巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试参考答案
巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试答案汇编
巴．中．市． 2．0．1．8．-．2．0．1．9．年．中．小．学．教．师．远．程．非．学．历．培．训．在．线．考．试．答．案．
单．选．题．
1．.． 师．德．的．灵．魂．是．（． 关．爱．学．生． ）．。． 2．.． 成．长．课．堂．的．核．心．目．标．是． （．培．养．合．格．的．社．会．主．义．建．设．者．和．接．班．人． ）．。． 3．.． 课．堂．教．学．效．益．的．最．好．体．现．是． （．学．生．的．发．展． ）．。． 4．.． 教．师．语．言．文．明．的．表．现．应．该．是． （．规．范．、．准．确．，．有．激．励．和．启．发．性．等． ）．。． 5．.． 课．堂．的．主．体．是． （．学．生．）．。． 6．.． “．新．学．堂．”．教．师．的．发．展．目．标．是． （．有．思．想．、．有．方．法．、．有．幸．福．感． ）．。． 7．.． 成．长．课．堂．的．核．心．理．念．是． （．健．康．第．一．、．成．长．至．上． ）．。． 8．.． 成．长．课．堂．的．主．线．是． （．问．题．解．决． ）．。． 9．.． 学．情．分．析．的．切．入．点．不．包．括． （．教．师．的．偏．好． ）．。． 1．0．.． 成．长．课．堂．的．核．心．是． （．思．维．提．升． ）．。． 1．1．.． 学．习．能．力．的．核．心．是． （．思．维．方．式． ）．。． 1．2．.． 教．育．职．业．的．社．会．目．的．是． （．教．书．育．人． ）．。． 1．3．.． 评．价．教．育．质．量．的．第．一．标．准．是． （．儿．童．健．康． ）．。． 1．4．.． 以．学．定．教．是．指． （．依．据．学．情．确．定．教．学．的．起．点．、．方．法．、．策．略． ）．。． 1．5．.． 一．个．人．的．核．心．能．力．是． （．学．习．能．力． ）．。．
远程教育培训试题及答案
1、早上有个学生未按时到校，家长打来电话请假，下午你从同学们的口中得知该同学就是起床晚了不想来上学，家长给老师撒谎，接下来你该怎么做？（）A 装作不知道，待学生下次请假时，把这次的情况和家长沟通交流，劝家长不要再这样溺爱孩子。
B 找学生谈话，问清实情，对学生懒散的行为进行教育，并与家长联系，进一步沟通，确保类似情况不再发生。
C 把学生叫到办公室严厉批评，在班里把这件事情的严重性讲清楚，对家长的这种袒护行为表示不满。
您的答案：A2、教师往往爱好学生、优等生，强化尖子生培养，忽视后进生的培养，在管理中应防止、克服这样的效应。
这个效应是“马太效应”，其实质是违背了教育爱的( )。
A.理智性 B．纯洁性 C．引导性 D.人道性您的答案：B3、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。
A 感觉阈限B 感受性C 统觉团D 最近发展区您的答案：A4、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A 定期B 不定期C 每两年D 每年您的答案：A5、教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率。
而且有利于促进学生心理。
这也是教师职业个性品质健康性的内容。
您的答案：对6、教师的 ( ) 是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A 考核结果B 工作成绩C 学历水平D 业务水平您的答案：A7、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）。
A 放弃对家长配合自己工作的期望B 督促家长，让家长成为自己的"助教"C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D 在孩子面前嘲笑这些家长您的答案：C8、你的课堂上有四五十个秉性不同，性格各异的学生，你相信每位学生有能力学好吗？（）A 我相信，只要因材施教，激发兴趣，每一个学生都有向学向好的心愿和能力B 不是很确定，毕竟尺有所短寸有所长，有些孩子就是缺少学习的能力C 不相信，有些学生就是脑袋不开窍，怎么都学不会您的答案：A9、教育学生的感情基础是（）A 爱工作B 爱学生C 爱学校D 爱教育事业您的答案：B10、学生的成长是智力因素和非智力因素的有机结合您的答案：对11、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试参考答案
巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试参考答案1.以学定教是指依据学情确定教学的起点、方法、策略。
2.学情分析的切入点包括学生的兴趣点、学生的认知状态和学生的发展规律。
3.课堂的主体是学生4.课堂教学效益的最好体现是学生的发展5.评价教育质量的第一标准是儿童健康6.成长课堂的主线是问题解决7.成长课堂的核心是思维提升8.教师语言文明的表现应该是规范、准确，有激励和启发性等9.成长课堂的核心理念是健康第一、成长至上10.成长课堂的核心目标是培养合格的社会主义建设者和接班人11.教育职业的社会目的是教书育人12.一个人的核心能力是学习能力13.学习能力的核心是思维方式14.“新学堂”教师的发展目标是有思想、有方法、有幸福感15.师德的灵魂是关爱学生16.成长课堂的主要成效有促进了学生健康成长、促进了教师和谐成长、促进了学校高位发展17.成长课堂范式的“三段”指的是课前准备阶段、课堂实施阶段和课后反思阶段18.生命共生的课堂教学样态是民主开放、自学探究、合作对话和反馈个性化的。
