保护自己-防拐防骗教学内容
防骗防拐安全教育
防骗防拐安全教育防骗防拐安全教育近年来，不法分子趁人们在网络上和现实生活中的不慎之际进行各种骗术和拐骗行为，严重威胁了人民的安全和身心健康。
为了提高广大人民群众的防骗防拐意识和有效预防此类事件的发生，我们需要进行有效的安全教育。
1. 注意保护个人信息骗子往往通过手机、社交软件和其他方式获取个人信息，造成身份盗窃和财产损失。
因此，我们应该时刻保护个人信息的安全。
不随便透露个人信息给陌生人，不在公共场合大声说出个人信息，不将个人信息写在易被他人看到的地方。
2. 警惕诈骗电话和短信骗子经常通过电话和短信进行诈骗，诱导人们泄露银行账号、密码和其他敏感信息。
当接到可疑电话时，要注意留意电话号码的来源是否可靠，谨防上当受骗。
如果对方声称是银行或其他单位，可以通过正规渠道联系，核实其真伪。
此外，不要点击陌生链接，避免下载来历不明的手机应用程序。
3. 学会防止网络诈骗网络诈骗日益猖獗，人们在使用网络时应提高警惕。
不要因为贪图便利而随意泄露个人账号和密码，不要相信来路不明的网站和邮件，不要随意转发他人发来的可疑信息。
购买商品时，要选择正规渠道进行交易，注意商品的质量和价格是否合理。
4. 强化拐骗预防意识拐卖儿童是一种严重的犯罪行为，导致许多家庭的痛苦和悲伤。
为了保护孩子的安全，家长和学校应该教育孩子警惕陌生人，告诉他们不要随意接受陌生人的礼物和搭讪。
如果遇到可疑人员，要迅速报警并保护自己的安全。
5. 加强安全教育和宣传政府、学校和社会组织应该加强对公众的安全教育和宣传，提高人民群众的防骗防拐意识。
可以通过举办讲座、展示防骗防拐案例和制作相关宣传资料等方式，向公众普及防骗防拐知识和技巧。
总之，防骗防拐安全教育是我们每个人应该关注和重视的问题。
只有加强安全意识，提高警惕，才能有效避免成为骗子和拐骗者的受害者。
让我们共同努力，营造一个安全、和谐的社会环境。
防拐骗安全教案7篇
防拐骗安全教案7篇防拐骗安全教案通用7篇在社会上或者电视剧里，我们经常会看到有孩子被拐骗。
犯罪分子通常利用孩子年龄小，缺乏防范心理，容易听信他人的特点，采用引诱、胁迫等手段实施犯罪。
今天小编在这给大家整理了一些防拐骗安全教案，我们一起来看看吧！防拐骗安全教案（篇1）教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。
2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗知识1、掌握动向。
外出一定要跟家长“请假”。
2、教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
4、约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
最新保护自己_防拐防骗上课讲义
怎样防止被拐卖
☺不要轻信街头巷尾的陌生人的游说。
☺离家出门要与父母商量，并留下联系方法 。要牢记自己的家庭确切地址、邮政编码 、父母的姓名、工作单位及电话号码等， 万一遇到不测时可以想办法联系
☺希望同学们在上学放学路上、节假日期间要 做到“四不”，即：
☺1、不在私自外出；
☺2、不擅自与同学结伴旅游；
☺ 怎样防止被拐卖
☺ 一些同学由于一时大意或无知，被骗子卖到了偏远 的山区农村。这样的案件时有发生，警方也多次组 织了"打拐"行动。为防范侵害，应该做到：
☺不要接受陌生人请吃、请玩，一些歹徒 以请中小学生吃喝玩乐为手段，骗到偏 僻处后强行拉上车，拐卖到外地去。
☺不要跟陌生人远离家门到陌生的地方去。 特别是有人邀请你去某地旅游或游玩时， 更要注意辨别。
☺（2）陌生人要求带路
☺场景：一个陌生人看上去很和善，很可怜，她甚 至快要哭了，说她最爱的小狗丢了，请求孩子帮 忙一起去寻找心爱的小狗。
☺场景：一个陌生人过来问路，你怎么给他说他也 听不明白，他请求孩子帮忙带路把他送到地方， 可能这个地方并不远。
对策：
☺当有陌生人请求帮助时，要学会婉拒陌生人的请 求
点走，前面追上小朋友。 ☺别人谁要是问你，小朋友你叫什么呀，你就低头
不说话，只管自己走。 ☺但是不和陌生人说话，可能会有人说这孩子没礼
貌，所以可以教给小孩子巧妙的回答，对不起我 爸还没给我起名呢，他很忙。也可以说：我叫小 红帽，或者我叫大白兔，不是想知道我名字嘛， 那就告诉你，不过同时也让你知道，别想和我套 ，我戒备着呢，我并不想和你说话。
保护自己_防拐防骗
——学生安全教育
全球儿童拐卖问题严重
☺全球每年有120万儿童被拐卖 ☺贩卖儿童收入高达120亿美元
小班安全《保护自己防拐防骗》课件
小班安全《保护自己防拐防骗》课件一、教学内容本节课选自小班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《保护自己防拐防骗》。
通过本节课的学习，让学生了解防拐防骗的重要性，掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高警惕性。
2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生遇到紧急情况时，能冷静应对、求助和报警的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生在遇到拐骗时，能迅速识别并采取有效措施保护自己。
重点：使学生掌握防拐防骗的基本方法，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、情景剧道具、安全宣传手册。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放情景剧，展示生活中常见的拐骗场景，引导学生关注并思考如何防范拐骗。
2. 例题讲解（15分钟）介绍拐骗的类型、手段及防范方法，结合PPT课件进行详细讲解。
以互动问答形式，检验学生对防拐防骗知识的掌握程度。
3. 随堂练习（15分钟）角色扮演：学生扮演不同角色，模拟拐骗场景，练习应对方法。
布置作业，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 《保护自己防拐防骗》2. 内容：拐骗的类型及手段防拐防骗的基本方法遇到拐骗如何求助和报警七、作业设计1. 作业题目：设计一个防拐防骗的宣传海报。
