10以内数的分与合
数学10以内的分与合教案5篇
数学10以内的分与合教案5篇数学10以内的分与合教案篇1一、活动目标：1.认得10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。
2.使幼儿掌握序数词，会用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。
3.培养幼儿乐于探究、勤于思考、手脑并用的学习习惯。
二、活动准备：教具：贴绒动物10种，贴绒数字110.学具：料子纸（见图一、二、三、四）每组幼儿人手一张，铅笔人手一支。
三、活动过程：1.复习认得10以内的数。
玩游戏“闪电数字”。
老师拿110的数字卡片，双手放在背后，拿出一张卡片快速在幼儿面前亮一下，要求幼儿说出看到的数字是几，看谁说的又快又对，然后换另一张卡片连续进行游戏，依照幼儿的反应更改游戏的速度。
2.集体活动。
认得10以内的序数。
①出示810种小动物，问：“绒板上有多少个小动物？都有谁？它们排在什么位置？”幼儿依次说出小动物的名称和位置。
②老师在小狗下面放数字4，问数字4在这里表示什么意思？我们平常用4表示什么？引导幼儿说出数字的几个用处（表示物体的位置，表示物体的数量）。
③引导幼儿在每一种小动物的下面放一个数字来表示它们的位置（个别本领强的幼儿上来操作）④老师拿掉小鸡、小兔，问“谁能说说，排在第几的小动物不见了，你是怎么发现的”。
3.小组活动。
第一组：它们的家住在第几层。
（图一）请小伙伴先说说小动物的家分别住在第几层？再按小动物的号码用线把它们送回各自的楼层。
第二组：小动物坐在第几节车廂里？（图二）下面有些车厢没有号，请你按数的次序给它们填上数字或画上点子。
第三组：给小动物编号（图三）请从上往下给小动物编号。
第四组：给蘑菇房子填号码（图四）小兔们的蘑菇房子有几间没有号码？请按次序填上。
4.活动评价：数学10以内的分与合教案篇2设计目的：认得10以内的单双数》是大班上学期教材中的科学活动。
对于大班的孩子来说，单数和双数是新的概念。
假如采用旧有的教学方法来进行教学，这个科学活动将会变得简单而无聊，而且孩子们也很难真正理解单数和双数的意义。
数学10以内的分与合教案最新7篇
数学10以内的分与合教案最新7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新配套一年级数学上册《10以内数的分与合》练习题
最新配套一年级数学上册《10以内数的
分与合》练习题
一年级数学上册《10以内数的分与合》练题一
1.看图写数：在五个空格里填入合适的数字。
2.排序问题：给出一些小动物，按照顺序回答几个问题。
3.给车厢编上号：在每个车厢上填上合适的数字。
4.圈出不同类别：在每组中找出不同类别的图形。
5.找规律：填入符合规律的数字。
二、计算小能手
1.填数：按照顺序填入合适的数字。
2.比一比，画一画，填一填：根据题目要求进行比较、绘
画和填空。
3.统计数字：在给出的数字中进行统计。
4.数字前后：在给出的数字前后填入合适的数字。
5.加减练：进行简单的加减运算。
6.填空：根据题目要求填入合适的数字。
7.比大小：根据图形中的数量进行比较填空。
8.填入符号：根据题目要求填入大于、小于或等于的符号。
9.排序问题：将给出的数字按从大到小的顺序排列。
幼升小(幼儿园大班)数学《10以内数的分与合》分段练习题
幼升小(幼儿园大班)数学《10以内数的分与合》分段练习题幼升小数学《10以内数的分与合》练1本练主要涉及到数字2的分解和组合。
一、2的分解2的平方是4，2的立方是8，2的四次方是16，以此类推。
二、2的组合2可以与其他数字组合，比如2+1=3，2+2=4，2+3=5，以此类推。
三、2的分解变式2的分解变式包括2-1=1，2-0=2，2-2=0等。
四、2的组合变式2的组合变式包括1+1=2，2+0=2，2+1=3等。
幼升小数学《10以内数的分与合》练2本练主要涉及到数字3的分解和组合。
