小班9月份工作小结2篇
9月份幼儿园小班教师工作总结3篇
9月份幼儿园小班教师工作总结3篇9月份幼儿园小班教师工作总结篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、班级整体情况分析我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。
孩子们都完成得很不错。
这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。
户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。
对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。
消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。
三、教育教学总结1、本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。
幼儿园小班九月份工作总结小班9月工作小结
幼儿园小班九月份工作总结小班9月工作小结
小班九月份工作总结：
1. 教学工作方面，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的活动。
通过主题教育，培养幼儿的实际操作能力、创造力和社交能力。
2. 重点关注幼儿的生活习惯养成，如自理能力、卫生习惯、规则意识等，通过游戏和模仿，让幼儿养成良好的生活习惯。
3. 加强了家长与教师的沟通和合作，定期开展家长会，及时反馈幼儿在学校的表现和进步，同时也听取家长的意见和建议，共同为幼儿的成长贡献力量。
4. 修缮了教室和活动场所的环境，创造了一个温馨、安全、舒适的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
5. 引导幼儿参与各种团队活动，培养团队合作精神，锻炼幼儿的自信心和社交能力。
6. 注重幼儿的语言表达能力培养，开展丰富多样的语言游戏和启蒙活动，提高幼儿的表达能力和交流能力。
总体而言，九月份工作重点在于启发幼儿的学习兴趣，培养他们的社交能力和自理能力，在活动中开展触类旁通的教育，提高幼儿的综合素质。
同时，也不断与家长沟通合作，促使家园共同为孩子的成长努力。
幼儿小班组九月份工作总结
幼儿小班组九月份工作总结
在过去的九月份，我们幼儿小班组取得了许多进步和成就。
在这个月里，我们注重了幼儿的全面发展，关注了每个孩子的个性和需求，为他们提供了一个充满爱和关怀的学习环境。
首先，我们注重了幼儿的情感和社交发展。
我们鼓励孩子们多与同伴交流，学会分享和合作。
在游戏和活动中，我们教导他们尊重他人并学会表达自己的情感。
通过这些活动，孩子们的社交能力得到了提升，他们也更加愿意与他人互动。
其次，我们注重了幼儿的认知和语言发展。
我们为孩子们设计了各种各样的启发性游戏和活动，让他们在玩中学，通过观察和探索来丰富自己的认知。
同时，我们也注重了语言的培养，鼓励孩子们多说话，多听故事，多唱歌。
这些活动不仅让孩子们增长了知识，也提高了他们的语言表达能力。
最后，我们注重了幼儿的身体和动手能力的发展。
我们安排了各种户外活动和体能训练，让孩子们在玩耍中锻炼身体，提高体能。
同时，我们也进行了一些手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
通过这些工作，我们看到了孩子们的进步和成长。
他们更加活泼开朗，更加自信大方，更加热爱学习。
我们也看到了家长们的满意和认可。
在未来的工作中，我们将继续努力，为每个孩子提供更好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
9月份幼儿园小班教师工作总结集合九篇
9月份幼儿园小班教师工作总结集合九篇9月份幼儿园小班教师工作总结篇1时间飞逝,转眼间一年的工作就要接近尾声。
这学期我在精品小一班担任班长。
我们班有三名老师,我,田蒙蒙,杨梦乐。
这个学期班上只有25名孩子,虽然孩子比较少,但是他们的年龄比较小,因为是新孩子管理起来也比较的困难。
但是我们三个老师齐心协力,不怕辛苦,不怕累,照顾好每名幼儿的日常生活和一日三餐,给幼儿创设出有趣的活动。
我和田老师每天都写好教案,背好课,把自己上课的道具准备好。
每天教给孩子们不同的上课方式,去吸引孩子。
让孩子对本节课感兴趣。
因为今年的孩子比较小,刚入园,孩子的哭闹现象比较多,大部分幼儿情绪不好,于是,老师们想出各种不同的游戏让孩子们玩,转移孩子们的注意力。
孩子们每天都和我们在幼儿园做游戏,慢慢的,孩子们也融入到我们的班级之中,和每名孩子也都成为了好朋友。
并和杨老师一起把教室打扫的很干净,及时让幼儿多喝水,天气变化,给幼儿添加衣服,让幼儿感觉在幼儿园也是一个温暖的家。
我们的老师对待工作不怕辛苦，不怕累。
对待幼儿都有一颗真诚的心。
遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，把领导分配的任务积极完成。
我们班上的老师积极主动地和家长做好沟通,把孩子在幼儿园的一天生活及时向家长讲一讲,让家长有所了解工作归工作，但也存在了不足的地方：班上会出现小抓小挠，小磕小碰现象。
在今后的工作中,我们班上的老师。
会齐心协力尽量不出现小抓小挠,小磕小碰现象。
抓好幼儿的教育保育工作和家长沟通好,让家长更满意我们的工作。
我们班要提高自身的写作水平,开设有趣,与众不同的游戏,让幼儿园的明天更加灿烂,辉煌!9月份幼儿园小班教师工作总结篇2时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
小班九月工作总结
小班九月工作总结九月份是新学年的开始，也是小班教师重要的工作阶段之一。
在这个月里，我认真履行教育教学工作，积极开展各项活动，全力以赴为孩子们的成长发展做好服务和指导。
在此，我将对九月份的工作进行总结。
首先，在教育教学方面，我紧密贯彻幼儿园的教育方针，注重培养幼儿的综合素质。
我通过多种教学手段和活动，帮助幼儿全面发展。
例如，在语言教育方面，我注重培养幼儿的口语表达能力，设计了丰富多彩的口语游戏和交流活动；在认知教育方面，我组织了一系列有趣的科学实验和观察活动，帮助幼儿探索世界，培养他们的观察力和思维能力；在艺术教育方面，我引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，培养他们的艺术才能和审美意识。
其次，我注重幼儿的情感教育和品德培养。
我通过感恩活动、家庭制作等方式，帮助幼儿了解和培养感恩之心，引导他们学会感激父母、师长和他人的关爱和付出。
同时，我注重培养幼儿的团队意识和合作精神，组织小组活动和集体游戏，让幼儿有机会学会与他人合作、协调和分享。
