(优质课件)-大班美术教案及教学反思《有趣的水墨画》

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幼儿园大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)

大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)大班美术活动有趣的水墨画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用滴墨印画的方法创作水墨画，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看有趣的水墨画教案吧。

活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾活动过程：（一）、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，是什么、做什么用的怎么用。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画（诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫）3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

（美丽、开心、骄傲）（二）、寻找水墨画中藏着什么1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的？（同一幅画，放置角度不同）让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

2、欣赏水墨视频相信品牌的力量，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问那怎样留下画面？总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

（三）、学习创造：（音乐）1、教师示范：滴墨印画讲明要求：①滴墨②轻摇，使之流动（不能摇匀）③将纸放入水面④提出来2、幼儿操作（桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次）3、作品展示活动反思：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

2024年大班美术活动教案《有趣的水墨画》设计

《有趣的水墨画》一、教学目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 水墨画的基本技巧：泼墨、点墨、勾线等。

2. 水墨画的表现方法：山水、花鸟、人物等。

3. 水墨画的创新创作。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握水墨画的基本技巧和表现方法，能够进行简单的创作。

2. 教学难点：如何引导学生创新创作，提高他们的审美能力。

四、教学准备：1. 教师准备：水墨画的基本技巧和表现方法的资料，示范作品。

2. 学生准备：毛笔、墨、纸、颜料等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示示范作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师讲解和示范水墨画的基本技巧，学生跟随教师练习。

3. 表现方法学习：教师讲解和示范水墨画的表现方法，学生跟随教师练习。

4. 创新创作：教师引导学生进行创新创作，学生发挥自己的想象力和创造力，完成自己的作品。

5. 作品展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，总结本次活动的收获。

六、教学延伸：1. 让学生将自己的作品进行装裱，展示在家中或学校的作品墙上。

2. 组织学生参观水墨画展览或艺术家工作室，加深对水墨画的认识和理解。

3. 开展水墨画比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的绘画技巧和创作能力。

七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

教师要不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈和作品展示，调整教学策略，提高教学效果。

八、教学评价：评价学生时要注重全面性，不仅要评价学生的绘画技巧，还要评价他们的创新意识、审美能力和团队协作能力。

采用多种评价方式，如自评、互评、教师评等，使评价更加客观和公正。

九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的表现机会。

2. 鼓励学生多观察生活，从生活中汲取灵感，提高创作能力。

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》第一章：教学目标1. 了解水墨画的基本概念和特点，知道水墨画是中国传统艺术的一种。

2. 学习水墨画的基本技法，如毛笔的使用、墨水的调色等。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的情感和想法。

4. 培养幼儿的手眼协调能力和耐心，提高他们的审美能力。

第二章：教学内容1. 水墨画的基本概念和特点：介绍水墨画的起源、发展以及其在中华文化中的地位。

2. 水墨画的基本技法：学习毛笔的使用方法、墨水的调色技巧以及绘画的基本步骤。

3. 欣赏经典水墨画作品：让幼儿欣赏名家的水墨画作品，培养他们的审美能力。

4. 创作水墨画：让幼儿自己动手创作水墨画，锻炼他们的观察力、想象力和创造力。

第三章：教学准备1. 教具：毛笔、墨水、宣纸、调色盘、水杯等。

2. 素材：经典水墨画作品、绘画步骤图等。

3. 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

第四章：教学步骤1. 导入：向幼儿介绍水墨画的基本概念和特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解：讲解水墨画的基本技法，如毛笔的使用、墨水的调色等。

