中小学教学常规检查一览表

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中小学教育教学常规督导检查表

中小学教育教学常规工作检查表（学校）
督导责任区：学校：日期：Hale Waihona Puke 月日项目内容与要求
量化
备注
一、规范办学情况（30分）
1、执行国家教育政策和课程标准情况。（10分）
2、教育教学信访及回复处理情况。（10分）
3、学校获奖情况及特色创建情况。（10分）
二、过程管理情况（40分）
1、学校教学工作计划、教学管理各项规章制度制定、教学常规各项检查记录等管理资料（10分）
2、有符合本校实际的提高教学质量具体措施，有教学质量与教学评估相结合的教师评价方案及过程性记录，能体现奖优罚劣。（15分）
4、教学六认真落实情况（15分，按学校教师花名册随机抽取3-5名教师进行检查并量化）
三、体育艺术教育情况（30分）
1、体育课、早操、阳光大课间、眼保健操、每天一小时体育锻炼安排等情况，体育健康监测工作，运动会、各类体育比赛开展情况。（10分）
2、开足开齐美育课、各类艺术比赛开展情况。（10分）
3、劳动课及开展实践活动情况。（10分）
合计
主要亮点
存在不足

小学教学常规检查表

活动组织
确定活动主题：根据学生需求和教学目标，确定有意义的主题。制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。组织活动实施：确保活动顺利进行，处理突发情况，保障学生安全。活动效果评估：通过反馈、总结等形式，对活动效果进行评估，为以后的活动提供参考。
内容要有针对性，符合学生需求
活动要求
备课内容
教学目标：明确课程的教学目标，确保教学内容符合课程要求。
教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容，确保教学内容的科学性和准确性。
教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，提高教学效果。教学资源：准备必要的教学资源，如教材、教具、课件等，确保教学顺利进行。
备课方法
确定教学目标：根据学科特点和教学内容，明确教学目标和重难点。制定教学计划：根据教学目标和重难点，制定教学计划和教学进度。准备教学资源：根据教学内容，准备相应的教学资源，如教材、教案、课件等。备课反思：在备课后，对备课过程进行反思和总结，以便更好地提高备课质量。
场地安全，设施完备
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
时间安排合理，保证学生休息和完成作业的时间
教师资质符合要求，具备相应的专业知识和教学经验
活动检查
活动计划：检查活动计划是否符合教学大纲和学校要求
活动内容：检查活动内容是否符合学生年龄特点和发展需求
活动组织：检查活动组织是否严密、有序，确保学生安全
备课要求
深入理解教材，明确教学目标和重难点
结合学生实际情况，制定合理的教学计划
准备充分的教学资源，包括教材、教具、多媒体等
备课中注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和积极性

中小学学校教学常规周检查表

中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。

检查人签名：________
日期：________。

中小学教学常规检查一览表

中小学教学常规检查一览表
乡（镇）学校
检查
项目
检查内容
检查方式
分值
得分
领
导
重
视
加强常规教学管理，健全各种组织
查领导小组名单
1
深入组织教师学习《实施细则》
查看是否张贴《实施细则》
查看学习记录
2
学校以教学为中心，学校重视常规教学管理，每期专题研究教学2－3次
查看会议记录
2
常
规
管
理
课程
计划
学校对教学有布置有安排
查看学校、教师教学计划，教学活动安排表
2
开足开齐各科课程
看课表、访师生、查教案
1
教研活动安排科学合理
查看学校及教研组教研计划
2
备课
学科教学计划切合学生和教材实际，无照抄现象
查教案
2
设置有单元教学计划
查教案
2
课时计划足量，无缺漏现象
按课时计划查教案
2
教案中三维目标明确，环节清楚内容充实，书写规范
查教案
3
加强现代教育技术运用
随堂听课，访问学生
3
作业
布置
和批
改
各科作业布置适度、适量、科学
访问学生，检查作业
2
作业批改及时认真，无漏批错批现象
检查作业
3
教师有作业批改记录
查看记录
3
学生作业字体工整、干净，改错及时
检查作业
2
辅导
教师能做到培优补差，效果明显
查看培优补差计划、记录
2
辅导有计划性辅导制度
查看制度
2
特长
培训
建立特长生培养制度，发现选拔特长生

