校本活动方案(9)
最新小学语文校本研修活动方案(优秀11篇)
最新小学语文校本研修活动方案(优秀11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校本活动方案
校本活动方案一、背景与目的校本活动是指以学校为依托，依照学校实际情况和特点，面向全体学生开展的一系列丰富多彩的活动。
通过校本活动，可以帮助学生充实课余生活、培养兴趣爱好、促进团队合作、提升综合素质。
本方案的目的是为了全面推进学校的校本活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质，提高学校整体活跃度，并为学生提供一个更好的成长平台。
二、活动内容1. 学科竞赛安排学科竞赛活动，例如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等。
通过竞赛形式激发学生的学科兴趣，提高学习动力，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，校本活动还可以为学生提供更多展示自己才华和努力的机会。
2. 社团活动开设各类学生社团，包括文学社团、音乐社团、舞蹈社团、科技社团等。
学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入相应的社团，并通过社团活动与其他同学一起学习、交流、合作，进一步培养学生的兴趣特长和团队协作能力。
3. 志愿服务组织学生参与社区或者学校内的志愿服务活动，如拾金不昧、植树活动、扶老助幼等。
通过参与志愿服务，学生可以培养自觉奉献的精神，增强社会责任感，并通过实践锻炼自己的动手能力和团队协作能力。
4. 创新实践开展创新实践活动，鼓励学生提出创意、开发设计并实际完成作品。
创新实践可以包括科技创新、工程设计、艺术创作等领域。
通过创新实践，培养学生的创造力、动手能力、解决问题的能力，同时也提供了一个展示学生才华的舞台。
三、活动流程1.活动策划与准备阶段：确定活动的内容、时间和地点，制定活动计划，组织相关资源和人力，确定活动的预算和经费来源。
2.活动宣传阶段：通过学校网站、校报、宣传栏等途径宣传活动内容，吸引学生的参与，同时也可以邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
3.活动实施阶段：按照活动计划组织学生参与活动，确保活动进展顺利。
在活动过程中，要确保安全和秩序，同时注重学生的参与度和成果展示。
4.活动总结与评估阶段：活动结束后，对活动进行总结和评估，分析活动效果和存在的不足，为下一次活动做好准备工作。
校本教研教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为学校教育工作的重点。
校本教研作为一种以学校为单位，以教师为主体，以促进教师专业发展和提高教学质量为目标的教学研究活动，越来越受到教育部门的重视。
为了进一步推动我校校本教研工作的深入开展，提高教师的教学水平和学生的学习效果，特制定本教学活动方案。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
2. 优化课堂教学，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 主题教研活动（1）教研主题：基于核心素养的课堂教学实践（2）活动形式：集体备课、听课评课、教学研讨（3）活动时间：每月一次，每次2小时（4）活动流程：a. 集体备课：教师根据教研主题，共同研讨教学设计，分享教学经验。
b. 听课评课：教师分组进行听课，课后进行评课，交流教学心得。
c. 教学研讨：针对课堂教学中的问题，进行深入研讨，提出改进措施。
2. 课题研究活动（1）课题方向：教学策略、教学方法、课程资源开发等（2）活动形式：课题研究小组、专家讲座、实践探索（3）活动时间：每学期一次，每次2-3天（4）活动流程：a. 课题研究小组成立：教师根据个人兴趣和专业特长，自愿组成课题研究小组。
b. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，指导课题研究。
c. 实践探索：小组成员结合课题研究方向，开展教学实践，总结经验。
3. 教学观摩活动（1）观摩对象：校内优秀教师、校外优秀教学案例（2）活动形式：教学观摩、研讨交流（3）活动时间：每学期两次，每次半天（4）活动流程：a. 教学观摩：组织教师观看校内优秀教师的课堂教学视频或现场观摩。
b. 研讨交流：教师针对观摩内容，进行研讨交流，分享学习心得。
4. 教学反思活动（1）活动形式：教学反思笔记、教学反思报告（2）活动时间：每周一次，每次1小时（3）活动流程：a. 教师撰写教学反思笔记，记录教学过程中的收获和不足。
校本课程活动方案
校本课程活动方案1. 活动目的本校本课程活动旨在拓展学生的课外学习活动，增强学生的综合能力、创造力、实践能力和合作精神，提高学生的自信心，促进学生的全面发展。
2. 活动内容根据不同年级的特点和需求，制定不同的课程活动，具体安排如下：2.1 小学部1.绘画大赛：组织小学生参与学校内部绘画大赛，展示学生的绘画才华及创造力；2.手工制作：组织小学生参与手工制作比赛，展示学生的动手能力及创新精神；3.体育比赛：组织小学生参与田径比赛、足球、篮球、乒乓球比赛等，培养学生的体育兴趣和体育素质。