2. 答案：宣传海报：学生可自由发挥，设计具有警示作用的宣传海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，以提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加防拐防骗主题活动，提高安全意识。
邀请警察叔叔进课堂，为学生讲解真实的拐骗案例，增强防范意识。
家园共育，让家长了解防拐防骗的重要性，共同培养学生的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 紧贴生活实际，选择具有代表性的拐骗场景，让学生产生共鸣。
防拐防骗中班教案6篇
防拐防骗中班教案6篇在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
防拐防骗中班教案篇2教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。
教学课时：1课时。
教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。
”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。
比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。
”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何避免被人拐骗、绑架？●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。
●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
●养成进出家门随手关门的习惯。
●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。
●上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。
●不搭陌生人的便车。
●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。
●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
●不要把家中的钥匙挂在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
防拐防骗自我保护教案（精选6篇）
防拐防骗自我保护教案防拐防骗自我保护教案（精选6篇）防拐防骗自我保护教案1活动目标：1通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。
2幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。
活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒绝陌生人的带领。
活动准备：1.场景2.场景相关图片(坏人做坏事图，陌生人骗小孩图片)活动过程：一.开始部分1.场景1(发生突发事件，有坏人入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反应并记录。
2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是什么?二.基本部分1教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。
2请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。
3教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或呼喊救命)4场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。
5根据场景2再次对幼儿进行教育。
三.结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。
活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。
而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。
那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。
所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。
防拐防骗自我保护教案2活动目标1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
防拐防骗教育教案（精选5篇）
防拐防骗教育教案防拐防骗教育教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的防拐防骗教育教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
防拐防骗教育教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家——吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
2024年防拐防骗防性侵安全教育教案(精选
2024年防拐防骗防性侵安全教育教案(精选一、教学内容1. 认识拐骗、诈骗和性侵的类型及特点；2. 学习防范拐骗、诈骗和性侵的有效方法；3. 提高自我保护意识，增强防范能力。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗、诈骗和性侵的类型及特点，提高防范意识；2. 培养学生遇到危险时，能够迅速采取有效措施保护自己的能力；3. 通过本节课的学习，使学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高防范拐骗、诈骗和性侵的能力。
