高考英语二轮复习专题状语从句讲学案
二轮复习语法专项状语从句教案
状语从句教案十年树木，百年树人，十年磨一剑。
本专辑对近十年高考真题精挑细选，去伪存真，挑选符合最新考纲要求的真题，按照考点/考向同类归纳，难度分层精析，对全国卷Ⅰ具有重要的应试性和导向性。
三观指的观三题（观母题、观平行题、观扇形题），一统指的是统一考点/考向，并对十年真题进行标灰（调整不考或低频考点标灰色）。
（一）2020考纲（二）本节考向题型研究汇总考向题型研究一：语法填空（考点-状语从句的用法）（2016·全国Ⅲ）Over time，________ the population grew，people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly.【答案】as/when【解析】随着时间的过去，随着人口的增长，人们开始把食物切除小块，所以烹制起来更快。
as/when 引导时间状语从句。
1．[2016·四川]________ it cried，she rocked it back and forth and gave it little comforting pats.【答案】When/If【解析】考查状语从句的连接词。
如果它（小熊猫）哭了，熊猫妈妈会摇晃它，用手掌轻拍安慰它。
2．[2016·北京]I really enjoy listening to music ________ it helps me relax and takes my mind away from othercares of the day.【答案】because【解析】考查原因状语从句的连接词。
我真的喜欢听音乐，因为它帮助我放松。
3．[2015·北京]________ the damage is done，it will take many years for the farmland to recover.【答案】Once/If/When【解析】考查状语从句的连接词。
(word完整版)高三英语复习状语从句教案.docx
状语从句学目： 1 ．掌握九种常用的状从句及其常用的接 2.掌握常考点和点一．九种常的状从句/地点/原因/条件/步/果/目的/方式/比状从句二．接，考点与点1.状从句接 : when, while, as, before, after, as soon as, till, until, not⋯until, every time,the first/second⋯/last time, the moment/ minute/ instant/second, immediately, directly,instantly, hardly/ scarcely⋯when, no sooner⋯than考点 1: 1.－Did you remember to give Mary the money you owed her?－ Yes. I gave it to her _____ I saw her. A. while B. the moment C. suddenly D. once2. I thought her nice and honest ______ I met her.A. first timeB. for the first timeC. the first timeD. by the first time3. ______ entered the office when he realized that he had forgotten his report.A. He hardly hadB. Had he hardlyC. Hardly had heD. Hardly he had4.加一个 the day的例句： 1)一些，如the moment, the minute,the instant,immediately,directly,instantly, hardly ⋯when, scarcely ⋯when, no sooner ⋯than等也可引状从句，相当于________________ 意思。
高考英语二轮复习专题10状语从句讲学案含解析20180107220
专题10 状语从句状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、原因状语从句、目的状语从句和结果状语从句。
状语从句的考查主要集中在连接词的掌握上，尤其要重视as, until, before, since, when, in case等连词的各种语义功能和语法功能。
其考点主要包括：1．考查状语从句的连接词。
要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。
如：时间状语从句的连词有while, when，as，as soon as，until，not…until，before, after，since等；条件状语从句的连词有 if，unless, in case, on condition that, provided (that), supposing, suppose (that)等；结果状语从句的连词有so…that(如此……以至于)，such…that(如此……以至于)等。
2．考查固定搭配和习惯用法的连接词。
如：no sooner…than/hardly…when(一……就……); the moment/minute，directly等的连词功能。
3．考查不同性质的连词在不同的语境中所表现的不同意义，如as既能引导时间状语从句，又能引导原因状语从句和让步状语从句； where引导地点状语从句和定语从句等。
4．考查状语从句的时态。
主要考查时间、条件、让步状语从句用一般现在时表将来，以及一般过去时代替过去将来时的用法。
5．考查状语从句的省略。
在时间、原因、条件、方式、让步等状语从句中，常常省略相同的主语或作主语的代词it以及be动词，保留现在分词、过去分词、介词短语、不定式等成分。
如果从句中有“it is ＋形容词”，也可以省略it is。
连词的考查主要集中在并列句和各种复合句中，主要考查连词的意义辨析。
如：and, but, or或while 以及其他连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。
高三英语二轮复习语法专项十状语从句一教学案(新)
