2021大班社会教案及教学反思《小鬼当家》
小鬼当家教案反思【3篇】
小鬼当家教案反思【精选3篇】小鬼当家教案反思【精选3篇】一活动目标：1．通过活动，教育幼儿懂得独拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识。
2．让幼儿初步学习一些平安方了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。
3．培育幼儿独立和英勇，机灵的品质。
活动预备：1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。
2、各种自救材料。
活动过程：一.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。
二.基本部分观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法（连接语）为什么你们都停下来了，（恐怖音乐消失）什么时候你会可怕？前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。
1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂独自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。
提问A、李明珂独自回家后，发觉了什么？A、两个生疏人对他说了些什么？他是怎么回答的？假如是你，你会怎么说？其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危急的事情？B、怎样才能脱险，你有什么好方法？（幼儿争论各种自救的方法）2、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。
提问：A、凯文用什么方法？(幼儿叙述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样（英勇、机灵）？3、集中性争论（分组进行）平常在家时，还会遇到什么危急？遇到危急时，应当怎么办？(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危急的事情?：当你在家遇到危急时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱护自己，不受损害，使自己更快的脱离危急。
三.结束部门：情景嬉戏：脱离危急内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危急的情景,大家商议脱离危急的方法,结合材料进行自救.(电话,绳子等)小鬼当家教案反思【精选3篇】二活动目标：1、熟悉钱币，知道人民币元、角的不同计量。
2、会运用已有的数学学问解决生活中的问题。
活动预备：每人一个纸袋分别装有1元、5角、1角，面额可以不同，总数为3元。
大班安全教案《小鬼当家》含反思
大班安全教案《小鬼当家》含反思大班安全教案《小鬼当家》含反思作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班安全教案《小鬼当家》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班安全教案《小鬼当家》含反思1一、教学目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、教学形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、教学前准备:1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《学会生活》，详细内容为第三节《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿在模拟家庭环境中，学会自己整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等日常生活技能，培养幼儿的自理能力和家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的日常生活技能，提高自理能力。
2. 培养幼儿在家庭中的责任感，懂得帮助父母分担家务。
3. 培养幼儿与人合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握日常生活技能，并能在实际操作中灵活运用。
教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感，懂得关爱家人，帮助父母分担家务。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、模拟家庭场景、日常生活用品等。
2. 学具：玩具、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放视频，让幼儿观看其他小朋友在家庭中帮助父母做家务的场景，引导幼儿关注并讨论如何在家庭中发挥自己的作用。
2. 教学内容讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解日常生活技能，如整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等。
3. 例题讲解（5分钟）以整理床铺为例，现场演示并讲解步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组在模拟家庭场景中进行日常生活技能的实践操作，教师巡回指导。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：整理床铺穿衣服洗手洗脸家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家庭中观察并记录自己每天做了哪些家务，以及帮助父母分担了哪些工作。
