西交利物浦大学的办学模式-华南师范大学教育科学学院
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• 华南师大近年在国际合作办学方面有较强的意愿和 一定的思考，本人曾作为学校三人调研组之一，于 2009年3月11-13日赴西交利物浦大学进行参观考 察对该校有直观的了解。
• 南海校区在国际合作办学方面经过多年努力积累了 一定的基础，但也面临不少的困难，其他高校的成 功经验值得借鉴。
源自文库
2. 案例资料收集过程
• 生物科学系
• 计算机科学与软件工程系 • 电气与电子工程系 • 语言文化系 • 数学科学系 • 土木工程系 • 城市规划系 • 商务、经济与管理系 • ——英语语言中心 • ——数理教学中心 • ——中国国情教育中心 • ——体育教育中心 • （每个系的职责在于教学、招聘教师、预算与考评等事务；各专业和研究中
• 实地调查：作为学校调研组成员之一，本人于2009年3 月11-13日赴西交利物浦大学进行参观调研，主要是了 解该校国际合作办学的运作机制、教育教学模式，以及 办学的主要经验（调研小组制定了详细的调研提纲并事 先发给西交利物浦大学）；该校执行校长席酋民教授亲 自审定给调研小组的介绍材料，并安排副校长杨民助、 校长助理李宝成、学生事务办公室解启健主任和教务办 公室朱传辉副主任接待；调查方式：访谈、实地参观体 验。
• 网络资料搜集：网络介绍与评价，中国期刊网论文。
3. 西交利物浦大学的办学模式
• 3.1 学校简介 • 3.2 发展规划 • 3.3投资与利益分享机制 • 3.4 组织架构与管理模式 • 3.5 招生情况 • 3.6 培养模式 • 3.7质量保障 • 3.8 用人机制与薪酬体系 • 3.9 后勤保障体系 • 3.10 办学特色
3.3 组织架构与管理模式（1）
• 董事会领导下的校长负责制
• 西交利物浦大学是由董事会领导下的校长负责制，英方不参与行 政决策；执行校长围绕行政服务、学术事务、对外关系与发展、 学生事务四个行政中心进行监督和管理；各院系对以上四个中心 的工作负责；各院系围绕环境保护研究中心、智能系统研究中心 等研究机构的研究主题开展科研工作。在管理技术上，西交利物 浦大学强调MBAR2管理技术，即MBO（目标导向的管理）、 BCO（预算框架内的运作）、ABC（ABC分析和角色替补）、 RBM（基于结果的管理）以及RCM（案例分析例会）。
3.1 学校简介
• 西交利物浦大学成立于2006年5月，她是由我国名校西安交通大 学和国际著名大学英国利物浦大学合作设立的，经过教育部正式 批准具有学历教育资格的中外合作大学，是我国第一所，也是至 今为止唯一的一所以理工管学科为起点的中外合作大学，是具有 独立法人资格和采用全新管理模式和教学方法的国际大学。
• 高层管理团队：仅有四位成员，除执行校长席酉民教授外的三
位副校长，一位负责行政，一位负责学术与科研，一位负责学生 服务及信息事务，团队分工明晰，极为精干。
3.3 组织架构与管理模式（3）
• 行政管理体系：四个无缝链接的服务中心
• 行政服务中心：负责财务、后勤、人事招聘、考核等工作； • 学术事务中心：负责图书、信息、科研、教务、校园建设等方面
心围绕相关的热门专业、领域开展教学和科研工作。 ）
3.3 组织架构与管理模式(5)-组织结构图
各研究中心
各系及体育教育中心、英语语言中心等
学生事务中心 行政服务中心
校长及执行校长：高管团 队
董事会：战 略与领导
学术事务中心 对外关系与发展中心
3.3 组织架构与管理模式（6）
• 行政权力与学术权力并重：
的管理； • 对外关系与发展中心：负责外联工作以及本校的宣传工作； • 学生事务中心：负责招生、就业、辅导员等工作；
（行政人员采取合同制聘任；采用英语作为工作语言；所有行政人 员不带课）
3.3 组织架构与管理模式（4）
• 院系设置：专业的基本构架源自英国利物浦大学，在此基础上
进行修改。 2009年共设有8个系（目前11个），包含14个本科 专业（目前21个），25个专业方向，4个教学中心。
