可爱的小熊美术教案
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小熊》一、学习目标：1.了解小熊形象的构成特点；2.掌握画出小熊的基本步骤；3.提高观察能力和绘画技巧。
二、教学准备：1.准备足够的玩具小熊和图书《大卫不可以》；2.准备绘画工具，如彩色笔、色彩纸等；3.准备讲解小熊形象构成和绘画步骤的PPT。
三、教学过程：1. 导入老师先表扬学生今天穿了很漂亮的衣服，然后拿出一只玩具小熊，让学生猜猜这是什么。
等学生猜出来后，老师再让学生回忆一下有哪些动画片或故事书中出现过小熊形象，进而引出今天的学习主题——《可爱的小熊》。
2. 学习小熊形象的构成特点让学生观察玩具小熊的各部分构成，并用简单的语言讲解小熊的形象构成，如小熊的躯干部位是圆形的，四肢部位则是椭圆形。
3. 讲解画出小熊的基本步骤通过PPT演示，让学生了解画出小熊的基本步骤，即先画出小熊的头部，再画出小熊的躯干和四肢。
为了让学生更好地理解，我们可以在黑板或白板上实际演示一下。
4. 学生自主绘画让学生先用铅笔在草稿纸上画出小熊的形象，之后再用颜色彩色笔或色彩纸上色，加强绘画效果。
5. 复盘充分夸奖学生今天的绘画成果，再让几位学生将自己的画作展示给全班看，老师可以指出他们绘画中做得好的地方，同时也可以指出需要改进的地方，让学生更好地完善自己的绘画技巧。
四、教学反思：本次美术教学活动让学生通过玩具小熊的观察，学习了小熊形象的构成特点，并让学生学习了画小熊的基本步骤，既锻炼了学生的观察力、想象力和绘画技巧，同时让学生得到了积极的情感体验。
但是，在今后的教学过程中，我还需要加强对学生个体差异的关注，让每个学生都能够得到针对性的指导和关注，以更好地提高学生的绘画技巧。
幼儿小班美术可爱的小熊教案
幼儿小班美术可爱的小熊教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《可爱的小熊》。
课程内容主要围绕绘制和装饰小熊形象展开，通过观察小熊的特征，运用简单的线条和颜色进行绘画创作。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解小熊的特征，提高幼儿的观察能力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘制小熊的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿对小熊特征的观察力和想象力，以及手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：小熊图片、绘画纸、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示小熊图片，引导幼儿观察小熊的外形、颜色和动作，让幼儿说说自己对小熊的认识和感受。
2. 讲解示范：教师讲解绘制小熊的基本步骤，包括画小熊的外形、添加眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，并示范绘制过程。
3. 幼儿创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手绘制小熊，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价：教师将幼儿绘制的小熊作品贴在展示墙上，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
六、板书设计板书内容：可爱的小熊步骤一：画小熊外形步骤二：画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵步骤三：给小熊添加颜色和装饰七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试绘制一幅家庭成员的画像，并涂上颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿掌握了绘制小熊的基本步骤和技巧，能够独立完成小熊作品的绘制。
通过实践，幼儿的观察能力、创造力和想象力得到了锻炼，手眼协调能力也有所提高。
但在课堂活动中，部分幼儿对颜料的使用还需加强指导，以提高幼儿的操作技巧。
拓展延伸：在下节课中，可以尝试让幼儿绘制其他动物形象，如小猫、小狗等，让幼儿通过观察和动手操作，掌握不同动物的特征和绘画方法。
同时，可以组织幼儿进行动物绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
可爱的小熊美术教案(8篇)
可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。
材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。
老。
师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。
二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。
小班美术《可爱的小熊》优质教案
小班美术《可爱的小熊》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第一课时《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的小熊。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握小熊的基本外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、大胆表现的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术绘画的兴趣，培养学生爱护动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用简单的线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。
教学重点：掌握小熊的外形特征，学会绘画小熊的基本方法。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、绘画教材、多媒体课件、画纸、彩笔、黑板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具，引导学生说出对小熊的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：引导学生观察小熊的外形特征，讨论绘画小熊的方法，教师进行示范。
a. 观察小熊：学生观察小熊的体型、五官、毛发等特征。
b. 绘画方法：教师讲解如何运用线条和色彩描绘小熊，并进行示范。
3. 随堂练习：学生根据所学，自主绘画可爱的小熊，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画小熊的方法c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的绘画方法，画一幅以“可爱的小熊”为主题的画。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅小熊画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握绘画小熊的技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察小熊，了解小熊的生活习性，培养学生的观察能力和爱护动物的情感。