3. 示范：展示绘画步骤，让幼儿跟随老师一起动手实践。

4. 创作：让幼儿自己动手创作水墨画，老师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

第五章：教学评价1. 幼儿对水墨画的认知和理解程度。

2. 幼儿在水墨画创作中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

3. 幼儿在绘画过程中的耐心、专注力和手眼协调能力。

4. 幼儿对绘画活动的兴趣和参与程度。

第六章：教学拓展1. 组织幼儿进行水墨画作品的欣赏和分析，让幼儿了解不同风格和主题的水墨画。

2. 邀请水墨画艺术家进行课堂演示，让幼儿更直观地了解水墨画的魅力。

3. 组织幼儿参观水墨画展览或博物馆，加深他们对水墨画的认识和理解。

4. 开展水墨画主题的创意活动，如水墨画故事创作、水墨画服装设计等。

第七章：教学注意事项1. 注意安全使用水墨画材料，避免幼儿误食或接触眼睛等。

幼儿园大班美术活动教案有趣的水墨画教案

幼儿园大班美术活动教案有趣的水墨画教案
一、教学目标
1.感知大自然风景，运用水墨笔墨勾勒出自己心中的景象；
2.激发孩子们对画画的热情，培养他们正确的艺术观念；
3.锻炼孩子们描绘能力，培养他们的专注力。

二、教学准备
1.各种水墨笔、水粉、水彩笔等绘画材料；
2.粉彩纸、绘画纸张等；
3.关于水墨画的图片和书籍；
4.有关水墨画的视频资料。

三、教学步骤
（一）引导学生了解水墨画
1.准备一些关于水墨画的图片和书籍，让学生自主阅读。

2.准备一些关于水墨画的视频资料，并布置一些画面，让学生观赏，加深对水墨画的印象。

（二）实践操作
1.教师将图画放大，供学生观看，并再教师的带领下勾勒出一个景物或图案，指导学生学习一个画面的分解，并用笔画的方式重新梳理出分解的景物。

2.教师根据孩子的特点准备一些有趣的水墨画素材，如：青草画、水果画、自然景物画等，让学生自由操作，通过观察、画板、调色板等进行模仿，指导学生学习水墨画的画法、技法及创作技巧。

（三）自主创作
1.教师让学生自己从实物、照片、画画或生活中汲取灵感，主动挑选一个自己最喜欢的景象，运用水墨笔墨勾勒出自己心中的景象，并用自己的想象力进行补充、完善。

幼儿园大班美术活动教案：有趣的水墨画教案附教学反思(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：有趣的水墨画教案附教学
反思(二篇)
目录：
幼儿园大班美术活动教案：有趣的水墨画教案附教学反思一
幼儿园大班美术活动教案：有趣的表情教案二
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幼儿园大班美术活动教案：有趣的水墨画教案附教学反思一大班美术活动有趣的水墨画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用滴墨印画的方法创作水墨画，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看有趣的水墨画教案吧。

活动目标：
1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾
活动过程：
（一）、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，
1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画（诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫）
3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

（美丽、开心、骄傲）
（二）、寻找水墨画中藏着什么
1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的？（同一幅画，放置角度不同）让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问“那怎样留下画面？”
2 / 2。

大班美术优质课教案《有趣的水墨印染画》

大班美术优质课教案《有趣的水墨印染画》课程目标1.能够了解水墨印染画的基本概念和技法要点。

2.能够掌握水墨印染画的基本步骤和方法。

3.能够运用水墨印染画技法创作一份个性化的作品。

4.能够感受到创作的乐趣和美感。

教材准备1.水墨纸2.水墨3.印泥4.毛笔5.印章6.水桶7.毛巾教学过程导入引导（10分钟）1.教师向学生展示水墨印染画的图片，让学生感受到它的美感；2.通过导入引导激发学生的好奇心，引导学生猜测此堂课将要学习的内容；3.让学生参观各种水墨绘画作品，鼓励学生自己寻找关于水墨的文化和知识。

讲授知识（20分钟）1.介绍水墨印染画的概述，包括它的发源地、流行地区和历史背景以及文化内涵；2.介绍水墨印染画的工具和材料，包括毛笔、印泥、水桶、水墨纸等；3.介绍水墨印染画的基本步骤和方法，包括选定素材、画出印染的轮廓、选择颜色、涂印泥、印画等；4.介绍水墨印染画的应用范围，包括绘画、雕刻、壁画、陶瓷等。

实践操作（50分钟）1.学生选定自己喜欢的素材，并通过毛笔画出基本轮廓；2.学生选定适合自己的颜色，并将印泥涂到画面的轮廓处；3.学生使用所选印章印画；4.最后，学生在水墨纸上完成一份自己的水墨印染画作品。

