2020个人专业教育实践报告文档2篇
教育实践报告范文(通用15篇)
教育实践报告范文（通用15篇）1.教育实践报告范文第1篇这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的`酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。
其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。
也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。
就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。
怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。
我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。
“导师”，这是教育者的基本角色。
“朋友”却是对我们教育者新的要求。
我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。
而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。
这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。
期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。
他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。
就是这样，我们对学生有了更深的理解。
同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。
就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。
于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。
所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。
于是，她的行为变得更加叛逆……。
又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。
导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。
他们编导些什么，演员便演出些什么。
演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。
2020教育专业实习报告总结三篇
2020教育专业实习报告总结三篇【篇一】2020教育专业实习报告总结从xx月份至xx月份通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、实习内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
7、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
三、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
四、实习总结的体会与启发本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。
个人专业教育实践报告经典范文2篇
个人专业教育实践报告经典范文个人专业教育实践报告经典范文精选2篇（一）个人专业教育实践报告自从我进入大学以来，我一直非常珍惜机会参加各种专业教育实践。
这些实践不仅为我提供了实际操作的机会，还让我深入了解行业动态，并提高了我的专业素养和技能水平。
在本学期的专业教育实践中，我选择了参加一个社会实践项目，该项目旨在帮助贫困地区的留守儿童获得更好的教育资源。
我和我的团队成员一起前往一个小山村，为那里的学生提供英语教育支持。
在这个项目中，我担任了团队的组织者和教学指导者的角色。
我们首先进行了需求调研，了解了留守儿童的学习情况和需求。
接着，我们制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如游戏、唱歌和互动，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我们还组织了一些课外活动，如足球比赛和手工制作，丰富了学生的课余生活。
通过这次实践，我学到了很多东西。
首先，我学会了如何与团队成员合作，并分工合作。
我们每个人都充分发挥自己的优势，为项目的顺利进行做出了贡献。
其次，我学会了如何有效地沟通和与他人合作。
在与学生和村民交流的过程中，我学会了尊重和倾听别人的意见，并根据需要做出调整。
最后，这次实践增强了我的责任感和使命感。
作为一个志愿者，我意识到自己的行动可以帮助他人，这让我更加坚定了在教育领域发展的信念。
除了这次实践，我还积极参与了学校举办的其他专业教育实践活动。
例如，我参加了一个实验室实践项目，学习了相关实验技术和数据分析方法。
我还参加了一个实习项目，进入了一家知名公司进行实际工作，与行业专家互动，并学习了很多实际操作技能。
通过这些实践，我充分发挥了自己的专业特长和潜力，并收获了很多实际经验。
我相信这些实践经历将对我的未来发展产生深远的影响。
我会继续积极参与各种专业教育实践，不断提高自己的专业素养和技能水平，为社会发展做出更多贡献。