同时，引导学生尝试运用其他动物为题材进行绘画创作，提高学生的绘画水平。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》小班美术教案《小熊》精选5篇（一）课时：1课时年级：小班学科：美术教材：《小熊》教学目标：1. 能够认识和描述小熊的形象。
2. 能够使用不同的颜色和素材进行小熊的绘画创作。
教学准备：1. 《小熊》相关的图片或绘本。
2. 不同颜色的彩笔、彩纸、颜料、画板等。
教学过程：1. 通过向学生展示小熊的图片或阅读相关的绘本，让学生认识小熊的形象，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察小熊的特点，如头部的形状、眼睛、鼻子等，以及身体的形状、四肢等。
3. 给学生一些彩笔、彩纸让他们尝试画出小熊的形象，并引导他们使用不同颜色来丰富小熊的形象。
4. 鼓励学生进行小熊的创作，并引导他们使用不同的素材如棉花、毛线等来装饰小熊的形象，增加作品的立体感。
5. 让学生展示自己的小熊作品，鼓励他们展示并描述自己创作的过程和思路。
6. 给予学生适当的肯定和鼓励，激发他们对美术创作的兴趣。
教学扩展：1. 可以让学生熟悉和理解不同的颜色的分类和运用，引导他们在创作中灵活运用颜色。
2. 可以帮助学生观察和描绘小熊的表情和姿势，从而进一步丰富小熊的形象。
评价与反思：1. 教学评价主要根据学生的创作作品和表现进行，重点关注他们是否能够准确表达小熊的形象和运用颜色的能力。
2. 教学过程中要积极鼓励学生的创造性思维，让他们敢于尝试和表达自己的想法。
3. 在教学中需要耐心引导学生，关注他们的细节处理和素材运用，引导他们从多个角度观察和描绘小熊的形象。
小班美术教案《小熊》精选5篇（二）教学目标：1. 通过小班美术教学，培养幼儿对自然的观察力和表现能力。
2. 培养幼儿对花园的理解和美化环境的意识。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 教师准备好画纸、彩色笔、彩色颜料、画刷等。
2. 准备一个花园的图片或真实模型，以便幼儿参考。
教学步骤：1. 热身活动：教师与幼儿一起观察花园的图片或真实模型，向幼儿提问，让幼儿描述花园中有哪些元素，例如花、草、树、篱笆等。
小班美术《可爱的小熊》教案
小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外貌特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小熊。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外貌特征，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现小熊的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：小熊的外貌特征及其绘画技巧。
难点：如何引导学生观察小熊的特点，并运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教师：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学生：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的特点，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。
学生自由讨论，分享对小熊的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小熊为例，示范如何运用线条和色彩描绘小熊。
教师边示范边讲解绘画技巧，如：先画出小熊的轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制小熊。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评。
学生互评，选出最受欢迎的小熊作品。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：小熊的基本外貌特征绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的小熊。
2. 答案：无固定答案，要求学生充分发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对小熊的绘画技巧掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 学生反思：自己在绘画过程中的优点和不足，如何改进。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于小熊的资料，如：生活习性、分布地区等，提高他们对小熊的了解。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 学生随堂练习的指导与反馈7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的开放性与引导性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近小班学生的生活实际，以他们感兴趣的动物为主题。
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解小熊的特点，学会用简单的线条和图形表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，提高他们的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用简单的线条和图形描绘小熊的形象。
教学重点：让幼儿掌握小熊的外形特征，学会用画笔进行表现。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、画有小熊的图片、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的特点，如：身体圆胖、四肢短小、眼睛黑亮等。
2. 讲解小熊的特点（5分钟）教师通过提问方式，引导幼儿说出小熊的外形特征，如：小熊的身体是什么形状的？小熊的耳朵、眼睛、嘴巴是什么样子的？3. 示范绘画小熊（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形描绘小熊，讲解绘画步骤，如：先画一个圆形的身体，再画四肢、耳朵、眼睛、嘴巴等。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画小熊。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供小熊的图片，让幼儿练习用线条和图形描绘小熊。