总结评价（10分钟）1.学生们展示自己的作品，分享自己的心得体会；2.教师对学生的作品进行评价，重点突出学生的成功之处，鼓励学生继续表现；3.结合学生的表现对本次课程进行总结，呼吁学生在今后的学习中多创新、多思考、勇敢表现自己。

教学反思本次课程的教学致力于让学生通过制作水墨印染画，体验创作的乐趣和美感。

在这个过程中，学生不断尝试、体验着，在实践中理解和掌握了水墨印染画的基本知识和技法点。

不仅如此，通过教师的引导和指导，学生更好地了解了水墨印染画的文化内涵，激发了他们对这种艺术形式的热爱和追求。

因此，在今后的美术学习和创作中，学生会更自信、积极地投入，不断探索和创新。

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》含反思《大班美术教案《有趣的水墨画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾活动过程：(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

(美丽、开心、骄傲)(二)、寻找水墨画中藏着什么1、欣赏三幅画，提问看其中藏着什么，是怎样画的?(同一幅画，放置角度不同)让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问“那怎样留下画面?”总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

(三)、学习创造：(音乐)1、教师示范：滴墨印画讲明要求：①滴墨②轻摇，使之流动(不能摇匀)③将纸放入水面④提出来2、幼儿操作(桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次)3、作品展示活动反思：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

我的第一次教学中没有让孩子们共同欣赏大家的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，以及孩子在欣赏他人作品的同时感受不同的水墨意境。

大班美术优秀教案及教学反思《有趣的水墨画》

大班美术优秀教案及教学反思《有趣的水墨画》一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技能。

2.能够自由运用水墨画技巧进行创作。

3.培养学生的想象力和创造力。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.学生能够掌握水墨画的基本知识与技能。

2.通过实践创作，培养学生想象力和创造力。

2. 教学难点1.学生对于水墨画的审美意识和想象力欠缺。

2.学生对于水墨画技法不熟练。

三、教学内容及课时安排1. 教学内容1.水墨画概述：让学生了解水墨画的起源和发展历程。

2.水墨画工具与材料介绍：介绍水墨画采用的工具和材料，了解水墨画的特性。

3.水墨画技法讲解：讲解常用的水墨画技法，并进行实践练习。

4.水墨画创作实践：通过课堂指导和实践训练，让学生自行创作出一幅优秀的水墨画。

2. 课时安排第一课时：水墨画概述（30分钟）第二课时：水墨画工具与材料介绍（30分钟）第三课时：水墨画技法讲解（60分钟）第四课时：水墨画创作实践（120分钟）四、教学实施方案1. 教学准备1.教具准备：水墨画笔、纸、墨汁等。

2.课前准备：拟定教案、备课、调试教具、预先设计好实践练习内容。

2. 教学实施第一课时：水墨画概述1.制作简要的ppt，介绍水墨画的起源和发展历程。

2.引导学生通过图片、文字等多种形式，了解水墨画的特点和独特魅力。

第二课时：水墨画工具与材料介绍1.展示水墨画工具和材料。

2.让学生手持工具感受画笔的重量及材料的质感。

第三课时：水墨画技法讲解1.介绍笔画、水墨、色彩等基本技法。

2.分别进行带着学生做练习，以加深对水墨画技法的理解和掌握程度。

第四课时：水墨画创作实践1.翻阅各类水墨画作品，并引导学生发散想象。

2.让学生自行创作一幅水墨画作品，并进行指导和建议。

五、教学反思1.教学内容：以“水墨画”为主题，教学内容充实，涵盖了水墨画的基本知识、技法，及创作实践等方面，比较全面。

2.教学方式：教学方式多样，采用了多媒体、展示、实践操作等多种方式，非常生动、直观和有趣。

2024年大班美术活动教案《有趣的水墨画》设计

教案名称：2024年大班美术活动教案《有趣的水墨画》设计第一章：活动背景与目标一、活动背景1. 为了让幼儿体验水墨画的独特韵味，激发他们对传统艺术的热爱。

2. 通过观察、实践，让幼儿了解水墨画的基本技巧和表现方法。

二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解水墨画的特点，知道水墨画的基本画法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对水墨画的兴趣，体验创作的快乐。