装订课题：状语从句（一）线教学目标：了解状语从句高考考点并掌握解题技巧.教学重难点：了解状语从句高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】考点1 时间状语从句【典例导引】(2015·北京高考)______the damage is done, it will take many years for the farmlandto recover.A. UntilB. UnlessC. OnceD. Although【答题技巧】1. while, when和as的用法区别:(1)基本用法。
①while引导的时间状语从句须用持续性动词, 意为“当……时候”“趁着……”。
We must strike while the iron is hot.②when引导的时间状语从句既可用持续性动词又可用非持续性动词。
③as意为“一边……一边……”“随着”“正当”。
As each day passes, China becomes more and more powerful.(2)特殊用法。
①when可作并列连词, 表示突然发生某事, 意为“正在……这时/忽然……”。
句型如：sb. be doingsth. when…;sb. be about to do sth. when…;sb. be on the po int of doing when…She was about to walk out of the door when the telephone rang.②while可作并列连词, 表示“然而, 却”。
Motion is absolute while stagnation is relative.2. before常用句式:It will(not)be+一段时间+before. . . ; It was not long before. . . ; It was+时间段+before. . . 3. since 常用句式: It is/has been+一段时间+since. . . (从句用一般过去时) It was+一段时间+since. . . (从句非延续性动词用过去完成时)4. 表示“一……就……”的句式: as soon as/once; on/upon(doing)sth. ; no sooner. . . than; hardly/scarcely. . . when; the moment; the instant; instantly; immediate ly 等5. 引导时间状语从句的其他常见连词(短语): whenever, every time, each time, next time, thefirst/last time, any time, by the time 等。
高考英语二轮 语法复习(状语从句)学案
高考英语二轮语法复习学案（状语从句）由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等。
状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。
高考中已考查了时间、让步、地点、条件、目的等状语从句，这些从句仍是今后高考热点，应作充分准备。
同时对方式状语从句也应引起重视。
（一）时间状语从句表示时间的状语从句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引导。
e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.He started as soon as he received the news.Once you see him, you will never forget him.No sooner had I gone to bed than I went to sleep.（二）原因状语从句原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because, since, as , now that （既然）等，for 表示因果关系时（它引导的不是从句）为并列连词，语气不如because强。
e.g. He is disappointed because he didn't get the position.As it is raining, I will not go out.Now that you mention it, I do remember.（三）地点状语从句引导地点状语从句的连词是where 和wherever等。
高考英语二轮复习 状语从句学案
学习目标：状语从句的各种类型，并正确使用从属连词学习难点：状语从句中的时态表达法在复合句中修饰主句中的动词、形容词和副词的从句叫状语从句。
状语从句根据它表达的意思不同可分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、比较状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句、让步状语从句和原因状语从句等。
状语从句如果放在主句前通常用逗号分开。
一、复习时需注意的要点1、如果hardly, scarcely 或no sooner等置于句首，句子必须用倒装结构：例如：Hardly / Scarcely had I got home when it began to rain.No sooner had I got home than it began to rain.2、Not until …在句首，主句用倒装。
例如：Not until the early years of the 19th century did man know what heat is.直到19 世纪初，人类才知道热能是什么。
Not until I began to work did I realize how much time I had wasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。
3、当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when 引导这个从句，不可用as 或while。
例如：When you have finished your work, you may have a rest.4、如从句表示"随时间推移"，连词能用as，不用when 或while。
例如：As the day went on, the weather got worse.日子一天天过去，天气越变越坏。