6. 展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计板书分为两部分：一是小熊的外形特征，二是绘画步骤。
1. 小熊的外形特征：身体：圆胖四肢：短小耳朵：圆形眼睛：黑亮嘴巴：小而圆2. 绘画步骤：（1）画一个圆形的身体（2）画四肢（3）画耳朵（4）画眼睛和嘴巴七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥，画出自己喜欢的小动物。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为小熊的制作。
通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本特征，学习使用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能够用线条和色彩描绘出小熊的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：小熊实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊实物或图片引入，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿说出小熊的特点。
2. 讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小熊的外形特征，如：圆圆的脑袋、胖胖的身体、短小的四肢等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小熊的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出小熊的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、描绘方面的不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、纸折等）制作小熊，培养幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
2. 教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
3. 实践环节：幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
2024年小班美术《可爱的小熊》教案
2024年小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，让学生了解小熊的外形特点，学会用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的外形特点，能够用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的美术创作能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小熊的外形特点，并用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力，以及关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的外形特点，如圆胖的身体、短小的四肢、可爱的眼睛等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小熊的外形特点，示范如何用线条和色彩表现小熊形象。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，开始用画笔和颜料进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 内容：小熊的外形特点、创作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅关于小熊的画，要求表现出小熊的外形特点，色彩搭配和谐。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的外形特点，尝试用画笔进行表现，提高观察能力和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小熊的外形特点，并用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力，以及关爱动物的情感。
3. 实践情景引入：利用小熊玩具和图片，引导学生观察小熊的外形特点。
4. 讲解与示范：讲解小熊的外形特点，示范如何用线条和色彩表现小熊形象。
5. 学生创作：学生在教师的指导下，用画笔和颜料进行创作。
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学目标：1. 了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察力。
2. 通过手工制作活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 学习小熊的外形特征，如圆滚滚的身体、两只小耳朵、黑亮的眼睛、熊掌等。
2. 学习小熊的生活习性，如生活在森林里、喜欢吃蜂蜜、水果等。
3. 制作小熊手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：展示小熊的图片或视频，让幼儿观察小熊的外形特征和生活习性。
2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，材料准备充足。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小熊的图片或视频，引导幼儿观察小熊的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小熊的外形特征和生活习性，让幼儿了解小熊的特点。
3. 示范：教师示范制作小熊手工的过程，引导幼儿学习制作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，动手制作小熊手工，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿制作的小熊作品展示在教室墙上，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 反思教学目标：本节课是否达到了让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿的动手能力和创造力的目标。
2. 反思教学内容：教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否有足够的启发性和趣味性。
3. 反思教学过程：教学过程是否流畅，幼儿的参与度如何，是否有足够的时间让幼儿动手制作。
4. 反思教学效果：幼儿的制作成果是否满意，是否有很大的提升空间。