教学重点：使学生掌握拐骗、诈骗和性侵的类型及特点，学习有效防范方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔；2. 学具：安全教育教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组防拐防骗防性侵的案例，引发学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：（1）讲解拐骗、诈骗和性侵的类型及特点；（2）讲解防范拐骗、诈骗和性侵的有效方法；（3）讲解遇到危险时如何保护自己。
3. 实践情景引入：（1）设计情景，让学生模拟遇到拐骗、诈骗和性侵的场景，引导他们运用所学知识进行防范；（2）分组讨论，分享防范经验和感受。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学内容。
六、板书设计1. 防拐防骗防性侵安全教育；2. 拐骗、诈骗和性侵的类型及特点；3. 防范拐骗、诈骗和性侵的有效方法；4. 遇到危险时如何保护自己。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述拐骗、诈骗和性侵的类型及特点；（2）列举三个防范拐骗、诈骗和性侵的有效方法；（3）结合自身经历，谈谈如何提高自我保护意识。
2. 答案：（1）拐骗、诈骗和性侵的类型及特点：略；（2）防范拐骗、诈骗和性侵的有效方法：略；（3）提高自我保护意识的方法：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对防拐防骗防性侵知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
中班防拐防骗安全教案20篇
中班防拐防骗安全教案20篇《中班防拐防骗安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防拐防骗安全教案20篇！（1）中班安全教案《远离陌生人》含反思活动目标：1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程：一、导入(谈话导入)——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见) ——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?二、观看课件(讨论，提升经验)——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?(快思老师.教案网出处) ——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
三、情景表演——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。
——创设情景游戏(陌生人送礼物)四、夸一夸——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。
小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。
活动延伸：陪孩子一起看安全教育之类的教育片，老师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模范一些突发事件，可以将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，遇到问题大胆的处理。
防拐防骗安全教育教案
防拐防骗安全教育教案•相关推荐防拐防骗安全教育教案作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的防拐防骗安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防拐防骗安全教育教案1一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程（一）回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容本节课我们将要学习的是防拐防骗安全教育知识。
教学内容主要依据《中小学安全教育教材》第十二章“预防拐卖”以及第十三章“防范诈骗”的相关内容，重点讲解如何提高自我保护意识，识别拐卖和诈骗行为，掌握相应的防范技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐卖和诈骗的基本概念、形式及危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，关爱生命，珍惜家庭的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中灵活运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：拐卖和诈骗的识别方法，防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则拐卖案例视频，引发学生对防拐防骗的关注，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）讲解拐卖的基本概念、形式及危害。
（2）讲解诈骗的基本概念、形式及危害。
（3）讲解如何识别拐卖和诈骗行为。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拐卖和诈骗场景，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型案例，让学生了解防拐防骗的技巧。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成练习题，巩固防拐防骗技巧。
