初三英语被动语态知识点整理
九年级被动语态语法知识点
九年级被动语态语法知识点被动语态是英语语法中的一个重要部分，它用来描述句子的主语是被动者，而动作的执行者则成为句子的宾语。
在九年级的英语学习中，学生将接触到被动语态的相关知识点。
本文将为大家介绍九年级被动语态的三个主要知识点。
知识点一：被动语态的构成被动语态的构成由be动词的不同形式加上过去分词组成。
根据每个时态的规则，我们可以将被动语态的构成进行总结。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例：Active: The teacher explains the lesson.Passive: The lesson is explained by the teacher.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例：Active: They cleaned the classroom.Passive: The classroom was cleaned by them.3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例：Active: She will write a letter.Passive: A letter will be written by her.4. 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例：Active: They are building a new house.Passive: A new house is being built by them.5. 过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例：Active: He was repairing his bike.Passive: His bike was being repaired by him.6. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词例：Active: She has written a book.Passive: A book has been written by her.知识点二：被动语态的用法被动语态在英语中有着重要的应用。
初中英语语法——被动语态用法总结归纳
初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。
下面是被动语态用法的详细总结归纳。
1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。
如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。
例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。
）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。
例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。
）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。
过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。
如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。
如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。
）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。
）3.3 不及物动词不能构成被动语态。
不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。
初中英语被动语态的知识点
初中英语被动语态的知识点由助动词be + 动词的过去分词构成。
助动词be 有时态、人称和数的变化。
(1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。
如：Rice is grown in south China. 华南种植水稻。
(2) 一般过去时：was/were+过去分词。
如：The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。
(3) 现在进展时：am/is/are being +过去分词。
如：The project is being carried out. 这个方案正在执行中。
(4) 过去进展时：was/were/being +过去分词。
如：This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。
(5) 一般将来时：will be +过去分词。
如：The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。
(6) 过去将来时：would be +过去分词。
如：The manager said the project would be pleted by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。
(7) 现在完成时：have/has been +过去分词。
如：This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。
(8) 过去完在时：had been +过去分词。
如：。
初中被动语态知识点归纳与总结
初中被动语态知识点归纳与总结初中被动语态知识点归纳与总结一、被动语态的定义和构成被动语态是英语中的一种语态，表示主语是动作的承受者。
其构成为“be+过去分词”，其中“be”的形式根据时态不同而有所变化。
例如：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而不是执行者。
例如：- The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 当执行者不确定或无需明确时。
例如：- The window was broken.（窗户破了。
）3. 当执行者已知但无需强调时。
例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）4. 在科学、新闻报道等中常用被动语态。
例如：- The new drug has been tested on animals.（这种新药已经在动物身上进行了测试。
）三、被动语态与主动语态的转换1. 主动变被动：将主语改为宾语，动词变为过去分词，加上适当的助动词。
例如：- 主动：My mom made the cake.（我妈做了蛋糕。
）- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 被动变主动：将宾语改为主语，去掉助动词，将过去分词变为一般现在时。
例如：- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）- 主动：My mom makes the cake.（我妈做蛋糕。
）四、被动语态的注意事项1. 被动语态只能用于及物动词。
例如：- 正确：The book was read by me.（这本书被我读了。
）- 错误：I was slept last night.（昨晚我被睡觉了。
中考被动语态知识点归纳
精心整理精心整理中考被动语态知识点归纳一．定义：主语与谓语动词之间存在被动承受关系的语态形式。
二．用法：1.不明动作执行者时，用被动语态。
2.没必要指出动作执行者时，用被动语态。
3.突出或强调动作承受这时，用被动语态。
三．结构：be+done?各种时态中被动语态的句型结构：1. 一般现在时：am/is/aredone4.现在进行时：am/is/arebeingdone5.过去进行时：was/werebeingdone2.一般过去时：was/weredone6.现在完成时：have/hasbeendone7.过去完成时：hadbeendone不定，notice ）以上动词做谓语动词时，在主动语态中与省略to 的不定时连用，而在被动语态中要与带to 的不定时连用，即：主动语态to 省略，被动语态to 回来。
eg.Ioftenseehimhelptheold.我经常看到他帮助老人。
Heisoftenseentohelptheoldbyme.他经常被我看到帮助老人。
2.双宾语变被动语态时，直接或间接宾语均可转化为主语，但直接宾语变主语时，间接宾语前常加上介词for 或to 。
eg.Jackboughtagiftforme.杰克为我买了一份礼物。
AgiftwasboughtforbyJack.或IwasboughtagiftbyJack.3.一些动词短语用于被动语态时，要是为一个整体，不能丢掉其中的介词或副词。
精心整理精心整理eg.Wemustfinishtheworkcarefully.我们必须认真完成这项工作。
Theworkmustbefinishedcarefullybyus.4.带有复合宾语的动词变为被动语态时，只变宾语为被动句主语，宾语补足语不变。
eg.Iaskedhertogowithme.我叫她跟我一起去。
Shewasaskedtogowithme.七．不能用被动语态的情况1.谓语动词为不及物动词或不及物动词短语时，不用被动语态。
初中英语知识点归纳被动语态
初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。
被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。
被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。
下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。
例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。
例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。
