核心价值观评价表
核心价值观评价表
系列活动评分内容及上交情况统计
1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”，然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查。
3、最终以得分的20%记入班级考评。
日照第二中学
2015年2月2日
系列活动评分内容及上交情况统计
1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”，然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查.
3、最终以得分的20%记入班级考评.
日照第二中学
2015年2月2日
系列活动评分内容及上交情况统计
1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”,然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查.
3、最终以得分的20%记入班级考评。
核心价值观测评问卷样表(附件2 )
附件2
核心价值观测评问卷样表
亲爱的同事：
您好！以下是本公司开展的企业文化核心价值行为测评，请通过您本人对被评估人的了解和观察，在公平公正的基础上对每项考核项目进行评估等级勾选，确保分数能客观反映被评估人真实情况。
您的评分和评价对我们非常重要，我们将对结果严格保密！感谢您对我们工作的支持!
一、填写步骤：
第一步：在评价项目中根据题目描述选择您所要给出的评价
S级：完全同意，对考核项目所描述的内容完全同意，并能够提供相关事实进行佐证
A级：比较同意，对考核项目所中描述的内容较为同意
B级：基本同意，对考核项目所描述的内容认可，但认为被评估人与考核内容存在着一定的差距
C级：勉强同意，对考核项目所描述的内容认同度不高，认为被评估人与考核内容存在较大的差距
D级：不同意，对考核项目中描述的内容不认同，认为被评估人基本上与考核项目中的内容不一致，并能够提供相关事实进行佐证
第二步：根据实际情况在填空题“突出成绩或者行为事例”，“有待提升与改进之处”填写具体事例；
第三步：检查无误，确认提交。
14、【填空题】请以具体事件为依据指出该员工在践行企业核心价值观中表现突出之处：
15、【填空题】请以具体事件为依据指出该员工在践行企业核心价值观中有待提升改进之处：。
个人对于企业文化价值观的评价
个人对于企业文化价值观的评价
企业文化价值观是一个企业的灵魂，它体现了企业的使命、愿景和核心价值观，对于企业的成功至关重要。
以下是我对企业文化价值观的评价：
1. 使命和愿景：一个好的企业文化价值观应该明确企业的使命
和愿景。
企业的使命是企业的根本目的，是企业存在的理由。
而愿景则是企业的长远目标，是企业未来想要成为的样子。
一个清晰、有力的使命和愿景能够激发员工的归属感和自豪感，提高工作积极性和效率。
2. 核心价值观：企业的核心价值观是企业文化的核心，是企业
决策和行动的准则。
一个好的企业文化价值观应该强调诚信、创新、团结、拼搏等积极向上的价值观，这些价值观能够引导员工积极向上，形成良好的企业氛围。
3. 员工关怀：员工是企业最宝贵的财富，一个好的企业文化价
值观应该注重员工的关怀和发展。
企业应该关注员工的需求和感受，提供良好的工作环境和福利待遇，帮助员工实现个人价值和职业发展。
4. 社会责任：企业是社会的一员，一个好的企业文化价值观应
该强调企业的社会责任。
企业应该关注环境保护、公益事业等方面，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
5. 持续创新：市场是不断变化的，一个好的企业文化价值观应
该鼓励持续创新。
企业应该鼓励员工勇于尝试新的思路和方法，不断推陈出新，保持领先地位。
总之，一个好的企业文化价值观能够激发员工的创造力和凝聚力，提高企业的竞争力和可持续发展能力。
因此，企业应该重视文化建设，树立独特、积极、开放的企业文化价值观。
卓越绩效评价准则九项核心价值观
卓越绩效评价准则九项核心价值观卓越绩效评价准则是指衡量一个人在工作中的表现和能力的一套标准。
在现代管理理论中，有许多种不同的绩效评价准则，但其中最常用和被广泛认可的是九项核心价值观。
这九项核心价值观将被评价者的行为和态度与公司的使命和价值观相结合，以确定他们的绩效质量和领导能力。
下面我们将逐一介绍这九项核心价值观，并探讨它们对于个人和组织的指导意义。
首先，始终保持诚信和透明度是九项核心价值观中的第一项。
诚信是每个个人和组织在工作中构建信任和合作的基础。
只有通过坦诚和真实的沟通，才能确保工作能够高效地进行。
第二，卓越的绩效评价准则要求我们具备目标导向性。
个人和组织需要明确的目标和可测量的指标来评估工作绩效。
并且，每个人都应该为自己设定挑战性和具体的目标，并积极追求这些目标。
第三，九项核心价值观强调了以客户为中心。
无论一个人在组织中扮演什么样的角色，都应该始终关注并满足客户的需求和期望。
只有通过提供优质的产品和服务，才能保持客户的忠诚度和满意度。
第四，持续的学习和创新是卓越绩效评价准则的重要组成部分。
在一个竞争激烈的市场中，个人和组织需要不断学习新知识和技能，并建立创新文化来推动持续发展和增长。
第五，卓越的绩效评价要求我们高效与团队合作。
个人的成功和组织的成功密不可分。
团队合作不仅可以提高工作的效率，还可以促进知识共享和协同创新，从而实现更好的绩效。
第六，领导能力是九项核心价值观中的关键要素之一。
作为一个绩效卓越的员工，我们需要展现出领导风格和目标导向的能力。
领导者应该能够激励和影响他人，推动团队走向成功。
第七，九项核心价值观强调了积极和乐观的态度。