2.2 初中部1.科技创新竞赛：组织初中生参与学校科技创新竞赛，展示学生的科技创新思维和创作能力；2.语文演讲比赛：组织初中生参与语文演讲比赛，展示学生的口才表现能力和文学修养；3.志愿活动：开展各类义务劳动或志愿服务，让学生感受社会责任与义务，并加强与社会的联系。
2.3 高中部1.学科竞赛：组织高中生参与各类学科竞赛，包括数学、物理、化学、生物、英语等各类竞赛，展示学生的学科素养和学科兴趣；2.文学创作比赛：组织高中生参与文学创作大赛，展示学生的文学才华和创作能力；3.资格证考试：组织高中生报名参加各种资格证考试，包括计算机等各种证书类考试。
3. 活动时间与地点活动时间与地点根据不同的课程活动和年级设置相应的时间和地点，确保活动的安全、有序和顺利进行。
4. 活动评比与总结活动结束后，将组织专家评审各类参赛作品，并进行严格的评比和打分。
评选出一、二、三等奖等获奖作品，并在校内进行展示和通报表彰。
对于不足的地方，制定反省总结，并在下一次活动中进行改进和完善。
5. 活动保障为确保各项课程活动顺利开展，学校将为活动提供人员、物资、场地等相应的支持，为学生提供各种安全保障和服务保障，确保活动的有序、安全和顺利进行。
6. 结束语本校本课程活动是学校的一项重要举措，通过本次活动，学生可以更好的锻炼和发展各种能力和素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
校本研修内容活动方案
校本研修内容活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，我的思绪开始随着键盘的敲击声跳跃。
校本研修，这是一个既熟悉又充满挑战的课题。
十年来，我见证了一个个研修方案从无到有，从粗糙到精细的过程。
现在，就让我以“校本研修内容活动方案”为题，用我的意识流为你呈现一个完整的方案。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，校本研修成为了提高教师教育教学水平的重要途径。
为了进一步提升教师队伍的整体素质，推动教育教学质量的提高，我们计划开展一系列校本研修活动。
二、活动目标1.提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
3.促进教师的专业成长，提升教育教学质量。
三、活动内容1.开设教育教学理论学习课程（1）内容：围绕教育教学理论、教育心理学、教育法律法规等方面，邀请专家进行讲座。
（2）方式：线上与线下相结合，每周安排一次，每次2小时。
2.教学观摩与研讨（1）内容：组织教师进行教学观摩，观看优质课例，并进行研讨。
（2）方式：每月安排一次，每次3小时。
3.课题研究（1）内容：鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。
（2）方式：教师自由组合，形成研究团队，定期汇报研究进展。
4.教师基本功训练（1）内容：针对教师基本功，如粉笔字、钢笔字、口语表达等，进行专项训练。
（2）方式：每周安排一次，每次2小时。
5.团队建设活动（1）内容：组织团队拓展、趣味运动会等团队建设活动。
（2）方式：每季度安排一次，每次3-4小时。
四、活动安排1.第一阶段：理论学习与教学观摩（1）第一周：开设教育教学理论学习课程，进行教学观摩。
2.第二阶段：课题研究与基本功训练（1）第三周：启动课题研究，进行基本功训练。
3.第三阶段：团队建设与成果展示（1）第五周：开展团队建设活动。
五、活动保障1.成立校本研修活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.设立专项经费，保障活动顺利进行。
4.对参与活动的教师给予一定的奖励。
六、活动预期成果1.教师教育教学理论水平和实践能力得到提升。
小学校本活动方案
小学校本活动方案一、引言小学校本活动方案是为了促进小学生全面发展而制定的。
通过设计丰富多彩的活动，可以培养学生的兴趣，提升学习动力，激发学习潜能。
本文将介绍小学校本活动方案在教育教学中的重要性以及如何制定一个有效的方案。
二、目标设定小学校本活动方案应明确目标，准确把握学生的需求和教育教学目标。
学校可以通过调查问卷、小组讨论等方式了解学生的兴趣爱好和学习需求，为每个学生制定个性化的目标。
同时，活动方案也要与学校的教育教学目标相一致，确保活动能够对学生的发展有实际的促进作用。
三、活动内容设计活动内容应多样化，并兼顾学科教学、体育锻炼、艺术修养等方面。
例如，可以组织学生参观博物馆、图书馆等地，培养他们对历史、文化的兴趣；也可以组织课外小组活动，让学生懂得合作与分享；此外，还可以设置艺术、音乐等课程，培养学生的审美能力。
通过这些活动，可以全面培养学生的综合素养，使他们在不同的领域都能有所建树。
四、活动实施计划制定活动实施计划，明确每一个活动环节、时间安排、参与人员。
例如，文化活动可以选择周末或寒暑假期间进行；体育活动可以选择放学后进行；学科探究活动可以在课堂上进行。
同时，还要对活动的目标、任务、评价标准等内容进行详细的规划，确保活动能够顺利实施。
五、活动资源准备为了保证活动的顺利进行，学校需要提前准备好所需的资源。
例如，文化活动可能需要与博物馆、图书馆等机构合作，提前与他们联系，确保能够获得合作机会；体育活动可能需要场地、器材等资源，学校可以与相关部门合作，提前准备必要的资源。