个人专业教育实践报告【附：经典范文】自上学以来，我经历了课堂教学和实践教学的双重培养，积累了大量的专业知识和实践经验，提高了自己的专业素养和技能水平。
2020个人专业实习报告范文大全5篇
2020个人专业实习报告范文大全5篇个人专业实习报告有哪些？现在我们在学校里面学习，更重要的是积累知识，学习专业知识，为以后工作做准备。
一起来看看2020个人专业实习报告范文大全5篇，欢迎查阅！个人专业实习报告1从指导未来的学习重点和发展方向进行讲述，实习内容从日常人事变动的手续办理、招聘进行讲述，关于s公司人力资源管理过程中的一些问题从现代人力资源管理制度不健全、组织结构和岗位设置不合理、人员的选拔和任用存在不良局面、员工的培训开发与职业生涯规划匮乏、现代人力资源管理的工具没有充分利用、日常人事管理的流程不规范进行讲述，改善当前问题的建议及措施从关于人力资源管理制度的建设、组织结构和岗位设置、人员选拔和任用、员工的培训开发和职业生涯规划、人事管理流程进行讲述，实习感悟从坚持做到与实际结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
一、实习目的熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。
二、实习时间20__-7-13——20__-8-25三、实习单位s服饰(__)有限公司人力资源部(以下简称s公司)四、实习内容(一)日常人事变动的手续办理日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在s 公司实习期间每天必做的工作。
根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：1.入职(1)核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。
(2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。
(3)提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。
教育教学专业实践报告(3篇)
第1篇一、前言教育教学专业实践是培养教育工作者专业技能和综合素质的重要环节，通过实践，学生可以将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。
本报告以我在某中学的教育教学实习经历为背景，总结实习过程中的收获与体会。
二、实习单位简介实习单位为我国某省一所省级示范性高中，学校设施齐全，师资力量雄厚。
学校以“以人为本，全面发展”为教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
三、实习内容及收获1. 实习内容（1）观摩学习：在实习期间，我观摩了多位优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧，了解了不同学科的教学特点。
（2）协助备课：在实习过程中，我协助指导教师备课，熟悉了备课流程，掌握了教学大纲、教材和教学资源。
（3）课堂教学：在实习后期，我担任了部分学科的代课教师，进行了课堂教学实践。
（4）班级管理：在实习过程中，我参与了班级管理，学习了班级管理的方法和技巧。
2. 实习收获（1）提高了教育教学能力：通过观摩学习、协助备课和课堂教学，我深刻理解了教育教学的理论知识，提高了自己的教育教学能力。
（2）丰富了教学经验：在实习过程中，我积累了丰富的教学经验，学会了如何处理课堂突发事件，提高了自己的应变能力。
（3）提升了班级管理能力：通过参与班级管理，我学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题，提高了自己的班级管理能力。
（4）培养了团队协作精神：在实习过程中，我与指导教师、同学相互学习、相互帮助，培养了团队协作精神。
四、实习体会1. 教育教学工作的重要性：通过实习，我深刻认识到教育教学工作是一项神圣而艰巨的任务，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养。
2. 教学方法的多样性：在实习过程中，我了解到不同的教学方法适用于不同的教学对象和教学内容，教师应根据实际情况选择合适的教学方法。
3. 教师与学生关系的重要性：教师与学生之间的关系直接影响着教育教学效果，教师要关心、关爱学生，尊重学生，与学生建立良好的师生关系。
教育实习报告2020
教育实习报告2020【导语】实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。
以下是wo整理的教育实习报告2020，欢迎阅读！【篇一】教育实习报告2020这次通过我自己一系列的争取，终于在今年三月份的时候进入了一家公立小学进行实习。
这次实习给了我很大的启发，也让我有了很大的改变。
不管是在这份事业上，还是对自己未来的一些思考，我都有了很大一部分的理解和触动。
在此我想就这次教育实习好好的进行一次总结，为将来的日子打下一些基础。
第一次真正走上讲台，用一名教师的身份去面对四十几个学生，要说不紧张显然是不现实的，但凭借我在大学里的积累，我也能够很从容的表现好自己，树立起教师的风范和，让学生们对我保持一种信任和好奇。
这是我刚进入实习时想要做到的一部分。
之所以想让学生们对我保持好奇，是想利用这一份好奇让学生们更好的去了解这一门课程，通过我的影响，让孩子们对学习有一些不一样的理解，不再像以前一样枯燥，也不再像以前一样循规蹈矩。