家长协助孩子完成，并签字确认。
2. 答案：（例）今天我帮妈妈收拾了房间，还帮忙洗碗。
我觉得自己长大了，可以帮妈妈分担家务了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在实践操作中的表现，发现部分幼儿在自理能力方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
大班社会小鬼当家教案【含教学反思】
大班社会小鬼当家教案【含教学反思】课程目标1.通过“小鬼当家”的形式，帮助学生增强自我管理意识和互助意识；2.培养学生积极主动思考的能力；3.培养学生团队合作精神；4.通过实践活动，加强家园合作，提高学生的综合素质。
教学准备1.一块黑板或白板；2.一些糖果或小零食；3.园所家长一人。
教学过程1. 上课前活动（10分钟）在上课之前，老师可以预留10分钟的时间，让学生自由活动或调整状态。
2. 导入（5分钟）老师将“小鬼当家”的主题展示在黑板上，并向学生介绍。
3. 开始“小鬼当家”活动（30分钟）老师将班级分为四组，每个组选择一名小鬼。
小鬼需要找到一名家长来帮助他们管理班级，帮助其他同学完成任务，获得奖励。
小鬼的任务包括：•维持班级秩序；•帮助其他同学完成任务；•收集同学的奖励。
每个小鬼有一个小本子，记录同学是否积极参与活动。
家长的任务包括：•协助小鬼管理班级；•观察并记录小鬼的表现；•最终协助评选出最优秀的小鬼。
教学反思教学效果本次活动意在通过小鬼当家的形式，帮助学生提高自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。
通过实际操作，大部分学生基本上能够做到自我管理，同时也帮助同学完成各项任务。
在与家长的沟通过程中，家长也表示该活动有助于帮助孩子们发掘自我潜力，增强自信心。
不足之处本次活动需要大量的课前准备，比如学生分组、找家长配对等。
同时，由于学生参与程度不同，导致有些小鬼的表现并不十分出色。
因此，需要老师在活动执行过程中关注学生的参与情况，及时进行评估和调整。
改进方案•设计更多的任务，保证每个小鬼都有表现机会；•与家长进行更多的沟通和互动，帮助家长更好地参与到活动中；•针对学生参与度低的情况，可以考虑在活动中加入奖励机制；总结“小鬼当家”是一种非常有效的教育方法，可以帮助学生增强自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。
通过这种形式的活动，不仅能够调动孩子们的积极性，而且对于家长来说也是一种很好的家园合作形式。
大班安全教育活动小鬼当家教案反思
一、活动名称：大班安全教育活动《小鬼当家——教案反思》二、活动目标：1. 让幼儿了解家庭中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能采取正确的方法保护自己。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、活动准备：1. 教学PPT：《小鬼当家》教案内容。
2. 安全知识卡片。
3. 家庭教育案例分享。
四、活动过程：1. 导入：通过PPT展示《小鬼当家》教案内容，引导幼儿了解家庭中的安全常识。
2. 讲解：向幼儿讲解家庭中的安全隐患，如电源插座、燃气灶、刀具等，并教育幼儿正确使用家电和避免意外伤害。
3. 互动：发放安全知识卡片，让幼儿和家长一起回答卡片上的问题，增进亲子互动。
4. 案例分享：分享一些家庭教育案例，让幼儿和家长了解在家庭中如何保护自己和他人。
5. 总结：引导幼儿和家长总结家庭中的安全注意事项，提高安全意识。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长共同完成一个家庭安全计划，包括家庭成员的安全职责、家庭安全规则等。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区安全宣传活动，提高社区安全意识。
3. 家园联系：通过家长群、家访等形式，了解幼儿在家庭中的安全情况，提供针对性的指导和建议。
六、活动名称：大班安全教育活动《小鬼当家——教案反思》七、活动目标：1. 让幼儿了解家庭中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能采取正确的方法保护自己。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
八、活动准备：1. 教学PPT：《小鬼当家》教案内容。
2. 安全知识卡片。
3. 家庭教育案例分享。
九、活动过程：1. 导入：通过PPT展示《小鬼当家》教案内容，引导幼儿了解家庭中的安全常识。
2. 讲解：向幼儿讲解家庭中的安全隐患，如电源插座、燃气灶、刀具等，并教育幼儿正确使用家电和避免意外伤害。
3. 互动：发放安全知识卡片，让幼儿和家长一起回答卡片上的问题，增进亲子互动。
4. 案例分享：分享一些家庭教育案例，让幼儿和家长了解在家庭中如何保护自己和他人。
大班社会课教案《小鬼当家》
大班社会课教案《小鬼当家》一、教学目标1.认识家庭是什么，了解家庭的组成和功能。
2.培养学生的观察力和思考能力，通过观察小鬼们担任家庭主人的经历，引导学生明确家庭责任和互助关系的重要性。
3.培养学生的合作意识和团队意识，通过合作游戏和小组讨论，促进学生之间的合作交流。
二、教学内容1.教材：《小鬼当家》故事剧本2.教学重点：家庭的组成和功能，家庭责任的重要性3.教学难点：培养学生的合作意识和团队意识三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.引入教学话题：“你家里有几口人？你们家庭有什么特点？”2.学生回答问题，老师可适当引导学生思考家庭的组成和功能。