一、3的分解3的平方是9，3的立方是27，3的四次方是81，以此类推。
二、3的组合3可以与其他数字组合，比如3+1=4，3+2=5，3+3=6，以此类推。
三、3的分解变式3的分解变式包括3-1=2，3-2=1，3-3=0等。
四、3的组合变式3的组合变式包括1+2=3，2+1=3，3+0=3等。
幼升小数学《10以内数的分与合》练3本练主要涉及到数字4的分解和组合。
一、4的分解4的平方是16，是64，4的四次方是256，以此类推。
二、4的组合4可以与其他数字组合，比如4+1=5，4+2=6，4+3=7，以此类推。
三、4的分解变式4的分解变式包括4-1=3，4-2=2，4-3=1等。
四、4的组合变式4的组合变式包括1+3=4，3+1=4，2+2=4等。
幼升小数学《10以内数的分与合》练4本练主要涉及到数字5的分解和组合。
一、5的分解5的平方是25，5的立方是125，5的四次方是625，以此类推。
二、5的组合5可以与其他数字组合，比如5+1=6，5+2=7，5+3=8，以此类推。
三、5的分解变式5的分解变式包括5-1=4，5-2=3，5-3=2等。
四、5的组合变式5的组合变式包括1+4=5，4+1=5，2+3=5等。
幼升小数学《10以内数的分与合》练5本练主要涉及到数字6的分解和组合。
一、6的分解6的平方是36，6的立方是216，6的四次方是1296，以此类推。
10以内的分解和组合
10以内的分解和组合一、1的分解和组合在10以内，数字1是最小的数字。
我们可以将1进行分解，得到1=1。
也可以将1进行组合，得到1+0=1。
二、2的分解和组合数字2也是比较简单的数字。
我们可以将2进行分解，得到2=2。
也可以将2进行组合，得到2+0=2。
三、3的分解和组合数字3可以进行分解，得到3=3。
也可以进行组合，得到3+0=3。
四、4的分解和组合数字4可以进行分解，得到4=4。
也可以进行组合，得到4+0=4。
五、5的分解和组合数字5可以进行分解，得到5=5。
也可以进行组合，得到5+0=5。
六、6的分解和组合数字6可以进行分解，得到6=6。
也可以进行组合，得到6+0=6。
七、7的分解和组合数字7可以进行分解，得到7=7。
也可以进行组合，得到7+0=7。
八、8的分解和组合数字8可以进行分解，得到8=8。
也可以进行组合，得到8+0=8。
九、9的分解和组合数字9可以进行分解，得到9=9。
也可以进行组合，得到9+0=9。
十、10的分解和组合数字10可以进行分解，得到10=10。
也可以进行组合，得到10+0=10。
总结：从1到10，我们分解和组合了每个数字，发现每个数字都可以分解为自身，也可以与0进行组合，得到相同的结果。
这是因为0是一个特殊的数字，它在数学中表示空集或者不存在。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系和运算规律。
在数学中，分解是将一个数字拆分为几个部分的过程，而组合则是将几个数字合并为一个整体的过程。
这种分解和组合的操作是数学运算中常见的基本操作，也是我们在日常生活中常常用到的。
通过分解和组合，我们可以发现数字之间的相互关系。
同时，这种操作也有助于我们培养逻辑思维和数学思维能力。
在学习数学的过程中，我们可以通过分解和组合来解决一些复杂的问题，提高我们的计算能力和解决问题的能力。
总的来说，分解和组合是数学中非常重要的概念和操作。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系，提高我们的数学思维能力，并且在解决实际问题时提供帮助。
大班数学活动教案《10以内数的分合》含反思
大班数学活动教案《10以内数的分合》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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