中小学教学标准检查表

中小学教学标准检查表一、教学准备
- 是否制定了教学计划，并明确教学目标和内容？- 是否准备了教材和教学辅助材料？
- 是否预先准备了教学用具和设备？
二、教学环境
- 教室是否干净整洁，有良好的通风和光线？
- 是否提供了学生研究所需的座位和桌面？
- 是否安装了适当的教学设施和设备？
三、教学流程
- 是否根据教学计划，有条不紊地进行教学？
- 是否采用了适合学生的教学方法和教学手段？- 是否充分调动学生的积极性和参与度？
四、教学效果
- 是否有效地传授了知识和技能？
- 是否引导学生进行思考和探索？
- 是否有效评估并反馈学生的研究成果？
五、教学管理
- 是否保持了良好的纪律和秩序？
- 是否合理安排了学生的研究时间和任务？
- 是否及时记录和处理学生的研究情况？
六、教师素质
- 教师是否具备丰富的专业知识和教学经验？
- 教师是否注重自身专业发展和提升？
- 教师是否积极关注学生的研究情况并及时与家长沟通？
以上为中小学教学标准检查表，可根据实际情况进行检查和评估，以不断提升教学质量和效果。

小学教学常规检查表

7、每周至少完成两次100字以上的教学反思。
已教课（页）数
已备课时数
作业
8、作业量适中，符合规定
9、及时规范批改作业，错误标识清楚，注明批改日期。
10、反馈及时，对错题的订正有统一要求，分析讲评并及时做好复批。
11、书写工整、美观。
课堂作业次数
习字册次数
补充习题次数
大小作（写话）
听课
12、听课记录真实，不抄教案。
13、听课节数符合要求。
14、听课有自己的意见和建议。
听课节数
综合
求是地做好相应评价，打好等第（优、良、合格）。
每一大项中有一小项未达标此项不得评为"优"，有两小项未达标不得评为"良"。有一大项未达标综合等第不得评为“优”，有两大项未达标不得评为“良"。如听课记录抄教案，此项为“不合格”。
特别优秀者在“综合等第”栏注明。
**小学教学常规检查表
姓名：学科：年级：时间：
指标
检查内容和要求
检查记录
等第
计划
1、计划制定及时。
2、教学目标、教学进度等学科组内统一。
3、情况分析全面准确，教学措施有针对性。
备课
4、备课及时，备课环节完整，适度超前2-3课时。
5、教学目标具体、明确、恰当，重难点突出，课时分配合理。
6、有个人二次备课。

小学教学常规工作检查记录表

小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。

中小学学校教学常规年检查表

中小学学校教学常规年检查表本年检查表旨在评估中小学学校的教学常规情况，提供参考和改进意见。

请学校教职员工根据以下内容答题。

教学计划和教案1. 教学计划是否完整、合理，并按时进行调整？2. 教学计划是否与教育部门要求相符？3. 教案是否详尽、简明，并与教学计划相一致？4. 教学计划和教案是否能充分满足学生的研究需求？教学方法和教学环境1. 教师是否采用多种教学方法？2. 教师是否根据学生的不同特点和研究能力进行差异化教学？3. 教室环境是否整洁、安全？4. 是否存在有利于学生研究的教学资源和设施？课堂教学质量1. 教师是否能够有效地组织课堂教学？2. 教师是否注重培养学生的积极参与和思维能力？3. 学生是否积极参与课堂活动？4. 教师是否能够及时、准确地给予学生反馈和评价？学生研究状况和评价体系1. 学生的研究状况是否得到有效的监测和评估？2. 学生是否具备合理的研究计划和研究惯？3. 学校是否有有效的评价体系，能够客观地评估学生的研究成绩和能力？4. 学校是否提供适当的辅导和支持，帮助学生提高研究能力？校外教育活动和社团组织1. 学校是否有丰富多样的校外教育活动？2. 学校是否鼓励学生积极参与社团组织？3. 学校是否提供必要的指导和资源，促进校外教育活动和社团组织的发展？师生关系和教育教学管理1. 教师是否与学生保持良好的师生关系？2. 学生是否遵守学校规章制度？3. 学校是否能够建立有效的教育教学管理制度？4. 校领导和教师是否能够积极配合教育部门的工作？请学校教职员工按照以上问题进行自查，并根据检查结果进行相关改进。