六、活动评价机制学校应建立完善的活动评价机制，以便及时评估活动效果，为之后的活动提供参考。
可以通过问卷调查、学生作品展示、教师评价等方式进行评价。
评价结果应及时反馈给学生和教师，以便他们了解自己的不足和进步方向。
七、家校合作活动方案的制定需要家校共同参与，共同提供资源和支持。
学校可以通过家长会、家访等方式与家长沟通，了解他们对学校本活动的意见和建议。
学校校本培训方案 学校校本培训实施方案(精选9篇)
学校校本培训方案学校校本培训实施方案(精选9篇)校本培训工作方案篇一一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以《汉川市中小学教育教学及管理指导手册》的精神为指导，以教师的可持续发展为本，深入贯彻落实市“中小学教师继续教育规定”的文件精神，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：1、树立新的教学观念。
经过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新本事。
2、经过学习市教育局编写的《教育教学管理手册》，培养教师的规范意识，让全体教师在规范中构成特色，在规范中提升质量，在规范中推进课改。
3、提高教师现代教育技术素养，经过系统的培训力争使全体教师能够使用好电子白板，利用并有效整合好优课和班班通的教学资源，能够充分利用电子白板，提高课堂教学效率。
4、加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，探索教学规律，促进每位教师专业发展，提升教师的教学反思本事，扎实推进有效教学，全面提升教学质量。
5、狠抓新课程标准的学习，在学习中转变教育观念，提升教学技能。
从而推动新课改的有效实施。
6、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。
三、主要工作及措施：1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一职责人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并经过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。
把比教学活动与校本教研制度建设、教师专业发展有机结合起来，要在“比”中“研”、“比”中“训”，要在团体备课、深度说课、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨、深入研究，要努力促进自我学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功，不搞形式，不玩“花架子”。
校本教研月_活动方案
一、活动背景为了深入贯彻落实国家教育方针，全面提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展校本教研月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、相互借鉴、共同提高。
3. 推动学校教育教学改革，提升学校整体教学质量。
4. 增强教师对校本教研的认识，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日四、活动主题“以研促教，提升质量，共筑教育梦”五、活动内容（一）开幕式1. 时间：2023年10月1日上午9:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 学校领导致辞，介绍活动背景、目标和意义。
- 教师代表发言，表达参与教研活动的热情和决心。
- 宣布校本教研月活动正式开始。
（二）专题讲座1. 时间：2023年10月5日-10月10日2. 地点：学校会议室3. 内容：- 邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座，内容涵盖教育教学理论、教学方法、课程改革等。
- 针对当前教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
（三）观摩课、公开课1. 时间：2023年10月15日-10月25日2. 地点：各年级教室3. 内容：- 组织教师进行观摩课活动，通过听课、评课、研讨等形式，提高教师的教学水平。
- 开展公开课活动，邀请其他学校教师或专家进行观摩，促进教师之间的交流与合作。
（四）教学设计比赛1. 时间：2023年10月26日-10月30日2. 地点：学校会议室3. 内容：- 组织教师参加教学设计比赛，要求教师根据指定教学内容，设计出符合教学目标、教学策略、教学评价的教学方案。
- 通过比赛，激发教师的教学设计能力，提高教学设计质量。
（五）教学反思交流1. 时间：2023年10月31日2. 地点：学校会议室3. 内容：- 教师分享自己在教学过程中的心得体会，交流教学反思。
小学校本课程成果展示活动方案
小学校本课程成果展示活动方案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--西九家小学校本课程成果展示活动方案为积极落实《张家港市“美丽学校”建设行动计划》，以个性化的思考与实践，建设“美丽校园”构筑“美丽课堂”，培养“美丽教师”，培育“美丽学生”，创造“美丽生活”。