第二章：活动准备一、物质准备1. 宣纸、毛笔、水墨、水杯等绘画材料。

2. 示范作品、图片等。

二、环境创设1. 宽敞的绘画空间，充足的自然光线。

2. 播放轻松愉快的音乐，营造轻松的创作氛围。

第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 引导幼儿观察示范作品，欣赏水墨画的韵味。

2. 邀请幼儿分享他们对水墨画的看法，激发兴趣。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解水墨画的基本画法，如泼墨、点墨、拉丝等。

2. 示范作品，让幼儿跟随老师一起动手尝试。

三、创作实践（10分钟）1. 发给幼儿宣纸和绘画材料，鼓励他们大胆创作。

2. 老师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。

四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

第四章：活动延伸一、家园共育1. 鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同体验水墨画的乐趣。

2. 建议家长带领幼儿参观美术馆、艺术展览，拓宽视野。

二、环境创设1. 将幼儿的作品布置在公共区域，展示他们的创作成果。

2. 定期更换展示作品，让更多的人欣赏到幼儿的水墨画。

第五章：活动总结与反思一、活动总结1. 总结本次活动的亮点和不足，为下次活动提供借鉴。

2. 强调水墨画教学的重要性，激发幼儿对传统艺术的热爱。

二、教师反思1. 反思自己在活动中的引导作用，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。

2. 关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

第六章：教学评价一、评价内容1. 幼儿对水墨画的认识和理解。

大班美术活动教案：有趣的水墨画

大班美术活动教案：有趣的水墨画活动简介本次大班美术活动主题为水墨画，旨在让孩子们通过体验水墨画的制作过程，感受水墨画的独特魅力，培养孩子们的艺术审美能力和创造力。

活动目标•让孩子认识水墨画，了解其特点和魅力。

•帮助孩子通过制作水墨画，锻炼他们的创造力和艺术表现能力。

•让孩子们在欣赏彼此作品的过程中，加深对艺术的理解和欣赏。

活动准备材料•水墨画纸•水墨笔•水•毛笔•墨水•湿毛巾环境布置教室内空气流通，桌面整洁、平稳，墙面空无一物，考虑到儿童的习惯和身心特点，教师应选择安全、防摔、无毒无害的材料。

活动步骤第一步：学习水墨画的特点1.教师介绍水墨画的起源和发展历史，让孩子们了解水墨画的背景和特点。

2.通过 PPT 展示一些水墨画作品，让孩子们欣赏水墨画的艺术魅力。

第二步：讲解制作流程和要点1.教师介绍制作水墨画的准备工作和制作流程。

2.重点讲解以下要点：–如何掌握毛笔的握法和运笔方式。

–如何调节笔墨的浓淡、干湿程度。

–如何运用线条、色彩、墨水的浓淡变化来表现画面。

第三步：制作水墨画1.教师示范如何制作水墨画，让孩子们观察和学习教师的技巧和方法。

2.让孩子们准备好所需的材料，开始制作自己的水墨画。

3.教师和助教在旁边指导孩子们的制作过程，鼓励孩子们发挥自己的想象和创造力，创作出属于自己的水墨画作品。

第四步：欣赏和分享作品1.制作完成后，教师让孩子们互相欣赏作品并分享自己的创作经验。

2.教师对孩子们的作品进行评比和点评，让孩子们了解自己作品的优点和不足，以及如何进一步提高自己的水墨画水平。

第五步：清理材料和环境1.教师引导孩子们将用过的材料归位并整理好。

2.教师宣传文明环保理念，引导孩子们学习节约资源，保护环境。

活动总结通过本次大班美术活动，孩子们学习了水墨画的特点和制作方法，锻炼了自己的创造力和艺术表现能力。

同时，让孩子们在欣赏彼此作品的过程中，加深对艺术的理解和欣赏。

希望孩子们能够在今后的学习过程中，继续发掘自己的艺术天赋，在艺术上获得更多的成长和进步。

大班美术教案有趣的水墨画

大班美术教案有趣的水墨画大班美术教案有趣的水墨画作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班美术教案有趣的水墨画，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案有趣的水墨画1教材分析：本次活动是根据市编教材艺术表现《像什么》进行地改编。