此外，我还注重幼儿的身体健康和生活习惯的培养。
我每天组织幼儿进行体育活动，帮助他们锻炼身体、增强体质。
同时，我还教育幼儿养成良好的生活习惯，如独立自理、整理自己的物品等。
并且，我还积极开展食品安全教育，引导幼儿选择健康、营养的食品。
最后，我还积极开展家园合作，与家长们保持密切的沟通和交流。
在家长会上，我向家长们介绍了幼儿园的教育目标和教学计划，并征求他们的意见和建议。
同时，我也及时向家长们反馈幼儿的学习情况和表现，帮助他们更好地了解和支持孩子。
综上所述，九月份是小班教师工作的重要阶段，我通过多种有效的教育教学手段，全力以赴为幼儿的成长服务。
同时，我也注重幼儿的情感教育、身体健康和生活习惯的培养，积极与家长合作，促进幼儿全面发展。
相信通过我和园方的共同努力，孩子们会在新学年里取得更大的进步和成就。
2024年幼儿园9月份工作总结汇集7篇
2024年幼儿园9月份工作总结汇集7篇幼儿园9月份工作总结【篇1】时间匆忙的溜走，惊慌、劳碌、充溢而又开心的12月份也将结束。
从中我收获了许多，得到了欢乐，也积累了一些阅历，同时也发觉了自己在哪些方面须要改进。
详细内容总结如下：一、思想方面：在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，一心一意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充溢并仔细学习让自己做一名好老师。
二、教学阅历1、坚持每天单训：这是每天必需仔细做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且刚好订正孩子的发音，然后因人而异进行单训。
通过本月的教学使孩子们学到了许多，所以在今后的教学中肯定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式。
通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。
四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的平安问题放在第一位，仔细做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。
还有让孩子们养成良好的生活习惯，熬炼孩子们的独立实力。
五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。
充分利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。
并且刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的协作。
在与家长沟通时对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通，对家长的建议虚心听取。
六、存在问题和努力方向在教学方面还需注意自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。
还要和家长加强沟通沟通，争取得到家长更多的支持和协作。
在今后的工作中我会更加有耐性的做好自己每一项工作，尽职尽责!幼儿园老师12月份工作总结4不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来漂亮的七色花。
幼儿小班组九月份工作总结
幼儿小班组九月份工作总结
九月份，是新学年开始的时候，也是幼儿园小班组的忙碌时期。
在这个月里，
我们小班组全体教师兢兢业业，积极投入工作，为孩子们创造了一个温馨、快乐的学习环境。
在这里，我将为大家总结一下我们小班组九月份的工作成果。
首先，我们小班组注重孩子们的情感教育。
我们为孩子们创造了一个温馨、亲
切的学习环境，让他们感受到老师和同学们的关爱和温暖。
我们注重培养孩子们的友爱、互助、合作精神，让他们学会尊重他人，懂得分享和关心他人。
其次，我们小班组注重孩子们的语言表达能力。
我们通过各种游戏和活动，激
发孩子们的语言表达兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。
我们还注重培养孩子们的观察力和想象力，让他们学会用语言表达自己的感受和想法。
再次，我们小班组注重孩子们的身体素质和动手能力。
我们通过各种体能活动
和手工制作，培养孩子们的动手能力和动脑能力，让他们在玩中学，学会动手动脑，培养自己的动手能力。
最后，我们小班组注重孩子们的认知能力和社会交往能力。
我们通过各种游戏
和活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和判断能力。
我们还注重培养孩子们的社会交往能力，让他们学会与他人合作、分享和交流，培养他们的社会交往能力。
总之，九月份是一个充实而忙碌的月份，我们小班组全体教师兢兢业业，为孩
子们创造了一个温馨、快乐的学习环境，让他们在快乐中学会成长。
希望在未来的日子里，我们小班组能够继续努力，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量。
幼儿小班组九月份工作总结
幼儿小班组九月份工作总结
在过去的九月份，我们幼儿小班组经过了一个月的精心工作，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我们将对我们的工作进行总结，回顾过去一个月的成长和进步。
首先，我们小班组在九月份注重了幼儿的身心健康发展。
我们每天都会安排一
定的户外活动时间，让孩子们在阳光下奔跑、玩耍，锻炼身体，增强体质。
同时，我们也注重了孩子们的情感交流和社交能力的培养，让他们学会与他人合作、分享和尊重他人。
其次，我们还重点关注了幼儿的学习兴趣和能力的培养。
我们为孩子们准备了
丰富多彩的教育游戏和手工活动，引导他们发现世界、探索未知。
我们也注重了语言和认知能力的培养，通过故事、歌曲和绘本，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言和认知知识。
然而，我们也面临了一些挑战。
在九月份，我们发现一些孩子在适应幼儿园生
活方面还存在一些困难，有的孩子会出现分离焦虑，有的孩子会出现情绪不稳定的情况。
针对这些问题，我们采取了一些措施，比如增加家长陪伴时间、加强情感交流，帮助孩子们尽快适应新的环境。
总的来说，九月份是一个充实而有意义的月份。
通过我们的努力，孩子们在身
心健康、学习能力和社交能力等方面都取得了一定的进步。
同时，我们也意识到了一些存在的问题，为下个月的工作提出了更多的期望和计划。