5、as, though 引导的倒装句as / though引导的让步从句必须把表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。
第9讲 状语从句(教案)-2021年高考英语二轮语法精选教学案(全国通用版 )
2021年高考二轮复习第9讲状语从句一、高考回顾1. (2019，江苏卷) The doctor shares his phone number with the patients __________ they need medical assistance.A. if onlyB. as ifC. even thoughD. in case【答案】D【解析】考查状语从句的连词。
句意：医生给了病人他的手机号码，以防病人需要医疗援助。
A. if only要是……多好；B. as if好像，仿佛；C. even though即使，尽管；D. in case以备，以防，免得。
故选D。
2. (2019，天津卷)Tom is so independent that he never asks his parents’ opinion _________ he wants their support.A. sinceB. onceC. unlessD. after【答案】C【解析】考查连词辨析。
句意：汤姆是如此独立，以至于他从来不征求父母的意见，除非他想得到他们的支持。
since因为；once一旦；unless除非；after在……之后，根据题意，故选C。
3. （2018，北京卷）__________ we don’t stop climate change, many animals and plants in the world will be gone.A. AlthoughB. WhileC. IfD. Until【答案】C【解析】句意：如果我们不阻止气候变化，那么世界上的很多动植物将会消失。
if“如果”引导条件状语从句。
although“虽然；尽管”；while“当……的时候”；until“直到”。
4. （2018，天津卷）Let’s not pick these peaches until this weekend _________ they get sweet enough to be eaten.A. ever sinceB. as ifC. even thoughD. so that【答案】D【解析】句意：让我们这个周末再摘这些桃子，那样的话它们吃起来就足够甜啦。
状语从句复习教案
专题复习“状语从句复习”教案设计
（复习课）
一、复习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》要求学生能够理解并运用状语从句。
2、教材分析：状语从句是词类专项复习的一个尤为重要的知识点，尤其是时间状从，条件状从目的状从等更是中考的考点，题型灵活多变，只有对其用法全面复习，才能做到准确无误。
3、中考考点：
中考对状语从句的考查主要围绕表示并列，转折，选择，因果关系等几方面进行命题。
4、学情分析：
学生对状语从句的运用有了一定的了解，但由于题型灵活多变，知识点比较多，学生仍易出错，应多加练习。
二、复习目标
1、能熟练说出时间状语从句的连接词，并会熟练做题。
2、能准确熟练说出原因状语从句和条件状语从句，地点状语从句的连接词，会熟练做题。
3、能熟练说出目的状语从句，结果状语从句，让步状语从句，比较状语从句，方式状语从句的连接词，会熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过思考、讨论，让学生说出引导时间状语从句
的连接词或短语，会做题。
2、针对目标2，通过思考、讨论，让学生说出引导原因，条件，地点状语从句的连接词或短语，会做题。
3、针对目标3，通过思考、讨论，让学生说出引导目的，结果，让步，比较，方式状语从句的连接词或短语，会做题。
四、教学过程。
高中英语总复习“状语从句”完整学案
高中英语总复习“状语从句”完整学案适用学科高中英语适用年级高三年级适用区域人教版课时时长（分钟）60分钟（一对一）/（班组）1.（1）时间状语从句（2）地点状语从句（3）方式状语从句（4）原因状语从句（5）目的状语从句（6）结果状语从句知识点（7）条件状语从句（8）让步状语从句2.状语从句常考句型教学目标让学生了解和学习状语从句的用法，并会正确的运用状语从句教学重点时间状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句教学难点时间状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句教学过程一、课堂导入1、They develop their skills _________ they can do things better and better.A. howeverB. becauseC. sinceD. so that2、I took my driving license with me on holiday，________I wanted to hire a car.A．in case B．even if C．ever since D．if only3、— I hear the famous singer Xu Song may come to Ningbo next month.— Really? _______ he comes, my younger sister will be very excited.A.IfB. UntilC. UnlessD. Before答案与解析：1、【答案】D【解析】考查状语从句连词的用法。
句意：他们拓展他们的技能是为了他们能够把事情做的越来越好。
后面的从句表示目的，只有D符合题意。
2、【答案】A【解析】考查状语从句连词的用法。
句意为：我随身带了驾照去度假，以备我租车用。
in case万一，以防；even if即使；ever since自从……以来；if only要是……就好了。
状语从句教学案
状语从句教学案状语从句是复合句中的一种从句类型，用来修饰主句中的动词、形容词或副词，对其进行详细说明。
在英语学习中，状语从句的运用是提高语言表达能力的关键之一。
本教学案将着重介绍状语从句的定义、分类及正确运用的方法，帮助学生掌握并灵活运用状语从句。
一、引入（100字）1. 标题：状语从句教学案2. 格式：教学案状语从句是英语中的一个重要知识点，也是提高语言表达能力的重要手段。
通过学习状语从句，可以丰富语言的表达方式，提高语言表达的准确性和流畅度。
本教学案将以具体例子和练习为主，帮助学生掌握状语从句的相关知识和正确运用方法。
