中职电子技术教案
中职电子技术教案
中职电子技术教案第一章：电子技术基础1.1 电子技术概述介绍电子技术的定义、发展历程和应用领域解释电子、电器、信息和通信技术的概念及其相互关系1.2 电子元件介绍电子元件的分类和功能，包括半导体、二极管、晶体管、电阻、电容等讲解电子元件的符号、性质和测量方法1.3 电路基本定律欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律电阻、电容、电感的串联和并联电路分析第二章：数字电路2.1 数字电路概述数字电路的概念、特点和应用领域数字逻辑电路的分类和功能2.2 逻辑门电路与门、或门、非门、异或门等基本逻辑门电路的组成和功能逻辑门电路的应用实例2.3 组合逻辑电路编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等组合逻辑电路的组成和功能组合逻辑电路的设计方法和实例第三章：模拟电路3.1 模拟电路概述模拟电路的概念、特点和应用领域模拟电路与数字电路的区别3.2 放大电路放大电路的分类、组成和原理晶体管、运算放大器等放大电路的设计和应用3.3 滤波电路滤波电路的概念、作用和分类低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等的设计和应用第四章：电子测量技术4.1 电子测量概述电子测量的概念、目的和任务电子测量仪器的分类和功能4.2 电压、电流、电阻的测量电压表、电流表、万用表等测量仪器的使用方法测量误差的概念和减小方法4.3 频率、时间、信号的测量示波器、频率计、信号发生器等测量仪器的作用和应用信号的采样和量化过程第五章：电子技术应用实例5.1 电子计算器电子计算器的原理、结构和功能数码管、键盘、微处理器等组成部分的工作原理5.2 数字万用表数字万用表的原理、结构和功能示波器、频率计、信号发生器等测量仪器的应用实例5.3 无线通信设备无线通信设备的工作原理和结构调制、解调、编码、解码等关键技术第六章：电子电路设计基础6.1 电子电路设计流程电子电路设计的基本步骤和原则需求分析、原理图设计、PCB布局布线、调试与测试等环节6.2 原理图设计工具介绍常用的电子电路设计软件，如Altium Designer、Eagle、KiCad等原理图的绘制方法、元器件符号库的选用和使用技巧6.3 PCB设计基础PCB设计的基本概念、原则和流程布线规则、层叠结构、阻抗匹配、地平面设计等关键技术第七章：常用电子元器件7.1 电阻器、电容器、电感器介绍不同类型的电阻器、电容器、电感器及其特性阻值、容值、感值的选择与计算方法7.2 晶体管、集成电路晶体管的类型、结构和工作原理集成电路的分类、结构和应用，如放大器、驱动器、译码器等7.3 传感器传感器的概念、分类和作用温度传感器、压力传感器、光敏传感器等常见传感器的原理和应用第八章：实验与实践8.1 电子技术实验概述实验目的、实验要求和实验过程8.2 常用实验仪器与设备介绍实验室中常用的仪器设备，如示波器、信号发生器、电子测试仪等仪器的使用方法、操作步骤和注意事项8.3 实验项目与案例分析设计实验项目，如晶体管放大电路、数字逻辑电路设计等分析实验结果，解决问题和优化电路性能第九章：电子技术在工程应用9.1 电子技术在通信工程中的应用无线通信、有线通信、光通信等技术的基本原理和应用实例通信设备的结构、功能和工作原理9.2 电子技术在自动化控制中的应用自动化控制系统的原理、结构和分类控制器、传感器、执行器等组件的作用和应用9.3 电子技术在嵌入式系统中的应用嵌入式系统的概念、结构和特点嵌入式处理器、嵌入式操作系统、嵌入式应用程序等关键技术第十章：新技术与展望10.1 电子技术的最新发展动态集成电路、微电子技术、光电子技术等领域的前沿研究我国在电子技术领域的发展现状和战略规划10.2 前沿技术介绍、物联网、大数据、云计算等技术与电子技术的融合应用量子计算、量子通信等未来技术的发展趋势和应用前景10.3 电子技术的未来发展展望电子技术在国民经济、国防科技、民生等领域的重要作用培养高素质的电子技术人才，推动电子技术的持续发展重点和难点解析1. 电子技术基础电子、电器、信息和通信技术的概念及其相互关系电子元件的符号、性质和测量方法2. 数字电路逻辑门电路的组成和功能组合逻辑电路的设计方法和实例3. 模拟电路放大电路的分类、组成和原理滤波电路的分类、作用和设计方法4. 电子测量技术电子测量仪器的分类和功能测量误差的概念和减小方法5. 电子技术应用实例电子计算器、数字万用表、无线通信设备的工作原理和结构6. 电子电路设计基础电子电路设计的基本步骤和原则原理图设计工具和PCB设计基础7. 常用电子元器件电阻器、电容器、电感器的特性及其选择与计算方法晶体管、集成电路和传感器的原理和应用8. 实验与实践电子技术实验的目的、要求和过程实验仪器与设备的操作方法和注意事项9. 电子技术在工程应用电子技术在通信工程、自动化控制和嵌入式系统中的应用10. 新技术与展望电子技术的最新发展动态和前沿技术介绍电子技术的未来发展展望本文重点关注了中职电子技术教案中的各个环节，包括电子技术基础、数字电路、模拟电路、电子测量技术、电子技术应用实例、电子电路设计基础、常用电子元器件、实验与实践、电子技术在工程应用以及新技术与展望。
中职电子技术基础教案
中职电子技术基础教案教案：电子技术基础一、教材分析：本教材是针对中职电子技术专业的学生编写的，内容涵盖了电子技术的基础理论和实践操作。
通过本教材的学习，学生可以初步了解电子技术的基本原理和应用，掌握相关的实验技能和操作方法。
二、教学目标：1.理论能力：掌握电子技术的基本概念、基本原理和基本电路；2.实际操作能力：熟练掌握电子元器件的识别、测量和焊接技能；3.创新能力：培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力；4.协作能力：培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
三、教学重点：1.电子技术的基本概念和基本原理；2.电子元器件的识别、测量和焊接技能；3.培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
四、教学内容及安排：单元一：电子技术概述1.导入：通过引导学生观察周围的电子产品，了解电子技术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.基本概念：介绍电子技术的定义和基本概念，如电流、电压、电阻等，让学生对电子技术有初步了解。
3.基本元器件：通过现实例子展示常见的电子元器件，如电阻、电容、二极管等，并进行识别和测量实验，让学生掌握元器件的基本特性和使用方法。
单元二：电路基础1.基本电路：介绍电路的组成和基本分类，如串联电路、并联电路等，让学生了解电路的基本组成和连接方式。
2.电路分析方法：讲解电路的分析方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律等，培养学生解决电路问题的能力。
3.实验操作：通过实验操作，让学生掌握电路的搭建和测量方法，培养实际操作能力。
单元三：电子实践技能1.焊接技能：介绍焊接工具及其使用方法，讲解焊接的基本原理和要点，并进行焊接实践操作，让学生掌握焊接技能。
