护理带教老师职责

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(完整)护理带教制度

护理实习带教制度1.带教老师是临床工作5年、护师或大专以上的护理人员。

护士长根据科室情况，安排固定老师带教。

2.带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。

工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。

3。

严格执行操作规程，认真带教，严格要求。

带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份,带教老师应负主要责任.4.每科护生实习结束应对其进行理论和技能考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。

5.每位带教老师每月至少进行一次专科知识讲座。

6。

带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩优秀.7.带教老师带教过程违反操作规范，或未认真履行带教,给予通报批评，或停止带教资格。

惠安县医院护理部2016年7月修订护理实习生管理制度1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。

2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。

3。

实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。

4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指,不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。

5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22:00，不准在外留宿,不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。

6.保持宿舍及走廊清洁、整齐,不乱扔乱倒垃圾。

每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。

7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。

8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结,并完成实习手册的填写。

惠安县医院护理部2016年7月修订护理专业实习带教计划（一）目的要求临床实习是护理专业整个教学过程的重要环节。

学生通过实习，进一步理解和巩固基本理论知识、将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。

临床带教老师职责

8. 完成学生实习手册的填写。 9. 协助病房护士长及临床教学护士工作。
临床带教老师职责
1.在护士长领导及临床教学护士的指导下工作，
参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教学计划。
2 .
严格执行并指导学生执行临床护理教学的有关规章制度、护理技术学生或指导学生进行教学查房、
讲课，做好日常的教学质量监控。
小
4.
以身作则，教书育人，培养学生具有良好的医德医风和慎独精神。
5. 指导学生正确运用护理程序护理患者，引导
学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。
6. 参与实习生出科理论，操作考试及考核。
7.做好所带教实习生的考勤，思想、工作作风、
学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解决或报告护士长和临床教学护士。

14.带教老师职责

带教老师职责
一、以培养学生为已任，负责带教学生的学习。

二、为人师表，以身作则，严格遵守医院各项规章制度，严格规范学生请假制度及劳动纪律，做好学生考勤工作。

三、经常关心学生的工作、生活和学习情况，了解学生的思想状态，及时发现学生在实习中存在的问题，征求意见和建议，及时解决。

四、严格根据实习带教要求和实习计划，认真做好实习生的病历质量评分及诊疗操作技能考核，实事求是地完成学生出科鉴定。

五、临床医技专业带教老师应做到如下事宜：
①高度重视对学生进行病历书写、体格检查等重要的基本训练，认真细致地修改学生病历，并指导实习学生掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写。

②定期主持教学查房，结合病例，理论联系实际传授临床经验，培养实习学生临床思维、表达、分析和解决问题的能力。

③认真指导学生规范完成各种临床技术操作，组织学生参加临床疑难病例、死亡病例讨论。

④定期安排临床教学小讲座及其他教学活动，促进学生掌握临床理论知识。

⑤教育学生发扬救死扶伤人道主义精神，关心爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为病人服务。

六、护理专业带教老师应做到如下事宜：
①向学生树立以护理程序为核心的整体护理理念，教会学生以病人为中心的优质护理方法。

②理论联系实际，规范示教，合理安排学生工作，放手不放眼，严防差错事故的发生。

③建立完善学生登记本，及时做好学生登记工作。

④服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高教学水平。

护理带教岗位职责(3篇)

