淮阴侯列传 知识点整理检测默写

淮阴侯列传

一．解释加点的词语

·始为布衣时，贫无行

．．，不得推择为吏/没有好的品行

·亭长妻患之，乃晨炊蓐．食/同“褥”，床

·信亦知其意，怒，竟．绝去/居然

·有一母见信饥，饭．信，竟．漂数十日/给……吃/一直，从头到尾

·大丈夫不能自食

．．，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”/自己养活自己

·于是信孰．视之，俯出袴下，蒲伏/同“熟”，仔细/

·臣闻千里馈．粮，士有饥色/运送

·今井陉之道，车不得方．轨，骑不得成列/并列

·愿足下假．臣奇兵三万人，从间道

．．绝其辎重/借/隐蔽的小道

·今韩信兵号数万，其实不过数千。能．千里而袭我，亦已罢．极

·同“乃”，竟然/同“疲”，疲惫

·韩信使人间视

．．，知其不用，还报，则大喜/暗中探听，窥伺

·赵见我走，必空壁．逐我/营垒

·且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险

．．而还/阻险的地方

·信乃使万人先行，出，背水陈．/．排开阵势

·平旦

．．，信建．大将之旗鼓，鼓．行出井陉口，赵开壁击之/天刚亮/树起/击鼓

·信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购．千金/悬赏征求

·于是有缚广武君而致．戏下者/送达

·信乃解其缚，东乡

．．．/．向东/像对待老师那样事奉他

．．坐，西乡对，师事之

·诸将效．首虏，毕贺/献上

·此在兵法，顾．诸君不察耳/只是

·今．予之生地，皆走，宁．尚可得而用之乎！/如果/怎么

·信由此日夜怨望．，居常鞅鞅

．．/．怨恨/同“怏怏”，不满意，不服气

·淮阴侯挈其手，辟．左右与之步于庭/退避，使周围的人离去

·（韩信）阴．使人至豨所，曰：“弟．举兵，吾从此助公。/暗中；又作“第”，只管

·舍人弟上变，告信欲反状．于吕后/情况

·异姓并起，英俊乌集

．．．．/．英雄豪杰像乌云一样聚集

·秦失其鹿．，天下共遂之/比喻皇帝之位，引申为政权

·余视其母冢，良．然/确实

若虽长大，好带刀剑长得高大

贫无行品行

又不能治生商贾做生意,做买卖

我哀王孙而进食年轻人

此乘胜而去国远斗，其锋不可当。去：离开；远斗：远征。

愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。

假：借间道：隐蔽的小路辎重：军用物资深，高：名作动，深挖，加高坚营：坚守军营

可致于戏下。戏：同“麾”，营帐。

能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！

能：竟然千里：跋涉千里。罢：通“疲”，疲劳。加：对付

信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口建：设置；鼓：名词做状语，大吹大擂地

水上军开入之，复疾战。开：打开（营门）；入：动词的使动用法，使……进入。复：再。赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。

走：逃跑空：“空”，使动，意思是“全营出击”

于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

戏：通“麾”，军营东乡坐：请他面向东面坐下师：名作状，象对待老师一样事，对待二、通假字

常数从其下乡南昌亭长寄食“常”通“尝”

晨炊蓐食“蓐”通“褥”

不能死，出我袴下“袴”通“胯”

于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。“孰”通“熟”“蒲伏”通“匍匐”三．翻译句子

·假令韩信学道谦让，不伐已功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦宜乎！

·假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了，他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比，后世子孙就可以享祭不绝。他没能致力于这样做，而天下已经安定，反而图谋叛乱，诛灭宗族，不也是应该的么！

三、能力自测

阅读下面一段文言文，完成1—5题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天

下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．数月，亭长妻患之患：厌恨。

B．众辱之曰众：众人

C．数以策干项羽。干：求取

D．与语，大说之说：同“悦”，喜欢，高兴。

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．①乃晨饮蓐食②此乃信所以去也

B．①王曰：“以为大将。”②人人各自以为得大将

C．①淮阴屠中少年有侮信者②诸将行道亡者数十人

D．①汉王之入蜀②上未之奇也

3．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是（）

①臣不敢亡也，臣追亡者②至如信者，国士无双③顾王策安所决耳④必欲争天下，非信无所与计事者⑤虽为将，信必不留⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。

B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。

C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。

D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）、一市人皆笑信，以为怯

（2）、上不欲就天下乎？何为斩壮士!

（3）、信度何等已数言上，上不我用，即亡

参考答案

1．B（众，名词作状语，当众）