追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
二、教学内容1. 梦想的定义和重要性2. 追逐梦想的过程和方法3. 勇敢面对困难和挑战4. 制定实现梦想的计划和步骤5. 成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解梦想的定义和重要性，引导学生认识到追逐梦想的意义。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己心中的梦想，以及实现梦想的计划和步骤。
4. 分享：每个小组选代表分享自己的梦想和讨论结果，其他同学给予鼓励和建议。
5. 演讲：邀请一位成功人士或者有丰富追逐梦想经验的人，分享他们的经验和心得，激发学生的信心。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调追逐梦想的勇气和坚持，鼓励学生在实现梦想的道路上不断前行。
四、教学评价1. 学生对梦想的理解和认识程度。
2. 学生制定实现梦想的计划和步骤的能力。
3. 学生勇敢面对困难和挑战的信心和决心。
五、教学资源1. 梦想的短视频或电影片段。
2. 成功案例的资料和图片。
3. 纸张和笔，用于学生制定梦想计划。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论梦想的含义以及追逐梦想的意义。
每组选代表进行分享，其他组的同学可以提问或发表自己的看法。
2. 梦想树制作：每名学生一张白纸，让他们在白纸上绘制一棵梦想树。
树干和树枝代表他们的梦想，树叶上可以写上实现梦想的步骤或者努力的方向。
完成后，学生可以互相分享自己的梦想树，并给予鼓励和支持。
3. 困难与挑战模拟：设计一些模拟的困难与挑战，让学生在小组内共同面对并寻找解决方案。
通过这个活动，培养学生面对困难的勇气和信心。
七、教学重点与难点重点：让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
难点：培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的精神。
勇敢逐梦主题班会活动方案
勇敢逐梦主题班会活动方案方案一：勇敢逐梦的故事分享讲座活动目标：通过分享勇敢逐梦的故事，激励学生勇敢面对挑战，追求自己的梦想。
活动内容：找到一些有关勇敢逐梦的真实故事，邀请相关人士或校内优秀学生进行讲座。
讲座可以包括以下内容：1. 个人经历分享：邀请嘉宾讲述他们在实现梦想过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何勇敢面对并成功克服这些困难的。
2. 心理素质培养：嘉宾可以分享一些提高心理素质的方法和技巧，帮助学生在追求梦想的道路上保持积极乐观的态度。
3. 规划与目标设定：嘉宾或学生代表可以介绍一些实现梦想的规划和目标设定方法，帮助学生更好地规划自己的未来并迈出勇敢的一步。
活动形式：可以选择线上或线下形式进行讲座。
如果线下，可以在学校的大礼堂或报告厅进行；如果线上，可以通过视频会议平台进行。
活动时间：根据学校班会安排，通常为一个班会课的时间。
活动效果评估：可以通过学生的反馈、参与讨论的热情以及后续行动来评估活动的效果。
可以设立一个反馈表或进行小组讨论，了解学生对于讲座的感受和启发。
并鼓励学生将讲座中所分享的经验融入到自己的生活中，制定自己的勇敢逐梦计划。
方案二：勇敢逐梦的自我探索工作坊活动目标：通过自我探索，帮助学生认识自己，了解自己的梦想与追求，并鼓励他们勇敢追逐自己的梦想。
活动内容：1. 自我认知：通过个性测试、兴趣问卷等方式，帮助学生更好地了解自己的个性特点和兴趣爱好。
2. 梦想分享：邀请学生自愿分享自己的梦想，并引导其他同学鼓励和支持他们的梦想。
3. 职业探索：通过职业体验和职业导向测试等，帮助学生了解不同职业领域，激发他们对未来职业的兴趣。
4. 目标设定：引导学生制定明确的目标，并提供目标达成的方案和方法。
活动形式：工作坊形式，分为小组进行自我探索和讨论。
活动时间：建议安排至少2-3个班会课的时间，以保证工作坊的深入进行。
活动效果评估：可以通过学生的参与度、工作坊后学生的自我总结以及学生之间的互动来评估活动的效果。
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇
追逐梦想主题班会教学设计方案7篇追逐梦想主题班会教学方案（篇1）一、班会背景：梦想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，梦想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：(一)主持人致辞主持1：梦想是满天繁星，驱散夜空的黑暗;主持2：梦想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆;主持3：梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;主持4：梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈;主持1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