护理带教岗位职责(3篇)护理带教岗位职责 11、在护理部和科__的__下，负责本科室的护理业务及行政管理工作，并__实施工作计划。

2、__、检查本科医务人员严格执行各项规章__和技术操作规程及无菌技术操作，加强医护配合。

3、检查各班工作，核对医嘱及各种表格填写登记情况，发现问题及时纠正，防止出现差错事故。

4、对本科室发生的护理差错、事故进行讨论、分析、鉴定，并提出防范措施。

5、__本科室医务人员的__学习、业务学习，推广先进经验，不断提高__和业务水平。

6、负责指导和管理学习、进修人员并指定有工作经验和教学能力的担任带教工作。

7、及时检查、维修、补充、保管好本科室的器械、药品以及各种备用物品。

8、__、检查卫生员和各班工作人员做好室内卫生，定期消毒房间，做好消毒隔离，防止交叉感染。

9、定期协助院感科对工作人员和分娩室的.空气进行细菌培养。

做好传染病产妇的隔离剂物品处理工作。

10、负责新生儿预防接种疫苗的管理和《出生医学证明》的管理。

护理带教岗位职责 21、在护士长的__下进行工作。

2、提前10分钟到岗，搞卫生。

3、负责产房消毒、打包工作，准备物品、药品，查看无菌物品有效期，杜绝过期。

4、协助主班接生，负责分娩过程中孕产妇的治疗、护理工作。

5、接生过程中，其他待产孕妇的治疗、护理工作。

6、配合做好产科危急重症患者的抢救、治疗、护理工作，以及结束后物品、药品的核对。

7、负责产房急救车的清点、补充及登记，保证各种抢救物品处于应急状态。

8、每周三待产室、产房大消毒，更换床单位。

9、每日查看冰箱温度并填写登记本；每月初清洁冰箱一次；每日填写医院回收垃圾登记本。

10、负责每天下午给产妇冲洗会阴、烤灯。

护理带教岗位职责 3岗位职责1.严格按照《重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）》的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。

2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。

3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。

护理带教老师职责

护理带教老师取责
1、协助护士长做好病房管理工作，重点负责科室临床护理教学工作的管理和实施。

护士长不在时，能主动承担护士长的督导工作。

2、负责制定和实施本科室内各类学生实习计划，并定期与护理部及学校联系。

3、组织并参加科室具体的教学活动，如病房的小讲课、操作示范、病历讨论、教学查房、学生的临床带教、阶段考核、出科考试、出科科室、总结评价等。

4、针对不同的实习同学，安排有带教资格的护士带教，并检查教学计划的实施，及时给予评价和反馈。

5、关心学生的心理及专业发展，帮助他们尽早适应临床环境，及时发现实习中的问题并给予反馈。

6、负责病房带教护士的培训，与护士长一起定期对带教护士进行考核。

7、负责病房护士的继续教育工作，认真记录各类继续教育学分，配合护理
部完成每年的学分审核工作。

临床护理方法介绍带教老师规范

• 2、实习中期，带教重点应放在提高护生技能操作水平，锻炼护生与患者及陪护的交流能力以及护理文书书写能力。
• 3、实习后期，以培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主，但老师要“放手不放眼”。
根据护生的个体差异，实施相应的带教计划：对于接受能力较差的护生，老师要有耐心，应多讲，多提醒，多提问，并让其多练习。
能妥善化解护患紧张关系
• 3、出色的沟通能力。 • 4、慎密的理性思维： • 5、强烈的法律意识。
思维的敏捷性，使带教老师具有敏锐的洞察力，及时发现问题，并迅速找到解决问题的方法。
患者对医疗、护理服务及技术水平的要求越来越高不断用法律的眼光来衡量医疗、护理行为，以此保
护自己的合法权益
• 6、超凡的教育能力。
带教老师的特点具备熟练的技术丰富的临床经验
• 应是一名积极的护理工作者 • 具有丰富的知识结构
护理专业知识
人文和社会专业知识
护生入科前教育的重要性
• 首先要加强护生的思想教育，培养其“干一行爱一行”的思想，培养其职业自豪感，从而使其全身心地投入到护理工作中；其次，要求学生必须着装整洁，仪表端庄，严格遵守组织纪律，遵守医院与科室的各种规则制度，工作严肃认真，防止发生差错，杜绝事故，尊敬老师，并积极参加教学活动，对病人态度要和蔼、体贴、热情。
表现出热情和信心，营造出一个令人愉快的氛围:热情和信心给人有很强的感染力，老师对工作和教学的热情会影响到学生的学习动机，让实习变得有趣，从而建立起一种积
极进取的团队精神。
• 1、稳定的心理素质 • 2、展现一种良好的职业态度，做学生的楷模。
乐观、稳定的情绪，宽容、豁达的胸怀和较强的自控力具有榜样的魄力和较强的亲和力。特别是学生的操作失败导致患者或家属不满时，这种素质