通过这几个月的实践可以得知，在教学当中，方式方法是非常重要的。
比如在我给学生们上作文课的时候，我发现了几个有趣的现象，一是喜欢写作的同学十几分钟就可以完成一篇佳作，不喜欢写作的同学则不管怎样都写不出来。
当然这对于教师来说，是一种很正常的现象，但是当我在课堂上做出了一系列的改变之后，我发现学生们开始用脑筋了。
我一个月会在写作课上组织一个小小的活动环节。
板书一个主题，让学生们写一个段落，用的文笔去写，不可摘抄，不可模仿。
然后给他们分好组，将各自写出来的东西进行汇总，集体上讲台进行朗读，然后让在座的同学投票。
每个组诞生一个写作小能手，以及一个认真写作奖。
奖品有笔记本以及水性笔。
我这个活动一举办，每个学生都开始行动起来了，也大大刺激了学生们的积极性，所以在写作课上我也取得了不少的收获，领导对我的教学思想也表示了肯定。
只有大力去调动孩子们的积极性，他们对学习的热情才会越来越高，这是我可以继续发展的一个部分。
2020教育专业毕业实习报告【五篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是⽆忧考为⼤家整理的2020教育专业毕业实习报告【五篇】，希望对您有所帮助。
【篇⼀】2020教育专业毕业实习报告 实习地点：xx 实习班级：xx班 指导教师：xx 实习⽬的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运⽤于实践。
初步获得从事幼教⼯作的实际能⼒，⽐如：如何与幼⼉相处，如何很好地控制幼⼉的⼩课堂，掌握幼⼉园的教育教学⽅法。
⼀、实习内容 (⼀)保育⼯作 进⼊幼⼉园的第⼀天，我对保育⼯作的内容不是很清楚。
⼀整天，我都在认真观察并且学习，了解作为⼀个保育⽼师应该做什么，到底怎么做。
第⼆天我很快进⼊了状态，在接下来的⼀周，我进⾏了保育⼯作。
每天早上到园以后，我都会按时进⾏各⽅⾯的消毒⼯作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育⽼师需要做的事并不仅仅是消毒，⼩到⼀件⼩事⽼师都要提醒幼⼉，如：户外活动要注意幼⼉的安全;热时，提醒幼⼉减⾐服;喝⽔时，不说话以免被⽔呛到等等。
在这些细⼩的⽅⾯需要⽼师细⼼、耐⼼的帮助每个幼⼉。
午睡时要注意到会尿床的幼⼉，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是⼀周的保育⼯作实习，让我知道要想成为⼀个合格的幼⼉⽼师必须从⼀点⼀滴的保育⼯作做起。
(⼆)听课见习 听课是提⾼⾃⼰教学能⼒的⼀个好办法。
听课时，做好听课记录，谈听课的感想。
多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都⼗分珍惜。
我听过的课程有语⾔活动《我的本领⼤》、社会活动《成长⼩相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、⾳乐活动《我上幼⼉园》、数学活动《快乐幼⼉园》、美术活动《有趣的⼿印》、语⾔活动《⼩乌龟上幼⼉园》、数学活动《⽐⾼矮》、⾳乐活动《⼩⽛刷》。
听过很多节课后，收获很⼤，逐步掌握了⼀些上课的技巧。
我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼⼉各种怪异的提问，让幼⼉觉得⽼师什么都懂。
个人专业教育实践报告2篇
个人专业教育实践报告个人专业教育实践报告精选2篇（一）个人专业教育实践报告一、实践目的和背景本次个人专业教育实践是为了提升我在专业领域的实践能力和技能，加深对该领域知识的理解和应用，并且将理论知识与实践经验相结合，提高自己在相关领域的综合素质。
二、实践内容和过程1. 实践内容本次个人专业教育实践的内容主要包括以下几个方面：（1）实地考察：我选择了一家知名企业进行实地考察，了解该企业的运营模式、管理机制以及市场竞争策略等方面的情况，进一步了解行业的发展趋势和相关技术的应用。
（2）专业技能培训：我参加了几场与我的专业相关的培训活动，包括技术研讨会、学术讲座以及实践操作课程等。
通过这些培训，我学习到了一些最新的技术和工作方法，提高了我的专业能力。
（3）实践项目：我参与了一个实践项目，该项目是一个真实的商业项目，我负责其中的一部分工作。
通过这个项目，我学会了与他人合作、解决问题、分析数据以及制定实施方案等工作。
这个项目对我的专业发展非常有帮助。
2. 实践过程在实践过程中，我首先进行了规划，确定了实践的目标和计划，并与导师进行了讨论和指导。
然后，我开始进行实地考察和参加相关的培训活动，并实践所学的知识和技能。
在实践项目中，我积极参与团队协作，按照计划完成工作，并及时总结经验教训。
三、实践收获和成果通过这次个人专业教育实践，我获得了以下几个方面的收获和成果：1. 理论知识与实践经验相结合，加深了我对专业知识的理解和应用能力。
通过实地考察和参加培训活动，我对专业领域的发展趋势和最新技术有了更深入的了解。
2. 提高了我的技能和实践能力。
通过参与实践项目，我学会了与他人合作、解决问题、分析数据以及制定实施方案等技能，这些都对我的专业发展非常有帮助。
3. 增强了我的综合素质。
通过实践项目和培训活动，我学会了团队协作、沟通技巧、解决问题的能力等，这些对我的综合素质提升非常有益。
四、存在的问题和改进方向在本次个人专业教育实践中，我也存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 实践时间不足。
个人专业教育实践报告文档2篇