主持2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望;合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的梦想我的梦”主题班会现在开始。
(二)梦想故事故事一：青年时代的_就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
2022我们追梦出发主题班会教案4篇
2022我们追梦出发主题班会教案4篇2020我们追梦出发班会教案1设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：20_.9.17班会课活动地点：教室活动目的：１、让学生有很好的心态对待高三２、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。
同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。
主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面为大家收集整理了“高三关于梦想主题班会”，欢迎阅读与借鉴!高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约十分钟)1)Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么?学生就此问题展开讨论，具体内容略。
2.学生畅谈自己的理想(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。
主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。
追梦主题班会教案三篇
追梦主题班会教案三篇梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
下面是小编带来的三篇追梦主题班会教案,希望对大家有所帮助!追梦主题班会教案1活动主题：追梦。
活动目标：：1、通过此次活动，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关。
2、讨论如何实现中国梦和自己的梦想。
活动准备：《我的中国梦》PPT、课前布置学生收集相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。
活动过程：一、导入班会主题师：梦想是人类的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，请读班会主题：追梦!(学生齐读)。
二、何为中国梦师：何为中国梦呢?课前资料小组的同学已经搜集到了有关“中国梦”的资料，请资料小组的同学为大家介绍。
(师出示总书记的图片)1 预设生1：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
简单来说就是每个人都生活得很好。
预设生2：中国梦是要全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴。
三、梦想小故事师：这个梦想的实现需要凝聚许多有梦想的人的心血，他们为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，顽强拼搏，努力奋斗着。
下面请故事小组的同学为大家讲讲名人的梦想小故事吧!四、谈谈你的梦想师：谢谢这位同学的名人梦想小故事。
梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的怀抱。
在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。
老师想问问，你们有美好的理想吗?(学生齐答：有)那么，大家的梦想又都是什么呢?请将你的梦想写在你的梦想小卡片上(学生写)请小组派代表将梦想小卡片放在我们的梦想盒里，并请被抽到的同学谈谈你的梦想?并说说打算怎么实现?八、总结这节班会课上，老师听到了同学们各不相同的梦想，相2信同学们对梦想也有了新的认识，老师为你们在这样的年纪就有自己的梦想感到高兴，也为你们都想为祖国的繁荣、集体的荣誉贡献一点力量而感到欣慰。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于有梦想、勇于追求梦想的勇气。
3. 引导学生学会规划梦想，努力实现梦想。
二、教学重点1. 让学生明确自己的梦想。
2. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待梦想与现实的关系。
2. 如何激发学生追求梦想的热情。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景体验法等，引导学生积极参与课堂活动。
2. 以小组合作的形式，让学生在互动中分享梦想，共同探讨实现梦想的途径。
五、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 纸张、画笔等绘画工具。
3. 小组讨论记录表。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：通过一个激励人心的视频，让学生感受到梦想的力量，引发学生对梦想的思考。
2. 新课导入：讲解梦想的含义及其重要性，引导学生认识梦想对个人成长的影响。
