初一政治教学工作总结范文
初中政治教师年度考核工作总结8篇
初中政治教师年度考核工作总结8篇老师要抓住重难点，运用多种（教学（方法）），借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明了的教法，下面是为大家整理的初中政治老师年度考核（工作（总结）），希望对大家有所帮助!初中政治老师年度考核工作总结篇1一转眼，一个学年就要过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：一、在政治思想方面作为一位老师，我很清楚，自己的教学思想和（教育）观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，本人能够仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。
乐观参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。
端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。
在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，仔细授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。
鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习乐观性。
在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
功夫不负有心人，学生的成绩就是的见证。
所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。
20__年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松（作文）》在中国教育文库发表。
初一政治教师工作总结8篇
初一政治教师工作总结8篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，回顾过去，展望未来，为了更好地做好今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下。
一、思想认识方面本人始终坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，认真遵守学校的规章制度，积极参加学校的各项活动，团结同事，严谨从教，为人师表，热爱学生，并不断提高自己的业务水平。
二、教学方面本学期我主要担任初一的政治教学工作。
在教学方法上，我采用了“先学后教，当堂训练”的教学方法，通过“兵教兵”、“小组讨论”等方式，培养学生的合作探究能力。
在课堂组织上，我采用了“组内异质、组间同质”的方式进行分组，以小组为单位进行课堂展示和小组讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学内容上，我注重基础知识的传授和学生能力的培养。
通过基础知识的传授，培养学生的自主学习能力；通过学生能力的培养，提高学生的解题能力和分析问题的能力。
三、师德方面作为一名教师，我始终认为“德者为重”，因此，在本学期的教学工作中，我始终注重自己的师德修养。
我严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
在工作中，我尊重领导、团结同事、热爱学生。
同时，我还注重自己的仪表和言行举止，以身作则、为人师表。
我相信，只有具备良好的师德修养，才能成为一名合格的人民教师。
四、成绩方面本学期，在学校的组织下，我参加了多次听课、评课活动。
通过这些活动，我不仅了解了其他教师的教学方法和经验，还提高了自己的教学水平和能力。
同时，我还参加了学校的公开课活动，通过公开课的展示和大家的评议，我不断改进自己的教学方法和手段，取得了较好的教学效果。
五、反思与改进回顾本学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在课堂教学上还需要更加注重学生的实际情况和需求，尽可能做到因材施教。
其次，我在学生能力的培养上还需要更加注重方法和手段的创新和多样性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我还需要不断加强自己的学习和提高自己的业务水平，以更好地适应新时代的教育教学要求。
初一政治教学工作总结7篇
初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。
其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。
首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。
其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。
此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。
根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方。
如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。
四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。
首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。
其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。
同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。
教师工作总结 初一政治教师工作总结7篇
教师工作总结初一政治教师工作总结7篇篇1一、背景作为初一政治教师，我在本学年承担了重要的教学任务。
面对学生的成长需求和教育教学的新挑战，我积极应对，全力以赴。
在此，我对本学年的工作进行认真总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学年，我主要教授初一政治课程，包括政治理论、法律法规、道德伦理等方面的内容。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，引导学生了解国家政治体制、法律法规，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 教学目标（1）帮助学生掌握基本的政治理论知识，了解国家政治体制；（2）培养学生的法律意识和法治观念，增强遵纪守法的自觉性；（3）提高学生的道德伦理素养，培养正确的世界观、人生观和价值观；（4）激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新精神。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学年，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、课堂互动等。