5. 改进措施：针对反思中发现的问题，提出改进措施，如调整教学内容、优化教学过程等，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对小熊外形的掌握程度。
2. 通过幼儿的口头表达，了解幼儿对小熊生活习性的认识。
3. 鼓励幼儿参与课堂讨论，评价幼儿对动物关爱情感的培养。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿制作的小熊作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学目标1.了解小熊形象并进行简单辨认。
2.能够运用简单的线条画出小熊的形象。
3.培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备1.图片：包括可爱的小熊形象和简单的线条示范。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等文具材料。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师拿着小熊玩偶出现在幼儿面前，引出小熊形象，并和幼儿进行简单的对话。
T：大家好，我今天给你们带来了一只珍贵的小熊玩偶，你们知道小熊是什么样子的吗？（幼儿回答）T：对哦，小熊有两只大大的耳朵，一个小小的鼻子，两只圆圆的眼睛，真是可爱极了。
小熊喜欢吃什么呢？（幼儿回答）T：非常棒！小熊最喜欢吃蜂蜜哦。
今天我们要一起画一只可爱的小熊，你们准备好了吗？教师展示图片和示范，引导幼儿辨认小熊形象并学习简单的线条技巧。
T：大家看一下这些小熊的图片，它们的线条都是什么形状的？（幼儿回答）T：对！我们可以用直线或弧线，来画出小熊的形象。
现在我来给大家示范一下。
（教师拿起彩色笔开始示范）T：我们来画两条弯弯的线，它们是小熊的耳朵；再画一条竖线，这是小熊的鼻子；最后画出两个圆圆的眼睛。
T：你们看明白了吗？现在就让我们一起来画吧。
3.实践（20分钟）教师分发文具和彩色纸，让幼儿实践画小熊。
T：现在你们可以拿到彩色纸和文具了，你们先用铅笔画出小熊，然后再用彩色笔勾线，最后可以用剪刀把小熊剪下来粘贴在一张白纸上。
T：记得不要太用力画哦，线条要轻轻的，这样画出来的小熊才会更加可爱。
4.展示和分享（15分钟）教师要求幼儿将自己画的小熊与其他幼儿分享，并进行简单的口头描述。
T：现在我们把自己画的小熊拿出来，和大家分享一下。
你们能不能都看到彼此画的小熊有什么不同和相同的地方呢？（根据幼儿描述进行引导和总结）教师与幼儿一起回顾课堂自己的表现。
T：今天我们学习了画小熊，你觉得自己有什么收获？（幼儿回答）T：非常棒！你们都画得很好。
下次我们再来画一些不同的动物，你们期待吗？（幼儿回答）T：好的，希望下次我们能一起玩得更开心。
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩世界》第三节《可爱的小熊》。
详细内容包括：学习使用彩色铅笔、水彩等绘画材料，通过观察和想象，画出自己心中可爱的小熊，培养幼儿的色彩感知能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的外形特征，并运用色彩进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，掌握绘画小熊的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、画纸、彩色铅笔、水彩、画笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的外形特征，如圆圆的脑袋、胖胖的身体、黑黑的眼睛等。
2. 实践情景引入（5分钟）：让幼儿想象自己和小熊一起玩耍的场景，激发他们的绘画兴趣。
3. 讲解与示范（10分钟）：讲解如何使用彩色铅笔、水彩进行绘画，并示范画一只可爱的小熊。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿按照示范，开始绘画自己心中的小熊。
5. 互动环节（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课程《可爱的小熊》2. 板书内容：a. 小熊的外形特征b. 绘画材料：彩色铅笔、水彩c. 绘画步骤：观察、想象、绘画七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱小熊。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予个性化评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，对小熊的外形特征有了更深刻的认识。
在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
课后，可以引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画练习，提高他们的观察能力和绘画技能。
同时，鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2024年小班美术《可爱的小熊》教案
2024年小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第二章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，让学生了解小熊的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外形特征，如圆形的脸、黑色的小眼睛、胖胖的肚子等。
2. 培养学生的动手能力，学会使用画笔、水彩等工具进行创作。
3. 激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小熊外形的把握，以及色彩的搭配。
教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备教具：画有小熊的图片、水彩、画笔、画纸等。
学具：水彩、画笔、画纸、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示可爱的小熊，引导学生观察小熊的外形特征，如圆形的脸、黑色的小眼睛、胖胖的肚子等，激发学生对本节课的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位学生扮演小熊，其他学生观察并描述小熊的特点，进一步加深学生对小熊的认识。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何画小熊，讲解画小熊的步骤，包括轮廓、五官、身体等部分的画法，同时强调色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范的步骤，自己动手画一只可爱的小熊，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，互相展示、欣赏、评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的小熊2. 板书内容：小熊的外形特征：圆形的脸、黑色的小眼睛、胖胖的肚子等。
画小熊的步骤：轮廓、五官、身体、上色。