当然，学校也可以根据实际情况增加自己认为重要的问题。

检查结果应及时上报给学校领导，并进行进一步讨论和决策，以提高学校的教学常规和教育质量。

感谢您对学校教育工作的支持和付出！。

中心小学教学常规工作检查表

（三）课后（16分）
（一）方案制定（6分）
四
课后服务（20分）
四
课后服务（20分）
（二）服务情况
（8分）
（三）收支情况 (6分）
校长（签字）：
检查人员：
XX中心小学教学常规工作检查表
20XX年月
检查细则
得分
1.是否落实“五个一”即做到每节一巡（行政巡课）、每日一审（作业管理）、每周一研（备课教研，可以小片区或整个中心线上研讨）、每月一导（每所完小至少视导一次，全覆盖）、每期一评（学期常规管理评比）（5分，每少一项扣0.5分） 2.是否建立单元过关台账（3分，没有不得分） 3.是否动态跟踪监测（2分，针对明显不过关的班级或学科是否采取措施,无措施或无改观不得分）
XX中心小学教学常规
受检学校（盖章）：
பைடு நூலகம்
20
序号
项目
内容
（一）质量监测（10分）
一
学校管理（30分）
（二）常规月检材料（20分）
（一）集体备课（5分）
二
教研工作（20分）
二
教研工作（20分）
（二）校本教研
（7分）
（三）听课评课 (8分）
（一）备课（6分）
三
课堂常规（30分）
（二）上课（8分）
1.随机抽查3位教师（含行政）每学期至少12节（5分，每月至少 3节，每少1节扣0.5分） 2.评课议课情况（3分，没有评课记录、听课造假或与学校教研工作记录不匹配，每例扣0.5分）
1.是否组织学习新课标（3分，仅自学不得分） 2.教学设计撰写情况（3分，新入职三年的教师必须手写详案，每少一个扣0.5分；如有一例无教案该项不得分）

中小学常规教学检查表

学业调查(10分)
10、根据教学进度及时进行学业测试，使用学业调查测试题或自行命题。
11、及时批改，及时登记，及时分析，及时讲评及矫正。
听课
（5分）
12、听课节数达到要求，有点评或总评意见。
合计
教学常规检查表(1)
学校：________________时间：年月日
项目
内容与要求
量化
备注
教学
过程
管理
(30分)
1、教导(务)处有教学工作计划及行事历
2、教研组有活动计划，内容安排具体明确，活动开展正常
3、教导(务)处有提高教学质量的具体措施并付诸实施
4、每学期至少有二次校级教研活动
5、每学期有定期或不定期的教学常规检查二次，有记录，有反馈
上课
(30分)
4、按时上下课，教师精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动。在课堂内不开手机。
5、教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致，课堂生成处理恰当，教学方法灵活；能借助各种媒体进行教学。注意教学效率和质量，把问题解决在课内；充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线；教学过程宽松和谐。
6、学生专注听讲，发言积极，活动有序，课堂气氛活跃。注意教学卫生要求。
作业
(10分)
7、布置作业内容必须精选，分量和难度适当，有必做和选做题。教师应指导学生按时独立完成，书写规范。
8、及时、认真、批改作业；批改符号规范，有评价等级，日期清楚。反馈订正及时。
辅导
(10分)
9、有辅导计划，辅导对象明确，培优扶差的辅导效果明显。
6、学校领导班子深入课堂，听课节数达到要求
7、教学管理制度完善，能体现奖优罚劣

中小学常规检查表

附件：中小学校常规管理检查赋分表学校：检查时间：年月日项目及分值评估内容（分值）扣分要点自评检查备注得分得分（1）全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育；制定有学校章教育方针、政策落实不到位；无章程，无程，内涵发展有计划；有良好校风。