这些方法既能够传授基础知识，又能激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力。
2. 教学手段在教学过程中，我充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，使教学内容更加生动、形象，提高教学效果。
四、工作成果与收获1. 教学成绩本学年，我所教授的学生在政治课程学习中取得了显著的成绩。
学生的及格率、优秀率均有所提高。
同时，学生的政治素养和道德水平也得到了提升。
2. 学生活动为了增强学生的实践能力和团队协作精神，我组织了一系列学生活动，如政治知识竞赛、模拟法庭等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的政治素养和实际操作能力。
五、工作反思与改进1. 工作反思在本学年的教学过程中，我深刻认识到教育教学工作的复杂性和挑战性。
同时，我也发现了自己在教学方法和手段上的不足，需要进一步提高自己的教育教学水平。
2. 改进措施（1）加强学习，不断提高自己的政治素养和教育教学水平；（2）关注学生的需求，调整教学方法和手段，使教学更加贴近学生实际；（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长；（4）加强集体备课，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
初一政治教学工作总结范文6篇
初一政治教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，通过一个学期的努力，我深刻体会到政治教学的重要性。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治课程的教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治课程的基本理论和知识，培养了学生的政治素养和思维能力。
同时，我还结合时事政治，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的案例和故事，引导学生进入政治学习的世界。
其次，我采用了小组讨论和课堂发言的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。
三、学生表现和学习成果通过本学期的学习，学生们的政治素养和思维能力得到了提高。
在课堂讨论和课后作业中，学生们能够积极参与，认真思考，发表自己的见解。
同时，学生们还通过课堂发言和小组讨论，锻炼了自己的表达能力和合作精神。
在期末考试中，学生们的政治成绩也有所提高，达到了预期的教学目标。
四、教学反思和改进虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识传授，而忽视了学生的思维引导和情感体验。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的主体性和参与性，引导学生深入思考和体验政治学习的过程。
同时，我还将加强与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略和方法。
五、总结与展望本学期初一政治教学工作圆满结束，不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。
在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的政治学习提供更加优质的教学服务。
同时，我也希望学生们能够继续保持积极的学习态度和兴趣，不断提高自己的政治素养和思维能力。
2024年初一政治教学总结(2篇)
2024年初一政治教学总结在____年，一年的政治教学已经结束，回顾这一年的教学过程与效果，我感到深深的欣慰和满意。
在政治教学中，我们坚持以立德树人为根本任务，贯彻素质教育的理念，注重培养学生的思辨能力、创新精神和责任意识。
接下来，我将对这一年的政治教学进行总结。
一、教学内容与方法的改进本学期，我们科学规划了教学内容，注重结合学生的实际情况，关联国内外的重大政治事件和热点问题，以实际联系为导向，创设情境教学，使政治理论和实践相结合，提高学生的学习兴趣和学习主动性。
我们采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析、小组合作等，让学生参与其中，积极思考、交流和合作。
通过这些方法，我们培养了学生的批判性思维和创新意识，使他们能够独立思考和解决问题。
二、学生思维能力的提高在教学过程中，我们注重培养学生的思辨能力和批判精神。
通过课堂上的互动讨论和小组合作，学生们学会了思考问题的多角度和多层次，学会了提出问题、分析问题和解决问题的方法。
他们不再只关注问题的表面，而是善于深入思考问题的本质，形成了较好的思维习惯。
三、学生创新能力的培养在政治教学中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们引导学生积极探索、开展调查研究和实践活动，鼓励他们提出创新的观点和解决问题的方法。
通过这些活动，学生们不仅加深了对政治理论的理解，还培养了解决问题和创新思维的能力。
一些学生还通过参与各种社会实践活动，深入了解实际情况，为改革发展贡献了自己的力量。
四、学生的责任意识的加强在教学中，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们通过讲解国家政治制度、法律法规，引导学生树立正确的价值观和道德观，加强他们的社会责任意识和法治观念。
同时，我们组织学生参与社会实践活动，加强他们对社会问题的了解和思考，激发他们主动参与社会改革的积极性。
五、学生学习兴趣的提高通过以上的改进，学生的学习兴趣明显提高。
课堂活动生动有趣，学生们可以充分参与讨论和合作，增强了学习的主动性。
初一政治教学总结与反思(模板11篇)
初一政治教学总结与反思(模板11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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政治教师教学个人总结范文(6篇)
政治教师教学个人总结范文本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是-决不打无准备的仗。
这学年担任高三(1)(2)班语文教学,并担任高三年级备课组组长,在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为____个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。
一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
初一政治教师工作总结1500字7篇
初一政治教师工作总结1500字7篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，感受到了教学的乐趣和挑战。