步骤二：故事欣赏（10分钟）1.介绍故事《小鬼当家》，并请学生先自主阅读故事剧本。
2.分组讨论故事中的关键事件和人物。
步骤三：角色扮演（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一位“小鬼”并安排其他角色。
2.学生进行角色扮演，模拟小鬼们担任家庭主人的情景。
3.角色扮演结束后，引导学生讨论小鬼们在扮演家庭主人时的经历和感受。
步骤四：家庭讨论（15分钟）1.将学生重新分组，每个小组讨论以下问题：–家庭是什么？家庭有什么组成部分？–家庭的功能是什么？家庭成员之间有什么责任和互助关系？–小鬼们担任家庭主人的经历给你们带来了什么启示？2.引导每个小组汇报讨论结果，进行全班展示和交流。
步骤五：合作游戏（20分钟）1.将学生再次分组，进行合作游戏：“搬家游戏”。
2.每个小组模拟搬家情景，分工合作，完成搬家任务。
3.游戏结束后，引导学生讨论合作过程中的困难和解决办法，鼓励大家分享合作的体验和感悟。
步骤六：总结反思（5分钟）1.教师总结家庭的组成和功能，以及家庭责任的重要性。
2.学生通过思考和讨论，总结教学的重点和收获。
3.鼓励学生将课堂学到的知识和体验应用到自己的生活中。
四、教学评估1.观察学生在故事欣赏、角色扮演、讨论和合作游戏等环节的参与程度和表现。
2.组织学生进行小结反思，了解学生对教学内容的理解和掌握情况。
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》一、教学内容幼儿园大班社会教案《小鬼当家》主要针对大班孩子们进行生活自理能力的培养，让幼儿学会自己穿衣、吃饭、整理物品等基本生活技能，从而培养他们的独立性和自信心。
二、教学目标1. 培养幼儿自己穿衣服、整理物品的能力，让他们学会独立完成日常生活中的小事。
2. 培养幼儿的自信心和自我价值感，让他们意识到自己能够做到的事情。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过观察和模仿，学会正确的穿衣和整理方法。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会自己穿衣服、整理物品的基本技能。
难点：培养幼儿的自信心和自我价值感，让他们愿意尝试并独立完成任务。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、图片、示范衣物等。
2. 学具：每个孩子准备一套衣物，以及整理物品的道具（如玩具、书籍等）。
五、教学过程1. 引入：通过一个有趣的动画视频，引导孩子们进入主题，让他们看到其他小朋友独立完成穿衣和整理物品的场景，激发他们的兴趣。
2. 讲解：展示一些图片，向孩子们展示正确的穿衣和整理物品的方法，让他们观察并模仿。
3. 示范：老师亲自示范穿衣和整理物品的步骤，让孩子们跟随老师的动作一起做。
4. 实践：孩子们自己尝试穿衣和整理物品，老师在一旁指导，鼓励他们独立完成。
六、板书设计板书《小鬼当家》板书内容：1. 自己穿衣2. 整理物品3. 独立完成七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试自己穿衣和整理物品，并和家长一起记录下来。
2. 答案：孩子们能够独立完成穿衣和整理物品的基本任务。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，观察孩子们的反应和表现，发现有些孩子已经具备了独立穿衣和整理物品的能力，而有些孩子还需要更多的指导和鼓励。
在今后的教学中，可以针对不同孩子的需要，提供更具体的指导和帮助，让他们都能逐渐学会独立完成日常生活中的小事。
拓展延伸：可以组织一些亲子活动，让家长参与到孩子的学习过程中，一起指导和鼓励孩子独立完成穿衣和整理物品的任务。
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》含反思一、教学目标1.情感态度目标：通过观看《小鬼当家》和有关常识讲解，引导幼儿理解父母的辛苦和爱，学会敬重父母，珍惜家庭。
2.学问目标：通过观看《小鬼当家》及相关讲解，幼儿能认得到：家务劳动是家庭成员的义务和责任，需相互分担；家庭需要和谐、暖和的氛围度过每一天；了解烹饪过程及相关常识。
3.本领目标：培育幼儿珍惜环境，乐于劳动，敬重父母的本领。
二、教学重点1.引导幼儿认得家庭成员的义务和责任，学会相互分担。
2.引导幼儿学会敬重父母和珍惜家庭。
三、教学内容与方法1.观看《小鬼当家》片段，引导幼儿认得故事情节和人物特点，并带领幼儿共同探讨故事中的家庭环境和家庭成员的分工。
2.老师通过演示教授烹饪技巧和相关常识。
3.引导幼儿分组，合作完成模拟烹饪活动，激励幼儿相互协作、相互帮忙，培育团队意识和实践本领。
4.结合幼儿生活实际，介绍家务劳动学问，让幼儿认得到家务劳动是家庭成员的义务和责任，要相互分担，同时培育幼儿酷爱劳动、敬重父母的习惯。
四、教学流程设计1.热身环节老师与幼儿互动，询问大家每天在家里做什么，引导幼儿说出家庭成员的分工。
2.观看《小鬼当家》片段老师带领幼儿观看《小鬼当家》片段，让幼儿认得到故事中的家庭环境和家庭成员的分工。
同时，老师进行相关的剧情讲解和演示。
3.烹饪活动（1）老师先对食材进行简单讲解，让幼儿认得不同食材的特点和作用。
（2）老师进行烹饪演示，同时共享相关常识和技巧。
（3）幼儿分组，合作完成模拟烹饪活动。
（4）老师引导幼儿反思、总结。
4.家务劳动学问讲解（1）老师介绍家务劳动的内涵和家庭成员的分工，让幼儿认得到家务劳动是家庭成员的义务和责任，要相互分担。