二、知识点介绍（800字）1. 状语从句的定义状语从句是一个从属于主句的句子，主要用来修饰主句中的动词、形容词或副词，对其进行详细说明。
状语从句通常由连词引导，位置可以在主句之前、之中或之后。
2. 状语从句的分类a) 时间状语从句：用来表示主句动作发生的时间，常用的连词有when、while、before等。
b) 地点状语从句：用来表示主句动作发生的地点，常用的连词有where、wherever等。
c) 原因状语从句：用来表示主句动作的原因，常用的连词有because、since、as等。
d) 条件状语从句：用来表示主句动作的条件，常用的连词有if、unless等。
e) 目的状语从句：用来表示主句动作的目的，常用的连词有so that、in order that等。
f) 结果状语从句：用来表示主句动作的结果，常用的连词有so...that、such...that等。
g) 方式状语从句：用来表示主句动作的方式，常用的连词有as、as if等。
3. 状语从句的引导词的使用不同类型的状语从句需要使用不同的引导词，根据状语从句的分类掌握相应的引导词的用法非常重要。
同时，学生还需要注意一些特殊状语从句的引导词的用法，如时间状语从句中的"when"和"while"的区别等。
高考英语二轮复习精品资料专题11 状语从句教学案(教师版)
【2013高考考纲解读】状语从句包括时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，让步状语从句，原因状语从句，目的状语从句和结果状语从句。
状语从句的考查主要集中在连接词的掌握上，尤其要掌握until, before, since, when, in case等的各种语义功能和语法功能。
【重点知识整合】一、时间状语从句1．when．while与as(1) when既可接一个持续性动作，也可接一个短暂性动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生的场合。
(2) while从句的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作的对比。
(3)as后接一个持续性动作，多用于主句和从句动作同时发生，常译为“一边……，一边……”。
When the film ended, the people went back.电影一结束，人们便回去了。
Please don't talk so loud while others are working.别人在工作时，请别这么大声谈话。
He hurried home, looking behind as he went.他匆匆忙忙回家去，一边走一边回头望。
注意：①如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时，when，while与a s可互换使用。
When/While/As l was walking down the street,I cameacross an old friend of mine.当我沿着街走的时候，遇见了一个老朋友。
②while可作并列连词，表示对比，意为“而，却”。
He is a worker while I am a doctor．他是工人而我是医生。
③when可连接并列句，意为“就在那时”(=and then或and at that time)，常用于以下句式：sb．was doing sth．when...about to do sth．on the point of doing sth.just going to do sth.The baby was on the point of crying when her mother came home．那婴儿刚要哭，这时她母亲回家了。
高考英语二轮复习《状语从句》学案
高考英语二轮复习《状语从句》学案高考英语二轮复习《状语从句》学案1、when, while, as引导时间状语从句的区别；2、名词词组the minute, the moment, the first time, each time, any time等用作连词，引导的时间状语从句；3、 before,和since引导时间状语从句的用法；4、 although, though, as以及even if, even though引导让步状语从句的用法；5、结果状语从句中“so…that”与“such… that” 的区别；6、条件状语从句unless, providing/provided,suppose/supposing等引导词的用法；7、“疑问词+ever”和“no matter+疑问词”引导从句的用法；8、 in case引导的状语从句；9、 where引导的状语从句；10、 once引导的状语从句。
高考例题【xx江苏卷】30、Ones life has valueone brings value to the life of others、【答案】CA、 so thatB、 no matter howC、 as long asD、 except that【解析】as long as意为“只要”；so that意为“以便；因此”；no matter how意为“不管怎样”；except that意为“除了”。
句意为：只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值。
，根据题意，应选C项。
【xx湖南】32、 ____ hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat、【答案】A。
A、 HoweverB、 WhateverC、 WhicheverD、 Whenever【解析】句意为：不管你如何（however）努力，如果你不减少食量是很难减肥的。
江苏省徐州市铜山县高三英语二轮复习 语法专项十 状语从句(二)教学案
4.引导地点状语从句的从属连词主要有where, wherever等。
5.引导比较状语从句的从属连词主要有than, as. . . as. . . , not as/so. . . as, the more. . . the more. . .。
A. whatB. whenC. whereD. While
2. (2016·盐城二模)Honesty is generally considered the best policy______you are stopped by the police at the accident spot.