色彩搭配：棕色、黑色、白色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小熊，并给小熊上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家中为家长画一只可爱的小熊。
组织学生去动物园观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课《我们身边的动物》做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握。
小班美术可爱的小熊教案
小班美术可爱的小熊教案教案一：《可爱的熊》活动目标：1、通过观看图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的办法画出小熊背景。
2、鼓舞幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。
3、进一步激发幼儿对动物的爱慕之情。
活动预备：1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程：一、出示玩具熊，观看熊的特征1、出示示范画图片，引起幼儿爱好师：今日教师请来了一位客人来到我们年级做客，你们看看它是谁啊？（老师出示示范画）2、带领幼儿观看熊的外形特征师：小伴侣们看看熊长得什么形状的？它可不行爱呀？（观看熊的外形特征）老师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。
3、观看图片背景师：小伴侣们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？（老师引导幼儿观看图片背景）师：今日就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！二、学习画熊的办法，老师讲解并示范1、老师讲解勾边的办法师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。
记得画得时候要仔认真细地哦！（幼儿尾随教师空手练习）2、老师讲解涂色的办法，举行示范师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上美丽的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上漂亮的色彩。
师：在涂色的时候我们小伴侣应当怎样涂呢？，从一个方向开头涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！3、老师讲解添画直线、圆点的办法画出背景师：小伴侣们，刚才我们观看到这幅图片的背景很美丽，现在我们也来为自己的小熊添上漂亮的背景吧！我们可以用各种色彩的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。
我们也可以画些五彩缤纷的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习） 4、幼儿分组作画，老师巡回指导幼儿操作，老师指导他们留意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的办法。
三、老师小结老师表扬画得好的幼儿赋予嘉奖，并把作品贴在展现墙上。
2教案二：可爱的小熊教学目标：1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。
幼儿小班美术可爱的小熊教案
幼儿小班美术可爱的小熊教案一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第三单元《可爱的动物》，详细内容为第一课《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征，培养他们的绘画兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外貌特征，学会用简单的线条和图形表现小熊的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够欣赏和评价自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现小熊的外貌特征。
教学重点：让幼儿掌握用线条和图形表现小熊形象的方法。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外貌特征，如：圆鼓鼓的肚子、可爱的眼睛、耳朵等。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和图形表现小熊的形象，让幼儿跟随老师一起画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自行创作，老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏、评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 《可爱的小熊》2. 主要内容：小熊的外貌特征绘画步骤涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的可爱小熊。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了小熊的绘画方法。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高他们的绘画能力。
同时，可引导幼儿观察其他动物，拓展他们的绘画题材。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现小熊的外貌特征。
2. 教学重点：让幼儿掌握用线条和图形表现小熊形象的方法。
3. 实践情景引入环节：观察小熊的外貌特征。
4. 例题讲解环节：演示绘画方法和步骤。
5. 展示评价环节：鼓励幼儿表达自己的观点。
可爱的小熊美术教案(通用
可爱的小熊美术教案(通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章——《可爱的动物》，详细内容围绕小熊的形象特点、绘画技巧及色彩搭配进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解小熊的生活习性和形象特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、形状、色彩等绘画元素表现小熊的形象，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小熊的特点，运用绘画技巧表现小熊的形象。
2. 教学重点：线条、形状、色彩的表现方法，以及整体画面的和谐。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、绘画工具、投影仪等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：展示小熊玩具和图片，引导学生说出小熊的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解小熊的生活习性和形象特点，引导学生观察、想象。