3. 案例分享：分享一些成功人士追寻梦想的故事，激发学生敢于有梦想、勇于追求梦想的勇气。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己的梦想，并分享给其他小组成员。
5. 总结提升：引导学生正确看待梦想与现实的关系，教育学生要有为实现梦想而努力奋斗的精神。
七、课堂练习1. 让学生绘制一幅关于自己梦想的画，用图像的形式表达自己的梦想。
八、课后作业1. 让学生制定一个实现梦想的计划，明确目标、步骤和时间。
2. 让学生向家人或朋友分享自己的梦想，寻求支持和鼓励。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，了解学生对梦想的认识和追求。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对实现梦想的思考和规划。
十、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
2. 关注学生在追求梦想过程中遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。
3. 不断激发学生追求梦想的热情，培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，积极面对困难的品质。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的过程与方法3. 勇敢面对困难，坚持追求梦想4. 团队协作，共同实现梦想5. 班级凝聚力的重要性与提升方式二、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示一组成功人士追逐梦想的事例，引导学生思考：什么是梦想？为什么要有梦想？2. 讲解：教师讲解梦想的定义与重要性，引导学生认识到梦想对个人成长的意义。
3. 讨论：教师组织学生分组讨论，分享自己心中的梦想，以及追逐梦想的过程和方法。
4. 分享：每组选取一名代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 视频观看：观看一部关于勇敢面对困难，坚持追求梦想的视频，引导学生从中汲取正能量。
6. 小组活动：教师组织学生进行小组活动，编写一份追逐梦想的计划书，包括目标、步骤、时间等。
7. 展示：每组选取一名代表展示计划书，其他同学给予评价和建议。
9. 布置作业：让学生根据自己的计划书，制定追逐梦想的行动方案，并在课后执行。
10. 课后跟进：教师在课后了解学生执行行动方案的情况，给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生对梦想的理解程度。
2. 学生对追逐梦想的方法的掌握情况。
3. 学生勇敢面对困难，坚持追求梦想的行动力。
4. 班级凝聚力的提升程度。
四、教学资源1. PPT课件。
2. 视频资料。
3. 纸张、笔等书写工具。
五、教学注意事项1. 注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和活动。
2. 在教学过程中，关注学生的情感变化，及时给予指导和鼓励。
3. 注重培养学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
六、教学扩展活动1. 开展“梦想之旅”主题演讲活动，邀请优秀校友或成功人士分享他们追逐梦想的故事和经验。
追逐梦想主题班会活动策划方案范文
追逐梦想主题班会活动方案活动过程(一)认识自己的梦想1、开场时，由主持人(学生担任)播放小视频，表现关于追逐梦想的案例，班会开始。
2、主持人询问同学：大家看了刚才的视频，说说这里面的主人翁都有怎样的理想。
3、同学们自由发言。
4、主持人发言，这些是否也是我们班同学所希望的呢?5、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。
之后，让学生自由发言：在成长的过程中，你的梦想有什么变化，又是如何一步步追逐自己的梦想的?6、每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
适当的引出要结合当前学习，要脚踏实地，先把眼前的学习抓好，才能够实现大理想。
7、主持人总结：任何人都有自己的梦想，可大可小，要努力实现自己的梦想。
(二)坚持自己的梦想1、主持人展示我们班级的一些照片-----《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在班级里的一些珍贵记忆。
2、提问：这些事情中，你印象最深刻的是什么?为什么?今后要如何做?主持人总结：因为有梦想，让我们的回忆更有价值。
为了考上理想的大学这个共同目标而继续努力。
引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人)《走向远方》一-汪国真是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦：学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解：学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言：学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”,这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕：人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