病房护理带教老师职责

病房护理带教老师职责
1.在护士长领导及病房教学护士的指导下工作，参与制定和实施本病区实习生临床护理实习教学计划。

2.严格执行并指导学生执行临床护理教学的有关规章制度、护理技术操作规程和把握教学质量及标准。

3.负责向学生或指导学生进行教学查房、小讲课，做好日常的教学质量监控。

4. 以身作则，教书育人，培养学生具有良好的医德医风和慎独精神。

5.以学生为中心，指导学生正确运用护理程序评估患者，培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，引导学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做到理论联系实际，放手不放眼。

6.参与实习生出科理论、操作考试及考核标准的修订。

7.做好所带教实习生的考勤以及思想、工作作风、学习态度、知识技能的考核。

发现问题及时解决或报告护士长和病区总带教。

8.完成学生实习手册的填写。

9.协助病房护士长及病区总带教老师的工作。

10.岗位技术能力要求
（1）具有注册护士资格，大专及以上学历。

（2）具有较丰富的临床工作经验。

（3）具有一定的专业理论知识及操作技能，有指导临床实习生学习工作的能力。

（4）有良好的沟通能力。

11. 岗位工作标准
（1）完成所负责带教学生的计划落实。

（2）实习生掌握基本理论及操作。

（3）实习生对带教老师的态度、能力及质量满意。

护理人员带教管理制度

护理人员带教管理制度护理人员带教管理制度一、带教老师的要求1、由科室考核选拔，报护理部审核批准2、10名护士以内的科室定1-2名带教老师，10名护士以上的科室可适当增加一名。

3、带教老师必须是科室最优秀的护士，带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质以及丰富的新知识4、带教作风要严谨5、熟悉科室带教计划，并发给学生，使其熟悉培训计划，有目标的'进行学习6、应用评判性思维进行带教7、要有较强的责任心和耐心8、带教老师要有行之有效的带教技能9、具有亲和力和沟通能力，以身作则10、关心爱护新生，了解她们的生活、学习、身体心里情况。

二、带教老师职责1、介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况规章制度等。

2、依据护理部及本科室培训计划要求，做好具体安排，并经常检查培训计划的完成情况。

3、及时掌握新护士的思想学习等情况，做好考核工作。

4、按照护理部的低年资护士培训手册及培训计划定期对新护士进行工作评价、理论及操作考核。

5、培养与其他成员的合作精神6、指导新入科成员运用护理程序进行工作7、负责新成员独立执业前的带教工作8、负责礼仪服务、专业素质的培训9、协助护士长组织新护士及护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

三、方法1、由带教老师负责所有新护士的带教培训工作。

2、科室在绩效考核上规定每带教一人至少加5分，被带教的新护士减5分。

3、带教老师表现优秀者适当给予奖励。

四、对护士长的要求1、制定科室执业前培训计划2、检查考核带教老师的工作完成情况3、检查新生的学习情况4、对完成带教的新生进行独立执业前考核，按照低年资护士规范化培训手册要求进行考核，并将考核结果填在此手册上，同时报护理部审批备案。

5、对不能胜任的新生进行谈话、直至解聘6、关心爱护新生，了解她们的生活、工作、身体、心里方面的情况临床护理实习生管理制度2015-09-04 23:24 | #2楼1、带教老师应向实习护士或进修护士介绍医院环境和科室环境，介绍医德规范、病房管理及各项规章制度，为学生提供良好的环境就条件。

临床护理带教老师职责

临床护理带教老师职责
1、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，并定期总结，不断改进带教工作。