发展规划；校风不好。

各扣1分。

（3分）（2）学校机构健全，制度汇编成学校机构和规章制度不健全；制度无汇编；学校管理工作不规范，落实不力。

每册，各项制度落实到位。

（ 3分）项各扣 1分。

学校（ 3）各部门职责明确。

领导分工明规划领导分工不明确、班子不团结；不能以身确，班子团结；班子成员以身作则、制度作则、廉洁奉公。

每项各扣1分。

廉洁奉公，（ 2 分）及常规工（4）每周有领导带班，教师值班，作无带值班；档案资料管理不规范。

各扣1 有日志，各种档案资料健全，专人管（15 分。

理。

（ 2 分）分）（5）每周一次行政会，班主任、年级（主任）组长会议、教研组长会、各项会议不正常的。

各扣 0.5 分。

班会、团队会间周一次，教代会每年学校一次。

（ 2分）常规管理（6）学校领导对各部门工作有安排不按规定开展检查工作的；无督办、无考（40 、有督查、有督办、有考核、有责任核；没有落实“六个”责任追究的。

每项分）追究。

（ 3分）各扣1 分。

（7）校园建设布局合理，设施得体，环境优美；教学楼、实验楼等做校园布局不合理、环境差；校舍管理不到到墙壁洁白，地面平整，门窗完好、位，有损坏、有危漏。

每项扣 1分。

校园及排水畅通，无危漏校舍。

（ 2分）设施管（8）学校能保证足够的教室和部理（5 部室管理不到位；使用不到位。

每项扣1 室，并按照教学要求经常使用，使用分）分。

率达 100%。

（ 2分）（9）学校文化建设有规划，有主学校文化无规划；无主题，内涵不深。

每题，内涵丰富。

（ 1分）项扣 0.5 分。

（10）认真执行升降国旗制度，师生不执行升降国旗制、无师生演讲稿的；没师生有国旗下讲话，组织开好开学典礼、有组织开好开学典礼、每学期一次表彰会每期一次表彰会。

中小学教师教学常规检查表

5
1板书设计合理4分，2教学反思有利于改进教学4分。
8
作业批改20分
批改次数，各科作业全批全改，有评语，作文批改有眉批和总批。
10
批改认真，批后无差错，发现一处差错扣0。5分。
3
批语恰当、具体，有指导性ຫໍສະໝຸດ 针对性，提倡使用鼓励性语言加等级评分。
2
作业本统一整齐，做题认真，错处改正。发现一处问题或差错扣1分。
梅花镇流山小学教师教学常规检查表
年级：教师姓名：评估人：日期：总分：
项目
评估内容
分
值
得分
备注
课
前
准
备
40
分
教学计划和进度安排1分，学生基本情况分析1分，学期教学目的要求1分，课程内容分析1分，改进教学措施1分。
5
1、按教参建议周课时数撰写教学设计6分，少1节扣1分。2、提前一周撰写教学设计2分
8
1、教学设计项目齐全5分，缺一项扣1分。2教学过程主要环节齐全7分，（目标确定2分，情境创设0。5分，新授内容2分，学生活动1分，检测巩固0。5分，小结0。5分，布置作业0。5分）。
12
教学技术灵活、多样、新颖、先进。差者适当扣分。
2
教学方式、策略新颖，教学过程体现师生双边活动，体现双自主教学思想，一课时差扣1分
2
认真使用作业批改记录，一次记录差扣1分。
3
辅导15分
辅导对象明确，次数每周不少于1 次。
7
辅导学困生转化工作，有计划安排，记录、方法形式措施明确，效果好。
8
考试15分
单元测试及时认真，以中考试卷结构为依据命题。
8
每次测试后及时写好学生成绩分析，一次差扣0。5分