个人专业教育实践报告文档2篇Personal professional education practice report docume nt个人专业教育实践报告文档2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：个人专业教育实践报告文档2、篇章2：广告专业大学生社会实践报告范文篇章1:个人专业教育实践报告文档（1）实践期间：7月13日----7月26日（2）实践单位：xx区求是业余学校实践单位实践单位电话：0571--xxxxxxx将所学应用于实际，通过实践对学习的成果进行检验，是很好，是差强人意，是一般般，是较差，还是很差。
知道这个结果就可以在以后的学习生活中是继续保持，是再接再厉，还是铆足劲来追。
通过实践也可以指导以后的学习，学什么，怎么学，重点是什么，该如何把握……同时通过这次实践肯定会对教师这一行业有一定的了解，确定自己是否适合这一职业，如果合适哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎样等等，这样明确后在日后的学习、生活中可以重视，加强训练。
如果不适合也可以趁机考虑自己适合什么，该何去何从。
无论适合与否对我而言这是一个很好的机会，一个认清自己的机会。
当然这次实践也可以很好的把握教师这一行业的最新动向，获取最新信息。
加强对教师这一职业的认识，对做老师一系列程序、要求等等都有初步的了解，为以后的学习生活中指明方向。
虽然我时刻生活在社会中，但只是社会中小小的一部分，对于除此以外的世界犹如井底之蛙。
有了这次经验相信以后可以更快，更好地融入社会。
2020教育实习报告总结三篇
2020教育实习报告总结三篇【篇一】2020教育实习报告总结在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的榜样，所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校xx的收获得是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一、备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变的乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变的有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。
指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。
让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了xx页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。
2020大学教育专业实习报告总结5篇
2020大学教育专业实习报告总结5篇教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
下面给大家分享一些关于2020大学教育专业实习报告总结5篇，供大家参考。
2020大学教育专业实习报告总结(1)时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。
学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。
实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。
她教学经验丰富,待人很好。
学校里的老师都说她的课讲得很好。
学校领导说，应该多向周老师请教。
之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。
还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。
渐渐适应,然后自如反应,点头示意。
开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。
用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。
以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。
听课。
这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。
小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。
带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。
听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。
就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。
学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。
2020年教育专业实习报告三篇
教育专业实习报告三篇教育学实习是为了更好地巩固所学知识，以下是给大家的教育专业实习报告三篇，喜欢的过来一起分享吧。
为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要。
我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。
我就这两方面谈谈本身的感受。