争做小小追梦人主题班会教案(一)
争做小小追梦人主题班会教案(一)教案：争做小小追梦人主题班会一、主题引入•班会主题介绍•提出问题：你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：请同学们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。
•回答问题：请随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难。
三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。
四、提供追梦的方法和技巧•分析问题：共同讨论追梦过程中常见的问题和困难，并找出解决方法。
•提供技巧：向学生介绍如何制定目标、克服挫折、保持积极心态等，帮助他们更好地追逐梦想。
五、小组活动•分组演绎：将学生分成小组，要求每个小组设计一段追梦剧本，并进行表演。
•评选优秀：对每个小组的表现进行评选，并给予肯定和建议。
六、梦想分享与总结•同学分享：请同学们依次分享自己对梦想的理解和追梦的计划。
•总结：对本次班会的主要内容进行总结，并鼓励同学们为实现自己的梦想而努力。
七、作业布置•作业要求：要求同学们写一篇关于自己梦想的短文，并阐述实现梦想的步骤和困难。
八、教学反思•教学反思：思考本次班会的亮点和不足之处，并提出改进意见。
注意：本文中不可出现html字符、网址、图片及电话号码等内容。
一、主题引入•班会主题介绍：本次班会的主题是“争做小小追梦人”，我们将一起探讨梦想的重要性以及追逐梦想的过程中可能遇到的困难。
•提出问题：请同学们思考并回答，你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：将同学们分成小组，让他们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。
•回答问题：随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难，其他同学可以增加补充意见或提出建议。
三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教案背景梦想是人生中最重要的驱动力之一。
对于四年级的学生来说，他们正处于成长的关键阶段，需要明确自己的梦想，并为之努力。
通过本次班会，让学生了解梦想的重要性，激发他们的梦想追求，并学会为实现梦想而努力。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的含义和重要性。
2. 激发学生的梦想追求，培养他们的梦想意识。
3. 引导学生明确实现梦想的途径，培养他们为实现梦想而努力的精神。
三、教学内容1. 梦想的含义和重要性：讲解梦想的定义，让学生认识到梦想对个人成长的重要意义。
2. 激发梦想追求：通过故事、案例等形式，让学生了解不同领域的人物如何追求自己的梦想，激发学生的梦想追求。
3. 明确实现梦想的途径：讲解实现梦想的方法和技巧，引导学生制定实现梦想的计划。
4. 培养为实现梦想而努力的精神：通过讨论、分享等方式，让学生认识到实现梦想需要付出努力，培养他们为实现梦想而努力的精神。
四、教学过程1. 导入：简要介绍梦想的含义和重要性，激发学生的兴趣。
2. 主体环节：a. 分享梦想故事：讲述一个关于追求梦想的故事，让学生感受梦想的力量。
b. 讨论梦想追求：引导学生分组讨论，分享自己的梦想，讨论如何实现梦想。
c. 讲解实现梦想的方法：讲解实现梦想的步骤和方法，让学生明确实现梦想的途径。
d. 制定梦想计划：引导学生根据自己的梦想，制定实现梦想的计划。
3. 总结环节：让学生分享自己的收获，强调为实现梦想而努力的重要性。
五、教学评价通过本次班会，观察学生对梦想的认识和追求程度，评价他们在制定梦想计划和为实现梦想而努力方面的表现。
关注学生在讨论和分享环节的参与程度，鼓励他们积极表达自己的观点和想法。
六、教学资源1. 故事素材：收集一些关于追求梦想的真实故事或寓言故事。
2. 案例素材：整理一些成功人士追求梦想的案例。
3. 梦想计划模板：准备一份梦想计划的模板，方便学生制定自己的梦想计划。
七、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义、实现梦想的方法等理论知识。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的信心。
3. 提高学生的时间管理能力，合理规划学习和追梦计划。
4. 引导学生学会分享，互相鼓励，共同成长。
二、教学内容1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的途径与方法3. 时间管理与追梦计划4. 勇敢面对困难和挑战5. 分享与互相鼓励三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引导其他学生关注和了解梦想的重要性。