全面升级学校办学体系，进一步提升学校的知名度和美誉度，打造高品质的实小教育品牌。
一、课程理念“让学校成为童年的美好记忆”一直以来都是我们实验小学小学的价值追求和教育理想。
“创意实小，实验梦想”是我校校本课程的开发的宗旨。
“成长树”校本课程以自然、社会、家庭为背景，通过玩耍、劳动、体育、音乐、文学、美术、手工、公民与社会、科学、野外体验式学习等，营造“天地间的大课堂”，唤醒孩子们内在的生命力，以充满生命关怀的课程实践方式，为人生的自由发展打好“身体与精神”的基础。
二、校本课程主题和内容其一，着力打造“五大社团”品牌活动。
在“班级社团打普及、年级社团打基础、校级社团出品牌”这一新思路的引领下，做优做强“三味书屋”“百草园”“百花传媒”“百花科技”“百艺传承”五大社团品牌。
其二，开展“品味经典名著”、“品析经典影视”、“品鉴经典名画”、“品赏经典名曲”，贯穿平时，进行到底。
其三是“四季风采”品牌活动。
举办“秋之实”、“冬之情” “春之韵”、“夏之声”品牌活动，不断丰盈学生的七彩童年生活。
其四是“阳光大课间”品牌活动。
我们将不断挖掘、丰富阳光大课间活动的内涵。
学生兴趣特长及培养项目。
学校根据培养目标、活动时间、活动所需、现有资源容量、师生选择，统筹安排，统一调控，做到人人参与，张弛有本次展示的内容与形式。
附：“成长树”校本课程矩阵三、课程展示的主要内容和形式根据“成长树”校本课程矩阵，以南校区各室活动现场和展板相结合进行全方面位的展示四、具体内容及安排。
1、修身三省三大行动：“感恩、诚信、自我服务”修身三省三大行动（负责人：季鸫蓉）一块展板2、音影画书经典四品：“品味经典名著”、“品析经典影视”、“品鉴经典名画”、“品赏经典名曲”（负责人：陆晓扬、俞亚萍）一块展板3、百花五艺特色品牌社团：“三味书屋（负责人：陆晓扬）、百草园、百花传媒、百花科技、百艺传承（负责人：李云华）少年邮局（负责人：李鹏）六块展板4、成长六季特色项目：“住在童话城堡里（何建军、一年级蹲点），玩具总动员（陈海虹、二年级蹲点）、动物逛欢节（三年级蹲点）、旅行到家（蒋秋华、四年级蹲点）、我们的田野（龚卫芳、五年级蹲点）、我们毕业啦（陈晨、六年级蹲点）六块展板注：展板内容课程简介：一段简约唯美的文字。
学校校本教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长成为了教育改革的关键。
为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展校本教研活动。
本次活动的目的是通过组织教师参与课题研究、教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和科研水平，为学校教育教学质量的提升奠定基础。
二、活动目标1. 提高教师的教学能力和科研水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学实效”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容（一）课题研究1. 课题选择：教师根据自身教学实际，结合学校教育教学改革需求，选择具有针对性的课题进行研究。
2. 课题申报：教师填写课题申报表，经教研组审核通过后，向学校科研部门申报。
3. 课题研究：教师按照课题研究方案，开展课题研究工作，定期提交研究进展报告。
4. 课题结题：课题研究结束后，教师提交结题报告，经专家评审合格后结题。
（二）教学观摩1. 观摩内容：教师选择优秀课例进行观摩，内容包括课堂教学、课后反思等。
2. 观摩形式：教研组组织教师集体观摩，或教师自主选择观摩课例。
3. 观摩评价：观摩后，教师填写观摩评价表，对观摩课例进行评价。
（三）教学研讨1. 研讨主题：围绕核心素养，探讨教学策略、教学方法等。
2. 研讨形式：教研组组织教师开展专题研讨，或教师自主选择研讨主题。
3. 研讨成果：教师撰写研讨心得，分享教学经验，共同提升教学水平。
（四）教师培训1. 培训内容：邀请专家学者进行专题讲座，内容包括教育教学理论、教学方法、教育技术等。
2. 培训形式：集中培训、网络培训、校本培训等。
3. 培训考核：培训结束后，教师参加考核，合格者颁发培训证书。
六、活动组织（一）成立活动领导小组组长：校长副组长：教学副校长、科研主任成员：各教研组长、骨干教师（二）明确责任分工1. 校长负责活动总体规划和组织实施。
校本课程活动方案
校本课程活动方案引言随着教育的不断进步，校本课程活动已经成为了提高学生综合素质的重要手段。
本文将提出一种校本课程活动方案，希望能够对各位老师和学校提供一些参考。
前期准备在开始校本课程活动之前，我们需要进行充分的前期准备。
这包括：1.确定课程目标2.确定活动主题3.选定活动形式4.拟定活动计划确定课程目标课程目标是指活动最终要达到的教育目标。
我们可以从以下几个方面来考虑课程目标：1.提高学生的综合素质2.发现并培养学生的特长3.促进学生的交流与合作4.培养学生的创新能力和实践能力确定活动主题在确定课程目标之后，我们需要考虑活动的主题。
活动主题是活动的核心，它能够直接影响到活动的吸引力和参与度。
我们可以从以下几个方面来考虑活动主题：1.本地特色文化探索2.社会公益活动3.艺术体验与创作4.科学实验与研究选定活动形式在确定活动主题之后，我们需要考虑活动的具体形式。
