2020年陕西中考英语试题析

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年陕西中考英语试题析

2020年陕西中考英语命题以《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导,全面贯彻落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基〔2019〕15 号)要求,坚持立德树人,突出综合素质,强化导向教学,以促进学生德智体美劳全面发展为目标,以提高学生的综合素质为核心,发挥考试评价对教育教学工作的科学引导作用,推进义务教育课程改革,全面提高教育质量。整套试题难度适中、稳中有新、选材新颖、知识点考察全面,有良好的信度、效度和区分度,较多的关注语言应用能力和学科素质的考核。

一、试题类型及分值

2020 陕西中考英语试题题型&分值

二、考题分析

2.1增加新题型。听力部分的分值由原来25 分增至30 分。听力第三题由听短文做选择变为听独白填空缺信息。原A 篇阅读判断正误题型取消,增加七选五阅读题型。第二部分语言知识应用由原来55 分变为50 分,补全对话删除原来A 部分,保留B 部分。可以看出,2020 年中考英语试题在沿用原来大部分考题和知识点设置的同时,更加注重学生听力技能的培养。

2.2试题考察范围全面。完形填空和短文填空依旧考察介词、冠词、连词、副词、时态、宾语从句和被动语态等,与以往不同,今年完形填空23 和25 题考察不常考的疑问句和感叹句。短文填空查考知识点依旧是常规中考题知识点词义辨析与语境理解题,没有偏题和怪题。知识点覆盖范围广,主要考察学生基础知识点的应用能力。这一点需要在日常英语学习中夯实基础、注重基础知识点的积累和应用。

2.3语言应用能力提高。2020 年中考试题更加注重学生的理解能力和分析能力。这一点在阅读理解的设置上可以体现出来。阅读理解部分删除原来的判断正误题型,增加七选五任务型阅读的类型,加大

阅读难度,更加注重学生应用能力的培养。阅读理解以往常考主旨大意题、逻辑推理题、归纳总结题与细节理解题,而今年英语试题在细节理解题这一题型的比例上有所下降。可以看出对于阅读的理解分析能力要求增加也是未来中考英语的考试趋势。

七选五新题型的增加也体现对学生整体理解能力、剖析能力及归纳总结能力提出更高的要求。文章主要讲述人们为什么要居住在河流旁边,及居住在河流旁边的利弊,最后升华主旨做决定应该三思而后行,一分为二地看待问题。七选五任务型阅读除52 题为二选一,其它五选四也需要学生不仅要求能够读懂文章的意思,而且需要对文章的内容进行深入的思考,结合上下文,进行高度的归纳和概括。这也是今后考题的一个发展趋势。

2.4试题选材鲜活,紧扣时代脉搏。听力部分的选材设置都与生活息息相关,比如购物、谈话、看医生、交通工具、时间等,内容贴近实际生活,生动有趣。新增听独白、填信息题也是常见的话题与单词,主要考察学生语言应用能力。完形填空与阅读理解也彰显出立德树人的教学导向,传播社会主义核心价值观。完型填空 A 篇主要讲述93 岁老人勇敢的面对挑战,最终实现自己梦想的故事;B 篇倡导我们要植树造林,保护环境,符合可持续发展的理念;任务型阅读从你走在路边遇到一个空瓶子引题,接着进行引导,给出三种选择,第一种视而不见;第二种捡起来扔到垃圾桶;第三种捡起来给以回收塑料为生的老人。最后升华主旨人与人之间和人与自然之间都要相互帮助,引导学生乐于助人、富有爱心、关爱大自然。完成句子

最后60 题“中国政府全力以赴阻止新冠病毒传播”,更是与时事相结合,进行爱国教育与德育教育。作文部分围绕“美丽校园,健康生活为主题”,呼吁学生爱护校园环境,积极健康的生活。整套试题的内容充满正能量,符合社会主义核心价值观,对于学生的价值观具有引导作用。这也说明英语的学习不能固步自封、需要结合时事,进行举一反三。

三、2021 年陕西中考英语备考建议

3.1注重夯实基础。近几年中考英语整体难度较为平稳,主要考察基础知识的应用能力。这就需要在日常英语学习过程中,注重词汇与语法知识积累,夯实基础。

3.2注重听力培养。听力技能的培养是一个长期的过程,切勿急功近利,追求高效速成。在日常英语学习中,就要保持良好的听力学习习惯。加强听音和辨音能力,可以适当的进行听课文默写的训练活动。

3.3注重语法整体脉络把握。很多同学学习语法都是一叶障目,不见泰山,忽视了语法的系统性和归纳总结,因而在语法应用时不能融会贯通。因而,在语法复习时要注意系统性,先把握整体框架,做到心中有数,再进行分门别类归纳和总结,及时查缺补漏。

3.4注重阅读与写作能力培养。阅读和写作能力是学生的理解能力、分析能力和语言输出能力,只有输入足够多的语料和内容才能有效的进行输出。因而在日常英语学生中,注重词汇、短语和语料的积累,形成一定的语感;同时进行精读与泛读相结合。把阅读与写作相

结合,在阅读中学会写作,在写作中输出阅读。

3.5注重提高理解和应用能力。2020 年中考英语增对学生理解分析能力和应用能力的要求,这也是今后命题方向的重大趋势。因而在日常英语学习中要加强这方面能力的培养。比如日常训练中要学会分析语篇的内容及逻辑思路,对错题进行分析总结,及时查缺补漏,加强归纳总结能力与语言应用能力。

相关文档
最新文档