希望在接下来的时间里，我们能够继续努力，为孩子们带来更好的教育和关爱。
保育员小班9月份工作总结
保育员小班9月份工作总结
在过去的一个月里，我作为小班保育员，经历了许多挑战和收获。
在这个月里，我和我的同事们一起努力工作，为小班孩子们提供了一个温馨、安全、有趣的学习环境。
在这篇文章中，我将总结一下我们小班9月份的工作情况。
首先，我们注重了小班孩子们的个性发展。
我们了解到每个孩子都有自己独特
的兴趣和特点，因此我们根据孩子们的个性特点，为他们提供了不同的学习活动和游戏。
有的孩子喜欢画画，我们为他们准备了丰富的美术材料；有的孩子喜欢动手操作，我们为他们准备了拼图和搭积木等游戏。
通过这些活动，我们帮助孩子们充分发挥自己的潜能，培养了他们的创造力和动手能力。
其次，我们注重了小班孩子们的情感交流。
在这个月里，我们特别注重了孩子
们之间的情感交流和团队合作。
我们组织了一些小组活动，让孩子们学会了相互合作，共同完成一些任务。
通过这些活动，我们帮助孩子们建立了友谊和信任，培养了他们的团队意识和沟通能力。
最后，我们注重了小班孩子们的健康和安全。
在这个特殊的时期，我们更加注
重了孩子们的健康和安全。
我们定期检查孩子们的体温和健康状况，保证他们在一个干净、卫生的环境中学习和生活。
我们还教育孩子们养成良好的卫生习惯，让他们学会自我保护，保护自己和他人的健康。
总的来说，我们小班在9月份取得了一些进步，但也面临了一些挑战。
在未来
的工作中，我们将继续努力，为小班孩子们提供更好的学习环境和更全面的关爱。
希望在不久的将来，我们小班的孩子们能够茁壮成长，健康快乐地成长。
2022年幼儿园小班9月份工作总结反思（12篇）
2022年幼儿园小班9月份工作总结反思（12篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班9月份工作总结反思篇一手在人的个体发展中起着重要作用。
在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。
《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。
另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。
小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。
在一个阳光明媚的日子里，我终于等来了我们全班的满勤。
于是大家开心地聚在一起，拍了一张张全家福。
我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。
照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里。
孩子们一有空就去看，并和同伴窃窃私语，互相交流着什么，脸上的表情是欣喜的。
《孤独的小熊》让孩子们感受了没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么地重要。
我们还通过一系列的活动，让孩子们学习怎样与朋友友好共处。
春天是踏青的好时节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。
短短半天的时间，孩子们都收获良多。
在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
二、保育工作天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。
不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。
来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。
有一度，孩子们甚至迷上了树上的小青虫……这时候，小手的清洗就至关重要了。
小班九月工作总结
小班九月工作总结九月即将过去，这个月对于我们小班来说是充实而忙碌的。
在这个月份里，我们紧紧围绕教学任务，开展了各种活动，取得了一定的成绩。
下面是我对小班九月工作的总结。
首先，我们注重了幼儿的身心健康。
在每天的晨检中，我们注意观察幼儿的面色、精神状态等身体表现，并及时与家长沟通，做好幼儿的健康监控工作。
通过这一月的观察和检测，我们发现几个幼儿存在睡眠不足的情况，我们及时制定了规范的睡眠时间，帮助幼儿调整作息，确保他们的身体得到充分的休息和恢复。
其次，我们重视幼儿的个性发展。
在这个月份里，我们进行了多次幼儿的兴趣调查，了解每个幼儿的兴趣爱好和特长，以便为他们提供个性化的教育服务。
同时，我们还组织了一些小组活动，鼓励幼儿和其他小伙伴进行合作和交流。
通过这些活动，幼儿的自信心和团队意识得到了很大的提升。
另外，我们注重了语言和表达能力的培养。
在这个月份里，我们每天都有专门的语言培训课程，通过游戏和互动的方式，激发幼儿的语言表达欲望，提高他们的口头表达能力。
同时，我们还鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创意活动，培养他们的艺术表达能力。
通过一系列的培养措施，幼儿的语言和表达能力得到了显著的提升。
最后，我们重视家长的参与和合作。
在这个月份里，我们定期举行了班级家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长表现。
同时，我们还组织了一些亲子活动，鼓励家长和幼儿共同参与其中，增进亲子关系。
通过家长的积极参与和合作，我们得到了很大的支持和帮助，使我们的工作更加顺利和有效。
总体来说，九月是一个充实而忙碌的月份。
通过我们的努力，幼儿的身心健康得到了保障，个性发展得到了重视，语言和表达能力得到了提升，家长的合作参与得到了加强。
虽然还存在一些问题和不足，但我们相信在接下来的工作中，我们会不断改进和完善，为每个幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园小班秋季学期总结6篇
幼儿园小班秋季学期总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班秋季学期总结6篇有了学期总结，我们可以归纳出学习中的成功经验，为下一步的学习打下基础，学期总结是对自己在学习中所取得的成就和进步的总结，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班秋季学期总结6篇，感谢您的参阅。
2024年小班九月工作总结
2024年小班九月工作总结标题：____年小班九月工作总结一、引言____年九月，我们小班的教育工作进入了一个新的学期。
本文将对这一个月的教学工作进行总结，总结中将涵盖小班教学管理、教学目标的达成、教学内容的设计和教学方法的应用等方面。