活动形式是指活动的表现形式，包括学科性活动、文艺性活动、体育性活动等。
我们可以从以下几个方面来考虑活动形式：1.学科性活动–校内知识竞赛–课堂教研与示范2.文艺性活动–朗诵比赛–书法、绘画比赛–乐器演奏与歌唱比赛3.体育性活动–篮球比赛–足球比赛–排球比赛拟定活动计划在确定好活动主题和形式之后，我们需要拟定活动计划。
活动计划是指活动的详细实施方案，包括活动时间、地点、人员安排等。
我们可以从以下几个方面来考虑活动计划：1.活动时间：选择在班级、学年、学校或区县范围内，最适合同学集中参与的时间段。
2.活动地点：确立给活动参与者提供足够空间、适合实施活动的场所。
3.人员安排：确定每项活动所需的工作人员及其职责、所需的主持人、评委人员和志愿者。
活动实施在准备工作做好之后，我们需要开始实施活动。
活动流程活动流程是指活动的总体安排，简单地说就是整个活动的走向。
其中包括活动的开幕式、比赛及表演环节、颁奖典礼等，具体流程可以根据实际情况进行调整。
活动内容活动内容是指活动中进行的具体项目，包括各项比赛、表演、展示等。
校本研修活动方案(精选10篇)
校本研修活动方案(精选10篇)校本研修活动方案篇1为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。
根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的.教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
校本研修活动方案篇2为切实落实区教研室校本研修主题，加强我校校本教研工作的深入开展，提高校本教研的实效性，促进教师专业化发展，进行课堂教学改革，为新教育实验----“构建理想课堂”奠定基础，切实提高课堂教学质量，根据我校教学实际，特制定开展主题式校本研修活动方案如下：一、主题名称：基于学情的教学目标制定与课堂有效教学二、主题背景随着新课程实施的不断深入，虽然我校教师对于教学目标的认识已经有了明显的改变。
校本活动方案7篇
校本活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校本活动方案7篇一份优秀的活动方案也可以包含供应商和合作伙伴的信息，以确保所需资源的可用性，活动方案可能包含参与者名单以及他们在活动中的角色和职责，以下是本店铺精心为您推荐的校本活动方案7篇，供大家参考。
校本教研的活动方案
校本教研的活动方案•相关推荐校本教研的活动方案（精选9篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编整理的校本教研的活动方案（精选9篇），希望对大家有所帮助。
校本教研的活动方案篇1一、指导思想根据我校周中心工作安排，本周主题为“教学研讨沙龙”。
此次教学研讨，旨在促使教师深度交流，就教学中存在的问题与同事进行深层次研讨，实现教学经验的共享，让教师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，分享他人的收获、体会和经验，扎实提高教学质量。
二、研讨主题：加强教学经验交流，扎实提高语文教学质量。
三、研讨时间：20xx年12月10日下午5：30分四、研讨地点：集体办公室五、参加人员：语外组成员六、研讨内容1、分析教材特点，学生学情。
教材的结构及思路有一定的继承性和延续性，同时又有变化。
因此，在教师分析教材时，其他教师也能从中找到自己所忽略的联系点，明确新知和复习。
2、探讨语文教学过程中的困惑。
我们语文教研组的所有教师，一直在努力寻找着适合我们教师，适合我们学生的的教育之路。
但在探索的道路上有点滴收获，同时也产生了很多困惑。
只要我们提出困惑，敢于挑战、勤于实践探索，在讨论中碰撞出思维的火花，那我们就一定能在困惑中成长起来！3、探讨如何提高语文教学质量。
随着“教育教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文教师面临的艰难挑战。
语文成绩要提高举步维艰，只有发挥集体的智慧，通过交流教学中成功的经验，分享收获，启迪各位教师灵感。
扎实提高语文教学成绩。
七、研讨口号：碰撞思维的火花，伸展智慧的翅膀。
八、活动后续：再思考、再总结、再实践。
校本教研的活动方案篇2一、指导思想：贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。
学校校本教研活动方案【精选10篇】
学校校本教研活动方案【精选10篇】学校校本教研活动方案篇1一、指导思想在区教研室的组织指导下，立足于本校实际，充分利用学校有限的资源，发挥学校在校本教研中的作用。
根据学校的发展需要与教师的成长需求，在学校统一的校本教研计划安排下，教师通过多种途径和形式，促进自身综合素质的全面发展。
把校本教研随时随地渗透到自己真正的教学过程中，突出学校在校本教研中的主体地位，最终解决我校教师专业发展中存在的问题，使校本教研活动促进我校教师的教学个性发展和学校办学特色的形成。
二、基本目标1、通过校本教研活动，加强教研组建设，发挥教师群体智慧。
建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。
2、通过校本教研活动，着力培养教师教学行为的反思意识，提高教学反思能力。