2. 讲解：讲解追逐梦想的途径与方法，强调时间管理在追梦过程中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何勇敢面对困难和挑战，以及如何在团队中互相鼓励和支持。
4. 分享：邀请学生分享自己的追梦经历和心得，引导其他学生从中汲取经验和动力。
5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生勇敢追求梦想，并制定合理的追梦计划。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们对于面对困难和挑战的方法和策略的掌握情况。
3. 收集学生分享的追梦经历和心得，分析他们在追逐梦想过程中的成长和进步。
五、教学资源1. 教学PPT：包含梦想的定义与重要性、追逐梦想的途径与方法、时间管理与追梦计划、勇敢面对困难和挑战、分享与互相鼓励等教学内容。
2. 小组讨论指导：提供小组讨论的问题和引导，帮助学生深入思考和交流。
3. 学生分享模板：提供学生分享自己追梦经历和心得的模板，方便学生组织和表达自己的想法。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，如“梦想接力”，让学生在轻松愉快的氛围中思考梦想的意义。
2. 个人反思：给学生时间独立思考，让他们写下自己的梦想以及目前面临的困难和挑战。
3. 小组分享：将学生分成小组，让他们互相分享自己的梦想和困难，并讨论可能的解决方案。
4. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如梦想追求者、时间管理专家、困难挑战者等，通过角色扮演来模拟解决追梦过程中的问题。
梦想的主题班会课教案方案7篇
梦想的主题班会课教案方案7篇梦想的主题班会课教案方案篇1一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!男：理想，是人生的目标，是人生的希望!女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片) 女：感谢A同学的精彩讲述。
听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
大学生追逐梦想的班会教案
教学目标：1. 让学生认识到追逐梦想的重要性，明确个人目标与梦想的关系。
2. 培养学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习动力。
3. 增强班级凝聚力，鼓励学生在追求梦想的道路上相互支持、共同进步。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 学生个人梦想分享的表格3. 班级荣誉墙教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于大学生追逐梦想的视频，引发学生思考。
2. 提问：同学们，你们有没有自己的梦想？梦想对你来说意味着什么？二、主题讲解1. 教师讲解追逐梦想的重要性，结合实际案例，让学生认识到梦想对个人成长的意义。
2. 分析梦想与现实之间的差距，引导学生正视现实，勇于面对挑战。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你的梦想是什么？b. 你为实现梦想做了哪些努力？c. 在追逐梦想的过程中，你遇到了哪些困难？d. 你如何克服这些困难？2. 各小组派代表分享讨论成果，全班共同探讨。
四、个人梦想分享1. 学生填写个人梦想分享表格，包括梦想内容、实现梦想的步骤、目前遇到的困难等。
2. 教师选取几位学生进行分享，全班同学给予鼓励和支持。
五、班级荣誉墙展示1. 教师展示班级荣誉墙，让学生了解班级在各个领域取得的成就，激发学生追求梦想的信心。
2. 学生讨论如何为班级荣誉墙增添新的荣誉，共同为班级发展贡献力量。
六、总结1. 教师总结本次班会内容，强调追逐梦想的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，坚定信念，勇往直前，为实现梦想而努力。
教学反思：1. 本节课通过引导学生思考梦想，激发学生追求梦想的积极性，有助于提高学生的学习动力。
2. 小组讨论环节，让学生在互动中互相学习、共同进步，增强了班级凝聚力。
3. 班级荣誉墙的展示，让学生认识到团队的力量，为班级发展注入新的活力。
教学延伸：1. 组织学生参加各类竞赛、活动，为追逐梦想提供实践平台。
2. 定期召开班会，分享学生追逐梦想的经历，为学生提供相互借鉴的经验。
“追逐梦想”主题班会教案二——如何规划未来计划？
追逐梦想主题班会教案二——如何规划未来计划？在我们人生的道路上，每个人都需要有一个梦想，一个追求的目标，只有设定一个具体的计划并严格按计划执行，才有更多的机会实现自己的理想。
作为青少年，现在是时候制定自己的未来计划了。
本文将介绍如何规划未来计划，希望大家能够早做规划，早谋未来。
一、定位自己的位置了解自己的优点和缺点，认清自己的学习、生活习惯，并找出自己喜欢做的事情和擅长做的事情，这是一个明确自己位置的重要步骤。
只有对自己的优势和劣势有清晰的认识，才能在未来的路上走得更加明确，甚至更自信。
二、设置职业目标为了让自己的未来更加明确，需要确定自己未来的职业目标。
先想想自己未来想做什么，要实现哪些梦想。
职业目标不一定局限于几个大的职业方向，因为不同的职业目标会带来不同的人生体验和目标路径。
