技能培训通讯稿

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技能培训通讯稿

第一篇：加强动力人才储备，提升电力维修技能

动力装备科举办20ｘｘ电力技术培训班通讯稿

按照采油厂关于岗位培训工作的有关要求，为进一步搞好现役电力设备的安全经济运行，同时针对目前我厂电气运行人才储备缺乏，动力装备日常工作中凸显的理论基础薄弱、维修技术经验欠缺等咨询题，6月24日，动力装备科在办公楼一楼电教室举办了为期10天的电力技术培训班。

培训开展前动力装备科召开专项会议，科长全面安排部署了各项预备工作。5月底，动力装备科按照厂内培训治理的要求办理了相关手续，并及时向各相关单位公布培训报名通知，同时诚挚邀请机电工程学院的老师来我厂授课。6月20日，动力装备科向参训人员所在单位发出通知，详细讲明参训时刻地点及具体要求。

6月24日，培训班正式开课，授课老师依照我厂实际情况科学拟定教学打算和教学进度，分不从电力安全知识、电工基础知识、实际操作技能等方面进行教学授课，使培训人员从基础理论入手，打好了实践操作的坚实基础。7月2日，课程学习结束，动力装备科组织了严格的理论和实操考试，57名参训学员均以合格成绩顺利完成学业。

培训期间，动力装备科派遣专人进行日常治理，负责学员的考勤、作息、课堂纪律等治理工作，了解学员思想动态及学习情况，积极配合授课老师的教学工作，确保培训任务的顺利完成。

通过此次培训，提高了我厂电力技术人员专业技术水平和工作能力，使参训人员掌握了初级电工工作的理论知识和操作技能，能独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的安装、维护与操作。同时此次培训对提高我厂电力工作人职员作效率、促进个人全面进展，保障采油厂供配电系统的安全平稳运行做出了一定的贡献。

第二篇：书墨畅谈授实操真知更闻为哪般

经济与治理学院学生干部差不多技能培训会通讯稿

为进一步提高我院学生干部的综合素养，树立远大理想，增强自我教育、自我治理、自我服务的意识，在我院领导的关怀和指导下，我院学工办、团委于20ｘｘ年10月21日晚18:30分在ｘｘｘ组织召开了学生干部差不多技能培训会。旨在对学生干部的新闻稿件撰写、工作打算和工作总结书写、办公自动化差不多操作进行培训与指导，为今后的工作奠定良好的业务基础。

会议共分三个环节进行，首先由经济与治理学院学生会副主席张斯瑶同学详细讲解了新

闻稿的书写技巧，她诙谐幽默的语言让现场气氛热烈而火爆。她用生动的语言和精心制作的幻灯片深入浅出地向学生干部介绍了新闻稿写作的差不多知识和核心特点，强调了各类常用校园新闻稿写作的差不多思路和具体要求，旁征博引了多篇优秀校园新闻稿的精彩段落，着重指出了校园新闻稿写作的普遍误区，给同学们留下专门直观而深刻的印象。在讲座中向同学们介绍了新闻稿撰写的意义，专门强调了时效性和简洁性关于新闻稿的重要性以及作为一个新闻人的优良品质。

接下来学生会网络新闻部副部长尹春雨详细介绍了活动策划及活动总结等文件的撰写。为使同学们明确大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该如何样度过才确实是有意义和大学时期的学习在自己人一辈子旅程中的重要性等角度，阐述了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时刻，制定好自己的人一辈子规划，让自己在作为一名学生干部的同时，学到在以后步入社会，都受益匪浅的差不多技能。

接下来是学生会办公室部副主任王舒濛，她首先给我们介绍了现代办公自动化软件在工作领域中的重要性，更加深入地提高我们大学生的信息素养以及我们在办公事务中的技能、应用能力。并以此来适应社会的需求,此次讲解让学生干部能够熟悉办公化方面的有关知识，掌握相关的办公自动化软件设备操作，从而提高应用现代治理工具的差不多技能。

本次培训会中，学生干部们纷纷表示受益颇丰，会对今后的工作有极大的关心。也许本次培训不足以让学生干部们有质的转变，但希望在今后工作中给予他们明确的指引，希望他们能够通过自己的努力完善自我，提高自己的综合素养，切实的服务同学，努力做一名优秀的学生干部。

第三篇：强化信息技术培训，打造精彩高效课堂

----郴州市八中开展信息技术能力培训通讯稿

为贯彻落实国家大力推进教育信息化的总体要求和省推进教育信息化工作会议精神，全面提升我校教师信息技术应用能力和水平，本学期我校一方面积极配合上级派出一线教师17人参加省级信息技术能力提升培训。一方面在校内组织全体教师参加信息技术校本培训。在信息技术培训和应用这块取得了较大的进步。

推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键，体现在课堂。因此打造一支教育理念先进、信息技术应用及研究能力强的教师队伍犹为重要。为此，我校在付校长的领导下，由教务处牵头组织了全体教师参加信息技术校本培训。时刻为11月至12月二个月。教务处制定了切实可行的培训方案，定时定点，定人定任务。一是关心教师树立主动应用信息技术意识，学会操作常用信息技术设备，运用通用软件和学科软件，使用网络教学平台，进行数字教育资源的猎取、加工和制作等。二是培训教师在多媒体空间教学环境下，通过学科案例教学，合理应用信息技术优化导入、讲解、启发、示范、指导、技能训练、总结与复习、评价等的技能。培训分集中培训和自主研习。集中培训----文科老师每周二下午第七节课，理科老师每周三下午第七节课在电脑室进行，分不由邓辉、王敏和电脑老师负责专项培训，校长室和教务处派专人督查考勤，考勤结果与老师的校本研训考核挂钩。其他时刻为老

师自主研习时刻，碰到咨询题可随时向几个培训老师和已参加信息技术应用能力提升培训的老师请教。另外，外出培训过的老师分不上一堂关于信息技术与学科融合的示范课，发挥示范引导作用。如此以骨干带全员，点面结合，分层推进。效果明显。

本次培训，老师们学到操作性、有用性强的信息技术，并能通过信息技术与教育教学的深度融合，在教育教学活动中主动应用信息技术，形成了良好应用氛围。也推动了优质资源共享，提高了课堂教学效率。今后我校将此项工作一如既往的开展下去。