A. in caseB. even if C. so thatD. only if
C. whenD. where
【点拨】
当涉及“地点”时,判断是定语从句还是状语从句的依据:看句中是否有先行词。
(1)where引导定语从句,从句前应有一个表示地点的 名词作先行词,即地点名词+where。
(2)where引导地点状语从句,其前没有表示地点的名词。
(3)故题①为地点状语从句,选B,题②为定语从句,选D。
易错点2混淆从属连词
①—Did you receive the letter the next day?
—No. Somehow, it was t hree weeks______I received it.
A. sinceB. whenC. thatD. before
②(变式)—Did you receive the letter three days ago?
集体备课部分（学生活动部分）
高三英语二轮复习【专题四】介词、连词与状语从句精品教学案
【专题四】介词、连词与状语从句【考情分析】介词1．常见介词的用法及辨析。
2．介词与其他词性所构成的一些短语。
3．在定语从句中，介词的使用情况。
连词1. 考查并列连词、从属连词的用法2. 重点考查主从复合句和并列句的连接词的选用。
状语从句1.状语从句的分类1.可分为时间、原因、地点、目的、结果、条件、让步、比较及方式等类型。
2.状语从句的引导词与介词的用法比较；状语从句与定语从句引导词的辨析。
3.能够辨别同类状语从句中近似连接词的用法差异。
【知识归纳】介词：1.“名词＋介词”型the key/answer/visit/apology/introduction/way…to；wish/desire/prize/respect…for；pity/mercy/congratulation/effect/advice/impression/influence…on2.“介词＋名词”型(1) in ＋名词in advance 在前头，事先，预先 in case 如果，万一 in charge 主管，掌管，看管in common 共有，共同，公有 in demand 有需要的in doubt 感到疑惑的，难以确定的(2) ①on＋名词on guard 在值勤 on leave 在休假 on holiday在度假 on strike罢工 on sale 出售 on loan 借贷②on＋the＋名词 on the move 在移动，搬迁；离开 on the march 在行军 on the flow 在涨潮(3) beyond ＋名词beyond one's power 是某人力所不及的 beyond one's reach 够不着beyond description 难以形容 beyond words 无法用语言形容beyond doubt 无疑(4) under ＋名词under development 在发展中under observation 在观察中 under test 在测试中under construction 在建设中under examination 在检查(调查)中under consideration 在考虑中(5) at ＋名词at length 详细地，长时间 at sea 茫然 at will 任意地at work 在上班at lunch在吃午饭at rest在休息 at table 在吃饭 at school 上学 at church 做礼拜 at peace 处于和平状态(6) out of ＋名词out of breath 上气不接下气 out of balance 失去平衡 out of date 过时 out of patience 不耐烦3．“动词＋介词”搭配①rob sb. of sth. ; supply us with food ;make a desk of wood ; make bread from flour②介词＋ the ＋部位与动词的关系(＝动词＋ sb.’s ＋部位，可换用)strike him on the head(“击，拍，碰，摸”意义与on连用)catch him by the arm(“抓，拉，拿，扯”意义与by连用)注意：同一介词与不同动词搭配，意义各异的情况。
【精品】2022届高考英语二轮复习非谓语动词作状语教学设计学案
2022届高考英语二轮复习：非谓语动词作状语教学设计【内容出处】高中英语《高考领航》，高考真题。
【内容来源】高中英语《高考领航》限时规范训练，高考真题。
【主题】非谓语动词作状语【课时】1课时【课标要求】能力考查：语篇理解、句子结构分析、语法运用。
【学情分析】在学习本节内容之前，学生已经有了一定的有关非谓语动词的知识基础，而且该班学生思维比较活跃，敢于讨论和发表自己的看法，也善于总结和归纳，因而，他们对本节内容也很感兴趣，但是由于时间相隔较长，前面已学过的与之相关的知识点，学生可能会遗忘的较多，从而导致学生学习难度会加大，为此，上课时我需要做好适当的架桥铺路工作。
【教学目标】1.帮助学生理清非谓语动词作状语的基本含义以及在句子中的使用方法，让学生学会总结并掌握其判定方法。
2.鼓励学生积极参加课堂活动，体现以学生为中心的课堂教学目标，通过学生个人探究和小组合作学习让学生更好地融入课堂教学。
3.通过这节课的学习，让学生参与课堂，总结要点，从而增加学生学习英语的兴趣和自信心。
【教学重点和难点】1.非谓语动词作状语的解题方法。
2.非谓语动词作状语的两个考点，即：a.知道句子的主语，如何判断非谓语动词状语的形式；b.知道非谓语动词状语的形式，如何判断句子的主语。
【教学策略与手段】1.自主学习后，完成学历案中Task1—Task5，归纳总结题型特点并分类突破；2.学会从句法、句子结构，逻辑方面思考着做题；3.小组合作探究、师生互评、生生互评，激发学生学习兴趣。