在此，我对本学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的教学水平。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治教学的各项任务。
通过课堂教学、课外活动和作业布置等多种形式，全面传授了政治知识，帮助学生掌握了政治概念和原理，培养了学生的政治素养和思维能力。
同时，我还注重了学生的德育教育，通过政治教学引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重了课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的案例和故事激发学生的学习兴趣。
其次，我采用了小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，互相启发，提高教学效果。
此外，我还利用多媒体手段，如PPT、视频等辅助教学，丰富了学生的视听体验，增强了学生对政治知识的理解和记忆。
三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。
首先，我通过课堂表现和课后作业的完成情况，了解学生对政治知识的掌握程度和运用能力。
其次，我通过与学生进行个别交流和座谈会等形式，了解学生对政治教学的意见和建议。
根据学生的评价和反馈，我及时调整了自己的教学方法和手段，不断改进和提高自己的教学质量。
四、个人成长和发展本学期，我也注重了自身的成长和发展。
首先，我不断学习政治理论和实践知识，提高自身的政治素养和教学水平。
其次，我积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行共同探讨政治教学方法和经验。
此外，我还通过阅读书籍、观看视频等方式不断拓宽自己的知识面和视野，为今后的教学工作打下坚实的基础。
五、存在的问题和不足尽管本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题和不足。
首先，在课堂管理方面，有时还不够严格和有序，需要进一步加强课堂纪律的管理。
其次，在教学方法和手段的创新方面，还需要不断提高和探索，以满足不同学生的需求和提高教学效果。
初一政治老师十月份工作总结5篇
初一政治老师十月份工作总结5篇篇1一、背景十月份，作为初一政治老师，我肩负重任，全程负责教授学生们的政治学科教学及相关德育工作。
围绕学校教育教学工作的总体部署，紧密结合学生实际情况，我在本月完成了多项教学任务，取得了一定的成果。
下面是我十月份工作的详细总结。
二、教学内容及进度安排1. 教学内容梳理本月，我按照教学大纲的要求，有序开展了《道德与法治》等课程的教学工作。
针对初一学生的年龄特点和认知水平，我合理安排了政治理论知识、法律常识以及公民道德教育等内容，确保了教学内容的针对性和系统性。
2. 教学进度把控在保障教学质量的前提下，我紧密跟踪教学进度，确保按计划完成教学任务。
针对不同知识点，灵活调整教学节奏，对重难点内容进行深化讲解和讨论，保证了学生对知识点的掌握情况达到预期效果。
三、教学方法与手段创新1. 互动式教学为提高学生的学习兴趣和参与度，我采用互动式教学的方式，通过课堂讨论、小组合作等形式，鼓励学生发表自己的观点和看法。
通过这种方式，不仅提高了学生的思维能力，也增强了课堂的活跃度和凝聚力。
2. 多媒体辅助教学利用多媒体技术，我制作了生动形象的课件，结合视频、图片等资料，使学生更容易理解和接受政治知识。
同时，我还利用网络平台，建立了班级交流群，方便与学生进行课后交流和答疑。
四、德育工作实践1. 道德讲堂活动结合学校道德讲堂活动，我组织学生进行主题演讲、角色扮演等形式，让学生在参与中深刻体验道德情境，增强了道德意识和道德行为。
2. 公民教育活动通过组织公民教育活动，引导学生了解国家法律法规，培养学生的法律意识和法治观念。
同时，结合社会实践活动，让学生在实际行动中体验和感悟公民责任与义务。
五、学生表现与评价1. 学生表现本月，学生在政治学科的学习上表现出了积极的态度和较高的兴趣。
课堂参与度高，讨论问题积极，作业完成情况良好。
在德育活动中，学生表现出较高的道德自觉和行为规范。
2. 学生评价通过与学生交流、家长反馈以及教学评估等方式，我对自己的教学效果进行了评价。
政治总结反思(通用8篇)
政治总结反思(通用8篇)政治总结反思篇1本学期本人担任初一年级政治教师，上学期担任两个班的科任老师，本学期担任4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。
现总结如下：(一)教育教学方面做法：1、注重教法研究，认真备课、教学。
由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教学工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。
在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。
在日常课堂教学中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。
2、灵活运用教材，选做练习册等资料。
在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学也能学得好。
课外练习在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。
(二)教育教学方面不足：1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。
2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
(三)教育教学方面改进：1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。
2.继续向有经验的教师请教,及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。
3. 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。
政治总结反思篇2本学期九年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。
思想政治工作总结7篇
思想政治工作总结7篇思想政治工作总结1__同志自一九九一年八月参加教育教学工作，在二十年的教学生涯中，他树立了“以人为本”的教育理念，始终高度重视德育工作，把提高学生的思想政治素质放在教育的第一位。
该同志具有高度的责任心和高尚的师德师风，他本着对社会、家长、学生负责的态度，在实践中不断反思总结，又不断地学习提高，因而在思想政治工作方面，他不仅拥有丰富的实践经验，还具有扎实的理论素养。
工作中，他以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己一定首先做到；在学生中禁止的，自己一定不做。
用自己的实际行动给学生以示范，用人格魅力去感染和影响他们，引领着学生的健康成长。
在思想政治工作中，该同志加强班级的日常管理，组织学生在讨论、试行、修改、完善的基础上，建立和健全各项制度，如卫生管理制度、上课考勤制度，而把重点放在制度的实施和检查评比上用来严格规范学生的言行，促使学生养成良好的行为习惯。