二、小班教学管理教学管理是小班工作中非常重要的一环。
我们从以下几个方面进行管理：1. 班级组织管理通过设置班委会，每周定期召开班会，安排学生课间活动等方式，加强班级组织管理，增强班级凝聚力。
2. 学生情感管理关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，注重与学生的沟通交流，帮助学生建立积极的情感态度。
3. 班级纪律管理建立并执行班级纪律，制定班级规章制度，并及时跟进学生的行为表现，及时给予奖励和惩罚，维护良好的班级秩序。
三、教学目标的达成针对小班学生的个性特点和学习需求，我们制定了以下教学目标，并通过一系列教学活动的组织来达成这些目标：1. 提高学生的语言表达能力通过游戏、童谣、绘本等形式，培养学生的听、说能力，并在日常教学中引导学生积极参与口语交流活动，提高他们的语言表达能力。
2. 开展情感教育通过情景角色扮演、小组合作活动等方式，引导学生关注他人感受，培养学生的情商和人际交往能力。
3. 培养学生的动手能力通过手工制作、绘画、拼图等活动，激发学生的创造力，培养他们的动手能力和审美能力。
四、教学内容的设计根据小班学生的认知水平和兴趣爱好，我们设计了多样化的教学内容，包括语言、数学、音乐、美术等方面的课程。
1. 语言通过趣味故事、绘本、游戏等形式，让学生自然地接触汉语，培养他们的听、说、读、写能力。
2. 数学通过数字游戏、计数练习等活动，帮助学生理解基本的数学概念和算法，提高他们的计算能力。
3. 音乐通过唱歌、音乐游戏等活动，培养学生对音乐的兴趣和感受力，并提高他们的音乐表达能力。
4. 美术通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力和创造力，锻炼他们的动手能力。
五、教学方法的应用为了提高小班教学效果，我们采用了多种教学方法：1. 游戏教学法通过游戏的方式引导学生学习，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
最新幼儿园9月份工作总结(精选多篇)
幼儿园9月份工作总结(精选多篇)第一篇：幼儿园9月工作总结时间总是在悄声无息中流逝，不经意间一个月过去了，回首这个月的工作，有欢乐、有汗水、有进步也有困惑。
在这里，我简单做个小结。
一、制定了各种计划：如：园务计划、后勤工作计划、安全卫生计划、班务计划、个人工作计划等。
二、召开了一次家长会，进行了两次回访。
加强了家园联系。
让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。
(廖一航事件)三、参加了经典联盟园长培训会为期两天的培训会，让我们队幼儿园的办园宗旨、办园理念更加明确、清晰，回园后又对已经正在进行的上课、下课、入园、离园礼仪进行了规范，对老师的服饰、礼仪也进行了规范。
四、进行了第一次常规月查工作。
五、师生学操活动结合幼儿园的理念及课程特色，请全雅兰、肖莉两位老师创编了一套广播操，然后在全园开展了学操活动。
在这次活动中，老师们都非常认真、非常努力。
效果非常好。
六、上交了餐饮许可证的申报材料七、迎接了市教育局王培训书记一行的调研活动，受到了领导的好评。
八、和全雅兰老师一道备战10月中旬的潜江市第四届教师技能大赛。
问题：1、拖拉或称为政令不畅。
如计划的上交、回访需要提醒、备课中提到的要素不全的问题、安全教育的问题2、推诿。
(1)编操，安排了却不执行。
(2)参赛临阵退却对上述现象提出严肃批评。
第二篇：幼儿园9月份工作总结时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一、开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。
大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。
首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。
9月份幼儿园小班教师工作总结四篇【新编】
9月份幼儿园小班教师工作总结四篇9月份幼儿园小班教师工作总结篇1随着社会的发展,人们对幼儿园教师的需要和重要性的认识日益加强。
幼儿园教师是学前教育事业发展的中坚力量。
今天自查报告给大家整理了幼儿园小班教师工作总结，希望对大家有所帮助。
在工作中时刻保持一颗童心，时刻要有爱心，耐心和恒心的细师工作者，工作中无疑是忙碌的，是辛苦的，是最值得尊敬的。
在认真履行了岗位职责的同时，一年来的工作成效如何呢?看看以下幼师个人工作总结吧：经过了一年紧张而又忙碌的工作，转眼又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。
现在我就对这一学年的个人工作做如下总结：德：作为一名青年教师，在思想上我能积极要求上进，认真参加每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。
在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。
同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动，做好各项工作。
我能热爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。
能：随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我的观念与行为也在不断转化。
确立“以幼儿发展为本”的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗……这些新理念都能熟记于我的心中。
在教育活动中，针对我们本学期研究的“目标的制定与设计有效提问”，我在制定的目标时尽量注意要适切、具体、可操作，同时要在幼儿已有经验的基础上，具有一定的挑战性。
在活动中能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。
特别是在设计提问时要注意到幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题，帮助幼儿在二期课改理念的指导下，我们的活动都以主题的形式展开。
在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破学科间界限，更多地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
实用的9月份幼儿园小班教师工作总结范文7篇
