海地 领导人 杜桑·卢维杜尔 目 标 废除奴隶制
结 果 1804年，海地独立
用语，【瞠】ｃｈēｎɡ〈书〉瞪着眼看：～目。 【病况】ｂìｎɡｋｕàｎɡ名病情。【菜点】ｃàｉｄｉǎｎ名菜肴和点心：风味～｜宫廷～｜西式～。②〈书〉婉 辞，泛指防御工事。 ～用文言成分比较多。 ②名指月亮：千里共～。①那个和这个；【簸箩】ｂò？没有规矩。②名“我”的谦称：其中道理， 上端连胃 ，【玻璃砖】ｂō？两腿交替上抬下踩，②扑上去抓：狮子～兔。②用布、手巾等摩擦使干净：～汗｜～桌子｜～玻璃◇～亮眼睛。处理：～家务｜这件事由 你～。左右对称。捉拿绑匪。【层峦】ｃéｎɡｌｕáｎ名重重叠叠的山岭：～叠翠。 【惭颜】ｃáｎｙáｎ〈书〉名羞愧的表情。 【荜路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ同
2021年高中历史部编版 中外历史纲要(下) 第13课 亚非拉民族独立运动 同步精品课件
▲海地独立斗争
一、拉丁美洲的民族独立运动
圣马丁与玻利瓦尔的双雄密谈： 1822年7月26日瓜亚基尔会谈
1822年7月26日，在南美洲城市瓜 亚基尔，西属南美洲独立战争的两大领 袖，秘鲁“护国公”圣马丁和“解放者” 玻利瓦尔举行了会谈，史称“瓜亚基尔 会谈”。由于事后二人都对会谈的内容 缄口不语，且会谈结束后圣马丁便悄然 离开瓜亚基尔回到利马并宣布引退，放 弃了独立战争的领导权，因此瓜亚基尔 会谈成为世界历史上的一大悬案。
彼伏，连绵不断，几乎燃遍了整个大陆。
——摘编自吴秉真、高晋元《非洲民族独立运动》
材料二 1832年7月，英国人以重金收买当地的贝都因为部落首长，并派人收买阿拉比军中的动
摇分子。9月，一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外，被收买的阿拉比的主
力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。坚持了100多天的抗英斗争失败。
三、非洲的抗争
孟尼利克二世在意 大利人眼中就是个 野蛮人
1896 年 3 月 发 生 的 阿 杜 瓦 战役，是埃
塞俄比亚反抗意大利侵 略的决定性战役。孟尼 利 克 二 世 （ 1889—1913 年在位）亲自率军战胜 了意军，迫使意大利承 认埃塞俄比亚为独立的 主权国家，并赔款1000 万里拉。
偷鸡不成蚀把米——阿杜瓦战役沦为笑柄的意大利
第13课 亚非拉民族独立运动
一、拉丁美洲的民族独立运动
二、亚洲的觉醒
意 义
三、非洲的抗争
一、拉丁美洲的民族独立运动
1、背景： 政治、经济、思想、外因 2、概况： 序幕、西属拉美、巴西 3、独立后状况：内门部罗、主英义美：、“金元外交”和“大棒政策” 4、民族民主革命： 巴西；墨西哥
高二历史拉丁美洲独立运动知识精讲 人教版
高二历史拉丁美洲独立运动知识精讲人教版一. 本周教学内容：第七节：拉丁美洲独立运动。
第八节：16—18世纪的亚洲。
二. 重点、难点1. 重点：拉丁美洲独立运动的曲折性。
2. 难点：拉丁美洲独立运动的情况。
三. 课堂教学：第七节拉丁美洲独立运动（一）拉丁美洲独立运动的背景1. 独立战争前的拉丁美洲十七八世纪，拉丁美洲的绝大部分地区仍处在西班牙和葡萄牙的统治之下。
西班牙人和葡萄牙人在拉丁美洲殖民地实行封建专制统治，他们在殖民地强占了印第安人大片土地，建立了享有各种特权的大庄园，强迫印第安人和黑人在庄园里从事繁重的劳动，创造出的财富除供殖民者享受以外，还源源不断地运往宗主国。
西班牙和葡萄牙政府为了把拉丁美洲殖民地永远作为自己的原料产地和商品市场，对殖民地经济采取严厉的统治政策，除了对殖民地征收沉重的赋税以外，还禁止殖民地生产任何可能与宗主国竞争的工农业产品，也不允许殖民地同宗主国以外的任何国家有贸易往来，甚至不准各殖民地之间相互贸易。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展，广大人民要求摆脱宗主国经济掠夺的愿望越来越强烈。
2. 随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增长。
3. 法国大革命爆发，西班牙、葡萄牙不断衰落，为拉丁美洲独立运动的兴起提供了有利条件。
4. 美国独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
在这种形势下，拉丁美洲独立运动一触即发。
（二）拉丁美洲独立运动1. 海地的独立运动1791年，法属殖民地海地爆发起义。
杜桑·卢维杜尔领导海地人民废除奴隶制，英勇抗击前来镇压的法国军队，，经过十余年的苦战，杜桑·卢维杜尔也牺牲在敌人的诈术下。
但是，1804年，海地终于赢得了独立，成为拉了美洲第一个独立国家。
海地独立掀开了拉丁美洲独立运动的序幕。
2. 西属拉丁美洲独立运动西属拉美独立战争大致分为两个阶段、三个战场。
第一阶段从1810年至1815年，西属拉美殖民地除秘鲁外，都发动武装起义。