（2）老师讲解家务劳动的意义和培育幼儿珍惜环境、敬重父母的作用。
五、教学反思1.教育引导需要针对不同年龄段的幼儿订立不同的教学计划和教学内容，适应幼儿的认知水平和心理进展特点。
2.教育引导需要重视实践与体验，将相关学问与幼儿实际生活结合，通过模拟、游戏等方式进行教育，培育幼儿的实践本领和团队合作精神。
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解家庭中各个成员的职责，认识到每个家庭成员都需要付出努力。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家庭，关心家庭成员的情感。
二、教学内容：1. 家庭成员的角色认知2. 家庭成员的付出与关爱3. 家庭规则的制定与遵守4. 家庭活动的策划与参与5. 家庭困难的共同面对三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识到家庭成员的付出，学会关心家人。
2. 教学难点：让幼儿理解家庭规则的重要性，学会遵守家庭规则。
四、教学方法：1. 情境模拟：通过模拟家庭场景，让幼儿体验家庭成员的角色。
2. 讨论交流：引导幼儿发表自己对家庭、家人的看法，培养表达能力。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会合作、遵守规则。
4. 反思总结：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己的感悟与收获。
五、教学准备：1. 物质准备：家庭场景布置、相关图片、视频等。
2. 经验准备：让幼儿提前观察和了解自己的家庭生活。
教案内容：一、导入：1. 教师带领幼儿讨论：什么是家庭？家庭中有哪些成员？2. 引导幼儿分享自己在家中的趣事，了解幼儿对家庭生活的认知。
二、情境模拟：1. 教师创设家庭场景，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活。
2. 引导幼儿了解家庭成员的职责，如妈妈做饭、爸爸上班等。
三、讨论交流：1. 教师引导幼儿讨论：家庭成员之间是如何相互关爱的？2. 让幼儿分享自己在家庭中感受到的关爱，如爸爸妈妈为自己做的事等。
四、游戏互动：1. 设计家庭合作游戏，让幼儿在游戏中体验家庭成员之间的合作与规则。
2. 引导幼儿在游戏中学会遵守规则，培养合作意识。
五、反思总结：1. 教师引导幼儿反思：在活动中，自己有哪些收获？2. 让幼儿分享自己对家庭、家人的感悟，培养幼儿关心家人的情感。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对家庭生活的热爱。
小鬼当家大班教案10篇
小鬼当家大班教案10篇小鬼当家大班教案1一、活动目标：1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
二、活动准备：1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。
让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。
2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况（下发调查表）。
3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。
银行、医院区角设置。
三、活动过程：1、成立"三口之家"，宣布"小鬼当家"的游戏开始。
由幼儿自愿组合，三人为一户家庭（爸爸、妈妈、孩子），佩带胸卡标志，编号为"1号家庭""2号家庭"……2、小鬼当家活动一：到银行领工资。
师：（将日历翻到1月1日）小鬼正式当家作主了。
今天是1月1日，是发工资的日子。
每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。
每户家庭领取工资10元。
3、小鬼当家活动二：缴水电费。
师：（将日历翻到5日）今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。
服务公司的职员（老师扮演），将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。
每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。
引导讨论：①为什么各家水电费不一样？②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费？③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况？4、小鬼当家活动三：去超市购物。
师：（将日历翻到10日）从发工资到今天已过了10天。
最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。
每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市买最需要的商品。
购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我是生活小主人》，详细内容为第三节《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿学会在生活中自己照顾自己，培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的生活自理方法，如整理床铺、穿衣服、洗手等。
2. 培养幼儿独立解决问题的能力，提高自信心。