我们将原先教材中水粉泼色的绘画形式改为水墨拓印的方式来进行，通过这种方式让幼儿拓印出不规则的形状作出多方向、多角度的臆想，发展幼儿的想象与绘画再现的能力。

想象不是凭空产生的，所需的灵感来自于生活，来源于幼儿的已知经验。

因此，结合《指南》中的要求：“能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

”让孩子们在试一试、玩一玩、想一想、画一画、说一说的过程中体验作画的乐趣，掌握水墨拓印作画的方法。

且结合大班幼儿的年龄特点，以及他们在绘画技能上的已有经验，我们以孩子们极感兴趣的水墨画为基点，通过观看水墨画视频、以及欣赏教师范例的基础上引导幼儿欣赏水墨画的浓淡特点，进一步感受中国画独特的韵味美感，体验水墨画的神奇。

在创作过程中幼儿能根据自己的观察探索作画的基本步骤，尝试在画纸上变出各种图案并大胆的想象添画讲述画面内容，从而，培养幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

活动目标：1.通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。

2.尝试用水墨拓印的方式在纸上变出各种图案，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。

3.感受中国画独特的水墨韵味美感，体验水墨画的神奇。

活动重难点：在了解水墨画特点的基础上尝试用水墨拓印的方式作画，想象添画有趣的画面并用连贯的语言讲述。

活动准备：1.长方形水盆、墨汁、滴管、作业纸、水性毛笔、抹布人手一份2.水墨广告视频3.背景音乐《琵琶吟》4.背景展板活动过程：（一）播放水墨画视频，引导幼儿了解水墨画的特点。

1.出示水引出水墨画，激发幼儿兴趣。

提问：“当墨滴到水中会发生什么有趣的事情呢?”“让我们一起来看看大屏幕吧。

大班美术教案有趣的水墨画教案及教学反思

大班美术教案有趣的水墨画教案及教学反思教学目标本次教学目标共分为两个部分：1.让大班幼儿对水墨画的艺术形式产生兴趣，并能够巧妙地运用水墨技法表现自我情感和情绪。

2.培养幼儿运用创造性思维来创作艺术作品的能力。

教学准备1.安排现场环境–利用黑板或白板为幼儿们展示水墨画的不同形式和样式。

–准备宽敞明亮的教学场地，并为每个孩子准备一套水墨画画笔和单张水墨纸。

2.准备教材–通过外教教材选择一些具有代表性的水墨画作品展示给孩子们，不仅刺激孩子们对艺术的好奇心，还有利于提高他们的艺术鉴赏能力。

–在教学过程中，请准备好讲解水墨画的基本知识和技法的相关PPT或课件。

教学步骤第一步：介绍水墨画在课前，我们可以为孩子们展示数张有代表性的水墨画作品，并让孩子们分析和发表自己的看法。

介绍的重点内容有：1.水墨画的定义和特点2.水墨画的起源和发展历程3.水墨画的基本材料和工具4.水墨画的实践技巧和表现手法请语言简洁生动，图文并茂地为孩子们讲述。

第二步：讲解和演示水墨画的基本技法在这一步，需要讲解一些常用的水墨画技法，如水、墨、干、湿等等，并且结合实际操作，让孩子们有自己的创作想法，并通过画画来表达自己的心情。