积极的态度能够激励我们迎接挑战，克服困难，并创造良好的工作氛围。
一个乐观的心态也能够帮助我们更好地应对失败，并从中吸取教训。
第八，卓越绩效评价准则鼓励个人拥抱变革和适应力。
在现代的商业环境中，变革是常态。
个人和组织应该具备适应和应对变化的能力，以保持灵活性和竞争力。
免费版—波多里奇卓越绩效标准核心价值观和框架
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期：
ﻩ
一．波多里奇卓越绩效标准核心价值观和框架
二．波多里奇卓越绩效标准
1．领导作用
2．战略策划
3．以顾客和市场为中心
在顾客采购、拥有和接受服务的过程中,价值观和满意程度可能会受到很多因素的影响，这些因素包括组织与顾客之间的关系，这种关系有助于建立彼此的信任、信心和忠诚。
以顾客为导向追求卓越所要求的远不止减少失误、仅仅达到规范要求或减少抱怨。然而,减少缺陷、失误和消除顾客不满意的原因,有助于改善顾客对组织的看法,因此,它也是以顾客为导向追求卓越的重要组成部分。此外,组织通过改正错误(“为顾客做正确的事”）取得成功,对于留住顾客和与顾客建立良好的关系起着至关重要的作用。
高层领导应以自己的道德行为和个人魅力，在策划、沟通、指导、培养接班人、评价组织绩效和表彰员工方面起到表率作用。作为表率，应在建立领导作用、承诺和培养主动性中,增强组织的道德观、价值观和期望。
以顾客为导向追求卓越:
质量和绩效是由组织的顾客来评价的。因此,组织必须要考虑所有的产品与服务的特点、性能特色和顾客接受的各种方式,这些将给:顾客带来增加价值。这样的做法导致了顾客渴望获得产品、满意、喜爱和向他人推荐，成为忠实的老用户,并由此扩大经营。以顾客为导向追求卓越有＂当前＂和＂未来＂两种含义：了解今天顾客的需求,预测未来的顾客需求和市场潜力。
有组织的和个人的学习:
要想取得经营绩效最佳水平,需要在组织和个人学习中运用较好的方法。有组织的学习包括持续改进当前的做法,和适应变化采取新做法两个方面。应将学习置于组织的内部运作当中去。这意味着:(ｌ)要使学习成为日常工作的一部分;(2）学习要在个人、部门、组织各个层次中进行实践;(3）学习要注重解决问题的根源（“找源头”)；(4)注重在组织内进行知识共享;（5）学习的动力来自于引起重大变化的,做得更好的机遇。学习内容包括:员工的见解,研究与开发，顾客需求,最佳实践的共享和标杆学习。
自我价值观测评
自我价值观测评自我价值观是指个体对自己的核心信念和原则的理解和认知，它是个人行为和决策的基础。
一个人的自我价值观决定了他的行为方式、人际关系、职业选择等方方面面。
因此，了解自己的自我价值观对于个人的成长和发展至关重要。
本文将从个人角度出发，对自我价值观进行深入的观测和评估。
首先，自我价值观的观测需要从内心深处开始。
个体需要审视自己的内心，了解自己的核心信念和原则是什么。
这些信念和原则可能来源于家庭教育、社会环境、个人经历等多方面因素。
通过深入的内心观察和反思，个体可以清晰地了解自己的自我价值观是什么，以及它们是如何影响自己的行为和决策的。
其次，自我价值观的观测还需要从行为和决策中进行。
个体的行为和决策是自我价值观的外在表现，通过观察自己的行为和决策，可以更加清晰地了解自己的自我价值观。
例如，一个人可能认为诚实是他的核心价值观之一，那么在日常生活中，他的行为和决策是否符合诚实这一价值观？通过观察和评估自己的行为和决策，个体可以更加客观地了解自己的自我价值观是否与实际行为相符。
另外，自我价值观的观测还需要从他人评价中进行。
身处社会环境中的个体往往会受到他人的评价和观点的影响，他人的评价可以帮助个体更加客观地了解自己的自我价值观。
通过与家人、朋友、同事等交流和沟通，个体可以了解他人对自己的评价和观点，从而更加全面地了解自己的自我价值观。
最后，自我价值观的观测需要不断地进行调整和修正。
个体的自我价值观是随着时间和经历不断变化的，因此需要不断地进行观测和评估，并根据实际情况进行调整和修正。
通过不断地观测和评估，个体可以更加清晰地了解自己的自我价值观，并且可以更加清晰地指导自己的行为和决策。
综上所述，自我价值观的观测和评估对于个体的成长和发展具有重要意义。
通过深入的内心观察、行为和决策观察以及他人评价，个体可以更加清晰地了解自己的自我价值观，并且可以不断地进行调整和修正。
只有深入了解自己的自我价值观，个体才能更加清晰地指导自己的行为和决策，实现自我成长和发展。
阿里价值观行为考核评分表和举例
阿里巴巴集团作为我国最具影响力的互联网公司之一，不仅在商业领域取得了令人瞩目的成绩，更在企业文化建设方面积极探索和创新。
作为公司文化的重要组成部分，阿里巴巴价值观行为考核评分表被广泛使用，成为衡量员工绩效的重要利器。
我们不妨了解一下阿里巴巴的价值观。
阿里巴巴的价值观包括了“客户第一”、“团队合作”、“拥抱变化”、“诚信正直”和“激情服务”。
这五个核心价值观贯穿于阿里巴巴的各个方面，是公司文化的重要体现。
在实际工作中，阿里巴巴的员工需要根据这些价值观展现出相应的行为表现，因此阿里巴巴内部制定了相应的行为考核评分表，用以评价员工在工作中对于核心价值观的贯彻执行情况。
接下来，我们来看一下这份考核评分表的具体内容及举例。
阿里巴巴价值观行为考核评分表1. 客户第一表现：- 关注客户需要，主动为客户提供服务- 以客户满意度作为工作目标- 对客户反馈及时响应，快速解决问题举例：某员工在与客户的交流中，发现客户有特定的需求未被满足，员工主动与相关部门交流，推动相关改进，确保客户需求得到满足。
2. 团队合作表现：- 能够有效与团队成员协作，达成共识- 乐于帮助他人解决问题- 积极参与团队活动，促进团队凝聚力举例：某员工在项目中遇到困难，多次主动寻求他人帮助，与团队成员密切合作，最终成功完成了项目任务。