【学习过程】Step1. Lead-inTask1：（individual work）分析句子。
(1) The boy is a thief.主语系（谓语）表语(2) If I am given more time, I can do it better.连词谓语主语谓语宾语(3) Given more time, I can do it better.非谓语动词（状语）Task2：(pair work)观察下列例句，找出非谓语动词，并且判断作什么成分。
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专题10 状语从句状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、原因状语从句、目的状语从句和结果状语从句。
状语从句的考查主要集中在连接词的掌握上，尤其要重视as, until, before, since, when, in case等连词的各种语义功能和语法功能。
其考点主要包括：1．考查状语从句的连接词。
要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。
如：时间状语从句的连词有while, when，as，as soon as，until，not…until，before, after，since等；条件状语从句的连词有 if，unless, in case, on condition that, provided (that), supposing, suppose (that)等；结果状语从句的连词有so…that(如此……以至于)，such…that(如此……以至于)等。
2．考查固定搭配和习惯用法的连接词。
如：no sooner…than/hardly…when(一……就……); the moment/minute，directly等的连词功能。
3．考查不同性质的连词在不同的语境中所表现的不同意义，如as既能引导时间状语从句，又能引导原因状语从句和让步状语从句； where引导地点状语从句和定语从句等。
4．考查状语从句的时态。
主要考查时间、条件、让步状语从句用一般现在时表将来，以及一般过去时代替过去将来时的用法。
5．考查状语从句的省略。
在时间、原因、条件、方式、让步等状语从句中，常常省略相同的主语或作主语的代词it以及be动词，保留现在分词、过去分词、介词短语、不定式等成分。
如果从句中有“it is ＋形容词”，也可以省略it is。
连词的考查主要集中在并列句和各种复合句中，主要考查连词的意义辨析。
如：and, but, or或while 以及其他连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。
一、时间状语从句(一)when，while与as引导的时间状语从句1．when，while与as引导时间状语从句的区别连词谓语动词用法点津when延续性动词非延续性动词从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生while 延续性动词从句的动作与主句的动作同时发生When they heard the news that Shenzhou Ⅸ had been sent up into space successfully，they jumped with joy.听到“神舟”九号成功发射的消息，他们高兴地跳了起来。
While I was reading，he came in.我正在看书时，他进来了。
The students sang as they walked.学生们边走边唱。
2．while还可以作并列连词，表示对比，意为“而，却”。
Liu Wang is from Shanxi while Liu Yang comes from Henan.刘旺来自山西，而刘洋来自河南。
3．when也可以作并列连词，意为“这时，那时”。
We were having a meeting when someone broke in.我们正在开会这时突然有人闯了进来。
(二)before与since引导的时间状语从句1．before与since的常用句式It will be two years before he leaves the country.再过两年他才会离开这个国家。
It wasn't two years before he left the country.不到两年他就离开了这个国家。
2．since引导的从句如果用非延续性动词，所表示的动作自从句谓语动作算起；若用延续性动词，所表示的动作自动作或状态的完成或结束时算起。
It's two years since we arrived here.我们到这儿两年了。
It's three years since we lived here.我们不住在这里有三年了。
(三)表示“一……就……”含义的词(短语)引导的时间状语从句1．引导时间状语从句，且表示“一……就……”含义的词或短语有：as soon as，the moment，the minute，immediately，directly，hardly/scarcely... when，no sooner... than...。
2．hardly/scarcely... when，no sooner... than...中主句应用过去完成时，从句应用一般过去时；当no sooner...和hardly/scarcely...位于句首时，主句要部分倒装。
(四)until与till引导的时间状语从句1．until与till引导时间状语从句的区别2.not until位于句首时，主句要部分倒装。