3. 培养幼儿互相帮助、团结合作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会独立解决问题，培养自主能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、故事书、玩具等。
2. 学具：小床、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小鬼当家”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验自己照顾自己的生活场景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解如何整理床铺、穿衣服、洗手等生活自理方法。
（2）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，让幼儿独立完成整理床铺、穿衣服、洗手等任务。
4. 互相帮助与交流（5分钟）教师组织幼儿相互帮助，共同完成任务，培养团结合作的品质。
六、板书设计1. 课程主题：《小鬼当家》2. 重点内容：（1）整理床铺（2）穿衣服（3）洗手七、作业设计1. 作业题目：我是生活小主人请幼儿回家后，尝试自己整理床铺、穿衣服、洗手等，并让家长拍照记录。
2. 答案：根据实际情况，以照片形式提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应及时了解幼儿在生活自理方面的掌握情况，针对存在的问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行生活自理比赛，提高幼儿的自主能力。
（2）邀请家长参与课程，共同培养幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会独立解决问题，培养自主能力。
3. 实践情景引入：角色扮演游戏的设置与引导。
4. 作业设计：作业的实操性和家长的参与度。
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》
幼儿园大班社会教案《小鬼当家》一、教学内容《小鬼当家》是社会教学活动，主要围绕家庭生活展开。
教学内容选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《我爱我家》，具体内容包括家庭角色认知、家庭责任意识培养以及家庭规则遵守。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员的角色，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿的家庭责任意识，学会关爱家人，懂得分担家务。
三、教学难点与重点重点：家庭成员角色认知、家庭责任意识培养、家庭规则遵守。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员图片、家庭生活场景图片、家务劳动图片、家庭规则图片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭成员图片，引导幼儿谈论自己在家庭中的角色，分享家庭成员之间的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过家庭生活场景图片，引导幼儿了解家庭成员的角色以及之间的关系。
（2）教师讲解家庭责任意识，让幼儿学会关爱家人，懂得分担家务。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个家庭生活场景，用画纸、画笔、剪刀、胶棒等学具制作家庭成员角色卡片。
（2）幼儿根据角色卡片，进行家庭角色扮演，体验家庭成员之间的关系。
教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，讨论如何在家中发挥自己的作用，为家庭做贡献。
六、板书设计1. 家庭成员角色认知2. 家庭责任意识培养3. 家庭规则遵守七、作业设计1. 作业题目：我的家庭角色请幼儿画出自己的家庭角色，并描述在家庭中承担的责任。
答案示例：我是家庭中的哥哥，我负责帮妈妈照顾弟弟，还帮忙做家务。
2. 作业题目：我家的家庭规则请幼儿列举出自己家的家庭规则，并说明如何遵守。
答案示例：我家的家庭规则是按时吃饭、按时睡觉。
我每天按时完成作业，按时吃饭，按时睡觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在活动中，关注每个幼儿的参与程度，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭中实际操作，将所学内容运用到生活中。
大班社会公开课小鬼当家教案【含教学反思】
大班社会公开课小鬼当家教案【含教学反思】1. 授课背景本次公开课是一堂社会课，教授内容为“小鬼当家”。
课程的授课对象为大班幼儿，教学地点为幼儿园的教室。
2. 课程目标本节课的主要目标如下：1.培养学生的社会能力，让他们了解小家庭的组成和成员间的互动。
2.增强幼儿的想象力和表达能力。
3.帮助学生掌握一些简单的社会活动用语，如“做饭”、“打扫卫生”等。
3. 教学过程3.1 想象环节通过丰富的图书、图片等多样的素材激发孩子的对家庭日常生活的好奇心和想象力。
孩子们观察图片，认真描绘上面的人物形象，并根据他们的特点慢慢想象故事的情节。
教师要准确判断每个孩子的想象数量，适当引导他们进行表达。
3.2 观看视频让孩子们用电视上映的国内外比较流行的儿童剧《小鬼当家》来体验家庭生活中孩子们可能担当的责任，激发幼儿们的积极性。
3.3 角色扮演在视频观看和思考的基础上，可以进一步开展角色扮演。
教师可以分别让孩子们扮演父母和孩子，来模拟家庭日常中的一些互动场景，如协助父母做饭、洗碗、打扫房间等。
这样还可以锻炼孩子们的语言表达、情感交流、合作能力等多个方面。