2.组装实验：组织学生进行简单的电子组装实验，如LED灯的组装和调试，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3.项目实践：指导学生根据所学内容设计并完成一个简单的电子项目，让学生能够将理论知识应用到实际操作中。
五、教学方法：1.启发式教学法：通过提问、讨论等方法激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2024年度(中职)电子技术基础与技能(电子信息类)教案
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知识目标
掌握电子技术的基本概念、基 本电路、电子元器件、电子测
量等基础知识。
能力目标
能够运用所学知识进行简单的 电子电路设计和制作，具备基 本的电子测量和调试能力。
情感目标
培养学生对电子技术的兴趣和 热情，提高学生的实践能力和
创新能力。
态度目标
培养学生严谨的科学态度和良 好的职业道德，提高学生的团
电子信息产业发展迅速，电子技术成为当今社会的核心技术之一。
电子技术基础与技能课程是电子信息类专业的重要基础课程，为后续专业课程的学 习打下基础。
2024/2/2
通过本课程的学习，学生可以掌握电子技术的基本概念和基础知识，培养电子技术 应用的基本技能，为未来的职业发展奠定基础。
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教学目标与任务
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晶体管工作原理
分析晶体管的放大原理、输入/输出特性曲线以及 晶体管的主要参数。
2024/2/2
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放大电路组成及工作原理
基本放大电路
介绍共射、共基、共集三种基本放大电路的组成、工作原理及特 点。
放大电路的性能指标
阐述放大电路的电压放大倍数、输入/输出电阻、通频带等性能 指标。
多级放大电路
分析多级放大电路的耦合方式、性能指标的估算以及零点漂移现 象。
模拟通信系统与数字通信 系统的比较
在传输质量、抗干扰能力、保密性等方面， 数字通信系统具有显著优势。
2024/2/2
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移动通信、卫星通信等现代通信技术简介
2024/2/2
移动通信技术
利用无线电波进行通信的技术，包括蜂窝移动通信、无线局域网 等。具有移动性、灵活性和便携性等优点。
卫星通信技术
中职电子技术教案
中职电子技术教案电子技术是中职电子工程技术专业的一门重要课程。
本教案以中职电子技术课程的教学目标和学生特点为基础，结合教材和教学资源，设计了一堂电子技术课程的教学活动。
教学目标：1.理解电子技术的基本概念和原理；2.掌握电路的基本组成部分和电子元器件的基本原理；3.能够进行简单的电子元器件的检测和测量；4.具备一定的电子电路的组装和调试能力；5.培养学生的创新思维和动手实践能力。
教学内容：1.电子技术的基本概念和原理；2.电子元器件的分类和特点；3.电子元器件的测量和检测；4.电路的基本组成和原理；5.电子电路的组装和调试。
教学步骤：一、导入（5分钟）：为了激发学生对电子技术的兴趣，可以通过播放一段与电子技术相关的视频或者展示一些电子产品，让学生猜测其工作原理和组成结构。
二、知识讲解（20分钟）：1.通过PPT或者白板，对电子技术的基本概念和原理进行简要讲解，引导学生了解电子技术的定义和应用领域。
2.分析并讲解不同类型的电子元器件，如电阻、电容、电感、晶体管等，解释其基本原理和特点。
3.展示一些电子元器件的实物，并与学生讨论其形状、颜色、标志等特征，帮助学生识别电子元器件。
三、实验操作（30分钟）：1.安排学生进行电子元器件的测量和检测实验，如测量电阻、电容和电感的阻值、容值和感值等。
2.分组进行电路组装和调试实验，学生可以根据教材或者实验指导书，选择合适的电子元器件进行组装，并通过测量仪器检测电路的工作情况。
四、总结归纳（10分钟）：与学生进行互动讨论，总结电子技术的基本概念、原理和电子元器件的分类和特点，帮助学生加深对电子技术的理解。
五、拓展延伸（15分钟）：为了培养学生的创新思维和动手实践能力，可以设计一些拓展延伸的实验活动，例如利用电子元器件设计制作一个简单的闹钟、温度监测器等。
六、作业布置（5分钟）：布置相关作业，例如总结电子元器件的分类和特点，设计一个简单的电子电路等。
教学资源：1.电子技术教材和实验指导书；2.电子元器件的实物和模型；3.电路组装和调试实验箱；4.电子测量仪器。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电子技术的基本概念、发展和应用；（2）掌握电子元件的识别和使用方法；（3）学会简单电子电路的分析和设计。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验和分析，培养学生的动手能力和观察能力；（2）学会使用电子测量仪器和工具，提高实际操作技能；（3）培养学生的团队协作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对电子技术的兴趣，培养学生的科学精神；（2）培养学生珍惜劳动成果，严谨治学的态度；（3）增强学生的社会责任感和使命感，为我国电子技术发展贡献力量。
二、教学内容第一章：电子技术概述1.1 电子技术的定义和发展1.2 电子技术的应用领域1.3 电子技术的基本电路概念第二章：电子元件2.1 电阻2.2 电容2.3 电感2.4 半导体器件第三章：基本电路分析3.1 串联电路和并联电路3.2 交流电路3.3 直流电路3.4 电路仿真实验第四章：电子测量仪器与工具4.1 multimeter的使用4.2 示波器的使用4.3 信号发生器和滤波器第五章：简单的电子电路设计5.1 设计原则5.2 放大电路设计5.3 滤波电路设计5.4 整流电路设计三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际电路为载体，培养学生动手能力和实际操作技能；2. 利用多媒体教学，结合图片、动画和视频，形象直观地展示电子技术原理；3. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动探究电子技术知识；4. 组织学生进行小组讨论和合作，培养团队协作能力和创新能力；5. 注重实践与理论相结合，培养学生解决实际问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作考核：评估学生在实验、实训环节的操作技能；3. 期末考试：采用闭卷考试，测试学生对电子技术知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电子技术教材；2. 实验设备：电子实验台、multimeter、示波器等；3. 网络资源：电子技术相关网站、论坛、视频教程等；4. 软件工具：电路仿真软件、制图软件等。