3. 拥抱变化表现：- 积极面对公司变化，并主动适应- 对新技术、新方法持开放态度- 主动寻找变革机会，为公司发展贡献力量某员工在公司推行新的工作流程时，能够迅速适应并有效运用，同时积极提出自己的改进建议，为公司的工作效率和质量提供了有益的改进。
4. 诚信正直表现：- 在工作中秉持诚信原则，言行一致- 遵守公司规章制度，不做违反公司利益的事- 对于自己的错误及时承认，愿意接受处罚举例：某员工在工作中发现了同事的违规行为，主动向上级领导报告，帮助公司维护了正常的工作秩序。
5. 激情服务表现：- 对工作充满热情，乐于与客户交流交流- 积极主动为客户提供帮助与解决方案- 始终保持专业服务态度，不轻易放弃某员工在业务拓展中，对客户的需求做了深入了解，主动提出了一系列个性化的解决方案，深得客户信任。
核心价值观自我评价简短
核心价值观自我评价简短英文回答：Core Values Self-Assessment.Respect: I consider myself to be a respectful person. I always treat others with kindness and compassion, even if I don't agree with their beliefs or opinions. I believe that everyone has value and deserves to be treated with respect, regardless of their background or status.Integrity: I am committed to honesty and integrity in all that I do. I believe in keeping my promises, even when it is difficult. I am also willing to stand up for what I believe in, even if it means going against the grain.Compassion: I am deeply compassionate person. I feel empathy for others and am always willing to help those in need. I believe that it is important to make a positive difference in the world and to leave it a better place thanwe found it.Accountability: I hold myself accountable for my actions and decisions. I am not afraid to admit when I am wrong and I am always willing to learn from my mistakes. I believe that it is important to take ownership of our actions and to be responsible for our choices.Excellence: I strive for excellence in everything I do.I am always looking for ways to improve and to grow. I believe that we should never settle for mediocrity and that we should always strive to be the best that we can be.Continuous Learning: I am a lifelong learner. I am always eager to learn new things and to expand my knowledge and skills. I believe that learning is essential for personal and professional growth and that we should never stop learning.Curiosity: I am a curious person. I am always asking questions and exploring new ideas. I believe that curiosity is a key ingredient for innovation and creativity and thatwe should never stop exploring.Creativity: I am a creative person. I am always coming up with new ideas and solutions. I believe that creativity is essential for problem solving and for making the world a more beautiful and interesting place.Leadership: I am a natural leader. I am able to inspire and motivate others to achieve great things. I believe that leadership is about more than just giving orders; it's about creating a positive and supportive environment where others can thrive.Teamwork: I am a team player. I am able to work well with others and contribute to the success of the team. I believe that teamwork is essential for achieving great things and that we are always stronger when we work together.中文回答：核心价值观自我评价。