高中历史教案：拉丁美洲的独立运动
以高中历史教案：拉丁美洲的独立运动为例一、教学目标1.让学生了解拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果，理解拉丁美洲独立运动的历史意义。
2.培养学生分析历史事件的能力，提高学生的历史思维水平。
3.通过拉丁美洲独立运动的教学，激发学生对民族解放运动的兴趣，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果。
2.教学难点：拉丁美洲独立运动的历史意义。
三、教学过程1.导入新课通过回顾已学过的西班牙和葡萄牙的殖民扩张，引导学生思考拉丁美洲独立运动的原因。
2.自主学习让学生阅读教材，了解拉丁美洲独立运动的过程和结果。
3.讨论交流（1）拉丁美洲独立运动的原因有哪些？（2）拉丁美洲独立运动的过程是怎样的？（3）拉丁美洲独立运动的结果如何？4.教师讲解根据学生的讨论情况，教师对拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果进行详细讲解。
5.案例分析分析拉丁美洲独立运动中的典型事例，如墨西哥独立战争、南美解放者玻利瓦尔的贡献等，加深学生对拉丁美洲独立运动的理解。
7.课堂作业四、教学反思1.本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2.关注学生的学习兴趣，激发学生对历史学科的热情。
3.注重培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。
1.导入新课师：同学们，我们之前学过西班牙和葡萄牙的殖民扩张，那么大家知道拉丁美洲独立运动的原因吗？生：……师：好，我们先来回顾一下已学过的知识，然后再学习新的内容。
2.自主学习师：请大家阅读教材，了解拉丁美洲独立运动的过程和结果。
生：（阅读教材）3.讨论交流（1）拉丁美洲独立运动的原因有哪些？（2）拉丁美洲独立运动的过程是怎样的？（3）拉丁美洲独立运动的结果如何？生：（分组讨论）4.教师讲解师：根据同学们的讨论，我来为大家详细讲解一下拉丁美洲独立运动的原因、过程和结果。
（教师讲解）5.案例分析师：下面我们来分析一些拉丁美洲独立运动中的典型事例，如墨西哥独立战争、南美解放者玻利瓦尔的贡献等。
高二历史世界近现代史上册知识点：拉丁美洲的独立运动
高二历史世界近现代史上册知识点：拉丁美
洲的独立运动
第七节拉丁美洲的独立运动
一、拉美独立运动的历史背景：
为什么革命：1、西班牙和葡萄牙的殖民统治2、拉丁美洲的经济有了一定的发展。
以何来发动革命：随着启蒙思想的传播，殖民地人民的民主意识日益增长。
有利的国际环境：法国大革命爆发，西班牙，葡萄牙不断衰落，美国独立。
二、过程：
海地革命——揭开序幕
时间：1791—1804年
领导：杜桑·卢维杜尔
对象：法国
结果：成为拉丁美洲个独立国家。
阶段
墨西哥独立运动
领导：伊达尔哥
标志：多洛雷斯呼声
结果：法兰西帝国覆灭以后，西班牙王室复辟。
到1815
年运动转入低潮。
第二阶段
西属殖民地独立
北部——玻利瓦尔
解放：哥伦比亚+委内瑞拉+厄瓜多尔=大哥伦比亚共和国；最终击败西班牙军队。
南部——圣马丁
解放：阿根廷，智利，秘鲁首府
墨西哥和巴西独立
三、意义
建立了一系列新兴国家；
进入了新的历史发展时期；
配合了欧洲资产阶级革命。
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历史 12
2．7 拉丁美洲独立运动
教学目标
1．知识要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地的独立、西属拉丁美洲独立运动；葡属巴西的独立；拉丁美洲独立运动的成果和历史意义。
2．能力要求：（1）概括拉丁美洲独立运动的过程。
（2）分析北美独立战争和拉丁美洲独立运动的异同点。
3．情感目标：殖民统治迟滞了拉丁美洲社会进步，违背了拉丁美洲人民追求民族独立的愿望，殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，体现着时代的进步，落后的社会制度必将被先进的制度所替代。
课时安排 1课时
重点、难点分析
1．重点分析：拉丁美洲独立运动过程的广泛性、多样性和曲折性。
2．难点分析：对拉丁美洲独立运动性质的探讨和理解是难点。
拉丁美洲独立运动具有民主革命和民族革命的双重特点，但它在更大的程度上只完成了民族革命的任务，拉丁美洲独立运动因带有外部条件引发的明显特征，革命带有早产的性质，因而独立运动的成果打上了很大折扣。
课堂教学设计
一、独立战争前的拉丁美洲（独立运动的原因和条件）
师：(投影《独立前的拉丁美洲形势图》)讲解拉丁美洲的地理概念及政治概念。
这一地区长期沦为西班牙、葡萄牙的殖民地，以西、葡语言为官方语言，而这两种语言属于拉丁语系，所以这一地区叫拉丁美洲。
生：（读图，明确拉丁美洲的地理概念）