3.4 通过游戏来加深印象通过一些玩耍游戏，来让孩子们真正地掌握一些社会活动用语。
例如，让孩子们玩家庭记忆卡牌游戏，以此来巩固所学的家庭活动单词。
4. 教学反思4.1 学生反应在本次课程中，幼儿们的故事想象能力和表达能力都得到了发扬。
孩子们在画图、角色扮演等环节都表现出了高度的参与度，积极地展示了自己。
4.2 教学师资本次授课教师主要是采用了让孩子们自主思考、合作交流等授课方式，既能引导他们，又不会在教学过程中发表太多的个人见解和理解，整个过程更注重启发他们的思考和自我深度教学对照，给幼儿更加简明天然的讲解和传递个人应具备的价值观念。
教师能够积极地引导、鼓励、夸奖孩子的表现，更好地调动整个课堂的学习气氛。
4.3 课程安排本次课程通过依照孩子们的认知特点开展了多样性培训教学和互动授课。
大班社会课教案《小鬼当家》
大班社会课教案《小鬼当家》教案修正与优化：一、教学内容细节重点关注1. 家庭成员及其职责：通过引入真实的家庭生活场景，例如角色扮演游戏，让幼儿穿上不同家庭成员的服饰，模拟家庭生活情景，从而加深对家庭成员职责的理解。
2. 日常生活中的安全常识：结合情景剧或互动式游戏，让幼儿在安全的环境中学习如何应对潜在的危险，如火灾逃生、不随意吃陌生人给的食物等，以此增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的自理能力和安全意识：将自理能力的培养融入日常生活环节，如让幼儿自己整理玩具、穿衣服等；同时，通过设置安全小游戏，让幼儿在游戏中学会识别和避免危险。
二、教学难点与重点细节补充和说明1. 家庭成员及其职责：为了让幼儿更好地理解家庭成员的职责，可以设计一张家庭成员职责的角色扮演卡，让幼儿在游戏中学习和使用。
2. 日常生活中的安全常识：通过制作安全手册或绘图，让幼儿了解和记忆安全常识，同时可以定期进行安全知识的复习和演练。
3. 培养幼儿的自理能力和安全意识：通过设置“日常自理时间”和“安全小卫士”角色，让幼儿在指定的时间内完成自理任务，并监督和提醒同伴注意安全。
三、教学技巧和窍门1. 语言语调：采用故事叙述的方式，结合幼儿喜欢的童话角色，以故事的形式讲解家庭知识和安全常识，提高幼儿的专注度和兴趣。
3. 课堂提问：设计开放式问题，鼓励幼儿表达自己的看法，促进他们的思考和交流。
4. 情景导入：利用多媒体资源，如动画、歌曲等，创造一个愉悦的学习氛围，引起幼儿的兴趣。
教案反思与优化：1. 教学内容：定期更新教案内容，保证教学内容与时代发展同步，贴近幼儿的实际生活。
2. 教学方法：根据幼儿的反馈和教学效果，灵活调整教学方法，使之更加符合幼儿的学习特点。
3. 教学评价：实施形成性评价，及时发现幼儿的学习进展，并针对问题进行教学调整。
4. 教学目标：确保教学目标具有可操作性和灵活性，以适应不同幼儿的学习需求。
通过这些修正和优化，教案将更加符合幼儿的学习习惯和认知水平，有助于提高他们的学习兴趣和社会适应能力。
大班社会教案小鬼当家教案
大班社会教案小鬼当家教案教案修正：一、教学内容本课教案选自大班社会领域，主题为“小鬼当家”。
通过本节课的学习，让幼儿了解家庭生活中的一些基本常识，培养幼儿的独立生活能力，提高幼儿的自理能力。
二、教学目标1. 理解家庭生活中成员的角色和责任，认识到自己在家庭中的地位。
2. 学会简单的家庭劳动技能，提高幼儿的自理能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解家庭生活中的一些基本常识，培养幼儿的独立生活能力。
难点：让幼儿在实际操作中学会整理物品、打扫卫生等家庭劳动。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、家庭生活图片、视频、模拟家庭环境等。
2. 学具：幼儿自带的衣物、鞋子等生活用品。
五、教学过程1. 情景导入：通过模拟家庭环境，让幼儿了解家庭生活中每个成员的责任和角色。
2. 讲解家庭生活中的基本常识，如：衣服的叠放、鞋子的摆放、桌子的清洁等。
3. 观看家庭生活视频，让幼儿了解家庭成员各自的责任，如：父母、兄弟姐妹等。
4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在家庭中承担自己的责任，培养独立生活能力。
5. 实际操作：让幼儿用自己的衣物、鞋子等进行整理、打扫卫生等家庭劳动。
6. 展示成果：让幼儿展示自己的劳动成果，互相评价、学习。
六、板书设计家庭生活：衣物整理、卫生打扫、家庭成员责任等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮助父母承担一项家庭劳动，如：洗碗、扫地等。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长进行评价，填写评价表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿的参与度较高，但在实际操作中，部分幼儿对家庭劳动的认知仍需提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿家庭劳动教育的引导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观家庭劳动场所，如：厨房、卫生间等，让幼儿更加直观地了解家庭劳动的重要性。
同时，开展家庭劳动主题的活动，如家庭劳动比赛、家庭劳动心得分享等，激发幼儿的家庭劳动兴趣。
大班社会教案小鬼当家教案
大班社会教案小鬼当家教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《小鬼当家》，主要内容是让幼儿了解家庭中的日常事务，学会分担家庭责任，培养幼儿的独立生活能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识到家庭中每个人都有自己的分工，学会尊重和体谅家人。