在教育方式上，该同志在注重集体教育的同时，关注个别差异，根据初中学生的年龄特征和性格特点寻找思想工作的最佳切入点，常通过多种形式和方法加强对学生个别教育，进行多样化的个别引导从而增强了思想教育的针对性和实效性；该同志坚持正面教育为主，从不随意发表对学生的否定性评价，不用贬低、歧视性的字眼，多用赏识的眼光看待学生，让学生在激励中提高成绩，在微笑中认识到自己的不足，在轻快愉快的氛围中明白事理。
在生活中，该同志接近、体贴和关心学生，充分利用“微时间”与他们进行交流，深入了解学生的个性和潜能，把握他们的真正需求，还帮助学生解决了许许多多的具体困难，让学生时刻感受到来自老师的关爱；在对待学生上，做到了公平公正，表现出对各个层次的学生同样的尊重、理解和关注，在他所任教的班里，每一个学生的个性和才华都能得到合适的展示平台，每一个学生的行为，都能得到恰如其分的评价。
这样，该同志和学生建立了融洽和谐的师生关系，得到了学生的尊重和信任，学生心中有什么愿望、烦恼都乐意向其倾诉，该同志也抓住这些难得的机会，及时妥善处理了许多可能出现不良后果的问题。
2024年初一政治教学工作总结(通用10篇)
2024年初一政治教学工作总结（通用10篇）初一政治教学工作总结篇1本学期，本人担任初一年级两个班和六年级一个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注重研究教材。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。
通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是教师的'爱。
爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。
学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。
教师工作总结 初一政治教师工作总结8篇
教师工作总结初一政治教师工作总结8篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，这个学期以来，在学校领导的正确领导下，在同事们的热情帮助下，在领导和同事们的关心支持下，本人在政治教学工作中取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、继续深入学习政治教学大纲，回归课本，以教材为纲学习政治教学大纲，明确课程目标，使自己的教学活动不偏离正确的轨道。
以教材为纲，认真钻研教材，把握教材的内容和结构，掌握重点和难点。
并经常翻阅一些政治教学资料，充实自己，提高自己。
二、研究学生特点，关注学生成长学生是教学的主体，了解学生的特点，关注学生的成长，是教学取得成功的重要一步。
因此，在教学过程中，我注重了解学生的思想状况、兴趣爱好、知识水平、学习特点等，以便更好地调整自己的教学方法和策略，满足学生的需求。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多读书、多思考、多提问，让他们在学习的过程中不断成长。
三、创新教学方法，提高教学效果教学方法是影响教学效果的重要因素。
在教学过程中，我积极尝试新的教学方法，如问题导入法、案例教学法、小组讨论法等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节，让他们在轻松愉快的氛围中学习政治知识。
四、注重课堂管理，创造良好学习环境课堂管理是保证教学质量的重要环节。
在教学过程中，我注重课堂纪律的管理，保持课堂的安静和秩序。
同时，我也注重营造良好的学习环境，如保持教室的整洁、布置学习园地、设置图书角等，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
五、反思教学不足，不断改进提高反思是教学改进的重要途径。
在教学过程中，我经常反思自己的教学方法和策略，总结经验教训，以便更好地指导今后的教学工作。
同时，我也积极参与教研活动，与同事们交流心得体会，共同探讨政治教学的规律和方法。
总之，本学期以来，我在政治教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
我将继续努力学习和工作，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初中思想政治教学工作总结(共6篇)
初中思想政治教学工作总结（共6篇）在实施新的课程标准，在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，我们师生要共同发展，共同学习，争取跟上时代的脚步。
一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。
学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分，对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。
有了兴趣，才会主动积极，执着地去探索，使学习获得明显的成效。
从实际情况看，学生对哪门课感兴趣，便会对哪门课产生强烈的学习动机，并萌发积极的思维意识。
而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的，离开了一定的情景，学生的学习兴趣也就成了无源之水，无本之木。
然而，并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用，只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力，才能激发学生的学习兴趣。
因此，在教学中，教师要结合教材的特点，运用多种方式，激发学生的学习兴趣，比如，设置学习障碍，能激发学习兴趣。
在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生，即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣，有了疑问，学生就会积极思考并去解决问题，并去享受解决问题的快乐。
如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时，提到了“体现社会主义制度的优越性”。
此时可向学生“布惑”：“目前我国经济还落后于许多资本主义国家，为什么还说社会主义制度优越呢？”针对这个问题，引导学生取查阅资料，运用纵横比较的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。
通过动手、动脑让学生比较信服，也觉得丰富了只是，增长了见识，增强了兴趣。
二、稳扎稳打，稳中求新，落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。
我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。
特别是知识目标一定要适时落实到位。
因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。
初一政治老师教学工作总结8篇