六、板书设计1. 防拐防骗安全教育拐卖：概念、形式、危害诈骗：概念、形式、危害识别方法：观察、分析、判断防范技巧：保持警惕、拒绝诱惑、求助他人2. 课后作业：七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐卖和诈骗形式，并简要说明其危害。
①陌生人在街头搭讪，邀请你出去玩。
②接到电话，对方声称是公安机关，要求你提供个人信息。
2. 答案：（1）略。
（2）①拒绝陌生人的邀请，迅速离开现场，告知家长或老师。
②不要轻信对方的身份，挂断电话，向家长或老师求助。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗知识竞赛，提高学生的防范意识。
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇
幼儿园小班防拐防骗教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育课程，选取《我会保护自己》教材第三章“防拐防骗”部分，详细内容包括：认识陌生人，警惕陌生人的诱惑，学会说“不”，记住家庭信息，以及如何向周围人求助。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高对陌生人的警觉性。
2. 培养幼儿面对诱惑时，能够勇敢地说“不”的能力。
3. 帮助幼儿记住家庭基本信息，以便在紧急情况下能提供必要信息。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解陌生人的概念，培养他们的自我保护意识。
重点：教授幼儿面对陌生人诱惑时，如何拒绝并寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示陌生人图片，防拐防骗动画片，家庭信息卡片。
2. 学具：画笔、画纸，安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的陌生人图片，让幼儿观察并说出他们对陌生人的印象。
2. 例题讲解（10分钟）通过动画片形式，展示陌生人的诱惑场景，引导幼儿学会说“不”，并讲解记住家庭信息的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中学会拒绝陌生人的诱惑。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 安全知识小手册制作（10分钟）每个幼儿根据所学内容，在画纸上画出自己记住的家庭信息，并制作成安全知识小手册。
强调记住家庭信息的重要性，并告知幼儿如何向周围人求助。
六、板书设计1. 防拐防骗，我会保护自己2. 内容：陌生人概念学会说“不”记住家庭信息求助方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的陌生人，并标注出你会如何拒绝他们的诱惑。
答案：幼儿根据个人理解，画出陌生人的形象，并说明拒绝诱惑的方法。
2. 家庭作业：与家长一起完成家庭信息卡片的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐防骗知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：与家长沟通，共同加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇
2024年防拐防骗教育教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗现象及手段；2. 提高防拐防骗意识；3. 学习防拐防骗技巧；4. 应急处理方法；5. 拐骗案例分析。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗现象及常见手段，提高防范意识；2. 培养学生遇到拐骗时的应急处理能力；3. 使学生掌握防拐防骗的基本技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗手段的识别与应对；防拐防骗技巧的实际运用。
教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等；2. 学具：安全教育教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示拐骗案例视频，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：（1）介绍拐骗现象及常见手段；（2）讲解防拐防骗技巧；3. 实践：（1）小组讨论：如何识别拐骗行为；（2）角色扮演：模拟拐骗场景，学习应对方法；（3）随堂练习：回答防拐防骗相关问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 防拐防骗意识2. 常见拐骗手段3. 防拐防骗技巧4. 应急处理方法5. 拐骗案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种常见的拐骗手段；（2）简述遇到拐骗时，如何进行应急处理；（3）结合实际，谈谈如何提高防拐防骗意识。
2. 答案：（1）略；（2）保持冷静，寻求帮助，记住拐骗者的特征等；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对防拐防骗知识的掌握程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展防拐防骗主题活动，提高学生的防范意识；（2）邀请专业人士进行防拐防骗讲座，增强学生的实际操作能力；（3）组织学生参观安全教育展览，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：拐骗手段的识别与应对；2. 教学重点：提高防拐防骗意识；掌握防拐防骗的基本技巧；3. 实践环节：小组讨论、角色扮演、随堂练习；4. 作业设计：作业题目及答案；5. 拓展延伸：防拐防骗主题活动、专业人士讲座、参观安全教育展览。