19.成长课堂的“共生在场”理念主要表现在逻辑起点“共生在场”、价值取向“共生在场”和育人目标“共生在场”。
20.成长课堂的基本内涵包括关注生命的课堂、尊重生命的课堂、发展生命的课堂和生命共生的课堂21.学生自主预习、学习是一种有效途径22.教育的本质是改变学生的思维方式。
23.教育的本源是生命，根本是帮助人理解生命的意义及价值，促进生命成长。
24.“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。
25.师爱是师德之魂，没有师爱就没有师德，没有师德就没有教育。
26.师爱具有目的性、广泛性、科学性的特点。
27."教书"和"育人"的关系是相互联系、相互促进的辩证统一。
28.“先学后教”这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂”的模式，培养了学生的学习能力。
29.教师公正的核心是对学生公正。
2018-2019学年教师公需课考试参考答案
2021-2021学年教师公需课考试参考答案一、判断题1.感知的经历等于研究。
〔错〕2.“四个自信〞包括：道路自信，制度自信，理论自信和教育自信。
〔错〕3.教育强国是一个中国外乡的概念，它是中国共产党集体智慧的结晶。
〔对〕4.互联网信息技术的开展可能会进一步拉大国家、区域、学校和人群教育开展差距。
〔对〕5.如果在教育教学活动中遇到突发事件，教师有责任保护学生的人身平安。
〔对〕6.师德师风问题是社会转型期教师队伍建立的难点和重点。
〔对〕7.方法的创新一方面来源于人的主观能动性，另一方面来源于偶然性。
〔对〕8.只有行动的自觉，才有理论的自觉；只有道路的自信，才有理论的自信。
〔错〕9.学术研究必须要通过科学的方法提升研究水平，到达研究的目的。
〔对〕10.尊师重教、崇智尚学是中华民族的优良传统。
〔对〕11.目前，我国应该加强教育微观系统改革，宏观改革不再重要。
〔错〕12.教师=教育者+思想者+研究者。
〔对〕13.?中小学教师违反职业道德行为处理方法?〔教师【2021】1号〕中规定了教师十二种情形的不法行为的处置意见。
〔错〕14.学术研究是一种“农业化〞生产，是一个慢慢积累，不断成长和开展的过程。
〔对〕15.体制改革在变化，但政府部门要坚持“自己的奶酪〞不能动。
〔错〕16.总书在清华大学调研时说，“做党和人民满意的好教师。
〞〔错〕17.企业经营管理者、技术能手和职业院校管理者、骨干教师可以相互兼职。
〔对〕18.学术研究应做到坚持，而且这种坚持应是在逆境中的坚持。
〔对〕19.教育开展不平衡不充分的表现之一是教育投入的构造性惯性问题。
〔对〕20.美国的教育现代化模式为内生型。
〔错〕21.我国鼓励城镇优秀教师和校长向乡村学校、薄弱学校流动。
〔对〕22.好的教育学术研究不需得出结论，最重要的是方法的把握。
〔错〕23.我国未来教师队伍的建立目标是，要与国家教育现代化同步建立一流的专业化教师队伍。
〔对〕24.我国要大力培养初中毕业起点的四年制专科层次幼儿园教师。
远程教育培训问题答案
一、1.制定教师专业标准的背景和意义答：教育大计，教师为本。
教育事业发展的关键在教师。
改革开放特别是进入新世纪以来，我国教师队伍建设取得明显成效，为教育改革发展提供了强有力的师资保障。
但随着我国经济社会发展，教育改革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有些不适应。
教师专业化水平亟待提升，教师职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置亟待改善，教师管理机制亟待完善。
在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。
制定教师专业标准，是落实教育规划纲要的一项重要紧迫任务。
教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
”制定教师专业标准，明确教师专业素质要求，是健全教师管理制度的一项重要内容，必将大力促进我国教师专业水平的提高。
建立教师专业标准体系，严格实施教师准入制度，对于提高教师队伍整体素质，提高教师教育质量，促进义务教育均衡发展和教育公平都将发挥重要作用。
2.“我”需要加强哪些知识、调整哪些行为？答：作为一名教师应该加强的知识有很多：尊重学生，绝不伤害学生和他的家庭，具备多种能力，最重要是管住自己的情绪，养成幽默豁达的性格，终身学习，不断反思。
完成教育教学目标，搞好教学工作，努力练就教学基本功。
具体应做到：教学内容准确精通，难点重点处理得当。
条理清楚层次分明。
叙述清晰表达生动。
内容充实容量饱满。
板书整洁书写流利。
严格标准科学规范。
教态自然举止大方。
捕捉学生认知的兴奋点，引领学生思维，控制好课堂纪律、提高课堂教学效率。
需要调整的行为有：1、教学不当。
由于备课不充分，缺乏教学组织能力，或表达能力差而造成教学失误，进而引起课堂问题。
2、管理不当。
这方面最突出的问题是教师对学生的问题行为反应过激，滥用惩罚手段。
3、丧失威信。
在学生心目中失去威信的教师是很难管好课堂的，丧失威信也是多方面因素造成的。
全国中小学教师继续教育考试试题和答案