通过设定目标，你对未来的人生路线会更加明确。
三、寻找学习的方向设定好职业目标后，就需要明确自己需要在哪个学科或领域寻找自己的学习方向。
针对一个职业领域做出相关的一系列职业规划，根据自己方向来选择相关的学习课程、参加培训等。
在这个过程中，我们要结合自己未来职业目标的能力要求、关注点等因素，为自己的学习方向做出明确的选择，并为自己的未来规划做好充分的准备。
四、制订计划根据职业目标、学习方向，以及自己的具体情况，制订并实施一个明确可行的计划，为未来的人生规划奠定基础。
制订计划的时候，不要怕困难、不要担心失败。
因为每个人都有可能会遭遇计划外的变化，失败都是时常发生的事情。
在做人生规划的时候，更加重要的是如何适应变化，如何不断前进。
根据计划进行实施，逐一完成自己的人生目标。
五、维持计划并不断更新制订的人生规划一旦开始实施，每一步都很重要。
不过，只有花上一些时间和精力不断地检查和更新，严格地监测进展情况，才能使人生规划真正实现成功。
在实施人生规划过程中，需要不断地磨合、学习、完善和改进，这样才能确保自己达到人生目标的愿望最终实现。
梦想主题班会教案(精选7篇)
梦想主题班会教案（精选7篇）梦想主题班会教案篇1班会主题激扬青春，放飞梦想活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教案背景班会主题：追逐梦想课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 导入：让学生分享自己的梦想，了解同学们的不同梦想。
2. 讲解梦想的重要性：引导学生认识到梦想是人生的动力，是成长的指南针。
3. 分享成功案例：介绍一些成功人士追逐梦想的故事，激发学生的信心。
4. 团队活动：分组讨论，让学生共同制定一个团队梦想，并探讨实现梦想的途径。
5. 总结发言：鼓励学生勇敢追逐梦想，为实现梦想而努力学习。
四、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的重要性，分享成功案例。
2. 讨论法：分组讨论，让学生共同制定团队梦想。
3. 互动法：引导学生积极参与，分享自己的梦想和心得。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、认真听讲。
2. 学生理解程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对梦想重要性的理解程度。
3. 学生行动力：观察学生在课堂后是否有所行动，努力追逐自己的梦想。
六、教学准备1. 准备成功人士追逐梦想的故事材料。
2. 准备团队活动所需的教学材料。
3. 准备与梦想相关的视频资料。
七、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导学生分享自己的梦想。
2. 讲解梦想的重要性：教师详细讲解梦想对个人成长的意义，引导学生认识到追逐梦想的价值。
4. 团队活动：教师组织学生分组讨论，让学生共同制定一个团队梦想，并探讨实现梦想的途径。
5. 总结发言：教师鼓励学生勇敢追逐梦想，为实现梦想而努力学习。
八、教学拓展1. 邀请一位成功人士来校分享其追逐梦想的经验和心得。
2. 组织一次以“追逐梦想”为主题的演讲比赛，让学生充分展示自己的才华。
3. 开展一次以“实现梦想”为主题的实践活动，让学生亲身体验追逐梦想的过程。
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案
四年级班级《追寻梦想》主题班会教案一、教案背景梦想是人生中最重要的驱动力之一。
对于四年级的学生来说，他们正处在成长的关键时期，需要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
通过本次主题班会，让学生认识到梦想的重要性，激发他们的梦想追求，并培养他们积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的含义和重要性。
2. 引导学生思考并明确自己的梦想。
3. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神。
4. 提高学生的自信心和积极性。
三、教学内容1. 导入：讲解梦想的含义和重要性。
2. 主体部分：引导学生思考自己的梦想，并分享自己的梦想。
3. 实践环节：制定实现梦想的计划，鼓励学生为实现梦想而努力。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解梦想的含义和重要性，引发学生对梦想的思考。
2. 主体部分：教师引导学生思考自己的梦想，并鼓励学生分享自己的梦想。
3. 实践环节：教师指导学生制定实现梦想的计划，并鼓励学生为实现梦想而努力。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对梦想的认识和追求程度。
2. 关注学生在实践环节中制定的计划和行动，评估他们为实现梦想的决心和努力程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次主题班会的感受和收获。
六、教学策略1. 采用故事导入法：通过讲解一个关于梦想成真的故事，激发学生的兴趣，引出梦想的主题。
2. 采用分组讨论法：让学生在小组内讨论自己的梦想，并分享彼此的想法，促进学生之间的交流。