初一政治老师教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，感觉收获颇丰。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教材分析本学期，我们使用的是新教材，新课程标准要求我们不仅注重知识的传授，更要注重能力的培养。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力、思维能力和实践能力。
通过引导学生阅读教材、讨论问题、分析案例等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
二、教学方法1. 启发式教学：在教学过程中，我注重启发式教学，通过提问、引导、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的思维能力和自主学习能力。
2. 案例教学：政治学科与现实生活紧密相连，因此，在教学过程中，我注重引入案例，让学生通过分析案例来加深对知识的理解和掌握。
同时，也培养学生的实践能力和应用能力。
3. 小组讨论：通过小组讨论，可以培养学生的合作精神和沟通能力。
在讨论过程中，我注重引导学生发表自己的见解，尊重他人的意见，学会倾听和包容。
三、课堂管理我认为，良好的课堂管理是保证教学质量的前提。
因此，在教学过程中，我注重以下几点：1. 课堂纪律：严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与讨论和回答问题。
对于不遵守纪律的学生，我会及时提醒和纠正。
2. 课堂氛围：营造良好的课堂氛围，让学生在轻松、愉快的环境中学习。
我会通过幽默的语言、生动的例子等方式来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
3. 课堂互动：注重课堂互动，通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动。
同时，我也会关注学生的反应和反馈，及时调整自己的教学方法和策略。
四、评价方式我认为，评价是教学过程中的重要环节。
因此，在教学过程中，我注重以下几点：1. 平时表现：平时表现是评价学生成绩的重要依据。
我会关注学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等方面，并给予合理的评分。
2. 期末考试：期末考试是检验学生学习成果的重要方式。
我会根据课程标准和教材要求，制定合理的考试内容和形式，并严格阅卷和评分。
初中政治教学教师经验总结5篇
初中政治教学教师经验总结5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，接下来给大家带来初中政治教学教师经验总结，希望能给您大家带来帮助。
初中政治教学教师经验总结1不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
一、职业道德方面：有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。
热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。
具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。
日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。
具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。
二、专业知识及技能方面：不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。
本学期我担任八年级6—11班思想品德课教学工作。
在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。
加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
初中政治个人教学工作总结5篇
初中政治个人教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一年级的政治教学工作。
在这个学期里，我努力工作，不断学习，较好地完成了教育教学任务。
现将本学期的教学工作总结如下：一、认真做好备课工作备课是上好课的前提，因此，在每次上课前，我都会认真做好备课工作。
我会根据教材的内容和学生的实际情况，认真编写教案。
在备课过程中，我会特别注意教材中的重点和难点，以及如何将这些知识点以生动有趣的方式呈现给学生。
同时，我也会注重教学环节的设计，以确保课堂教学的顺利进行。
二、注重课堂教学在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和表达能力。
我会鼓励学生积极思考、大胆发言，并引导他们学会用政治的眼光看待问题。
此外，我还会注重课堂互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也会注重课堂纪律的管理，以确保课堂教学的有序进行。
三、抓好课后辅导课后辅导是课堂教学的重要补充，因此，我也会认真抓好课后辅导工作。
我会根据学生的实际情况，制定合理的课后辅导计划，并注重个别学生的辅导。
在辅导过程中，我会注重培养学生的思维能力和解题能力，以帮助他们更好地掌握政治知识。
四、注重学习方法的指导学习方法的指导对于提高学生的自主学习能力和学习效率非常重要。
因此，在每次上课前，我都会引导学生掌握正确的学习方法。
我会强调预习、听课、复习的重要性，并教授他们如何做笔记、如何整理错题集等实用的学习方法。
同时，我也会鼓励学生多阅读、多思考、多总结，以提高他们的政治素养和思维能力。
五、做好考试复习工作考试复习是提高学生学习成绩的重要环节，因此，我也会认真做好考试复习工作。
我会根据考试大纲和教材内容，制定合理的复习计划，并注重知识的系统性和完整性。
在复习过程中，我会强调重点和难点，并帮助学生掌握解题技巧和方法。
同时，我也会鼓励学生多做模拟试题和历年真题，以提高他们的应试能力和解题能力。
六、积极参与教研活动教研活动是提高教师业务水平和教学质量的重要途径，因此，我也会积极参与教研活动。
初一政治教师教学工作总结7篇
初一政治教师教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，一学期以来，我本着对学生负责的态度，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事和有经验的老师请教，并结合本班的实际情况，勤奋工作，用心教学，着力培养学生的政治素养和实践能力，顺利完成了教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、认真钻研教材，明确教学要求在本学期政治教学中，我根据教材内容和学生的实际情况，认真拟定好教学计划，确立好教学重点和难点。
在备课过程中，我坚持做到认真钻研教材，广泛阅读相关书籍，深入理解教材的基本思想、基本概念和基本原理，认真搜集社会、生活中的有关资料，吸收新知识，充实教学内容。
同时，根据新课程标准的要求和教材的特点，制定好教学目标。
二、认真组织课堂教学，努力提高课堂教学质量在课堂教学过程中，我注重培养学生的主动性和积极性。