社会组织核心价值观进家庭方面情况评价
社会组织核心价值观进家庭方面情况评价社会组织核心价值观是指社会组织在发展过程中所秉持的一系列核心价值观念，包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等。
这些价值观念在家庭方面同样具有重要的意义和影响。
首先，爱国主义是社会组织核心价值观的重要组成部分，也是家庭教育中不可或缺的一环。
爱国主义教育可以从小事做起，比如培养孩子对祖国的热爱和尊重，让他们了解祖国的历史文化，培养他们为祖国繁荣富强贡献力量的意识。
通过这种教育，可以让孩子们树立正确的价值观念，培养他们为社会发展做出贡献的意识。
其次，集体主义是社会组织核心价值观中另一个重要的方面。
在家庭中，集体主义意味着家庭成员之间相互关心、相互支持、相互帮助。
家庭成员应该以集体利益为重，而不是个人利益至上。
这种价值观念的培养可以通过家庭成员之间的互动和沟通来实现，比如家庭成员之间的合作、分享和关爱。
只有在这种集体主义的氛围中，家庭才能更加和谐、稳定。
再次，社会主义价值观也是社会组织核心价值观中的重要内容。
在家庭方面，社会主义价值观意味着平等、公正和互助。
家庭成员应该平等对待彼此，不论是年长还是年幼、男性还是女性，都应该享有平等的权利和机会。
同时，家庭成员之间也应该相互帮助，共同解决问题和困难。
这种价值观念的培养可以通过父母的榜样作用来实现，他们应该以身作则，展示出公正、平等和互助的行为。
最后，科学发展观也是社会组织核心价值观中不可或缺的一部分。
在家庭方面，科学发展观意味着注重科学教育和科学方法的运用。
父母应该引导孩子们通过科学方法来解决问题，并且注重培养他们对科学知识的兴趣和探索精神。
同时，家庭成员也应该关注家庭的整体发展，注重平衡家庭的物质和精神需求，避免过度追求物质利益而忽视了家庭成员的健康和幸福。
综上所述，社会组织核心价值观在家庭方面具有重要的意义和影响。
通过培养爱国主义、集体主义、社会主义和科学发展观等价值观念，可以使家庭更加和谐、稳定，并且培养出有责任感、有担当的下一代。
员工价值观考核诚信正直自评
员工价值观考核诚信正直自评在一个企业中，员工价值观的形成和贯彻是非常重要的。
价值观考核是一种评估员工行为是否符合企业价值观的方式。
其中，诚信正直是价值观考核中的重要方面之一。
本文将对诚信正直进行自评，并探讨其在员工价值观中的重要性。
诚信正直是员工价值观的基石。
作为一名员工，诚信正直是我们应当具备的最基本的品质。
只有具备了诚信正直的品质，我们才能够获得同事和上级的信任，建立良好的工作关系。
在工作中，我们会面临各种各样的决策，有些决策可能会对自己或他人带来利益，但如果这些决策违背了诚信原则，那么我们就会失去同事和上级的信任，进而影响到我们在企业中的发展。
诚信正直对企业的发展和稳定起到了重要的作用。
在一个诚信正直的企业中，员工之间的合作更加高效，信息流通更加顺畅。
而在一个缺乏诚信正直的企业中，员工之间的合作会受到阻碍，信息流通也会受到限制。
因此，诚信正直不仅是企业的核心价值观，也是企业发展和稳定的保障。
作为一名员工，我们要时刻保持诚信正直的品质，为企业的发展做出积极的贡献。
诚信正直也是员工个人发展的重要保障。
在竞争激烈的职场中，只有具备了诚信正直的品质，我们才能够获得他人的认可和尊重。
诚信正直不仅是一种道德要求，也是一种职业素养。
在面对困难和挑战时，我们要坚持诚实守信的原则，不撒谎、不作假，才能够赢得他人的信任和支持。
只有赢得了他人的信任和支持，我们才能够获得更好的发展机会，实现自己的职业目标。
在价值观考核中，诚信正直的评价标准有很多，例如是否遵守承诺、是否坦诚相待、是否正确对待他人等。
作为一名员工，我们要时刻审视自己的行为，对照企业的价值观进行自我评估。
在日常工作中，我们要遵守工作规范，不做虚假宣传、不散布谣言，保持良好的职业道德。
同时，我们要积极参与企业的诚信培训和活动，不断提升自己的诚信意识和素养。
诚信正直是员工价值观考核中至关重要的一项。
诚信正直不仅是员工个人的基本素质，也是企业发展和稳定的重要保障。
核心价值观也能考核？——看阿里巴巴和华为怎么做
核心价值观也能考核核心价值观也能考核？？————看阿里巴巴和华为怎么做看阿里巴巴和华为怎么做看阿里巴巴和华为怎么做2018年11月08日关键词关键词：：阿里巴巴，华为，核心价值观，价值观考核模型，核心价值观考核责任划分 关于企业文化很多企业提出的“使命、愿景、价值观”仅停留在宣传层面，依靠仪式、培训、讨论等落地方式很难让员工更好地认同与践行企业核心价值观，更无法通过打造高素质、高境界的员工和自我激励、自我约束的机制来创造可持续竞争优势。
本文根据华为和阿里巴巴各自价值观考核的成功实践，总结出核心价值观的考核模型，如图1所示。
一、考核目标考核目标 考核目标回答了企业为什么要进行核心价值观考核。
价值观考核要基于企业当前存在的现实问题，华为和阿里巴巴推行核心价值观考核都是为了“防止可能存在的文化稀释、强化新老员工对企业文化的共识和践行”。