(五)引导时间状语从句的其他常见连词(短语)1．其他常见的引导时间状语从句的连词(短语)还有after，whenever，every time，each time，next time, the first/last time, any time, by the time, the day/year等。
Whenever we met with difficulties, they came to help us.每当我们遇到困难，他们就来帮忙。
2．by the time引导的时间状语从句用一般现在时，主句用将来完成时；by the time引导的时间状语从句用一般过去时，主句用过去完成时。
By the time you come back, we'll have finished the job.到你回来的时候，我们将已经完成这项工作。
They had planted ten trees by the time we arrived.我们到的时候，他们已经种了10棵树了。
二、条件状语从句1．引导条件状语从句的常见从属连词有if，unless，as/so long as，in case(万一)，once，on condition that，provided/providing (that)，supposing(that)等。
You'll fail the exam unless you study hard.除非你努力学习，否则你会考试不及格。
As long as you don't lose heart，you will succeed.只要你不灰心，你就会成功。
In case there is a fire，what will we do first?万一发生火灾，我们首先做什么？2．在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。
三、让步状语从句(一)although，though，as与while引导的让步状语从句1．although引导让步状语从句时，只能用正常语序；though引导让步状语从句时，可用正常语序，也可用倒装语序；as引导让步状语从句时只能用倒装语序，即从句中的表语、状语或动词原形置于句首，若表语是单数名词，前置时要省略冠词。
Although the sun is shining, it isn't very warm.尽管艳阳高照，天气并不是很暖和。
Happy as they were, there was something missing.尽管他们快乐，但总缺少点什么。
2．although与though都可以与yet，still连用，但不能和but连用。
3．though还可以作副词，意为“可是，然而”，置于句末。
I've a bit of cold.It is nothing much，though.我有点感冒，不过不太严重。
4．while引导让步状语从句时，一般置于句首。
While I admit that there are problems，I don't agree that they cannot be solved.尽管我承认有问题存在，但我不同意说这些问题不能解决。
(二)even if与even though引导的让步状语从句even if与even though表示“即使，纵然”，有退一步设想的意味，多用于书面语中。
I'll do it, even if it takes me all the afternoon.我要做这件事，即使它将花去我整个下午的时间。
Even if I were in your place, I wouldn't take the job.即使我处于你的位置，我也不会接受这份工作。
(三)“no matter＋疑问词”与“疑问词＋ever”引导的让步状语从句1．“no matter＋疑问词”相当于“疑问词＋ever”，二者都可以引导让步状语从句。
Don't trust him, no matter what/whatever he says.无论他说什么，不要相信他。
2．whoever, whatever, whomever, whichever还可以引导名词性从句。
(四)whether...or...引导的让步状语从句Whether you believe it or not, it is true.不管你相信与否，那都是真的。
四、地点状语从句1．引导地点状语从句的从属连词where, wherever指具体地点时，从句可位于主句之前或之后；表示抽象条件的含义时，从句需放在主句之前。
如：Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。
You are free to go wherever you like.你愿意去哪里就去哪里。
2．注意区分where引导的定语从句与状语从句。
如：You'd better make a mark where you have any questions.(状语从句)You'd better make a mark at the place where you have any questions. (定语从句)你最好在有问题的地方做一下标记。
五、原因状语从句1．引导原因状语从句的从属连词有：because, as, since, now that, seeing that, considering that，每个连词的含义不尽相同。
as(由于) 主句前或后对方都知道的原因 弱 不能 不能 since/nowThat(既然)主句前如：She's studying because she has a test tomorrow.她正在学习，因为她明天有考试。