职业中学电工电子全部课程教案
职业中学电工电子全部课程教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，电流的单位是安培（A）。
电压：电压是电势差的绝对值，电压的单位是伏特（V）。
电阻：电阻是电流流过导体时受到的阻碍，电阻的单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律：电流I等于电压U除以电阻R，即I = U/R。
应用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
1.3 电路的基本元件电源：提供电能的装置，如电池、发电机。
导体：电流流过的路径，如电线、金属。
电阻器：限制电流流动的装置，如电阻、电位器。
开关：控制电路通断的装置。
第二章：电子技术基础2.1 半导体概念半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅、锗。
N型半导体：掺入五价元素（如磷）的半导体。
P型半导体：掺入三价元素（如硼）的半导体。
2.2 PN结PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结。
PN结的正向偏压和反向偏压特性。
2.3 二极管二极管：由PN结组成的半导体器件。
二极管的导通和截止条件。
二极管的应用：整流、滤波、稳压等。
第三章：基本电路分析方法3.1 基尔霍夫定律基尔霍夫电流定律：电路中任意节点进入电流之和等于离开电流之和。
基尔霍夫电压定律：电路中闭合回路电压降之和等于电源电压之和。
3.2 电路的简化串联电路：电流相同，电压相加。
并联电路：电压相同，电流相加。
3.3 交流电路分析交流电：电压和电流随时间变化的电信号。
交流电路的阻抗和相位。
第四章：电子测量与调试4.1 电子测量仪器示波器：显示电压随时间变化的图形。
多用电表：测量电压、电流、电阻等。
信号发生器：产生不同频率和幅度的信号。
4.2 电路调试方法测量电路中的电压、电流、电阻等参数。
故障诊断和修复。
4.3 安全操作规程遵守安全操作规程，防止触电和短路等事故。
第五章：实用电子电路设计5.1 设计原则和步骤确定电路功能和性能要求。
选择合适的元器件。
绘制电路原理图和PCB图。
5.2 常用电路设计实例放大电路：放大微弱信号。
中职电工电子技术与技能教案优秀
中职电工电子技术与技能教案优秀一、教学目标1.知识目标1.1了解常用电子元件的识别和检测方法。
1.2掌握电子电路的基本原理和设计方法。
1.3熟悉电工电子实验仪器的使用。
2.技能目标2.1能够熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。
2.2能够独立完成简单电子电路的组装和调试。
2.3能够分析并解决电子电路中的故障。
二、教学内容1.常用电子元件的识别与检测2.电子电路的基本原理和设计方法3.电工电子实验仪器的使用三、教学重点与难点1.重点1.1常用电子元件的识别和检测。
1.2电子电路的基本原理和设计方法。
1.3电工电子实验仪器的使用。
2.难点2.1电子电路的调试与故障分析。
2.2实验仪器的精确使用。
四、教学过程1.引入教师通过提问方式引导学生回顾已学过的电工电子知识，如电阻、电容、电感等元件的特性，以及基本电路的连接方式。
2.知识讲解2.1电子元件的识别与检测教师展示常用电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，讲解它们的识别方法和检测方法。
2.2电子电路的基本原理和设计方法教师通过实例介绍电子电路的基本原理，如放大电路、振荡电路等，讲解电子电路的设计方法和步骤。
2.3电工电子实验仪器的使用教师演示万用表、示波器、信号发生器等实验仪器的使用方法，讲解如何进行电压、电流、电阻的测量。
3.实践操作3.1电子元件的识别与检测学生分组进行电子元件的识别和检测，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.2电子电路的组装与调试学生根据已学的电子电路知识，自主设计并组装一个简单的电子电路，教师指导学生进行调试，确保电路正常工作。
3.3电工电子实验仪器的使用学生分组进行实验仪器的使用练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
4.故障分析与解决教师设置一些电子电路故障，学生分组进行故障分析并解决问题，教师给予点评和指导。
五、作业布置1.复习课堂所学的电子元件识别和检测方法。
2.设计一个简单的电子电路，并绘制电路图。
3.学习使用示波器进行信号观测。
中职电子技术教案讲解
中职电子技术教案讲解一、教学目标：1.理解电子技术的基本概念和原理；2.掌握电子元器件的基本分类和作用；3.能够使用数字电路进行简单的逻辑设计；4.具备基本的电路实验操作能力。
二、教学内容与方法：1.教学内容：（1）电子技术的概念和发展历程；（2）电子元器件的基本分类和特点；（3）数字电路的基本逻辑门电路和设计方法；（4）电路实验的基本操作和注意事项。
2.教学方法：（1）讲授法：通过讲解电子技术的相关知识，使学生初步了解电子技术的发展和应用。
（2）示范法：通过实际操作示范，让学生掌握电子元器件的使用方法和数字电路的逻辑设计。
（3）实验法：组织学生进行电路实验，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三、教学过程1.电子技术的概念和发展历程：为了引起学生的兴趣，可以通过展示一些电子产品和电子技术应用的视频或图片，向学生介绍电子技术的概念和发展历程，并通过举例说明电子技术在日常生活中的应用。
2.电子元器件的基本分类和特点：（1）讲解电子元器件的分类与特点：a.有源元器件：如晶体管、集成电路等；b.无源元器件：如电阻、电容、电感等；c.功能元器件：如开关、继电器等。
（2）示范使用示波器和万用表：让学生亲自操作示波器和万用表，通过测量电路中的电压、电流和频率等参数，加深对电子元器件的了解。
3.数字电路的基本逻辑门电路和设计方法：（1）讲解数字电路的基本概念和逻辑门电路的基本原理；（2）示范使用逻辑门芯片：让学生亲自搭建不同逻辑功能的电路，通过观察和实验，加深对数字电路的理解。
4.电路实验的基本操作和注意事项：（1）讲解电路实验的基本操作流程和注意事项；（2）组织学生进行电路实验：让学生根据实验要求搭建电路，并记录实验过程和结果，培养学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学评价和反馈：1.设计相关的练习题目，检测学生的理解程度和掌握程度；2.提供实践和应用课题，培养学生解决实际问题的能力；3.鼓励学生互相交流和讨论，促进学生在课程中的主动参与。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、教学目标1.掌握电子技术的基本原理和概念；2.理解电子元件的组成和作用；3.能够进行简单的电子元器件的连接和电路的组装；4.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、教学内容1.电子技术的基本概念和原理；2.常见的电子元器件及其作用；3.电路的基本组成和连接方法；4.电子元器件的实际应用。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）通过引发学生的思考，引出电子技术的概念和作用，进而引出本节课的学习内容。