在《华为基本法》发布之前，任正非认为“随着企业规模的不断扩大，大量新员工不断涌入，企业文化有可能不断稀释和异化，从而在全体员工尤其是新老员工间难以形成文化上的共识和认同。
”“考核就是将企业文化明确化、具体化和制度化，使全体员工在考核过程中共同提高认识，强化对文化的理解和认同。
”彭蕾早年在接受采访时提到阿里巴巴将价值观和绩效考核挂钩的两个原因：一是公司年轻人很多，年轻人需要补课；二是阿里巴巴的发展太快了，快到如果不用一些矫枉过正的方式去推，公司的价值观就会像手里抓沙子一样，一点点流失。
“价值观考核是推行价值观的有力方式。
考核价值观的过程是全体员工对价值观的理解达成共识，是激发员工对价值观真正的认可和尊重的过程，最终体现在工作当中。
”考核原则二、考核原则考核原则回答了企业如何进行核心价值观考核的理念问题，反映了企业对于核心价值观考核的潜在假设。
在传统的公平、公正、公开之外，华为和阿里巴巴在考核原则的设计上还存在一些差异。
华为认为员工核心价值观的考核应侧重于员工的长期表现，考核过程宜粗不宜细，比如在员工进行劳动态度自评时，针对每项评价内容只需选择“做到或者未做到”即可，另外考核要素要随着公司不同时期的成长要求而有所侧重；阿里巴巴在进行核心价值观考核时则采取“通关制”，公司将每项核心价值观分为不同的级别并细化为具体的行为和得分，员工需要首先做到较低分数的条款，然后进阶至较高级的条款，依此原则，若较低分数的行为没有做到，则没有机会得更高的分数。
阿里巴巴价值观考核
借鉴阿里巴巴价值观考核一、阿里巴巴价值观——六脉神剑（1）内容客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业（2）理解客户第一：客户是衣食父母团队合作：共享共担，平凡人做非凡事拥抱变化：迎接变化，勇于创新诚信：诚实正直，言行坦荡激情：乐观向上，永不放弃敬业：专业执着，精益求精二、阿里巴巴价值观考核细则（1）价值观考核内容及评价标准（2）考核说明①员工自评或主管/经理考评必须以事实为依据，说明具体的实例；②如果不能达到1分的标准，允许以0分表示；③只有达到较低分数的标准之后，才能得到更高的分数，必须对价值观表达从低到高逐项判断；④小数点后可以出现0.5分；⑤如果被评估员工某项分数为0分、0.5分或者达到4分（含）以上，经理必须注明事由。
（3）考核周期及程序①每季度考评一次，其中价值观考核部分占员工综合考评分的50%；②员工先按照30条价值考核细则进行自评，再由部门主管/经理进行评价；③部门主管/经理将员工自评分与被评分进行对照，与员工进行绩效面谈，肯定好的工作表现，指出不足，指明改进方向。
（4）评分结果等级说明①优秀27—30分②良好23—26分③合格19—22分④不合格0—18分（5）价值观评分结果的运用①价值观得分在合格及以上等级者，不影响综合评分数，但要指出价值观改进方向；②价值观得分为不合格者，无资格参与绩效评定，奖金全额扣除；③任意一项价值观得分在1分以下，无资格参与绩效评定，奖金全额扣除。
三、关于公司借鉴阿里巴巴价值观考核的几点看法（1）公司核心价值观的精炼精炼公司价值观，以便形成深入浅出的认识和理解。
（2）正确制定价值规则明确价值观考核的细则，制定员工行为规范准则，告诉员工什么是正确的做事方式和态度，什么是错误的做事方式和态度，以此强化认同感。
（3）价值观同化是一个持续的过程价值观落地是员工对价值观认知、认同、承诺、行为化的过程，是一个长期性的过程，是价值观成为习惯的过程，价值观体系需要不断的重建和完善，形成全体员工的共同愿景。
评估员工对公司核心价值观的贡献
对公司核心价值观的评价和反馈
员工对公司核心价值观的认同度
员工对公司核心价值观的认同度是评估其贡献的重要指标。员工是否能够理解和践行公司核心价值观，是评估其 对公司核心价值观贡献的关键因素。
员工对公司核心价值观的反馈
员工对公司核心价值观的反馈是评估其贡献的重要依据。员工对公司核心价值观的意见和建议，可以为公司核心 价值观的改进和提升提供有价值的参考。
对于在核心价值观方面表现不佳的员工，公司应该采取措施 进行教育和引导，帮助他们理解公司价值观的重要性，并引 导他们回归正确的行为和态度。
教育方式可以包括提供培训、进行一对一辅导、进行团队建 设活动等，以帮助员工纠正错误观念和行为，更好地融入公 司文化。
对公司价值观的持续优化和改进
通过评估员工对公司核心价值观的贡 献，公司可以发现核心价值观的优点 和不足之处，从而持续优化和改进公 司价值观。
改进方式可以包括收集员工意见和建 议、分析核心价值观的实际效果、引 入新的核心价值观等，以使公司价值 观更加符合公司战略和员工需求。
对公司核心价值观的实践和落实
员工在日常工作中践行公司核心价值观，遵守公司规章制度和行为准则，维护公司利益和形 象。
员工在团队协作中发挥核心价值观的凝聚作用，促进团队成员之间的沟通、协作与共赢。
员工在公司危机处理和特殊情况下坚守公司核心价值观，展现公司的社会责任和担当精神。
04 员工对公司核心价值观的 反馈和建议
05 评估结果的应用
对优秀员工的表彰和奖励
01
优秀员工在公司核心价值观方面 表现突出，应该得到表彰和奖励 ，以激励他们继续保持优秀表现 ，同时为其他员工树立榜样。
02
奖励方式可以包括颁发奖金、晋 升机会、提供培训和职业发展机 会等，以增强优秀员工的归属感 和忠诚度。
价值观标准及评价量表 (1)
专业 地思 考
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
专业 25%
专业 地决 策
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
专业 地执 行