在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。
以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。
因为我不知道该讲什么，不该讲什么;我不知道哪些是重点，哪些是难点。
而这些都是语文教学工作中最忌讳的。
现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上。
举个实例，斯特林堡的《半张纸》。
这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。
在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更容易接受。
在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。
切记本身要清楚本身接下来要讲什么，不要到后来本身也糊涂了。
备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。
我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受。
同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。
最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
在班主任实习方面，我也学到了很多。
高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要。
我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友。
简单说就是让他们爱你又怕你。
只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你。
但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威严。
在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。
当然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。
2020教育专业毕业实习报告5篇
2020教育专业毕业实习报告5篇【篇一】2020教育专业毕业实习报告我是xx师范学院初等教育系学生xxx，从xx年3月到5月30日在xx市第四小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间承蒙校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项实习工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课讲课并积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出问题和不足总结出学习经验。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。
在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
2020年教育实习报告范文（精选5篇）
2020年教育实习报告范文（精选5篇）2020年教育实习报告范文（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。
为了让您不再为写实习报告头疼，下面是小编为大家整理的2020年教育实习报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教育实习报告1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。
我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
个人教育教学实践总结范本(二篇)
个人教育教学实践总结范本一、实践背景和实施情况在教育教学实践中，我主要在一所小学担任班主任的角色，并负责教授语文课程。
在过去的一年中，我积极探索和实践了多种教学方法和策略，以提高学生的学习成果和兴趣。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新意识。
我通过多样化的教学方式，如讲解、示范、讨论、实践等，帮助学生理解知识，提高语文能力。
同时，我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和创造性思维。
二、实践成果和效果通过一年的实践，我取得了一系列可喜的成果和效果。
首先，在学生的表现方面，我发现学生的学习兴趣明显增强。
他们积极参与课堂，热衷于思考和讨论，对学习的主动性和积极性有了明显的提高。
他们不再把课堂当作单纯的接受知识的场所，而是变得更加主动，通过思考和讨论来深化和应用所学的知识。
其次，学生的学习成绩也有了明显的提升。
在期末考试中，班级的平均分明显高于去年的成绩。
一些学生的学科成绩甚至达到了优秀的水平。
这证明了我在教学实践中的努力和付出是有效的。
此外，学生的思维能力和创新意识也得到了明显的提高。
他们在课堂上能够提出有深度和独立思考的问题，能够有条理地表达自己的观点和想法。
他们也开始尝试在作文和其他课程中展现自己的创造力和想象力。