中小学学校教学常规半年检查表

中小学学校教学常规半年检查表教师指导与管理- 是否提供有效的教学指导和个别辅导？- 教学内容是否符合教育部门的要求？- 教师是否按时提交教学计划和课程表？- 是否有有效的学生考试和评估制度？- 教师是否规范教育工作记录和学生评分？教室环境与设备- 教室是否干净整洁、安全舒适？- 是否有足够的座位、书桌和黑板？- 教室是否有基本的教学设备，如投影仪、电脑等？- 是否提供适当的教材和研究资源？- 是否配备了紧急救援设备和火灾防范设施？自室与图书馆- 是否有安静的自室供学生使用？- 自室是否规范管理，有无噪音和干扰？- 图书馆资源是否齐全、书籍分类合理？- 是否有专门的图书管理员负责图书管理？- 图书馆是否提供合适的研究环境？学生行为与纪律- 学生是否遵守学校规章制度？- 是否有适当的纪律处分制度？- 是否有校园安全管理措施，如监控和安全警报系统？- 学生是否积极参与集体活动和课外活动？- 是否有规范的学生考勤管理？家校沟通与合作- 学校是否定期与家长进行沟通和交流？- 学校是否定期组织家长会议？- 家长是否了解学校教学内容和教学进度？- 学校是否与家长共同制定学生发展计划？- 学校是否鼓励家长参与学校活动？总结与改进- 学校是否定期对教学常规进行评估和总结？- 是否有有效的改进措施和计划？- 教师是否有持续的专业发展机会？- 是否鼓励学生和教师提供反馈意见？- 学校是否积极应对教学问题和挑战？以上检查表旨在评估学校在教学常规方面的表现，帮助学校发现问题并提供改进措施。

请学校相关部门按照上述指标进行自查和评估，并根据评估结果制定改善计划。

中小学教学常规管理检查评估一览表

查教案、看检查记录
每期最少检查两次，少一次扣3分；无记录扣3分
课
堂
教
学
（30分）
严格执行课堂常规（4分）
巡视课堂，访问学生
按30分、28分、25分、22分、20分五个等级综合打分。取所有听课者的平均分
注重学生预习，学生学习习惯良好（5分）
随堂听课
教师有自己的教学特色（6分）
随堂听课
坚持正确的教学原则，体现新课程理念，体现高效（6分）
召陵区2012—2013学年度中小学教学常规检查标准
检查
项目
检查内容检查方式来自检查标准计划（5分）
学校对教学工作有布置、有安排（2分）
查看学校教学计划、教学活动安排表及活动资料
学校有教学计划得0.5分、有教学活动安排表得0.5分、活动资料详实得1分
教师有有学期教学计划，且计划当中的教材分析、学情分析、教学措施和方法、教学进度等明确实用，无照抄现象（3分）
检查作业
按8分、7分、6分、5分、4分五个等级综合打分
教师有作业批改记录（4分）
查看记录
按4分、3分、2分三个等级综合打分
学生作业字体工整、干净，改错及时（6分）
检查作业
按6分、4分、3分三个等级综合打分
学校对教师作业布置及批改有检查、有记录（8分）
查看检查记录
每期最少检查两次，少一次扣4分；无记录扣4分
少一节扣1分，扣完4分为止；评析按3分、2分、1分三个等级综合打分
学校有研究课题，并能深入开展研究（3分）
查看课题研究资料
有课题加1分、资料详实充分加2分
加
分
因
素
学校教学工作本学年获得区级以上奖励
看证书、奖牌、访谈
以颁发时间为准，一个奖牌加2分

中小学学校教学常规月检查表

中小学学校教学常规月检查表教学常规检查表学校。

教师。

学科。

班级。

教导主任签字。

检查时间。

年月日检查结果项目教学常规要求1.备课是否有教学目标。

准确确定每个单元、每节课的教学目标；2.教学重点是否突出，难点是否分散。

教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；选择恰当的教学方法；选择和设计好练；备好教学媒体与教具、学具；写好每节课的教案，教案修改到位；备全教案，及时做好课后分析和记录。

3.教学设计中是否采用了恰当的教法、活动方式。

4.课内外练的设计与布置是否合适。

5.是否选择合适的教学媒体、教具和学具。

6.是否有课后反思。

7.是否超课时备课。

8.简案应要有教学目标、教材重难点以及突破方法、作业布置，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

9.教材上有详细旁批（内容包含有教学目标、教材重难点以及突破方法）可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

10.使用旧教案，但作了补充、调整与修改，可视为基本符合要求，但仍需检查“1-6”项。

11.看教师是否教态大方、有亲和力，热爱、尊重、信任、赏识学生。

教学目标明确、具体、可测；教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；确立学生的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我研究、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好研究惯的培养。