2. 培养幼儿独立完成家庭事务的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与家人共同分担家庭责任。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到家庭中每个人都有自己的分工，学会尊重和体谅家人。
难点：培养幼儿独立完成家庭事务的能力，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、家庭分工表、家务卡片学具：画笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：邀请家长分享家庭中的分工情况，让幼儿了解家庭成员各自的职责。
2. 讲解家庭分工：通过PPT展示家庭分工表，讲解家庭成员各自的责任。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在家庭中能做哪些事情，如何分担家庭责任。
4. 实例分析：通过举例说明，让幼儿理解家庭中每个成员的重要性。
5. 动手实践：让幼儿选择一项家务，用画笔、画纸、剪刀、胶水等材料制作家务卡片，展示自己学会分担家庭责任。
6. 分享与展示：邀请幼儿分享自己制作的家务卡片，让大家了解他们学会分担家庭责任的情况。
六、板书设计家庭分工爸爸：工作、修理东西妈妈：做饭、照顾孩子哥哥：帮忙照顾弟弟妹妹弟弟妹妹：学习、整理房间七、作业设计1. 回家后，与家长一起制定家庭分工表，明确家庭成员各自的责任。
2. 选择一项家务，独立完成，并记录过程，分享感受。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿对家庭分工有了更深入的了解，大部分幼儿能主动分担家庭责任。
但在实际操作中，部分幼儿对家务的掌握程度不高，需要在日常生活中多加练习。
在今后的教学中，可以结合家庭实际情况，让幼儿更深入地了解家庭分工，提高他们的生活自理能力。
同时，也可以开展家庭亲子活动，让家长参与进来，共同引导幼儿学会分担家庭责任。
大班社会教案及教学反思《小鬼当家》
大班社会教案及教学反思《小鬼当家》一、教学目标1.学生能够理解家庭成员的角色和责任。
2.学生能够运用所学的家庭成员相关词汇进行表达和描述。
3.学生能够通过故事《小鬼当家》的学习，培养合作与承担责任的意识。
二、教学准备1.教学课件或故事书《小鬼当家》。
2.学生练习册和书写工具。
3.社会角色卡片（包括爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等）。
4.学生课前布置的家庭成员照片。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师带领学生回顾上一堂课学习的家庭成员词汇，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，并通过图片进行复习。
第二步：情境引入（10分钟）1.通过展示学生课前布置的家庭成员照片，教师与学生一起讨论照片中的家庭成员。
2.教师向学生提问，询问每个家庭成员的角色和责任，并引导学生思考不同家庭成员在家庭中的作用。
第三步：故事讲解（20分钟）1.教师以故事书《小鬼当家》为例，向学生展示故事中的家庭成员角色和责任。
2.教师引导学生阅读故事，并帮助学生理解故事情节。
3.教师通过提问，让学生表达他们对故事中家庭成员的看法和感受。
第四步：角色扮演（20分钟）1.教师将社会角色卡片分发给学生，每个学生扮演一个家庭成员的角色。
2.学生根据自己扮演的角色，与其他家庭成员进行对话，模拟家庭生活场景。
3.学生可以自由发挥对话，展示自己对角色的理解和表演能力。
第五步：小组讨论（15分钟）1.教师将学生分成小组，让学生共同分享他们在角色扮演中的体验和观察。
2.教师引导学生讨论不同家庭成员的重要性、责任和合作的意义。
3.学生可以通过小组讨论的形式，表达自己对家庭的理解和关系的看法。
第六步：课堂总结（5分钟）1.教师对本节课内容进行总结，强调家庭成员的角色和责任，并鼓励学生在家中学会承担责任和发挥自己的作用。
2.学生回答教师提出的问题，总结他们在本节课中的收获和体会。
四、教学反思本节课采用故事讲解、角色扮演和小组讨论等多种教学方法，通过生动有趣的故事和真实情境的模拟，让学生更好地理解家庭成员的角色和责任。
大班社会教案小鬼当家教案及教学反思
大班社会教案小鬼当家教案及教学反思一、教案背景1.1 教学目标本次教学的目标是运用小鬼当家一节美国电影作为教材，通过情境模拟，融入游戏化元素，帮助大班幼儿孩子了解家庭角色分工，掌握基本的生活自理能力，培养孩子们的团队协作精神和独立思考能力。
1.2 教学时间此次教学时间为两节课，每节课60分钟，共计120分钟。
1.3 教学对象幼儿园大班幼儿。
1.4 教学环节教学环节共分为五个部分：导入、情境模拟、活动游戏、课堂讨论、总结反思。
二、教学过程2.1 导入（5分钟）•准备一枚玻璃球展示给孩子，简单介绍玻璃球的不同颜色代表不同的家庭角色，比如蓝色代表父亲，粉色代表母亲，红色代表祖父母等。
•引导孩子们讨论出自己家里的家庭成员，分析每个人的家庭角色职责。
2.2 情境模拟（60分钟）教师通过放映电影《小鬼当家》，场景选择片中主人公凯文被丢在家中时，孩子们将分组获得一个居住空间（教室）和一份任务，按家庭角色，自己扮演相应角色，完成任务。
任务内容：1.用盘子、勺子、双面胶拼合成一个“陷阱”，在“门口”放置，并以童谣引诱不速之客。
2.分装礼品袋、打包礼品并上书签词（如：祝福您一路顺风！）。
3.模拟“装修队”，利用小工具、渐变涂料完成上色任务。
完成任务后，由家长代表评分制定赢家，确定两名家庭代表进行总结、表彰。