三、实践中的问题和收获在实践过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于教育教学资源的有限性，我在实践中遇到了一些教材选择和活动设计方面的困难。
有时候，我不得不进行一些妥协，这对于提高学生的学习效果有一定的影响。
其次，教学管理和班级管理也给我带来了一些压力。
班级中有一些学生的学习态度和行为问题需要我进行有效的管理和引导。
这需要我花费更多的时间和精力来解决。
然而，正是通过解决这些问题，我得到了一些宝贵的收获。
首先，我学会了更好地利用有限的教育教学资源，通过多种渠道寻找适合的教材和活动。
其次，我也学会了更好地管理和引导班级，通过与学生和家长的有效沟通，尽力解决学生的学习态度和行为问题。
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2020个人专业教育实践报告文档2篇2020 personal professional education practice report d ocument2020个人专业教育实践报告文档2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020个人专业教育实践报告文档2、篇章2：2020年金融专业会计处工作社会实践报告文档篇章1:2020个人专业教育实践报告文档个人专业教育实践报告（1）实践期间：7月13日----7月26日（2）实践单位：xx区求是业余学校实践单位实践单位电话：0571--xxxxxxx将所学应用于实际，通过实践对学习的成果进行检验，是很好，是差强人意，是一般般，是较差，还是很差。
知道这个结果就可以在以后的学习生活中是继续保持，是再接再厉，还是铆足劲来追。
通过实践也可以指导以后的学习，学什么，怎么学，重点是什么，该如何把握……同时通过这次实践肯定会对教师这一行业有一定的了解，确定自己是否适合这一职业，如果合适哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎样等等，这样明确后在日后的学习、生活中可以重视，加强训练。
如果不适合也可以趁机考虑自己适合什么，该何去何从。
无论适合与否对我而言这是一个很好的机会，一个认清自己的机会。
当然这次实践也可以很好的把握教师这一行业的最新动向，获取最新信息。
加强对教师这一职业的认识，对做老师一系列程序、要求等等都有初步的了解，为以后的学习生活中指明方向。
虽然我时刻生活在社会中，但只是社会中小小的一部分，对于除此以外的世界犹如井底之蛙。
有了这次经验相信以后可以更快，更好地融入社会。
尤其是职业生涯，因为这次是实习在一定程度上可以和以后的职业生活挂钩，职业生活宇学习生活是相关又独立的两种生活，所以找到它们的契合点很重要，这次实习就是一个很好的机会。
xx区求是业余学校位于临平景星观路8号（老啤酒厂南50米），以“汇集名师、为学生提供优质的教育机会”为办学宗旨，分别开设幼儿、小学、初中、高中各年级各学科的名师班及各类竞赛辅导班，特别是为初、高中学生能在中考、高考取得优异成绩而制定各种有效的学习方法，采用针对性、分层式、系统化的教育模式，以课堂重点内容为依托，逐步增进课外拓展深入。
求是业余学校分五个部门：校长及其管理部，财务部，招生部，培训部，后勤部。
部门与部门之间分工明确，互不干扰，部门人员之间互相协调，互相配合，互相帮助。
可以说是组织结构简单，成员干练、认真负责、品德高尚，是一直不错的队伍。
求是业余学校所聘请的老师也是有水平的，大多数来自私立学校，没有应届毕业大学生，极少数来自公办，可以这么说这是一支高水平的师资队伍。
而且他们与该校的情谊十分深厚，如果自己没空也会推荐一位教师，直至一切安排妥当后。
所以完全不用担心没有优秀的老师，更不必担心没有老师，该校就是以“汇集名师”为宗旨的。
求是业余学校开设幼儿、小学、初中、高中四类辅导班。
幼儿有思维绘画和手工制作两大类组成，分初级、中级、高级。
小学类有英语、语文、数学，数学有补课班和竞赛辅导班之分，语文有写作和综合培训之分，英语分预备级、一级、二级、三级。
初中分竞赛班和名师班，有英语、数学、科学组成（竞赛班入学需考试）。
高中分数、英、物、化、生，分培优班和专项班。
内容齐全、丰富，分层明确，针对性强，讲求系统化、具体化。
执教教师都是杭州市各重点学校在职一线老师、优秀教师。
活动时间寒暑假，寒假举办一次，暑假举办2至3次，每次为期半个月，中间不放假，一天一次课，每次课两小时，中间15分钟休息。
幼儿、小学上午上课，初中、高中下午上课。
报名方法可以到学校，也可以登录学校网站，当然打电话也行。
教室设备齐全：每个教室都配有空调和多媒体。
后勤服务到位，配有食堂，如果不方便接送，如果有事耽搁或不能来，如果临时有事等等，打个电话就可以在食堂吃饭。
每天都有阿姨来打扫卫生，有叔叔送水，有两个警卫值班，有一名医务人员留守。
上课资料都是有几个老师共同讨论的结果，既包含经典例题也包括最新题型，每一类型基本控制在两题左右，既保证质量也控制了数量，只有在专题、总结时题目相对较多。
求是业余学校是一所人性化的学校，不仅收费相对于其他学校低一点，而且如果你暂时手头紧，只要你能在上完课前把钱交上就行了，更难能可贵的是如果你是贫困生，只要带上相关证明，学校不但可以减免学费，而且可以免费提供午餐。
有几位还是在拿毕业证书时才交的学费。
方法一:通过打电话、直接去学校的方式到招生部咨询，如果合意就到招生部填写表格，到培训处交钱。
方法二:去学校网站查询从而获得一系列的信息，如果满意就可以在网上报名。
幼儿、小学、各类兴趣上午上课，初中、高中下午上课。
幼儿类与兴趣特色在一幢楼上课，而其余的在另一幢楼上课。
