沪科版物理八年级全一册3.3超声与次声 教案

第三章声的世界

第3节超声与次声

学习目标：

1.知识技能

知道超声波、次声波的特点，了解超声在现代技术中的应用，了解次声的一般特点和危害性。

2.过程与方法

通过学生自学课查找资料，整理资料，培养学生收集信息的能力。

3.情感、态度、价值观

通过对动物对超声利用的媒体讲述，激发学生对从自然现象中获得知识的兴趣，以及在现在社会中运动的事例，培养对新技术应用的兴趣。

重、难点:超声、次声的概念，及它们的应用。

教案准备：多媒体资料

课时安排：1课时

一. 教学过程

（一）新课引入：

号对着玻璃杯吹，杯子碎了，说明

什么呢？

生：声音具有能量

声音是由物体振动产生的，是不是所有由振动产生的声音我们人耳都能听见呢？

学生猜想。

下面我们看自然界中这两个场景：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能凭听觉发觉飞行中的蝴蝶？

生：思考回答。

要想弄清以上问题，下面请进入本节的学习。

（二）新课学习

自学指导（一）下面大家带着这个问题，看完P47面第一段，弄明白以下几个问题：人耳的听范围？超声？次声？（找到并掌握，2min完成）

生：1. 人耳能听到的声波其频率范围大致在20Hz-20000Hz之间．

2.超声：频率高于20000Hz的声波．不能引起人类听觉器官的感觉．

3.次声：频率低于20Hz的声波．不能引起人类听觉器官的感觉．

回答上面的问题：

生：大多数人能听到的声音的频率范围大约是20～20000次／秒，苍蝇飞行时的每秒振翅次数在听觉范围内，而蝴蝶的每秒振翅次数小于最低限20次／秒，所以能发觉苍蝇的飞行而不能发觉蝴蝶的飞行．

思考：大家了解什么是的声波是超声，你知道有哪些动物也会利用超声呢？

生：思考回答

下请同学看媒体回答：蝙蝠是怎样探测目标的？看媒体回答。

生：蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。

问题：哪么谁能举一些我们人类运用超声的事例呢？

生：思考回答。

要想弄清楚我们人类究竟是怎样利用超声的我们再来完成自学指导（二）自学P48“超声”部分后，整理以下知识：(3min)

1. 超声的特点：频率，传播时______好,穿透力______、

“破碎”能力___ 。

2. 超声的应用：广泛应用于、和等方面。

下面请同学观看以下媒体，思考媒体所表达内容它们都利用了超声波的什么特点？

生：声纳――沿直线传播超声金属控伤仪――穿透能力强

B超――穿透能力强超声波洗牙――有很强的“破碎”能力

超声波加湿器――超声具有能量（学生反复说）

超声波在我们日常生活中还有其它运用，看媒体。

超声我已经比较了解了，那么你对次声又了解多少？谁能说说看？请同学看下面媒体！并谈谈观后感受最深的是什么？

生：（小组交流回答）

自学指导（三）P

48——P

49

“次声”部分后，整理以下知识（2min）

1. 次声的特点：频率，破坏力。

2. 危害：能量大的次声波对、和建筑物等

都有很强的。

3、产生：、、风暴、、导弹

发射等。

(4)次声具有这危害非常大，我们人类能运用它为我们服务吗？

生：思考回答

可以探测核武器试验和导弹发射预报破坏性很大的海啸、台风等

（二）学生总结――本节学到了什么？

二. 随堂检测

1.狗猫能听到人不能听到的声音，原因是：

A．狗、猫的耳朵比人更灵敏B．狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C．狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D．狗猫的听觉有问题

2．某发声仪器产生声波的频率为1.5×105Hz，我们可以利用此种声波（）

A. 检测机械器件内是否有空洞

B. 探测地球与月球之间的距离

C. 传递信息，直接被人感知

D. 以上说法都不对

3．下列事实中，应用了次声的是（）

A. 用声纳测海底深度

B. 蝙蝠确定目标的方向和距离

C. 预报台风和地震

D. 海豚判断物体的位置和大小