政治是一门理论性较强的学科，为了使学生更好地理解理论知识，我尽量采取生动活泼、形式多样的教学方法，让学生在课堂上多思考、多动手、多发言。
例如，我经常采用小组讨论、演讲、辩论会等多种教学方法，让学生在课堂上充分发表自己的见解，积极参与到课堂活动中来。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生自主学习，自己阅读教材、查找资料、回答问题。
通过这种方式，学生不仅可以更好地理解知识，还可以提高自己的自学能力和思维能力。
三、注重课后辅导，加强学生的政治素养和实践能力政治学科是一门理论联系实际的学科，在教学过程中，我注重培养学生的政治素养和实践能力。
课后辅导是培养学生政治素养和实践能力的重要环节。
在课后辅导中，我注重对学生的思想进行引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还鼓励学生多参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力。
通过课后辅导和实践锻炼，学生的政治素养和实践能力得到了显著的提高。
四、注重考试复习，提高学生的学习效率考试复习是提高学生学习效率的重要环节。
在复习过程中，我注重对学生的知识进行系统梳理和归纳总结，帮助学生形成完整的知识框架。
初一政治老师十月份工作总结6篇
初一政治老师十月份工作总结6篇篇1十月份已经过去，作为初一政治老师，我在这个充满挑战和机遇的月份里，取得了一些成绩，也发现了一些需要改进的地方。
以下是我十月份的工作总结：一、教学任务完成情况在十月份，我顺利完成了学校分配的教学任务。
通过精心备课和上课，我帮助学生掌握了政治学科的基本知识和技能，提高了他们的政治素养。
同时，我也注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、课堂管理和纪律维护在课堂管理和纪律维护方面，我始终坚持严格要求学生，维护课堂秩序。
通过制定明确的课堂规则和纪律要求，我帮助学生养成了良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我也注重与学生沟通，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。
在十月份的课堂上，我及时发现并处理了一些违纪行为，确保了课堂的顺利进行。
三、课外活动和竞赛参与除了课堂教学外，我还组织学生参与了多项课外活动和竞赛。
通过这些活动，学生可以更好地巩固所学知识，提高实践能力。
在十月份，我指导学生参加了学校组织的政治知识竞赛和社会实践活动，取得了不错的成绩。
同时，我也鼓励学生积极参与其他学科竞赛和活动，以全面提升自己的综合素质。
四、家校联系和沟通家校联系和沟通是教育工作的重要组成部分。
在十月份，我注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、微信等方式，我与家长保持了密切的联系，共同关注学生的成长和发展。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
五、个人学习和成长作为教师，我们也要不断学习和成长。
在十月份，我继续参加了学校组织的政治学科培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也阅读了相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。
在未来的工作中，我将继续努力学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应教育工作的需要。
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初一政治教学工作总结范文本学期，本人担任初一级789班的思想政治教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。
我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。
在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。
这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。
当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。
对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。
新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。
好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。
爱心是在校园内永恒需要的。
对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。
对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。
总之，运用最高的效率进行复习。
经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了的知识。
这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。
将的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。
另外一种方式是“竞赛”式的复习。
让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。
这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。
如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。
让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。
在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
本学期，担任初一年级2,3两个班的政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的.典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。
在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
我担任七年级思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由一个个单元构成的。
每个单元都蕴涵着特定的生活主题。
新教材注重培养学生]的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。
引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育.2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。