实用的9月份幼儿园小班教师工作总结范文7篇9月份幼儿园小班教师工作总结篇1时光飞逝，一个月的实习生活很快就结束了，首先很感谢学校给我安排在这所公办幼儿园实习，其次也很感谢幼儿园指导老师给予我的帮助与鼓励。
回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是多么不容易，多么的累。
怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。
刚进幼儿园实习多少是有些不适应的，因为他比平时在学校学习要辛苦的多，累的多。
开始一周主要是见习，观察幼儿园的一日生活，观察每一个孩子，观察指导老师是怎么样给孩子上课的。
在此过程中，我们听了四个老师的公开课，从中也获取一些知识，看着幼儿园老师的敬业态度与认真探讨如何把一堂课上好，我不禁深感佩服。
各种第一次：还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动，一点都放不开去跟着指导老师一起做，很不好意思，实习结束前我竟站上了领操台，虽然动作不是很娴熟，但我却踏出了第一步;第一次给小朋友上课，我选择了教案书上的一则故事，在我的印象与经验中孩子是很喜欢听故事的，课后，我的指导老师告诉我，在讲故事中语言有一定的亲和力，但是急于把环节完成，有些忽视了孩子的吸收程度，这也是作为新老师的通病，还鼓励我加油，我也虚心接受了;第一次检查孩子午睡，发现孩子也有些欺负人，只要是我们检查的时间小便的人就会特别多，孩子总有些从众心理，一个做个个都跟着做;第一次看管孩子上厕所，我告诉他们便后要洗手。
饭后要洗手，我希望他们能够养成良好的卫生习惯;第一次与孩子沟通......在实习的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。
在幼儿园这个群体中，孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在于教师如何引导，我始终坚持一项原则：‘做到与每个孩子耐心的沟通，时常鼓励他们’我们班有个男孩子很顽皮，时常会去欺负其他的小朋友，听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他说“某某是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小朋友是不会欺负其他的小朋友的，对吗?”起初的时候他不太会理会我的话，但一次次的鼓励与劝说下来，他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得到了些许成就，此后，我就时常用这样的办法来解决问题，我认为每个孩子都是需要鼓励的，而不是看他调皮就批评他，久而久之连他自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束。
现将本月工作做个总结。
孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。
鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。
一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。
本月开学初召开了一次家长会，将这学期教育教学工作向家长们简单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。
提醒家长今后如何配合教师工作。
我们每天都会与家长交流沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况，听取家长的建议和意见改进工作方法。
在今后的工作中，我们三位老师会继续积极配合，按计划进行，把班级各项工作做好。
小班9月份工作小结（2）：时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一．开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。
大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。
.zNGJiEFaNeN.首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。
一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。
特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。
二．在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了嗨，你好的主题活动。
在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。
运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。
三．在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。
午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。
本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。
针对此我们经常说：火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。
你的牙齿真有用。
你的嘴巴可真大啊。
一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。
在摆鞋子方面，我用儿歌左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。
通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。
四．主动与家长沟通，做好家长工作。
每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。
对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。
五．不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2016年幼儿园小班见习报告-实习总结此次见习，我来到了联勤部幼儿园的小(1)班。
在这里的两个星期里，我学到了很多东西，不光是平时的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备。