3. 采用目标设定法：引导学生明确自己的梦想，并帮助他们设定实现梦想的具体目标。
4. 采用行动导向法：鼓励学生制定实现梦想的计划，并采取实际行动，让学生在实践中不断进步。
七、教学资源1. 故事视频：选择一个关于梦想成真的故事视频，用于导入课程。
2. 梦想卡片：准备一些卡片，上面写着不同的梦想，用于引导学生思考和分享。
3. 计划模板：提供一份实现梦想的计划模板，帮助学生制定自己的计划。
4. 激励标语：准备一些激励人心的标语，用于鼓励学生为实现梦想而努力。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生树立正确的价值观，激发学生积极向上的精神风貌。
3. 引导学生明确自己的梦想，学会规划人生，为实现梦想努力奋斗。
二、教学内容1. 梦想的定义与意义2. 追逐梦想的阻碍与应对策略3. 树立正确的价值观，激发内在动力4. 明确自己的梦想，制定实现梦想的计划5. 分享成功追逐梦想的故事，互相鼓励与激励三、教学过程1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引导学生思考梦想的意义。
2. 讨论：分组讨论追逐梦想过程中可能遇到的阻碍以及应对策略。
3. 小组分享：每个小组分享他们的讨论成果，全班进行交流和探讨。
4. 立志环节：让学生写下自己的梦想，并互相分享，激励彼此。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调追逐梦想的重要性和勇气。
四、教学评价1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，评估他们对梦想的理解和追求的积极性。
2. 评估学生在立志环节中制定的实现梦想的计划的可行性和目标明确度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的感受和收获。
五、教学资源1. 视频或故事素材：用于导入，引发学生对梦想的思考。
2. 讨论问题指南：提供给学生进行分组讨论的问题和方向。
3. 梦想记录表：用于让学生写下自己的梦想和计划。
4. 成功追逐梦想的故事素材：用于激发学生的灵感和动力。
六、教学活动1. 小组活动：学生分组，每组选择一个追逐梦想的案例，分析其成功的因素。
2. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色（如梦想追求者、梦想导师等），通过对话和互动展示追逐梦想的过程。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解梦想的意义、追逐梦想的策略等理论知识。
2. 讨论法：教师组织学生分组讨论，促进学生思考和分享。
3. 案例分析法：教师提供成功追逐梦想的案例，引导学生分析其成功的因素。
八、教学策略1. 激发兴趣：通过引入有趣的故事、案例等，激发学生对追逐梦想的兴趣。
2024我们追梦出发主题班会教案文档
2024我们追梦出发主题班会教案文档一、教学目标1.帮助学生明确自己的梦想和目标。
2.培养学生坚定的信念和毅力，勇敢追求梦想。
3.提高学生团队合作意识，共同为实现梦想努力。
二、教学重点1.梦想的确定与追求。
2.团队合作与互助。
3.信念与毅力的培养。
三、教学难点1.梦想的实现策略。
2.团队合作的实践操作。
四、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.活动道具五、教学过程一、导入1.老师播放一段关于追梦的短视频，引发学生对梦想的思考。
2.学生分享自己对梦想的理解和感受。
二、主题探讨1.老师引导学生思考：如何确定自己的梦想？学生讨论并分享自己的方法。
2.老师提问：追求梦想需要哪些品质？3.老师组织学生进行小组讨论：如何实现自己的梦想？三、团队合作活动1.老师将学生分成若干小组，每组代表一个梦想团队。
2.每个小组设计一个梦想计划，包括梦想目标、实现步骤、所需资源等。
3.各小组展示自己的梦想计划，其他小组提出建议和意见。
4.老师组织学生进行投票，选出最佳梦想计划。
四、案例分析1.老师展示一些成功追梦的案例，如马云、李连杰等。
2.学生分析这些案例中的成功因素，如信念、毅力、团队合作等。
2.学生分享自己的感悟和决心。
3.老师鼓励学生勇敢追求梦想，为实现梦想而努力。
六、作业布置2.学生制定一个实现梦想的计划，并分享给家长和同学。
七、教学反思2.老师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
通过本次班会，学生明确了自己的梦想和目标，激发了追求梦想的热情。
在团队合作活动中，学生学会了如何与他人合作，共同为实现梦想而努力。
同时，学生也认识到了信念和毅力的重要性，为今后的追梦之路奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点补充1.梦想的确定与追求对话设计：老师：“同学们，你们有梦想吗？能分享一下吗？”学生甲：“我想成为一名天文学家。
”老师：“很好，那你知道成为天文学家需要哪些步骤吗？”学生甲：“我需要学习物理和数学，还要会使用天文望远镜。
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追逐梦想主题班会教案
在追逐梦想的过程中带来的喜悦无法估量，这，也许就是人生的味道吧。
下面是小编为您整理的追逐梦想主题班会教案，来供大家学习和参阅!