防骗防拐安全教案6篇
防骗防拐安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!防骗防拐安全教案6篇优秀的教案设计能够提升教师的教学效果和学生的学习成果，为了更好地调动学生的积极性和参与度，提高教学的活跃性和效果，写好教案很重要，以下是本店铺精心为您推荐的防骗防拐安全教案6篇，供大家参考。
防拐骗教案(精选5篇
防拐骗教案(精选5篇一、教学内容1. 认识拐骗的类型及常见手段；2. 学习防拐骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识；2. 使学生掌握防拐骗的方法和技巧，增强自我保护能力；3. 培养学生遵纪守法，关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：拐骗的类型及常见手段的识别。
教学重点：防拐骗方法和技巧的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、挂图等；2. 学具：防拐骗手册、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一段拐骗案例视频，引导学生关注拐骗现象；（2）学生分享身边发生的拐骗事件，讨论拐骗对个人和家庭的影响。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解拐骗的类型及常见手段，让学生了解并提高防范意识；（2）学生阅读防拐骗手册，学习防拐骗的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生分析拐骗案例中的关键信息；4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成练习册中的相关题目，巩固所学知识；（2）教师批改并反馈，针对错误进行讲解。
5. 小组讨论（10分钟）（1）学生分组讨论，分享防拐骗的心得体会；6. 情景模拟（10分钟）（1）教师设置情景，学生进行角色扮演，模拟拐骗场景；（2）学生展示防拐骗技巧，教师点评并进行指导。
（2）学生分享学习收获，明确防拐骗的重要性。
六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段；2. 防拐骗方法和技巧；3. 学生学习心得体会。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种拐骗的类型及常见手段；（2）结合所学，写一篇关于防拐骗的短文。
2. 答案：（1）略；八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐骗知识竞赛，提高防范意识；（2）开展防拐骗主题班会，加强家校合作，共同提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 例题讲解的深度与广度；6. 随堂练习的针对性与反馈；8. 情景模拟的真实性与指导；9. 作业设计的科学性与实用性；10. 课后反思与拓展延伸的深度。
小班安全《保护自己防拐防骗》教案
小班安全《保护自己防拐防骗》教案一、教育目标通过本次教育活动，希望让小班儿童能够：1.了解自己的身份信息，懂得保护自己的个人信息；2.了解抵抗拐骗的方法和技巧，掌握应对意外事件的应急方法；3.提高小班儿童的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.了解个人身份信息并保护个人隐私；2.掌握拐骗的危害性并学习预防拐骗的方法；3.学习应对意外事件的应急方法。
三、教学步骤1. 引入活动（5分钟）教师通过幼儿真实案例或故事，讲述拐骗事件的危害性，让小班幼儿有对拐骗的初步认识和警惕。
2. 了解个人身份信息（10分钟）1.介绍个人信息的含义，让幼儿们清晰知道自己的个人信息；2.认识身份证号、地址、电话等重要个人信息，切勿随意透露；3.游戏环节：掏出随身携带的东西，声称里面有你的身份证，让小班幼儿在一分钟内找到自己的身份证，加强小班儿童对身份证的熟悉程度。
3. 如何预防拐骗（25分钟）1.告诉小班幼儿们，生人不可随意接近，不要去陌生的地方；2.认识警察叔叔、保安叔叔等安全人员的形象和任务；3.游戏环节：游戏环节：小班幼儿分角色，分别扮演被绑架的孩子、警察和坏蛋，让小班幼儿学会识别坏人、寻求帮助以及对抗坏人的基本技巧。
4. 应对意外事件的应急方法（20分钟）1.让教师示范自救的方法，例如防火、溺水、交通意外等；2.游戏环节：让小班幼儿在模拟情境下，独自逃生，加强小班幼儿遇到意外情况时的及时应对能力。
5. 教学总结（5分钟）1.让小班幼儿自己把防拐的顺序复述一遍；2.教师引导幼儿形成安全自控的意识，提高小班幼儿主动防范的自我保护能力。
## 四、总结通过本次教育活动，小班儿童们学习了保护自己的身份信息、预防拐骗的方法和应对意外事件的应急方法。
对于提高幼儿的安全意识、避免拐骗事件的发生具有重要的意义。
未来的教育者在开展小班幼儿安全教育中，也可以根据小班幼儿的具体心理特点，给出更加详细并有针对性的安全教育方案。
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇
防拐防骗安全教育知识教案(精选8篇一、教学内容1. 认识拐骗：讲解拐骗的定义、常见手段及危害。
2. 防拐防骗技巧：教授如何辨别拐骗行为，提高防范意识，掌握防拐防骗的方法。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本概念、常见手段及危害，提高防范意识。
2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，掌握防拐防骗的基本技巧。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
重点：教授防拐防骗的基本概念、方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、防拐防骗手册等。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的拐骗案例，引发学生对防拐防骗的关注和思考。