具体操作流程如下：1.每个孩子提供一张单张水墨画纸，练习一些基本笔画，如竖、横、撇、捺等。

2.演示一些基本的创作技巧，如在水墨中加入色彩、叠加的素描、水墨染色等技法。

3.引导全班孩子们画出他们的第一幅水墨画作品。

第三步：发挥创造力此环节需要鼓励孩子们大胆、自由地创作，尝试运用具体的技巧来表现自己的情感和情绪。

具体操作流程如下：1.给孩子们提供一些具体的创作想法，如画自己喜欢的动物，或描绘自己喜欢的季节。

2.孩子们发挥自己的想象力和创造力，用水墨画和特定技法表达自己心中的情感和情绪。

3.最后通过PPT或者课件展示每个孩子的作品，鼓励孩子们相互欣赏和交流。

教学反思本次大班美术教案以水墨画为主题，带领孩子们感受水墨画的神秘感和个性魅力。

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让孩子们了解和掌握水墨画的基本技巧和表现方法。

培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

1.2 过程与方法：通过观察、实践和交流，让孩子们学会用水墨画表现自己的情感和想法。

培养孩子们的动手能力、表达能力和合作能力。

1.3 情感态度与价值观：培养孩子们对美术的兴趣和热情，提高他们的艺术素养。

培养孩子们的自我表达能力、审美能力和创新能力。

第二章：教学内容2.1 水墨画的基本概念：介绍水墨画的起源和发展，让孩子们了解水墨画的历史背景。

讲解水墨画的基本材料和工具，如毛笔、墨、纸等。

2.2 水墨画的基本技巧：讲解水墨画的画笔运用，如浓墨、淡墨、干墨、湿墨等。

示范如何运用不同的墨色和笔法来表现物体和场景。

第三章：教学过程3.1 热身活动：让孩子们观看一些水墨画作品，引导他们观察和描述作品中的物体和场景。

邀请孩子们分享他们对水墨画的认识和感受。

3.2 主体活动一：水墨画的基本技巧练习让孩子们尝试用不同的墨色和笔法来画一些简单的物体，如花朵、小鸟等。

引导孩子们观察和比较自己的作品，发现和改进不足之处。

3.3 主体活动二：创作自己的水墨画给孩子们提供一些主题或场景，让他们选择适合自己的主题进行创作。

引导孩子们运用所学的水墨画技巧，发挥想象力和创造力，完成自己的作品。

第四章：教学评价4.1 过程评价：在主体活动过程中，观察和记录孩子们的水墨画技巧运用和创作过程。

关注孩子们的参与度、积极性和合作能力。

4.2 结果评价：评价孩子们的作品，关注他们的创意、技巧和表达能力。

给予积极的反馈和鼓励，让每个孩子都能感受到成就和进步。

第五章：教学资源5.1 教材：提供一些水墨画教材或参考书籍，供孩子们学习和参考。

准备一些水墨画作品的图片或实物，供孩子们观察和欣赏。

5.2 材料和工具：提供毛笔、墨、纸等水墨画的基本材料和工具。

准备一些辅助材料，如水杯、毛巾等。

第六章：教学活动安排6.1 第一课时：介绍水墨画的基本概念和材料。

大班美术优质课教案及教学反思《有趣的水墨画》

大班美术优质课教案及教学反思《有趣的水墨画》一、教学目标1.培养幼儿对水墨画的兴趣和欣赏能力。

2.了解水墨画的基本知识和技法。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

4.培养幼儿的创造力和表现力。

5.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

二、教学准备1.教师准备：水墨画作品欣赏材料、水墨画工具（毛笔、墨汁、宣纸等）、水桶、水杯、干净的毛巾等。

2.学生准备：换洗衣物、围裙。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示精美的水墨画作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对水墨画的欣赏和学习的愿望。

2. 了解水墨画的基本知识（15分钟）教师通过简单的口头讲解，向学生介绍水墨画的起源、发展和特点。

并通过观看多种不同主题的水墨画作品，让学生体验到水墨画的独特魅力。

3. 学习水墨画的基本技法（20分钟）教师向学生演示水墨画的基本技法，如用毛笔的不同部位画出不同的线条、用墨汁调出不同的浓淡等。

并让学生跟随教师的指导进行实际操作，感受毛笔在宣纸上的滑过和墨汁在纸上的渗透。

4. 进行创作活动（40分钟）教师给学生布置任务，让他们根据所学的水墨画基本技法，自由发挥创造，创作一幅有趣的水墨画作品。

同时，教师在一旁给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。

学生可以选择不同主题，如动物、植物、风景等进行绘画。

5. 展示和反思（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和互相欣赏，同时进行简单的评价和反思。