2.知识讲解与理论学习（30分钟）2.1电子技术的基本概念和原理：向学生讲解电子技术的定义和电子学的基本原理，如电流、电压、电阻等的概念和关系。
2.2常见的电子元器件及其作用：向学生介绍电子元器件的分类及其作用，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
2.3电路的基本组成和连接方法：讲解电路的基本组成和连接方法，如串联、并联、切换电路等。
2.4电子元器件的实际应用：通过实际例子，向学生展示电子元器件在实际电路中的应用。
3.实践操作（40分钟）3.1学生进行电子元器件的辨认：通过展示电子元器件的实物，让学生对电子元器件进行辨认和记忆。
3.2学生进行电子元器件的连接：让学生根据给定的电路图，连接相应的电子元器件，完成简单的电路组装。
3.3学生对电路进行测试：学生完成电路的组装后，用万用表进行测试，检查电路是否正常工作。
4.实际应用讨论与总结（20分钟）让学生在实现了电路的基础上，讨论电子元器件在实际应用中的作用和意义，并对整节课的学习内容进行总结。
五、课堂作业1.完成课堂上的实践操作，并提交实验报告；2.根据教材内容，完成相关的练习题。
六、教学评价通过学生课堂作业的完成情况、实验报告的评价及课堂讨论的活跃程度等方式进行评价，并根据评价结果进行教学反思和调整。
七、教学资源1.电子元器件实物；2.电路图纸；3.万用表和其他实验工具。
八、教学反思本节课主要以理论为主，辅以实践操作。
在讲解知识时，应注意引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解电子技术的基本概念和原理；（2）掌握电子元件的识别和使用方法；（3）学会电子电路图的阅读和分析；（4）能够进行简单的电子制作和维修。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力；（3）通过案例分析和讲解，培养学生的分析和判断能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电子技术的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索和创新的意识；（3）培养学生遵守纪律和规范操作的习惯。
二、教学内容1. 电子技术的基本概念和原理（1）电子和电子器件的基本概念；（2）电子技术的基本电路和原理；（3）电子技术的应用领域。
2. 电子元件的识别和使用（1）电阻、电容、电感等基本元件的识别和使用；（2）二极管、三极管、集成电路等常用元件的识别和使用；（3）电子元件的测量和检测方法。
3. 电子电路图的阅读和分析（1）电子电路图的基本符号和表示方法；（2）电子电路图的阅读和分析方法；（3）常用电子电路图的实例解析。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实验室实践和动手操作，让学生亲身感受和体验电子技术的实际应用，培养学生的动手能力和实际操作技能。
2. 小组合作学习法：通过小组讨论和合作完成项目，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 案例教学法：通过分析具体的电子案例，讲解电子技术的原理和应用，培养学生的分析和判断能力。
四、教学资源1. 实验室设备：电子实验室设备，包括电子元件、电路板、测量仪器等。
2. 教学课件：电子技术的基本概念、原理和实例的课件。
3. 参考书籍：电子技术相关的教材和参考书籍。
五、教学评价1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告等进行评价。
2. 考试成绩：通过期末考试对学生进行全面考核，包括理论知识考试和实际操作考试。
3. 综合评价：结合学生的平时成绩和考试成绩，对学生的知识掌握、技能水平和综合能力进行评价。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电子技术的基本概念和原理；（2）掌握电子元件的识别和使用方法；（3）学会电子电路图的阅读和分析；（4）能够进行简单的电子制作和维修。
2. 过程与方法：（1）通过实验和实践，培养学生的动手能力和实验技能；（2）运用案例分析和问题解决，提高学生的分析和解决问题的能力；（3）采用小组讨论和合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电子技术的兴趣和爱好；（2）培养学生勇于探索和创新的精神；（3）培养学生关注科技发展和社会应用的意识。
二、教学内容第一章：电子技术基础1. 电子技术的基本概念2. 电子元件的识别与使用3. 电子电路图的阅读与分析第二章：模拟电子技术1. 放大器电路2. 滤波器电路3. 振荡器电路第三章：数字电子技术1. 数字电路的基本概念2. 逻辑门电路3. 组合逻辑电路第四章：电子测量技术1. 电子测量仪器与工具2. 测量方法与技巧3. 测量数据的处理与分析第五章：电子制作与维修1. 电子制作的基本步骤与方法2. 电子设备的维护与维修技巧3. 常见故障的诊断与排除三、教学资源1. 教材：中职电子技术教材；2. 实验室设备：电子元件、电路实验板、测量仪器等；3. 辅助材料：教案、课件、实验指导书、案例分析等。
四、教学评价1. 学绩评价：课堂表现、实验报告、作业完成情况等；2. 学生能力评价：动手能力、分析问题能力、团队协作能力等；3. 教学效果评价：学生反馈、教学反思、同行评价等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力；2. 采用案例分析和问题解决，激发学生的学习兴趣；3. 鼓励学生参与小组讨论和合作，培养团队协作能力；4. 关注科技发展和社会应用，提高学生的综合素质。
六、教学内容第六章：集成运算放大器1. 运算放大器的基本原理与性质2. 放大器电路的设计与分析3. 运算放大器的应用案例第七章：数字电路设计1. 数字电路设计方法2. 常用逻辑门电路的设计3. 组合逻辑电路的应用第八章：电子电路仿真1. 电子电路仿真软件的使用2. 电路仿真实验的操作步骤3. 仿真结果的分析与评价第九章：通信技术与应用1. 通信系统的基本原理2. 模拟通信技术与数字通信技术3. 通信设备的使用与维护第十章：电子技术在生活中的应用1. 电子技术在日常生活用品中的应用2. 电子技术在工业生产中的应用3. 电子技术在现代社会中的发展趋势七、教学方法1. 讲授法：讲解电子技术的基本概念、原理和设计方法；2. 实验法：培养学生的动手能力和实验技能；3. 案例分析法：分析实际应用案例，提高学生的应用能力；4. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力；5. 参观考察法：了解电子技术在实际应用中的现状和发展趋势。
2024年度中职《电子技术基础》教案