2. 讲解：（1）介绍拐骗的基本概念、常见手段及危害。
（2）教授防拐防骗技巧，如：如何辨别拐骗行为，遇到拐骗时如何应对等。
3. 实践情景引入：设置几个模拟拐骗场景，让学生参与其中，提高辨别和防范能力。
4. 例题讲解：讲解几个典型拐骗案例，引导学生分析拐骗者的手段和特点。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析并辨别生活中可能遇到的拐骗行为。
7. 互动环节：邀请学生分享自己的防拐防骗经验和技巧。
六、板书设计1. 板书防拐防骗安全教育2. 板书内容：（1）认识拐骗：定义、手段、危害（2）防拐防骗技巧：辨别、应对、求助七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你了解的拐骗手段，并分析其危害。
（2）如果你遇到拐骗，你会如何应对和求助？2. 答案：（2）结合所学防拐防骗技巧，阐述自己的应对和求助方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公安机关举办的防拐防骗展览，增强实际防范能力。
（2）开展家庭防拐防骗教育活动，提高家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。
幼儿园中班安全教案《防拐骗》（精选11篇）
幼儿园中班安全教案《防拐骗》幼儿园中班安全教案《防拐骗》作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案《防拐骗》（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案《防拐骗》1一、活动目标：（一）培养幼儿的观察能力，有自我保护和防范的意识。
（二）掌握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发事件的能力。
（三）了解幼儿对自我保护和防范意识，知道避免上当受骗的。
（四）知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
（五）教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动准备：（一）情景剧视频：防拐骗的小视频。
PPT课件：关于安全防拐的游戏。
（二）老师对幼儿的防拐的。
三、活动内容：（一）情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问：该不该跟着走？又该如何拒绝呢？3、老师对视频中的做法进行解读。
（二）故事引导：1、故事《沙沙和陌生人》提问：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该注意的事情呢？2、老师小结：面对陌生人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
（三）游戏巩固：1、老师提问：小朋友们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，到底掌握了多少，我们一起在游戏中学一学吧。
2、通过PPT课件游戏的展示和操作，帮助幼儿巩固常识。
（四）活动小结四、活动反思：为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。
由家委会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。
当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。
我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。
防拐骗教案小班教案8篇
防拐骗教案小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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情景游戏4
爸爸妈妈不在家， 一个陌生人来敲门，他 看起来满头大汗：“天 啊，我的车坏了，我的， 我的车坏了，我得打电 话叫人来修，可是我手 机没电了，能借你家电 话用嘛？”
正确对策
我爸爸正在打电 话，不好意思， 现在不能借给你 用，你待会儿再 来借吧。
情景游戏5
你和爸妈一 起去游乐场玩， 结果人太多了， 一个转弯爸妈找 不到了……
正确对策
我还小，我可帮不 了你这种忙，还是 等我长到像爸爸一 样高了再帮你吧。 因为只有你一个人， 没有家长在身边， 所以不理，点头就 走。
Байду номын сангаас
情景游戏3
一个陌生人过来问路，你怎么给他说他也听不明白，他 请求你帮忙带路把他送他到地方，可能这个地方并不远。
正确对策
我还小，没有家 长跟在身边，不 理他，赶快走开。 有时候，不提高 警惕，你的善良 可能会被坏人利 用。
保护自己 防拐防骗
安全房产党支部
自行走失
他人拐骗
全球儿童拐卖问题严重
☺全球每年有120万儿童被拐卖 ☺贩卖儿童收入高达120亿美元
情景游戏1
下着大雨， 你独自一个人 在外面玩。一 个陌生人打伞 走过来，拉着 你的胳膊让你 避雨并跟着他 走，说是你爸 爸的好朋友， 带你回家，你 会怎么做？
正确对策
不管陌生人说什么，都不跟他走。
如果他硬拽你怎么办？
小孩子又不是大人 的对手。
正确对策
附近如果有 别的大人，立即大声呼救； 如果没有大人怎么办？想办法留下线索，扔掉小黄帽， 过一会儿再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺机逃跑。
正确对策
情景游戏2
一个陌生人看上 去很和善，很可 怜，她甚至快要 哭了，说她最爱 的小狗丢了，请 求你帮忙一起去 寻找心爱的小狗。
正确对策
不要惊慌，可 以在原地稍等一会 儿，如果还不见父 母，找身穿制服的 工作人员求助，记 得家人的基本信息， 如父母的名字，家 庭电话，地址等。
我是小法官
谢 谢 大 家！