全国中小学教师继续教育考试试题和答案b本次课改重点之一,就是让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。
对本次基础教育课程改革是建国以来的第( 8 )次本次课改提出的具体目标是几项693、"不愤不启,不悱不发""熟读精思","学思结合""教学相长"是孟子的思想。
(×)孔子33、备课时,教师要按顺序写出( C )三种教学计划。
A: 课时计划、单元计划、学期计划B:单元计划、课时计划、学期计划C:学期计划、单元计划、课时计划D: 学期计划、课时计划、单元计划42、备学生的过程就是深入研究学生的过程。
(√)43、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。
(×) 主体性原则、差异性原则和发展性原则44、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
(√)45、备课就是抄已有的教案。
(×)46、备课就是抄教科书。
(×)47、备课就是写教案。
(×)48、备课是上课的前提。
(√)49、备课是对教学资源的开发、整合与利用的过程。
(√)71、备学生的过程就是深入(C)学生的过程。
45、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和( B)原则。
A : 客体性B : 发展性C : 平等性D : 指导性67、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个(A )。
A : 最近发展区B : 桥梁C : 楼梯D : 平台70、"不愤不启,不悱不发""熟读精思","学思结合""教学相长"是哪个教育家的思想。
( A )A : 孔子B : 韩愈C : 孟子D : 老子A : 了解B : 熟悉C : 研究D : 对待c从推进素质教育的角度来说,转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。
四川省巴中市《中小学教师综合知识测试》国考真题
四川省巴中市《中小学教师综合知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。
A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B2. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）。
A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B3. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《春秋》【参考答案】B4. 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】D5. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。
A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D6. 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】A7. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。
A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D8. 集体则是群体发展的（）。
A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D9. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见【参考答案】B10. 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。
A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【参考答案】C11. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】A12. 影响问题解决的主观因素主要是（）。
四川省巴中市《中小学教育基础知识》公务员(国考)真题及答案
四川省巴中市《中小学教育基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
A、道德动机B、道德评价C、道德行为习惯D、积极的道德情感【参考答案】D2. 课程目标的依据是（）。
A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【参考答案】D3. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
A、新的理解B、不同的理解C、认知礼节D、类比或图像【参考答案】D4. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D5. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅【参考答案】A6. 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）。