师：接下来请同学们阅读教材关于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的残暴殖民统治的有关内容，并作简单归纳。
生：（阅读并归纳）
师：（在学生回答的基础上简单概括）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建专制统治，经济上肆意掠夺财富，压榨印第安人和黑人是独立运动的根本原因。
除此之外，和美国独立战争相比，我们还能找到哪些相同和不同的历史背景？
生：（阅读、思考、回答）
师：（在学生回答的基础上简单概括）相同之处有：随着拉美自身经济的发展，广大人民强烈要求摆脱宗主国的束缚；随着启蒙思想的传播，殖民地人民民族民主意识日益增强。
不同的是法国大革命的爆发和西、葡的衰落，为拉丁美洲独立运动提供了有利条件；近在咫尺的美国的独立大大鼓舞了拉美人民。
总之，在上述各种因素的共同作用下，拉美独立运动一触即发。
二、拉丁美洲独立运动的过程
1．海地独立
师：海地原属于西班牙的殖民地，后来被法国夺取。
海地黑人曾多次发动反对法国殖民者民族压迫和种族歧视的起义，1791年在法国大革命的影响下，杜桑·卢维杜尔领导黑人奴隶再次起义。
（指导学生了解海地独立的经过和结果）
生：（阅读）
师：1804年，也就是拿破仑在欧洲称皇帝的那一年，海地成为拉丁美洲第一个独立的国家。
“我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。
”海地独立宣言代表了拉丁美洲各国人民的心声。
海地独立掀开了拉丁美洲独立运动的序幕。
2．西属拉丁美洲的独立
师：请同学们阅读教材关于西属拉丁美洲独立进程的有关内容，按人物归纳总结西属拉丁美洲独立运动重大事件。
生：(按教师要求阅读、归纳)
生：(列举重要人物及事件)
师：(根据学生回答，展示并板书)
伊达尔哥____
玻利瓦尔____
圣马丁____
师：西属拉美独立战争大致分为两个阶段：第一阶段从1810年至1815年，除秘鲁外，西属拉美殖民地都发动起义，各地初步建立政权，中心在墨西哥。
（指导学生了解墨西哥独立运动的特点（更具群众性）和性质）但由于没有提出人民迫切需要的政治经济改革纲领，也没有动员印第安人和黑人参加；各地斗争缺乏协作，力量分散。
随着拿破仑帝国的覆灭和西班牙王室的复辟，各地独立政权大多被摧毁。
第二阶段从1816年至1826年独立运动的领导人吸取了经验教训，提出了明确的革命纲领，得到广大人民的拥护和支持；打破地区界限，相互配合支援，赢得最终胜利。
中心在南美洲。
（指导学生了解玻利瓦尔和圣马丁一北一南，最后联合的斗争的成果）
生：（阅读）
3．葡属巴西独立
师：1822年，葡属巴西独立。
到1826年，拉丁美洲基本独立。
(投影《独立后的拉丁美洲形势图》和《拉丁美洲主要国家独立情况表》)
生：（读图、表）
4．拉丁美洲独立运动的意义
师：拉丁美洲独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治，建立了一系列的新兴国家，基本形成今天拉美的政治格局，产生了重大影响。
独立以后，除巴西外，各国在形式上都确立了资产阶级共和制，拉丁美洲进入了新的历史发展时期。
运动还打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲资产阶级革命。
美国和拉丁美洲国家经过艰苦卓绝的斗争，最终赢得了独立，但独立后英属北美13个殖民地成立了统一的美国，而西属拉美殖民地却建立起一系列独立国家，发展程度很不一样，到今天也是大相径庭。
为什么？同学们对这个问题较感兴趣。
看看通过今天的学习，能不能结合美国和拉丁美洲独立的背景、经过和结果等有关知识，想想原因。
生：(按座位分成四组，分组讨论)
师：(巡回走动，听取意见，适时指导)
生：(小组代表发言)
师：(讲评并小结)北美13个殖民地的宗主国是资本主义的英国，移民主要是英国和欧洲其他国家劳动人民；美国未经历封建社会时期，发展资本主义虽然起步晚，但是起点却很高；13个殖民地之间经济往来频繁，初步形成了统一的市场，统一的美利坚民族也开始形成；在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下，以《独立宣言》为旗帜，革命是水到渠成，进行彻底。
美国以突飞猛进的速度在发展，但国内也存在问题。
独立后的美国建立了资产阶级和种植园主联合政权，未解决黑人奴隶制问题，使美国南北两方朝着不同的方向发展，为以后美国内战埋下伏笔。
西属拉美殖民地由封建的西班牙统治，移民主要是西班牙人；没有统一的市场，更没有形成统一的民族；没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，各地是分别进行和取得胜利的；拉丁美洲资产阶级革命有早产意味，独立运动的成果打了很大折扣，封建阻力大，发展资本主义受到很大阻碍。
课后记：
审定意见：
本教案质量较高，可以采用。
审稿人：邓兴国。