为提高课堂效率，建立和谐的课堂提供平台，让教育理念在相互撞击中得到创新，促进骨干教师和中青年教师在相互学习中得到锻炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展。
3、通过校本教研活动，充分发挥骨干教师及优秀教师作用，切实解决教师在教学过程中遇到的棘手问题，努力提高课堂教学效率和水平和教育教学质量。
4、通过校本教研活动，建立和健全校本研训活动制度，确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。
5、通过校本教研活动，利用优势资源，提高教师整体水平。
促进教师能得心应手地利用网络资源进行教学设计，探讨课堂教学模式，选择科学的教学方法，开展有效的课堂教学研究，使网络作为一种重要的现代教育手段在教研活动中产生积极影响。
三、组织领导为确保校本教研活动开展收到实效，学校建立校长负总责，分管校长直接抓，教研室具体抓的教育管理模式。
积极构建分层管理逐级落实，全员参与的教学研究管理机制。
组长：副组长：工作室：成员：四、校本教研的内容：1、开展校本培训活动。
校本课程活动策划方案
校本课程活动策划方案前言为促进学生综合素质的提高，学校将进一步推行校本课程教育，并以此为契机，深化学生对本专业知识体系的理解，提高应用能力和创新思维水平。
本文将围绕“校本课程活动”进行策划，详细规划方案内容，以期确保活动实施效果最佳。
活动目的通过校本课程活动，达到以下目的:1.增强学生对本专业知识的理解：探究教学内容、解释概念并结合实际应用。
2.提升学生的实践能力和创新思维：将理论知识与实际案例相结合，进行模拟操作和实践活动探究。
3.培养学生的合作能力：通过分组合作、合作探究等方式培养学生对团队合作的意识和能力。
活动内容活动1：尝试课程开放式讲座以“实践需求中的XXX技术”为主题，由专业老师邀请相关行业人士分别进行开放式讲座。
讲座内容重点探讨在实际场景中如何应用本专业的理论知识，探究案例并进行分享。
希望该课程涉及到的技术人才以及在相关业务领域中工作多年的老师和技术人员能够通过本课程分享自己的知识和经验，从而向学生展示科学应用的最佳实践。
活动2：小组合作教学学生将被分成若干个小组，每组人数3到5人。
专业教师将为每组分配一个实际场景或者具体问题，并指导学生进行探究和解决。
实际场景由老师自拟，可结合学校周边的实际案例进行模拟。
如：以图形识别系统为例，模拟运算流程所涉及的各个步骤，学生通过小组合作方式进行讨论并进行运算实验等。
该课程的内容将标准化，始于学生自主学习实验，终于课堂合作探究。
学生按照分排课程的时间和要求进行学习，由老师根据学生的学习进度开展相对应的课程，有效地配合授课和实战教学，提升教学质量。
活动3：校本项目探究和实践针对学生的综合性综合素质和专业素质要求，通过校内课程设计开展校本项目的探究和实践。
该课程旨在将学生与整个项目工作联系起来，提升他们的实际操作经验和综合运用能力，提高学生的校本实践能力和学术水平。
该课程可以由教师自行安排实验室、课程之外的任务或者学生自由选题等，让学生自由发挥，进行项目的探究和实践。
校本活动策划方案
校本活动策划方案一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和综合素质，激发学生的创造力和表演兴趣，让学生展示自己的才华和潜能，活跃校园文化氛围，增强校园凝聚力，实现学生全面发展。
二、活动主题本次校本活动的主题定位为“欢乐校园，精彩人生”，这个主题旨在表达学生应当保持乐观积极，健康向上的生活态度，每个人都可以在自己的舞台上展现自己的才华和风采。
三、活动时间本次文艺晚会暂定于学年结束前一个月举行。
具体时间和地点将根据学校的实际情况而定。
四、活动流程1.开场：校园歌手大赛决赛2.节目一：舞蹈表演3.节目二：歌曲演唱4.节目三：小品相声5.节目四：音乐器乐演奏6.节目五：舞蹈表演7.节目六：情景剧表演8.节目七：朗诵表演9.节目八：歌曲演唱10.结束办法：全场合唱五、活动筹备1. 确定策划小组策划小组成员包括教师指导老师、学生代表、文艺工作负责人等。
负责校本活动的全面策划、组织和协调。
2. 活动方案制定制定活动的时间节点、具体流程、演出节目及相关事宜。
让每个细节都得到充分的考虑。
3. 分工协作对于文艺晚会的各项具体工作，设立相关的分工小组，确保每个环节的顺利进行。
4. 节目筹备学校可以通过线上或线下报名的形式，鼓励学生参与表演节目。
搜集、筛选、安排演出节目，力求做到多样化，让学生们都能找到适合自己的展现平台。
5. 宣传推广通过学校广播、校园电视台、校园宣传栏、社交平台等方式进行活动的宣传推广工作，吸引更多学生和家长的关注和参与。
6. 活动场地布置根据文艺晚会的主题进行场地布置，使用布景、灯光、音响等设备，打造一个艺术氛围浓厚的舞台。
7. 安全保障保证活动现场的安全，设置现场防火、防盗等相关设备，确保学生和观众的安全。
8. 策划小组讨论定期召开策划小组会议，总结工作中遇到的问题并及时解决，确保活动进程的顺利进行。
六、活动评选1. 最佳编排奖2. 最佳表演奖3. 最佳人气奖4. 最佳创意奖5. 最佳演绎奖6. 最具潜力奖七、后期推广将文艺晚会的精彩瞬间通过校园宣传栏、校园电视台、学校网站等多种途径推广出去，让更多人欣赏到学生们的精彩表演。
校本活动实施方案
校本活动实施方案一、活动背景。