A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性C、针对性、科学性、主动性D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D7. 教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。
A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能【参考答案】D8. 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。
9. 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【参考答案】D10. 根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。
最新-中小学教师继续教育通识知识考试答案 精品
中小学教师继续教育通识知识考试答案1、A2、B3、B 4C、 5、A 6、C 7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A 25、A 26、C 27、B 28、C 29、C 30、A31、BC 32、ABC 33.ABC 34.ABC 35、ABC36、×37、√３8. ×３９。
√４０. √４１。
√４２. √４３. √44、√ 45、×46、教师终身学习的内容主要有：(1) 要学习和研究教育科学理论知识;（1分）(2 ) 要加强专业知识学习，促进专业化发展；（2分）(3) 要掌握渊博的相关学科知识；（1分）(4) 要加强现代信息技术学习，掌握网络教学，及时更新教育观念。
（评分标准:只要意思对，顺序、文字可有改变）（1分）４７、①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力，但在冬春季节，由于天气寒冷，冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能，空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。
（1分）②冬春季节气候变化较大，特别是秋末冬初，冬去春来的季节转换时，早晚午间的温度变化较大，室内外的温差也较显著，容易受凉。
受了凉，（1分）身体抵抗力降低，病菌也容易侵入肌体。
（1分）③冬春季，人们在室内生活的时间增多了，开窗通风相应减少，病菌容易散布，（1分）特别是在门窗紧闭，人多拥挤，空气不能流通的情况下，健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。
（1分）（答出划线内容意思即可得分）４８、一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；五是预防和应对自然灾害；六是预防和应对影响学生安全的其他事件。
（只要答出其中五项内容即可得满分；少于五项内容，答对几项得几分）49. （1）. 关注学生的全面发展从素质教育三维目标角度要求不仅要关注学生的知识、技能，更要关注学生的情感、态度和价值观的养成。
全国中小学教师继续教育网在线考试答案
全国中小学教师继续教育网在线考试答案1 【资源管理策略】主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。
2 元认知策略主要包括【计划策略、监控策略和自我调节策略】3 【元认知策略】是控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略4 元认知策略包括【计划策略、监控策略和自我调节策略】5 对于教师学习的指导在教学中学习大致可以从以下哪些方面进行【1.教而想2.教而学3.教而批4.教而评】6 身体健康是心理健康的【基础】7 心理健康的标准【不仅没有心理疾病或变态，而且在个人身体上、心理上以及社会行为上均能保持最高、最佳的状态。
】8 判断一个人心理是否健康的标准包括【生理、心理及社会行为三方面】9 教师的意志表现在【A有特殊性】10 情绪的内部调节来源于【个体内部】11 情绪调节有几方面【1.具体情绪的调节2.唤醒水平的调节3.情绪成分的调节】12 精加工策略主要方式【类比和记忆术】13 教学技能的学习包括【1.言语表达能力2.教师课堂驾驭能力3.“三笔字”的书写能力4.教师的教学准备能力】14 做笔记的要点【1.准确记录2.详略得当3.层次分明4.多留空白5.提高速度】15 教师与同事交往要做到【要克服“文人相轻”的弱点；要把握竞争与合作的“度”；要增强集体意识】16 在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类【1．出于包容的需要形成的人际关系2．出于控制的需要形成的人际关系3．出于感情的需要形成的人际关系】17 受到挫折后，有的成人会像小孩一样又哭又闹，显得十分幼雅。
这是心理挫折的行为表现中的【回归】18 学校教师的工作行为及其行为挫折，与教师所处的哪些环境有着密切而直接的关系【自然环境、社会环境、学校组织环境】19 解决师生冲突的关键是【教师】20 转移是【攻击性】防卫机制的方式21 压抑是【逃避性】防卫机制的形式22 逃避性防卫机制有以下形式【1、压抑2、否定3、退回4、潜抑】23 经常性使用防卫机制，可能使个人【丧失解决问题的能力，妨碍个人潜能之发展。
全国中小学教师继续教育考试试题及答案
全国中⼩学教师继续教育考试试题及答案全国教师继续教育⽹络考试题⽬和答案⼀:[判断题]1、三维⽬标是三种⽬标。
×2、全⾯发展即均衡发展。