2、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。

并不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。

积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好。

3、介绍病区环境，解除学生的陌生心理。

将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，使学生尽快熟悉和适应环境。

4、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划。

5、培养学生的观察能力。

教师应提供给学生多观察和评估病人的机会，指导观察内容和注意点，帮助学生在观察病人中发现问题，并研究解决问题的方法，培养学生评判性思维能力。

6、指导学生应用护理程序，以所学护理理论为基础，理论联系实际，培养临床实际工作能力。

在指导护理技术操作或作示范过程中，教师应分析其要领和注意点。

7、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神。

8、定期召开实习生座谈会，了解学生思想动态，征求学生对教学意见，关心学生生活、学习。

结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课。

9、检查、考核和评价：教师在带教过程中，严格遵守“放手不放眼，放做不放教”。

学生在实习期间，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正。

出科前按本科室考核要求对学生进行出科考核，客观、公正填写出科实习评价。

新沂市中医医院护理部
2014年5月。

带教老师职责

护理带教老师的职责
一、在护士长领导下进行工作,负责实习及进修护士的临床带教,同
时协助护士长进行低年资护士的培养。

二、严格遵守医务人员医德医风要求,执行各项规章制度和操作规程。

三、临床带教老师不能脱离临床,并直接从事临床护理工作。

四、实习护士带教
1.严格按照护理部临床实习管理规定及科室的护理教学计划进行实习护士的带教与管理,对违章违纪现象及时上报护理部。

2.运用新的教学手段和理念,如:启发式教学,结合临床病例,理
论联系实践等,努力培养实力型护理人才。

3.每周晨会提问两次,每两周开展一次护理讲座,每月一次护理查房,床边施教随时进行。

4.关心护生思想动态、劳动纪律和工作表现,听取其他老师及患者的反馈,发现问题及时进行纠正,每组护生中期和末期征求护生意见,改进带教工作,帮助护生解决工作及生活中遇到的问题。

5.认真、客观、公正地填写护生实习手册及实习鉴定表,做好护生出科考核及评定工作。

总带教老师老师岗位职责

总带教老师老师岗位职责
一、按照护理部统一的教学计划要求作出本科室的教学计划及具体的教学内容，以避免随意性,保证教学效果.
二、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生观和价值观。

引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成学生—临床护理人员的角色转变。

三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格魅力感染学生。

四、按照临床实习大纲的要求指导新护士、实习生进行护理查房，病历书写，并进行专题讲座及指导各种临床操作。

五、指导新护士、实习生的整个实习过程并检查完成情况，掌握新护士、实习生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。

六、按实习大纲的要求加强对新护士、实习生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。

七、严格按照新护士、实习生报表的评分标准对新护士、实习生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师签名后送交护理部。

八、工作中应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让新护士、实习生汇报“九知道”，并进行相应的体格检查及提问，训练学生对病员病情观察能力。

九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者应重新安排学习。

十、带教教师应及时向护理部反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。

临床护生带教老师的素养和职业要求

情感智慧
关注护生的情感状态，及时发现和解决他们的心理问题，帮助他们建立积极的工作态度。
理解护生的工作压力，给予他们适当的支持和鼓励，帮助他们应对工作压力。
培养护生的同理心和服务意识，使他们能够更好地理解患者需求，提供优质的护理服务。
责任心与耐心
对护生负责，认真履行带教职责，确保他们掌握必要的专业知识
了解相关医疗设备的使用和维护，能够指导护生正确操作医疗设
备。
关注医疗护理领域的新进展，不断更新自己的专业知识和技能，
以适应临床护理的发展需求。
沟通能力
与护生建立良好的沟通关系，倾听他们的需求和困惑，给予及时的指导和帮助。
向护生传授沟通技巧，培养他们的人际交往能力，提高他们的职业素养。
与其他医护人员有效沟通，协调工作，确保临床护理工作的顺利进行。
持续学习与进修
学术研究
关注护理领域的最新研究成果和学术动态，积极参与学术交流和研讨。
进修培训
定期参加各类进修课程和培训，提高自身的教学和临床能力。
良好的职业形象与道德
职业形象
保持良好的仪表和形象，以身作则，树立良好的职业榜样。
职业道德
具备高度的责任心和职业道德，尊重学生、关心学生，为学生提供良好的学习和成长环境。
培养沟通技巧
临床护生带教老师应注重培养护生的沟通技巧，提高其与患者及其家属的沟通能力。
关注护生成长
临床护生带教老师应关注护生的心理和情感需求，给予关心
和支持，促进其健康成长。
02
临床护生带教老师的素养
专业知识与技能
熟练掌握临床护理的基本理论、基本知识和基本技能，能够为护
生提供准确、专业的指导。