电阻
电阻是导体对电流的阻碍 作用，用欧姆（Ω）作为 单位。电阻的大小决定了 电路中电流的大小。
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欧姆定律及应用
2024/3/23
欧姆定律
在同一电路中，通过导体的电流 跟导体两端的电压成正比，跟导 体的电阻成反比。即I=U/R（I为 电流，U为电压，R为电阻）。
应用
利用欧姆定律可以计算电路中的 电流、电压或电阻。在实际应用 中，还可以用来分析电路故障、 设计电路等。
2024/3/23
二进制数的运算规则
包括加法、减法、乘法和除法等，遵 循特定的运算规则，如“逢二进一” 、“借一当二”等。
二进制数与十进制数的转换
掌握二进制数与十进制数之间的转换 方法，包括整数部分和小数部分的转 换。
13
逻辑门电路原理及应用
逻辑门电路的基本概念
介绍逻辑门电路的定义、分类和基本功 能。
深入学习数字集成电路的工作原理与应用。
掌握数字电子系统的分析与设计方法。
2024/3/23
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拓展延伸内容介绍
电子技术综合应用拓 展
了解电子技术的最新 发展动态与前沿技术 。
2024/3/23
学习电子技术在通信 、计算机、自动化等 领域的应用。
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下一步学习建议
01
深入学习模拟电子技术 和数字电子技术，掌握 更复杂的电路分析和设 计方法。
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重点难点回顾总结
01
难点
2024/3/23
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复杂放大电路的分析与设计。
数字电路的分析与设计。
电子技术在实际应用中的综合 问题。
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拓展延伸内容介绍
模拟电子技术拓展
深入学习模拟集成电路的工作原理与应用。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、章节：电子元件与电路基础教学目标：1. 了解常见的电子元件，如电阻、电容、电感等。
2. 掌握电子元件的测量和选用方法。
3. 理解电路的基本概念，如串联、并联、混联等。
4. 学会阅读电子电路图。
教学内容：1. 电子元件的基本概念和特性。
2. 电子元件的测量和选用方法。
3. 电路的基本概念和电路图的阅读。
教学步骤：1. 讲解电子元件的基本概念和特性。
2. 示范电子元件的测量和选用方法。
3. 举例说明电路的基本概念和电路图的阅读。
二、章节：模拟电子技术教学目标：1. 了解放大电路的基本原理。
2. 掌握常用的放大电路电路图和应用。
3. 学会分析模拟信号的处理过程。
教学内容：1. 放大电路的基本原理。
2. 常用的放大电路电路图和应用。
3. 模拟信号的处理过程。
教学步骤：1. 讲解放大电路的基本原理。
2. 展示常用的放大电路电路图和应用。
3. 分析模拟信号的处理过程。
三、章节：数字电子技术教学目标：1. 了解数字电路的基本概念。
2. 掌握常用的数字电路电路图和应用。
3. 学会分析数字信号的处理过程。
教学内容：1. 数字电路的基本概念。
2. 常用的数字电路电路图和应用。
3. 数字信号的处理过程。
教学步骤：1. 讲解数字电路的基本概念。
2. 展示常用的数字电路电路图和应用。
3. 分析数字信号的处理过程。
四、章节：电子测量技术教学目标：1. 了解电子测量的基本概念和方法。
2. 掌握常用的电子测量仪器和操作方法。
3. 学会阅读电子测量数据和进行分析。
教学内容：1. 电子测量的基本概念和方法。
2. 常用的电子测量仪器和操作方法。
3. 阅读电子测量数据和进行分析。
教学步骤：1. 讲解电子测量的基本概念和方法。
2. 示范常用的电子测量仪器和操作方法。
3. 分析阅读电子测量数据和进行分析。
五、章节：电子技术应用实例教学目标：1. 了解电子技术在实际应用中的例子。
2. 掌握电子技术应用实例的工作原理。
3. 学会分析电子技术应用实例的优缺点。
中职电子技术教案
中职电子技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电子技术的基本概念和原理；（2）掌握电子元件的识别和使用方法；（3）学会简单的电子电路分析和设计。
2. 过程与方法：（1）通过观察和实验，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过分析实例，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电子技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作和互助精神。
二、教学内容1. 第一章：电子技术基础（1）电子技术的基本概念；（2）电子元件的识别与使用；（3）电子电路的基本分析方法。
2. 第二章：模拟电子技术（1）放大电路的基本原理；（2）集成运算放大器的应用；（3）振荡电路和滤波电路的设计。
3. 第三章：数字电子技术（1）数字电路的基本概念；（2）逻辑门电路的组成及功能；（3）组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计。
4. 第四章：电子测量技术（1）电子测量仪器的基本原理；（2）测量方法的选用与操作；（3）测量误差及减小方法。
5. 第五章：电子技术应用实例（1）电子设备的基本组成；（2）常见电子产品的维修与保养；（3）电子技术在现代社会中的应用。
三、教学方法1. 采用讲授与实验相结合的教学方式，让学生在理论联系实际的过程中掌握知识；2. 利用多媒体课件辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果；3. 创设问题情境，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和思维能力；4. 组织学生进行小组讨论和动手实验，培养学生的团队合作和动手能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、动手操作能力、团队协作等；2. 终结性评价：通过课堂测试、实验报告、期末考试等方式，评估学生对知识点的掌握程度；3. 综合性评价：结合学生的学习态度、创新能力、实践能力等多方面进行综合评价。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电子技术教材；2. 实验设备：电子实验台、示波器、信号发生器、万用表等；3. 教学软件：多媒体课件、在线教学资源等；4. 辅助材料：实验指导书、电路图、案例资料等。
中职电子技术教案