12.教学目标是否明确，重点是否突出。

13.课堂内容是否丰富，容量密度是否恰当。

14.师生互动是否能激趣激思，参与学生达1/3以上。

15.学生是否围绕重难点在进行有效的分析与讨论，见解有价值、有个性、有创意。

16.教师是否有一定的教学机智，具有较强的应变能力。

教学常规专项检查量表

2016---2017学年度第一学期小学教学常规落实情况专项检查记分表1（教案）
被检查单位检查人签字：______________ 定点小学负责人签字：______________
2016---2017学年度第一学期小学教学常规落实情况专项检查记分表2（作业）
被检查单位检查人签字：______________ 定点小学负责人签字：______________
2016---2017学年度第一学期小学教学常规落实情况专项检查记分表3（课堂教学及检测）
被检查单位检查人签字：______________ 定点小学负责人签字：______________
2016---2017学年度第一学期小学教学常规落实情况专项检查记分表4（专项检查）
被检查单位检查人签字：______________ 定点小学负责人签字：______________。

中小学常规检查表

设施管理（5 分）
（8）学校能保证足够的教室和部室，并按照教学要求经常使用，使用率达100%。（2分）
部室管理不到位；使用不到位。每项扣1 分。
（9）学校文化建设有规划，有主题，内涵丰富。（1分）
学校文化无规划；无主题，内涵不深。每项扣0.5分。
师生管理（10 分）
（10）认真执行升降国旗制度，师生不执行升降国旗制、无核；没有落实“六个”责任追究的。每项
追究。（3分）
各扣1 分。
（7）校园建设布局合理，设施得
体，环境优美；教学楼、实验楼等做校园布局不合理、环境差；校舍管理不到
到墙壁洁白，地面平整，门窗完好、位，有损坏、有危漏。每项扣1分。
校园及排水畅通，无危漏校舍。（2分）
有国旗下讲话，组织开好开学典礼、有组织开好开学典礼、每学期一次表彰会
每期一次表彰会。（1分）
。每项扣0.5分。
（11）学校有师生成长档案、按时填写，有专人保管。（1 分）
各项档案资料整理存档不规范，无专人保管；人员调动时没有办好移交手续，每项扣0.5分。
第1页
学校：
中小学校常规管理检查赋分表
分）成立，安全稳定事务处理及时到位，没有落实门禁管理，管理混乱且有事故上
学校无安全责任事故和上访事件发生访事件发生的。每项各扣1分。
。（2分）
（19）后勤工作人员树立为教学服务
意识，安心本职工作，认真履行岗位服务意识不强，不能履职的扣1分。
职责，持证上岗。（1分）
（20）财务制度健全，经费有预决财务制度不健全，没有做好学校经费预算
没有健全教职工政治和业务学习制度；德育工作无管理机构；教职工不能执行岗位职责和师德规范，无考核的。每项各扣1 分。

中小学教学常规检查记录表

教研室分别对小河镇中心校、两河镇中心校、连界初中和新场中学实行了教学六认真检查。

主要展开了对学校领导干部听评课活动展开、教师备课、教师上课、作业批改、教师听评课、实验教学、教学教研管理、校本教研和校本培训等工作的检查，现将相关情况通报于后：一、各镇校情况1、学校教学管理整体情况（1）学校教学常规工作亮点：毕业班工作目标明确，管理落实，奖惩逗硬，包班领导工作扎实，记录详细，学生成长档案工作落实，特尖生奖励政策有特色，月考分析科学与市县考核方案接轨，过程考核到位；实验教学计划、记录、日志、报告等资料完善；教师教学计划设置科学完整；教学总结分析到位。

（2）改进建议：增强薄弱学科的研究与指导（英语、数学、政治、历史）；增大教师培训力度（转岗跨科教师、新教师、三类课、现代教育技术）；积极展开校际间教学交流活动；积极展开校本研训活动。

２、学校各学科检查情况：（1）生物：教师计划较规范，但个别教学措施不够具体，教学目标不明确，备课本上缺反思和二次备课记录；上课教师多媒体使用较好，师生互动好，学生听课率高，教学注重教材回归，但方法指导不够，知识过手监控欠缺；教师作业批改足量，但部分缺二次批改；教师听课量能达到要求，记录规范；实验教学资料齐全。