因为早上上课的学生年纪比较小，所以课间不仅有警卫站在校门口，还有培训部两老师站在学生活动的地方。
等上午上完，学生要回家必须得有家乡来接，方可出校门。
这时警卫守着校门，培训处两老师站校门外，如果有学生跑出来，看着是否有家长车门外（一般走路的，直接进校门），如果没有负责把学生领进来。
另外两个培训处老师站校门内，看着学生家长来领孩子，不让学生乱跑，以免发生事故。
直到学生被接完为止，打铃，所有教师去食堂吃饭。
在下午上课之前老师的时间自由安排，睡觉、玩电脑等随便。
一旦上课铃声响了，有课的上课，有事的办事，没课的随便。
直到下午放学，老师回家，但学校不关门，留培训部一名老师及招生部一名老师和一名警卫留守直至六点半。
招生部负责解疑，联系落实学生;培训部负责收费、买东西、复印材料、打铃、学生安全;财务部负责记录各项收支，汇集综合各种费用，一个星期一次汇总，一个月一份报表，一学期一份收支细节。
后勤部负责卫生、饮水、安全、吃饭、设备等方面。
校长及其管理部负责联络教师，为学校注入新血液，监督、管理各项工作，安排时间、课程，组织会议，制定校规。
九点前到达，休息一下后投入工作。
按时间顺序来说第一:从到达后，就开始管住打铃的事。
第二:一打完铃，就到学生活动的地方，一则不让他们跑出去，二则防止打架类似事件的发生，三则以便尽快更好地帮助他们。
但值得一提的是这仅限于上午，因为上午上课的年龄小。
等十分钟一到，就去打铃，这样就算完成了。
第三:上午最后一节课上完后一打铃，就到校门外站着，确保每一位学生都有家长陪同以及独自出来的每一位学生，家长的车都在外面，直至看着他们上车为止。
第四:如果有学生家乡今天不能来接，拜托你送一下的话，就得把学生领到家。
第五:吃完中饭后，休息一下，到十二点四十五分左右上楼，准备上课的一些东西。
其程序如下:1）打开电表，开门。
2）如果下雨则开灯，如果天晴开空调。
3）把黑板擦干净。
检查一下有没有粉笔，如果没有要么下去拿要么去隔壁教师拿几根先应付一下。
4）人到得差不多的时候，点一下人数，等一下报告老师。
5）然后就和他们一起上课。
6）课间擦一下黑板。
7）如果有学生有问题，就帮他们解答一下。
按不定因素来说，分以下几种情况:1）如果有人来拿毕业证书，而其他老师没空或不在，就负责拿一下给他们。
2）如果有人不在临平，那么就得把毕业证寄过去，我就负责把信件送到邮局。
3）如果老师在忙，而要复印一下试卷、通知之类的，就帮一下忙。
4）如果老师要迟一会到，就负责回顾一下公式。
5）如果老师有事要先走，或不能来，就帮忙代一下课，主要是讲一下试卷。
通过为期半个月左右的实习，我发现了好多，懂得了好多，学会了好多。
可以说通过这次实习我不仅对于教师这一职业有了更直接的体会，更深的了解，而且对于为人处事也有了不少的心得。
对于教师这一职业，我将从教书和育人两方面来说。
首先，教书是一件非常累的事。
累在你该如何做才能让自己被理解;累在备课、讲解、批改的重复过程;累在如何与时俱进，不断提高;累在如何做到不厌其烦……再次，教书是一件非常有挑战性的事。
教会、教好，了解、理解，明白、应用、运用……都是不同的层次实现一个层次的一次跨越:需要时间，或许一分钟，或许一天，或许更久;需要讲解，或许一次不用，或许两三次，甚至十几二十次;需要习题，或许一道就行，或许一张试卷，或许更多……最后，教书是一件特有成就感的事。
当看到那豁然开朗的表情，当听到那连声声的谢谢时，那种满足感、成就感，那种快乐、欣慰，不言而喻。
育人是一个漫长的过程，困难不仅来源于学生而且来自自己。
初中生处于懂与不懂的似懂非懂状态中，极其叛逆，而且心性未定。
他们是一张正准备被涂鸭的白纸，或许是一幅美丽的图画，或许是一张废纸，那得看你怎么画。
尽管你是为他们好，可是“江山易改本性难移”，如果他们不受教，你便会开始怀疑，怀疑自己的能力，你便开始动摇，自己是否必要……育人不仅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培养他好的性格。
前途是光明的，道路是曲折的，可谓任重道远，非一朝一夕所能成也。
这次实践，我发现教师这一职业也有“一个中心，两个基本点，三大教学原则，四大矛盾”。
以学生为中心，立足安全与学习两个基本点，遵循系统、具体、理论联系实际三大教学原则，谨慎处理学生与学生、学生与老师、老师与家乡、学生与家长之间的关系。
无论家乡还是老师，共同的出发点都是为了学生好。
“身体是革命的本钱”，安全必须要常挂心中，学习再好，安全没保障，都是徒然。
至于那三大教学原则是作为一个老师的基本要求。
我觉得最难处理的还是那四对矛盾，只要有人就会有矛盾，最难的还是没有人能脱离一切矛盾，作为一个独立体存在，当发生矛盾时可以调和处理。
但庆幸的是作为老师一般矛盾发生时只有两方，另一方可以充当和事佬（学生、老师、家乡），何况一方中还有好多个体，无论是直接调和还是间接解决，最终还是会握手言和，只是时间长短的问题。
至于为人处事我也颇有心得，就从观念和行为两方面来说吧。
做老师面对学生一定要以负责任的态度，树立吃苦耐劳的精神，起榜样作用。
坚决做到不放弃任何学生，不放弃任何希望，始终心怀希望，不求最好，但求更好。
当你作为一个新手时，就算你懂某件事该怎么做，你也要礼貌性的问一下前辈，始终让他们觉得他们是倍受尊敬的。
此外，还有你必须牢记“枪打出头鸟”，宁可显得慢半拍也不要锋芒毕露，否则自食恶果。
因为虽说“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，但这毕竟需要间，必得经历一个过程，最后死在沙滩上不是因为别的，而是因为他时间、精力耗不过你。
他在还没死之前，如果排挤你，你会死得很难看。