2.3 活动游戏（20分钟）将玻璃球按颜色分组，每组课前抽取一个，选中的孩子需要口述相应角色的职责和行为规范，同组成员参与补充。
2.4 课堂讨论（20分钟）回归电影《小鬼当家》，引导孩子们思考整个家庭角色分工和任务的紧密联系，检验孩子们对家庭分工、生活常识掌握是否到位，针对性指出学生表现中不足之处。
2.5 总结反思（5分钟）每组选出一名代表，总结学习成绩、感受和改进建议。
三、教学反思3.1 教学反思此次教学，我运用了情境模拟、活动游戏等教学方法，考虑到孩子们年幼，通过游戏化元素，吸引他们的注意力，让他们在游戏中学习生活常识和生活技能，既加强了孩子们的记忆力，又培养了他们的动手能力、团队协作精神和独立思考能力。
大班安全教育活动小鬼当家教案反思
一、活动名称：大班安全教育活动《小鬼当家教案反思》二、活动目标：1. 让幼儿了解家庭环境中可能存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的求助方法。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、活动准备：1. 教具：课件、安全知识卡片、家庭教育故事视频等。
2. 环境：模拟家庭环境，设置安全隐患场景。
四、活动过程：1. 导入：通过家庭教育故事视频，引发幼儿对家庭安全问题的关注。
2. 讨论：让幼儿观察模拟家庭环境，找出可能存在的安全隐患。
3. 讲解：针对找出的安全隐患，讲解相应的防范措施和求助方法。
4. 实践：组织幼儿进行安全隐患情景模拟，让幼儿学会正确应对。
5. 总结：通过讨论，让幼儿巩固所学的安全知识和求助方法。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境，找出安全隐患，并制定相应的防范措施。
2. 社区活动：邀请社区相关专业人士，进行家庭安全知识讲座，提高家长和幼儿的安全意识。
3. 主题活动：开展“家庭安全小卫士”主题活动，鼓励幼儿积极参与家庭安全管理，培养幼儿的责任感。
注意事项：1. 在活动过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导和关爱，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的安全成长。
六、活动名称：大班安全教育活动《小鬼当家教案反思》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识家庭中的常见危险，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，掌握基本的自救自护方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对突发事件。
八、活动准备：1. 教具：家庭安全隐患图片、安全自护手册、紧急电话卡片等。
2. 环境：设置家庭场景，模拟危险情境。
九、活动过程：1. 导入：通过家庭安全隐患图片，引导幼儿关注家庭中的潜在危险。
2. 讨论：让幼儿观察家庭场景，找出危险因素，并思考如何避免和应对。
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大班社会教案及教学反思《小鬼当家》
1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。
2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点：
培养幼儿节约用钱的好习惯;
活动难点：
培养幼儿的独立自主性。
儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。
一、幼儿介绍自己家里的消费情况
小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱?现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。
(幼儿自由汇报)
师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗?(.教案网)那你们想不想当家?今天老师请小朋友来当家。
我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。
你们去过超市吗?那 ___做一个文明的小顾客?
二、活动(游戏)
1、每三个小朋友为一组，先去中国儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。
2、小朋友去购物时 ___顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做?(幼儿自由讨论后汇报)
(1)尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。
(2)合理消费，不能超支。
(3)在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。
三、认真听超市工作人员的温馨提示
1、进行温馨提示。
2、你听到了什么?说说看。
四、幼儿合作去购物(师参与指导)
五、评价
好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获?(你学会了什么?)
今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。
这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还
要让小朋友积极参与多锻炼。
最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。
模板,内容仅供参考。