妈妈发火了绘本教案

妈妈发火了绘本教案

妈妈发火了绘本教案

教学目标：

1.培养学生对妈妈发火的行为的理解及反思能力。

2.培养学生正确处理家庭纠纷的能力。

3.培养学生正确应对压力的方法与技巧。

教学准备：

绘本《妈妈发火了》、投影仪、PPT、小黑板、粉笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引入话题：“你们有没有遇到过妈妈因为什么事情生气发火

的情况？”

2.让学生自由发言，搜集学生的回答，列在小黑板上。

二、学习（20分钟）

1.教师出示绘本《妈妈发火了》，向学生简单介绍书名。

2.教师向学生朗读绘本，学生同时观察绘本中的插图。

3.教师解释绘本中的生词和难词。

4.学生阅读绘本，理解绘本中的故事情节。

5.学生分角色进行小组讨论，讨论绘本中主人公们如何应对妈

妈的发火。

三、讨论（15分钟）

1.学生一起回顾小组讨论的结果，教师引导学生回答以下问题：

A.为什么妈妈会发火？

B.孩子们应该如何应对妈妈的发火？

C.妈妈发火的原因可能有哪些？孩子们能做些什么来减轻妈妈的压力？

2.学生向整个班级分享自己小组的讨论结果。

四、小结（5分钟）

教师总结学生的讨论结果，强调理解和尊重父母的情感，并引导学生思考和探索家庭纠纷的解决方式。

五、拓展（15分钟）

1.教师给出一些常见的家庭纠纷情境，让学生分组讨论如何解决。

2.学生充分发挥想象力，以角色扮演的形式展示他们的解决方案。

3.学生和教师共同评价每组的表现，并给予认可和建议。

六、作业布置（5分钟）

1.要求学生写一篇小短文，题目为《我和妈妈之间的爱》，写出自己愿意为以后更好的和妈妈相处而改进的地方。

2.鼓励学生从心里上以及行动上改善和妈妈的关系，并将改善后的结果写在作文中。

教学反思：

本节课通过阅读绘本来引导学生了解妈妈发火的原因，并探讨应对的方法和技巧。通过小组讨论和角色扮演，学生可以锻炼自己的沟通和解决问题的能力。同时，通过作业的布置，可以

激发学生改善和妈妈关系的积极性。在教学中，教师应尽量减少单向传授的方式，要鼓励学生的思考，让学生们在实践中感受到课堂的乐趣和实用性。