3. 实践指导：（1）教师示范：用线条、形状、色彩表现小熊的形象，讲解绘画技巧。
（2）学生练习：按照教师示范的方法，自己动手绘画小熊。
（3）教师巡回指导：针对学生绘画过程中的问题，进行个别指导。
5. 随堂练习：布置一道绘画题目，让学生运用本节课所学知识进行创作。
六、板书设计1. 《可爱的动物——小熊》2. 内容：（1）小熊的形象特点（2）绘画技巧：线条、形状、色彩（3）注意事项：画面和谐、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我和小熊交朋友”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要点：小熊的形象特点、线条、形状、色彩、画面和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物的特点，尝试用绘画表现。
（2）组织学生参观动物园，观察动物的生活习性和形象特点。
（3）开展“我和动物交朋友”主题活动，培养学生关爱动物的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
可爱的小熊美术教案通用
可爱的小熊美术教案通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章——《可爱的动物》，详细内容围绕小熊这一可爱动物形象展开，着重介绍小熊的外形特征、色彩搭配以及绘画表现技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小熊的外形特征，掌握绘画小熊的基本方法。
2. 培养学生对美术色彩的感知能力和搭配技巧，提高审美素养。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发对美术绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小熊的外形特征描绘、色彩搭配。
教学重点：绘画小熊的基本方法、创意表现。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、画册、画板、投影仪等。
学具：水彩画颜料、画笔、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示小熊玩具，引导学生说出对小熊的印象，引入课题。
2. 新课讲解：（1）介绍小熊的外形特征，如：圆圆的脸、大大的眼睛、可爱的鼻子等。
（2）讲解绘画小熊的基本方法，示范绘画步骤。
3. 实践环节：（1）学生自主练习绘画小熊，教师巡回指导。
（2）学生互相展示作品，交流心得。
4. 色彩搭配讲解：（1）讲解小熊的色彩搭配技巧，示范调色方法。
（2）学生进行调色练习，教师指导。
5. 创作环节：（1）学生根据所学知识，创作一幅以小熊为主题的美术作品。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
6. 展示与评价：（1）学生展示作品，进行自评、互评、师评。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 板书可爱的动物——小熊2. 内容：（1）小熊的外形特征（2）绘画小熊的基本方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以小熊为主题，创作一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小熊绘画表现出较高的兴趣，但在色彩搭配方面还有待提高，今后教学中需加强此方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他可爱动物，进行绘画创作。
（2）鼓励学生尝试不同材料、技法进行美术创作，提高创新能力。
重点和难点解析1. 小熊的外形特征描绘2. 色彩搭配技巧3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计及课后反思一、小熊的外形特征描绘1. 头部：小熊的头部呈圆形，耳朵较小，位于头部两侧。
可爱的小熊美术教案通用
可爱的小熊美术教案通用一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章——《可爱的小熊》。
详细内容包括：认识小熊的外形特点、色彩搭配，学习运用线条和色彩描绘小熊，通过创作培养审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解小熊的外形特点，掌握线条和色彩的运用，培养观察能力和绘画技能。
2. 培养学生对美术作品的审美鉴赏能力，激发创作热情，提高表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩描绘出小熊的可爱形象。
教学重点：掌握小熊的外形特点，学会运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：教材、黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、模型小熊等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小熊玩具，引导学生观察并说出小熊的外形特点，激发学生的学习兴趣。
过程：教师展示小熊玩具，学生观察并回答问题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解小熊的外形特点、线条和色彩的运用。
过程：教师讲解，结合教材和黑板示范。
3. 实践环节（10分钟）：学生分组进行创作，教师巡回指导。
过程：学生分组，根据所学知识进行创作，教师解答疑问，指导创作。
4. 展示与评价（5分钟）：学生展示作品，教师评价并给予建议。
过程：学生展示作品，教师进行评价，提出改进建议。
六、板书设计1. 小熊的外形特点2. 线条和色彩的运用3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“可爱的小熊”为主题，运用线条和色彩创作一幅画作。
答案：学生根据课堂所学，自行创作。
2. 课后拓展：收集其他动物的图片，尝试用线条和色彩描绘。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识小熊的外形特点，学习线条和色彩的运用，培养了学生的绘画技能和审美情感。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导学生观察，培养他们的观察能力。
2. 在实践环节，关注学生的个体差异，给予个别指导，提高他们的绘画技能。
3. 课后拓展延伸，鼓励学生尝试描绘其他动物，提高他们的创作能力。
可爱的小熊美术教案(通用
可爱的小熊美术教案(通用一、教学内容本课内容选自人美版小学美术教材，一年级下册，第五课——《可爱的小熊》。
本课主要让学生通过观察、分析、实践，学习绘画小熊的基本技巧，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让学生掌握绘画小熊的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：掌握绘画小熊的基本步骤和技巧。