中职电子技术教案第一章：电子技术基础1.1 电子元件学习电子元件的基本概念和分类掌握电阻、电容、电感的作用和特点学习二极管、三极管、晶体管等半导体器件的原理和应用1.2 电路图及电路分析方法学习电路图的符号和表示方法掌握基本电路分析方法，包括串联电路、并联电路、混联电路等学习欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律第二章：数字电路2.1 数字电路基本概念学习数字电路的定义、特点和分类掌握数字电路的基本逻辑运算，包括与、或、非、异或等学习逻辑门电路的原理和应用2.2 组合逻辑电路学习组合逻辑电路的定义和特点掌握编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路的设计和应用学习逻辑函数的化简方法，包括卡诺图、最小项等第三章：模拟电路3.1 放大电路学习放大电路的定义、特点和分类掌握晶体管放大电路的原理和分析方法学习放大电路的频率响应、非线性失真等特性3.2 滤波电路学习滤波电路的定义、作用和分类掌握低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等滤波电路的设计和应用学习滤波电路的频率特性、阻带特性等参数第四章：电子测量与仪器4.1 电子测量基本概念学习电子测量的定义、特点和分类掌握电压、电流、电阻等基本电量的测量方法和技术学习测量误差的概念和减小方法4.2 电子仪器与仪表学习电子仪器与仪表的分类和特点掌握示波器、万用表、信号发生器等常用电子仪器的原理和使用方法学习电子测量数据处理和显示技术第五章：电子技术应用实例5.1 数字钟学习数字钟的原理和组成掌握数字钟的设计方法和步骤学习数字钟的调试和故障排除5.2 无线遥控器学习无线遥控器的原理和组成掌握无线遥控器的设计方法和步骤学习无线遥控器的调试和故障排除5.3 声光报警器学习声光报警器的原理和组成掌握声光报警器的设计方法和步骤学习声光报警器的调试和故障排除第六章：电源电路与稳压电路6.1 电源电路基础学习电源电路的分类和工作原理掌握直流电源和交流电源的特点和应用学习电源滤波电路和去耦电路的设计和作用6.2 稳压电路学习稳压电路的原理和作用掌握稳压二极管、稳压集成电路等稳压元件的使用和选择学习串联稳压电路、并联稳压电路的设计和应用第七章：通信技术与电子电路7.1 通信技术基础学习通信系统的分类和特点掌握模拟通信和数字通信的基本原理学习调制、解调、编码和解码等通信技术7.2 电子电路在通信中的应用学习无线电发射和接收电路的设计和应用掌握放大器、滤波器、调制器等通信电路的工作原理和应用学习现代通信技术如4G、5G等电路系统的组成和特点第八章：嵌入式系统与微控制器8.1 嵌入式系统基础学习嵌入式系统的定义、特点和分类掌握嵌入式处理器、存储器、输入输出接口等基本组成部件学习嵌入式系统的软件和硬件开发方法8.2 微控制器应用学习微控制器的基本原理和特点掌握常见微控制器如51系列、AVR、PIC等的结构和编程方法学习微控制器在智能家居、工业控制等领域的应用案例第九章：电子项目设计与实践9.1 电子项目设计流程学习电子项目设计的基本流程和方法掌握需求分析、原理图设计、PCB布线、样机制作等设计步骤学习电子项目的调试和测试方法9.2 电子项目实践案例完成一个简单的电子项目设计，如电子温度计、简单的等学习项目实践中的问题解决和团队合作能力第十章：电子技术发展趋势与展望10.1 电子技术发展概述学习电子技术的发展历程和重要里程碑掌握电子技术的未来发展趋势，如物联网、大数据、等学习新兴电子技术如量子计算、生物电子学等的研究方向和应用前景10.2 电子技术的挑战与机遇分析电子技术面临的挑战，如能源消耗、信息安全、环境污染等探讨电子技术发展的机遇和解决方案激发学生对电子技术未来发展的兴趣和探索精神重点和难点解析重点：电子元件的基本概念和分类、电路图及电路分析方法、数字电路的基本逻辑运算、模拟电路的放大特性、电子测量与仪器的基本使用、电子技术应用实例的设计与实现、电子项目设计的流程与实践、电子技术发展的趋势与展望。
中职《电子技术基础》教案
中职《电子技术基础》教案篇一：教案教案2009 ~ 2010 学年第一学期学院、系室机电教研室课程名称专业、年级、班级 09级机电一体化主讲教师李春菊中国矿业大学银川学院课程表教案编号：01篇二：正式教案电子技术基础教案1-1 半导体的基础知识目的与要求1. 了解半导体的导电本质，2. 理解N型半导体和P型半导体的概念3. 掌握PN结的单向导电性重点与难点重点型半导体和P型半导体2. PN结的单向导电性难点1.半导体的导电本质2. PN结的形成教学方法讲授法,列举法,启发法教具二极管,三角尺小结半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。
载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。
在半导体中，如果载流子浓度分布不均匀，因为浓度差，载流子将会从浓度高的区域向浓度低的区域运动，这种运动称为扩散运动。
多数载流子因浓度上的差异而形成的运动称为扩散运动PN结的单向导电性是指PN结外加正向电压时处于导通状态，外加反向电压时处于截止状态。
布置作业1.什么叫N型半导体和P型半导体第一章常用半导体器件1-1 半导体的基础知识自然界中的物质，按其导电能力可分为三大类：导体、半导体和绝缘体。
半导体的特点：①热敏性②光敏性③掺杂性导体和绝缘体的导电原理：了解简介。
一、半导体的导电特性半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如硅(Si)、锗(Ge)。
硅和锗是4价元素，原子的最外层轨道上有4个价电子。
1．热激发产生自由电子和空穴每个原子周围有四个相邻的原子，原子之间通过共价键紧密结合在一起。
两个相邻原子共用一对电子。
室温下，由于热运动少数价电子挣脱共价键的束缚成为自由电子，同时在共价键中留下一个空位这个空位称为空穴。
失去价电子的原子成为正离子，就好象空穴带正电荷一样。
在电子技术中，将空穴看成带正电荷的载流子。
2．空穴的运动（与自由电子的运动不同）有了空穴，邻近共价键中的价电子很容易过来填补这个空穴，这样空穴便转移到邻近共价键中。
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（完整word版）中等职业学校《电子技术基础》教案.doc第1、2课时课题半导体特性、 PN 结、二极管课型教学了解半导体的特性和PN 结的形成与特性目的掌握二极管、稳压管的特性重点PN结的形成与特性难点二极管的伏安特性教学过程一、半导体的导电特性1、光敏性、热敏性、可掺杂性2、本征半导体：纯净的半导体称为本征半导体。
3、 N 型半导体结构形成方式：掺入五价杂质元素使载流子数目增多，自由电子是多子4、 P 型半导体结构形成方式：掺入三价杂质元素使载流子数目增多，空穴是多子二、 PN结的形成与特性1、形成过程2、特性：单向导电性三、二极管1、结构、外形、分类：(1)按材料分 : 有硅二极管，锗二极管和砷化镓二极管等。
(2 ）按结构分 : 根据 PN结面积大小 , 有点接触型、面接触型二极管。
(3 ）按用途分: 有整流、稳压、开关、发光、光电、变容、阻尼等二极管。
(4 ）按封装形式分: 有塑封及金属封等二极管。
(5)按功率分 :2、主要参数3、判别办法：用万用表欧姆档判别正、负极及好坏。
4、二极管的伏安特性。