• 西交利物浦大学建校于苏州中国-新加坡苏州工业园区独墅湖科 教创新区内；校园占地面积1050亩；教学大楼按国内一流大学 的标准进行设计和装备，实验室按英国利物浦大学的标准要求设 计和装备。西交利物浦大学学生使用的图书馆，学生公寓，体育 活动场馆，生活设施一应俱全，苏州工业园高等教育区提供了一 流的条件和一流的服务。
3.3 组织架构与管理模式（2）
• 董事会：由6人组成，其中董事长由西安交通大学党委书记兼
任，副董事长由英国利物浦大学校长兼任，董事有4人（中方3 人，英方1人）。大学校长和执行校长均是中国人，其中执行校 长负责大学的全面工作，由英方派出，如西交利物浦大学的执行 校长席酉民教授同时是英国利物浦大学的副校长；中、英两方各 派一名副校长。
西交利物浦大学办学模式分析
王楚鸿
2011.9.26
主要内容
1 案例选择的考虑 2 案例资料收集过程 3 西交利物浦大学的办学模式 4 初步成绩与社会评价 5 思考与启示
1. 案例选择的考虑
• 西交利物浦大学是国内早期的国际合作办学高校之 一，办学特色明显，经过5年多的快速发展，已取 得令人瞩目的成绩，初步站稳脚跟。
• 苏州市政府要将工业园区办成“中国的硅谷”，因此需要有大量 的人才作支撑。西交利物浦大学就是在此背景下创办的。
3.2 发展规划
• 办学目标：创办一所具有鲜明特色的国际化研究型一流大学。
• 以经济全球化对人才的需求为导向，培养具有国际视野和竞争力 的高级技术和管理人才；积极为经济和社会发展提供科技和管理 服务；在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究；探索 高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展。
• 根据大学发展五年规划纲要，西交利物浦大学将会成为一所兼具 理、工、商、人文等学科的综合性国际大学，本科生规模约 8000人，研究生规模约2000人，其中国际学生将占10%。
• 逐步设立工学院、理学院、经管学院、人文与社会科学院、医学 院、研究生学院、交叉科学研究院等。在科研方面，大学将逐步 开展“新能源”、“环境与保护”等与人类生存密切相关的科研 项目。
• 南海校区在国际合作办学方面经过多年努力积累了 一定的基础，但也面临不少的困难，其他高校的成 功经验值得借鉴。
源自文库
2. 案例资料收集过程
• 生物科学系
• 计算机科学与软件工程系 • 电气与电子工程系 • 语言文化系 • 数学科学系 • 土木工程系 • 城市规划系 • 商务、经济与管理系 • ——英语语言中心 • ——数理教学中心 • ——中国国情教育中心 • ——体育教育中心 • （每个系的职责在于教学、招聘教师、预算与考评等事务；各专业和研究中
• 实地调查：作为学校调研组成员之一，本人于2009年3 月11-13日赴西交利物浦大学进行参观调研，主要是了 解该校国际合作办学的运作机制、教育教学模式，以及 办学的主要经验（调研小组制定了详细的调研提纲并事 先发给西交利物浦大学）；该校执行校长席酋民教授亲 自审定给调研小组的介绍材料，并安排副校长杨民助、 校长助理李宝成、学生事务办公室解启健主任和教务办 公室朱传辉副主任接待；调查方式：访谈、实地参观体 验。
• 网络资料搜集：网络介绍与评价，中国期刊网论文。
3. 西交利物浦大学的办学模式
• 3.1 学校简介 • 3.2 发展规划 • 3.3投资与利益分享机制 • 3.4 组织架构与管理模式 • 3.5 招生情况 • 3.6 培养模式 • 3.7质量保障 • 3.8 用人机制与薪酬体系 • 3.9 后勤保障体系 • 3.10 办学特色
3.3 组织架构与管理模式（1）
• 董事会领导下的校长负责制
• 西交利物浦大学是由董事会领导下的校长负责制，英方不参与行 政决策；执行校长围绕行政服务、学术事务、对外关系与发展、 学生事务四个行政中心进行监督和管理；各院系对以上四个中心 的工作负责；各院系围绕环境保护研究中心、智能系统研究中心 等研究机构的研究主题开展科研工作。在管理技术上，西交利物 浦大学强调MBAR2管理技术，即MBO（目标导向的管理）、 BCO（预算框架内的运作）、ABC（ABC分析和角色替补）、 RBM（基于结果的管理）以及RCM（案例分析例会）。