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
专业 地负 责
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
战略 创新
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
观念 创新
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
创新 25% 科技 创新
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
被考核人：
考核日
1≥V≥0
评分
权重分
上述特征 基本不满 足
5.00
6.3%
上述特征 基本不满 足
5.00Biblioteka 6.3%上述特征 基本不满 足
5.00
与供 应商 共协 作
5%
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
共赢 25% 与员 工共 成长
5%
上述特征 上述特征 有三条以 有二条以 上满足 上满足
上述特征 有一条以 上满足
与股 东共 收益
华为核心价值观及解读
华为七大核心价值观一、追求华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想,并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求,使我们成为世界级领先企业;二、员工认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富;尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工,是我们的事业可持续成长的内在要求;三、技术广泛吸收世界电子信息领域的最新研究成果,虚心向国内外优秀企业学习,在独立自主的基础上,开放合作地发展领先的核心技术体系,用我们卓越的产品自立于世界通信列强之林;四、精神爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们凝聚力的源泉;责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓;实事求是是我们行为的准则;五、利益华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体;努力探索按生产要素分配的内部动力机制;我们决不让雷锋吃亏,奉献者定当得到合理的回报;六、文化资源是会枯竭的,唯有文化才会生生不息;一切工业产品都是人类智慧创造的;华为没有可以依存的自然资源,唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……;精神是可以转化为物质的,物质文明有利于巩固精神文明;我们坚持以精神文明促进物质文明的方针;这里的文化,不仅包含了知识、技术、管理、情操……,也包含了一切促进生产力发展的无形因素;华为唯一可以依存的是人;当然是指奋斗的、无私的、自律的、有技能的人;如何培养造就这样的人,是十分艰难的事情;七、社会责任华为以产业报国和科教兴国为己任,以公司的发展为所在社区作出贡献1、以客户的价值观为导向,以客户满意度作评价标准;瞄准业界最佳,以远大的目标规划产品的战略发展,立足现实,孜孜不倦的追求、一点一滴地实现;2、坚持按大于10％的销售收入拨付研究经费;追求在一定利润水平上的成长的最大化;我们必须达到和保持高于行业平均的增长速度和行业中主要竞争对手的增长速度,以增强公司的活力,吸引最优秀的人才,和实现公司各种经营资源的最佳配置;在电子信息产业中,要么成为领先者,要么被淘汰,没有第三条路可走;3、在设计中构建技术、质量、成本和服务优势,是我们竞争力的基础;建立产品线管理制度,贯彻产品线经理对产品负责,而不是对研究成果负责的制度;4、贯彻小改进、大奖励,大建议、只鼓励的制度;追求管理不断的优化与改良,构筑与推动全面最佳化的有引导的自发的群众运动;5、破釜沉舟,把危机意识和压力传递到每一个员工;通过无依赖的市场压力传递,使内部机制永远处于激活状态;……二、员工认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富;尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工,是我们的事业可持续成长的内在要求;1、机会、人才、技术和产品是公司成长的主要牵引力;这四种力量之间存在着相互作用;机会牵引人才,人才牵引技术,技术牵引产品,产品牵引更多更大的机会;员工在企业成长圈中处于重要的主动位置;2、我们坚持人力资本的增值大于财务资本的增值;3、我们不搞终身雇佣制,但这不等于不能终身在华为工作;公司与员工在选择的权利上是对等的,员工对公司的贡献是自愿的;自由雇佣制促使每个员工都成为自强、自立、自尊的强者,从而保证公司具有持久的竞争力;4、华为公司在招聘、录用过程中,最注重员工的素质、潜能、品格、学历,其次才是经验;5、工资分配实行基于能力主义的职能工资制；奖金的分配与部门和个人的绩效改进挂钩；安全退休金等福利的分配,依据工作态度的考评结果；医疗保险按贡献大小,对高级管理和资深专业人员与一般员工实行差别待遇,高级管理和资深专业人员除享受医疗保险外,还享受医疗保险等健康待遇;6、自动降薪;公司在经济不景气时期,以及事业成长暂时受挫阶段,或根据事业发展需要,启用自动降薪制度,避免过度裁员与人才流失,确保公司渡过难关;7、晋升与降格;我们让最有责任心的人担任最重要职务;到底是实行对人负责制,还是对事负责制,这是管理的两