×3、⼀位教师只要能上好课就是合格教师。
×4、教师的⼀⾔⼀⾏，⼀举⼀动对学⽣的影响很⼤，所以不能随便在学⽣⾯前流露⾃⼰的情绪。
√5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，⽽传道是指传授知识。
√6、教学关系是静态的、固定的。
×7、现代教学理论主张分学科教学。
√8、教育的多元化就是指教育思想的多元化×9、教育的本质在于引导学⽣⽽⾮命令学⽣。
√10、学⽣的民主意识和⾏为需要规范的教育才能达成。
√11、好班主任应该让班⾥每个孩⼦是⾃由的，有活⼒的。
√12、如果教师不能容忍学⽣的错误，那么⼏乎就剥夺了学⽣成长的权利。
√13、教育的本质在于引导学⽣⽽⾮命令学⽣。
√14、双基的内涵要以终⾝学习和发展为取向，⽽不能仅以学科需要和发展来定位。
√15、新课程倡导的教学过程中的师⽣互动，就是要求教师讲课时多提问，学⽣积极地举⼿回答。
×16、⾃主学习就是学⽣⾃学，强调突出学⽣的主体地位，排斥教师的介⼊和指导。
×17、终⾝教育主要指成⼈教育×18、⽆论教学⼿段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的⼯具√19、热闹的课⼀定是好课×20、教学设计就是对教学过程的设计。
×21、美国⼼理学家詹姆斯曾说过：“⼈性最深刻的原则是渴望得到赏识。
”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学⽣。
√22、班级管理中的民主就是尊重学⽣，与学⽣商量。
√23、素质教育就是多开展课外活动，多上⽂体课。
×24、批评双基意味着否定双基。
×25、教师是⾏动研究的主体√26、关注⼈是新课程改⾰的核⼼理念。
√28、错误也是⼀种学习资源。
√29、对话”的前提是教师实⾏教学民主。
√30从学⽣⾓度来说，教学过程是⼀个“从教到学”的转化过程。
中小学教师继续教育在线考试试题与答案
中小学教师继续教育在线考试试题与答案（一)1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。
（x）（解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出)2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x)(教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生的智力、能力、体力，并形成一定的思想品德的过程）3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y）4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。
（y）5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法.（y)6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。
(x)7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作.（y）8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
(x)（讲授法）9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
(x）10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
(y)11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
（y）12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。
（x)13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段.（x）14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
(y)15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。
(x）（发展）16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。
（x）(发展性原则）17、教案是教师在授课前的教学方案（y）18、备学生的过程就是深入研究学生的过程（x）（了解学生)19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。
(x）20、教学目标的准确性制约着备课的质量。
全国中小学教师网络培训课程测试答案
这次提交的分数：2/2。
Question 4
分数: 2
（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可
实现保存操作的是（）。
选择至少一个答案
a. Ctrl+X
错误
b. Ctrl+A
错误
c. Ctrl+S
正确
d. 单击保存按钮
正确
e. 点击“文件”，选择“保存”
选择一个答案a.抽象的经验正确
b.具体的经验错误
c.即不具体也不抽象的经验错误
d.具体和抽象的经验错误
正确
这次提交的分数：2/2。Question 7
分数: 2（单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（）。