5、特殊功能二极管：稳压管、发光二极管课后小结半导体有自由电子和空穴两种载流子参与导电PN结具有单向导电性普通二极管电路的分析主要采用模型分析法稳压二极管和光电二极管结构与普通二极管类似，均由PN 结构成。
但稳压二极管工作在反向击穿区第 3、4 课时课题半导体三极管课型教学1、了解三极管的结构与特性；2、掌握三极管的类型和电流放大原理；目的3、理解三极管的特性曲线和主要参数。
重点三极管的电流放大原理难点三极管的输入输出特性教学过程一、三极管的基本结构和类型二、三极管在电路中的联接方式三、三极管的电流放大作用及原理三极管实现放大作用的外部条件是发射结正向偏置, 集电结反向偏置。
1）发射区向基区发射电子的过程2）电子在基区的扩散和复合过程I C I B3）电子被集电区收集的过程二、特性曲线和主要参数1、输入特性：i B=f(u BE)u CE常数2、输出特性：i C=f(u CE)i B常数课后小结了解三极管的结构与特性；掌握三极管的类型和电流放大原理；理解三极管的特性曲线和主要参数。
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中职电子技术教案第一章：电子技术基础1.1 电子元件学习目标：了解电子元件的分类及功能，包括电阻、电容、电感等。
教学内容：介绍各种电子元件的名称、符号、性质和用途。
教学方法：讲解、演示、练习。
教学资源：教材、实物元件、多媒体课件。
教学步骤：（1）讲解电子元件的分类及功能。
（2）展示实物元件，让学生直观了解元件外观。
（3）通过多媒体课件，详细介绍电子元件的性质和用途。
（4）布置练习题，巩固所学知识。
1.2 电路基本定律学习目标：掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律。
教学内容：介绍欧姆定律、基尔霍夫定律的内容及应用。
教学方法：讲解、实验、练习。
教学资源：教材、实验设备、多媒体课件。
教学步骤：（1）讲解欧姆定律、基尔霍夫定律的内容。
（2）进行实验，让学生观察实验现象，验证定律。
（3）通过多媒体课件，结合实际案例，讲解定律的应用。
（4）布置练习题，巩固所学知识。
第二章：模拟电子技术2.1 放大电路学习目标：了解放大电路的原理及应用，掌握基本放大电路的设计。
教学内容：介绍放大电路的分类、原理及应用。
教学方法：讲解、实验、练习。
教学资源：教材、实验设备、多媒体课件。
教学步骤：（1）讲解放大电路的分类及原理。
（2）进行实验，让学生观察放大电路的实验现象。
（3）通过多媒体课件，结合实际案例，讲解放大电路的应用。
（4）布置练习题，巩固所学知识。
2.2 振荡电路学习目标：了解振荡电路的原理及应用，学会设计简单的振荡电路。
教学内容：介绍振荡电路的分类、原理及应用。
教学方法：讲解、实验、练习。
教学资源：教材、实验设备、多媒体课件。
教学步骤：（1）讲解振荡电路的分类及原理。
（2）进行实验，让学生观察振荡电路的实验现象。
（3）通过多媒体课件，结合实际案例，讲解振荡电路的应用。
（4）布置练习题，巩固所学知识。
第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础学习目标：掌握数字逻辑电路的基本概念，了解逻辑门、逻辑函数等。
教学内容：介绍数字逻辑电路的基本概念、逻辑门、逻辑函数等。
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项目一半导体的基础知识一、半导体：1、半导体的导电性介于导体与绝缘体之间。
2、导体：3、绝缘体二、本征半导体1、本征半导体：纯净晶体结构的半导体我们称之为本征半导体。
常用的半导体材料有：硅和锗。
它们都是四价元素，原子结构的最外层轨道上有四个价电子，当把硅或锗制成晶体时，它们是靠共价键的作用而紧密联系在一起。
2、空穴：共价键中的一些价电子由于热运动获得一些能量，从而摆脱共价键的约束成为自由电子，同时在共价键上留下空位，我们称这些空位为空穴，它带正电。
3、空穴电流: 在外电场作用下，自由电子产生定向移动，形成电子电流；同时价电子也按一定的方向一次填补空穴，从而使空穴产生定向移动，形成空穴电流。
在晶体中存在两种载流子，即带负电自由电子和带正电空穴，它们是成对出现的。
三：杂质半导体1、杂质半导体:在本征半导体中两种载流子的浓度很低，因此导电性很差。
我们向晶体中有控制的掺入特定的杂质来改变它的导电性，这种半导体被称为杂质半导体。
1）.N型半导体在本征半导体中，掺入5价元素，使晶体中某些原子被杂质原子所代替，因为杂质原子最外层有5个价电子，它与周围原子形成共价键后，还多余一个自由电子，因此使其中的空穴的浓度远小于自由电子的浓度。
但是，电子的浓度与空穴的浓度的乘积是一个常数，与掺杂无关。
在N型半导体中自由电子是多数载流子，空穴是少数载流子。
2）.P型半导体在本征半导体中，掺入3价元素，晶体中的某些原子被杂质原子代替，但是杂质原子的最外层只有3个价电子，它与周围的原子形成共价键后，还多余一个空穴，因此使其中的空穴浓度远大于自由电子的浓度。
在P型半导体中，自由电子是少数载流子，空穴使多数载流子。
四、PN结一、PN结基础知识1、 PN结：我们通过现代工艺，把一块本征半导体的一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体，于是这两种半导体的交界处就形成了P—N结，它是构成其它半导体的基础，我们要掌握好它的特性！2：异形半导体接触现象1）扩散运动：在形成的P—N结中，由于两侧的电子和空穴的浓度相差很大，因此它们会产生扩散运动（高浓度向低浓度扩散）：电子从N区向P区扩散；空穴从P去向N区扩散。
因为它们都是带电粒子，它们向另一侧扩散的同时在N区留下了带正电的空穴，在P区留下了带负电的杂质离子，这样就形成了空间电荷区，也就是形成了电场(自建场).它们的形成过程如图（1），（2）所示2）漂移运动：在电场的作用下，载流子将作漂移运动，它的运动方向与扩散运动的方向相反，阻止扩散运动。
电场的强弱与扩散的程度有关，扩散的越多，电场越强，同时对扩散运动的阻力也越大，当扩散运动与漂移运动相等时，通过界面的载流子为0。
此时，PN结的交界区就形成一个缺少载流子的高阻区，我们又把它称为阻挡层或耗尽层。
二：PN结的单向导电性我们在PN结两端加不同方向的电压，可以破坏它原来的平衡，从而使它呈现出单向导电性。
1.PN结外加正向电压PN结外加正向电压的接法是P区接电源的正极，N区接电源的负极。
这时外加电压形成电场的方向与自建场的方向相反，从而使阻挡层变窄，扩散作用大于漂移作用，多数载流子向对方区域扩散形成正向电流，方向是从P区指向N区。
如图（1）所示2.PN结外加反向电压它的接法与正向相反，即P区接电源的负极，N区接电源的正极。
此时的外加电压形成电场的方向与自建场的方向相同，从而使阻挡层变宽，漂移作用大于扩散作用，少数载流子在电场的作用下，形成漂移电流，它的方向与正向电压的方向相反，所以又称为反向电流。
因反向电流是少数载流子形成，故反向电流很小，即使反向电压再增加，少数载流子也不会增加，反向电压也不会增加，因此它又被称为反向饱和电流。
即：ID =-IS此时，PN结处于截止状态，呈现的电阻为反向电阻，而且阻值很高。