个原则;我们公司确立的是对事负责的流程责任制;我们把权力下放给最明白、最有责任心的人,让他们对流程进行例行管理;高层实行委员会制,把例外管理的权力下放给委员会;并不断的把例外管理,转变为例行管理;流程中设立若干监控点,由上级部门不断执行监察控制;这样公司才能做到无为而治;8、职务轮换与专长培养;我们的干部轮换有两种,一是业务轮换,如研发人员去搞中试、生产、服务,使他真正理解什么叫做商品,那么他才能成为高层资深技术人员,如果没有相关经验,他就不能叫资深;因此,资深两字就控制了他,使他要朝这个方向努力;另一种是岗位轮换,让高中级干部的职务发生变动,一是有利公司管理技巧的传播,形成均衡发展,二是有利于优秀干部快速成长;三、技术广泛吸收世界电子信息领域的最新研究成果,虚心向国内外优秀企业学习,在独立自主的基础上,开放合作地发展领先的核心技术体系,用我们卓越的产品自立于世界通信列强之林;1、紧紧围绕在电子信息技术领域发展,不受其他投资机会所诱惑;树立为客户提供一揽子解决问题的设想,全方位为客户服务;2、高度重视核心技术的自主知识产权;我国引进了很多工业,为什么没有形成自己的产业呢关键核心技术不在自己手里;掌握核心,开放周边,使企业既能快速成长,又不受制于人;3、遵循在自主开发基础上广泛开放合作的原则;重视广泛的对等合作和建立战略伙伴关系,使自己的优势得以提升;优势更优势;4、没有基础技术研究的深度,就没有系统集成的高水准；没有市场和系统集成的牵引,基础技术研究就会偏离正确的方向;四、精神爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们凝聚力的源泉;责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓;实事求是是我们行为的准则;1、君子取之以道,小人趋之以利;以物质利益为基准,是建立不起一个强大的队伍的;也是不能长久的;2、坚决反对空洞的理想,做好本职工作;没有基层工作经验不提拔;不唯学历,青年学生最大的弊病就是理想太大;因此,在华为,不论什么学历,进公司一星期后学历自动消失,所有人在同一起跑线上;凭自己的实践获得机会;强调后天的进步,有利于员工不断的学习;3、培养员工从小事开始关心他人;要尊敬父母,帮助弟妹,对亲人负责;在此基础上关心他人;支持希望工程,寒门学子,烛光计划,……;平时关心同事,以及周围有困难的人,修养自己;4、华为的企业文化是建立在国家文化的基础上的;中国的国家文化就是共产党文化;华为把共产党的最低纲领分解成一点一点可执行操作的目标,给员工引导与鼓励;五、利益华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体;努力探索按生产要素分配的内部动力机制;我们决不让雷锋吃亏,奉献者定当得到合理的回报;六、文化资源是会枯竭的,唯有文化才会生生不息;一切工业产品都是人类智慧创造的;华为没有可以依存的自然资源,唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……;精神是可以转化为物质的,物质文明有利于巩固精神文明;我们坚持以精神文明促进物质文明的方针;这里的文化,不仅包含了知识、技术、管理、情操……,也包含了一切促进生产力发展的无形因素;华为唯一可以依存的是人;当然是指奋斗的、无私的、自律的、有技能的人;如何培养造就这样的人,是十分艰难的事情;1、知识经济时代,企业生存和发展的方式,也发生了根本的变化,过去是靠正确地做事,现在更重要的是做正确的事;过去人们把创新看作是冒风险,现在不创新才是最大的风险;过去是资本雇佣劳动,资本在价值创造要素中占有支配地位;而知识经济时代是知识雇佣资本;知识产权和技术决窍的价值和支配力超过了资本,资本只有依附于知识,才能保值和增值;2、我们要逐步摆脱对技术的依赖,对人才的依赖,对资金的依赖,使企业从必然王国走向自由王国,建立起比较合理的管理机制;当我们还依赖于技术、人才和资金时,我们的思想是受束缚的,我们的价值评价与价值分配体系还存在某种程度的扭曲;3、强调员工的敬业精神,选拔和培养全心全意高度投入工作的员工,实行正向激励推动;不忌讳公司不利因素,激发员工拼命努力的热情;知识、管理、奋斗精神是华为创造财富的重要资源;我们在评价干部时,常常用的一句话,此人肯投入,工作卖力,有培养前途;只有全心全意投入工作的员工,才能造就成优良的干部;我们常常把这些人,放到最艰苦的地方、最困难的地方,甚至对公司最不利的地方,让他们快快成熟起来;七、社会责任华为以产业报国和科教兴国为己任,以公司的发展为所在社区作出贡献。
价值观考核【范本模板】
一、阿里巴巴价值观——六脉神剑（1)内容客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业(2）理解客户第一：客户是衣食父母团队合作：共享共担，平凡人做非凡事拥抱变化：迎接变化，勇于创新诚信：诚实正直，言行坦荡激情：乐观向上，永不放弃敬业:专业执着，精益求精二、阿里巴巴价值观考核细则（2）考核说明①员工自评或主管/经理考评必须以事实为依据,说明具体的实例；②如果不能达到1分的标准，允许以0分表示；③只有达到较低分数的标准之后，才能得到更高的分数,必须对价值观表达从低到高逐项判断;④小数点后可以出现0。
5分;⑤如果被评估员工某项分数为0分、0。
5分或者达到4分（含)以上，经理必须注明事由。
（3）考核周期及程序①每季度考评一次，其中价值观考核部分占员工综合考评分的50%；②员工先按照30条价值考核细则进行自评，再由部门主管/经理进行评价；③部门主管/经理将员工自评分与被评分进行对照,与员工进行绩效面谈，肯定好的工作表现,指出不足，指明改进方向。