选择一个答案a.合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预正确
b.在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导错误
a. *.gif
错误
b. *.mp3
正确
c. *.jpg
错误
d. *.pdf
错误
e. *.wma
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 10
分数: 2
（单选题） 郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他
打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5
分数: 2
（单选题） 可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件
的扩展名为：（）
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【2018-2019】教师考试试题及答案-范文模板 (26页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师考试试题及答案篇一：中小学教师考试常见试题及答案常见典型的中小学教师考试试题及答案选择题1.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )A.课堂纪律B.课堂管理C.课堂气氛D.课堂规范2.有人缺乏主见、易受暗示、盲目迷信，这是思维的( )品质差。
A.广阔性B.独立性C.逻辑性D.批判性3.广义的教育包括( )A.家庭教育B.社会教育C.网络教育D.学校教育E.自我教育4.以直观感知为主的教学方法有( )。
A.讲授法B.谈活法C.演示法D.参观法E.讨论法5.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的主要义务有( )。
A.贯彻国家的教育方针B.遵守规章制度C.执行学校的教学计划D.履行教师聘约E.完成教育教学工作任务问答题案例1：这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。
当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。
我没有直接说不能。
于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。
果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。
”我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。
当然，用‘明镜’更形象一些。
”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？【参考答案】走出失误来看失误，有两点启示：首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。
要知道一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。
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21.学生自主预习、学习是一种有效途径
22.教育的本质是改变学生的思维方式。
23.教育的本源是生命，根本是帮助人理解生命的意义及价值，促进生命成长。
24.“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。。
25.师爱是师德之魂，没有师爱就没有师德，没有师德就没有教育。
15.师德的灵魂是关爱学生
16.成长课堂的主要成效有促进了学生健康成长、促进了教师和谐成长、促进了学校高位发展
17.成长课堂范式的“三段”指的是课前准备阶段、课堂实施阶段和课后反思阶段
18.生命共生的课堂教学样态是民主开放、自学探究、合作对话和反馈个性化的。
19.成长课堂的“共生在场”理念主要表现在逻辑起点“共生在场”、价值取向“共生在场”和育人目标“共生在场”。
巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试参考答案
1.以学定教是指依据学情确定教学的起点、方法、策略。
2.学情分析的切入点包括学生的兴趣点、学生的认知状态和学生的发展规律。
3.课堂的主体是学生
4.课堂教育质量的第一标准是儿童健康
6.成长课堂的主线是问题解决
7.成长课堂的核心是思维提升
8.教师语言文明的表现应该是规范、准确，有激励和启发性等
9.成长课堂的核心理念是健康第一、成长至上
10.成长课堂的核心目标是培养合格的社会主义建设者和接班人
11.教育职业的社会目的是教书育人
12.一个人的核心能力是学习能力
13.学习能力的核心是思维方式
14.“新学堂”教师的发展目标是有思想、有方法、有幸福感
26.师爱具有目的性、广泛性、科学性的特点。
27."教书"和"育人"的关系是相互联系、相互促进的辩证统一。
28.“先学后教”这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂”的模式，培养了学生的学习能力。
29.教师公正的核心是对学生公正。
30.以学定教，学情决定教情。