难点：如何画出可爱的小熊表情和生动的动作。
四、教具与学具准备教具：课件、教材、画纸、画笔、水彩颜料、贴纸等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示可爱的小熊图片，引导学生关注小熊的外形特征和表情动作，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解绘画小熊的基本步骤和技巧，如如何画出小熊的外形、毛发、眼睛、鼻子、嘴巴等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生按照讲解的步骤和技巧，独立绘画小熊，教师巡回指导，帮助学生解决问题。
六、板书设计板书内容：1. 绘画小熊的基本步骤2. 小熊的外形特征3. 小熊的表情动作七、作业设计1. 题目：绘画一个可爱的小熊2. 要求：按照所学步骤和技巧，画出一个可爱的小熊，注意表情和动作的生动。
3. 答案：学生作品（具体答案因学生个体差异而异）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了绘画小熊的基本步骤和技巧，大部分学生能画出可爱的小熊表情和动作。
但在绘画过程中，部分学生对水彩颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试绘画出不同种类的动物，提高学生的观察能力和绘画技巧。
同时，可以组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高他们的自信心和兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节本课内容选自人美版小学美术教材，一年级下册，第五课——《可爱的小熊》。
通过观察、分析、实践，学生将学习绘画小熊的基本技巧，如如何画出小熊的外形、毛发、眼睛、鼻子、嘴巴等，并学会通过观察和想象，赋予小熊可爱的表情和生动的动作。
小班美术《可爱的小熊》教案(1)
小班美术《可爱的小熊》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《可爱的小熊》。
通过本节课的学习，学生将了解小熊的外形特征，学会运用简单的线条和色彩绘制可爱的小熊。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外形特征，能够运用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小熊的外形特征，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：小熊的外形特征、绘画技巧和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小熊玩具，引导学生观察并说出小熊的外形特征。
（2）通过图片，让学生了解小熊的生活习性和生活环境。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）让学生分组讨论，如何用线条和色彩表现小熊的可爱。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范，讲解绘画步骤和技巧。
（2）引导学生注意线条的流畅和色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据示范，自行绘制可爱的小熊。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选出最佳创意奖、最佳表现奖等，给予表扬。
六、板书设计1. 可爱的小熊2. 内容：（1）小熊的外形特征（2）绘画步骤和技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小熊为主题的美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了小熊的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意加强对学生的个别指导，提高他们的观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用线条和色彩进行表现，提高学生的绘画技能。
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可爱的小熊美术教案可爱的小熊美术教案1教学目标：1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：认知准备：会画封闭的圆形。
材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊（重点）1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：www。
老。
师！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜欢那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼儿作画（重难点）1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延伸活动：老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。
可爱的小熊美术教案2设计意图：美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。
在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。
小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。
本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。
活动目标：1、在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。
2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。
3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
活动准备：知识经验：1、对形状有一定经验。
2、知道绘画作品中背景的意思。
物质准备：1、教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。
活动过程：一、出示圆形，引出圆形饼干1、出示圆形，幼儿想象。
这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）2、出示饼干，导入主题。
圆圆的还像圆圆的饼干。
（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？二、边听边看，了解熊的脸部特征1、观看ppt，听儿歌看绘画过程。
儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。