上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中（1）班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。
这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。
早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队；吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃；玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1.要安安静静的玩2.不可以抢其他小朋友的玩具3.不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来4.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉；喝水就站在一个地方喝，不可以跑到教室里喝；中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。
这些都是很基本的，而小班是培养孩子形成良好习惯的地方，所以也是非常重要的。
说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了很多。
小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起举行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。
从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼；从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安安全全的进行完运动会，除了细心，还需要很多耐心。
还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。
小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。
项目结束后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢？老师，糖呢？”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了，但我还是觉得心里不是滋味，觉得骗了善良、天真的小天使！其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做很多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。
也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参与到了装饰的行动中。
贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了经验。
只看到了结果与参与到过程中，就是有不一样的收获。
看着变漂亮的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。
最后，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次见习的重点的保育员老师。
最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全，每一个可能发生危险的动作都会想到，然后杜绝。
有很多生活经验，有很多急救的知识也是我们需要学习的。
最辛苦这一点，我们体会得到。
每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平时一个人干，脑海中还要想到会不会出危险，真的很佩服她。
总之，在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。
而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心。
也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西。
幼儿园小班班务总结一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。
二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。
如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。
午睡歌等等。
孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励小苹果、小红花的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子（段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微）总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
三、教育教学工作：本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立一切为了儿童发展的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。
通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子（雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜）活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！班上个别孩子（康夕、子莹、志汯、俊捷）胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。
家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。
（1）（2）（3）语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。
注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如老师好小朋友好您好再见等学起，小朋友学得很认真。