）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。
例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。
）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。
例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。
）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。
例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。
中考被动语态知识点归纳
中考被动语态知识点归纳被动语态是英语中的一种重要语法现象，中考中经常会涉及到被动语态的考查。
学生在备考中需要掌握被动语态的基本用法和构成方式。
下面是对中考被动语态知识点的归纳，供学生参考：一、被动语态的基本用法1.表达动作的承受者不明确或不重要时使用被动语态。
例如：The book was lost.（书丢了。
）The window was broken.（窗户被打破了。
）2.当主语是动作的承受者时，使用被动语态。
例如：A new bridge will be built.（将修建一座新桥。
）The cake was eaten by the children.（蛋糕被孩子们吃掉了。
）二、被动语态的构成方式1.一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：The house is built by the workers.（这座房子是工人们建造的。
）The bridge is being repaired.（这座桥正在修理。
）2.一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克吐温写的。
）The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）3.现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例如：The letter is being written by Tom.（这封信是汤姆在写。
）The garden is being watered by my father.（这个花园正在被我爸爸浇水。
）4.过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例如：The house was being built when it started raining.（这座房子在下雨时正在建造。
）The car was being repaired in the garage.（这辆车在车库里正在修理。
九年级被动语态知识点总结
九年级被动语态知识点总结被动语态是英语语法中一个重要的语态形式，它用于表示主语是动作的承受者而不是执行者。
在九年级英语学习中，掌握被动语态是非常重要的一部分。
下面将对九年级被动语态的知识点进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词形式”组成。
助动词be的形式根据句子的时态、人称和数的不同而变化，包括am/is/are (一般现在时)、was/were (一般过去时)、has/have been (现在完成时)、had been (过去完成时)等。
例如：The book is read by Tom. （现在时）The book was read by Tom. （过去时）The book has been read by Tom. （现在完成时）The book had been read by Tom. （过去完成时）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或对象更重要时，常常使用被动语态。
例如：The cake was made by my mother. （强调动作的执行者是“我的妈妈”）The movie will be watched by millions of people.（强调动作的承受者是“数百万人”）2. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：The window was broken.（我们不知道是谁打破了窗户）The car was stolen.（我们不关心偷车的人是谁）3. 由于某种原因或出于某种需要，我们需要隐藏动作执行者的身份时，可以使用被动语态。
例如：The decision has been made.（出于某种原因，我们不想透露决策的执行者）三、使用被动语态时需要注意的问题1. 当动词为不及物动词时，无法使用被动语态。
例如：They sleep on the big bed. （不可以说：The big bed is slept by them.）2. 当动词为感官动词（如see, hear, watch等）时，构成被动语态时需要注意动词后面的介词。
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被动语态的基本时态变化
被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的变化而变化。
以do为例，各种时态的被动语态形式为：
1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例Visitors are requested not to touch the exhibits.
2）has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.
3）am/is /are being done现在进行时例A new cinema is being built here．4）was/were done一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5）had been done 过去完成时例By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.
6）was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.
7）shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes. 8）should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
9）shall/will have been done 将来完成时（少用）例The project will have been completed before July.
被动语态的特殊结构形式
1)带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋be＋过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2) 有些动词可以有两个宾语例His mother gave him a present for his birthday. 可改为He was given a present by his mother for his birthday.
3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.
4）在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe 等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.
5) 有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.
非谓语动词的被动语态
v.+ing 形式及不定式to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。
例I don't like being laughed at in the public.
It is said that+从句及其他类似句型
一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It＋be＋过去分词＋that从句”或“主语＋be＋过去分词＋to do sth.”。
有：It is said that…据说,It is reported that…据报道，It is believed that…大家相信，It is hoped that…大家希望，It is well known that…众所周知，It is thought that…大家认为，It is suggested that…据建议。
例It is said that the boy has passed the national exam. （＝The boy is said to have passed the national exam. ）
谓语动词的主动形式表示被动意义
1.英语中有很多动词如break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，
write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。
例This kind of cloth washes well. 注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。
试比较：The door won't lock．（指门本身有毛病）The door won't be locked．（指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因）
2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。
例How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢？
3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
例Your reason sounds reasonable 五、非谓语动词的主动形式表被动意义。