结论：PN结在正向电压作用下，处于导通状态，在反向电压的作用下，处于截止状态，因此PN结具有单向导电性。
检测题1半导体中有两种载流子2空穴是（）A纯半导体晶格中的缺陷 B价电子脱离共价键后留下的空位3在P型半导体中，多数载流子是在N型半导体中，多数载流子是4温度升高后，在纯半导体中（！）自由电子和空穴数目都增多，且数量相同（）（2）空穴增多，自由电子数不变（）（3）自由电子增多，空穴数目不变（）（4）自由电子和空穴数目都不变（）5 P型半导体是在纯半导体硅或锗中加入以下物质后形成的杂质半导体。
（！）空穴（）（2）三价元素硼（）（3）五价元素磷（）项目二 半导体二极管一、二极管基础知识1、构成：半导体二极管是由PN 结加上引线和管壳构成的。
文字符号：D 。
2、分类：按制造材料分：硅二极管和锗二极管。
按管子的结构来分有：点接触型二极管和面接触型二极管和平面型（1）点接触型二极管—PN 结面积小，结电容小，用于检波和变频等高频电路。
（2）面接触型二极管—PN 结面积大，用于工频大电流整流电路。
（3）平面型二极管—往往用于集成电路制造工艺中。
PN 结面积可大可小，用于高频整流和开关电路中。
二极管按用途分，常用有整流二极管、稳压二极管、发光二极管、光电二极管等；二、二极管的伏安特性(1)正向特性① 正向电压UF 小于门坎电压UT 时，二极管截止，正向电流IF =0；其中，门槛电压② UF > UT 时，V 导通，IF 急剧增大。
导通后V 两端电压基本恒定：⎩⎨⎧=(Ge)V 0.2(Si) V 5.0T U ⎩⎨⎧=(Ge)0.3V (Si)V 7.0on U 导通电压结论：正偏时电阻小，具有非线性(2)反向特性反向电压UR < URM (反向击穿电压)时，反向电流IR很小，且近似为常数，称为反向饱和电流。
UR > URM时，IR剧增，此现象称为反向电击穿。
对应的电压URM称为反向击穿电压。
结论：反偏电阻大，存在电击穿现象。
（3）温度特性二极管是温度的敏感器件，温度的变化对其伏安特性的影响主要表现为：随着温度的升高，其正向特性曲线左移，即正向压降减小；反向特性曲线下移，即反向电流增大。
一般在室温附近，温度每升高1°C，其正向压降减小2～2.5mV；温度每升高10°C：，反向电流大约增大1倍左右。
综上所述，二极管的伏安特性具有以下特点：①二极管具有单向导电性②二极管的伏安特性具有非线性；③二极管的伏安特性与温度有关。
三、二极管的型号常用二极管的型号有2Ap,2CP,2CZ,2CW,2DW等，型号中2表示二极管，第一个字母表示材料（A 表示N型锗材料，C表示N型硅材料，D表示P型硅材料），第二字母表示类型（P表示普通管，Z表示整流管，W表示稳压管）四.二极管的主要参数1、最大整流电流I FM它是二极管允许通过的最大正向平均电流。
2、最大反向工作电压U RM它是二极管允许的最大工作电压，我们一般取击穿电压的一半作U R3、反向电流I R二极管未击穿时的电流，它越小，二极管的单向导电性越好。
4、最高工作频率f M它的值取决于PN结结电容的大小，电容越大，频率约高。
五、极管管脚极性及质量的判断1. 判别正负极性万用表测试条件：R×100Ω或R×1kΩ；将红、黑表笔分别接二极管两端。
所测电阻小时，黑表笔接触处为正极，红表笔接触处为负极2.判别好坏万用表测试条件：R×1kΩ(1)若正反向电阻均为零，二极管短路(2)若正反向电阻非常大，二极管开路(3)若正向电阻约几千欧姆，反向电阻非常大，二极管正常六、半导体二极管电路的分析方法1、理想模型：当二极管正向电压和正向电阻与外接电路的等效电阻相比均可忽略时，这样的二极管可称为理想二极管。
理想二极管在电路中相当于一个理想开关外加电压少大于零，就导通，管压降为0V——开关闭合当反偏时，二极管截止，其电阻为无穷大——开关断开。
2、恒压降模型：当二极管的正向压降与外加电压相比不能忽略，而正向电阻与外接电阻相比可忽略时，可用由理想二极管和电压源UF串联构成的模型来近似替代。
正向压降不再认为是0，而是接近实际工作电压的某一定值UF，且不随电流变化。
3、小信号模型：当二极管电路中，除直流电源外，再引入很小的交流信号，则二极管两端的电压及通过它的电流将在某一固定值附近作微小变化时，可用二极管的动态电阻rd 来近似代替二极管例:已知电路如图,US1=6V,us2=0.2sin3140t,RS=1K,二极管为硅管试求流过二极管的电流iD 。
mAK V R U U I S S S D 3.51)7.06(21=Ω-=-=tmA K tVi R u i D S s d 3140sin 2.0)109.41(3140sin 2.032≈Ω⨯+=+=-Us1RSDUs1RSDRSUFrd电路计算ID 的电路计算id 的电路+-us2+-us2I Di DΩ==≈9.43.52626mAmVI mV r D dmA t i I i d D D )3140sin 2.03.5(+=+=七、二极管的应用我们运用二极管主要是利用它的单向导电性。
它导通时，我们可用短线来代替它，它截止时，我们可认为它断路。
1、单向桥式整流电路变压器中心抽头式单相全波整流电路如图。
D1～D4为性能相同的整流二极管,Tr1为电源变压器。
工作原理:u1正半周时，Tr1次级A 点电位高于B 点电位，二极管D1、D3导通，电流自上而下流过RL ，u1负半周时，Tr1次级A 点电位低于B 点电位，二极管D2、D4导通，电流自上而下流过RL 。
所以，在u1一周期内，流过二极管的电流iu1、iu2叠加形成全波脉动直流电流iL ，于是RL 两端产生全波脉动直流电压UL 。
故电路称为全波整流电路。
负载和整流二极管上的电压和电流:(1) 负载电压209.0U U =(2) 负载电流(3) 二极管的平均电流(4) 二极管承受反向峰值电压例：有一单向桥示整流电路，要求输出40V 的直流电压和2A 的直流电流，交流电源电压为220V 。
试选择整流二极管。
解：变压器副边电压有效值为 二极管承受的最高反向电压为二极管平均电流为查阅半导体器件手册，可选用2CZ56C 型整流二极管。
该管的最高反向工作电压为100V ，最大整流电流为3A 。
2RM 2U U =021I I D =V V U U U 4.444011.111.19.0002=⨯===VV U U DRM 8.624.44222=⨯==A A I I D 1221210=⨯==2、滤波电路工作原理：ωt=0接通电源u2↑u2↓D1D3导通 四个二极管截止 D2D4导通 电容C 充电 电容C 向RL 放电 电容C 充电D1D2D3D4+A-B+-u 01234RlC-+u1-+u2Tri c参数计算：输出直流电压输出直流电流整流二极管平均电流变压器幅边绕组的电流有效值输出特性例2.电感滤波电路电感电流不能突变 输出电流波形平滑 输出电压波形平滑U 02U 2 0.9U 2u i + -u’0+-20)2.1~1.1(U U =LL R U R U I 200)2.1~1.1(==LL D R U R U I I 2)2.1~1.1(22200===2)2~5.1(I I =2)5~3(T C R L ≥=τ3、二极管其他应用举例限幅电路当输入信号电压在一定范围内变化时，输出电压也随着输入电压相应的变化；当输入电压高于某一个数值时，输出电压保持不变，这就是限幅电路。