2、再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤。
3、贴上背景，完成完整的美术作品。
要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。
三、幼儿作画，尝试绘画小熊1、幼儿自由创作，尝试绘画。
2、教师巡回指导，张贴幼儿作品。
3、观看实物小熊ppt，完整欣赏熊的特征。
四、分享饼干，体会吃饼干的快乐吃饼干，体会快乐，结束活动。
可爱的小熊美术教案3活动目标：1．进一步巩固搓圆和连接的技能。
2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。
3．学习用刻画的方法表现细节。
活动准备：1 . 卡通熊玩具或图片，教师范例一件。
2 . 陶泥人手一份，牙签若干。
活动过程：1．观察小熊的图片，导入课题。
（1）教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述）（2）教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。
要点提示：在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。
教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。
2．出示范例，引导幼儿进行观察。
（1）教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）（2）教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。
3．幼儿操作。
（1）教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。
（2）幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。
4．展示作品，集体评价。
区角活动：提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。
【评析】将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。
因此在本次活动中，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在幼儿制作过程中进行实际指导。
这样，一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的.帮助。
最终，大家都能制作出大小不同的圆球。
可爱的小熊美术教案4教学目标：1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。
2、通过观察感受画面布局，学着在物体画在画纸中间。
教学准备：会画封闭的圆形水笔、蜡笔、绘画纸、课件教学重难点：重点：一个圆形和两个半圆形组合难点：感受布局，试着将物体画在画纸中间教学过程：一、可爱的小熊1、观察范例并提问你们认识熊宝宝吗？（出示小熊图片）谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的？（圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛）这些圆圆的地方都一样吗？（不一样）2、幼儿自由讨论谁能说说看哪里不一样？小结：脑袋、鼻子、眼睛是圆形的，但是大小不一样。
小熊的耳朵是半圆形的。
二、小熊在哪里1、请一名幼儿画画小熊的头熊宝宝想要拍张照，小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照？我们用画笔帮它画一张照片好吗？我先请一个小朋友上来给小熊拍照。
2、讨论：把小熊画在画纸的什么地方？小结：画纸很大，你今天要画什么给好朋友看就把它画在画纸中间。
三、我的小熊幼儿徒手在画纸上练习组合圆形和半圆形。
（部分提供事先画好的圆形纸）在完成的小熊头上添画五官。
——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子幼儿完成作品。
四、分享交流1、小熊的脑袋圆不圆？（选择封闭圆和半圆画得比较好的幼儿让其他幼儿欣赏）2、小熊在哪里？（拍照片的时候，我们是不是把人排在中间呢？）可爱的小熊美术教案5活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。
2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。
3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。
活动准备：1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）2、人手一支勾线笔和一盒油画棒3、示范画、玩具熊一个活动过程：一、出示玩具熊，观察熊的特征1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画）2、带领幼儿观察熊的外形特征师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不可爱呀？（观察熊的外形特征）教师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。
3、观察图片背景师：小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？（教师引导幼儿观察图片背景）师：今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！二、学习画熊的方法，教师讲解并示范1、教师讲解勾边的方法师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。
记得画得时候要仔仔细细地哦！（幼儿跟随老师空手练习）2、教师讲解涂色的方法，进行示范师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。
师：在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？，从一个方向开始涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景师：小朋友们，刚才我们观察到这幅图片的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧！我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。
我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）4、幼儿分组作画，教师巡回指导幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。
三、教师小结教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。