学生可以表达自己的创作意图和感受，教师也可以针对学生的作品提出肯定和建议。

四、教学反思本节课的教学设计主要以培养幼儿对水墨画的兴趣和欣赏能力为核心，通过引导他们观察和欣赏优秀的水墨画作品，了解水墨画的基本知识和技法，开展创作活动，培养他们的观察力、想象力、创造力和表现力。

在教学过程中，通过展示精美的水墨画作品和口头讲解，激发了学生的兴趣和好奇心，让他们主动参与学习。

通过实际操作和跟随教师的指导，学生能够亲身体验到毛笔在宣纸上的滑过和墨汁在纸上的渗透，提高了他们的手眼协调能力和绘画技巧。

幼儿园大班水墨画教案反思

幼儿园大班水墨画教案反思《大班水墨画教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教案《有趣的水墨画》含反思活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问“那怎样留下画面?”总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》

幼儿园大班美术教案《有趣的水墨画》活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾活动过程：(一)、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，“是什么”、“做什么用的`”“怎么用”。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画(诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫)3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问“那怎样留下画面?”总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。

大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)

大班美术教学计划：一个有趣的水墨画课程计划（反思教学）塔班艺术活动有趣的水墨画课程计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。

最初感受中国水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用水墨画的方法创作水墨画。

适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。

来看看有趣的水墨画课程计划。

活动目标：1.中国水墨文化的初步经验和对水墨画的兴趣。

2.尝试使用墨滴打印方法创建水墨画。

3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：盆，墨水，钹，刷，宣纸，课件，盘子，毛巾活动程序：（1）了解墨水和纸张，感受中国水墨文化，1.出示一支钢笔和墨水纸，并问孩子，'它是什么'，'做什么'，'如何使用'。

从熟悉的纸张到墨水，让孩子们了解墨水和墨水。

2，看图片感受中国水墨画（诗歌，青山绿水，花草树木，鸟类和鱼类）3.询问孩子是否喜欢这些问题。

（美丽，快乐，自豪）（2）寻找水墨画中隐藏的内容1.欣赏这三幅画，并提出问题，看看其中隐藏着什么。

怎么画的？（相同的绘画，不同的放置角度）允许幼儿从不同的角度理解并具有不同的效果。

2，欣赏墨水视频'相信品牌的力量'，得出的结论是：墨水去了水，每个流都有不同的画面。

问'你怎么留下照片？“综上所述：将墨水滴入水中，让它流动，将纸张放在水面上，取出来就是一幅美丽的水墨画。

（3）学习创作:(音乐）1.教师演示：墨滴打印解释要求：1滴墨水2轻轻摇动使其流动（不能摇动）3将纸张放入水中4提出2，儿童操作（桌子上每人两个盘子，一个用于水准备孩子掉墨水，另一个用于纸张的空盘子，打印在空盘子上，操作一次）3，作品展示活动反映：请两组孩子通过两种教导进行教学：孩子们可以用熟悉的纸和笔来了解研究的四宝中的墨水，了解墨水，并用墨水画出不同的风格水墨画。

幼儿园大班美术《有趣的水墨画》教案

幼儿园大班美术《有趣的水墨画》教案大班美术《有趣的水墨画》参考教案，活动目标是初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

一、活动目标：1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画感兴趣。

2、尝试用滴墨印画的方法创作水墨画。

二、活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾三、活动过程：（一）、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，1、出示笔墨纸砚提问幼儿，"是什么"、"做什么用的""怎么用"。

由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。

2、看图片感受中国水墨画（诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼虫）3、提问幼儿是否喜欢，有什么感受。

2、欣赏水墨视频"相信品牌的力量"，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。

提问"那怎样留下画面？"总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅好看的水墨画。

四、学习创造：（音乐）1、教师示范：滴墨印画讲明要求：①滴墨②轻摇，使之流动（不能摇匀）③将纸放入水面④提出来2、幼儿操作（桌子上每人两个盘子，一个放水准备让幼儿滴墨，另一个空盘子放纸张，并且印好后放到空盘子里，操作一次）3、作品展示实践成果：请两组幼儿通过两次教学，得出的成果：孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。