学校是学生学习和成长的重要场所，丰富多彩的校本活动对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地组织和实施校本活动，提高学生的综合素质，我们制定了以下的校本活动实施方案。
二、活动目标。
1.培养学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活；2.促进学生的身心健康发展，增强学生的体质；3.激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质；4.促进学生之间的交流与合作，增强班集体凝聚力。
三、活动内容。
1.文艺活动，举办诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、音乐会等，激发学生的艺术创造力，培养学生的审美情趣。
2.体育活动，开展篮球、足球、羽毛球比赛，举办长跑、跳远、铅球等田径比赛，增强学生的体质，培养团队合作精神。
3.科技创新活动，开展科技作品展示、科技创新大赛等，激发学生的科学探索兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
4.志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感，增强学生的团队协作能力。
四、活动实施。
1.确定活动主题和时间安排，制定详细的活动计划和方案，明确活动的具体内容和要求。
2.成立活动组织筹备小组，明确各项工作任务分工，做好活动前期的准备工作。
3.广泛宣传活动，鼓励学生踊跃参与，营造浓厚的活动氛围。
4.严格组织管理，确保活动的安全顺利进行，做好后勤保障工作。
5.活动结束后，及时总结经验，评选优秀作品和个人，为下一次活动做好准备。
五、活动评估。
1.对活动的组织实施情况进行全面评估，总结活动的成功经验和不足之处。
2.听取学生、教师和家长的意见和建议，不断完善活动方案和实施措施。
3.根据评估结果，及时调整和改进活动方案，提高活动的质量和效果。
六、活动效果。
通过校本活动的实施，学校将培养出更多具有创新精神、团队合作能力和社会责任感的学生，丰富校园文化生活，增强学校的凝聚力和影响力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
七、结语。
校本活动是学校教育的重要组成部分，通过精心组织和实施，将为学生的成长和发展提供更多的机会和平台，希望全体师生齐心协力，共同努力，使校本活动成为学校教育的亮丽风景线。
2023年初中校本课程实施方案(9篇)
2023年初中校本课程实施方案（9篇）2023年初中校本课程实施方案（9篇）2023年初中校本课程实施方案篇1 一、课程定位校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。
但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。
校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。
它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
二、开发目标1、通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。
2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我规范、自信展示的能力。
3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
三、开发原则1、自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。
2、自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。
四、组织与实施1、成立校本课程开发研究领导工作小组。
组长：白连顺校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。
副组长：潘占武陶洪才组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。
成员：李宁、窦忠庆、石英武、陶敬杰、徐贵成、陶勇、张世俊、李家金、杨固、李江、陶慎中、张巧娣、胡金莲、魏思进、李月华、赵立群、邵慧敏、钱奕强、庞丁江、李维进领导小组主要职责：①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。
学校教学活动方案(9篇)
学校教学活动方案(9篇)为了实现自己期望的目标。
在计划做某项工作时提前准备多种方案，方案可以从哪些方面开始呢？想要了解更多“学校教学活动方案”的信息小编的编辑建议您阅读这篇文章，我相信这篇文章会让您对某件事情的看法有所改变！学校教学活动方案篇1（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。
请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》，了解自己的优势性格。