（4)评分结果等级说明①优秀27—30分②良好23—26分③合格19-22分④不合格0—18分(5）价值观评分结果的运用①价值观得分在合格及以上等级者，不影响综合评分数，但要指出价值观改进方向；②价值观得分为不合格者,无资格参与绩效评定,奖金全额扣除；③任意一项价值观得分在1分以下，无资格参与绩效评定，奖金全额扣除。
三、关于公司借鉴阿里巴巴价值观考核的几点看法(1）公司核心价值观的精炼精炼公司价值观,以便形成深入浅出的认识和理解。
（2）正确制定价值规则明确价值观考核的细则，制定员工行为规范准则，告诉员工什么是正确的做事方式和态度，什么是错误的做事方式和态度，以此强化认同感。
（3)价值观同化是一个持续的过程价值观落地是员工对价值观认知、认同、承诺、行为化的过程,是一个长期性的过程，是价值观成为习惯的过程，价值观体系需要不断的重建和完善，形成全体员工的共同愿景.。
核心价值观总结标准
核心价值观总结标准是对一个人或一个组织的核心价值观进行总结和评价的标准。
核心价值观是一个人或一个组织的基本信念和准则，决定着其行为和决策的方向。
而核心价值观总结标准则是对这些价值观进行概括和评估的指标，可以帮助人们更好地理解和应用核心价值观。
核心价值观总结标准可以从多个维度进行评估和总结，包括以下几个方面：1.一致性：核心价值观总结标准应当体现出一个人或一个组织的核心价值观之间的一致性。
这意味着其各项价值观应当是相互协调的，相互融合的，而不是相互矛盾的。
一个人或一个组织的核心价值观之间的一致性体现了其整体的价值观体系的稳定性和可信度。
2.可行性：核心价值观总结标准应当具备可行性。
即其总结出的核心价值观应当是可以被接受和实践的。
一个人或一个组织的核心价值观应当有助于其实现自身的目标和追求，并能够在现实中被具体的行动所体现。
一个不切实际的核心价值观总结标准往往难以被人们所理解和接受。
3.价值导向：核心价值观总结标准应当体现出一个人或一个组织的核心价值观对于价值的导向作用。
价值导向是指核心价值观对于人们的行为、决策和选择产生的指导和影响作用。
一个人或一个组织的核心价值观总结标准应当体现出其对于正面价值的追求和推崇，如诚实、正直、公正、公正、尊重等。
4.适应性：核心价值观总结标准应当具备适应性。
核心价值观是随着时代的变迁而变化的，因此核心价值观总结标准应当能够适应时代的发展和进步。
它应当能够反映人们对于道德、伦理和社会问题的认知和共识，能够回应当前社会的需求和挑战，并能够与其他的价值观进行对话和融合。
5.共享性：核心价值观总结标准应当具备共享性。
这意味着一个人或一个组织的核心价值观总结标准应当能够得到他人的认同和跟随。
它需要与社会的共识和价值体系相一致，能够引领和带动他人的行为和决策。
一个核心价值观总结标准的共享性能够推动社会的发展和进步，促进社会的和谐和稳定。
以上是对核心价值观总结标准的几个方面进行的简要概括。
核心价值观视角下对学生的评价
核心价值观视角下对学生的评价学生是社会的未来和希望，他们的成长和发展对整个社会都具有重要意义。
以核心价值观的视角来评价学生，可以从以下几个方面进行创作。
作为核心价值观的体现之一，爱国主义是评价学生的重要标准之一。
一个优秀的学生应该具有对祖国的热爱和忠诚。
他们应该了解国家的历史和文化，有责任感和使命感，为国家的繁荣和发展做出积极贡献。
他们积极参与社会活动，关心国家大事，树立正确的价值观，成为国家的栋梁之才。
诚信是评价学生的另一个重要指标。
诚信是社会交往的基本准则，也是一个人品质的体现。
一个诚实守信的学生应该遵守课堂纪律，不抄袭、不作弊，不欺骗他人。
他们应该具有正确的道德观念，对自己负责，对他人负责，树立诚实守信的良好形象。
团结互助也是评价学生的重要方面。
一个优秀的学生应该具有良好的人际关系，善于与他人合作。
他们应该乐于助人，关心他人，积极参与集体活动。
他们应该培养合作意识，学会与他人分享和倾听，建立良好的团队精神，促进和谐发展。
作为核心价值观的重要内容之一，创新是评价学生的重要标准之一。
一个优秀的学生应该有创新精神，勇于探索和创新。
他们应该具有良好的学习能力和独立思考能力，能够提出新的观点和解决问题的方法。
他们应该具有开放的思维，勇于挑战和改变，为社会的进步和发展做出贡献。
以核心价值观的视角评价学生，要从爱国主义、诚信、团结互助和创新等方面进行评价。
一个优秀的学生应该具备这些核心价值观的品质，成为社会的栋梁之才，为祖国的繁荣和发展做出贡献。
我们期待着更多的学生能够在培养这些核心价值观的过程中成长和发展，成为社会的栋梁之才。
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系列活动评分内容及上交情况统计
1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”，然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查。
3、最终以得分的20%记入班级考评。
日照第二中学
2015年2月2日
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1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”，然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查。
3、最终以得分的20%记入班级考评。
日照第二中学
2015年2月2日
系列活动评分内容及上交情况统计
1、评比时，学校将组成评委会，对各项进行评比打分，然后记入班级考评。
2、开学后第一周，各班要认真组织晨诵“家风家训小册子”，然后纪检部会对各班晨诵情况进行检查。
3、最终以得分的20%记入班级考评。