放飞梦想主题班会教案
一、班会背景
在任何人心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
进入新的环境，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。
我们举办主题班会的目的就是为了告诉学生面对新的环境，新的起点，新的同学，新的老师，新的学习，必须要明白自己的梦想，要努力使自己成为有梦想，有追求的青少年。
在新的学校扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的
(一)认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
(二)情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
(三)行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会时间
20XX年10月18日
四、班会地点
本班教室
五、班会人物
高一X班全体同学和班主任老师
六、预计效果
本次主题班会，完全是以学生自己为主体，挖掘学生自己的特长和优势，并在活动中得到了锻炼，展示了自己，肯定了自己，增强了自信心，激发了上进心。
通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。
达到了学生自我教育的目的，坚定了努力学习的信念
七、班会准备
(一)召开班干部会议确定班会形式，班会主题为“放飞希望，追逐梦想”，班会开展形式为在教室里，利用多媒体电脑大屏幕辅助开展。
(二)确定班会流程以及安排人员负责各个环节
(三)确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。
主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。
(四)同学们利用所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计，让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。
(五)布置班会会场。
黑板显示：班会主题：“放飞梦想”。
(六)事先让劳动委员买好梦想贴
八、具体流程
主持人：(两个同学)
主持人：各位老师、各位同学、大家好!
主持人：我们每个人都有自己的梦想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们一起乘坐放飞梦想号地铁，去寻梦、去追梦，让自己的梦想飞起来。
我是乘务员xxx。
主持人：我是乘务员xxx 此次放飞梦想地铁一共有寻梦和追梦两号线。
其中在一号寻梦线包括，中国梦，名人梦，我的梦三个站点。
二号追梦线块包括，筑梦，拼梦，圆梦。
好的，现在，请所有的乘客系好安全带，放飞梦想号地铁开始出发。
寻梦之中国梦
主持人：每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。
当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。
一个梦，两个梦，三个梦，13亿个梦，就是我们的中国梦站点，请旅客们跟着我的脚步去寻中国梦。
(播放中国梦视频)
九、活动总结
放飞理想主题班会教案
活动目的：通过这次班会，让学生意识到初中时期的奋斗是实现人生价值的重要时期。
让学生说出梦想，培养为梦想而奋斗的积极意识与行动。
活动形式：教师讲授、说出梦想、集体宣誓
活动过程：
一、教师寄语：
同学们，青春是什么?青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中;青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。
难道，难道青春仅仅就只剩下这些了吗?青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑;青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展;青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。
青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。
青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。
人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。
只要我们努力，青春就可以成就我们的梦想。
二、教师讲授：
下面我们来了解四个青春成就梦想的事例。
1、屈原
《屈原洞中苦读》这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终
于成为一位伟大诗人。
2、爱因斯坦
四岁之前不会说话，七岁之前不会识字，做出的板凳连自己的老师都当面说丑。
爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。
由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。
教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。
”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦却并未放弃自己，反而更加刻苦努力，另辟蹊径。
经过长久不懈的坚持奋斗。
终于成为一个伟大的物理学家。
3、Ladygaga
Lady Gaga于当地时间12月8日作客美国电视夫人芭芭拉-沃尔特斯的脱口秀，并晋升为“Barbara Walters 10大精彩人物”。
节目上，Lady Gaga自爆自己与女孩儿们的欢愉，更表示“为了实现梦想，我什么都不怕。
我一直有这个梦想，而且真的很想成为一个超级明星。
我离开了家人，离开了学校，并告诉家人朋友我要靠自己开创梦想。
我同时找了3个服务生工作。
我还常常穿着高跟鞋给顾客上意大利菜。
”
4、林丹
当双打组的大队员经常会以感冒为由减少训练时间时，林丹永远是男单组最后一个结束训练的人，而越到大赛越是这样。
每次封闭集训，许多队友都被他拖得饥肠辘辘，他也总是说：“好啦，别嚷了，绝对最后五个球。
”其实，这往往
已经是第二、第三个“最后五个球”。
往往训练课结束，林丹已经说了四五次“最后五个球”，直到他打出了漂亮的落点，才善罢甘休。
三、打算说出自己的梦想
每人几分钟思考时间，思考自己的梦想：可以是近期或者远期目标。
然后依次宣读。
(写在一张纸上，课后贴在自己课桌一角)。
四、集体宣誓
班长带领学生宣誓：
我以青春的名义宣誓
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险;
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限;
我保证
为了父母的微笑，努力拼搏每一天;
我保证
为了今后年理想的实现，再苦再累我也坚持到底。
五、总结
通过今天的班会课，我希望同学们坚守自己的梦想，不轻言放弃，并付诸于之际行动中来，在今后的学习生活中，认真学习、按时完成作业、保持良好的课堂纪律。
同时希望大家相互监督，恪守承诺。
最后，祝愿大家通过自己的努力实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途。