（二）活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好状态的生活事件。
结合阅读材料，通过对这个事件的分析，总结一下自己在这个事件中表现出了一种怎样的性格优势。
（三）活动要求：每班不少于5份。
请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕老师处）。
（五）活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心理小报上。
（二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展示出来。
（三）活动要求：1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。
（亦可为任课老师制作一个收集袋。
相信当老师看到学生们写的自己的优点也会非常高兴。
）2、在活动一的基础上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。
3、请同学们去发现某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。
例如：“TO___，你敢在老师面前替__打抱不平，太有正义感了，佩服你的勇气！”，“TO___，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，谦虚，很欣赏你！”，“TO___,你能坚持每天做10俯卧撑，从无间断，真的很有毅力啊！”等等，备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒绝对同伴讲白色的谎言（包括不真诚的恭维），一定要将某种优势性格和具体的事例结合起来，让人听起来有说服力。
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校本培训方案
为探索有效提升教师素质的校本培训模式、方法，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，提升课堂教学效率，提升培训的针对性和实效性，特制定本方案。
一、培训主题：构建高效课堂
二、培训目标：
1、注重教师对自身专业化水平的提升，通过展开培训，协助教师更新教育观点，调整知识结构，拓展视野，增强教育教学水平；
2、立足于本校、本职、本岗解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂水平，促动教师向专业化方向发展，提升学校教师队伍的整体实力。
3、构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合的课堂，通过教师反思、学习、尝试、带头人引领等步骤，逐步提升课堂教学质量。
三、培训形式：
鼓励教师积极阅读课堂教学方面的书籍，有意识地持续提升自身的理论水平，了解新课程背景下课堂教学的新思路、新理念。
引导教师在日常教学工作中积极学习积累提升课堂教学效率的方式方法，为整体提升奠定坚实的基础。
2、集中培训
学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织展开全校性的校本培训活动。
使用现代信息技术和借助多媒体，组织教师观看相
关课改、教学、提升课堂教学效率的视频。
组织骨干教师讲座，资源共享等方式对教师实行集中培训，以扩展教师的视野，协助教师树立准确教育观点。
3、研讨观摩
根据各教研组特点，展开学科组集体备课研讨活动，要求每一位教师把自己在课堂教学实践中发现的问题提供给本组的所有教师，大家共同研究，努力探索解决问题的有效方法。
然后，以说课的方式实行集体备课。
最后，通过教师上“三同课”，聚焦课堂，直面问题，集体观摩后，以课堂教学评价的方式，围绕课堂教学各环节，学练结合，扎实提升教师构建高效课堂的技能。
4、经验交流
定期组织全校集中的经验交流会，交流学习心得，取长补短。
对于师德高尚，业务水平突出的教师，要尽可能地发挥他们的模样辐射作用，请他们把自己的经验和方法与大家分享。
引导全体教师通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，夯实、提升教师提升课堂教学效率的水平，使全校教师素质得到整体提升，积累校本资源，
四、课程内容：
1、师德修养
2、高效课堂教学设计
3、高效课堂教学反思
4、高效课堂的教学方法
5、新课标学习
6、高效课堂与多媒体使用
第一阶段：组织学习校本培训计划，自觉收集相关资料，自主学习、理解“高效课堂”的意义。
第二阶段：集中学习如何构建高效课堂
第三阶段：研讨、观摩、交流、反思
第四阶段：评优、成果展示
第五阶段：总结，形成校本培训资料，充实校本资源
五、考核办法：
1、学校组织的全员集中培训必须全员参与，严抓考勤。
2、学科教研组所组织的教研活动不得缺勤，每人都要上一节符合校本
培训要求的试验课。
3、在交流反思阶段，每一位教师都要在上课后上交一份文字材料，如：
教学反思、教学案例等。
4、在总结阶段，每一位教师都要上交完全由自己设计的具有高效课堂
特色的课件。
5、将参与校本培训的情况与教师年度考核挂钩，作为教师年度考核的一个重要指标。
六、培训结果的表现方式：
撰写教学反思、案例
设计高效课堂课件
组织三同课
优秀课展示
制作视频资料
校本资源积累。