3.1 学校简介
• 西交利物浦大学成立于2006年5月，她是由我国名校西安交通大 学和国际著名大学英国利物浦大学合作设立的，经过教育部正式 批准具有学历教育资格的中外合作大学，是我国第一所，也是至 今为止唯一的一所以理工管学科为起点的中外合作大学，是具有 独立法人资格和采用全新管理模式和教学方法的国际大学。
• 高层管理团队：仅有四位成员，除执行校长席酉民教授外的三
位副校长，一位负责行政，一位负责学术与科研，一位负责学生 服务及信息事务，团队分工明晰，极为精干。
3.3 组织架构与管理模式（3）
• 行政管理体系：四个无缝链接的服务中心
• 行政服务中心：负责财务、后勤、人事招聘、考核等工作； • 学术事务中心：负责图书、信息、科研、教务、校园建设等方面
心围绕相关的热门专业、领域开展教学和科研工作。 ）
3.3 组织架构与管理模式(5)-组织结构图
各研究中心
各系及体育教育中心、英语语言中心等
学生事务中心 行政服务中心
校长及执行校长：高管团 队
董事会：战 略与领导
学术事务中心 对外关系与发展中心
3.3 组织架构与管理模式（6）
• 行政权力与学术权力并重：
的管理； • 对外关系与发展中心：负责外联工作以及本校的宣传工作； • 学生事务中心：负责招生、就业、辅导员等工作；
（行政人员采取合同制聘任；采用英语作为工作语言；所有行政人 员不带课）
3.3 组织架构与管理模式（4）
• 院系设置：专业的基本构架源自英国利物浦大学，在此基础上
进行修改。 2009年共设有8个系（目前11个），包含14个本科 专业（目前21个），25个专业方向，4个教学中心。
• 西交利物浦大学建校于苏州中国-新加坡苏州工业园区独墅湖科 教创新区内；校园占地面积1050亩；教学大楼按国内一流大学 的标准进行设计和装备，实验室按英国利物浦大学的标准要求设 计和装备。西交利物浦大学学生使用的图书馆，学生公寓，体育 活动场馆，生活设施一应俱全，苏州工业园高等教育区提供了一 流的条件和一流的服务。
3.3 组织架构与管理模式（2）
• 董事会：由6人组成，其中董事长由西安交通大学党委书记兼
任，副董事长由英国利物浦大学校长兼任，董事有4人（中方3 人，英方1人）。大学校长和执行校长均是中国人，其中执行校 长负责大学的全面工作，由英方派出，如西交利物浦大学的执行 校长席酉民教授同时是英国利物浦大学的副校长；中、英两方各 派一名副校长。
西交利物浦大学办学模式分析
王楚鸿
2011.9.26
主要内容
1 案例选择的考虑 2 案例资料收集过程 3 西交利物浦大学的办学模式 4 初步成绩与社会评价 5 思考与启示
1. 案例选择的考虑
• 西交利物浦大学是国内早期的国际合作办学高校之 一，办学特色明显，经过5年多的快速发展，已取 得令人瞩目的成绩，初步站稳脚跟。
• 苏州市政府要将工业园区办成“中国的硅谷”，因此需要有大量 的人才作支撑。西交利物浦大学就是在此背景下创办的。
3.2 发展规划
• 办学目标：创办一所具有鲜明特色的国际化研究型一流大学。
• 以经济全球化对人才的需求为导向，培养具有国际视野和竞争力 的高级技术和管理人才；积极为经济和社会发展提供科技和管理 服务；在人类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究；探索 高等教育新模式，影响中国甚至世界的教育发展。
• 根据大学发展五年规划纲要，西交利物浦大学将会成为一所兼具 理、工、商、人文等学科的综合性国际大学，本科生规模约 8000人，研究生规模约2000人，其中国际学生将占10%。
• 逐步设立工学院、理学院、经管学院、人文与社会科学院、医学 院、研究生学院、交叉科学研究院等。在科研方面，大学将逐步 开展“新能源”、“环境与保护”等与人类生存密切相关的科研 项目。