（2）数学：教师备课认真，量足，均备详案，教案子目齐全；应进一步增强教学反思的撰写；教学计划规范，但个别计划中教学措施不具体；课堂教学重点突出，讲解条理清楚，分析到位，注重讲练结合；试卷评讲突出了思维方式及相关的知识的复习；新课突出了难度的突破，学生动脑动手的探索问题；但试卷评讲教师讲得过多，平均用力，难点问题分析讲解不到位，规纳方法不够。

新课对难点的突破方法值得改进和优化。

作业均全批全改。

（3）历史：教师备课子目齐全，重点突出，复习课、评讲课的备课不够，教案上无教学反思撰写。

教师课堂教学板书规范，对重难点把握较好；课后练习起到了复习巩固的作用，学生参与度高；但对知识点的相关理解不足，仅限于书本知识；建议增强历史思维的培养，指导学生做好笔记；增强集体备课，实现资源共享。

中小学学校教学常规日检查表

中小学学校教学常规日检查表
1. 教学准备
- 教师是否按时到校，并提前准备课程？
- 课堂教室内是否整洁有序？
- 学生桌椅是否摆放整齐？
2. 教学过程
- 教学是否按照教学计划进行？
- 教师是否积极引导学生参与讨论和提问？
- 教师是否做好学生的管理工作？
3. 学生研究情况
- 学生是否专注听讲，参与课堂？
- 学生是否按时完成作业和课堂任务？
- 学生是否遵守纪律，尊重他人？
4. 教学工具和材料
- 教学使用的教科书和多媒体材料是否有备份？
- 教学所需要的教学器材是否齐全可用？
- 教师是否根据需要准备了教学辅助手段？
5. 教学环境
- 教室内是否有良好的照明和通风条件？
- 教室内是否有齐全的黑板、画图仪器等？
- 教室内是否有良好的研究氛围？
6. 教学反馈
- 教师是否及时对学生的答案和问题进行评价？
- 教师是否根据学生的研究情况进行调整和改进？
- 教师是否向学生进行必要的研究反馈？
7. 安全与卫生
- 学校是否保持安全、整洁的环境？
- 教室内是否无危险物品，桌椅是否稳固？
- 学生是否遵守安全和卫生规定？
以上内容为中小学学校教学常规日检查表，用于检查教师在日常教学中的各项情况，以提高教学质量和学生学习效果。

请教务处
或教学管理人员定期使用此检查表，保证教学过程的规范性和有效性。

中小学教学常规检查表

19.每月对教研组、年级组、备课组及教师个人完成情况检查不少于1次。
2分
20.完成各种总结。
1分
21.制定年级组、教研组、备课组计划。教研、
1分
年级、 22.按照计划认真开展各种教研活动。
2分
备课组 23.每月对本组教师完成情况进行检查不少于1次。
1分
（8 24.每月听课不少于6节，少1节扣0.1分。
人员签字：
分
1分
校长 4.建立、完善各级教学常规督查制度。
1分
（分管 5.每学期用于教师培训经费不低于生均公用经费的5%。
1分
教学副
Байду номын сангаас
校长） 6.每月至少组织一次教学专题会议。
1分
（15 分）
7.校长每月听课不少于5节、分管教学副校长每月听课不少于6节，少1节扣0.1分。
3分
8.每学期开展教学培训不少于2次。
2分
中小学教学常规检查表（试行）
学校：____________________
检查日期：_______________
检查对象
检查内容
分得值分
1、制定学校教学工作计划。
1分
2.建立健全《教务（科）处工作职责》、《教研组工作职责》、《学生学习行为规范》等教学管理制度。
1分
3.建立校长（分管教学副校长）、教务主任、科任教师三级教学管理责任制；建立教学事故责任追究制。
3分
分） 25.完成总结。
1分
26.制定教师个人计划。
1分
27.按照计划认真进行备课。
3分
教师个 29.作业批改人 (12
2分
分) 30.教学质量检测及反思